学生安全意识教育演讲稿（共12篇）
识;
加强安全教育强化安全意识;
“同学们，在 文明交通常识和基本要求，采取专题讲座、演讲、知识竞赛、手抄报等多种形式，明确文明交通出行的基本，要求，培养学生遵章守纪的文明交通行为习惯。
谢谢 小学生安全演讲稿——珍惜生命中的每一天
同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱．．．．．．哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。
我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/每个小小梦想/都能够漫漫实现/我是如此平凡/却又如此幸运/我要说声谢谢你……”每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。
每天清晨，当朝霞映红了我的脸庞，当树上的小鸟叫醒了我的甜梦，我知道新的一天又开始了。我挎上书包，迎着初升的太阳，奔向了美丽的校园。在课堂上，静静地聆听老师的每一个字，每一句话，犹如初生的婴儿，贪婪地吮吸着甘甜的乳汁；在操场上，同学们追赶着，嬉戏着，校园到处是欢歌笑语。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这快乐幸福的时光。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我的每一个角落！
是啊，生命就像一朵朵花，绚烂多姿，美化了整个世界，更激活了整个星球，然而，生命也是脆弱的，稍不留神就会枯萎，凋零。让我们看看发生在去年的一幕幕惨剧吧：
6月15日，孙吴县沿江乡中心小学四年级学生胡双双不听同学劝阻，下江洗澡后溺水身亡。
6月26日，黑龙江国际旅游商务学院9名同学相约去学校6公里的松花江边游玩，3名同学下水洗浴，由于对地势不了解，其中2
名溺水身亡。
在自然灾害面前，生命更是极其脆弱，极其(感谢访问好)渺小。今年5月12日，14点28分，一场突如其来的大地震，瞬间夺去了多少人的生命！一千人，两千人……一万人，二万人……统计数目急剧上升，触目惊心！原本阳光灿烂的生命刹那间离开了亲人，离开他们深爱的世界。他们劫后余生的亲人扑在那里痛哭流涕，他们的悲伤也勾起了电视机前多少观众的泪水。
同学们，我们有阳光，有父母，我们可以高高兴兴上学去，可以自由自在地学习和玩耍，我们是多么幸福！同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天吧。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而失去了宝贵的生命。让我们健康成长，让生命之花永远芬芳璀灿！
梦，我知道新的一天又开始了。我挎上书包，迎着初升的太阳，奔向了美丽的校园。在课堂上，静静地聆听老师的每一个字，每一句话，犹如初生的婴儿，贪婪地吮吸着甘甜的乳汁；在操场上，同学们追赶着，嬉戏着，校园到处是欢歌笑语。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这快乐幸福的时光。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我的每一个角落！
是啊，生命就像一朵朵花，绚烂多姿，美化了整个世界，更激活了整个星球，然而，生命也是脆弱的，稍不留神就会枯萎，凋零。让我们看看发生在去年的一幕幕惨剧吧：
6月15日，孙吴县沿江乡中心小学四年级学生胡双双不听同学劝阻，下江洗澡后溺水身亡。
6月26日，黑龙江国际旅游商务学院9名同学相约去学校6公里的松花江边游玩，3名同学下水洗浴，由于对地势不了解，其中2名溺水身亡。
同学们，我们有阳光，有父母，我们可以高高兴兴上学去，可以自由自在地学习和玩耍，我们是多么幸福！同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天吧。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而失去了宝贵的生命。让我们健康成长，让生命之花永远芬芳璀灿！
关键词：民航飞行院校,航空安全意识,飞行安全
民航运输生产和飞行训练具有高空高速位移的特点,一旦发生航空事故,损失惨重,且影响广泛而深远。航空安全意识是飞行人员基于行业特点和工作性质的内在安全需要所必须的。民航飞行人员航空安全意识活动的每一个环节都将影响到其飞行运行过程的行为和活动的结果,稍有疏忽,就可能导致不安全行为的出现,甚至导致飞行事故。因此,民航飞行人员安全意识对保证飞行安全有着非常重要的作用。预防和控制民航飞行人员不安全行为的发生,从民航飞行院校培训开始加强航空安全意识教育,既有利于飞行训练安全,也将有助于促进整个民航业航空安全水平的提高。
1 飞行大学生航空安全意识
飞行大学生航空安全意识,是指民航飞院校飞行技术专业学生对航空佛学和地面训练等活动中的人、物或环境免受危害的认知、情感和意志的效力过程的总和。航空安全意识包括安全认知、安全情感和安全意志三个维度。对飞行工作性质及飞行中安全风险有清醒的安全认知,能够激发强烈的安全需要,强烈的安全需要能够产生深厚的安全情感和良好的安全意识。飞行大学生在校学习航空理论知识、飞行训练和模拟机训练,良好的航空安全意识将有助于其掌握扎实的专业知识、培育科学的心理素质、提高飞机驾驶技术和飞行安全管理能力。不论从职业安全方面考虑、还是从民航人为因素来看,飞行大学生的航空安全意识教育对在校期间的飞行训练和今后航空公司航线飞行的安全都至关重要。
2 航空安全意识教育的重要意义
随着民航新一轮的大发展,飞行人才成为航空公司紧缺的核心人力资源。在当前飞行学员培养数量剧增、飞行训练任务繁重的情况下,全面强化飞行大学生的航空安全意识尤为重要,民航飞行院校更要坚持航空安全理念教育。
(1)飞行人才的职业要求。民航是典型的高风险行业,确保飞行安全是民航工作的重中之重。“安全第一,预防为主”是指导民航从业人员特别是飞行员进行民航生产的兽药的指导思想。飞行人员是航空公司航班运行生产的主力军,也承担着航空安全生产的主要责任,是保证民航飞行安全最为重要的力量。从我国民航飞行事故的分析来看,60%左右的飞行事故时由飞行员原因造成的,其主要是由飞行员的不安全导致的,而飞行员的不安全行为受其航空安全意识所支配,航空安全意识淡薄才是飞行事故的深层致因。只有牢固树立航空安全意识,才能有效地克服和减少人为的差错,才能有效地保证民航飞行的持续安全。
(2)持续安全的现实要求。当前,我国正在积极推进建设民航强国战略,全面贯彻持续安全理念,进一步加强行业安全文化建设,需要强化对飞行大学生航空安全意识的教育和培养。持续安全战略和建设中重要一项就是要建设安全文化,加强对安全生产从业的安全教育,从“要我安全”的思想认识转变为“我要安全”的安全理念。同时,实施系统安全管理体系(SMS)建设、驾驶舱资源管理(CRM)对飞行人员的安全意识提出了具体的要求,以提高航空安全管理水平。只有民航飞行人员都应该树立牢固的航空安全理念,才能创造更好的安全业绩。因此,民航飞行院校进一步加强和改进飞行大学生的航空安全意识教育与培养刻不容缓。
3 民航飞行院校的航空安全意识教育现状
当前国内民航飞行院校经常强调航空安全意识的重要性,但对飞行技术专业学生航空安全意识的教育却没有明晰的培训标准和具体的实施方案,安全教育的具体内(下转第31页)(上接第18页)容目前还没有统一规定,也缺乏系统化方法和间断性检查,安全意识教育滞后于安全形势的发展。作为民航飞行员培养主力院校对飞行大学生的航空安全意识教育十分重要,目前飞行技术专业开设有《航空安全管理》、《飞行重任的隐私》和《驾驶舱资源管理》、《民用航空法规》等相关课程,以及,《PCATD模拟飞行》是实习科目,按照《航线运输驾驶员飞行训练课程大纲》进行实地飞行训练和飞机模拟机训练,对飞行大学生进行航空安全知识的教育、飞行安全技能的传授和航空安全意识的培养。
通过抽样调查和统计研究,民航飞行院校在航空理论学习阶段,中学可理论知识的学习,航空安全意识教育不足:在飞行训练阶段,中飞行驾驶技能的掌握,航空安全意识的教育有所加强,但教育形式有待创新。飞行大学生航空安全意识的3个维度的水平存在显著差异,发展部均衡,其中安全情感水平最高,安全认知水平居中,而安全意识水平最低:学历水平、生涯地区、招飞单位对飞行大学生的安全意识影响不大,但属于训练分院、安全状况、接受安全教育程度对安全意识影响较大。飞行大学生群体,高年级与低年级比较,特别是飞行训练结业时与航空理论知识结业时比较,具有较强的航空安全意识。但值得注意的是:飞行技术专业毕业学生航空安全意识还未达到优秀境界,与民航行业安全工作的要求相比,还有差距,还有提高的潜力和发展空间,需要在校期间的航空理论学习阶段与飞行训练阶段有计划有步骤地进行,并且有效分工和衔接,从而使民航飞行大学生牢固树立初始飞行员应具备的航空安全意识。
4 强化飞行大学生航空安全意识教育的建议
民航飞行院校要结合学习训练各阶段飞行大学生的特点来又针对性的教育,总结工作经验,创新方式方法,完善工作机制,进一步加强和改进飞行大学生安全意识的教育与培养。
(1)课程教学形成教育体系。民航飞行院校可制定专门的飞行大学生航空安全教育实施方案或将航空安全意识的教育内容纳入飞行技术专业培养方案,把航空安全基础知识、航空安全法规、飞行安全管理等内容融入教学训练各阶段,开始相应的必修课程、专业选修课,编写系统化的航空安全教材和教学软件,强化飞行训练实践的讲评环节,奠定飞行大学生航空安全意识的理论基础。同时,增加航空安全事故的案例分析,优化设计学生分阶段的心理训练,晚上飞行特情处理和模拟飞行训练,形成理论与实践有机结合系统化的航空安全意识教育体系。
(2)突出特色建设安全文化。民航飞行院校可经常举办航空安全主体校园活动,如安全主体演讲比赛、航空安全讲座、民航安全社会实践活动等,建立健全航空安全研究的科研学术团队,鼓励学生组建安全研讨的民航特色专业社团,广泛开展航空安全类的学术活动,经一步完善以航空安全为主题的公寓文化建设。同时,利用宣传栏、标语、海报、校园网等宣传载体,努力营造浓厚的安全文化氛围,发挥文化与人的职能作用,是飞行大学生在潜移默化中强化航空安全意识。
5 小结
加强安全教育与强化安全意识是航空安全管理的重要内容。民航飞行院校要切实抓好飞行大学生的航空安全教育,必须千方百计丰富教育形式,出现教育方法,力戒形式主义,改变以往航空安全教育单调、枯燥的局面,尽量采用学生易于接受、喜闻乐见的方式,以正确教育效果。通过进一步强化航空安全意识教育,提高飞行大学生对航空安全的认识,并使其逐步深化,形成科学的安全观。
参考文献
关键词：信息安全 计算机网络 保密
0 引言
“安全”，从汉语字面上解释，是“无危为安，无损为全”[1]。学校一贯重视对学生进行安全方面的教育，如学生在教学楼要注意上下楼梯、防坠落的安全；在宿舍里要防火灾、防偷窃，注意个人及物品的安全；在放假回家与返校时要注意交通安全；在组织集体活动时要注意人身安全等等。然而我们却忽视了另一个同样重要的安全教育：当下是信息化的时代，我们时时刻刻处在计算机信息网络之中。它就像空气和血液一般，我们使用之频繁以致感觉不到它了。网络的最大特点是开放，我们工作、生活都不曾离开的计算机信息网络，它总是安全的吗？
1 信息安全的基本概念
与信息安全相关的“安全”有两方面含义，一是安全的状态，二是指对安全的维护即安全措施和安全机构。实际上，信息安全可细分为计算机安全、计算机网络安全和计算机系统信息安全。
1.1 计算机安全
计算机安全是指计算机系统的硬件、软件、数据受到保护，不因偶然的或恶意的原因而遭到破坏、更改和泄露，系统能连续正常运行[2]。它从技术上又分为三种：①实体的安全性：它用来保证硬件和软件本身的安全。②运行环境的安全性：它用来保证计算机能在良好的环境中持续工作。③信息的安全性：它用来保证信息不会被非法阅读、修改和泄露。
1.2 计算机网络安全
计算机网络是一个扩大了的计算机系统，许多计算机为了共享资源、联合工作而加入了联网环境。联网是需要传输介质和传输设备的，只要有传输介质，就有电磁信号；有电磁信号，就会有电磁辐射；有电磁辐射，就能够被有目的的人（称为“黑客”）截获辐射量中的电磁信号，也就是经过传输介质的信息，从而对网络造成安全威胁。网络安全包括四个方面：①网络实体安全：计算机机房的物理条件、物理环境及设施的安全标准，计算机硬件、设备及网络传输线路的安装及配置等。②软件安全：保护网络系统不被非法侵入，系统软件与应用软件不被非法复制与篡改，以及不受病毒的侵害等。③网络中的数据安全：网络中的数据安全包括保护网络信息的数据安全，不被非法存取，保护其完整性与可靠性等。④网络安全管理：网络安全管理包括运行时突发事件的安全处理，采取计算机安全技术、建立安全管理制度、开展安全审计、进行风险分析等。
保护网络系统中的硬件、软件及其数据不为偶然或恶意原因而遭到破坏、更改与泄露，系统连续可靠地正常运行，网络服务不中断，是网络安全的主要内容。由此可见，计算机网络安全是指综合利用技术、管理和法律上的措施，以保证网络信息资源在存储和传输过程中的安全。
1.3 计算机系统信息安全
计算机系统信息安全是指系统中存储、传输和交换信息的保密效果和可控性高、完整性好、真实可靠且相关的全部操作行为不可抵赖。
2 信息安全的相关事件分析
我们讨论的信息安全涵盖了计算机安全、计算机网络安全、计算机系统信息安全。有学者认为，信息安全事件将出现以下趋势[3]：第一，泄露机密。人为的有意识或无意识的将保密信息外泄给他人均属泄露机密。第二，与计算机设备相关的网络攻击。这类信息安全事件通常威胁社会和国家安全，造成的损失严重，且方法多样、手段隐蔽。第三，变更或破坏内部信息资料。第四，信息情报不当处理。第五，黑客增加。第六，金融犯罪增长。第七，电脑淫秽物的传播和诈骗行为。第八，电脑病毒。第九，歪曲舆论调查、诽谤等。
日常中人们对黑客、网络金融犯罪与电脑病毒已经有了一定的认识，但是，防范这几个事件不等同于信息安全。
例一 网络舆论攻击
2011年7月6日腾讯新闻的社会万象栏目出现一条标题为“警校学生虐杀小猪手段残忍 称为法医课做实验”的新闻，此文一出，即引来众多网友的评论（网络截图内容见图1和图2）。经过调查，事件源于学校的一次正常进行的法医学基础课的实训环节，有学生出于新鲜好奇，将上课的过程用手机拍照，并上传到了个人网上博客。结果，经由各方网友转载、评论后，事情就此“变味”了，一次普通的课堂教学摇身一变成了“虐猪门”。除了腾讯新闻，许多网站和电子论坛都相继转载了这一“新闻”，网络上流言蜚语铺天盖地。一方面，作为广西区内一所严肃的公安院校，学校一直坚持政治建校和政治育警的方针，是八桂警官的摇篮，在广西全区4万多名公安民警中，学校毕业生就占了一半以上。某种程度上说，成为警校的学生，就成了“半个警察”。另一方面，警民关系是当今最基本的社会关系之一，人民警察和人民群众的关系（警民关系）是和谐社会的重要内容。在当前社会多元化的新形势下，各类矛盾错综复杂，出现了很多影响警民关系的不利因素。有一部分不明真相的群众，会跟风造谣，在网络中流露出对警察的不满情绪，总在寻找机会利用信息网络中的媒体，把一些事件大肆传播、炒作，或者歪曲，目的就是想给公安机关造成不良影响。“虐猪门”不仅成全了这样的人，也将学校推上了被社会舆论批评的风口浪尖，成了无辜的受害者，对学校的形象造成了很不利的影响。
例二 网络淫秽物
在校大学生姜某在一次上网时无意中登录了黄色网站，这之后为了能够浏览更多更刺激的内容，他申请成为了该网站的管理员，负责对“审阅编辑”上传的色情图片。然而令他想不到的是，在他“荣升”管理员若干天后，正在宿舍上网的他被民警找上了门，理由是他涉嫌传播淫秽物品。
曾有信息安全研究者说：“如果您在因特网上，那么很容易被监视。”时下的因特网是一个与现实世界不同的虚拟世界，信息安全时刻受到威胁，黄色网站是其中的一个重磅炸弹。五花八门的黄色网站利用网页链接、电子邮件、广告条、博客、网络游戏、即时通讯软件、电子论坛、网络聊天室等流行的营销手段将自己的网址和黄色信息四处传播。黄色网站，也称色情网站，是指传播淫秽、色情等信息的网站。这种信息对普通人特别是未成年人身心健康极其有害，因此在很多国家受到管制。在我国，黄色网站是非法的，传播淫秽和色情内容需要被追究法律责任[4]。大学生多数处于青年中期（18-24岁），在这个年龄阶段，个体的生理发育已接近完成，具备了成年人的体格及种种生理功能，但心理则尚未发育成熟。对大学生而言，其面临的重要任务之一就是促进个体心理日益成熟，成为一个心理健康的成年人，为走向社会做好充分的准备。在这个关键的时期，大学生由于生活阅历不多，还未正式踏入社会，他们在谈论、评价、思考各种问题的时候并不能十分切合实际；对事物的认识也表现出片面性，不能全面、深刻、准确地认识问题。黄色网站的出现势必影响大学生的心理。就本案例引发两个思考：①假设是我们这样一所公安院校的学生因类似事件被公安机关查办，如何向学生家长、社会交代？②如何预防和管理此类事件的发生？
例三 网络泄密
有网友在网络“天涯论坛”上发帖称，2010年1月16日开考的广西公务员考试公共科目涉嫌试题泄露。部分网友指出，有公务员考试培训机构将申论和行政职业能力测验两门科目试题答案上传到相关培训的QQ群里，还有网友透露，这次考试广西北海的考生中，有来自于公安系统的，他们中的80%在行政能力测验考试这一科目上达到90多分。针对网友提出的“考前有人将考题泄露在网上”的说法，广西人事部门展开了调查。调查结果最终定性为轰动全国的“2010年广西公务员考试泄密案（以下简称泄密案）”。案件涉及多位就职于国家机关、企事业单位、公安系统（包括监狱、公安院校等）的工作人员，他们均因构成故意泄露国家机密罪受到了法律的严惩。泄密案之所以影响面广、后果严重，不仅是因为有人利用职务之便从中获利，更是因为一些拿到试题的考生“助人为乐”，把试题通过网络即时通讯工具、电子邮件等方式“分享”到了他们的网络社交圈，而网络社交圈里出现这样“有用的辅导资料”又备受希望考出好成绩的人的关注，一传十，十传百，才“帮助”了大量考生。从中可以看出，许多人是间接地促进了这次事件的发展，无意识地成了案件的中间人。这一次的公务员考试里高分考生很多是报考公安系统的，相当一部分人是公安院校的毕业生，受过专业高等教育的学生知法犯法，这在社会上造成了极其恶劣的影响。
这起事件暴露出一个问题：学生在使用网络共享信息资源的时候，更多地关注了发布与获取信息资源的快捷便利，却忽视了思考和审视信息资源本身的性质。面对网络信息，什么我们能够去获取，什么我们可以去传递，应该成为学校、特别是公安院校在教育和培养学生时考虑的一个重要教育内容。
例四 网络新媒体诈骗
计算机网络已经进入4G时代，高速、高效的移动互联网络和笔记本电脑、平板电脑、智能手机的飞速更新换代，让近年新生的“微博”、“微信”成为了继“QQ”之后网络用户的新宠。当下，无论在任何地方，都能看见用各种电子设备拍照“发微博、聊微信”的网友。与此同时，随着“微博”及“微信”开启手机支付功能，它们变成了淘宝之外网络购物的另一个主要环境，越来越多的商品通过新媒体来展示和售卖。其实，互联网是一把双刃剑，它已经成为了一个巨大的战场[5]。不同的人使用互联网，有不同的预期。一些不法分子盯上了网络新媒体，严重威胁到我们的信息安全：2013年，有网络监控系统监测到大量利用微博发布“打折”商品信息，售卖假冒伪劣产品、甚至制造“庞氏骗局”骗取网络用户钱财的事件。“庞氏骗局”又称为“拆东墙补西墙”或“空手套白狼”，即利用新投资人的钱来向老投资者支付利息和短期回报，以制造赚钱的假象进而骗取更多的投资。2013年5月，一名女子在微博上出售低价“自拍神器”（即照相机），赚取了人民币1000多万元。随后被曝光她并没有真正的低价货源，只是靠消费者的预付款进行资金运作。2013年10月底，媒体连续曝光了网友因在朋友圈购物而“被钓鱼”（各种各样的网络陷阱“花样翻新”，获得消费者的信任后循序渐进骗取金钱）的事件，轻者花几百元购买到的是假冒伪劣的“奢侈品”，重者则在付款后杳无音讯。
熟悉网络的用户都知道，微信和QQ同属于一个公司的产品，二者的账号是连通的，用户可以通过授权的方式让微信读取个人手机通讯录里的联系人列表及QQ中的好友列表，方便将他们加为微信朋友。黑客只要盗取了其中一个账号，另外一个也能同时丢失，如果被骗子利用，这可以使诈骗的对象范围扩大许多。由于早年QQ诈骗泛滥，被曝光的次数多了，大多数用户对它有了戒心，但是新媒体高度宣传的安全性在分隔了网络朋友圈的同时，让用户对其中的“好友”不设防备，因此这个网络社交媒体的新环境变成了不法分子“施展拳脚”的平台。
结合实际，在校学生大多数都有微博、微信和QQ聊天工具，几乎所有院系学生都有QQ或微信的群账号。为了方便日常联络和交流，管理学生的教师常在群中放置共享文件或者发通知通告，学生之间通过群上传、下载平时的课件与复习资料。公安院校的很多课程和校外任务（安保执勤）是普通院校没有的，是与公安工作紧密联系的，一定程度上说，这些课程和校外任务所涉及的内容是信息敏感的。部分教材虽然都是内部发行，并有一定的规章制度限制这类教材的外流；在校学生所承担的校外任务虽然是相对简单的，并且每次执行任务之前都有工作安排和动员大会，但是，网络新媒体这一环节的教育依然不能疏忽，学生通过网络通讯工具进行的很多看似普通的行为，如谈论上课内容；发课件、发资料、发照片；谈论校外任务的时间、地点和内容等，都有可能因为网络新媒体诈骗导致敏感信息泄密，产生不可预期的后果。综上所述，信息不安全因素无孔不入，已然开启了新一轮的“安全战争”，因此，我们应全面提高警惕，加强自我保护。
3 教育的可行性措施
不论学生学习什么专业，不论学生毕业以后从事什么工作，信息安全保密意识都非常重要。因此，从学生入学开始，学校就应该开展全面、立体化的信息安全保密教育。所谓全面，指学生从入学到毕业，根据年级开展教育；所谓立体化，指不仅仅开展相关专题教育，在入学教育、学年教育、实习教育和毕业教育各个阶段，增加相关知识点，把信息安全保密教育融合并贯穿到学生的每一个教育环节中去，使学生真正从意识形态上固化对信息安全的认识，从被动学习到主动接受。
信息安全有三方面的内容：首先是防御：目的是识别危险，通过一些机制和技术措施方面的努力，降低受到破坏和窃取的风险；其次是制止：目的是阻止危险，通过规范、制度、法律、纪律限制不正常行为。第三是检测：目的是防范危险。通过各种专业技术手段来检测攻击行为和系统漏洞。除了检测是计算机技术专业才需要学习，防御和制止的知识则是每个人都应该了解学习的。《周易·既济》里说：“君子以思患而豫防之”；《乐府诗集·君子行》里也提到：“君子防未然”。古人总结出经验：防止事故或祸害于尚未发生之前。只有我们的行为防范意识增强了，才能最大限度地降低出现信息安全危机的几率。
可将信息安全保密教育分成两部分：①安全防范教育；②保密行为教育。相关内容见表3.1，模块化的教育内容彼此独立。由于教育的目标不是让学生取得什么样的成绩，而是为了加强学生的安全保密意识，因此教育可采取多种形式：选修课、校园宣传栏、学期内思想教育、学术报告会、专题讲座、各种大型集体活动前的动员会、年级大会、班务会等，坚持教育不间断。
表3.1 信息安全保密教育内容安排表
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3.1 针对学生的相关教育
公安院校一般有公安类专业和非公安类专业。相较于非公安类专业，公安类专业的学生应该具有更好的政治素养，更严肃的纪律作风，更强的对社会问题的敏感认识度，更专业的保密意识。公安类专业的学生毕业前都要到公安机关进行对口实习，公安机关内部信息安全管理规章制度很多，学生如果没有接受过相关教育，在实习时往往很容易出问题。出现问题后实习单位更多地是质疑学校是如何进行教育的。因此，对公安类专业的学生要特别注重保密行为教育。
3.2 针对教职人员的相关教育
韩愈在《师说》中有：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”一词在先，说的是老师首先要言传身教，培养学生的人格品质。在教育学生之前，首先是教育好我们的教学团队。
3.2.1 学生管理老师的教育
日常管理学生的政工人员、队长与学生接触最多，也最密切。对这部分老师应开展相关业务培训，讲解信息安全保密教育的重要性，使他们在管理过程中起到直接引导的作用。
3.2.2 专任教师的教育
公安院校的专任教师不仅是老师，也是人民警察，双重的身份要求专任教师既要有高水平的专业知识能够完成教学任务，又要有严肃的政治纪律以身作则影响学生。教师的教学包里都有大量电子课件和电子辅导资料。这些电子资料有可能是从信息网络上获取的，网络上的内容很多，容易左右教师对问题的客观态度。不少教师上课时的教学实例都参入了个人意见和观点，这是值得注意的。公安院校的教师和普通院校的教师在讨论问题时不应该一样。因此，学校一方面在鼓励教师使用电子媒体教学的同时，另一方面应继续加强督导听课制度，安排具备信息安全技术知识的成员加入督导组，如果发现教师在课堂内存在与信息安全或者保密制度相关的问题，应及时地提出意见和建议。
3.2.3 外聘教师的教育
外聘教师应接受一定的教育才上岗教学，确保这部分教师了解公安院校的纪律，遵守公安院校的行为规范，帮助学校培养好学生。
4 结语
早在2000年教育部就下发了《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》（教社政[2000]10号）（以下简称《意见》）。《意见》指出：“要将管理和教育结合起来，自律与他律结合起来，通过各种形式增强师生上网的法律意识、责任意识、政治意识、自律意识和安全意识。”《意见》还强调：“各高校要培养一支既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治工作规律，又能较有效地掌握网络技术、熟悉网络文化特点，能够在网络上进行思想政治教育工作的队伍。”如今，信息技术飞速发展，带来了一系列新生无法预期的信息安全威胁，高校教育工作者面临重大的挑战。关注信息安全及保密教育，采取必要的措施开展教育工作，有助于培养更符合时代发展规律的合格人才，为社会尽一份力。
参考文献：
[1]姜波，李柏青.计算机网络技术基础与应用[M].大连：东软电子出版社，2013，7：217.
[2]李桂玲.计算机网络安全知识问答[M].北京：中国电力出版社，2008，6：11.
[3]杨永川，李冬静.信息安全[M].清华大学出版社.北京：中国人民公安大学出版社，2007，1：14.
[4]百度百科[EB/OL].http：//baike.baidu.com/link？url=U38ptEXe
TI5ryBnm1lo _ 66gdHTpCJJk7eq - Kgyx5blM5hlhYNUM - 2QlndZP
hxp84b9F0g8zKmCvp-GHpezccna.
[5]Michal Zalewski.网络安全之道：被动侦查和间接攻击实用指南[M].北京：中国水利水电出版社，2007，1：81.
基金项目：2013年度广西法学会重点课题（2013-6）。
同学们、老师们：
大家好！我是804班的徐XX，今天我国旗下讲话的题目是《提高安全意识，防范于未然》。
你是否曾在清晨为了不迟到，急匆匆地穿过斑马线，任周围的车辆呼啸而过?你是否曾在路上，为了赶时间而将车辆逆向行驶？你是否曾在过马路时，与同学若无其事地谈笑着，或者大摇大摆地晃过马路？你是否看到你的家人接送你上学放学的路上，轻易地拿起手机接听电话而你却无动于衷？每一天，这些事都在我们的身边一次又一次地上演着，但是有谁知道这些可怕的行为都存在着潜在的威胁？往小处说，是不守交通规矩，不讲文明；往大处说，是对自己生命的极不重视，珍爱生命，关注交通安全，这是一个老话题。今天，当我们再次审视这一个话题的时候，我们能否反复思考一个问题，那就是：我能为交通安全做一些什么？今天，我代表804班倡议每位同学做好三件事：
首先，我们自己应当以身作则，模范地遵守交通安全法规，宁停三分，不抢一秒。宣传、影响、带动身边的人，注意交通安全，现在全市开展的“1+6”行动。就是让我们每一个同学向父母、爷爷、奶奶、外公、外婆做好宣传，劝告他们不要疲劳驾驶，不要酒后开车，不要乱穿马路。我们要用自己的模范行为带动周围的每一个人。
其次，我们也能够运用自己的聪明才智和所学的科学知识为交通安全贡献自己的一份力量。我记得有一年全国青少年科技创新大赛的一等奖也是一件有关交通安全的成果，通常行人过马路的重要信号就是红绿灯，但是对色盲的人怎么办呢？这位中学生朋友，发明了一种新的系统，就是在原来的红灯上打上一个叉“×”，在绿灯上打上一个勾“√”，这就成功地解决了色盲人群过马路时，识别交通信号的困难。
第三，在交通法规面前，我们不应该做沉默的大多数。对于那些漠视交通法规践踏他人生命安全的行为，可以拿起电话，及时向交通部门和 “12345”热线电话反映，减少和避免悲剧的发生，防范于未然。
希望每个同学心中都有交通安全这根弦，加强安全意识，自觉遵守交通规则。从我做起，带动身边的同学，提醒其他家庭成员，为了自己的生命，为了身边的亲人、朋友，也为这个社会的和谐安定献出自己的生命，为了身边的亲人、朋友，也为这个社会的和谐安定献出自己的一份力！
让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，为余姚这座美丽的历史文化城市，添上一抹新绿；用我们的文明和爱心共同撑起一片生命的晴空。
各系：
近段时间以来，学院发生了几起宿舍被盗、失火和学生被骗等案件，给集体和个人造成了不同程度的损失。为了全面加强安全防范工作，确保我院学生的人身财产安全，各系、班要进一步加强安全教育，不断增强学生的防火、防盗、防骗意识，防止此类事件的再次发生。
一、春季来临，天气干燥，各班要提醒广大学生在宿舍内禁止使用热得快、电炉、电饭锅、电茶壶等大功率电器，防止火灾事故的发生，同时要发动学生干部加强检查，防患于未然。
二、目前，我院个别学生防盗意识不强，笔记本电脑、手机、钱包等贵重物品随意放置在书桌上，较大数额现金不能及时存到银行卡里，学生离开寝室时不关门落锁，给盗窃分子提供了可乘之机。
案例：我院**系学生利用生病请假回宿舍原由，窃取室友现金一千余元，之后谎称自己也丢失了现金三千元，制造假象，为破案制造困难。事前该室友曾把存钱的地方和数额在寝室公开说过，给他人提供了可乘之机。
三、根据目前掌握的诈骗案例，向学生加强宣传，让学生了解犯罪分子的诈骗手段和方式，告之学生和家长共同做好防控工作：
案例一：我院**系学生因安全防范意识不强，接受了犯罪分子向他们推销的价格便宜的商品，期间利用学生“识货”经验少和戒备心不足的特点，向他们提供假冒伪劣产品或者数目不足的商品。
案例二：某犯罪分子冒充学校老师给家长打电话，说其孩子遭遇车祸或突发急病昏迷不醒，正在医院抢救，必须马上实施手术，要求家长迅速筹集钱款汇至某帐号，待家长醒悟过来犯罪分子已卷款逃逸。
案例三：某犯罪分子给我院**系一学生打电话，称自己是公安人员，现在正在追辑逃犯，由于逃犯已将手机来电转移至学生的手机上，为了配合公安机关工作，他要求学生将手机关闭两小时，随后立即给学生家长打电话，谎称学生出事了，诈骗家长钱财。
各班要召开安全教育主题班会，提高学生们的防火、防盗、防骗意识，将以上几种诈骗方式告知学生，并通过学生告知家长。同时，要求学生把系部办公室电话和辅导员手机告诉家长，一旦有此类情况发生，家长要通过自己掌握的电话来求证，不可轻易相信他人，以免蒙受损失。宿舍楼内如发现有盗窃行为、推销者，应及时向宿管老师报告。校园安全稳定工作需要全体师生积极参与，群防群治，如发现被盗或可疑人，要立即报学院保卫处：64561110。
防火、防盗、防骗详细内容见附件
河南财经学院成功学院学务处 2010年3月24日
附件：
一、防火篇
（一）使用安全电器，应到商店购买正规电源插座、台灯等物品。
（二）不使用热得快、电炉、电炒锅、电茶壶、电热毯等大功率危险电器；及时制止或举报其他同学使用类似威胁大家安全的电器。
（三）在寝室内不可使用蜡烛、酒精炉等明火、不焚烧信件杂物，正确使用蚊香。
（四）离开寝室前取掉所有充电器、拔掉所有电源插头。
（五）禁止在宿舍内吸烟。
（六）留意宿舍楼内的消防器材放置地点和使用方法，熟悉宿舍楼内的安全通道，以防万一。
（七）不可私自拉接电源线，电源接线板不准放在床上，电线不要与床架等金属物接触。
二、防盗篇
（一）贵重物品要注意保管，使用时不要随意摆放在书桌上。
（二）夜间休息、离开寝室时不要忘记锁房门，发现陌生人进入宿舍要提高警惕，进行询问，注意防范。
（三）随身不要带太多现金，多余现金尽量存入银行，密码不要让他人知晓。
（四）自行车停放在显眼处，最好加双锁。手续不全、来历不明的自行车不能购买，购买来历不明的车可能会因涉嫌收赃而受到法律追究。来历不明的车主要指：明知是赃物而购买的；在自行车非法交易场所购买的；以明显低于市场价格购买的；没有依法应当具有的合法票据、证件牌照等证明材料的。
三、防骗篇
（一）个人信息勿外泄
学生坐火车上学或出行时，不要将自己或家庭的详细情况告诉陌生人。另外，学生也可提前转告父母和亲友，在接到学生病危或意外事故等信息“要求汇款”时，应先与学生本人和学校取得联系，核实情况后再行处理。
（二）不买登门推销物
一些骗子正是利用学生“识货”经验少的特点，上门推销各种产品使人上当受骗。更有一些到学生宿舍推销产品的人，一旦发现室内无人，就会顺手牵羊，溜之大吉。所以，学生们要谨防推销人士，不贪小便宜，最好还是到有信誉的商场超市购买物品。
（三）银行卡信息要妥善保管
不要轻易把自己的银行卡、信用卡交给别人，特别是遇到借口没有钱了需要你的银行卡转帐那类人。取款时留意一下身边有没有人在看自己操作，有些“道行深”的人可以从你手指的动作判断出你的密码。
（四）不认识的人接站要三问
此时此刻，站在呼啸的寒风中，处在寒冬的料峭里，能用一个字来形容你此刻的感觉吗?是啊!的确冷，的冬天已悄无声息的来到了我们的身边。天气寒冷，气候干燥，雨雪冰冻等恶劣天气越来越多。为了搞好冬季校园安全，为我们的学习和生活提供更好的安全保障，在此，我向全校师生提出如下要求。
一 交通安全
冬季冷空气活动频繁，路面易结冰，非常滑，有时还有大雾天气影响人们的视线。在这种恶劣的气候条件下，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，所以在上学放学路上一定要注意交通安全。不许在路上逗留玩耍。同学们，我们要做个文明少年，为了自己和他人的安全，自觉遵守交通规则。在此，我代表学校再次重申：不满12周岁，严禁骑自行车上路，更禁止骑车带人。
二 校内安全
在校园内 体育课上 课间活动时也要提高警惕，不做危险的游戏，不追逐打闹。打扫卫生时，清洁用水不要滴洒在路面上，更不能随意乱倒。同学们，上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行的良好习惯，以防止校园拥挤或者踩踏事故的发生。如果遇上下雨天，我们的教学楼楼梯，校园的路面都会很滑，请同学们，在行走时务必轻脚慢步。
三 卫生防病
冬季是流感等传染病高发的季节，特别是今年的冬季，新冠病毒还没有完全消除，同学们，要做好预防措施，搞好个人卫生。勤洗手，勤通风，在人多的公共场合佩戴好口罩，在咳嗽或打喷嚏的时候，请用纸巾捂住口鼻，并及时洗手。同时天气寒冷，同学们要多添加衣物，不要为了所谓的风度而挨冻受冷。要重视饮食安全，不要购买食用，生冷的食品和不卫生的垃圾食品。多吃新鲜的水果蔬菜，增强自身的免疫力，让自己有一个棒棒的身体投入到学习生活中。
四 消防安全
冬季天干物燥，火灾隐患很大，大家要自觉做到：
1：不带不玩打火机，烟花 爆竹等易燃易爆的物品，以免发生意外。
2：自觉爱护校园内的各种消防设施。以备不时之需。
3：教室里不得擅自使用电气设备。电灯 一体机 空调要在老师的指导下进行使用。
4：放学之后，请随手关闭各种电器。
五 遵守学校规则
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，那么在学校里，让我们认真学习并践行《小学生日常行为规范》。不打架斗殴，不滋事挑衅，切切不可因一时冲动而酿成惨剧。从小事做起，从身边事做起，从点滴做起，养成遵纪守法的好习惯，迈好人生的每一步。
常言说得好：“生命”一个多么鲜活的词语，“安全”一个多么古老的话题，“幸福”一个多么美妙的境界。安全是保障生命和幸福的前提。
老师们，同学们让我们共同努力，创建“和谐校园，安全校园，幸福校园”，让我们在国旗下共同祝愿：祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，幸福的乐园!
1 大学生安全教育的重要性和必要性
(1) 对大学生安全意识教育, 是维护大学生合法权益的需要。改革开放以来我国取得了举世瞩目的发展成就, 随着社会主义市场经济体制的确立和市场主体的多元化、横向化, 社会关系的复杂化, 特别是随着教育体制改革的发展和深化, 大学生毕业由原来的国家统分统配向自主择业的转化。作为在校大学生, 他们毕业后走向社会, 参与市场大循环, 融入到市场经济的熔炉里, 学校应对其进行安全防范教育, 促使大学生的合法权益得到有效地维护, 同时教育大学生在将来的工作中应当做到以诚待人, 促进社会发展。
(2) 对大学生安全意识教育, 是大学生适应社会的需要。大学生在学校首先应学好自己的专业知识, 做到德、智、体、美、劳全面发展, 多学知识, 一专多能, 多专多能, 培养自己的学习能力, 创新能力和危机意识, 参与社会活动的能力和竞争能力, 为将来走向社会打下坚实的基础。然而, 市场是不断变化的, 大学生的素质应跟得上社会发展的要求, 应懂得尊重市场的变化, 用新眼光新方法去处理面临的新问题, 才能摆脱被动误打的境地, 才不至于被淘汰。因此, 大学生如何学会适应社会和求得生存, 学会安全进入社会, 安全渡过市场经济的检验和锻炼的教育也成了学校对大学生进行教育的基础性工作。只有提高大学生的安全意识, 才能使大学生在社会中充分展示自己的才华能力。
(3) 对大学生安全意识教育, 是构建社会和学校和谐的需要。随着我国教育事业发展的迅猛, 学生的毕业就业问题逐步显现, 人才竞争激烈, 用人单位对综合素质的人才青睐有加, 而良好的安全意识和一定的安全知识正是体现大学生综合素质的重要指标;对大学生安全教育, 是创建安全文明校园的基础工作。实践证明, 大学生安全意识和防范能力的提高, 一方面可以避免或减少自身利益受到伤害, 另一方面可以成为维护校园安全的重要力量;对大学生安全教育, 是确保高校安全和稳定的必要措施;对大学生安全教育, 提高他们的安全意识和防范技能, 可以有效的减少和避免发生在大学生中的各种安全问题, 从而起到维护学校安全和稳定的积极作用。
2 大学生安全教育的主要内容及存在问题
2.1 大学生安全教育的主要内容
高校的安全教育要与时俱进, 科学发展。随着社会形势的变化、高校的发展及当代青年的特点, 安全教育已不局限于治安、消防、交通、学生的犯罪预防等狭义概念, 而是应包括思想道德教育、法制教育、爱国教育、心理健康教育、网络安全教育五方面。
2.2 大学生安全教育存在问题
一是安全教育的形式传统, 缺乏新意, 难以引起学生对安全的关注和产生兴趣。二是安全教育的内容缺乏与时俱进的话题和相对系统化的配套教材, 导致处于青春期、对周围充满好奇的大学生们普遍把安全教育课当做完成任务或当做“唠叨”而充耳不闻。三是安全教育缺乏系统性。许多高校只是单纯的进行法制宣传和治安、交通、消防等安全防范知识宣传教育, 而在社会形势教育、心理健康教育、疾病预防教育、食品卫生安全教育等并未被纳入该教育范畴, 导致它们彼此之间自成体系、互不联系。四是安全教育的时效性、实效性不够。有些高校只是通过传统的展板、报纸等宣传方式进行的安全教育, 其实效性不能尽如人意。而且, 不少高校都是在发生了事故后才积极反思、总结, 起不了大作用。同时一些防范措施也只能成为事故后的临时手段, 致使安全事故反复雷同的发生。五是安全教育全员齐抓共管的格局尚未形成。大部分高校的学生安全教育任务理所当然由保卫处承担, 安全教育制度由于缺乏全员参与而未形成长效机制。
3 开展大学生安全教育的途径与方式
大学的安全教育一定要形式多样, 不拘泥于形势, 并注重实效性。
(1) 安全教育以学生为主, 其他人员为辅。从大学发生的各种案例看, 绝大部分与学生有关, 因此安全教育要以学生为主, 并对重点岗位、重点部门的教工及朝夕与学生相处的辅导员、班主任等加强安全培训。新生入学后即进行全面的安全教育。要安排合理的必修课时, 例如, 可设置基础安全课 (包括治安、交通、消防) 、思想道德与法制教育、大学生心理教育、国家安全与保密教育、网络安全教育等课程。
(2) 安全教育的授课方式要以多媒体教室上大课为主, 要多介绍一些基础的案例, 以增加警醒作用并增强吸引力。课余可安排学生进行必要的模拟演练活动, 如火场逃生, 以强化各种安全技能。对于老生, 安全教育要注重实践性。要多安排一些演练内容, 如:针对不同突发事件的紧急应对演练等。另外, 老生由于恋爱、面临毕业找工作等问题, 心理问题较多, 这时要注意进行心理疏导, 及时发现他们的心理困惑并给予帮助。其他人员的安全教育可采取必要的安全培训。如新来的教师须经安全培训方可上岗;各重点岗位、重点部门的员工要从各自的工作特点出发培训必须的安全知识;而对于辅导员等做学生工作的老师, 要进行岗前系统的安全培训, 尤其要注意对他们进行心理知识的培训, 使他们掌握大学生的心理。
(3) 安全教育以课堂授课和实践演练为主, 以全校性的安全知识的推广宣传为辅。例如, 新生的基础安全教育可由校保卫处有经验的领导干部任课, 网络安全教育可安排在新生的计算机基础知识课内教授, 其他的安全课由专职教师任课, 进行由学生处、保卫处、各院系多层次的安全教育。还可以针对专门的安全问题开设大讲堂, 或聘请校外的专家来传授安全知识。在课程设计上可根据各高校安全工作的特点, 并注重挖掘网络的功能。要让安全教育课上校园网络, 各种各样的安全案例上网络, 要开通学生处、有关院系和校医院的网上心理咨询。实践性演练活动一定要结合经常在大学校园发生的各种安全事故进行, 如各种灭火演练、逃生演练、模拟卫生等突发事件的应急预案演练等。在校园要全面普及安全宣传。院系、职能单位都要开辟专门的安全宣传阵地, 充分组织学生及各学生团体进行大量的学生间安全宣传活动。宣传方式可利用校园网络、电视、广播、校报等媒体, 可用宣传栏、条幅、各种板报宣传, 还可组织漫画比赛、趣味运动会等多种形式的活动, 即内容要丰富, 形式要活泼。
(4) 高校需建立健全的安全制度, 落实责任。安全教育作为一项系统化、长期化的工程, 要确保其效果, 学校就必须做到健全安全制度, 落实责任, 增强大学生的安全意识。
参考文献
[1]《应对突发事件知识读本》编写组.应对突发事件知识读本[M].北京:新华出版社, 2008.
[2]中共中央文献研究室.科学发展观重要论述摘编[M].北京:中央文献出版社, 2009.
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[5]黄胜泉.大学生安全教程[J].中南大学出版社, 2006.
关键字：大学生；国家安全；教育；对策
国家安全问题是关系一个国家兴亡与民族发展的根本问题，一个国家在任何时期都要面临着来自外部或内部的生存与发展威胁，当然中国也不例外。国家安全有赖于每位公民的自觉维护。大学生是实现中华民族伟大复兴的实践者，是祖国的希望和未来，大学生的国家安全意识直接关系到我国的长远发展。在国家安全问题越来越复杂的今天，我们应该不断加强国家安全教育，提高大学生的国家安全意识。
一、加强当代大学生国家安全意识教育的必要性和紧迫性
（一）西方國家对我国进行的意识形态渗透战略的首要目标是当代青年大学生
恩格斯说过：“谁赢得了青年，谁就赢得了未来。”青年大学生是一个国家的建设者和接班人。谁掌握了当代青年大学生，谁就掌握了这个国家的未来。所以青年大学生历来都是各个阶级争夺的对象，当代大学生亦不例外。全球化被大肆渲染，好像全球化带给我们的都是经济更加繁荣发展、人民生活更加方便快捷等好事。[1]我国面临着严峻复杂多变的安全形势，而当代大学生的国家安全意识又相对薄弱，所以，加强当代大学生的国家安全教育，培养当代大学生的国家安全意识，既是必要的，更是紧迫的。
（二）互联网发展和普及对我国国家安全提出新的挑战
毋庸置疑的是，互联网已经成为一个国家的非常重要的基础设施，是整个社会得以正常运转的“神经系统”。互联网一旦出现问题，不仅影响着国民生活的各个方面，也严重威胁着国家安全。西方发达国家凭借其网络建设的优势和先进技术将其代表资产阶级的价值理念、意识形态强加于他人，使他人无法抗拒地产生亲近信任感，直到认同，最后依赖、崇尚他们的文化理念，与此同时，对原来的文化理念、意识形态产生动摇和抵制。一些别有用心的西方敌对势力和国内分裂势力看到了网络的强大“功能”，他们利用互联网这只无形的手，潜移默化地影响着我们的生活习惯和运作方式。青年大学生求知欲强，好奇心重，善于接受新事物，因而更加被这种“西化”侵蚀。网络的隐蔽性、自由性、及时性使得人们可能会接触到海量的不符合我国的价值理念、意识形态的文化产品。青年大学生是一个国家的未来和希望，他们不仅是新生事物的易感人群，而且是网民的主力军，最有可能被列为毒害的目标。
（三）当代大学生的国家安全意识普遍淡薄
当代大学生的国家安全意识相对淡薄，主要体现在以下二个方面：一是当代大学生对国家安全的认识存在误区。例如，一提到国家安全，大学生只能联想到美国联邦调查局、俄罗斯间谍、战争、军事等局部的、传统的认识上。一些大学生把国家安全视为情报间谍活动，就不能自觉的把自身的责任与维护国家安全联系起来，进而他们认为“国家安全与自己无关”。二是国家安危意识单薄。和平与发展的时代主题已被当代大学生广泛接受和认可。由于一些不怀好意的媒体误导，很多大学生只看到了世界和平的一面，却忽视了世界充满危机和不安定因素的事实，对西方国家和敌对势力和周边不安定因素认识不够，国家安全意识普遍淡薄。
二、加强当代大学生国家安全意识教育的对策
国家安全是我们每个人安全的前提和保障。没有国家安全，就谈不上有个人安全。同时，国家安全依赖于每位公民的自觉维护。在国家安全问题越来越凸显的今天，当代大学生必须增强国家安全意识。
（一）增设国家安全相关课程，加强当代大学生国家安全意识
要加强当代大学生国家安全意识，首先应在大学课堂里增设国家安全相关课程，如“国际政治经济”、“国家安全学”等。另外，在大学生思想政治理论课堂中，教师应该有意识地对大学生强化国家安全意识、危机意识、责任意识的培养，还要特别重视“形势与政策”课的教育教学，把我国当前所面临的复杂国际形势与国家和党的根本任务结合起来，从而让当代大学生从理论和实践上深刻理解新时代特征和当前国际国内的总体局势，增强国家安全意识。
（二）帮助当代大学生树立新的国家安全观
在我国高校教育体系中，几乎没有涉及到非传统安全教育问题，因此，高校帮助大学生树立新的国家安全观已迫在眉睫。在当前的全球化时代，国家安全的形势和内容早已发生了重大变化，因而国家的安全战略也应当有所调整。领土安全固然重要，当绝不是国家安全的全部内容，信息安全、文化安全、生态安全、经济安全、科技安全、社会公共安全都同样重要。当一个领域出现安全问题时，其他的领域的安全问题可能会接踵而至，甚至最后出现瘫痪以至不可收拾的。因此我们不能只关注一个或两个领域的安全问题而忽视其他领域的问题。所以，高校在对大学生进行国家安全意识教育时，应着重培养大学生树立“综合性”的新国家安全观。
（三）培养和强化当代大学生的忧患意识
忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将世界、社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对人类、社会、国家、人民可能遭遇到的困境和危难抱有警惕并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。[2]忧患意识历来都是中华精神文化的重要组成部分。在先秦时期，左丘明便提出了“思则有备，有备无患”，“居安思危”的重要观点。孔子也提出“君子不忧不惧”，“仁者不忧”的观点，意思就是对君子来说，个人的屈辱、贫困不值得考虑，而应始终“忧‘内圣外王’之道”。
五（1）班
各位老师，各位同学：
大家好！
我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名学生非正常死亡：学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人叹息、心有余悸，也
更对我们敲响了安全的警钟。“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
相信大家都听到过“平安是福，平安是金”的话语，今天我演讲的题目就是《文明交通，与安全手拉手》。
“红灯停，绿灯行”，“过马路，一停，二看，三通过”，这些交通知识，每一位同学都应牢记于心。车祸猛如虎，滚滚的车轮不知夺去了多少人的生命。因此，在马路上行走，一定要注意安全，千万不要在马路上玩游戏，也不能在马路上踢足球。在乘车时，不要把头伸出窗外。过马路时，应走斑马线。
“文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规，并用我们的小手去拉爸爸、妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路、闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，时时处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。
关键词：港口；勘察；通信；工程；监理
1.石油工程专业大学生安全意识状况
在世界经济全球化的今天，经济安全显得尤为突出。在经济安全中，资源安全具有特殊重要的地位。石油安全问题已成为一个关系我国经济持续、快速、健康发展的全局性问题。在高等教育大力提倡素质教育的今天，安全意识的培养也是素质教育的重要内容之一。石油工程专业的大学生将来要面对野外工作范围相对广阔，对外交流逐渐增多，工作中要涉及很多有关国家安全的地形图、地质图和资源图等，所以，对石油工程专业大学生安全意识的培养要特别予以重视。
石油工程专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，获得石油工程师基本训练的高等工程技术人才。毕业生主要到石油工业部门从事工程设计、运行施工、生产管理、科技开发和应用研究等方面的工作。学校石油工程专业的人才培养计划是“掌握一定的社会主义市场经济知识和管理知识，具有工程的质量和效益观念，以及对技术工作进行组织管理的初步能力”。只是提到工程质量和效益观念，而我国石油工程的理念是“安全、优质、高效”，而且工程安全是放在工程质量和效益之前的。现场对安全的高度重视和严格要求与学校工程安全意识教育的缺乏形成了严重的反差和对比。
石油工程的安全教育一般是在学生生产实习的时候简单进行的，通常的做法是请现场安全环保专业人员进行一场有关HSE方面的报告，之后在具体的二级和三级单位进行实习时，由技术员进行简短的安全强调，无论是专业人员的报告还是技术人员的简短强调，都无法形成强烈的工程安全意识。
对石油工程专业的大学生来说，树立现代工程安全意识尤为重要。自1994年石油工程专业合并诞生以来，专业基础课程和专业课程的学时受到大量的压缩，油藏工程、钻井工程和采油工程三门专业主干课程的学时更是压缩到了极限，在课堂根本无法贯穿工程安全意识的教育。应该看到，有些大学时期灌输和接受的理念会影响人一生的工作态度和工作方式，这些影响可能远远比工作之后接受培训来得深刻和重要。
石油工程专业大学生系统的工程安全意识的教育和培养是现阶段石油工程专业人才培养方案的薄弱环节，认真研究工程安全意识培养问题是石油工程专业大学生教育的重要工作，同时也对未来防止和减少工程安全事故具有积极的意义。
2.大学生树立高层次安全意识的重要性
树立大学生的安全意识，尤其是高层次安全意识是非常必要的。大学生精神文明建设的需要。由于大学生是社会生活中的一个特殊群体，他们的精神面貌与素质如何，对当代青年有很大的影响，甚至对整个社会的风气都会产生一定的影Ⅱ向。因此，一批安全意识强的高素质大学生，对社会主义精神文明建设会起到很好的推动作用。
青年学生成长的需要。大学生正处在人生观、价值观、世界观形成的一个关键时期，对社会生活的很多看法还不成熟，在这个时候，对他们加以理论化、系统化的思想教育和安全意识教育，可以使他们在正确的安全意识的影响和指导下去形成自己的人生观和世界观，从而学会从国家安全的角度去认识社会和体验人生，在安全的指导下去正确处理人与人之间的关系，处理人生态度和人生目的、人生追求的问题，增强大学生对他人、对社会的责任感。
提高大学生综合素质的需要。大学生是世纪的栋梁，社会主义事业的接班人，社会各行业的中坚力量。在知识经济的今天，我们的大学毕业生会越来越多地成为机关领导、企业主管或技术骨干，因此，在大学期间就更应大力加强他们的安全意识教育，全面提高大学生的综合素质。
3.石油工程专业学生安全意识培养的途径
首先，要解决好理论上重视但现实教育做得不够之间的矛盾。
目前大学的安全知识教育，除简单的安全知识讲座外，几乎没有系统的安全教育。这跟高等学校加强安全教育、增强安全意识是不相称的。在大学教学计划的安排上，大学的《安全教育》课应列为一门必修课或选修课。因此，如何增强大学生的安全教育、增强安全意识，仍是高校教育改革的一大课题。
其次，抓住理论教学和实践教学的重要阵地，充分发挥教师教学的优势。
加强学生工程安全意识教育，首先要强化教育的阵地，拓宽教育的途径，更新教育的手段。要发挥实践教育阵地作用，利用地质实习、金工实习、油田专业实习、社会实践的实践教学体系和优势，根据实际情况讲解安全意识淡薄导致的工程事故案例，因人因事有针对性地进行工程安全意识教育。要发挥课堂和实验教学环节，由任课教师结合课程内容适时对学生进行工程安全意识教育。根据章节的内容，编写工程安全教育案例，重点讲解国内外因安全意识缺乏导致的工程安全事故，比如国内的“开县12·23井喷”和国外的“bp4·20井喷事故”。
再次，加强专业课教师对大学生安全意识的引导。
专业课教师除掌握扎实的专业知识外，还必须要具有高层次的安全意识和丰富的安全知识。在有关课程上课期间和野外实习过程中要时刻注意把学生安全意识的培养放在重要的位置上。实践证明，石油工程专业的野外实习过程，若能得到教师的更多指导，安全方面就会收到较好的效果。
最后，做好开展丰富多彩的课外工程安全教育活动的工作。
一、造成生产安全隐患的主要原因
(一) 各类企业负责人及地方主管安全领导安全责任意识不强。
一些领导在经济利益的影响下, 只顾及发展经济, 对安全投入及管理不到位, 使得政府对安全生产的行政管理责任与措施得不到真正的落实;企业负责人在利益的驱动下, 安全意识淡薄, 等出了事故才想到去加强安全管理及安全投入, 虽说是亡羊补牢, 但人命关天为时已晚, 生命对于每个人来说只有一次。
(二) 安全管理还不规范, 市场准入制还不健全。
由于现在企业所有制形式多样化, 市场准入制还不健全, 使一些不具备安全生产条件的企业得以存在。一些新建、改建、扩建及原有企业违反建设项目的安全预评价, 安全评价, 及项目安全设施同时设计、同时施工、同时投入生产和使用的“三同时”的规定, 安全设施不完善就投产, 产生新的问题及事故隐患。
(三) 基层安全管理机构安全领导机构不能全力以赴做好安全工作。
各乡镇的安全管理机构虽然健全, 但都身兼数职, 力不从心, 主管领导还要以经济利益为中心, 在一定程度上制约了安全工作的规范管理。
(四) 安全监督管理不到位, 行业主管部门安全协调性不好。
安全是全面的, 涉及到方方面面, 有各类企业, 经营场所, 危险化学品等从业企业, 单独依靠安全生产监督管理部门是远远不够的, 应协调统一, 共同做好安全生产工作。有些管理部门对平时检查发现的问题及隐患监督不到位, 整改验收不及时, 很多隐患不了了之, 造成一定的安全隐患。
(五) 地方保护主义严重。
安全是关系到社会, 关系到每一个人的生命安危, 出现的隐患在整改过督促办理时, 或是暂时停产停业等处罚时会出现一些说情的, 甚至很多都是各部门的领导, 严重地影响了安全生产工作的正常进行。
(六) 安全执法不严, 执法队伍及执法力量薄弱。
《安全生产法》已实施很久了, 相关的各项管理条例已相继出台, 但在实施过程中, 执法执罚力度不够, 执法人员素质不高, 安全资金投入少。
二、强化安全生产监管工作的方式方法
要坚持“安全第一, 预防为主, 综合治理”和“以人为本”的方针, 进一步强化各级政府对安全生产的行政领导责任, 增强安全生产监督管理的权威性, 强化执法监察队伍整体实力, 开展全民安全生产教育和各业务人员的安全知识培训工作, 提高全民安全意识, 健全各项安全机制, 使安全工作走向社会化。
(一) 强化领导, 推动责任制的落实。
要始终坚持一手抓安全生产, 一手抓责任落实, 通过强化领导、强化力量、强化责任, 促进责任制的落实。一是要以领导行为带动责任落实。主管安全领导要高度重视安全工作, 建立健全各级安全领导组织机构, 将责任细化, 落实到每个人。二是要发挥职能部门作用监督责任落实。安全监督部门作用发挥得强弱直接影响到安全工作的力度, 也影响责任制的落实。要经常深入到基层, 发现问题, 整改隐患, 检查督促, 对存在的问题逐一研究解决, 逐一落实。
(二) 加强执法力度, 贯彻执行各项法律、法规。
《安全生产法》已颁布实施, 它是关于我国安全生产的一部大法。它明确了政府、企业和劳动者在安全生产上各自的责任、权利和义务;明确了企业负责人在从业时应该注意哪些安全工作, 从人员、安全设施、劳动保护、隐患整改及承担的责任及义务, 规定了处罚标准。要运用此项法律来做好我们的安全生产工作, 全面加大安全执法力度。要建立强有力的监督监察机制, 及时查处和纠正各种违法、违规行为, 以保证法律、法规有关安全生产的管理措施和管理规定得到贯彻落实, 消除事故隐患, 真正使安全生产监督管理工作的重心落实在预防为主的基点上。
(三) 大力发展安全生产科技事业, 促进我国安全生产工作的进步。
跟踪国际安全生产领域科技发展动向, 引进、推广国外先进的安全生产技术和管理办法。积极培育和发展职业安全卫生产业, 以保护人类生命安全与健康为目的和内容, 使安全生产管理工作得到健康快速发展。
(四) 积极发展安全生产领域的社会中介组织。
大力发展安全评估、检测检验、技术服务、技术培训等中介服务, 积极发展具有执业资格的注册安全工程师, 为政府和企业的安全生产工作服务。同时政府要对其加以引导、规范和监督, 形成规范竞争和有序运行的机制, 以适应新形势下的安全生产工作。
(五) 开展全民安全教育, 提高安全防范意识, 形成关爱生命、关注安全的良好氛围。
要全民动员, 群策群力, 开展形式多样的安全生产教育活动, 对法律、法规加以宣传, 张贴到每家每户, 并提高乡镇级领导干部对安全生产工作的重视程度;要对企业经营者进行安全生产法律制度和安全生产管理知识、技能进行培训;对从业人员进行安全生产法律制度和法制意识以及岗位安全生产规程的教育培训。
(六) 增强重心下移意识。
从各类事故不难看出, 90%以上的事故都发生在生产一线, 所以安全管理的关键是在各工段和生产班组。要将责任明确到人, 签署安全生产责任状, 强化班组安全考核工作, 目标落实到人。
(七) 要提高安全管理水平。
可通过直接实践和间接实践提高安全管理水平。间接实践是通过理论、规范、标准的学习而获得管理知识。因此要求我们认真学习专业的科学基础知识、认真学习来自于专业的科学基础知识与经验教训相结合的规章制度。直接实践是要从事故中得到经验和教训, 因为事故是人们违背客观规律受到的惩罚;是对各项工作进行的最公正检查;是强迫人们接受的最真实的科学实践。
(八) 生产经营单位必须把安全生产工作摆在首位。
生产经营单位是安全生产的主体。安全生产是否有位置、有机构、有投入、有措施、有成效, 生产经营单位主要负责人是关键。《安全生产法》关于生产经营单位安全生产保障的规定, 都要依靠厂长来组织落实。因此经营单位必须坚持“安全第一, 预防为主”的方针。警钟长鸣, 常抓不懈。在任何时候, 任何场所都不能忘记安全生产, 不能有丝毫的含糊动摇, 及麻痹松懈, 不能有侥幸心理。生产经营单位应依照《安全生产法》的有关规定, 切实保证安全投入的有效实施, 不断更新、改造和维护安全技术装备、岗位安全责任、作业现场安全管理、从业人员安全素质等安全生产的“软件”建设。
我国正处于社会转型期, 现有的工业基地改造, 势必会给安全管理工作带来一定的困难和问题, 所以我们要加强和完善安全管理工作, 依据国家赋予的基本职能, 进一步完善工作机制;切实加强安全监管和安全监察执法队伍建设;切实加强安全生产责任制落到实处;逐步探索有效的安全管理机制和管理经验。
摘要：安全事故的发生, 严重影响了经济健康发展, 也使人民生命财产受到了严重危害, 安全工作就是要“以人为本”, 全面预防和减少各类事故的发生。在强化安全生产工作的同时, 增强“安全责任重于泰山”的意识, 不断积累和探索先进的监督管理的方式方法, 强化责任, 创新机制, 全力推进安全工作走向规范化、法制化轨道。
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