使用绘图工具教案

使用绘图工具教案（共11篇）

使用绘图工具教案 篇1

实验课 Microsoft Word

1、了解绘图工具的基本组成；

2、熟练掌握自选图形、艺术字两种常用绘图工具的基本操作，如绘制、格式设置、缩放、旋转、多个图形的叠放次序与组合，选取操作等；

3、了解公式编辑器工具栏的基本组成；

4、能够熟练的运用公式编辑器在Word中创建简单公式。

重点：

1、自选图形的格式设置、缩放、旋转、组合等；

2、利用公式编辑器创建简单的公式。

3、熟练利用公式编辑器工具条创建公式。难点：

1、取消画布；

2、自选图形的规则缩放、旋转、组合、选取；

【导入新课】

导入：

实验18交35人，实验19交32人，实验29人

图1 生活中自选图形的应用

在生活中我们会经常用到一些如图1所示的由基本图形如圆、方形、星、字等组成的图案。画这些简单的图形我们没必要再专门学习一种画图

软件，word中的自选图形可以帮我们轻松地绘制出这类图形。

下面来看看如何应用自选图形来绘制“福”贴。

【讲授新课】

（一）基础知识

1、绘图工具栏：【视图】→【工具栏】→【绘图】。

自选图形工具在绘图工具栏中。

2、简介自选图形的常见种类：线条、连接符、基本形状、箭头、流程图、一、绘图工具的使用

星与旗帜、标注等。

3、取消画布：将【工具】菜单→【选项】→【常规】→将【插入“自选图形”时自动创建绘图画布】前的勾去掉，取可取消画布，从而使所插入的自选图形可自由移动。

（二）制作“福”贴——任务1

 观察分析“福”贴

1、包含了哪几种自选图形——正菱形、箭头、艺术字

2、三者的位置关系——箭头和艺术字在菱形上方。 画“福”贴

1、画菱形（1）按住shift键，拖画出正菱形。

（2）颜色填充和线条设置（填充色：红色

线条：金色，6磅实线）★小知识: 按shift键可画出规则自选图形

2、画箭头（用来代替花边）（1）按住shift键，拖画出丁字箭头。

（2）颜色填充和线条设置（填充色：无颜色

线条：金色，1磅实线）（3）拷贝出三个箭头，并通过移动和旋转来完成效果。

必做

★小知识：使用Ctrl+方向键，可微调图形大小。

3、添加“福”字（1）插入艺术字“福”：（样式：第1行第1列

字体——华文行楷

填充——黑色

线条——金色，粗细1.5磅）（2）将福字倒立：垂直翻转。

（3）将“福”字移到菱形上。将其【文字环绕】设置成【浮于文字上方】。（4）调整“福”字大小。

★小知识：在缩放图片时，按shift键可等比例缩放

4、组合

Ctrl+单击选中多个图形，或用选择对象工具拖动选取图形。 学生练习，完成“福”贴，并加以点评。

三、画“春联”——任务2

 观察“春联”图，分析它由哪几部分组成。

由两个竖卷形、一个带状图和艺术字组成。

 制作提示

1、竖卷形和带状图均在自选图形的“星和旗帜”中。

2、调整“福”贴的线条颜色为带图案线条（图案：之字形，前景：红色，背景：金色）

巩固任务

3、艺术字的填充色为黑色，所有图形的线条均为金色。

4、艺术字的竖排设置。

5、可先完成上联，然后复制上联，粘贴后修改其中的艺术字为下联文字即可完成下联。

6、将“春联”图组合成一个整体。 学生练习，完成“春联”图，并加以点评。

二、公式编辑器的使用

1、认识word公式编译器工具栏

2、使用方法：

（1）创建方法：【插入】菜单→【对象】→【新建】→【Microsoft 公式3.0】→进入公式编辑器→使用工具栏中的各种模板完成公式创建。

（2）修改方法：双击需要修改的公式→进入公式编辑器→修改。（3）建议：使用方向键来移动光标。

3、任务3：利用Word中的公式编辑器，完成【样文22.doc】中的【样文22-B】中的10个简单公式。

【小结】

1、自选图形的插入、填充和线条设置（带图案线条）、缩放（按shift键，等比例缩放）、旋转、叠放次序、文字环绕、组合和对齐这几种基本操

必做，至少完成5个

作。

2、word公式编辑器的使用

【作业】

1、完成任务1和任务3，任务2为选做任务；

2、完成实验报告后的书面作业。

使用绘图工具教案 篇2

关键词：Photoshop,绘图工具,滤镜,绘制毛发

滤镜虽操作简单, 但要要用滤镜做出神奇的效果, 还要实践中不断的积累经验。下面就结合利用Photoshop绘制老虎的实例谈谈使用Photoshop绘图工具和滤镜绘制毛发的应用技巧的几点体会。

1 Photoshop的涂抹工具绘制动物外部轮廓毛发效果

涂抹工具运用非常广泛。这款工具效果有点类似用刷子在颜料没有干的油画上涂抹, 会产生刷子划过的痕迹。涂抹的起始点颜色会随着涂抹工具的滑动延伸。

1.1 基础准备工作

手绘老虎的轮廓线条。利用“色阶”调整图像的对比度, 增强手绘稿的明暗层次, 为着色做好准备。给老虎面部着黑色纹理。用画笔工具结合魔棒选取工具绘制考虑的中间色调。结合魔棒工具着棕黄色色调及鼻子范围内的深棕色色调。

1.2 利用Photoshop中的涂抹工具绘制老虎的轮廓毛发

在使用涂抹工具前, 要先了解老虎面部的特征及边缘毛发的生长方向。在绘制老虎外部轮廓毛发时, 要注意如下几个要点:老虎毛发比较细密, 所以涂抹画笔大小为2个像素, 要求毛发效果根根清晰, 所以涂抹强度为100%。涂抹工具中的画笔选项的设置在绘制毛发中是很重要的。毛发的外形是根部较粗, 到尾部逐渐变细至消失。这就要求设置画笔的“形状动态”中的“渐隐”属性, 根据此案例的文件大小和分辨率等属性, “渐隐”选项设为80, 可根据不同位置的毛发的长短不同, “渐隐”选项也可更改大小。其他的选项可用默认值。按功能键F5或选择“窗口”菜单中“画笔”命令, 可弹出“画笔”面板, 画笔选项设置, 见图1。

毛发的生长方向要有变化, 涂抹的方向和位置也会不同。涂抹老虎边缘毛发是一项耗时的工程, 需要有足够的耐心。用相同的方法涂抹出所有的老虎轮廓的毛发, 在色调相交的区域也可用此种涂抹出不同色调的毛发。

2 Photoshop中的画笔工具可绘制出层次分明富有立体感的毛发

完成老虎轮廓毛发的涂抹, 接下来使用画笔工个具绘制出有层次有立体感的面部毛发。Photoshop之所以能够绘制出逼真的图像效果, 很大原因在于其具有功能强大的“画笔”面板, 我们可以通过调节画笔的参数, 获得丰富的画笔效果。

在画笔工具绘制毛发时, 需注意以下几个要点。“形状动态”中的“渐隐”设置。根据毛发外部特征, 用“渐隐”模拟毛发的外形。用画笔绘制的毛发可用“图层样式”添加“投影”效果。老虎的面部不同的区域毛发的长短、颜色和粗细均不同, 可观察老虎的面部特征, 缩放毛发的长短和粗细, 更改毛发的颜色。老虎的面部不同的区域毛发的颜色是不同的, 可用色彩调整命令更改颜色。将白色毛发复制并更改方向贴图至白色毛发区域, 多余的地方用图层蒙版遮罩, 见图2。

3 结合Photoshop中的滤镜功能绘制顺滑有质感的毛发

3.1 老虎鼻部深棕色毛发效果

鼻子周围区域的毛发比较顺滑、有质感, 用画笔绘制的方法无法达到效果, 在这里我们可用Photoshop中的滤镜功能绘制。绘制出顺滑有质感的毛发效果要综合多种滤镜的运用, 下面介绍具体的做法。将前、背景设为黑、白色, 选择“滤镜”→“渲染”→“云彩”滤镜。随机产生黑白色调云彩效果。如果觉得效果不理想, 可按“Ctrl”+“F”键重复执行“云彩”滤镜, 至满意为止。

切换到通道面板, 新建Alpha1通道。

选择“滤镜”→“杂色”→“添加杂色”滤镜, 在画面中添加“单色”杂点。

选择“滤镜”→“模糊→“动感模糊”滤镜, 初步产生毛发外形。

选择“图像”→“调整”→“色阶”命令, 进一步增强的亮度和对比度。

选择“滤镜”→“扭曲”→“旋转扭曲”滤镜, 使毛发的生长方向发生变化。

选择“滤镜”菜单中的“液化”滤镜, 使毛发的生长方向发生变化。

载入Alpha1选区, 加到图层背景为当前图层, “Ctrl”+“V”粘贴Alpha1选区内容。

接下来为图层添加“色相/饱和度”调整, 目的是为毛发添加棕黄色的色调。

参数不同做出的效果会有差异, 要想做出好的毛发效果, 我们要经过多次实践才能得到。

3.2 为老虎面部添加顺滑有质感的毛发

将做好的顺滑有质感的毛发效果图片选取一部分, 用“色彩平衡”调整毛发的颜色后, 贴图至老虎鼻子周围, 多余的部分用图层蒙版遮罩。用相同的方法绘制所有的棕色区域。

3.3 绘制老虎的后期细节处理

绘制老虎眼睛。眼睛是心灵的窗户, 绘制灵动逼真的眼睛可以为此案例起到画龙点睛的作用。用画毛工具添加老虎嘴巴周围的黑斑和白色胡须。用加深工具和减淡工具绘制有立体感的鼻尖。现在使用Photoshop中的绘图工具和滤镜绘制毛发的三种方法和技巧已经介绍完毕, 老虎的最终效果, 见图3。

4 结语

总之, 使用Photoshop中的绘图工具并结合滤镜绘制毛发, 要想达到真实、质感、富有艺术气息的效果, 还需要不断的实践和无穷的探索。要想用Photoshop做出好的作品, 还需要发掘无限的创造力和想象力;若能结合3DMax和Maya等其他软件更能展现其非凡的魅力。

参考文献

使用工具教案 篇3

【教学目标】

科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。

过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。

情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和

机械可以提高我们的工作效率。【教学重点】选用不同工具解决问题

【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。【教学准备】

记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。

【教学过程】

一、谈话导入新课

同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲??）那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子）

二、我们用过什么工具

1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）

2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比，哪些同学想地更多。

3、小组讨论填表

工具名称 可以做哪些事情

4、小组汇报：

请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范（提供工具）。

5、教师小结：

看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。（启后）

三、选用什么工具好

1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板），1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？ 2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？ 3）说说你选择这些工具的理由

2、小组长领材料，组织小组成员开展实验

3、全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗？

分组发言共同评论。

四、完成三项任务的工具选择

1、请大家观察P3的三幅图，请你在右边选择最恰当的工具来完成这3项工作。并且说说你选择的理由。

2、油桶通过斜面推上车，比较省力；大石头用撬棍当赶感去撬动比较省力； 利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很方面地将国旗挂到旗杆顶上。

3、教师小结：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方

便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们做的更好。

4、请大家看P3 工具的定义，深入理解。

使用绘图工具教案 篇4

——教学方案设计

1.学科：数字媒体技术相关专业

2.课程名称：初识PR项目创建、导入、导出及相关工具的使用

3.课程基本信息：

（1）教学类型：情境引入、演示法、讲授型、课堂讨论法、任务驱动法

（2）教学对象：中高职学生

（3）课程时间：10分钟内

（4）学生上课环境：机房

4.学情分析：

通过上节课的学习，学生了已经解到关于剪辑的一些基础概念和关于拍摄设备以及计算机的一些硬件知识，这节课我们将深入学习带学生初步了解剪辑软件——Adobe Premiere（后面简称PR），PR是制作视频的一款功能强大的软件，在能够做出完整的视频的基础下，人们会想要追求更加精致的视频效果，例如在视频中添加各种特效、转场，使视频更加有趣生动、流畅自然。

5.教学内容分析：

本节课主要通过初步认识 PR界面，来给同学们讲解有关于PR项目的创建，素材的导入，并在制作过程中讲解各个必要工具的功能，以及一些制作的注意事项和最后成品的导出。

6.教学目标：

（1）课堂效果：能够看懂老师的演示过程，老师演示过后，学生能通过思考提出疑问，并在老师的引导及与同学的讨论中解决问题。

（2）知识与能力：完成一次简单的视频剪辑

7.教学重难点：

（1）如何正确新建项目文件，参数的相关设置。

（2）素材的正确导入方法及素材的剪辑。

（3）如何熟练运用相应剪辑工具

（4）成品导出的相应格式

教学过程：

（1）课前播放两段视频，一段是未经处理的原片，另一段是经过PR处理过的成品，以两段短片的对比来进行情景导入，激发学生的学习兴趣。

（2）开始演示如何正确地创建新项目（不同场景下，项目参数配置的变化）、素材的导入及相应处理。

（3）老师继续通过相应案例来介绍各种剪辑工具的使用方法。

（4）裁剪出想要剪辑的时间段，删除不需要的片段，将剪辑处理过后的片段进行拼接。

（5）根据情况选择正确的参数以及导出格式（MP4，Mkv，Gif，Avi）输出成品。

（6）学生根据老师布置的具体任务进行实操环节并进行小组讨论，相互答疑解难。

（7）布置课后思考练习，扩展学生思维

课后思考：导入和导出除了课堂上老师教授的这几种方法，还能不能找到更加简易的方法来进行素材的导入和成品的导出

使用绘图工具教案 篇5

要提高绘图的精度和效率，必须掌握各种绘图工具的使用方法，

2.2绘图工具及其用法_机械制图基础

。常用的绘图工具有图板、丁字尺、三角板、圆规、分规、曲线板和铅笔等。下面分别介绍常用绘图工具的用法。

一、绘图板、丁字尺

如下图所示，图板的导边要求平直，从而使丁字尺的工作边在 任何位置保持平衡。

二、三角板

如下图所示，三角板与丁字尺联合使用时,可以绘制垂直线, 以及45°、30°、75°、15°的倾斜线。

三、圆规

如下图所示，圆规是画圆或画圆弧的工具。画实线圆、圆弧或多个同心圆时,要使圆规针腿的有平面端(如图a所示)的大头向下，以防止圆心扩大，从而保证画圆的准确度。

画虚线圆或圆弧的动作要领如下图所示，

虚线圆的画法

四、分规

如下图所示，分规是量取尺寸(图a)和分割线段(图b)的工具。

五、曲线板

曲线板是用来画非圆曲线的工具，其轮廓线由多段不同曲率半径的曲线组成。

作图时先徒手用铅笔把曲线上一系列的点顺序地连接起来，然后选择曲线板上曲率合适的部分与徒手连接的曲线贴合。每次连接应通过曲线上三个点，并注意每画一段线，都要比曲线板边与曲线贴合的部分稍短一些，这样才能使所画的曲线光滑地过渡。

下图： a)为被绘曲线，b)为描绘前几个点的曲线，c)为描绘中间几个点的曲线。

六、铅笔

应选用高级绘图铅笔，其铅芯硬度由代号H和B来确定，6H最硬，色最浅；6B最软，色最深，HB是中等硬度。通常用H铅笔画底稿，如下图a)所示；用HB铅笔写字、画箭头以及加黑细实线， 实线可用B铅笔加粗，如下图b)所示；如下图c)所示，砂纸板是用来磨铅笔用的。

手工绘图绘图铅笔的使用方法 篇6

削铅笔时应保留其软硬程度的标记，画粗实线的铅笔芯一般用砂纸磨成方头，先把铅芯磨成厚为线宽b的两个平行平面，再把一侧的柱面磨成与两个平面垂直的平面，最后把带柱面的一侧磨成斜面，使用时将带柱面的一侧朝上即可;其余用途时应磨成圆锥状。

现在就用图片展示如下：

画粗实线的铅笔应该用B的

使用绘图工具教案 篇7

来源：模具网2011-03-18 关键词：

进入21世纪以来，随着信息技术的迅猛发展，一场新的工业设计领域的技术革命正在兴起，制造业的信息化已成为发展的必然趋势。传统CAD系统主要针对产品二维工程图的绘制与零件的三维设计，缺乏对产品创新和设计的足够关注和有效的支持。而三维CAD则涵盖从产品设计和制造的全套开发流程。三维CAD将大势所趋成为现代CAD的发展的方向。

中望3D是国内领先的CAD软件厂商中望公司全新推出的三维CAD/CAM设计软件，提供了在制造生产过程中产品设计与产品加工的一整套解决方案。在经过一个月的学习和摸索后，也有了一些收获与心得，下面结合自己的实际工作经验谈一下中望3D使用过程中的一些感想。

实体建模时，我们通常的做法都是先建立草图，草图是组成一个轮廓曲线的集合，轮廓可以用于拉伸或旋转特征。通常草图可以快速给出大概的结构形状，然后通过添加尺寸和约束后完成轮廓的设计，能够较好地表达设计意图。在Ｐro/E中除了倒角、倒圆和抽壳外，所有的特征都需要草图，显得很繁琐，而中望３Ｄ则可以快速造型来创建，提高效率，这点与ＵＧ很相似。在绘制出草图形状后，需要对草图进行约束，以满足设计要求，草图约束分为几何约束和尺寸约束两类，几何约束用于确定草图对象形状以及草图在坐标平面中的位置，尺寸约束用于确定草图对象的大小。Ｐro/E是全尺寸约束并且由尺寸驱动的，尺寸会作为特征的一部分，所以尺寸标注非常重要。虽然Ｐro/E会自动标注尺寸，但通常自动标注的尺寸是属于全尺寸约束，如果用户手动标注，就会产生过约束。此时用户就必须手动的去除过约束。而中望３D由于提供了约束查询，可以随时地查看草图的约束状态，通过颜色识别来区别约束的各种状态，而且还提供了自动约束功能，系统会自动创建当前草图所选择约束，十分的人性化，提高了工作效率。

图1

中望３Ｄ可以进行混合建模，也可以进行参数化设计，同样的拉伸、旋转、放样、扫掠特征在中望３Ｄ里使用起来更加的灵活实用，实体可以随时地通过开放起始端转换成曲面(图1)，且形成后的曲面与实体之间可以相互编辑，而且在设计过程中不需要定义新曲线，可以直接利用实体的边缘进行操作。而在Ｐro/E里操作的时候，实体一定要是封闭的，后续才可以编辑操作。

此外，中望３Ｄ还具有良好的数据交互性。例如可以直接打开由ＣＡＤ创建的文件(图2)，然后在造型模式下生成新的３Ｄ模型(图3)。在创建三维模型后，可以直接投影成二维工程图，并且能够自动生成标注。对生成的二维工程图进行剖视，剖视图会自动关联到剖切丝的位置。

图2

图3

在创建复杂的模型时，一个文件中往往存在有多个实体造型，以至于无法观察被遮挡的实体，此时可以将当前不需要操作的实体造型隐藏起来(图4)，即可对需要操作的实体进行编辑操作。完成后再利用显示所有实体命令来把隐藏的实体显示出来。

图4

目前市场上几款主流的3D软件，Pro/E大多用于造型，UG在CAM方面用的比较多。Soildworks虽然技术比较全面，上手也快，但是它的CAM模块是第三方。而中望3D则是一款CAD/CAM一体化的软件，能实现从设计到加工的全部流程。从我个人的使用体验来看，中望3D的功能完全可以和国外知名3D软件相媲美，有些功能甚至超过了同类的产品。当然也存在一些需要改进的地方，比如软件整体ＵＩ界面还可以更加完善，方程式及变量功能也还有改进的空间。

作为一名设计人员，我一直都非常关注国产软件的发展，也由衷地希望中国能产出真正高水平的设计软件。使用了一段时间的中望3D，感觉国产软件在功能上有了质的飞跃，我感到非常高兴。

使用绘图工具教案 篇8

尊敬的各位评委、在坐的同仁们大家上午好!我是来自，欢迎光临我的魔法课堂，今天我说课的题目是基于空间的教学方式方法应用之《photoshop cs4绘画工具的使用》。下面请随我一起打开这本魔法书，走进我今天的课堂。我将从5个方面进行汇报。

一、教学情况分析

1、本次课的作用和地位

《photoshop cs4之绘画工具》选自中等职业学校计算机技术专业教学用书《计算机图形图像处理(photoshop cs4中文版)》第二章第二节。本次课的主要内容是画笔工具的使用。

画笔是Photoshop工具中最为常见、使用频率最高的工具之一，特别是其中工具栏的调节和画笔面板使用尤为频繁;是ps初级学习的重点，为后续学习高级特效应用打下重要基础。

2、学生情况

平面设计一年级学生具备了一定的计算机应用知识和软件操作能力，喜爱动手实践活动;活泼好动，思维活跃，具备一定美术创意能力;获取信息的渠道广泛，网络利用能力强;photoshop 软件对学生的.吸引力。

3、教学目标

知识目标：

1.了解画笔工具绘图的要领;

2.掌握画笔样式的设置、画笔的载入和定义;

3.画笔面板参数设置。

能力目标：

1.掌握画笔工具的高级应用;

2.通过设置问题情境，提高学生合作、分析和解决问题的能力;

3.网上空间学习，提高学生利用互联网资源的自学能力。

情感目标：

1.培养学生认真、细致的学习态度。

2.培养学生合作精神，增强求知欲和学习photoshop的热情。

4、重点难点

重点：画笔参数设置，画笔的载入和定义，画笔面板的使用;

难点：画笔面板的使用技巧;

重难点突破：

结合使用QQ群、大学城微博、微信、大学城Photoshop资源库模块和课堂魔方、设置情境和任务驱动相结合等方式调动学生积极性投入学习。

2、学习资源优化

在教师大学城中提供学生自主学习的高效平台。

1、课前(城中看、城中学)

预习任务：

(1)在教师大学城——教学进程模块中查看课前任务。

(2)通过教师大学城Photoshop资源库、课堂魔方等了解画笔工具的理论知识。

(3)完成课前预习自测题，以便教师了解学生预习情况。

2、课中(展示成果、深入探索)

根据学生在世界大学城中课前自测的情况，通过小组讨论、互问互答、教师解疑等形式在课堂魔方中将重点难点逐个突破，实现教学内容脉络化、系统化;实践方面，由小组自学成果演示、教师重难点演示等方式指导实践操作，在小组合作和教师引导自主探索的教学方法下完成学习任务。

3、课后(巩固学习、知识拓展)

在世界大学空间城中教师布置课后作业，学生完成后上交教师空间;学生通过访问教师空间查看同学们作业评分、优秀作品，形成同学之间相互学习、你追我赶的学习氛围;通过资源共享的大学城空间和网络搜索，了解画笔工具的更多实践设计应用。

3、教学策略选择

根据教学情况、学习资源配置和教学相长的原则，我设定如下教学策略：

1、教法

创设情境法：兴趣是最好的老师，通过学生喜闻乐见的课外知识引入教学，利用创设情境教学法引入教学。

任务驱动法：设置难度递增的三个任务，学生多练为主体、教师指导为辅，创造学生自主探究学习的平台，变被动学习为主动愉快的学习。

2、学法

自主学习法：通过课前大学城空间预习，激发学生自主学习和动手操作的兴趣，培养学生“主动参与，乐于探究，交流与合作”的学习方式。

信息反馈法：学生主体不同，掌握的程度也不同，要做到因材施教和而不同。

四、教学过程设计

根据本课教学内容以及专业学科特点，结合现阶段学生的实际认知水平和生活情感，设计教学三部曲：

(一)创设情境，设疑激情——激发学习兴趣

(二)自主探究，合作学习——任务驱动，逐步掌握知识

(三)归纳总结，体验成功——快乐

让学生体验到学习是一个快乐的过程。

具体阐述

(一)创设情境，设疑激情 5‘

在教师大学城空间首页上播放电影《冰雪奇缘》主题曲《LET IT GO》，让学生领略冰雪魔法的神奇，发出渴望----我们能不能也拥有这样神奇的魔法呢?在photoshop中有哪些工具能帮我们实现这样的效果呢?紧接着将其引入到教学中——《photoshop之绘画工具的使用》。

通过创设美好的学习情境，调动学生的积极性，又提出明确的任务，利用学生对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐学。

(二)自主探究，合作学习65‘

1、基础层次——会用 15’

通过课前大学城预习，请各小组成员讲解画笔工具栏各参数设置，在掌握理论知识的基础上，形成概念、提出任务：使用画笔工具，调节大小、硬度值、颜色为线稿图像填色。

小组合作、共同完成，发现问题、解决问题或求助老师;小组进行任务演示展示自学效果。

2、深入层次——新用 20‘

画笔工具除了类似于现实中画笔的功能，还有其神奇的一面!懂得画笔新的定义，会选取、创建、管理画笔。从而综合练习、发散思维：使用画笔工具，选择不同样式、颜色绘制枫叶、星光、草地等;定义画笔形状，完成相应效果。

3、综合层次——活用 30’

经过课前自学，小组回答画笔面板参数理论知识及其设置方法，把握画笔面板的高级属性。这是本堂课的重点也是难点，在学生进行了理论学习的基础上，结合《冰雪奇缘》当中的魔法情境，抛出任务：定义光晕画笔和雪花画笔，调节画笔面板参数，教师演示女主角手舞飞雪的效果，使学生乐于学习，从而获得知识。

(三)归纳总结，体验成功 20’

1、小组自评、互评、教师评价，梳理知识，归纳总结。

2、学生交流学习心得，选择自己喜欢的绘画方式说说其中的特点。

3、布置作业：

(1)绘制你《心中的魔法世界》;

(2)课外探索：通过世界大学城和查找网络资源，除了今天所学画笔工具的用法，你还能发现哪些设计是用画笔工具做出来的?把找到的图片上传至教师空间，试说方法，并尝试制作。

5、教学效果评价

为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行评价是必须的，也是有效的。本次课充分利用信息化下大学城空间教学，整合课本和网络学习资源，拓展学生学习范围，达到了如下教学效果。

1、课前任务学习：通过学生课堂评价表、课前自测题，学生对自己课前、课中的参与程度评价较高，90%的学生充分利用了大学城资源进行预习、知识拓展。

2、课堂参与程度：教师在课堂教学过程中，学生回答问题、提出问题、互问互答等情况中，95%以上学生都参与到自主学习、合作探究中。

3、课堂实践表现：教师通过课堂实践、任务布置，85%的学生能会用、理解画笔工具的基本操作，50%以上学生能灵活运用画笔面板进行创意设计。

4、课后知识拓展：通过布置作业、课外拓展，70%以上学生能积极自觉进行课后的拓展学习，深入消化吸收课堂内容，延伸知识。

使用绘图工具教案 篇9

本节课节选自河南省基础教育教学研究室编著，河南科技出版社出版的初中信息技术八年级下册第二章第二节的内容，本课是上节课所讲基础知识的复习、巩固和提高，同时又为后面所讲的高级技能的学习进行一个铺垫，是一个转折点，也是本章的第一个难点。

二、学习目标分析

1.知识与技能目标：

①掌握选择工具的使用方法。②掌握裁切工具的使用方法。③掌握改变画布大小的方法。④掌握选区的编辑方法。⑤掌握填充工具的使用方法。⑥掌握新建文件的设置方法。

2.过程与方法目标：

通过教师讲授、演示、引导，学生以探究的形式完成本课内容。

3.情感、态度与价值观目标

通过制作“证件照”让学生体会到通过自己的劳动也能给自己节省时间和金钱，培养学生的节约意识和解决生活中遇到问题进行处理的能力，并且养成主动观察探索的学习习惯，激发学生的创作激情。

二、学习者特征分析

学生是年龄在13-14岁，对计算机兴趣浓厚，但好动，注意力容易分散。正处于一个身体、心理发展的加速期，而根据心理学家皮亚杰的观点，他们正处于一个形式运算的阶段。

通过本章第一节课的学习，学生已经熟悉了Photoshop cs的编辑环境，这节课的知识对于学生来说相对比较容易上手，但是学生在学习过程中，接受和自主探索的能力还有一定的差异。

四、教学策略选择与设计

1.课前调查活动——教师引导学生做好学习准备，准备学生自己的生活照片，教师准备本班学生团体合影并将合影ps到其他风景图片上；

2.导课：本节课从学生熟悉的明星和学生本人的证件照谈起，引导学生认识到学会本节课利用photoshop制作证件照，让学生体会到通过自己的劳动也能给自己节省时间和金钱

3.课中进行自主探究、团结合作、交流分享等活动——激发学习兴趣，引导认知的多样性。在学生自主探究，团结合作这个环节中，教师一定要在班里巡视，在给学生辅导的同时，记下学生容易出现的错误，并在交流分享活动中，教师进行演示。

4.课后延伸活动——布置作业，拓展认识。

作业：让自己的照片傲游整个世界。

五、教学资源与工具设计

上网查找资料，制作相关课件，运用多媒体。

六、教学过程

1.创设情境，激发兴趣

利用学生 “爱美之心人皆有之”的心理，展示一些与荧屏上差距较大的明星证件照，并且展示我利用今天将要学习的photoshop知识所做的本班学生集体照在月球和沙漠的合成照片，来激发学生的学习兴趣和积极性，并提出根据今天课堂情况及学生学习状况设定：最佳团队协作奖，制作最迅速奖，最佳效果奖，最具创意等奖项，来激发学生团队协作和自主探究的积极性。

2.自主探究 合作学习

（1）提出问题：一寸、两寸和五寸照片的尺寸参数。让学生通过上网了解证件照的尺寸参数，增强学生对证件照尺寸概念的理解。

（2）以四人一小组为单位团结协作，参照本教材任务一的操作协同制作自己的一寸“正面免冠（红背景）” 照片。

（3）在学生操作过程中，教师巡回浏览学生完成的情况，发现问题个别指导，并找出学生的共性问题。当有学生完成“活动一”时，举手示意，教师检查后，记下完成的最快或最好的小组和个人，然后让完成“活动一”并做的比较好的学生去帮助那些没有完成活动一的学生，以达到以点带线，以线带面的效果，从而避免了两极分化。

其中，这个部分因为是整个课程的重难点

3．汇报交流 解决问题

（1）让各小组派代表汇报在自主探究合作学习这一过程中所遇到的问题和解决问题的方法，以增强学生独立思考，善于观察的处理问题的能力。

（2）教师针对学生在自主探究合作学习这一过程中所遇到的问题，通过讲授和演示的方法进行重点和难点的讲解。

4.提出问题 引出任务

提出问题，让学生思考：在照相馆中取得的每份证件照和刚刚完成的一寸免冠（红背景）照片有什么区别，从而引出”活动二”,制作一张相纸上有多张照片的“证件照”。

5.学生演示 自主探究

1.让在“活动一”表现出色的一名学生上台讲解并演示他制作“活动二”的过程。教师则在一旁补充这名学生在讲解和演示过程中忽略或者错误的操作方法。来达到师生共同完成任务，增强团结协作，增近师生关系的效果。

2.让台下学生根据刚才的讲授和演示来完成“活动二”。

3、利用分层法，给已完成本节课内容的学生将自己的数码生活照的背景更换成其他风景或建筑。例如金字塔，天安门，白宫等。

6.交流评价 归纳总结

在交流评价这一教学过程中，引导学生归纳总结在学习本节课的过程中遇到的问题和解决问题的有效方法。这样不仅调动了学生的学习热情，调动了课堂的气氛，而且可以培养学生对知识归纳和总结的学习方法。

7.展示作品 拓展主题

1、展示学生作品，评出最佳团队协作等奖项。

2、引导学生发现自己做的证件照还有很多的不足，例如更换背景后人物脸色变黑，裁切下来的人物边缘不整齐等等一些问题，还需要继续学习phostshop cs的其他工具才能将自己的照片打造的完美无暇！以达到增强学生继续学习本章内容的兴趣和积极性！

七、教学评价设计

1．学生能否积极主动地完成学习任务

2．小组间相互评价，探讨学习方法

3．学生能否独立思考，提出与他人不同的见解

4．对于学生的其他特殊表现和行为习惯的重要转变给予相应的评价

八、帮助和总结

教师以讲授、演示方式向学生提供帮助和指导，并且针对不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指导，针对不同的学生提出不同水平的要求，给予不同的帮助。比如:有些学生做的非常快，老师还没有讲，学生已经将整个教材内容都做完了，那这些做的快的学生，脚要给他们布置更难一点的任务（人像和背景颜色相近的，给照片背景换成风景图片等），让他们自主探究，获得一定的拓展提升。而有些学生做的很慢，不知道该怎么做，那就需要教师，非常耐心的一步一步，演示给学生看，并且教师教一遍，让做的好的学生再教一遍，这样能让学生记得更牢固。

使用绘图工具教案 篇10

1.在硬盘H损坏问题提示对话框上单击“确定”：

2.单击“开始”，然后输入cmd后，在出现的候选框中右击cmd，然后选择“以管理员身份运行”：

3.在命令符提示对话框中直接输入chkdskh:/f后按回车(H:是问题硬盘的盘符)，然后耐心等待程序运行到结束：

4.如果在修复过程中出现“正在使用”之类的提示，可以使用命令行chkdskh:/f/x并回车进行修复

网店的数据分析工具使用 篇11

姓名： 学号：

量子恒道功能详述并举例

量子恒道统计（淘宝官方出品）基础服务提供基于店铺的流量数据，包括流量分析、推广效果、客户分析等相关数据分析，同时还为卖家提供“过滤掌柜ID”等工具类产品-百宝箱。

一、流量分析

1、流量概况（包含 淘宝店铺数据 和 手机淘宝店铺数据 两部分）

2、实时客户访问

3、按小时流量分析

4、按天流量分析

5、宝贝被访排行

6、分类页被访排行

7、店内搜索关键词

二、推广效果

1、流量来源构成

2、淘宝搜索关键词

三、客户分析

1、访客地区分析

四、百宝箱

1、个性化统计图标

2、过滤掌柜ID

3、量子排行榜

五、量子积分礼盒

六、量子超市

流量分析

流量概况

流量分析中展现了店铺的一些基本流量数据，通过查看该页面，您能够大致了解店铺的流量状况。包括以下5个方面： a.流量概况：该页面展示店铺的流量概况，包括两部分数据：淘宝店铺数据和手机淘宝店铺数据。两部分数据相对独立地包括通过电脑访问店铺的浏览量和访客数和通过手机端访问店铺的浏览量和访客数。系统会每分钟对数据进行更新。您可以选择 “按天”和“按小时”这两种方式查看数据。同时，通过图表下方的时间轴可以调整查看的时间。拖动时间轴上选中区域可以查看不同时间段，拖动选中区域边界可以调整时间段的大小。b.最近七天被访问宝贝TOP10 c.最近7天访客来源TOP10 d.最近7天访客地区TOP10 e.店铺基本信息

手机淘宝店铺流量概况（按天查看）

手机淘宝店铺流量概况（按小时查看）

手机淘宝店铺流量概况（其他数据指标）

实时客户访问

显示店铺当前的被访问情况。系统每分钟更新客户的访问数据，包括访问时间、入店来源、被访页面、访客位置、是否回头客，让您时刻了解店内客户访问情况。

同时可以使用“顾客跟踪”功能，详细了解客户的访问轨迹、访客地区、进店时间、停留时间、入店来源，探索客户的关注范围和行为规律。

按小时流量分析

您可以查询店铺内某一天的流量情况，24小时分时段的数据报表。各时段用户浏览量和访客数一目了然，为您安排店内人手和宝贝上线时间提供参考：

“流量对比”功能，可以让您同时对比任意两天的浏览量和访客数信息：

按天流量分析

您可以自定义查看不同日期的统计数据，也可以快速查看当月、最近3个月、最近6个月和最近12个月的统计数据，帮助您最简单、直接的了解店铺一定时期内顾客的浏览量和访客数。当鼠标放置在图表区域以外时，还可以显示您选择时段内浏览量和访客数的最高值与最低值。

另外，“流量对比”功能，可以对两个不同月份各天的店铺浏览量和访客数进行对比。

宝贝被访排行 您可以自定义查看不同时间段的统计数据，也可以快速查看最近30天、本周、本月等不同时段的统计数据：

在宝贝较多时，您还可以通过按分类或按宝贝进行相应的宝贝查询，快速了解宝贝的情况：

“宝贝被访详情”提供排名TOP10的宝贝被访详情信息，包括关注度、浏览量、访客数、平均访问时间、入店和出店次 数等，并清晰地显示出查询日期内宝贝每天的浏览量和访客数。在页面的上方您可以选择不同的时段查看数据，宝贝图片右侧的下拉菜单可用来选择查看TOP10 中其他宝贝的详情，在页面的下方是宝贝被访趋势图以及宝贝访问来源和访问地区，帮助您多角度了解宝贝信息：

分类页被访排行

提供所有分类页当天、最近7天及最近30天的详细被访信息，包括浏览量、访客数、入店人次、出店人次等。排行默认按浏览量降序排列，您也可选择按访客数、入店人次、出店人次等其他指标进行排序。

另外，您也可以直接输入某个分类名称，点击“查询”，即可查看所查询的分类页信息。同时，为了方便您在本地进行数据分析以及对统计报表进行操作，您可以点击“下载”或“打印”按钮进行相应操作。

店内搜索关键词 提供访客在店内查找宝贝时所使用的全部关键词的统计信息，如搜索次数、跳失率等，您可以自由选择时间段，系统会自动根据您选择的时段，显示店内搜索排名前十位的关键词以及每个关键词所占的搜索比例：

另外，可以用“趋势查看”功能查看随着时间的变化，每个关键词的到达页浏览量、搜索次数及跳失率的变化趋势，为您及时优化宝贝的名称以便能够被高效地搜索到提供参考：

推广效果

流量来源构成

来源构成中总结了店内所有浏览的来源情况，比如某来源的到达页浏览量及其所占的百分比：

淘宝搜索关键词

淘宝搜索关键词反映的是买家通过哪些词的搜索到达店铺宝贝的数据。淘宝搜索关键词提供TOP10搜索关键词的图表展示，并提供所有关键词的统计信息，如到达页浏览量、平均每次访问页面数、跳失率等。

另外，可以用“趋势查看”功能查看随着时间的变化，每个关键词的到达页浏览量、搜索次数及跳失率的变化趋势，为您及时优化宝贝的名称以便能够被高效地搜索到提供参考。

客户分析

访客地区分析 “访客地区分析功能”支持国际和中国各省、自治区、直辖市、特别行政区内城市浏览量及访问人数的查询，以地图的形式展示地区分布。当您的鼠标放置在地图当中某一区域内时，会相应显示该区域的浏览量和访客数。系统每小时对该数据进行更新，您可以选择不同时间段查询数据。

另外，点击某一地区对应的访问趋势“查看”按钮，可以查看本周、一月、一个季度等不同时间段内各地区浏览量、访客数的变化趋势，为您针对不同地区做推广提供决策。

百宝箱

过滤掌柜ID 过滤掌柜ID可过滤掉掌柜进出店铺的浏览记录，让统计数据更加精确。

a.即日起，凡激活淘宝量子店铺统计的用户即默认开启过滤掌柜ID功能，若您未作任何更改，掌柜进出店铺的浏览记录将不再被记录。

b.为保证正常使用此功能，请确保您浏览器开启cookie功能，避免反复清除cookie。c.此功能支持多客户端，使用不同电脑时，只需登录，浏览记录就会被屏蔽。d.建议设置此功能后退出并重新登录到量子店铺统计，以使该功能生效。e.若您不能正常使用过滤功能，请访问以下链接http://bangpai.taobao.com/group/thread/868167-15038974.htm，尝试重新调整相关设置。

个性化统计图标

“个性化统计图标”提供两种图标显示方式：

a.在统计图标上显示店铺的统计数据：可以在店铺首页以生动的图片形式进行显示，图标上的数据分别是今天，昨天以及店铺使用量子统计以来的浏览量，能够为访问店铺的客人带来一种直观的印象，也可以让您不需登录店铺管理后台就能了解店铺的浏览量。b.在统计图标上不显示店铺的统计数据。

量子排行榜

量子排行榜是量子店铺统计通过收集分析用户数据并加以整理，以量子排行（宝贝人均关注度TOP榜）的形式体现出来。在这个排行榜中我们按淘宝主要类目/卖 家地区/卖家级别等维度来体现宝贝的关注度。卖家通过这个，可以简单清晰的了解自己行业类目最新动态。第一时间把握商机、优化商品，达到最终促进成交的效果。

量子积分礼盒

量子统计（淘宝官方版）为回馈广大卖家用户，正式推出“量子积分礼盒”。您可凭多种方式获取积分，换取多种量子优惠礼品，享受量子特权，抢先体验量子更多新功能。a.礼品兑换中心

通过“礼品兑换中心”可换取量子基础服务和特色功能免费使用时间、也可以抢先体验新功能。

b.获取量子积分

用户可凭多种方式轻松获取量子积分。

1）发送链接邀请好友使用量子统计（淘宝官方版）2）每日登录量子统计 3）参与量子活动

c.积分记录

可查询增加积分及积分兑换的历史记录。

d.积分小贴士

记录用户积分获取及积分使用过程中的常见问题，具体包括以下七个问题： 1）什么是量子积分礼盒；

2）量子积分用户有什么特权；

3）如何获得量子积分；

4）如何使用积分兑换礼品；

5）量子积分可以兑换哪些服务；

6）如何查看我的积分；

7）使用量子积分有什么注意事项；

量子超市

在量子超市这一模块中，您可以对不同功能模块进行了解，并根据自己的实际情况，进行订购、续订或积分兑换及试用等操作。

数据魔方的功能及应用

一、增添某些维度的数据，让数据查询更全面

1、添加“什么品牌好卖”，展现卖家所在行业的热卖品牌排行，通过排行榜明确自己品牌所处的位置。在时间维度上，可以选择最近7天和最近30天。还可以点击查看具体关注的某个品牌详情，包括它的成交金额、关注人数和收藏人数。

2、添加“什么产品好卖”，展示该行业下近期的热卖产品，无论卖家是用来分析竞争对手还是作为店铺日后的选品参考，都是很有价值的。

二、整理归类报表，展现更有逻辑，方便操作和查询

三、增加帮助中心，帮助您找到数据指标含义，学习更多数据分析干货

这一点对于新手卖家来说尤其重要。也许你刚接触电商，不了解很多数据指标，没有关系，通过帮助中心的解释，可以很清楚地了解每个指标对应的含义。同时在《魔方学堂》里面有很多学习课程，让你在使用魔方的同时，可以了解更多干货课程，有更多学习和交流的机会。

应用：

第一步，进入淘宝网首页（），登录账号，同时选择“我的淘宝”，点击进入 如图所示：

第二步，点击“我是卖家”，选择“软件服务订购” 如图所示：

第三步，选择“数据分析”，点击“数据魔方专业版”的“立即订购”，进入下一个页面 如图所示：

第四步，点击选择自己所需类目，确认无误后，点击“下一步”，进入支付宝付账页面 如图所示：

第五步，进入支付宝付账界面，卖家可按照支付宝流程进行数据魔方的购买

二、从哪里可以找到数据魔方专业版的入口？

入口一：进入淘宝网首页（），登录账号，选择“我的淘宝”，点击进入；进入以后选择“我是卖家”界面，找到“数据魔方专业版”的入口，点击进入

如图所示：

入口二：进入淘宝商家数据平台（http://shuju.taobao.com/），选择“数据魔方专业版”入口，点击进入 如图所示：

三、怎样使用数据魔方专业版？ 以女装类目下的“衬衫”为例

第一步，进入淘宝商家数据平台（http://shuju.taobao.com/）页面，选择“数据魔方专业版”入口，点击进入 如图所示：

第二步，登录账号 如图所示：

进入页面的展示： 图一： 图二：

第三步，选择“行业”类目下的“女装”类目，再次选择“女装”类目下的“衬衫”，点击确定 如图所示：

衬衫类目的页面展示：

第四步，选择自己想要看的区块，进行选择，如选择“成交趋势分析”，会在“数据区”出现相应的数据

你可以点击时间标记，进行自定义选择时间，选择所需的时间段 如图所示：

您在查看数据时，可以在搜索区键入相应的关键词，进行搜索 如图所示：

数据魔方专业版还有很多其他功能和区块未被展示出来，卖家朋友们可以购买魔方专业版，自己来体验一下数据的神奇之处吧！

简析量子恒道与数据魔方的功能侧重

数据魔方主要是针对品牌企业和中小卖家的,而小艾分析、量子统计主要针对是中小卖家的.而且数据魔方还可以分析竞争对手的数据分析.相对来讲, 小艾分析、量子统计主要是分析精细东西.对于店铺前期比较好.后期随着店铺的不断成长.需要功能更强大的软件去分析店铺的详细数据.网店实训3的心得体会与课程建议

本次实训为熟悉一个第三方活动工具软件的使用和策划一次店内促销活动，包含活动宗旨、活动类型、具体内容及推广方案。通过此次学习，我了解了第三方活动工具VIP购优汇的功能及应用使用，有助于后期应用推广。

第二项策划一次店内促销活动，通过这个方式，增进了小组成员的合作，也加强我们个人的团队合作意识，学会合作，互相学习促进。并且，从本次的任务中，将策划实践于操作，有利于将课堂知识转化为现实中的应用。