军校大学生素质教育

军校大学生素质教育（精选9篇）

军校大学生素质教育 篇1

——浅谈军校大学生应具备的素质

我校合并伊始，军委江主席就为我校提出了“创建世界一流大学”的目标。全校师生在深受鼓舞的同时，也倍感肩上的责任分外沉重。创建世界一流大学毫无疑问是需要多能复合型人才，我们每一个人都应该思考，究竟具备怎样的素质才能称得上是多能复合型人才，才能称得上是世界一流大学的大学生？在笔者看来政治素质、科学文化素质、军事技能素质是一个一流军校大学生必须具备的。

思想政治素质是做一名优秀大学生的基础。我们首先是一个军人，然后才是一个大学生。我军是中国共产党领导的特殊的武装集团，必须确定党对军队的绝对领导。对于我们这些刚刚从地方考入军校的“学生兵”来说树立正确的世界观和人生观就显得尤为重要。江主席反复告诫我们“基础不牢，地动山摇”，只有在思想上保证对党和人民的绝对忠诚才能完成我军的历史任务。

必然要对军人的无私奉献精神和全心全意为人民服务的品质产生剧烈冲击，从而使军人为党为人民的利益而奉献一切的思想、并把这些思想转化为志在部队建功立业的实际行动的教育变得十分艰巨。在新形势下有效的提高军人政治素质，确实比以往任何时候都更加重要、更加迫切，已成为军队政治建设的一个重要方面。最后，高技术局部战争对军人政治素质提出了更高的要求。年代以来的典型战例表明，高技术战争已成为现代战争的主要样式。在新的时期，我军军事斗争的中心转入打赢未来高技术条件下的局部战争。由于高技术战争利用高新技术手段，使战争突发性增强、进展速度加快，来自各方面的高性能武器的运用，使战争变得更加残酷，交战双方都力图运用这些特点，注重政治心理方面，使对方屈服。由此可见，高技术局部战争是一场具有典型政治心理特征的战争。我军要赢得战争的胜利，必须具备适应高技术局部战争需要的政治心理素质。

科学文化素质是做一名优秀大学生的关键。确立人才培养工程，要有世界意识，要按照未来战争的需要，依据“革命化、年轻化、知识化、专业化”的标准，从结构、素质、时限等方面系统综合、最优设计，既着眼世纪，培养大批高层次、高水平能够占领世界高科技前沿“制高点”的研究性科研人才，又着眼国家军队当前急需的人才，努力培养大批应用性的科技、指挥人才。那么，我们应该具有怎样的科学文化素质呢？第一，扎实的基础知识是从事其他工作的前提条件，工作的顺利进行得益于对数、理、生物等科学知识的准确掌握与熟练应用；第二，要有精深的专业知识，至少能精通某一学科理论，并能运用知识于实际操作中；第三，要有广博的相关科学知识，表现在自然科学和社会科学融合，并在作战、指挥上体现出来，不仅能进行定性分析，还能进行精确的定量分析。现代科学技术的迅速发展，使得科学技术已成为军事发展的巨大推动力，日益成为现代战争制胜的重要因素，这些充分需要一个睿智创新、掌握全面科学文化知识的军人来保障。

军校大学生素质教育 篇2

1 军校大学生应具备的素质

针对军校大学生来说, 其应具备的素质主要包括以下几点: (1) 良好的全面素质, 即在思想政治、军事专业、科学文化、身体素质、心理状态等方面均较强, 发展全面[1]。 (2) 复合的知识结构与综合能力, 即融指挥与技术为一体, 成为不仅精通某一专业又具有广博知识的多能人才。 (3) 创新精神与创新能力, 即一定要掌握科学思维方法, 可以透过现象看到本质, 敏锐发现问题;具有强烈的创新意识, 敢于独辟蹊径, 开拓进取;通过去伪存真, 由表及里, 正确分析与解决问题。

2 军校实施素质教育的必要性

2.1 国际形势所迫

现今, 和平与发展依然是世界的两大主题。世界战略格局发展越来越多极化, 但依然存在强权政治、霸权主义[2]。所以, 一定要深刻认识到和西方国家, 尤其是西方敌对势力斗争的现实性、历史性、复杂性、尖锐性, 从而保持高度警惕。

2.2 职责任务所定

现今, 新的军事变革越来越深入, 现代战争的高科技特点越来越突出, 世界各国纷纷调整军事战略, 希望在未来军事斗争占据主动地位, 这就说明, 21世纪初世界军事领域竞争将会更加激烈, 其竞争关键所在就是科技, 本质是人。为了保证我国军事的不败之地, 军校必须培养出具有高素质、高水平的新型军事人才, 完成国家赋予的使命。

2.3 现实状况所需

在军校教育中, 一直以来都比较注重对大学生全面素质的培养, 并且积累了很多经验, 为我国军事现代化建设奠定了坚实的基础, 但是和军队现代化建设及“不变质”、“打得赢”的高标准还有着一定的差距, 主要表现为政治教育的人文内涵不足;科学文化基础薄弱;缺乏对个性发展的重视;创新精神与创新能力较差。

3 军校大学生社会实践中素质教育的实施

3.1 加强实践内容的改进

实践内容主要是指大学生社会实践活动的具体安排。实践内容不仅关系着实践计划是否可以顺利完成, 还与目标培养有着很大的联系, 即是否能够造就高素质、高水平人才[3]。所以, 在社会实践中实施素质教育的时候, 一定要重视实践内容的改进, 以此实现预期的教育效果。

3.1.1 加强实践内容先进性

先进性是指实践内容要符合时代发展与技术进步需求, 充分展现时代特点与科学技术发展水平。为此, 在社会实践中, 应有效吸收新学科、新知识、新技术与新成果, 突出现代科学技术的最新成就。在更新实践内容时, 应着眼未来, 紧密围绕人才培养目标, 努力提高大学生的综合素质与能力。比如, 在参观消防队的时候, 除了对消防设施等进行了解以外, 还要和消防队员进行沟通, 以此了解一些实际消防工作中遇到的情况, 并根据现有知识展开综合分析, 从而在巩固大学生理论知识的同时, 增加大学生的实践经验, 为以后更好、更快的适应工作岗位提供可靠保障。

3.1.2 加强实践内容系统性

系统性主要是指完整性。要求大学生具有扎实的理论知识、熟练的技能, 成为了一名合格的军事人才。根据专业人才需求来看, 加强学科与学科、知识与知识、课程与课程之间的结合, 互相渗透, 紧密联系, 进而构建一个完整的知识体系, 形成一种最佳的培养模式[4]。比如, 参加人口普查活动的时候, 其涉及学科有地理学、统计学等, 所以要求大学生进行系统了解, 从而便于工作开展, 以此提高了大学生的综合素质与能力。

3.1.3 加强实践内容适应性

在军校大学生社会实践活动中, 一定要根据大学生的实际情况, 选择恰当的实践内容, 采用循序渐进的方式, 使大学生逐步掌握相关知识与技能。倘若实践内容不适应实际情况, 就会导致大学生犹如听“天书”, 很难取得良好的教育效果。所以, 在开展社会实践活动的时候, 一定要保证实践内容具有良好的适应性, 从而落实素质教育, 达到预期的教育目标。

3.2 加强实践形式的多样性

3.2.1 树立实践观, 实现社会实践日常化

随着社会的不断发展与进步, 人才培养重视程度越来越高, 大学生社会实践活动不应只是集中于寒暑假, 还应该重视勤工俭学、志愿者服务等课外与社会活动的展开, 以此树立实践意识, 实现社会实践日常化, 从而有效培养大学生的综合素质与能力。

3.2.2 建立实践基地, 实现社会实践阵地化

要想充分发挥社会实践的教育功能, 实现知识和实践的统计, 就要加强校内与校外的联合, 建立实践基地。在实际工作中, 应尽量获取社会支持, 有计划的建立生产实习基地、德育教育基地、社会活动基地等, 不断拓展社会实践领域, 加强大学生实践意识与实践能力培养, 实现素质教育目标[5]。

3.2.3 强化队伍建设, 实现社会实践专业化

在开展社会实践的时候, 必须建立一支能力强、业务精、善研究、勤思考的指导队伍, 转变传统教育理念, 创新工作方法, 与时俱进, 创新社会实践, 提高社会实践专业性, 激发大学生参与社会实践的热情与积极性, 从而在培养大学生实践能力的基础上, 增加大学生专业知识。

3.2.4 丰富思想内涵, 实现社会实践功能化

在开展社会实践活动的时候, 一定要重视其思想政治教育功能的发挥, 即在各实践环节中融入思想政治教育内容, 赋予丰富的思想内涵, 从而让大学生在社会实践中接受教育, 领悟思想, 以此提高大学生的思想政治素质。

3.2.5 完善实践机制, 实现社会实践持续化

在社会实践活动中, 一定要遵循互惠互利、长期合作的原则, 建立健全工作机制, 尤其是以扶贫帮困、科技服务为内容的实践活动, 让学生带着目标参加实践活动, 回来带着问题研究, 实现短期实践与长期合作的结合, 以此培养大学生的诚信意识与合作能力。

4 结束语

综上所述, 素质教育实施是我国高等教育事业发展与改革的必然趋势, 是我国高等教育面向新世纪的战略取向, 也是培养高素质、高水平军事人才的重要手段。为此, 在军校大学生社会实践活动中, 一定要根据大学生的思想实际与客观需求, 有针对性、有目的的设计实践内容, 注重学生综合素质与能力的培养, 以此满足现代化军事发展需求。

摘要：军校担负着为军队培养高素质、高水平专业人才的重任。在军校教育中, 素质教育占据着十分重要的地位。军校大学生作为我国未来军事力量的重要组成, 必须具备较强的综合素质与能力, 这样才可以有效增强我国军事整体实力与水平。为此, 在军校大学生社会实践中, 一定要重视素质教育的实施, 以此培养大学生的综合素质与能力, 满足现代军事发展需求。

关键词：军校,大学生,社会实践,素质教育

参考文献

[1]杨曦阳.有关军校生社会实践活动意义的思考[J].魅力中国, 2014 (04) :383.

[2]吴晓雪.从“十月军校”谈实践观在教育伦理发展中的运用[J].产业与科技论坛, 2016, 15 (08) :133~135, 136.

[3]胡永江, 马晓琳, 王永川, 等.以培养应用创新能力为目标的研究生课程教学改革探索——军队工科院校研究生数字信号处理课程改革实践[J].中国教育技术装备, 2015 (18) :116~118.

[4]任昌华.依托军事训练, 培养学生良好的生活习惯[J].山海经 (故事) , 2015 (08) :23~23.

军校大学生素质教育 篇3

一、心理健康现状

军校环境特殊,封闭而严格的管理,艰苦紧张的学习, 会显著增加学员的心理压力,据调查，超过百分之十六的大学生存在中度以上的心理问题，并且这一数字还在继续上升。其中常见的心理问题是：强迫心理,人际关系紧张,抑郁心理,妄想心理，人际关系敏感、睡眠障碍、学习训练压力、物质滥用等，严重者还存在各类心理障碍和身心症状，这些问题男性要高于女性。根据调查，军校大学生的性别、年龄、军龄、兵种等因素与其身心健康状况有着密切关系。

军校大学生心理健康出现问题的原因涉及到军营生活的方方面面。一是因学习军事训练成绩不理想，人际关系不和谐等引起烦恼苦闷，焦虑不安、情绪消极、恐惧不适；二是对严格纪律存在逆反抗拒心理，行为上产生懈怠对抗；三是因长相、能力、家境客观条件等不如人而有自卑心理；四是因进步受挫，而变得不思进取、为人冷淡；五是因神经衰弱，易兴奋、易激怒，精神抑郁、感情脆弱；六是因不能妥善克服所遇到的困难和挫折，而惊慌失措、焦虑不安，甚至悲观厌世;七是由于在恋爱上的不幸打击而灰心丧气、郁郁寡欢,丧失生活的信心,甚至轻生等。

二、教育对策

军校大学生处在人生第二次“断乳期”，生理、心理变化迅速，一旦上述问题不能妥善解决，经过量的积累，可能会出现各种安全问题。因此，必须重视教育引导，采取灵活的方法和措施，逐步加以解决。

（一）进行心理健康专题教育

军校应该按照大纲中的要求，利用各种途径宣传心理健康的重要性以及相关的心理健康知识。将心理健康教育纳入政治教育的总体规划，保证心理健康教育的有序推进。要通过开设心理健康教育课程等方式普及心理健康知识，把心理学课程作为军校大学生公共课程，设为必修课或选修课，以课堂讲授为主，系统传授心理卫生知识，还可以聘请有知名度的心理学教育工作者系统讲解心理学的基本概念和基本知识点。要针对军校大学生常见的心理问题，进行前瞻性教育，合理安排“抗挫折”教育，帮助大家增强心理承受能力。

（二）积极营造良好的外部环境

军校大学生一般处在心理成熟落后于生理成熟度的“问题年龄”期，外部环境的优劣，将直接影响其个体的心境发展，所以要积极为学生营造良好的心理外部环境。我国著名心理学家丁瓒说，人类的心理适应，最重要就是对人际关系的适应，所以首先要注重营造健康和谐的人际环境，其次要营造催人奋进的学习环境，成就和荣誉是新时期军校大学生最强烈的心理需求。给一个学习机会，创造一个成才环境，最能给军校大学生一个心理满足。最后，还要营造平等的竞争环境，“热点”问题处理不公，已经成为导致军校大学生心理失衡诱发心理问题的重要因素。可以通过在学员中评选学习、训练、守纪等标兵，以此作为评选先进、优先晋级、入党、分配等问题的基本依据，使大家认识到领导做事的民主和公开，自己始终处在平等的竞争环境之中。

（三）注重运用疏导的有效形式

大学生报考军校 篇4

解放军洛阳外国语学院 外国语、情报、国际关系、军事外交专业

解放军国际关系学院 专业同上

解放军军事经济专业 外国语专业

解放军南京政治学院 军事法学、军事历史、军事思想专业、哲学专业

山东现在没有招收地方高中生的军校了已经，河南的有解放军洛外比较好。

这些院校分数至少要二本以上，如果你能上一本最好不过，文科竞争还是比较大的。再给你一些相关的报考信息，你可以参考一下

军校生活充实紧张，如果报考偏指挥专业要训练很累，管理很严，如果报考技术专业会相对轻松些，每天的上课时间和地方大学一样，都是早八点到12点，下午2点半到四点，然后会有体能训练，管理要按照一日生活制度，每天按时熄灯就寝，遇到请假要和对干部请示，内宿要严格规整，叠被子，打扫卫生，清理内务都要自己来，还有检查和评比，放假每年有寒暑假，和地方大学差不多，平时如果有急事请假就必须向队长请假了。军校是为了培养部队接班人的地方，军队是保卫祖国国防安全的特殊集体，所以军校是学习和锻炼人的地方，而不是小孩子玩耍和养老的地方，如果你是一个热血男儿就一定来军校，军校这个大舞台绝对会为你的成长提供最合适的摇篮，加油！期待着你的加入！

还有一些考军校的信息提供给你：

一、军校招收高中毕业生有关规定 报考条件：招生对象必须是参加当年普通高等学校招生统一考试的应届高中毕业生，年龄20周岁(截止当年9月1日)以下，未婚；思想进步，品德优良，志愿从事国防事业；身体健康，符合军队院校招收学员体格检查标准。报名时间：一般与普通高等学校报名时间同步进行：一种是高考之前填报志愿；第二种是高考结束之后、成绩公布之前、估分填报志愿；第三种是高考成绩公布之后填报志愿。具体由各省、自治区、直辖市普通高等学校招生委员会办公室确定，并通知考生。填报志愿：考生须填写各省、自治区、直辖市普通高等学校招生委员会办公室提供的《普通高等学校招生志愿表》。填写时注意在“提前单独录取”栏内写清所要报考的军队院校的名称和专业。体格检查：政审、面试合格考生方可参加身体检查。考生体检执行军队院校现行招生体格检查标准，实行主检医师负责制。录取方式：军队院校招生实行提前单独录取，坚持公平、公正、公开的原则。省级高校招生办公室从政审、面试和体检合格的考生中，区分男、女生，按院校招生专业计划数的120%投档，院校招生办公室按专业计划数从高分到低分依次确定录取对象。未被军队院校录取的考生继续参加普通高等学校的录取。军队院校招生全部实行远程网上录取。三好学生、优秀学生干部、单科竞赛获奖者、有文体专长并取得相应证书者、军队干部子女、革命烈士子女，可在投档比例范围内优先录取。军校录取过程中，当第一志愿上线考生数量不足时，可扩大到第二志愿或服从调剂的上线考生。非第一志愿考生的录取，仍按从高分到低分的顺序进行，招生院校不得拒录非第一志愿高分考生。录取考生时如院校指挥类专业出现生源不足，省级高校招生办公室应积极调剂生源。各招生院校不得将招生指标调剂到其他省。享受待遇：新生入校后，军队院校在3个月内进行复查。经复查合格者，即取得学籍和军籍，享受部队供给制学员待遇，发放津贴费，学习和生活费用由军队承担。其家庭享受军属待遇。学员学习期满，完成教学计划规定的全部课程，德、智、军、体等方面考核合格，准予毕业，发给毕业证书，符合《中华人民共和国学位条例》规定者，授予相应学位。由院校根据总政治部下达的分配计划，统一分配到军队系统，按工作岗位，任命为军官或文职干部。毕业学员可报考本校或其他军队院校及军队科研单位研究生，特别优秀的可免试推荐硕士研究生。招收无军籍学员：从2005年开始，第二、三、四军医大学和解放军艺术学院全部招收无军籍学员，学员在校学习期间没有军籍，但享受军队提供的相关待遇，毕业考

核合格的办理入伍提干手续并分配到军队单位工作。与军校其他学员相比，无军籍学员的不同之处：①学员入校时，不办理入伍手续，其户籍管理按照承训院校所在地普通高等学校在校学生户籍管理的有关规定执行。②考生入校经复查合格者，院校与学员本人须签订《军队院校无军籍学员入学协议书》。③无军籍学员于毕业当年6月份，办理入伍提干手续，入伍时间统一从当年6月30日起算，同时注销户口，家庭按有关规定享受军属待遇。八年制医学

④教育学员于第五学年结束时办理入伍提干手续。学员在校学习期间医疗费用按学校所在城

市普通高等学校学生的有关政策执行。免交学杂费和住宿费，服装由院校统一组织价拨，学校每年向学生发放10个月共3300元的生活补助费(寒暑假两个月不发)，其他费用自理。

二、地方高校招收国防生有关规定 国防生是指根据军队建设需要，由军队依托普通高等院校，从参加全国高校统一招生考试的普通中学应届高中毕业生中招收培养的青年学生，或从低年级在校生中选拔培养的本科生和研究生。国防生与高校其他在校生的区别：国防生在校学习期间，享受国防奖学金，接受必要的军政基础训练，毕业时按照协议定向分配到军队担任干部。国防生由所在高校负责管理，军队驻普通高等学校后备军官选拔培训工作办公室(简称“选培办”，下同)协助做好有关工作。学习课程安排上，与本校同专业同期入学的其他在校生相同。报考国防生应具备的条件：①参加全国普通高校招生统一考试的普通中学应届高中毕业生，并达到招生院校在本地区的录取分数线；②符合《关于军队院校招收普通中学高中毕业生和军队接收普通高等学校毕业生政治条件的规定》，思想品德优良，志愿从事国防事业，毕业后服从组织分配；③年龄在20周岁以下(截止当年8月31日)；④身体健康，符合《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》。毕业后拟分配到军队专业技术岗位的国防生，视力标准可以适当降低。志愿报考国防生的考生，对照今年的国防生招生计划，填

报招收国防生的普通高校及相关专业。具体报名时间、方法由所在省市招生办公室自行规定。

国防生录取方式：国防生录取工作由招生院校负责，选培办协助，采取远程网上录取。政审、面试和体检均合格的考生，且统考成绩达到报考院校招生专业在招生地区的录取提档分数线的，有关省(自治区、直辖市)招生委员会办公室，依照考生分数从高到低的顺序，按招生计划数的120%的数量投档，由招生院校择优录取。填报国防生志愿，但不具备国防生条件或未录取为国防生的考生，不影响其他志愿的正常录取。获地区(市)以上的三好学生、学生干部、党员和特长生，在同等条件下优先录取。对符合国家规定的保送生条件且志愿从事国防事业、综合素质较高的应届高中毕业生，按照国家招收保送生的办法，经政审、面试和体检合格，可免试保送为国防生。国防生奖学金标准：国防生在校期间享受军队提供的国防奖学金，奖学金标准根据市场物价和高校学费情况制订，由部分学杂费和生活补助费两部分构成，其中，学杂费由军队与普通高校直接结算，生活补助费由选培办逐月发放给学生本人。目前，国防奖学金的标准暂为5000元/年。若如因计划限制未录取为国防生，还有机会成为国防生：军队每年除按计划从普通中学高中毕业生招收国防生外，还从与军队签订依托培养协议的普通高校在校大学生选拔一定数量的国防生。具备国防生报考条件的考生，如考取了与军队签约的普通高校，仍有机会成为国防生。签约的高校专门设有国防生选拔培养办公室。国防生毕业分配：国防生毕业时经院校和选培办综合考评合格者，按照《国防生协议书》定向分配到军队工作。分配去向按照专业对口、人尽其才的原则合理确定，在满足军队工作需要的前提下，尽可能兼顾本人的实际情况和意愿。国防生毕业后，主要补充到部队专业技术岗位，部分符合指挥干部基本要求的，可补充到指挥岗位任职。国防生毕业到部队报到后，享受现役军官(或者文职干部)待遇，家属享受军属待遇。在首次定职定评授军衔、评任专业技术职务以及住房分配等方面，与同期入军校学习的毕业学员相同。根据军队有关政策规定，本科毕业生一般定为副连职(或技术十三级)、中尉军衔(或文职八级)，硕士研究生定为正连职(或技术十二级)、上尉军衔(或文职七级)，博士研究生定为正营职(或技术十级)、少校军衔(或文职六级)，入伍时间从批准之日算起。上一页 1 2 3 附：国防生招生院校名

军校大学生个人总结 篇5

在政治思想方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向，大学期间提交了入党申请书，积极的向党组织靠拢。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，贯彻落实“科学发展观”，执行党的路线、方针、政策。不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。在实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范中中有较好表现。积极参加学校组织的关于构建和谐社会的主题教育。同时在集体中以语言及行动发扬xx大精神。在与“法#功”斗争中，我始终坚信我们的党，并且积极的配合党组织宣传打击恶势力。在XX年的拉萨3.14打砸抢烧事件发生后我很震惊，但更多的是愤怒，我相信我们的党，我也确信西藏人民同样相信我们伟大的共产党为了和谐所作出的努力，作为一个军校的学生，虽然我们不能做出什么惊天动地的事，但是我们在心理上，在行动上坚决的维护党，我们不怕那些暴民，正如残疾运动员金晶在法国巴黎表现的那样，在残暴的xx份子突然袭击传递中的奥运圣火那种紧急情况下，用自己不完整的身躯誓死捍卫着奥运圣火，捍卫着祖国的正气！新疆7.5事件及近几年国内外政治斗争中，我也始终坚持着我的政治方向与立场，我坚信我们的党！同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。

在专业学习方面，我学习的是国际金融专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了基础会计学、企业会计学、国民经济统计概论、经济法概论（财经类）、证券投资与管理、国际金融、金融市场学、财务管理学、管理系统中计算机应用、市场营销学、财政学、商业银行业务与经营、银行会计学、货币银行学、中央银行概论、银行信贷管理学、对外经济管理概论、保险学原理等专业课程，并且对所学课程的基本理论、基本知识、基本技能能够很好的理解与掌握。其中三门学位课程以优异的成绩通过，同时顺利通过国家英语四级考试。四年来，我的学习目标很明确，态度端正，刻苦用功，并且具有很强的自觉性和自学能力，思维敏捷，有着适合自己的一套学习方法。为了能够较好的掌握书本中所学的知识，更好的应用在实践当中，大学中我利用假期积极参加社会实践。XX年7月与8月在南京市，我进入中国第十四化学建设有限公司机械厂财务部当起了一名会计实习生。为了能较好的培养我的口才表达能力以及营销能力，我于XX年5月利用劳动节放假时间在武汉市武汉广场当起了一名耐克导购员。XX年暑假我在北京市戮力达停车场管理有限公司实习两个月。经过这些社会实践，我的专业知识得到了发挥，我个人也在其中成长起来，感受到了与学校截然不同的生活，为我以后的工作与生活打好良好的基础。

在工作能力方面，我曾在大一上半学年担任区队团支部书记，大一下半学年与大二上半学年担任本区队副区队长，大一上半学年后半段与下半学年前半段担任大队学生会秘书长。尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。由于高中时期的生活锻炼了我吃苦耐劳的精神，我在XX年入学的军训中凭借自己的努力获得优秀标兵的称号。军训结束没多久我又自愿参加院女子校庆方阵的训练，并且因为军姿标准而担任校庆女子方阵方阵长，经历了为时两个多月的训练使我的毅力得到了很大的锻炼。作为一个军校的学生，队列优秀是不够的，内务也要达标。象把被子叠成豆腐块状这种事情，曾经只能在电视上看见，还觉得不可思议，现在早已经非常熟练，并成为每天必须作的事情。内务当然不只是叠被子这么简单，还有在宿舍的任何卫生工作，不过我都能很出色的完成。在XX年初我获得大队内务标兵称号。在大学期间我还曾带领大队辩论队打入院辩论会决赛，虽最终只得到第二名，我个人却在决赛中获得最佳辩手的殊荣。在此次经历中，我的口才能力得到很大的进步，并且自信心也有了很大的提高。

在操行品德方面，各方面表现也很出色。尊敬父母、长辈，善待他人是我基本的品质。生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。大学四年的军校生活更好的培养了我吃苦耐劳的精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。

在身体状况方面，大学四年的军校生活使我的身体更加的健康，充满活力。军校生活作息时间非常规律，这为我的健康打下良好的基础，并且在课外我积极的参加各项体育活动。从初中开始，我便加入学校女子篮球队与排球队，高中时期加入学校田径队，这些都为我的体育打下良好的基础。大学期间由于我有篮球基础，曾组织对篮球有兴趣的女生们教她们基础的篮球知识。也曾带领本队女生参加学校组织的排球比赛。此外，我还对羽毛球和游泳非常的热衷。这些是我的爱好，也是我的特长。经常进行这些课外体育活动使我具有了一个合格的身体素质，为了以后工作的健康方面打下了良好的基础。在艰苦的军校学习与生活中，我不怕麻烦，始终保持的良好的卫生习惯，以此杜绝病菌的侵害，为自己的身体健康多一份保障。我的心理素质也很良好，抗打击能力非常强，面对困难和挫折的时候始终能够保持良好的心态，并且不容易骄傲，能够很客观的对待自己。由于有了较多的兼职工作经验，使我经历了很多，也使我得到了很多心理素质方面的锻炼，我有着不放弃，不抛弃，从哪里跌倒从哪里爬起来的勇气。我曾说过，我就是打不死的蟑螂，只要我有一口气，我就永远不会放弃。军校四年的磨练中，使我的身心都得到了良好的培养。

军校大学生素质教育 篇6

各位教练员、老师、全体同学们：

今天，东野中学十五届少年军校第二期紧张的军训活动圆满结束了，首先，我代表中学党支部及全体师生，向承办此次军训的一二二团人武部及三名教练员表示衷心的感谢，向关心和支持本届军训活动的团党委、教育中心领导表示衷心的感谢，并向取得优异成绩的军训学生们表示热烈的祝贺！为了让学生能在训练中圆满完成训练科目，本届军训实行全封闭式训练和军事化管理，学生在训练期间不准外出，更不准家长来校看望，为了让学生能够安心训练，在紧张的训练间隙，学校安排了丰富多彩的娱乐活动，如唱歌、拔河、篮球赛等，在体能训练的同时，学校还统一安排，组织学生学习校纪校规，通过广播、电视等各种形式进行日常行为规范教育和法制教育，全同提高了学生素质。为保证军训的顺利进行，学校加大力度保障军训期间的后勤服务，给学生提供了良好的训练和学习环境。

在为期七天的训练中，王建军、石铁汉三位教官，严格按照本届军校的教育训练科目，认真执教，严于律已，以身作则，为全体师生树立了学习的榜样。在十天紧张的训练中，你们高度发扬了不怕苦、不怕累的军人作风，早出晚归，严格要求，严格训练，为了一个小小的动作，你们一遍遍示范讲解，手把手的教学生，在烈日下，你们的汗水浸透了军装，喊哑了嗓子，在你们身上，全体师生真正看到了军人的风范，这本身就给学生们上了生动的一课，在短短十天的军训中，和学生们结下了深厚的感情。

在军训期间，王军良、石鸿滨、赵景彦、魏援4位带班老师，放弃了节假日的休息时间，不辞辛劳，认真做好教官的配合工作，你们对学生不仅严格要求，而且还细心呵护，无论在训练中、还是在学习和休息的时候，始终和学生在一起，引导他们求真知、做真人，做好学生的思想工作，正是你们无微不至的关怀，才让学生感受到了家的温暖。

在七天紧张的训练中，参加军训的一百四十多名学生，都能按照军训的要求，听从命令，服从指挥，不仅掌握了初步的军事技能，磨练了自己的意志，还加强了组织纪律的观念，养成了艰苦奋斗的良好作风。圆满达到了预期的目标。在教官和老师的组织下，你们学习了中学阶段的日常行为规范和要求，成为一名合格的高中生。每个班级中也都涌现出了许多遵规守纪，刻苦训练，认真学习的优秀学生。学校从刻苦训练、手抄报制作、内务整理、演讲比赛、吃苦耐劳等

十上方面评出了多名先进学生，你们都是这十百四十多名学生中的优秀分子。让我们向取得以上成绩的这些学生表示衷心的祝贺，希望你们在今后的学习生活中再接再厉，取得更大的成绩。

同学们，今年是抗战胜利60周年，这给我们这次军训赋予了特殊的意义，我希望，你们不要这一段历史，勿忘国耻，振兴中华，你们肩负着民族复兴的重任，希望你们把军训中的刻苦奋斗，顽强拚搏的优良作风带到今后的学习中去，严格要求自己，做一名自尊、自强的新时代中学生，努力学习，积极向上，实现自己远大的理想，报效国家和人民。

军校大学生素质教育 篇7

l.通过跆拳道训练来提高军校学生的全面心理素质水平

大学生通过跆拳道运动, 可以促进血液循环, 提高心脏功能;使呼吸肌增强, 肺活量增大, 肺功能得到提高。可以改善大脑的供血情况, 消除脑力疲劳, 促使人的头脑清醒, 思维敏捷;能使肌肉粗壮结实, 肌红蛋白增多;能使骨骼坚韧、骨密质增厚、骨的抗折、抗弯能力提高;通过身体锻炼能调节心理状态, 使之朝气蓬勃, 充满活力, 增强人体适应能力和抵抗能力。具有强健的体魄, 良好的心理素质, 能够经得住饥渴, 能够抗得住疲劳。使机体的各个方面都得到发展, 跆拳道的作用就在于发展人的生物潜力和精神潜力。思维力、记忆力、观察力、想象力和竞争力等构成心理因素的主要方面。作为一种教育和训练活动, 跆拳道课在传授知识, 培养技能、技巧、增强人的体质过程中, 始终贯穿着这几种能力。如跆拳道技术动作多种多样, 比赛场上千变万化的环境, 促使人要“眼观六路、耳听八方”, 并在瞬间迅速作出决策, 教师教学运用生动形象的语言, 直观教具, 各种技术的示范, 启迪诱导的想象等, 都将有利于运动想象力的丰富, 知觉敏锐准确, 注意力集中稳定, 记忆力状态良好。

2.通过参加各种跆拳道比赛与实际格斗提高实战心理素质

跆拳道比赛与实战培养军校学员良好的竞争意识, 在校园内外的各种跆拳道竞赛活动中, 一方面培养了学生的竞争意识和群体意识, 同时也起到净化、优化竞争意识的作用。净化就是清除不正确的竞争心理和竞争方式;优化则是从跆拳道竞赛中受到启示, 为其他竞争提供经验和教训, 这些经验和教训也会使人们在其他方式竞争中变得更加聪明、精干。最初可把已有的格斗实战经验作为基础。如学习跆拳道中的某段动作.闭上眼睛想动作顺序, 动作间的连结, 都能在脑海中重视, 想看电影一样, 一幕幕地栩栩如生。

3.通过跆拳道训练与比赛能加强心理承受能力的培养

跆拳道推崇“礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈”的跆拳道的精神。它以腿部动作为主, 以迅速有力、准确灵活为特点, 同时十分注重礼仪、道德的培养。也是心理、体能、智慧的较量, 有助于培养人勇敢、果断、坚忍不拔的意志品质, 使军校学员具有高尚的情操和明确的人生目的, 具有端正的学习态度和坚强果断意志, 还要有强烈的责任心、事业心。跆拳道课堂对于学生的情感训练可以说是得天独厚的, 具体应以两方面着手。一是从分析优秀运动员的性格入手, 使学生认识杰出人物的意志品质;意志品质是性格的脊梁骨, 评价杰出人物的品德、意志将有益于学生对自身一致的评价和塑造, 将有益于他们日后投身于充满风浪艰险的军旅生涯。二是使学生获得丰富的情绪体验, 引导他们的情绪趋向积极饱满和成熟。动作分析应为学生广泛创设情感体验的情境。一个人的情感越丰富、他对生活、事业也就越热爱, 越有心理承受能力

科学的跆拳道训练为发展和挖掘高水平智能心理素质所进行的专门训练, 而且对智力发展的促进作用, 早已被心理学、生理学的研究结果所证实, 血与火条件下的野战生存能力, 对人的心理素质提出了更高的要求, 而严格科学的跆拳道搏击实战训练, 能够调节人员的心理情绪, 缩短其平战转换的心理适应周期。跆拳道作为一种文化, 无时无刻不影响着人的思想与行动。跆拳道文化一直被世人崇从, 而作为军校的体育工作者, 有能力、责任把它宣传好, 教育学生在跆拳道运动中不仅要追求健身, 还要追求健心, 追求身体与精神对现代生活的社会适应力, 即生物——心理——社会三维的健康发展。全面提高学生的综合身体素质, 即体质基础, 心理发展水平, 体育文化素养, 终身体育意识, 增强身体健康, 提高部队战斗力。

摘要：随着现代高科技向军事领域的不断渗透, 现代战争较传统战争发生了很大的变化, 战场的空间不断扩大, 对军人体能及心理素质提出高要求高标准。装甲兵工程学院作为装甲指挥军官培养的主渠道, 在体能及心理训练方面, 以质量建设为主题, 以体魄锻炼为本位, 突出实践性教学的鲜明特点, 积极探索心理训练改革的新措施、新办法, 取得了良好的成绩。笔者多年来一直在装甲兵工程学院开展跆拳道运动, 通过实践证明, 跆拳道训练对提高军校大学生心理素质具有良好的作用, 同时提出必须以任职需求为牵引, 贴近实战要求, 全面强化军校大学生的心理素质水平。

关键词：军校学员,跆拳道训练,心理素质

参考文献

[1]俞慈声, 刘振刚.跨世纪的软科学[J].中国科学技术出版社.2001, 12.

[2]朱法贞.教员伦理学[M].杭州:浙江军事院校出版社, 2001, 6.

军校人文素质教育的必要性 篇8

关键词：军校；人文素质教育；必要性

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-041-01

无论从专业要求，还是从学员需要看，各军事院校都必须开展人文素质教育。但是，纵观近几年一些军校开展的人文素质教育，效果并不显著。其中一个不容忽视的原因，就是缺乏对人文素质教育目标体系的认识和研究。要把人文素质教育落到实处，引向深入，必须构建科学合理的人文素质教育目标体系。

一、培养军校学员人文素质的教育途径

1、构建合理的人文教育内容体系

理顺专业课与人文课之间的关系，加强人文教育。院校培养的军事人才，既要有“做事”的本领，又懂“做人”的道理。而目前的现状是前者强后者弱，二者反差明显，致使学员的哲学、历史、地理和文艺知识贫乏，为人处世有欠稳妥。应提升人文课的地位，确立人文素质与专业素质并重，互相渗透，均衡发展的教育思想，对现行课程体系进行结构性调整，构建系统完整的人文课程体系，有针对性地加强学员人文教育。在教学内容的设置上，加强对学员的哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺学、伦理学、语言学等人文学科及人文精神的教育，培养学员人文精神。增加选修课比重，选修课是加强学员专业理论知识、追踪科技前沿、发展个性特长、提高创新能力等各方面素质的重要途径。同时，注重在自然科学教育及专业教育中抓人文精神的培养，使科文教育与人文教育有机结合。

2、创设人文环境，营造人文氛围

环境作为一种客观存在，是影响人的发展的重要因素之一，而军校教育借助于一个特殊的，经过人们加工和创造出来的校园文化环境，对学员的影响更大。为此，首先要美化校园环境。把学校成员的思想和行为引导到学校所确定的发展目标上来；再次开展丰富多彩的校园文化活动。在内容上，紧扣时代脉搏，贴近军校学员的思想和生活实际，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，讴歌时代的真、善、美，并自觉地抵制腐朽消极思想的侵蚀和渗透，努力净化环境。在形式上，开展高品位、高质量的文化活动，建立人文活动课体系，通过各种渠道形成全员参与的厚重生动面健康的人文氛围，使学员在耳濡目染中得到熏陶，思想上得到启迪，情感上得到陶冶，精神上得到升华，素质上得到提高。

二、军校学员应具备的人文素质。

强烈的爱国主义精神。即对祖国、对人民、对社会主义、对中国共产党和人民军队的忠诚和热爱，有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。强烈的爱国主义精神是学员人文素质构成的核心。只有具备了强烈的爱国热情，强烈的事业心、责任感，学员才能树立为祖国、为人民的利益奉献终身的远大理想，在工作中才能勇于改革、大胆创新，赢得领导、部属的信任。

较强的交际能力。学员面临的工作复杂多变，操作性强，面对的不仅仅是一个个具有不同思想不同个性特点的战士，而且还要与各级领导、同事和睦相处，这就要求学员善于处理各种复杂的人际关系，具备较强的交往能力。要引导学员树立正确的交往动机，坚持以诚心团结人，以真情鼓舞人，以真心体谅人，将来做战士的贴心人。

良好的表述能力。表述能力包括文字表述能力和语言表述能力。学员具备良好的表述能力是做好第一任职工作的基础。

三、充分发挥教员的主导作用

提高教员的文化品位、言谈举止、为人处世、思想境界对学员人文素质的培养起到了潜移默化的作用。因此，作为教育者，必须具备良好的职业道德和个人品德，必须具有较为全面的知识结构，必须拥有多方面的综合能力，同时还应具备现代的教育观念和精湛的教育技能。

发挥好学员队干部的“全程教员”作用。人文教育实际上就是“做人”的教育。队干部的为人处世是最有说服力的活教材。因此，要选用人文素质好，管理能力强的队干部，通过严格管理教育，加强学员优良作风和高尚人格的培育，以自身的行为引导学员做一个“完整的人”，并及时解答学员在学习、生活和做人上遇到的疑难问题，当好学员的引路人。

教员在教学方法上充分发挥学员的主体作用，多运用讨论式、问答式、辩论式等双向交流式教学方法，寓理于情、情理结合，激发学员的学习热情和创造性，提高学员的综合素质。教员通过质疑启发式、开放讨论式、信任平等式等民主教学，给学员提供了主动参与与自我表现的机会，使学员敢于表达自己的见解，思维处于积极活跃状态，创造潜能将得到最大限度的开发。

军校大学生入党申请书 篇9

军校大学生入党申请书

军校大学生2007年入党申请书军校大学生入党申请书这几年来，经过党的教育、英雄模范人物的激励，我经过了思想磨练，更加坚定了把自己的前途、命运与党的事业结合起来，为***主义远大理想而奋斗终身的信念，军校大学生入党申请书。中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现***主义社会制度，中国***是伟大、光荣、正确的党，曾带领中国人民战胜了各种艰难险阻。从一九二一年建党以来，取得了一个又一个胜利，没有***就没有新中国，没有***就没有我们当今的建设成就。无数事实证实：党能够靠本身的力量克服困难、改正错误，更加生气勃勃的前进。我深深熟悉到，我们只有团结在党的四周在党的各项方针政策指导下，进行社会主义现代化建设，才能使我们国家早日进入世界先进国家的行列。我们个人的命运与党的命运息息相关，没有党的领导，建设社会主义将是一句空话，更何况个人的前途、命运，入党申请书《军校大学生入党申请书》。近几年来，通过自己的努力，我于九八年以高考总分549的优异成绩考入昆明陆军学院，思想方面也有了较快进步，这些都与党对我的教育、关怀分不开。我的身上还存在缺点，还有待于不断学习、不断磨练，我衷心希望得到党组织的帮助和培养。虽然我现在还不是一名***员，但我决心积极向组织靠拢，在组织的教育和帮助下，发扬成绩，克服缺点，不断进步，争取早日从思想上入党。当前，党和国家的各项事业正在蓬勃发展。能够在此时向党递交申请，我感到光荣和自豪，不论组织何时发展我入党，我都将为党的事业而不懈努力。请党考验我。此致敬礼申请人：***军校大学生入党申请书……

……军校大学生入党申请书军校大学生2007年入党申请书军校大学生入党申请书这几年来，经过党的教育、英雄模范人物的激励，我经过了思想磨练，更加坚定了把自己的前途、命运与党的事业结合起来，为***主义远大理想而奋斗终身的信念。中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现***主义社会制度，中国***是伟大、光荣、正确的党，曾带领中国人民战胜了各种艰难险阻。从一九二一年建党以来，取得了一个又一个胜利，没有***就没有新中国，没有***就没有我们当今的建设成就。无数事实证实：党能够靠本身的力量克服困难、改正错误，更加生气勃勃的前进。我深深熟悉到，我们只有团结在党的四周在党的各项方针政策指导下，进行社会主义现代化建设，才能使我们国家早日进入世界先进国家的行列。我们个人的命运与党的命运息息相关，没有党的领导，建设社会主义将是一句空话，更何况个人的前途、命运。近几年来，通过自己的努力，我于九八年以高考总分549的优异成绩考入昆明陆军学院，思想方面也有了较快进步，这些都与党对我的教育、关怀分不开。我的身上还存在缺点，还有待于不断学习、不断磨练，我衷心希望得到党组织的帮助和培养。虽然我现在还不是一名***员，但我决心积极向组织靠拢，在组织的教育和帮助下，发扬成绩，克服缺点，不断进步，争取早日从思想上入党。当前，党和国家的各项事业正在蓬勃发展。能够在此时向党递交申请，我感到光荣和自豪，不论组织何时发展我入党，我都将为党的事业而不懈努力。请党考验我。此致敬礼申请人：***