大学生工作中法律教育论文提纲

论文题目：医学生法律意识培育研究

摘要：从上世纪80年代开始,培养高校大学生的法律意识已成为我国教育系统进行思想政治教育工作的重要内容。进入到新世纪之后,我国开始加强关注“建设法治社会”、“依法治国”等理念,这对我国的高校教育改革进程起到了积极的推动作用。当前,人们对于高校大学生的法律意识培养关注程度不断提升,关注的层面也不断增加。通过在高校中对大学生进行法律意识培养可以有效提升学生的法律意识,使学生对于自己的法律权利及义务更加了解,目前已经取得了一定的教育成果;但是,我国目前对大学生的法律意识培养方式还无法实现将社会、历史价值转化成大学生进行自身价值追求的目标,一些大学生无法在自身的社会交流及日常生活中保持恒定的法律理念,因此还需根据当前高校法律意识教育过程中存在的不足之处进行积极改进。为适应我国的法治社会建设目标,需继续加强我国大学生的法律教育工作,不断提升当前大学生的法律素养及个人法律意识,同时也要将大学生法律意识培养工作作为我国高校的重要教育内容。对医学专业大学生进行法律教育时,一方面需要注意其具有一般大学生的共性,另一方面则需结合医学大学生的专业特征,充分考虑医疗工作的特殊性,由于其工作对象是人,因此需要更重视保障权力与履行义务的过程,从而更加突出法治教育工作的重要程度。本文研究了医学院校大学生法律意识培养状况,并以此作为出发点分析了对当前医学生进行法律意识培育的重要作用。本文针对当前医学人才教育过程中存在的法律意识培育不到位的问题,提出了改善其法律意识培育过程的建议,为我国医学院校大学生的法律意识培育过程提供参考价值。本文采取问卷调查形式对目前医学生的法律意识教育状况进行了分析:现阶段,医学生的法律意识总体得到了显著提高,但是个人的法律信仰还未全面形成;医学院校开设的法律课程还无法完全满足医学生的教育需要,医学院校在医学生法律意识培育方面还应该继续深化改革;医学生接受教育后已经掌握了一定程度的法律知识,但是缺少医学法律专业领域的知识。所以,还需根据目前的医学生法律意识教育现状,通过继续推进医学院校的法律教育课程改革,不断提高医学生的法律意识。

关键词：法律意识;培育;医学生

学科专业：思想政治教育

摘要

Abstract

1 绪论

1.1 研究的目的及意义

1.1.1 研究目的

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.2.3 研究述评

1.3 研究步骤和方法

1.3.1 研究步骤

1.3.2 研究方法

1.4 创新点和应用价值

1.4.1 创新点

1.4.2 应用价值

2 医学生法律意识概述

2.1 医学生法律意识内涵的界定

2.1.1 法律意识的内涵

2.1.2 医学生法律意识的内涵

2.2 医学生法律意识的特征

2.2.1 医学生法律意识的主体特定性与目标的超前性

2.2.2 医学生法律意识培育过程的特殊性及培育内容的特殊性和广泛性

2.3 医学生法律意识培育的目的与意义

2.3.1 推动社会主义法治国家建设

2.3.2 提高思想政治教育的实效性

2.3.3 和谐医患关系构建的有力保障

3 当前医学生法律意识培育现状分析

3.1 实证调研

3.1.1 案例分析

3.1.2 医学生法律意识现状调查

3.2 医学生法律意识培育存在的问题及其原因

3.2.1 课程设计未成体系

3.2.2 教育者及被教育者轻视法律意识培育

3.2.3 法律信仰缺失

4 构建医学生法律意识培育体系的对策

4.1 建立医学院校法律意识培育教学体系

4.1.1 完善现有公共法律课程

4.1.2 加设卫生法学、医事法律等专项教学内容

4.1.3 开展“模拟法庭”等创新类实践活动

4.2 营造医学院校校园法律文化

4.2.1 建立健全医学院校法治环境

4.2.2 引导医学生树立法律信仰

4.3 构筑医学生法律意识培育的社会堡垒

4.3.1 构筑家庭法律防线，以此规范、引导医学生言行举止

4.3.2 家长与学校保持联系，关注学校培育法律意识进度

4.3.3 良好的社会环境为提高医学生法律意识保驾护航

4.4 强化医学生法律意识的主体责任

4.4.1 形成积极的法律情感

4.4.2 形成正确的法律认知

4.4.3 形成需要法律的心理动力

4.4.4 形成遵守法律的坚定信仰

结语

参考文献

致谢