视觉传达设计中计算绘图软件的应用分析
摘 要 随着计算机的普及，计算机绘图软件也得到了全面的升级与创新，视觉传达设计也从传统的人工手绘表现向现代化计算机辅助绘图的形式发展。便捷性、多元化、丰富性，营造出美轮美奂的视觉冲击效果也逐渐促使设计者更加热衷于采用计算机图形图像处理软件来进行作品的设计。因此，本文主要针对视觉传达设计当中的辅助性软件，如：Photoshop、coreldraw、3dmax等進行剖析，希望通过本文研究，能够结合多种不同的绘图软件，设计出更加优秀的视觉传达设计作品。
关键词 视觉传达设计 计算机绘图软件 3dmax
1 计算机绘图软件的基本概况
计算机绘图软件，简单来说，就是用来绘制图形的软件，主要指的是依托计算机用于绘图的一种特殊的程序，在这些软件程序当中，依据其功能又可以划分为三大类，并且表现出特定的准则，现实中我们常用的计算机绘图软件有许多，例如：Photoshop、coreldraw、3dmax等。随着时代的发展，人们逐渐进入了信息化发展的时代，计算机也成为了人类日常工作、学习和生活当中必不可少的内容。特别是在视觉传达设计当中，借助于计算机辅助软件为海报设计、产品包装、网页设计等行业都提供了很大的便利，同时也能够展现出会绘图软件强大的艺术表现效果与设计功能[1]。除此之外，在视觉传达设计过程当中，科学的融入计算机绘图软件，也能够在很大程度上提升绘图的效率，通过后期的加工与处理，进一步延伸视觉作品的表现力，增强视觉表现效果。
2 计算机绘图软件对视觉传达设计表现的优势
2.1 能够更加科学的实现画面的协调效果
在新时代的发展过程当中，计算机已经逐渐成为人类日常生活、工作和学习过程当中必不可少的内容，特别是在视觉传达设计与表现的过程当中，可以借助于计算机软件来对基础性的图形进行绘制。在视觉传达的设计当中，我们可以了解到，在整个画面上是需要依据不同的元素之间关系绘制出不同的模式，并且针对这些元素进行排版、组合，形成相对比较协调、合理的画面构图形式。在这当中的元素主要包括：图形、文字、线条、色彩等等，将这些不同元素通过一定的规律性或者章法进行组合，进而扩大设计作品的表现空间，传达设计者独有的艺术丝路，提升设计作品的趣味性以及视觉冲击力。在这种排版和绘图表现当中，通常可以借助于photoshop、coreldraw等这些软件进行表现，通过photoshop来完成画面的整体效果，对画面的色彩饱和度、明暗对比度等等进行调节，通过coreldraw软件来绘制不同的图形图像、几何纹样或者绘制特殊的字体等等，促使个元素之间更具有协调性等[2]。
2.2 对视觉传达设计当中的色彩进行表达
在视觉传达设计当中，色彩也是设计中最重要的内容。色彩表现是否科学，关系到受众视觉的感知力以及身心的体验，特殊的色彩表现与设计能够引发受众的关注，激发受众的购买欲望。由此，在视觉传达设计过程当中，主要注重对色彩的搭配和选择，而此时，运用计算机图形处理软件，则能够达到良好的表达效果[3]。例如：计算机图形处理软件photoshop，通过软件当中的处理工具对色彩进行相应的调节，指导达到设计者对色彩的需求位置。在photoshop这一软件当中，针对色彩调节的工具相对比较多，可以对其RGB以及CMYK等进行全面的调节，除此之外，设计者还可以依据自身对色彩的需求来进一步改变色彩的搭配、色彩之间的关系等等，借助这些色彩的调节工具对色彩进行相互的转换，进而予以观察。除此之外，在这一软件的使用过程当中，还可以对图片的整体色彩亮度、暗度以及对比度等进行科学的调节，增强图像所表现出来的视觉效果，进而展现出各不相同的视觉效果，传达设计独有的艺术魅力。
2.3 通过计算机软件营造出立体化的视觉效果
传统的视觉设计往往是以平面的视觉形象来展现出来的，也是我们通常所说的二维效果。但是，在现当代的科学技术发展过程当中，设计者运用计算机软件打破了传统的二维表现效果，针对视觉图像进行立体化的效果表现。在这过程当中，设计者可以通过借助计算机软件3dmax来进行设计表现，将传统的二维表现展现出一种三维的效果，运用3dmax当中的三维建模，对平面设计软件所创造出来的视觉图形进行全面、多视角展示，让受众能够感受到立体化的效果。通过展示，设计者还可以从多个视角来观察自己的设计效果，针对设计当中的一些不科学的地方进行修改或者调整，这样一种方法大大节约了修改的时间，同时也能够弥补采用传统设计与表现手法带来的修改困难这一难题，从而大大提升了设计的便捷性，降低了修改的困难度。
3 视觉传达设计中对计算绘图软件的具体运用
3.1 计算机绘图软件photoshop在视觉传达设计中的具体运用
首先，photoshop当中对色彩的调节。在针对视觉传达设计过程当中，针对HSB模式来说，在这中间包含了色彩、明度以及饱和度等不同的模式，通过对这些进行调节，则能够进一步促进画面视觉效果的提升。运用色相，能够对中间色进行调节，对整个色彩中的基本色相予以排列，进而从潜意识当中拉大人们的视觉感觉。例如：红色，较多的红色元素则能够带给受众一种温暖的效果。饱和度的科学运用，结合纯度的运用，纯度越高，就会促使颜色更加的鲜艳，而针对灰色拉说，更加注重的是针对色彩之间的混合，通过不同色彩的组合来进行调和，进而展现出各不相同的艺术效果。
其次，对视觉图像进行调整与修改。在视觉传达设计当中，可以借助photoshop自身所表现出来的优势，对图像的艺术性、视觉效果等进行全面的调整。例如：可以借助photoshop来进行抠图，结合不一样的抠图方式以及特点，对相对比较复杂的图像进行处理，并且针对这些图形进行转化和运用，使之形成其他形式视觉表现效果。
最后，还可以通过套索工具调整画面的选取;通过曲线来调整画面的整体效果;通过线性简单工具来修复图片;通过历史记录来查看前期的操作或者返回前期操作效果等等，这一系列都可以促使设计者更加轻松、方便的对视觉图形进行修改、改造，营造出更加优越的视觉表达效果，突出设计者独有的设计思想。
3.2 计算机绘图软件coreldraw在视觉传达设计中的具体运用
coreldraw可以说是视觉传达计算机辅助软件当中非常优秀的软件，其主要讲图形、图像编辑处理以及网页动画，向量动画制作等功能于一体，是目前最流行的矢量图形与位图处理软件之一。在视觉传达设计当中，图形的创作与绘制可以说是非常重要的构成内容，也是能够凸显视觉艺术效果最重要的表现内容。在视觉传达设计过程当中，设计当中的视觉符号主要来源于：首先，依据企业背景来进行图形绘制，如企业的标志、商标或者是对产品的造型进行绘制等等。在这过程当中最好就是运用矢量绘图软件来对这些内容进行设计表现，在coreldraw这一软件当中，针对矢量图的设计表现提供了许多不同的工具，例如：工具箱、笔触类型、不同的图形样式、喷灌、只能绘图工具等等，这对于设计者来说，可选择性相对比较强，而且适用起来也非常的方便、快捷;其次，可以适用客户所提供的一些标志或者是创意图形、表格来进行设计，这里面主要是“位图”，针对这些图形进行扫描形成电子版，进而导入到coreldraw当中进行再次绘制，方便后期的运用。由此， coreldraw所描绘出来的许多矢量图形，可以通过任何设备输出最高分辨力的图形，促使所输出的图形清晰度得到保障，这也是其设计表现的最大优势。
3.3 计算机绘图软件3dmax在视觉传达设计中的具体运用
使用3dmax软件主要是转变传统设计当中的二维表现形式，营造出三维立体的效果，提升受众的视觉体验以及新奇感。例如：在现当代的影视当中，可以通过3dmax技术，在原有的视觉图像基础之上，融入虚拟的仿真特效技术，这样一种立体的形象不仅仅能够进一步提升受众的投入感，而且还能够促使二维画面变得更加的生动、真实。在现当代的视觉图像设计当中，国内外都会有许多的比较成功的多维平面设计作品。例如：日本著名的设计师渡边良重所设计出来的视觉作品——“丝带”年历，其所表现出来的就是一种多维的艺术表现内容，设计者通过在二维的人物图像当中融入一条红色的丝带，进而营造出三维的艺术效果，全方位打破了传统二维视觉图像设计当中的固有的思维，给受众带来全新的视觉效果，并且激发了受众的好奇心。
4 結论
综上所述，随着现当代科学技术的发展，计算机软件在视觉设计当中的运用也变得更加的广泛，成为了视觉艺术设计当中的重要技术内容和载体。由此，本文针对几款计算机绘图软件来进行详细分析，充分说明设计师通过借助不同的软件来对视觉作品进行设计和表现，进而不断提升视觉传达设计作品的质量。当然，现如今计算机绘图软件也在不断更新变化，也会有很多新的功能和效果不断衍生出来，在今后的研究中心，希望设计者不断探讨和分析，为进一步提升自身的艺术创作作品效果打下坚实的理论基础和实践经验。
参考文献：
[1] 杨歆.计算机图形图像设计与视觉传达设计的关系[J].现代信息科技，2020（18）：87-89，94.
[2] 杨葳.浅析计算机图形图像处理的关键技术[J].信息记录材料，2021（01）：240-241.
[3] 朱安澜.计算机图形图像处理的教学创新[J].冶金管理，2021（01）：177-178.
作者：丁琼
摘 要：CAXA绘图软件是一款具有自主版权的软件，其结合了不同类绘图软件在应用期间的优点，使该软件得到了广泛应用。目前CAXA绘图软件在许多行业中都得到了广泛应用，基于此，本文探讨了CAXA绘图软件的特点及运用，分析了CAXA绘图软件应用的两项重要操作，研究了CAXA绘图软件在机械产品设计中的具体应用，以期为相关人员提供参考。
关键词：CAXA绘图软件 机械产品 产品设计 机械质量
CAXA绘图软件是一款我国自主研发的国产软件。在信息技术快速发展的今天，许多软件都实现了国产化，深入了解的CAXA绘图软件，加强对国产软件的应用与推广对意义重大。很多研究都是利用CAXA电子图板来进行一些绘图的技巧，這些技巧虽然十分有用，但把其技巧和基本功能进一步拓展使用，可以让CAXA电子图板运用更丰富。在日常机械产品设计以及设备的安装过程中，经过想了解总体机构在某一位置尺寸，以此来明确有关构建的尺寸和安装位置。最常用的方法是通过一系列计算来明确，这种尺寸的计算法，所耗费的时间非常多，而且并不具有直观性。但如果是灵活运用CAXA电子图板中的旋转、标注等功能，简单来说是采用旋转测量法，让产品的设计更简单、直观。
1 CAXA绘图软件的特点及运用
1.1 特点
CAXA绘图软件操作简单，容易学习，可以高效的完成对图片的绘制，而且应用起来十分稳定，因此，其可以在机械设计方面进行应用，应用范围广泛。需要注意的是，CAXA绘图软件功能全，容易上手，但是，在进行图片绘制时，如果操作人员没有掌握绘图技巧，则会对图片的绘制质量与效率造成直接影响，因此，难以达到理想设计效果[1]。因此，要想将CAXA绘图软件应用到机械产品设计中，要不断对设计经验进行积累，确保软件能够得到合理应用，完成对机械产品的设计，提高机械产品性能，确保最终设计的产品质量能够满足应用需求[2]。
1.2 运用
(1)机械产品的设计。在设计零件中，设计者需要把思想以三维模式形式表达。运用3D模型可进行分析，在此基础上改进产品设计并用于之后的处理。通过这种设计法开展产品设计，可让设计者间进行有效沟通，提升工作效率。(2)零部件设计检查。当前多数产品在设计时仍采用图纸表达，对于复杂零件尺寸标注，难免出现误差，进行工艺分析以及制造时很难发现，造成浪费。另外在二维装配图检查零件间其干涉非常困难。运用三维软件设计所有结构部件可更好的进行干涉检查，更正调序错误或修改设计不足。(3)复杂工装设计。有的设计是复杂曲面的工装，如采用传统设计法，在结构上需要进行复杂计算，需要复杂二维图纸表达。但采用三维的设计可以根据必要几何尺寸方便找到其结构。
2 CAXA绘图软件应用的两项重要操作
2.1 拾取图形元素
拾取图形元素的方法有很多种，在对CAXA绘图软件进行应用时，在进行图像编制时，要拾取图像元素，这可以保证各项编辑作业的顺利进行提供支持。在操作CAXA绘图软件进行应用时，对于十字光标可以采用鼠标进行推动，将十字光标放在选用元素上，单击鼠标左键，在图像上被选取的元素会出现红色虚线，设计人员再单击左键，通过平移的方式，完成对图形中各项元素的拾取，这一方式适合应用在不同单一图形元素的选取，各个分散图形元素对这种简易提取方式完成对图像元素的有效提取[3]。
在对CAXA绘图软件进行应用时，拾取整个元素时，设计人员要单击鼠标右键或按住鼠标左键，数据输入会在左下角显示，拖动鼠标会出现矩形框，然后持续拉伸，直到矩形框覆盖整个图形，再单击左键，完成对图形的拾取。拾取这种图像元素的方法在具体应用期间会受到选区范围和矩形大小影响，如果操作不当，则会出现漏选现象，在该情况下，在确保基本操作情况下，推动鼠标，从右向左拉伸，拾取框经过的区域内的各项元素都会被拾取。需要设计人员注意的是，在对以上两种方法进行应用时，也可能会出现漏选情况，此时，可以通过第一种防范补齐漏选元素，因此，不要充分拾取，提高了设计的准确性。
采用图形元素拾取菜单进行操作，具体操作实现起来十分简单，而且能够避免漏选等问题。在拾取图像元素时，要先设置图像拾取元素作为常规操作的基础，按下空格键让图像元素弹出图形元素拾取菜单，单击全部选项，完成图像元素拾取。
2.2 删除图像操作技巧
删除图形是在对CAXA绘图软件进行应用时第一项常规操作，一般是将图形线条删除，常规操作方式有几种[4]。
(1)利用鼠标删除图形，采用鼠标单击想要删除的图形，图形会转变为红色，单击右键快速删除。(2)采用编辑工件中删除命令完成对图像的删除，该删除方式应用起来十分快捷，但是，从实际情况来看，采用编辑工作删除命令与鼠标删除方式，这会导致设计时频繁使用鼠标，这会对图像绘制效果造成一定影响。(3)采用计算机键盘对快速删除图片，通过对鼠标和键盘上的Delete键的应用，完成删除，再对该方式进行应用，设计人员要左手和右手要相互配合，保证删除的合理性。
3 CAXA绘图软件在机械产品设计中的具体应用
以汽车液压升降尾板设计为例，对CAXA绘图软件的应用进行分析[5-6]。
3.1 汽车液压升降尾板的原理及动作
汽车液压升降尾板是一种多杆结构，其在实际应用期间，采用电气控制，利用液压进行驱动，其有举升臂、举升缸、尾板、关门缸几个部分共同构成。在整个结构中，如果举升臂和关门杠两者的长度相等，此时，形成了一个平行四杆机构，在设计汽车液压升降尾板时，要确保结构中尾板能够处于水平状态，使整个结构能够成为一个平行四边形，这也就保证了货物在上下移动时始，始终都可以保持水平状态，避免出现故障。结构在应用期间，受举升缸推动影响，平行四杆结构可以上升或下降，从而完成了对货物的再装卸。
进行装货作业时，要先缩回关门杠，通过该项操作时尾板上平面能够保持水平状态，然后让尾板下降，在该期间，让尾板落地后，再缩回关门缸，此时，让尾板下面着地，上平面与地面会产生一定角度，该角度大小一般在5°～7°，人用力将带运输货误推送到尾板上，深处关门缸。因为液压系统具有记忆能力，因此，能够通过自动方式将尾板调平。而针对上升作业来说，可以在电气控制和液压驱动下实现，机械部分在系统的作用和能够完成上升，而在尾板上平面与汽车底板处于平齐状态时，此时，上升动作停止，将运输的获取推进到车厢内，这样就完成了装货，在该状态下伸出关门缸，然后进行关门;而卸货和开门动作在与上述动作正好相反。
3.2 确定各个构件尺寸
进行汽车液压升降尾板设计时，要对已知条件进行应用，通过对已知条件进行全面分析，依据分析结果，对各个构件的几何尺寸大小进行确定。该结构是空间结构，整个结构左右对称，因此，要将需要运输的货物放置在尾板中间处，为了方便设计作业的进行，可以将整个机构进行简化，使其变为一个平面结构，方便后续各项作业的开展。
依据液压升降尾板原理和动作过程对举升缸的最大长度和最小长度进行确定。在状态演示中，在不同状态下利用CAXA绘图软件进行适当标准，对标准杆件的长度进行量测，在制定状态下能够得到举升缸最小长度。在设计期间，设计人员按住鼠标左键，选取举升臂和尾板中涉及到的各项元素，实现对元素的选取后，在按鼠标右键，此时，在显示器上会弹出一个菜单，在弹出的菜单中选取旋转功能项，基点选项在绘图区域下弹出，通过对CAXA绘图软件设置好的智能功能进行应用，从而完成对回转中心点的捕捉，单机鼠标左键进行确认。完成上述操作后，在绘图下方会再一次弹出旋转角度选项，此时，设计人员输入135°旋转角度，然后单击回车键，采用CAXA绘图软件具有的画直线功能，将演示图中的点进行连接，从而获到相应的状态图。采用CAXA绘图软件中尺寸标注下的基本标注中的标注长度且文字平行功能，对结构中采用的标杆柱长度进行标准化，进而获取到举升缸最大长度。上述测量结果与计算结果都相同，这也就完成了对试验方法建立是否正确的验证。通过相同的方法，能够完成对不同状态下的出门缸最大长度和最小长度的确定。
4 结语
在机械设计中对CAXA绘图软件进行应用，在具体设计期间，要正确操作软件，保证设计的合理性，提高最终设计的机械产品的性能，确保最终生产的机械产品能够满足应用需求。
參考文献
[1] 赵晨晖.围绕创新方法的环卫机械产品设计分析[J].科技经济导刊，2019(13)：59.
[2] 雷勃.基于机械结构产品的可靠性设计分析[J].科技展望，2016(35)：45.
[3] 赵晓山.CAXA三维CAD在产品创新设计中应用探究[J].科技创新与应用，2017(10)：139.
[4] 鹿昆.CAXA制造工程师2015几种加工方法介绍[J].科技资讯，2019(30)：59-60.
[5] 韩月明.机械产品概念设计中的功能分析及其方法[J].中国科技投资，2018(2)：220.
[6] 鹿昆.CAXA制造工程师2011中两种类似加工方法辨析[J].科技资讯，2019(10)：130-131.
作者：李倩
摘要：随着我国经济发展水平的不断提高，人们的生活水平也在不断提高，在21世纪的今天人们追求的是物质享受，室内设计受到了人们的广泛关注，计算机技术的出现，推动了我国的室内设计向着高水平的方向发展。近几年计算机绘图技术在室内装饰设计的教学中应用广泛，计算机绘图软件的使用是我国的室内装饰设计的绘图工作变得简单，计算机绘图软件在室内装饰设计教学中的应用推动我国室内设计行业的发展。本文对计算绘图软件在室内装饰设计教学中的应用进行了分析。
关键词：计算机绘图软件;室内装饰设计;教学应用
室内装修设计在我国建筑行业的发展是非常迅速的，在计算机绘图技术出现后，我国室内装修设计就变得简单化了，将繁杂的手工绘图变成了简单的计算机绘图，节省室内装饰设计的绘图时间。计算机绘图对室内装饰设计的发展具有非常重要的意义，推动了我国室内装饰行业的发展，计算机绘图在室内装饰设计教学中应用，将为我国的室内装饰行业培养大批的优秀室内设计人才，推动我国室内装饰业的又好又快发展。
一、计算机绘图软件对室内装饰设计的重要意义
(一)操作简单，绘图准确
传统的绘图方式在进行图纸绘制时过程是比较复杂的，绘制完成后要进行反复的修改和比对。计算机绘图软件出现后，室内装饰设计的图纸绘制变得简单了，在室内设计图纸将要设计完成是设计师会给用户看一张透视效果图，这种透视效果就是依靠计算机绘图软件完成的。计算机绘图软件可以充分的体现设计者意愿，任意的添加创作的元素，将透视效果图给用户，如果用户不满意想要对设计图纸进行改动也是非常容易的。使用计算机绘图软件进行室内装饰设计的操作简单，同时绘制的图纸是非常准确的，计算机绘图软件进行绘图将每一个细节都尽善尽美的展示在用户的面前，还避免传统手工绘图的反复性，简化了室内装饰设计绘图的步骤，还可以提高室内装饰设计的质量和工作效率。计算机绘图软件进行绘图的操作简单，并且与传统的手工图纸相比它的准确性是比较高的，减少了设计人员绘图的工作量，是室内装饰设计的图纸更加的直观，用户还可以根据自己的喜好添加设计的元素，对我国室内装饰设计行业的发展具有积极的意义。
(二)开辟了室内环境设计的新领域
计算机绘图软件绘制的室内装饰设计图纸与传统手工绘制的图纸不同，计算机绘制的图纸修改简单，可以完全的根据用户的实际需求进行设计，这是传统的手工绘图做不到的，也是计算机绘图软件的一个创新，同时计算机软件绘图也开辟了我国室内环境设计的新领域。在这个新领域中计算机软件绘图取代了人工绘图，大大的提高了绘图的速度，同时也尽可能的满足了用户的需求，为室内装饰设计行业吸引了更多的客户。计算机绘图软件的出现改变了我国传统的室内装饰设计的模式，促进我国室内装饰设计向着科学化，智能化的方向发展。总之，计算机绘图软件的出现改变了我国室内装饰设计行业发展原有的模式，将我国的室内装饰实际行业带向了现代化的发展方向，提高了行业的竞争力，开辟了室内环境设计的新领域。
二、计算机绘图软件在室内装饰设计教学中应用的影响
(一)应用计算机绘图软件，提高学生学习的积极性
在我国传统教育模式的影响下，室内装饰设计的教学中讲述的绘图方法一直以手工为主，手工绘图耗时多，进度慢，影响了学生学习室内装饰设计课程的积极性。计算机绘图软件的出现改变了我国室内装饰设计课程的现状，提高了学生学习课程的积极性，在学习课程的时候，绘图采用的是先进的计算机绘图技术，这种技术在绘图的过程中存在很多的优点，主要有操作简单，耗时短，效率高的优点，被广大的学生所喜欢。应用计算机绘图软件进行教学，引发了学生学习的兴趣，对于这种新型的绘图工具学生充满了好奇，因此在课堂上学生的学习积极性就会提高，这种绘圖的方式与我国传统的绘图方式相比更容易被我国学习室内装饰设计的学生接受，有利于学生室内装饰设计相关知识的学习。
(二)计算机绘图软件的应用，激发了学生的自主创新能力
当代的学生已经可以掌握计算机应用的基本知识了，在进行室内装饰设计课程的讲授是采用计算机绘图更能被学生接受，计算机绘图方式在教学中应用可以提高学生的自主创新能力，计算机绘图可以开拓学生的视野，让学生了解跟多的绘图知识，学生可以根据自己的想象进行绘图，还可以在图纸中添加自己喜欢的因素，培养学生的创造性思维。计算机绘图软件在室内装饰设计课堂上应用，可以改善我国传统的教育模式，培养学生的发散思维，让学生在设计的过程中可以充分的发挥自己的想象，随心所欲。
(三)让学生发挥自己真正的能力
在我国传统的室内装饰设计课程的讲授中受到很多因素的局限，传统的手工绘图耗时长，学生在进行设计的过程中要仔细的斟酌，学生的设计受到一定因素的制约。计算机绘图软件在室内设计课堂中的应用可以改善我国室内装饰设计教育发展的现状。采用计算机绘图软件绘制图纸，具有方便快捷，已修改的特点，这样学生在进行绘图的过程中完全可以根据自己的想象进行设计，充分的发挥学生自己的最大的实力，学生在学习的设计的过程中也可以进行反复的设计，提高自己的能力。
(四)推动了室内装饰设计教学的改革
计算机绘图软件的出现改变了我国室内装饰设计的发展现状，也该变了我国传统的室内装饰设计的教学模式，老师教育学生不再是构思好了再动笔，而是可以随时进行画图，也可以随时的对图纸进行修改，这是计算机绘图软件的优势之一。计算机绘图软件的应用改变了我国传统的教学模式，推动了我国室内装饰设计的教学改革，提高了学生的设计能力促进了我国室内装饰设计的可持续发展，为我国室内装饰设计未来的发展奠定了坚实的基础
三、结语
计算机绘图在室内装饰设计教学中应用，推动了我国室内装饰教学的发展，同时也间接的推动了我国室内装饰业的发展，室内装饰教学是为社会培养大批的室内装饰人才，原有的绘图方式已经满足不了时代发展的需要了，随着电子计算机技术的出现，我国众多的行业发展都采用了电子计算技术，将计算机绘图软件应用到我国的室内装饰设计教学中，我国的室内装饰设计教学将迈上一个新的台阶，同时也推动我国室内装饰设计的稳步发展。
【参考文献】
[1]石腊梅.论计算机绘图教学方法的创新[J].中国成人教育，2013(03).
[2]张春娥.数码时代绘画作品在室内设计中的应用[J].艺术科技，2015(01).
作者：牟健双
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摘要：
随着我国经济发展水平的不断提高，人们的生活水平也在不断提高，在21世纪的今天人们追求的是物质享受，室内设计受到了人们的广泛关注，计算机技术的出现，推动了我国的室内设计向着高水平的方向发展。近几年计算机绘图技术在室内装饰设计的教学中应用广泛，计算机绘图软件的使用是我国的室内装饰设计的绘图工作变得简单，计算机绘图软件在室内装饰设计教学中的应用推动我国室内设计行业的发展。本文对计算绘图软件在室内装饰设计教学中的应用进行了分析。
关键词：计算机绘图软件;室内装饰设计;教学应用
室内装修设计在我国建筑行业的发展是非常迅速的，在计算机绘图技术出现后，我国室内装修设计就变得简单化了，将繁杂的手工绘图变成了简单的计算机绘图，节省室内装饰设计的绘图时间。计算机绘图对室内装饰设计的发展具有非常重要的意义，推动了我国室内装饰行业的发展，计算机绘图在室内装饰设计教学中应用，将为我国的室内装饰行业培养大批的优秀室内设计人才，推动我国室内装饰业的又好又快发展。
1.计算机绘图软件对室内装饰设计的重要意义 1.1操作简单，绘图准确
传统的绘图方式在进行图纸绘制时过程是比较复杂的，绘制完成后要进行反复的修改和比对。计算机绘图软件出现后，室内装饰设计的图纸绘制变得简单了，在室内设计图纸将要设计完成是设计师会给用户看一张透视效果图，这种透视效果就是依靠计算机绘图软件完成的。计算机绘图软件可以充分的体现设计者意愿，任意的添加创作的元素，将透视效果图给用户，如果用户不满意想要对设计图纸进行改动也是非常容易的。使用计算机绘图软件进行室内装饰设计的操作简单，同时绘制的图纸是非常准确的，计算机绘图软件进行绘图将每一个细节都尽善尽美的展示在用户的面前，还避免传统手工绘图的反复性，简化了室内装饰设计绘图的步骤，还可以提高室内装饰设计的质量和工作效率。计算机绘图软件进行绘图的操作简单，并且与传统的手工图纸相比它的准确性是比较高的，减少了设计人员绘图的工作量，是室内装饰设计的图纸更加的直观，用户还可以根据自己的喜好添加设计的元素，对我国室内装饰设计行业的发展具有积极的意义。 1.2开辟了室内环境设计的新领域
计算机绘图软件绘制的室内装饰设计图纸与传统手工绘制的图纸不同，计算机绘制的图纸修改简单，可以完全的根据用户的实际需求进行设计，这是传统的手工绘图做不到的，也是计算机绘图软件的一个创新，同时计算机软件绘图也开辟了我国室内环境设计的新领域。在这个新领域中计算机软件绘图取代了人工绘图，大大的提高了绘图的速度，同时也尽可能的满足了用户的需求，为室内装饰设计行业吸引了更多的客户。计算机绘图软件的出现改变了我国传统的室内装饰设计的模式，促进我国室内装饰设计向着科学化，智能化的方向发展。总之，计算机绘图软件的出现改变了我国室内装饰设计行业发展原有的模式，将我国的室内装饰实际行业带向了现代化的发展方向，提高了行业的竞争力，开辟了室内环境设计的新领域。
2.计算机绘图软件在室内装饰设计教学中应用的影响 2.1应用计算机绘图软件，提高学生学习的积极性
在我国传统教育模式的影响下，室内装饰设计的教学中讲述的绘图方法一直以手工为主，手工绘图耗时多，进度慢，影响了学生学习室内装饰设计课程的积极性。计算机绘图软件的出现改变了我国室内装饰设计课程的现状，提高了学生学习课程的积极性，在学习课程的时候，绘图采用的是先进的计算机绘图技术，这种技术在绘图的过程中存在很多的优点，主要有操作简单，耗时短，效率高的优点，被广大的学生所喜欢。应用计算机绘图软件进行教学，引发了学生学习的兴趣，对于这种新型的绘图工具学生充满了好奇，因此在课堂上学生的学习积极性就会提高，这种绘图的方式与我国传统的绘图方式相比更容易被我国学习室内装饰设计的学生接受，有利于学生室内装饰设计相关知识的学习。 2.2计算机绘图软件的应用，激发了学生的自主创新能力
当代的学生已经可以掌握计算机应用的基本知识了，在进行室内装饰设计课程的讲授是采用计算机绘图更能被学生接受，计算机绘图方式在教学中应用可以提高学生的自主创新能力，计算机绘图可以开拓学生的视野，让学生了解跟多的绘图知识，学生可以根据自己的想象进行绘图，还可以在图纸中添加自己喜欢的因素，培养学生的创造性思维。计算机绘图软件在室内装饰设计课堂上应用，可以改善我国传统的教育模式，培养学生的发散思维，让学生在设计的过程中可以充分的发挥自己的想象，随心所欲。 2.3让学生发挥自己真正的能力
在我国传统的室内装饰设计课程的讲授中受到很多因素的局限，传统的手工绘图耗时长，学生在进行设计的过程中要仔细的斟酌，学生的设计受到一定因素的制约。计算机绘图软件在室内设计课堂中的应用可以改善我国室内装饰设计教育发展的现状。采用计算机绘图软件绘制图纸，具有方便快捷，已修改的特点，这样学生在进行绘图的过程中完全可以根据自己的想象进行设计，充分的发挥学生自己的最大的实力，学生在学习的设计的过程中也可以进行反复的设计，提高自己的能力。
2.4推动了室内装饰设计教学的改革
计算机绘图软件的出现改变了我国室内装饰设计的发展现状，也该变了我国传统的室内装饰设计的教学模式，老师教育学生不再是构思好了再动笔，而是可以随时进行画图，也可以随时的对图纸进行修改，这是计算机绘图软件的优势之一。计算机绘图软件的应用改变了我国传统的教学模式，推动了我国室内装饰设计的教学改革，提高了学生的设计能力促进了我国室内装饰设计的可持续发展，为我国室内装饰设计未来的发展奠定了坚实的基础 结语：
计算机绘图在室内装饰设计教学中应用，推动了我国室内装饰教学的发展，同时也间接的推动了我国室内装饰业的发展，室内装饰教学是为社会培养大批的室内装饰人才，原有的绘图方式已经满足不了时代发展的需要了，随着电子计算机技术的出现，我国众多的行业发展都采用了电子计算技术，将计算机绘图软件应用到我国的室内装饰设计教学中，我国的室内装饰设计教学将迈上一个新的台阶，同时也推动我国室内装饰设计的稳步发展。 参考文献：
[1]石腊梅.论计算机绘图教学方法的创新[J].中国成人教育,2013(3). [2]张春娥.数码时代绘画作品在室内设计中的应用[J].艺术科技，2015(01).
cad绘图软件/ZDM工具式CAD绘图软件破解方法
cad, CAD, ZDM, 软件, 工具
对于小型设计部门该软件为各专业都
提供了
CAD专业绘图的全套解决方案以下是ZDM工具式CAD绘图软件的介绍，破解方法看2楼：
在AutoCAD平台R
14、2000 2002的版本上开发出来的工具型应用绘图
软件其内容涉及：建筑、土建结构、水工、机、电、5大专业软件的架构为：通用扩展功能
专业通用功
能 专业功能
是一个介于AutoCAD软件与在其平台上开发出来的各种系统软件之间的一类软件
软件的各种
功能均以工具方式出现，各种功能独立运行，力求将其通用性、灵活性、推至最高，而对
环境的依赖程度降
至最低如果你没有专业的系统软件
而只能在AutoCAD上一笔一笔的画图，你不妨用用这个软件，各种工
具俯首可得，运用之妙，存乎一心你使用起来一定会有进退有致
左右逢源的感觉经过工程的测试，如
果你只使用该软件的通用功能部分
综合效率可提高20%-30%
如果你使用它的通用专业部分
综合效率可提
高50%以上如果你使用它的专业特殊部分
综合效率可提高10倍以上
该软件由以下模块组成：
1、AutoCAD绘制、编辑、计算统计、表格、文字处理扩展功能及工程常用图形绘制
2、建筑、结构、规划软件包(建筑平面图，钢筋图绘制及统计、写坐标、自动生成坐标表)
3、电气软件包(常用电气接线图、设备绘制)
4、管道软件包(管道单、双线图、管道附件绘制、材料入表)
5、开挖计算软件包(桩号设置、地形图切剖面、工程量统计)
6、自动生成水电工程常用管道附件展开图软件包
7、溢流堰曲线参数化自动生成
堤、渠纵断面自动生成软件包
8、库容计算、U形渡槽计算软件包(仅ZDM2000有)
9、土地平整，土石方计算软件包(仅ZDM2000有)
10、施工横道图绘制及施工强度曲线自动生成软件包(仅ZDM2000有)
由上述不同功能的组合形成：土建、管道、电气三个专业模块
该软件对几乎所有的AutoCAD基本常用命令都进行了扩展：
它的画线功能，线的颜色、线型、图层的设定是采用点取周围实体方式设定的，而取点的
方式不需要输入
相对坐标，不需要对比例进行换算
只需要输入实际线长即可
它的裁剪、二维消隐功能，可以将图形的某一块删除、拷贝、移动，也可以将其改为虚线
还可以自动生
成物体的内外边界对物体进行遮挡消隐
它的开放式图块管理功能，可以将你所做的图块立刻显视在图标菜单中
你可以放大观察它，也可以把它
插入到你的图形中，自动对图块进行排列、编辑
它的尺寸驱动功能
集比例设置、尺寸标注、尺寸修改为一体你可以绘制草图
然后使用该功能将草图
变为精确的图你也可以修改旧图的尺寸
然后使用该功能将它更新为你所需要的图
它的标注功能，包含了按国内设计习惯常用的标注方式
并使尺寸的标注变得简单而快捷你可以使用多
能标注功能
对实体智能识别
完成各种不同方式的标注你也可以使用选线标注功能
选择数条平行的直线
然后点取尺寸线的位置
程序自动完成线与线之间的尺寸标注你还可以点选一条多个顶点的PLINE线，程序
按水平、垂直、对齐方式
自动完成线上各点的标注你还可以随意将尺寸线分开、合并，将尺寸的引线在任
意位置取齐
它的不等比例缩放、交点断开、多线伸剪、方位阵列、连续圆角、单线变双、封端、比例
偏移功能就是对
AutoCAD："scale""break""trim""extend""array""fillet""offset"命令的扩展
它的强大的图形修改功能
使你在作图中遇到困难时，总能在这套软件中找到解决问题的答案
该软件的专业绘图功能，是从解决最常见的图形绘制入手
对于土建专业，建筑部分着重解决建筑平面图柱、墙、窗、门、梯的绘制，对于结构部分，
主要解决钢筋图
的绘制、标注
钢筋表的制作及表中图形、数据的处理它的自动生成钢筋表功能
可以分类汇总图面上不同编
号的钢筋根数它的钢筋统计功能，可以将表中不同规格的钢筋进行分类汇总
对于管道专业
它着重解决管路系统图、安装图、管道附件阀门、法兰、弯头的绘制
并力图向三维管道设
计发展
对于电气专业则以绘制电气系统图为主并可由系统图自动生成设备表、端子图
在文字处理以及计算、统计方面你可以在这套软件中领略到Word、Excel的风采 你可以在输入文字时调用它的词组管理系统，输入词组你也可以随时将图面上的词组输入
到你指定的词库中
你可以将图面上的文字按原样输出到你指定的TXT文本文件中你也可以将CAD表格中的文
字输出到Excel表格
中
你可以对图面上的文字进行随意编辑，将字串打碎、打断、合并、将中、西文按不同字高
排列你可以对
文字进行竖向、横向、曲向、左对齐、中对齐、两端对齐、自动换行、换页、按照不同中、
西文字高进行排版
你可以快速生成不同规格的表格，并且能十分方便的将文字填入表中你可以将在Word、
Excel、Wps中编
辑的表格及文字转换到你的CAD图中也可以将在CAD中绘制的表格文字转换到Execl中它
的强大的表格编辑功
能使你能对表格的操纵变的随心所欲
利用ZDM的计算功能，你可以将你的计算机屏幕做为你的计算稿纸，对图面上的任何数字
进行累加、
累乘、除、减、四则运算
对表中的两行或两列数字或算式进行四则运算对图形中复杂的区域的面积进行
计算，统计对常用单位进行换算你可以将任意的计算公式
函数式写在屏幕上
然后你选择它
输入或
选择原始数据，程序会自动将计算结果打印在屏幕上或在屏幕上绘出函数曲线
你也许有这种体会，当你面对一大堆杂乱无章的材料数据时
你要将材料进行分类统计，这实在是一件枯燥繁
琐的事情，更不幸的是还常常出错
这样你又必须从头开始现在你可以利用ZDM统计汇总功能
将一张材料
表乃至多张材料表中相同类型的材料，进行归类汇总，你所要做事情只是选取材料表的各
项数据同时你还
可以选择一个样板文件
统计后的数据会按你指定的样板文件自动排序
这些功能的运用，使作图更规范化，并且成倍地提高了作图的效率
另外针对水电工程的特点又推出了计算绘图一体化的自动生成展开图模块、参数化溢流堰
面曲线生成模块、
堤、渠纵断面自动生成模块
U型渡槽计算模块
成功地解决了岔管、弯管管节、偏心大小头展开图的绘制
以及溢流堰面曲线和堤、渠纵断面的绘制
渡槽的内力计算
如何在平面地形图上切出剖面图
计算工程量进行方案比较
一直是困扰设计人员的难题
该软件开挖计算软
件包可以沿管线自动设置桩号
在二维、二维半地形图上自动切出剖面
生成地形剖面图、桩号展开图绘
制开挖断面，对开挖断面进行分层分类面积计算
汇总统计.自动生成开挖工程量表
在土地开发、平整
土方计算方面，该软件采用了独特的算法，能够数字化地形图上，在分隔的区域内
分别计
算出挖填方量，能够计算出阶梯形(梯田)的挖填方量
并能够快速调整设计高程平衡挖填方量
这些专业功能的开发使得ZDM软件正从一个工具式绘图软件向辅助设计软件方向发展使软
件的价值得到
提升
该软件为AutoCAD增加了270多条命令
你可以在AutoCAD的command：下用输入命令方式执行，你也可以
用点取菜单方式执行ZDM菜单是原AutoCAD菜单的扩展，在原AutoCAD下拉菜单的右边增
加了五个下拉菜单
分别是：
1、专业绘图类
2、通用绘图类
3、工具类(编辑、修改、计算、统计)
4、标注类
5、
文字类
该软件保留了原AutoCAD菜单常用部分
所有的原AutoCAD命令均能在ZDM
14、ZDM2000菜单下运行
lawrenliu于2007-7-20 16：03：00修改了此贴子
破解说明：
==
1：下载ZDM 2000 3.8版及winhex 11.00中文版；
2：安装ZDM2000
disk1/setup.exe；
3：启动ZDM2000，到选择根据序列号输入注册码和继续试用的时候停止；
注意：请记下软件序列号；
4：WinHex 11SR-5汉化版文件夹里
直接运行WinHex.exe；选择打开RAM选择
ACAD#*；
5：选择第一个选项：Primary Memory；
6：主菜单选择搜索/查找文本输入软件序列号；查找；
7：按F3大概7次
找到软件序列号比较集中的地方，大概就是两个软件序列号
1234567890 一个软件序列号；接着就是0000.软件序列号第一个数字.3100
.软件序列号第二个数字.23100.(依此类推).软件序列号第10个数字.*3100.
注意：接着下来的8个数字就是注册码；
8：输入注册码，注册成功！
需要源文件3.8版本的请看3楼
共5卷：
点击此处下载附件(附件大小：976KB)lawrenliu于2007-7-20 16：07：00修改了
此贴子
qwert吕
Ψ∨
说没人来，我来顶一下嘛！帮你顶哈！这么好的东西不要可惜了，自己顶一会了
斑竹们手下留情别删帖啊
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知识与技能：
1、认识Windows XP系统中自带的画图软件。
2、掌握画图软件的启动与退出的方法,并熟悉画图软件窗口的组成。
3、熟练掌握工具箱中个别工具的使用及操作方法。
过程与方法：通过运用画图软件绘画，进一步熟练掌握画图软件的操作及使用方法。
情感态度与价值观：通过画图软件的学习，使学生进一步熟练掌握画图软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机，用计算机画画的快乐!
教学目标：
1、知道并掌握画图软件的打开、退出方法;
2、认识并掌握画图窗口的各个组成部分;
尝试使用画图软件工具箱中的椭圆、铅笔、直线、橡皮工具。 教学重点：认识并掌握画图窗口的各个组成部分。 教学难点：画图软件工具的认识及操作方法。 教学过程：
一、导入
我们在上美术课的时候，我们都用一些什么工具画画? 接下来我们来欣赏几张图画，你喜欢它们吗?看它们美吗?你们知道这些画是怎么画出来的吗?这些画都是用电脑画出来的。你们想不想也用电脑试一试，跟他们比一比，看你们能不能超过他们?
如果想用电脑画画，首先我们就应该先认识一些图像处理软件。目前，有许多图像处理软件可以用来画画，今天，我们就来学习这个大家庭中的一个最简单，最容易学会的成员，利用它我们可以画出很多漂亮的图画，比如我们刚才看到的。今天我们就来一起来学习并认识画图软件。(播放PPT并板书课题)
二、新课讲解
“画图“软件是Windows系统中的一名成员。我们想用它来画出漂亮的图画，我们就应该先去了解它，想了解它就需要启动或是关闭它。
第一部分 认识画图软件(理论部分)
(一)启动画图软件的方法：(边说边在教师机上演示，并把最后结果用PPT的形式展示在教师机上)
1、鼠标单击开始——程序——附件——画图。
2、双击桌面上的“画图”软件图标。
(二)关闭画图软件的方法：(边说边在教师机上演示，并把最后结果用PPT的形式展示在教师机上)
1、单击右上角的“关闭”按钮。
2、单击文件——单击退出。
我们已经学习了启动、关闭画图软件的方法。接下来我们来认识一下“画图”窗口的组成。
(三)“画图”窗口的组成：(出示PPT把窗口中每一个组成部分展示给学生看)
窗口是由：标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、画布、颜料盒、状态栏七部分组成。
※ 我们现在就来试试自己打开、关闭画图软件，认识并找到画图软件窗口的组成部分好不好，然后我们比一比，看看今天的“知识之星”是谁?(给同学几分钟时间自己动手操作)
第二部分 简单操作画图软件的方法(以画太阳为例) 在操作的过程中，同学们会发现有的画布很大，有的画布很小，我们怎么把小的画布变大或是把大的画布变小呢?
(一)改变画布大小的方法：(观看幻灯片后，在教师机上直接演示)
首先我们要先找到画布边上的小黑点，然后把指针指向它，当指针变成双箭头时，按住鼠标左键拖动，我们的画布就会有变化，按住右下角的小黑点向下拖整体会变大，向上整体拖会变小。
※ 我们现在就来试试改变自己画布的大小。(给同学几分钟时间自己动手操作)
现在我们打开书中看书中第4页的“一点通”，看它都告诉我们了些什么?它告诉我们的知识你们学会了吗? 我们都已经了解了图画软件的这么多知识了，现在我们就来用它画一幅非常简单的图画，如书中第5页的第2幅图“画太阳”(出示PPT)。
先观察这幅图它都画了些什么?你们可不可以在工具箱中找到它们?比一比看谁找的快。
同学们真棒!观察的非常准确，找的也非常的快!有的同学还发现了在工具箱中只有椭圆工具却没有圆形工具?那是因为用椭圆工具也能画出圆形来，所以在工具箱中就把它们放在一起，称为椭圆工具。可是用它怎么才能画出一个圆来呢?它需要一个朋友来帮助，现在我们就一起去看看它的朋友是谁?它是怎么帮助它的好不好?
(二)画正圆(太阳)的方法(边讲边在教师机布上做示范) 先思考太阳是什么颜色的?是什么样子的?
1、单击工具箱中的椭圆工具;
2、在单击类型框中的第三种类型;
3、在单击颜料盒中的一种颜色(红色);
4、鼠标指针移到画布上;
5、按键盘中的“Shift”键;
6、按鼠标左键拖动，拖动出一个大小合适的圆形。
有的同学会问，我们为什么只选择类型框中的第三种类型?现在给大家几分钟时间自己上机操作，自己找答案，然后找同学来汇报你找出怎样的答案，为什么类型框中的三种类型我们只能选择第三种类型。
同学们，他们总结、汇报的真好,我们给他们鼓励一下，好不好?(同学们鼓掌)
我们把红色的太阳已经画好了，想一想现在还差些什么?光芒应该是什么颜色的?
(三)画太阳光芒的方法(边讲边在教师机布上做示范)
1、单击工具箱中的直线工具;
2、选择类型框中的某一种类型;
3、单击颜料盒中的黄色;
4、在太阳周围单击并拖动;
※ 给同学们几分钟时间，单击直线工具后，分别试试类型框中的这几种类型，画出来是什么效果的?
光芒的线应该是长短不一的是吧?如果你发现你画的光芒不是很理想，这时我们应该怎么办?想一想，我们在用铅笔画画时，有画错的地方怎么办?在画图软件的工具箱里也有橡皮，看看谁能最先把它找出来?
鼓励的话语，×××，你真是一个观察细心的孩子，你真是太棒了，老师为你感动骄傲。
(四)用橡皮工具修改图画的方法：(边讲边在教师机布上做示范)
1、单击工具箱中的橡皮工具;
2、选择类型框中的某一种类型;
3、在画布修改处单击。
打开书中第7页的“提示”，用你们自己喜欢的方法阅读“提示”上的内容，看它都提示了我们些什么?
我们书中第5页的图还剩下什么没有画了? 现在我们就来看“太阳”这二个字是怎么写出来的。
(五)用“铅笔”写字的方法：(边讲边在教师机布上做示范)
1、单击工具箱中的铅笔工具;
2、单击颜料盒中的某一种颜色;
3、在画布的合适位置上单击并拖动鼠标左键(写字)。 现在我们这幅图画好了，我们应该怎么办?应该关闭软件或是关闭电脑吗?我们是不是应该把它保存起来?我们保存后的图画可不可以再次打开它呢?接下来我们就来学习如何保存、打开图画的方法。
(六)保存、打开图画的方法：(边讲边在教师机布上做示范)
1、保存图画的方法：(二种方法)
① 鼠标单击文件——保存——出现“保存为”对话框——选择路径——录入名字——单击保存。 ② 单击文件——单击退出——出现对话框单击“是”——出现“保存为”对话框——选择路径——录入名字——单击保存。
文件名的位置上，敲键盘中的Back Space或是Delete键，删掉“文件名”框中的文字，后录入你给它起的名字，然后单击保存，它就会以你起的名字保存在电脑里;如果你不给它起名字，它将会以“未命名”为文件名保存在电脑里。
为了防止突然断电后我们所画的图画丢失，我们一定要养成画一点保存一点的习惯。
2、打开图画的方法： ① 先把画图软件打开;
② 单击“文件”菜单中的“打开”命令;
③ 出现打开对话框，找到你保存图画的地方，单击文件名; ④ 再单击“打开”。窗口中就会出现相应的图画。
※ 现在给大家一些时间，把刚才我们所学的画太阳的方法自己操作一遍，并以自己的名字保存到电脑里，然后再练习如何把你画的图画打开。然后咱们比一比看谁操作的又快又准确，看我们今天的“操作之星”会被挺拿走。
课堂内提高部分：(指给操作速度快的同学布置的任务)
1、打开书中第5页的“练一练”，试着把空填上。
2、打开书中第8页的“练一练”，试着画出它们。
3、打开书中第9页的“练习”，试着画出它们。
课堂小结：本节课已经结束啦，通过这节课的学习，谁能告诉老师和同学们，你都学到了些什么?认识了些什么工具?操作这些工具时应该注意些什么?下课后请把你们今天所学的知识在给你们的父母讲一讲，跟你们的父母比一比谁更聪明，谁更棒，好不好?
认识画图软件
教学目标：
认知目标：
1、了解画图软件的开关方法。
2、认识画图软件的窗口组成。
3、能够利用画图软件中的工具画一副自己喜欢的画。 发展目标：
1、培养学生自主发现问题、解决问题的能力。
2、培养学生合作学习的能力。
3、培养学生有爱心、互帮互助的能力。
4、让学生学会评价，能够正确对待评价。
情感目标：
1、在学习活动中增强学生的学习兴趣和自信。
2、提高学生的审美能力。 教学重点：
1、工具的使用
2、自主能力的培养 教学难点：工具的灵活运用。 教学过程：
一、激趣导行，创设情境。
今天咱们来讲个故事，大家听过神笔马良的故事吗?同学们争先恐后的举手，让多个同学来讲述这个故事，然后启发学生思考。
(大屏幕展示出故事情节)
同学们，马良的条件那么苦他都那么热爱学习，而且他是那么喜欢帮助别人，咱们现在在这么好的条件下，有笔，有本，还有漂亮的教室和电脑，是不是咱们更应该好好学习呢?同学们在一起更应该互相帮助呢?这节课咱们就以小组为单位进行学习，同学们互相帮助，互相学习，看看哪个小组这节课学到的东西最多。
导入本课课题，马良有一枝神笔，咱们的电脑里也有一枝神笔，下面就请同学来来找一找这支神笔在哪?看看在电脑里怎样来画画?
二、自主学习
任务一：以小组为单位结合课本自主完成任务，
下面以小组为单位，看看哪一组能以最快的速度找到它，并且打开它。找到了请举手示意我。
学生活动：完成任务一。 学生回答问题。
师总结：(大屏幕展示课题) 画图软件，
画图软件的打开方式： 开始——程序——附件——画图
双击桌面上的画图图标 任务二：
下面请同学来总结一下，这个画图软件的窗口中都有哪些部分组成? 师总结：
标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区，调色板等等。哪位同学能告诉老师，调色板看起来象什么?对，象咱们的彩笔颜料，那工具箱里面的工具又应该是什么呢?对，同学们非常聪明，这就是咱们用来画画的东西了，也就是那只神奇的笔。
任务三：请同学发挥自己的想象画一副自己最喜欢的画。 老师巡视并适当指导
作品展示，学生在展示作品的时候说明自己是用什么工具绘制的，并说明工具的使用方法。
教师总结：
同学们在绘画的过程中用到了很多工具。
三、闯关练习，巩固知识。
老师这有一幅画，请同学们帮老师涂上颜色。(说明：画了一个苹果，但
画圆的时候留了一个小口，同学们在填充颜色的时候用填充工具的过程中，会把整个画布填满，让学生思考这是怎么回事，让同学们互助学习，找出解决的方法。有的同学会很快发现这个小口。)(同学们争先恐后地上台表演)
四、自由练习，灵活运用。
五、作品展示，评价小结。 师总结：
这节课有的同学学会了用铅笔工具，有的同学学会了用像皮擦，还有的同学学会了用调色板，写出了彩色的名字，同学们真的都很聪明，只要咱们共同努力，一定能赶上马良，大家说对不对呀?
那么就请同学们今天晚上回去给爸爸妈妈画一幅最漂亮的画好吗?
本节课的内容是认识Flash软件的组成及其工具的运用，Flash软件学生是第一次接触，但是动画却是学生从小就熟悉的，所以在学习本节内容时，为了提升学生的学习兴趣，我提前准备了学生喜爱的动画电影片段，如《大圣归来》。上课时先播放动画，学生观看，因为是学生喜闻乐见的内容，所以他们情绪高涨显得兴奋。由此引入动画作品的制作软件Flash8.0，因为之前的铺垫，学生对于这个软件充满了期待。
软件的学习有共通之处，是可以相互迁移应用的，七年级已经学习过Word、Excel等软件，在这基础上再学习Flash时就轻松多了。学生都知道Flash8.0的启动方法，窗口的组成也可以用迁移比较的方式进行学习，如Flash8.0的标题栏、菜单栏、工具栏与Word、excel是相类似的，但是具体的功能又有区别，所以我要求学生打开几种不同的软件，利用窗口平铺的功能，进行对比学习，找出它们的共同之处和不同之处，以加深学习体会。
Flash8.0的工作界面则和“画图”软件相类似，而且一些工具功能也有相似之处，通过教材中的“实践学习”，要求学生在认识工具名称的同时，要动手进行绘画，模仿或创作一幅图画，学生都积极的进行模仿和创作，大部分学生都能够画出简单的图画，通过动手实践，增强了学生对Flash工具的运用。
为了进一步加深学生对一些常用工具的认识和，我利用网络教室，演示给学生看，比如在介绍椭圆工具时，演示了绘制椭圆的方法，但要绘制正圆则要按住Shift键，鼠标双击椭圆则可以对图形进行编辑，可以改变它的形状。为了让学生有更大的兴趣，我教给学生画一朵花，利用“变形”里的“旋转”和“复制并应用”，学生是容易满足的，看到老师制作出漂亮的作品，都有一种自己要试试的冲动，学习积极性很高，通过这样的示范和引导，大部分学生对Flash8.0中的常用工具有更深的认识。
但是在flash的学习过程中，美术的基础也很关键，有些同学美术方面基础很差，很难创作出优美的作品，另外对于鼠标的零活运用也要较高要求，部分学生鼠标操作不灵活，也很难绘制出好的作品，像这些问题解决的方法就是要让学生多画，多练习鼠标的使用，从最简单的入手，让这些学生体会到成功，才能让他们保持兴趣继续学习下去。
2015-10-17
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