化学课程理念教学管理论文提纲

论文题目：新城区中小学音乐教育存在的问题及改进措施

摘要：20]1年是新课程标准颁发以后的第十年,笔者经过对新城区几所公力中学、小学进行走访、调查,就新城区过去十年音乐教育存在的问题,从教育管理部门、学校、教师三个层面做了一些分析,认为教师在教育教学方面的内部素质与新课标的要求还有一定差距。学校在教师培训,组织、引导、管理音乐教育教学活动方面存在思想认识上的不足、组织上的不力与投入方面的不足。教育管理部门对学校的日常音乐教学工作缺乏引导、管理,对教师缺乏关于新课标方面的专题培训。同时从教育管理部门、学校、教师自身三个层面分别提出了一些改进的办法,认为教育管理部门也要多组织音乐教师学习,做好后期培训和交流学习,紧抓教科研,用科研引领学校的课堂,支持学校的设备更新和场地建设,引导、帮助学校建设和谐、快乐、高效的音乐课堂,鼓励学校开发校本课程。在课程评价、课程实施方面也要提出方案和建议,以便于更好、更快地落实新课标。学校要组织音乐教师学习新课标,经常培训教师,做好教师成长和高效课堂建设的路标和引桥,还要配备音乐教学活动所必需的场地和器材。教师要不断加强学习,不断汲取新的养料,努力提高教育教学水平,认真研读、学习新课标理念与精神,认真落实好新课标。 本文力求以实际的调查分析为切入点,并结合一些一线教师、学生及学校领导的访谈体会,分析、总结出新城区音乐教育存在的问题,针对这些问题,提出了一些改进的办法,希望能对学校、教师和学生开展音乐教育教学,落实国家新课标提供一些参考价值。

关键词：音乐教育教学;课程标准;教育管理

学科专业：教育管理（专业学位）

中文摘要

Abstract

目录

绪论

(一） 问题提出的背景

(二） 本选题的研究现状

(三） 本文的研究内容与研究方法

一、新城区中小学音乐教育基本情况

二、新城区音乐教育存在的问题

(一） 对音乐课重视不够

(二） 教师专业结构不合理

(三） 音乐教师教学方法陈旧落后

(四） 教学设施不能满足音乐教师需求

(五） 现有教材无法满足新时代中小学生需要

(六） 民族音乐资源没能得到有效利用

(七） 新课标落实情况不理想

(八） 教科研活动不规范

三、新城区音乐教育的改进措施

(一） 转变观念，摆正音乐课在中小学课程体系中的地位

(二） 教育管理部门应考虑将音乐课程纳入对学生的综合考评中，并整合课程资源

(三） 学校应该加大投入，增强音乐教育的实效

(四） 教师应该不断学习，提升教育教学水平

参考文献

致谢