艺术学院2011年大学生思想政治教育工作计划（精选13篇）
为了进一步加强和改进新进艺术系大学生思想教工作，结合我系的工作重点，先将我系大学生思想政治教育工作做如下安排：
一、总体要求
2011年艺术系大学生思想政治教育工作，以邓小平理论和“三大代表”重要思想为指导，全面落实科技发展观，深入学习贯彻落事党的十七大精神，坚持育人为本，德育为先的原则，积极落实各项任务，确保我院大学生思想政治教育工作取得明显成效。
二、工作重点
（一）加强大学生的思想政治教育，提升学生素养
1、加强社会主义核心价值观念教育。通过各种方式加强对大学生进行社会主义核心价值观的教育，加强大学生的理想信念教育，增强爱国主义意识，促进学生全面发展。
2、加强谈心工作，积极引导学生。对面的谈心是有效地思想工作，要继续加强谈心工作，通过谈心了解学生的思想动态，围绕大学生职业生涯发展，积极引导学生成长成才。
3、加强学生诚信意识、责任意识和职业精神的教育。针对学生中存在的诚信滑坡、责任意识差和缺乏职业精神等现象，以案例教育的方式对学生开展诚信意识、责任意识和职业精神的教育，增强学生的责任意识，并培养学生今后工作中所需要的职业精神。
（二）加强学风建设，培养学习兴趣
1、把握学生特点，有效开展工作。辅导员深入学生群体，了解学生特点，各年级辅导员要及时掌握学生的思想动态，了解他们在学习中存在的问题，切实解决学生中存在的实际问题，加强思想工作和学业引导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度。
2、开展学习交流，掌握学习方法。针对学生学习中存在的问题，开展学习经验交流会后进学生恳谈会，采用结对方式，积极帮助学习困难学生掌握正确的学习方法，端正学习态度，养成良好的学习习惯，提高学学习成绩。
（三）围绕增强学生专业能力，积极各项团学工作
1、举办和专业有关的各类竞赛活动。团学工作继续围绕和专业有关各类竞赛活动，提高学生的学术能力和专业学习的积极性。活动围绕艺术系专业的特点，开展以围绕专业内容为重点的系列活动，主要包括：学术节、读书节和社团文化节等活动，积极组织学生参加各类专业有关的竞赛活动，通过学生参与各类活动，加深对专业的理解，活跃学习氛围，提高学生的学习积极性，促进专业学习。
（四）完善、改进职业生涯教育体系，加强就业工作
1、加强毕业生就业工作。辅导员、专业负责人定期沟通，及时掌握学生就业的最新情况，积极为毕业生荐实习就业单位，加强对毕业生的思想教育工作，做好个性化的指导工作，引导毕业生合理定位，（五）注重对学生的心理疏导和人文关怀
1、掌握困难学生情况，加强帮困助学力度。随着外地学生比例的不断上升，困难学生数量不断增强。定期梳理困难学生情况，准确掌握困难学生情况，和学校一起落实各类帮困助学工作，帮助家庭困难学生顺利完成学业。
2、关心特殊学生，加强心理疏导，重视人文关怀。定期梳理特殊学生信息，及时反馈给教师，便于教师了解情况。注重心理疏导和人文关怀，和教师、家长一起做好学生的思想工作，帮助学生度过难关。
普通高校艺术专业的学生既具有其他专业学生的共性, 又有其自身的个性和鲜明特点。积极和消极的特点都有。和其他专业的学生相比, 艺术专业的学生有很多本身独特的优势。只有先弄清楚了艺术专业学生的这些特殊性, 才能找到正确的方式来增强学校对艺术专业学生的思想政治教育工作。以下是笔者根据自己的经验进行的总结:
1.1 专业技能突出, 文化基础相对薄弱
艺术专业的学生大部分时间以及精力都花在学习专业课程上, 而且一般很小就开始进行专业学习和训练。所以艺术专业学生往往都更加重视专业课程的学习却忽视文化课程的学习, 这种对待专业课程和文化课程的态度影响了学生整体学习水平。艺术学生基础文化课程的薄弱是一种普遍存在的现象, 学生在公共基础课程上也有很多不及格的情况。
1.2 家庭条件较好, 吃苦精神较差
艺术专业有很特殊的性质, 他们需要很高的学费来进行学习。就连平时的日常消费也会比其他专业的学生高一些, 比如音乐专业的学习的乐器价格相当昂贵, 而美术专业的平时绘画支出也很多。所以, 艺术专业的学生的成长环境以及条件都要优于其他专业的学生, 而且他们都只想到经济发达的城市里去, 因为那里艺术市场更加广, 几乎没有人愿意到基层去来锻炼自己, 因为不愿意承受生活的艰苦。
1.3 个体自我意识强烈, 集体主义观念缺乏
在日常生活中, 学生都很强调自我, 希望自己与众不同, 体现自身的创造性。这是艺术专业所要求的, 我们主张学生都有创新素质, 主张学生自由发挥自己的个性, 塑造自己的独特风格。所以, 大部分艺术专业的学生的团队意识和集体注意意识相当淡薄, 纪律性也很差, 学生管理工作相对很大, 工作量也就随着增大不少。
1.4 实践活动能力较强, 受社会不良因素影响较深
艺术专业的教学纯理论的东西并不是很多, 他们的实践活动相对其他专业来说很多, 经常外出体验生活和进行实践活动, 学习范围从课堂扩展到了整个社会。所以, 艺术专业的学生的社会实践能力就比较强, 社会经验也比较丰富。在接触社会的同时, 他们也在不知不觉中接受着各种不同的信息, 加上他们辨别能力差, 受到社会不良因素影响的机会也比较大。
1.5 成才进取意识牢固, 政治参与热情偏低
艺术专业的学生经常受到名师名家的指点, 所以他们大多都积极进取, 立志成才的意识更始深入他们的意识中。成才不光带来了艺术家的光环, 也搀和进来种种利益关系。但是艺术专业的学生并不重视自身的思想政治教育, 对国家大事漠不关心。由于偏重于艺术, 所以他们的世界观, 人生观和价值观也比较容易偏离正确的轨道, 从而影响他们的成才。
2 针对艺术专业学生特点, 增强思想政治教育工作实效性的对策和方法
加强和改进艺术专业学生思想政治教育要坚持以人为本, 必须积极探索新时期艺术专业学生思想政治教育的新形式、新方法。
2.1 统一要求与发展个性应兼顾
要切实做好艺术专业学生的思想政治教育工作, 必须要坚持共性与个性的统一, 既要遵循高校学生工作的统一要求, 又要注重艺术专业的特殊性。在对艺术专业学生进行教育时, 应当肯定其个性的作品化, 对艺术专业学生进行思想道德、纪律行为等规范教育的同时, 我们不应抹杀其自身的艺术风格, 应鼓励其个性流露于作品之中。让他们不断地学会倾听与诉说, 与别人分享经验, 减少作为独生子女的孤独感;通过责任感的培养, 帮助他们更好的成长, 提高他们的生活幸福感。
2.2 专业教学与思想政治工作相统一
专业教师在学生的思想政治教育工作中承担着重要角色, 他们能在教与学的潜移默化的过程中提高学生的素质和修养。专业教师应当转变观念, 在传授给学生专业技能的同时, 还要交给学生做人做事的道理。学生工作辅导员应加强与专业教师的联系和沟通, 并创造必要的平台, 充分发挥专业教师潜移默化的思想政治教育作用。
2.3 文化素质教育与艺术实践活动并重
作为艺术专业的学生, 艺术实践是不可缺少的重要部分, 也对学生教育管理起着至关重要的作用, 对艺术专业的学生的学习有事半功倍的作用。通过实践活动, 不仅可以使学生们在社会这个大课堂中充分展示自己的才华, 让他们发现自己的不足和缺陷, 所以他们能够摆正自己的位 (下转第120页) (上接第118页) 置, 让自己往正确的方向发展;也可以让理论和实践相结合, 学生们可以加深对所学的理论知识的理解并充分用于实践活动中去, 让学生们学以致用。
2.4 因材施教与因势利导原则贯彻始终
作为教育工作者, 一定要能做到因材施教、因势利导, 因为这是教育工作的理念, 也是思想政治教育的的具体的工作方法。因为艺术专业的学习有其独特的性质, 所以对于艺术专业学生的管理者来说, 要能够把握住学生在日常思想政治工作中的想法和心态, 做到因人而异采取不同方法, 坚持“一把钥匙开一把锁”, 切忌“一刀切”。
所以, 思想政治教育者要不断学习新的知识, 做到与时俱进, 扎实有效地开展好各项思想政治工作, 做到自我调节, 自我完善, 并积极引导学生。
参考文献
[1]王泽应.客观评价“80后”大学生的道德主流.中国教育报, 2007-03-08 (12) .
[2]王文亮.解读“80后”大学生心理.中国教育报, 2007-03-26 (7) .
一、独立学院学生的思想行为特征
（一）学生崇尚个人奋斗和自我价值的实现，对未来乐观、积极，但社会责任感淡化。
实践中容易突出“个人主义”，人际交往能力不足。表现在部分同学自我意识过强，考虑自己过多，对他人尊重、理解和宽容不够，同学之间相处矛盾多，尤其是宿舍矛盾多，要求换宿舍的同学时有发生，集体活动开展难。
（二）心理问题比较突出。
独立学院的学生中大部分学生面对生活中出现的压力问题，缺乏正确的方法来舒缓压力。他们的心理承受能力是有限的，当心理承受能力达到一定极限时，各种心理问题就会暴露出来。而且，通过与学生的谈话和调查发现，独立学院的学生出现担忧、焦虑等心理症状的不在少数。
（三）独立学院学生与公办大学生相比，最大的特征就在于有着强烈的自卑心理。
独立学院的学生由于高考分数普遍低于普通本科分数线而被蒙上了“高考失利”的心理阴影。因此，独立学院学生读大学的喜悦感和期待感并不强烈，他们总是感到沮丧，对未来没有信心。这不但会影响到他们的学习积极性，而且对于处于人格发展关键时期的他们来说是十分不利的。长此以往的郁积会导致一种心理失衡，表现在行为上就会产生孤僻、厌学、依赖网络等一系列现象。
（四）独立学院的学费高于公办学校，尤其是艺术类专业的学费更高，所以独立学院学生的家庭条件普遍较好，而且独立学院自创办以来，其服务对象就是出生于20世纪80年代末期和90年代初期的学生，他们的依赖心理比较严重，生活自理能力较差，不能够很好地适应大学生活。此外，由于独立学院的特殊性质，传统教育者与被教育者的教育关系发生了改变，学生与学校的关系变换成了消费者与服务者的关系，这造成了学生的功利化心态，使他们较少考虑奉献，更多地向学校索取，更有甚者将追求物质享受当成学习动机和人生目标。
（五）文艺素质较高，学习动力不足。
独立学院学生家庭优越，他们见多识广，思想活跃，有条件受到各类知识的培训和熏陶。有些学生具有很多特长，文艺素质相对较高，兴趣广泛，善于创新，往往在活跃校园文化氛围中起到十分重要的作用。部分学生对学习和生活抱有强烈的积极性，渴望與公办学校的同学一起进步，甚至超过他们来证明自己的实力。但是大部分独立学院学生自身存在一系列的问题，如学习基础相对较差，缺乏学习兴趣和动力，学习进取心不强，缺乏意志力等等，再加上办学条件及教育模式方面的不足，使得大部分学生产生厌学心理，甚至影响了周围的同学。
（六）思考问题渐趋理性。
调查发现，独立学院大学生能够根据国家发展形势，理性地对面临的事情做出选择，而不再以天之骄子自居，对未来充满憧憬。他们在就业方面，更多考虑的是自身能力的展示和专业知识的发挥；在待遇方面，能够根据形势的变化，适当的调整自己的薪酬标准；在就业去向方面，更向往经济发达、用工需求旺盛的地方，在就业与择业方面，遇到就业形势严峻，更多的同学宁愿选择先就业再择业。
二、独立学院思想教育工作路径
（一）加强高校辅导员队伍建设。
辅导员是战斗在学生工作第一线的群体，辅导员的个人素质、工作方式、队伍稳定等，对高校大学生的思想政治教育工作至关重要。但在各高校，辅导员在地位、待遇、职称评定和发展方面存在诸多制约因素，这些因素使高校辅导员队伍出现很大的不稳定性，很少有人会把辅导员职业作为一项终身职业来看待，若条件许可，纷纷转岗。因此，作为高等学校，一定要加强辅导员队伍的培养和提高，进行定期的、系统的培训，增强他们的思想政治教育理论功底，使他们能够灵敏的掌握学生的思想动态。还要提高辅导员待遇和社会地位，给予他们足够的重视，增强辅导员工作的稳定性。
（二）加强心理健康教育。
由于独立学院的学生比普通高校学生存在更复杂的心理问题，所以加强心理健康教育对于做好独立学院的思想政治教育工作非常重要。首先应通过开设心理课程和讲座，使学生能掌握必备的心理健康知识，能在必要的时候进行自我心理调节。其次要发挥心理健康咨询中心的作用，通过心理咨询和心理测验等多种形式加强心理健康教育。
（三）加强生涯规划教育。
从学生入学开始就必须引导学生开始对今后做比较完善的生涯规划，进行职业生涯规划是独立学院实现应用型人才培养目标的重要方法，加强独立学院毕业生的就业指导是独立学院实现应用型人才培养目标的最终归宿。在就业指导课课程安排上，方式要灵活，但更多的要培养学生实际运用技能。应该通过更多的实践环节，把学生带出课堂，让学生有更多的机会进入社会进行实际体验，在体验的过程中，针对学生的情况再提出科学、合理的应对措施；也可通过报告或讨论的形式，组织优秀毕业生进行经验交流。这样的方式、方法，会对大学生产生更大共鸣，就业指导才会真正产生效用，学生才会对该课程予以充分重视。
参考文献:
[1]金坤城.独立学院大学生群体政治思想现状,成因及对策[J].黑龙江教育,2009.
[2]王书会.当前高校大学生思想政治教育工作面临的问题及对策[J].上海高校与党建,2006.
[3]加强和改进大学生思想政治教育文件汇编[M].北京:中国人民大学出版社,2005.
[4]王娟,黎伟.独立学院大学生思想政治工作初探[J].改革与探索,2008.
[5]刘斌.职业技术教育与人的全面发展[J].教育科研,2011. （编辑郑云东）
（节目部 陈琪 XX年年8月）
科技文化艺术中心环境优美、功能齐备、定位高雅。她不仅仅是一座展示典雅艺术的殿堂和国内外高雅艺术交流的平台，更担负着向大众推广艺术、吸引更多市民走入艺术圣殿、提高群众艺术欣赏水平的使命。因此我们的艺术普及计划也越发显得意义深远。
首先，“艺术大课堂”的内容和形式，分为以下八类：
（一）免费参观日；
（二）经典芭蕾；
（三）市民音乐会；
（四）大师班；
（五）名家讲坛；
（六）梦想舞台；
（七）新奇体验；
（八）imax之旅。所有这八类内容，都以推广高雅艺术、提高全民艺术修养、扩大本中心的社会影响力为目标：
（一）免费参观日 【内容】 引导群众参观科文中心，包括大剧院、演艺餐厅、电影城、陈列馆等。由技术人员展示先进设备。如有需要，可以增加观看演出时的礼仪介绍等内容。【效果】 使更多市民了解科文，展现科文中心的亲和力和吸引力。为市民们顺利、有序、正确地观看演出打好基础。【时间】 每个月的第二个星期六，9：30~11：00 【票价】 免费公益活动 【支援】 客服部、工程部 【备注】 全年预计13次。暑假期间如有需要可在七月增加一次。11年适逢北京奥运会，八月暂不增加。
（二）经典芭蕾 【内容】 由《voyages》舞蹈团表演经典名剧选段。地点为科文中心大剧院舞台。【效果】 给爱好芭蕾舞的普通市民、或是正在学习芭蕾舞的少年儿童创造欣赏高水准芭蕾表演的机会。古典的芭蕾与华丽的舞台结合之后的美，是练功房中无法体会到的。定期的表演利于品牌的树立。【时间】 2011年三月起，每个月的第二或第三个星期日，上午9：30~11：00 【票价】 20~30元 【支援】 科文演出公司《voyages》舞蹈团 【备注】 2011年全年预计10次。
（三）市民音乐会 【内容】 以亲民的票价，邀请专业艺术家 / 团体来大剧院演出。演出形式可以包括交响乐、协奏会、独奏会、演唱会、舞蹈、话剧、戏曲等等。演出内容多选经典名段。【效果】 降低高雅音乐的门槛，以一张电影票的价格欣赏到专业艺术团体高水准的表演，必能吸引众多的普通市民走进大剧院、感受音乐魅力、亲近艺术。【票价】 20 / 40 / 60 元 【支援】 苏州及周边的专业艺术家 / 团体
（四）大师班 【内容】 由国际、国内的大师级艺术家开设大师班，为学生和艺术爱好者举行讲座、演示和现场指导（如XX年年10月的马友友大师班）。【效果】 能够亲近大师、得到大师的指导，对于学生而言是非常珍贵的经历。大师的从艺经历与人格魅力，可能将影响学生的整个艺术人生。【票价】 免费公益活动
（五）名家讲坛 【内容】 邀请省内外艺术教育家、艺术研究专家和艺术表演家，定期开设艺术讲座。对象为学生、教师、市民、青年艺术家，类别包括音乐、芭蕾、歌剧、戏剧等，教育方式包括讲座、视频、示范、互动。【效果】 这是一个面向任何人的艺术讲坛。讲坛的时间和专题可以大致固定，形成较为完善的艺术教育体系。也可以结合大剧院的演出，安排有针对性的讲解，能提高观众对演出的理解和欣赏水平。如果在艺术考级（钢琴、芭蕾、古筝考级等）之前安排此类讲座，也必能收到较好的社会效应。【票价】 20~30元（或免费）【备注】 2011年举办4~6次名家讲坛。
（六）梦想舞台 【内容】 联系、组织和筛选苏州和周边城市的艺术爱好者、民间艺术团体，登上本中心大剧院舞台，进行交流表演。【效果】 对于爱好艺术的学生和业余爱好者而言，大剧院的舞台无疑具有强大的吸引力。尤其结合了“免费参观日”活动之后，这个舞台或许会成为越来越多人的梦想。给他们一个表演的机会，也就是给他们一个实现梦想的机会。这能在很大程度上提高本中心在少年儿童、高校学生、普通艺术爱好者中的知名度和亲民度。【时间】 若涉及高校，则选择4月或11月（避开寒暑假），其他除避开考试期外基本无限制。【票价】 免费公益活动
（七）新奇体验 【内容】 对于一些特殊形式的演出（例如人偶音乐剧、影绘剧），除了艺术家的表演外，演出使用的道具也会让少年儿童觉得新奇和神秘。在引进此类演出时，安排小规模的讲解会，让孩子们接触道具、亲身体验。【票价】 免费
（八）imax之旅 【内容】 本中心电影城的imax影厅属江苏省首家。imax对绝大部分观众而言是一种全新的感受。因此计划结合中小学每年的春游和秋游，安排imax体验活动。据了解，联合院线的imax科教片有太空漫游和深海探险两类主题，每片时长约为40分钟，身临其境的震撼时空之旅寓教于乐，非常适合中小学生观摩。
编辑推荐与《苏州科技文化艺术中心2011年艺术普及教育计划》关联的文章：查看更多>> 德育工作计划
为切实抓好2011年部队思想政治教育，不断增强思想政治教育的主动性、针对性、实效性，充分发挥思想政治教育在防火、灭火和应急救援等各项任务中的服务保证作用。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》和《2011年全省消防部队思想政治教育计划》以，结合我队实际，特制定本教育计划。
一、指导思想
以胡锦涛总书记“三句话”总要求为统领，紧贴时代要求，紧贴使命任务，紧贴官兵实际，强化基础理论灌输，注重实践活动培养，促进警地资源共享，积极推进创新发展，进一步打牢官兵“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的思想政治基础，为圆满完成各项工作任务提供可靠的政治保证。
二、组织领导
为了确保全年思想政治工作任务的圆满完成，中队成立了以中指导员彭万新为组长，中队长蒋员为副组长，副指导员熊旋、代理副中队长理士官刘品超、刘烈雨为组员的政治工作小组，并由彭万新负责组织开展全年的政治教育和警营文化活动，及时掌握官兵思想脉搏，确保队伍管理有序。
三、教育内容
（一）围绕“坚定理想信念、忠诚履行职责使命”，深入开展学习实践“三句话”总要求主题教育（15个教育日）。为不断将学习实践胡锦涛总书记“三句话”总要求活动引向深入，今年，围绕“坚定理想信念、忠诚履行职责使命”，中队深入开展学习实践“三句话”总要求主题教育。本次主题教育主要由“抓好理论学习、开展四项实践活动”两大部分组成。各单位要在抓好共同理论学习的基础上，根据教育对象的实际情况，分级分层、有针对性地开展教育。为确保教育活动效果落到实处，要以主题教育为牵引，切实开展好“大走访”开门评警、创先争优、庆祝中国共产党成立90周年、政工干部岗位练兵竞赛等四项实践活动。
（二）深入开展“学党史、知党恩、强党性”专题教育（5个教育日）。从6月份开始至“七一”前后，集中开展以“学党史、知党恩、强党性”为主要内容的专题教育，组织官兵深入学习党的光荣历史、辉煌成就和优良传统，增强党性观念，加强党性修养。要广泛组织开展“在党旗下成长”读书演讲、知识竞赛、主题征文、主题歌咏比赛、重温入党誓词、观看革命题材的优秀影视作品等活动，增强教育的吸引力感染力。7月1日，组织官兵收听收看中央在人民大会堂召开的庆祝中国共产党成立90周年大会，深入学习胡锦涛总书记在大会上的重要讲话精神。组织开展以“党在我心中”为主题的征文、演讲和知识竞赛活动。
（三）扎实开展基础教育和经常性思想教育（10个教育日）。结我队实际，突出抓好历史使命、理想信念、战斗精神、社会主义荣辱观以及爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵、艰苦奋斗等基础教育，深化社会主义法治理念教育，进一步打牢官兵执法为民思想根基。要认真落实经常性思想工作制度，建立思想教育分析
研判机制，抓好思想骨干队伍建设，建立层级谈心制度，搞好队伍思想分析，积极开展对重点帮助对象帮教活动，及时发现化解官兵潜在性和苗头性的思想问题，防止矛盾激化和违法违纪事件的发生。紧紧围绕党和国家的大政方针政策，及时开展时事政策教育，不断提高部队执行党的方针政策的水平。
（四）积极推进心理健康教育（5个教育日）。要针对消防部队的性质任务和官兵的思想实际，认真做好心理健康教育和疏导工作，建立健全心理工作骨干队伍，建好用好温馨话吧，配齐心理行为训练设施，强化官兵心理行为训练，畅通心理健康服务渠道，及时有效地缓解官兵心理压力。大（中）队每月要进行一次心理工作研判分析，及时了解掌握官兵心理动态。建立完善官兵心理健康档案。
四、时间安排
（一）军政训练比例为8∶2，思想政治教育时间为42天（每周2个半天，节假日除外）。每周二、四下午为思想政治教育时间。
（二）中队思想政治教育时间不少于24天（每周半天，节假日除外），每周四下午为思想政治教育时间（不少于2个课时）。
（三）因执行日常灭火救援、消防安全保卫任务等原因未落实教育时间的，应当于任务完成后的一周内进行补课。因执行重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫等任务时间较长的，经支队政治处批准，可不再专门安排时间补课，但应结合其他教育活动保证官兵掌握基本教育内容。
五、有关要求
（一）加强组织领导。认真履行管思想、抓教育的职责，把思想政治教育摆在重要议事日程，加强组织领导，坚持议教制度。支部书切实负起对思想政治教育的领导责任。政治教导员、指导员应当以主要精力抓思想政治教育，认真调查研究，精心部署安排，进行授课辅导，切实抓好任务落实。领导干部必须带头学习实践党的创新理论，模范贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的命令、指示，做到言教与身教相一致，用自身的实际行动教育影响部队。
（二）严格按纲施教。今年是《公安消防部队思想政治教育大纲》修订颁布的第一年，要认真抓好《大纲》的学习贯彻，坚持依据《大纲》规范和指导政治教育活动，形成支队机关依法指导教育、基层按纲组织实施教育的鲜明导向。
（三）强化督导考核。中队将通过现场督察、视频督察等形式加强对思想政治教育的督导，督促各级履行抓教育的职责。各单位要根据本《计划》要求，制定好《思想政治教育计划》，通过细化教育内容，丰富教育形式，确保教育时间、内容和效果的落实。
超人县消防中队
（2011年12月13日）
送走07级毕业生，又接手08级学生，重复毕业班工作的同时也在思考怎么把我院毕业班学生工作做的更好。
一、认真执行学院三项专项工作
1.积极参与学院组织、开展的“辅导员进宿舍”工作。在每周转宿舍的同时与学生谈话交流，增进师生感情，随时解答学生关于就业政策、签协议流程、考研选导师、保研、入党等问题；发现特殊学生群体：差生、沉迷网络游戏的学生等，有针对性的找其谈话，引导学生思想向健康方向发展；根据转宿舍的不同时期开展不同谈话主题：学期初询问考研、找工作意向；期中询问签约情况和报考研究生学校情况；期末询问期末考试复习情况及督促找工作不积极的学生尽快行动。
2.认真落实“知心计划”专项工作。
利用9月份一个月时间与本年级所有挂科学生谈话，了解学生挂科原因，对挂科两科及以上的学生联系学生家长，并做好谈话记录。共约谈挂科学生62人次，联系学生家长40人次。
通过与挂科学生谈话，加深了对学习成绩不好的学生的了解，并对遭遇特殊变故的学生情况有所了解，以便重点关注。比如：自动化082班高洪禄因母亲肺癌晚期影响导致上学期期末考试中3门课程成绩不及格，该生家庭经济困难、性格内向，在评选国家助学金时，考虑到该生特殊情况，班里也为该生申报了一个名额并获批。
在联系学生家长的过程中，大部分家长都表示因孩子外出上学与家长联系较少，平时对孩子的学习情况不太知情，现在老师跟家长汇报孩子挂科情况能让家长对孩子的学习状况有所了解，很支持学校的这种做法。
9月以后，通过转宿舍时详谈、直接约谈学生等方式与学生谈话40人次，这些谈话使我对自己所带学生有了更全面和详细的了解。
3.坚持“查考勤”制度。
学院组织的每周抽查一次学生上课出勤情况，对大
一、大
二、大三学生的出勤情况起到了督促作用，从侧面促使学院请假制度得到推广和落实。
二、完善学院相关工作制度
1.拟定并试推行贫困生档案建立机制。规范了我院学生贫困生认定工作制度，为贫困生资助工作做出了依据。该制度还在完善阶段，预计经一到两年试用后最终定稿。
2.拟定并推行学生请假制度。结合学则制订了学院学生请假制度，并较顺利的落实和完善了该制度。该项制度与查学生考勤制度相结合，对养成学生请假意识起到了良好的效果。
三、学生日常管理工作
配合学生处完成各项学生日常管理工作：
1.贫困生资助：规范校内奖助学金评定的班会制度和会议记录制度，我年级有2人获国家奖学金、10人获励志奖学金、56人获国家助学金；按时上报初冬关爱（6人），春节慰问品（6人）临时困
难补贴（58人）等校内资助项目；
2.校内奖学金评定工作，我年级本一有64人获校内奖学金、本三52人获校内奖学金，学生获奖金额达到应获金额的最大化。
3.三好生评定：我年级本一共18人获三好生荣誉称号，本三12人获三好生荣誉称号。
4.本学期初我08本一级学生积极响应校研究生院的推荐免试研究生的工作，经过严格筛选，推免了18名学术型研究生其中包括孙冬雪、何涛两名兼职辅导员。
四、就业工作
在学院就业工作指导小组的领导下，就业指导与服务工作办公室进行了改组，调整了部门设置，并于2011年秋季学期初招聘了一批大三学生作为工作主力，现有工作人员11人，在该小组的积极参与下，本学期的就业工作得到了很好的实施。
一、独立学院学生思想教育的现状及学生特点优势
1、独立学院学生思想教育的现状
独立学院作为一个本科层次的二级学院,是基于新机制、新模式由普通本科高校举办创建。这种办学模式是高等教育办学机构与模式在新形势背景下的探索与创新。其作为促进扩大高等教育资源,是一种更快更好的有效途径。
独立学院按照民办机制运作经营,其办学经费也并非是政府财政性投入。由于成立时间短,学院机构存着不健全性与趋于利益的特点,此外学校思想政治工作的师资队伍力量薄弱,其中专职党团干部与“两课”教师队伍缺乏。尤其是政治辅导员的队伍流动性大,而且他们的思想政治教育水平能力参差不齐,他们作为学生思想政治工作的核心力量,直接决定着独立学院思想政治教育的现状。
2、独立学院学生的特点
从学生的特点分析,首先受招生政策的限制以及高学费现实的压力,导致独立学院的学生与公立高校的学生相比,他们的文化基础薄弱,学历目标也并不明确;其次,独立学院的学生多是来自于经济条件优越的家庭,以独生子女居多,从而自小被父母长辈宠溺,在生活中缺乏动手能力、安全警惕意识,有着严重的依赖性,在学校生活中学习怕苦,缺乏毅力和耐心;再就是,学生个性以自我为中心,缺乏大局意识,在学校班级学习生活中,容易形成“小组织团队”;最后,独立学院学生受到当下现实主义、功利主义、拜金主义等各种文化思潮的冲击,学生的思想较为开放与活跃,于是这些特点,为独立学院学生思想政治教育工作带来了一定难度。
3、独立学院学生的优势
首先,独立学院中,有部分学生的综合素质也占有相应的优势,例如在高中阶段担任过班干部,组织协调能力较强,但是收到高考成绩、应试技巧及报考策略的影响,没能考入理想的高校。学生在某些方面具有特长,这些又是当前一些公立学校学生也缺乏的能力;其次,学生的思维活跃,在学习之外还具备较强的社会实践能力,在校读书期间,积极参加各种校园文体活动,用于锻炼、提高和展现自我。最后,对就业具备高度的敏感性,当前在日趋激烈的市场竞争中,学生在进入校园开始就已经关注未来的就业,由此对自身的需求也十分清晰,如何提高自身能力都将成为他们努力学习的方向。
二、新形势下独立学院学生思想政治教育的创新发展
随着时代的发展与进步,多元化价值观念对学生的影响表现为已经深入到学生生活中的方方面面。由此,顺应形势发展的需求,独立学院学生思想政治教育内容的创新与发展成为一种必然,通过与时代特征的结合,为教育事业的发展注入新的活力。
1、思想政治教育未来发展需求
由国家相关部门颁布的16号文件中,对当代学生思想政治教育主要任务提出明确要求:“以理想信念教育为核心,深入进行树立世界观、人生观和价值观的教育;以安国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育……”明确指明未来大学生思想政治教育内容创新与发展的方向。归结起来,思想政治教育最根本的就是培养和教育学生怎么成为适应社会发展需要的人。思想政治教育的基本内涵包括两方面:一方面帮助学生养成基本的行为规范;另一方面是培养学生良好的为人处事与自主发展的意识,在这个过程中逐步培养学生良好的学习精神与思考方式。
2、在潜移默化中培养学生思想水平
所谓学生的思想,实际是学生以自身思维在生活和现实状况中产生的一种理性认识与观念。在传统思想政治教育中,学生通过实践取得和积累的经验比较少,学生要掌握的理论知识点虽然多,但是与实际生活的关联性却不大。由此这就导致学生的思想政治教育内容缺乏说服力与感染力。相关调查显示,在教学中九成以上的学生认为思想教育过于强调说教,与学生的实际思想情况和社会显示并不贴近。思想教育作为一种无形的东西,无法通过讲道理直接的产生,只有真正调动与激发学生的情绪才能够表现其的重要性。思想教育的成功表现为其在潜移默化中培养学生,主要是社会实践与校园文化建设进行。
3、充分发挥校园的育人功能
校园作为学生生活与学习的主要场所,校园文化成为思想政治教育的重要环节。由此,独立学院如果具有浓厚的人文气氛,那么不仅有助于塑造学生的人格,陶冶情操,培养学生的礼仪修养,在潜移默化中实现教育目标。此外,良好的校园文化还将有助于抵御外界消极因素。
通过学术交流、人文讲座等形式,充分挖掘与宣传优秀学生的先进事迹,积极组织和举办相关的活动比赛,充分的发挥校园文化的育人功能。
三、新形势下独立学院思想政治教育创新发展的对策
关于推进独立学院学生思想政治教育创新发展的对策主要包括三个方面:
1、加强独立学院思想政治教育工作师资队伍的建设
在相关文件中,辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,在日常思想政治工作中不仅是组织者、实施者,更是指导者。因此推进思想政治教育工作的根本就是加强学校辅导员队伍的建设。因此,在制度与管理上提高辅导员的地位,肯定期专业化,同时提高综合素养,加强对辅导员的培训与系统学习,鼓励辅导员通过各种手段学习相关的课程知识,提高业务水平能力。
2、探索具备独立学院特色的思想政治教育方法
从学生特点分析来看,虽然总体成绩和学风与公立高校存在差距,但是在才艺方面也存在着优势。因此给予学生正确的引导,重点培养学生的综合素养,重视开发培养学生的非智力因素,结合学生的特点举办丰富多样的党团和社团活动,培养学生的自信心,调动学生的工作积极性,主动投入到专业学习中。
3、加强独立学院党的建设,积极发挥党在学生思想教育中的政治核心作用
在思想政治教育中,只有不断加强党的建设,提高党员的综合素养,才能够充分发挥出在教学中党员的带动模范作用,才能带动学校、老师、学生等对思想教育的重视。通过调查显示,60%的独立学院学生希望党组织对他们的思想进行教育与引导,有效的解决工作和生活中的一些问题。在内容、形式、方法及制度上进行改善,确保学生思想政治教育的顺利开展进行。
四、结论
新形势下,高校思想政治教育受到各国思潮文化的影响,独立学院作为高等教育事业的重要部分,期思想政治教育的开展更为重要。本篇论文主要分析了思想政治教育工作的现状,以及未来创新发展的对策。因为肩负着培养社会人才的责任使命,因此在新形势下独立学院要全面做好思想政治教育工作,坚持“育人为本”的理念,促进和实现独立学院的可持续发展。
参考文献
[1]李红梅.新形势下独立学院大学生思想政治教育途径浅析[J].速读旬刊,2016(4).
吴光范理事长在2010年工作总结中说，2010年是云南教育基金会组织壮大、开拓进取，实现可持续发展之年。一年来，基金会进一步拓展募资渠道，总资产连续5年增长，截至2010年12月，基金会资产总额由2010年初的2 504.77万元增至2 672.24万元,实现总资产连续5年增长；“兴边富民解读书难工程”第一轮工程圆满完成；融合资源，扩大平台，顺利启动第二轮“支教助学工程”；多方探索，努力寻求基金会可持续发展之道，出台引资奖励政策，建立个人、企业冠名基金，面向社会聘请募资部长，拓展合作范围，进一步调动全体理事的积极性等；坚持民主办会，强化内外监督；建设学习型党组织，加强党的建设；加大宣传力度，扩大影响力。
2011年，云南教育基金会将重点做好6项工作：一是切实加强基金会自身建设。以学习实践科学发展观为动力、建设学习型基金会为目标，坚定思想信念，自觉加强党性修养，恪尽职守，高标准完成所担负的任务；发扬无私奉献、清正廉洁、乐于助人、团结协作的基金会团队精神，努力为基金会做大做强献计出力，添砖加瓦；加强基金会内外监督，确保资金安全和资金增长；进一步推动创先争优活动取得实质性进展。二是完善激励机制，多措并举，广募资金。大力推行《云南教育基金会鼓励引进国内外资金的奖励试行办法》，鼓励引进资金，力争增加基金会资金总量；积极争取政府和省级有关部门的支持；争取更多企业和个人在基金会设立基金和募集无偿捐赠；拓展基金会与银行、金融企业支教助学的项目合作；开拓与海外企业家的联系，有效引进海外资金；创新募资方式，强化募资、聚资效应；寻求更多的合作伙伴，建立更多的合作平台，拓展支教助学空间；进一步扩大影响，壮大队伍；以典型带动，促进募资；充分发挥支教助学委员会的平台作用。三是以“十百千项目”推进支教助学工程。以资金与资源整合后形成的“十百千项目”的推进为重点，继续实施“一堂二室一所”、“特级教师支教讲学”、“园丁之家”、“7个人口较少民族支教助学”、“教师疗休养”等多个传统品牌项目，力求在原有基础上，有所创新，取得更大实效。四是加强联络，促进合作。以支教助学委员会为抓手，适时开展一些中型、小型的联谊活动，形成支教助学合力，使“支教助学工程”更有效的实施。五是启动“山瑶支系及克木人、莽人教育扶持工程”。2010年11月已一次性下拨资金15万元，用于2010～2013年间资助富宁县25名山瑶等民族孤儿和特困学生完成高中阶段学业；募集资金资助山瑶支系聚居地区学校改善办学条件；将山瑶支系、克木人、莽人聚居地区教师纳入基金会2011年教师培训、疗养、奖励等活动项目。六是规范管理，阳光运作。降低项目实施成本，规范资金运作程序，严格资金管理，特别要加强对专项资金、在基金会设立的个人和企业冠名基金、募资箱资金的管理，强化管理和内外监督机制，更加合规、合法、公开、透明地运作，进一步提高基金会的诚信度和公信力。
齐抓共管，拓展学生工作新思路 争优创先，谱写管理学院新篇章
----管理学院
2011学生工作总结
2011年，在学院党政领导的正确领导下，我们结合管理学院实际，以“理蕴管理精神，积淀管理文化，挖掘管理智慧，恪尽管理责任”为我院学生工作理念，开展了一系列学生工作，具体总结如下：
一、认真做好学生工作管理队伍建设，充分发挥辅导员工作队伍的积极性和协作性，做好大学生思想政治教育工作。
1、加强对辅导员工作队伍的建设，多次代领辅导员走出去，到其他独立学院学习交流，提高辅导员的专业素质和业务水平；
2、合理分工，团结协作，打造一支和谐得力的学生工作队伍；
3、根据学生特点，加强大学生的思想政治教育工作；
二、严抓大学生日常管理工作，尤其是铜梁校区新生的安全稳定工作，规范学生行为习惯，加强学风建设，营造良好的学习氛围
1、重视两个校区学生的课堂出勤、低年级学生早自习状况； 2011届有3名同学考上研究生，50名同学参加专升本考试，32名同学上线，上线率为64%。
2、重视学生班级文化建设，建立班级日志、班级档案、班级活动大事记等；
管理学院学生办公室制订了《辅导员工作档案填写要求》，内容包括“辅导员所带班级大事记”、“班级荣誉表”、“班级支部建设专栏”、“班级活动图文简报”、“班级支部制度建设”、“辅导员分专业教育培
管理学院2011学生工作总结
养方案”等板块，对辅导员的各项工作有了一个系统的总结，有利于固化工作成果，另外，辅导员还指导学生制作了班级日志及班级视频资料等，有效的加强了班级学生的凝聚力。
3、重视寝室文化建设，加强寝室管理，杜绝寝室安全隐患； 在第六届寝室文化节上我们承办了“首届寝室PPt制作大赛“。在2010-2011评优中，有10间寝室被评为校级优秀。
4、重视对学生的安全教育、爱国教育、感恩教育、诚信教育等 辅导员通过周末集中、主题班会、支部活动、个别谈话等方式加强对学生的综合素质培养，重视对学生的文明礼貌教育。
5、重视学生集体活动的组织开展，提高班级学生的集体主义凝聚力；
三、关注特殊群体学生，做好贫困生的奖助勤贷工作和学生的心理健康教育和疏导工作
我们根据学院实际情况制定了特殊群体学生档案，筛选统计出 特殊群体学生，占管理学院学生总数的12%，针对特殊群体学生的特点分门别类关怀教育。重点关心关注贫困生、心理问题学生、单亲家庭和留守学生、身体疾病学生四类学生的心理状况。我们对587名家庭经济困难的学生进行了困难认证，占管理学院学生总人数的28.7%，为536名学生评定了奖助学金，极大缓解了困难学生的经济难题。另外，辅导员关注大学生普遍存在的学习、恋爱、就业问题，及时与学生沟通交流，解决学生内心困惑，杜绝心理安全隐患。
四、组建学院党总支，完善党总支和党支部的机构设置，创造性
管理学院2011学生工作总结 的开展党建工作
1、根据学院党工委部署和我们学院人事较大的变动，我们改组了管理学院党总支。并分别成立教师党支部、学生第一党支部及学生第二党支部。2011年我院共推荐了79名学生参加了第45期和第46期的党校学习，其中第45期学生有35人通过了党课考试，顺利结业。全年共有46位同学符团员推优。在党员发展中，按照学院的总体要求，为避免党员发展脱层的现象，从今年下半年开始，我院大力发展非毕业班的学生，本学期共发展学生党员10名，其中非毕业班学生占了60%。
2、在院党工委的领导下，管理学院党总支按照党章规定开展工作，始终坚持为人民服务的宗旨，党组织委员们各尽其职、互帮互助，出色的完成了各项任务.党总支在推荐优秀学生进党校学习、发展党员以及党员转正方面都严格按照党章上规定的各项要求实施，并每次开会都向组织特派员张骏老师汇报，请其指导工作，受到学生们的好评。
3、管理学院党总支全面落实院党总支重要会议、文件精神，求真务实，开拓创新，如我们组织全体党员学习十七届六中全会的内容并针对所学阐述了自己的观点，写下了读后感，形成了汇报材料，进一步升华了党员同志们的思想境界。
4、加强对学生党员的管理，在党员中开展组织学习和主题教育讲座和培训，充分发挥党员模范带头作用，树立全心全意为人民服务的思想，党员师生工作、学习积极性高涨，广大党员自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章，坚定理想信念，保持党员的先进性。
管理学院2011学生工作总结
4、协助开展校地党团互联共建活动，取得优异成绩。我们2008级人力资源管理的10名学生暑期到重庆众业人力资源公司进行企业学工一个月，促进了学院与众业公司的长期合作，为今后人力资源专业学生就业奠定了基础。另有12名旅游管理的同学在南津街五星级酒店实习并顺利就业。
五、以党建带团建，创新团总支工作，加强学生干部队伍建设，创造性的开展丰富多彩的文化活动，营造良好的校园文化氛围
1、加强团员推优工作，取得良好效果。
我院团总支高度重视团员推优工作，制定了详细的团员推优评选细则，成立专门的评审委员会。坚持开展团员民主评议工作，认真组织开展五四评优工作，我院团总支先后评选出院级优秀学生干部、优秀团员及先进个人等152人，校级优秀 102人，参加业余党校学习79人，推优入党46人，这些奖项的评定大大提高了学生干部的积极性，为我院更好的开展学生工作打下了良好的基础，取得良好的效果。
2、积极鼓励学生参加各级各类比赛取得优异成绩。
在学院第六届运动会中，我院获得健美操比赛二等奖，五月份我院团总支被评为“五四红旗团总支创建单位”；我院敖伟同学获得重庆市外联社杯英语演讲比赛三等奖，在“迎新杯”篮球赛中获得男女两队双亚军的成绩，在11月份的学校创业比赛决赛中，我院林富桥同学荣获三等奖。
3、重视专业建设，创建丰富多彩的校园文化。
管理学院2011学生工作总结
本学期我们围绕培养学生的真善美爱的健康思想和高尚情操，达到管理育人，实践育人的教育目的，开展了丰富多彩的校园文化活动。2011年管理学院组织开展团学活动共计92余次，其中学风建设类12次，党团教育类19次，社会实践类13次，文化艺体类13次，专业技能类8次，综合提升类29次，通过各类活动的开展，丰富校园文化生活，全面提高学生综合素质，使学生懂得感恩，德智体美全面发展，达到实践育人的目的。
4、积极开展学习经验交流活动
2011年9月通过两天紧张有序的迎新工作，我院铜梁校区迎来了489名来自五湖四海的新生，他们的到来为注入了新鲜的血液。为了使他们能更好融入到大学新校区的学习生活里面，我院院领导和团总支根据各专业的特点，经常性组织学生干部及专业教师去铜梁校区有针对性的开展了六场新生入学教育和学习经验交流会。也多次组织辅导员外出进行工作学习交流。
六、加强对已毕业生的跟踪工作，做好应届毕业生的就业指导工作，做好低年级的学生的职业生涯规划工作
1、我院坚持以“就业为导向”培养应用型人才的目标，加强了学生实践能力的培养，组织了学生积极参加职业资格证考试等活动，提高了学生竞聘能力，为毕业生就业工作的顺利进行提供了有力的保障。在开展毕业生的就业工作时，根据国家和学院的就业相关政策，为保证就业工作的顺利进行，我院专门成立了2012届毕业生论文指导小组，开展毕业生毕业论文动员会及实习动员会，与此同时成立就
管理学院2011学生工作总结
业领导小组，分工负责，责任到人，全体教职员工积极配合，开展了一环紧扣一环的就业工作。辅导员经常深入学生宿舍，了解学生的思想动态，帮助同学端正就业心态，树立正确的择业就业观念。2012我院的毕业生为420人，其中本科生161人，专科259人。截止到目前为止，我院毕业生已经有30余人签订了就业协议和劳动合同。
2、坚持对已经毕业的学生跟踪联络制度，建立校友联络档案，关注关心已毕业学生的状况，应用实例引导低年级的学生重视职业规划，找准专业方向与目标，确定学习目的及就业观念，加强学习的积极性和紧迫感。
七、尽心尽力做好学院及各职能部门分配的各项工作和任务 本我院学生工作队伍发生多次重大调整，我们积极适应新环境、新人事，努力完成好各项工作。按时推进迎评促建工作。相信在校领导的重视及学院领导的带领下，通过全体师生的共同努力，我们会努力国家和社会培养输送更多的优秀人才！
管理学院学生工作办公室
在上级部门领导和学院领导的指导下，在全院同仁和全体专兼职辅导员的支持和配合下，2011年学生管理工作克服上半年专职人员紧张的情况下，对照年初提出的充实、规范、提高的工作思路要求，取得了一定的成绩，也发现了一些不足，现总结如下：
一、充实“一体双元式”学生工作模式
以生为本的情感教育和制度管理是机电学院学生工作坚持的工作模式。情感教育在去年推进“五心归一”的基础上，着力开展情感教育的显性化工作。上半年开展的机电学院的全体教师党员与家庭困难学生结对子的“一师一生”帮扶工作，让老师和学生在日常的生活中面对面的交流，切实解决学生面临的学习、生活和就业等方面的困难，为老师提供了在课堂外用自己的个人魅力和操行去教育、影响和帮助学生的平台，也成为机电学院老师和学生进一步拉近距离的又一有效的渠道。下半年组织教师开设博客，利用网络发挥教师对学生的思想教育职能。目前机电学院的专职辅导员和专业辅导员都开设自己的个人博客，并且在学院网站集中链接，使学生通过博客与老师交流，了解老师自身的学生管理工作思路成为可能，也使学生管理工作者梳理自身思路、积淀工作思想进而提升学生情感教育水平成为可能。
制度管理在五个“模块化”的基础上，以推进学生工作网站建设为抓手，进一步规范制度管理。经过确定改版方案、版块分工、规格标准和常态监督检查的四个步骤，对机电学院学生工作网站进行改版，重新梳理学生工作的制度管理。学生工作网站共有学工动态、制度管理、党团组织、学生自律、班级风采、情感教育、职业大赛和学生下载8个栏目，凸显对专职辅导员、带班辅导员、学生的管理功能和服务学生的功能，也加大了外界对学生工作了解的宣传功能，更是通过对时效性工作的结果反映、常规连续性工作的过程反映体现出网站制度管理的存档功能。
二、规范日常管理工作
加强对专职辅导员的管理。通过上半年两次专门工作会议，对于专职辅导员实体工作进行明确的分工、程序性工作进行清晰的界定，树立学生工作实体部分尽量显性化的理念，专职辅导员完成各自分工的职责工作后必须在规定的时间内整理，通过观察时效性、实体工作的强度、难度，来衡量专职辅导员的绩效。通过对专职辅导员考核改革，加大带班辅导员和学生干部对其进行测评的力度，强化专职辅导员对老师和学生的服务意识。
推行带班辅导员的量化工作。以学生的安全工作和日常操行为重点，制定《机电工程学院带班辅导员管理办法》，实行带班辅导员聘期两年制；班级周量化考
核和带班辅导员月量化考核相结合，排位靠后的进行警告，根据情况与带班辅导员约谈或诫勉谈话，进而规范带班辅导员的工作职责。
深化学生自律工作。为帮助学生养成良好作息、生活习惯，制定《机电工程学院关于加强学生日常量化管理的办法》，实行红、灰、黑名单记录制度，记录可根据学生表现发生的动态变化，并且与学生的违纪处分、评先评优相挂钩。为提高学生学习的积极主动性，充分发挥学生、家长、学校三结合教育的功能，视学生的学习情况实行学业行白牌、黄牌和红牌警示管理制度，强化学生的自律意识。
改革学生党建工作。学生党支部紧紧围绕创先争优活动，实行全体党员的公开承诺，并且按照活动计划完成创先争优的自查和点评工作。在发挥专业党小组运行机制的基础上，扶持学生党建社团政研社紧紧围绕学校更名和人才评估对于学生自身发展要求进行宣讲、疏导和教育，有促进了机电学院入党积极分子的培养和动态管理工作。
推进非常规性工作的常态化。在上一年开展的或创新性工作或非常规性工作中，学生乐于参与、愿意参与，又对班级、学院、学校有益处的工作，使之常态化，坚持做下去。如对提高学生技能水平和机电学院学风建设有促进作用的职业技能大赛；对学生诚信做人、感恩教育的受资助学生的动态管理工作；对学生进一步提升学历、提高就业竞争力的专接本工作；对学生党员荣誉感和归宿感有帮助的学生党员精神家园建设工作；对班级、学院凝聚力促进的学生集体项目体育活动资助和奖励制度。
三、提高两个节点性工作的质量
2011届毕业生离校工作从平安离校、文明离校和感恩离校的工作要求出发，做到“早谋划、早安排、早落实”，践行预先研判为前提、正面教育为先导、周密布置为关键、强化管理为保障的去年毕业生离校的工作经验，使2011届毕业生工作较之去年更加顺利，呈现出就业率高、学生欠费低、无违纪行为发生之外，更是呈现离校工作的模块化、流程化和学生感恩离校的特点。鉴于麦可思的就业报告和机电学院毕业生工作中顶岗实习和专业对口率存在的问题，对2012届毕业生工作提前谋划，制定《机电工程学院专业辅导员管理办法》，会商专业负责人选聘专业辅导员，对所带班级学生学业辅导、就业指导和对毕业生跟踪联系，实行毕业生工作的专业化的辅导员改革。
鉴于2011级新生填报志愿率和入学报到率“双低”的现实，学生工作本着有所担当、有所作为的态度，以机电学院——我们的精神家园为主线，通过师生见面会的主旨教育；通过专业认知、参观的专业思想教育；通过集体活动的凝聚力教育；通过节日慰问的关爱教育。工作成效初步显现，新生工作顺利进入常态
管理工作，学生思想基本稳定，班级、学院的向心力和凝聚力基本形成。特别是学生在广播操比赛、红歌赛、校运动会、篮球赛和排球赛等集体项目中的表现可圈可点，尤其是展现出的机电学院的精气神，较之以往增进不少。
四、完成两项非常规工作
一是评估工作。通过承担学院迎评分配的工作；履行学校学工部门值班巡查和学生组织工作；主动发挥学生是评估主体作用的主题教育工作；参与学校评估专家的接待工作。二是创业基地建设。整合机电学院和学校的师资、设备、场所等现有资源，提出建设机电学院专业型创业基地。建设方案已纳入学校重点项目，其中方案的部分内容已获得学校科研立项。
五、工作中存在的问题
1、对专兼职辅导员队伍建设的改革不彻底，对专兼职辅导员的管理和教育不到位，对进一步调动专兼职辅导员的工作积极性缺乏有效的手段和措施。
关键词：医学院；医学人才；思想政治教育
中共中央，国务院明确指出： “要加强和改进大学生的思想政治教育”。而医学院校作为我国培养未来医学人才的摇篮，肩负着救死扶伤的重任。随着我国社会经济的不断发展，人们物质文化水平的不断提升，人们对于自身疾病的治疗以及健康的关注意识不断加强。近几年来，随着网络的发达和媒体的不断曝光，一些医疗事故、医患纠纷的出现，从而暴露出来的医生的道德素质问题，使得医德医风也逐渐成为了新时期人民群众十分关注和敏感的问题[1]。这些医疗事故、医患紧张关系以及医疗腐败问题不仅严重地损害了患者的利益也直接损害了医护人员的形象，从而使我们必须更加深刻地认识到加强医学院学生思想政治教育的重要性和必要性。
一、 加强医学院学生思想政治教育的必要性
（1） 具有良好的专业素养和较高的思想政治素质是作为一名合格的医护人员的基本要求和本质要求。医护人员熟练掌握相关医学技能能够承担救死扶伤的重要责任，为患者解除病痛，保持患者的健康，提高患者的生活和生存质量。而医学生的具有较高的思想政治水平直接关乎他们对患者的态度、对工作的负责、自身的发展甚至是社会的和谐。医学生只有良好的思想政治素质才能以人为本，以患者为中心，更好地为人民服务。
（2） 加强医学院学生思想健康教育是完善医学院教学的重要组成部分。目前我国大多数医学院校对于学生的培养主要还是侧重于专业技能的培养。大多数的医学生都紧张地埋头学习专业理论知识，对于学生思想政治教育在一定程度上被忽视了。医学院校结合当前的社会动态以及国家政策要求，切实有效地开展学生的思想政治教育功能，从而能够全方位地培养学生，提高学校的整体发展水平。
（3） 加强医学院学生思想健康教育有利于缓解社会矛盾，创造和谐社会。医学院作为为国家培养输送合格的医学人才的摇篮，对于提高医学生的思想健康教育具有十分重要的作用。随着经济的发展和转变，医护人员的世界观、人生观和价值观都经受这前所未有的考验，医风医德的沦丧和败坏激化了社会矛盾，严重影响了和谐社会的营造。
二、 目前我国医学院校思想政治教育工作出现的问题
（1） 学校思想政治教育内容和手段单一。大多数的医学院校都和其他院校一样主要安排马克思主义思想、国家政治意识以及道德文化修养的理论知识学习。虽然这些理论的学习对于提高学生的思想政治水平有重要的作用，但是这些传统的思想政治教育内容已经不能完全符合当代大学生的需求，随着社会的不断发展前进和发展，大学生的自我思想意识的提高和转变要求更丰富的教学内容[2，3]。其次，医学院校作为培养专业性较强的院校，没有根据自身專业的需求适当地调整思想政治教育内容和手段，容易导致医学生对于医风医德的学习积极性不高。
（2） 学校的教育本质受到了一定功利化的冲击。加强学生的思想政治教育的本质是为了提高和加强学生的整体综合素质，让学生成为对社会有贡献的人，尤其是对医学院学生进行思想政治教育，更是为了能为社会输送合格的医学人才。而目前由于一些教育对功利的追逐导致了教育的本质偏离了原有的方向，使学生在思想上和认识都蒙上了一定的功利色彩。
三、 加强医学院学生思想政治教育的对策
（1）转变医学院校思想政治教育的方式和内容。首先应该转变传统思想政治教育的教授模式，由学生简单地坐在教室里面听课转变为老师与学生的互动，让学生由单一的接受知识转变为启发性的教育，鼓励学生参与到课堂中。其次，由于医学专业的特殊性和专业性，思想教育专业老师可以采取理论和实践相结合的办法，通过实际例子来凸显医风医德的重要性
（2）强化医学院校思想政治教育教师队伍。在医学院校开展思想政治教育工作，教师起到了至关重要的作用，由于教师在传授思想政治基本原理，帮助学生树立正确的政治信念和正确的人生价值观、人生观、世界观起到了引导性作用。其次，教师不仅要在课堂上传授理论知识，还要深入到学生中，通过了解观察学生的思想变化，及时根据学生的需要调整教育方式。医学院校思想政治理论课教师还应不断与时俱进，结合实际例子，时刻强调医风医德的重要性。例如原富平县妇幼保健医院妇产科副主任医师张淑侠，涉嫌多次以新生儿患有传染性疾病和先天畸形等为由，建议家属放弃新生儿，而后将婴儿贩卖，此种行为正是医风医德的丧失和沦落的无道德行为，严重损害了医生的形象。教师通过结合鲜活的例子，进一步凸显和强调医风医德建设的重要性。
四、小结
加强医学院学生的思想政治教育，不断树立医学生良好的医风医德，提高救死扶伤的意识是一个持续性的过程，是任何一名医学生和医生都值得终身学习的。虽然思想政治教育不一定能够承载所有，但是确实必不可少的[3]。医学院在开展思想政治教育的时候，要充分结合医学院校的特点，从学校到临床实习都贯穿始终，不断加强医学生的职业道德的培养，从而为国家、为社会输送合格的、具有良好医风医德的合格的医学人才。
参考文献：
[1]肖巍，张娣.医学教育中的“关怀”教育[J].清华大学教育研究，2004，（10）.
[2]唐焕韶.医学院校思想政治教育应重视医学职业精神培养.教育与职业，2010，（10）：88-90.
[3]李红，陈红，周庆环.医学生职业精神培养途径初探.中华医学教育杂志，2010，30（6）：824—833.
随着我国高等教育规模的不断扩大，艺术高等教育也逐渐从艺术精英殿堂走向普及化和大众化。截止2010年数据统计，全国参加艺术类高考的学生突破百万，年录取人数在20万以上。如何对该群体进行思想政治教育关系到艺术类大学生的健康成长并影响到艺术人才群体的总体质量。本文认为，必须充分结合艺术类大学生的思想行为特点，抓住四个着力点，创新方式方法，实现其思想政治教育工作的有效性。
一、艺术类大学生的思想行为特点
1、思想活跃，理想信念淡薄。
艺术类大学生思想活跃，具有一定的浪漫色彩，在现实生活中容易忽视现实基础。由于受“艺术不分国界”和和西方自由思想的影响，他们看问题存在主观性甚至极端性，对社会的认识及鉴别力不够，对政治问题缺乏深入了解，普遍存在理想信念淡薄、政治参与热情偏低等问题。
2、重视专业技能，文化基础薄弱。
由于对专业的热爱以及高考对艺考学生文化课分数要求较低，艺术类大学生不重视文化课学习，大量学习时间放在专业学习上，导致其知识面狭窄，文化修养不够，缺乏人文精神。
3、个性突出，缺乏集体主义观念。
艺术专业教学需要开发学生的创新意识，一方面培养了学生的个性特征，另一方面也使他们养成我行我素、以自我为中心思维习惯和行为方式。一些学生集体荣誉感不强，团队精神差。
4、创新意识强，组织纪律性弱。
求新求异是艺术类大学生追求的潮流，他们倾向于强调自我，标新立异，同时也造成他们生活散漫、纪律性差的缺点。他们对纪律教育有较强的逆反心理，对老师的督导、学校的管理易产生反感甚至抵触情绪。
二、艺术类大学生思想政治教育工作中的四个着力点
1、文化环境育人。
“近朱者赤，近墨者黑”，充分说明了环境对人的行为和心理起到潜移默化的作用。首先，要培育大学精神。准确定位大学精神，从文化上熏陶学生。其次，要加强校园文化设施建设。利用艺术专业优势营造充满艺术气息的校园环境，陶冶学生的艺术情操。三是要加强校园人文环境建设。创造条件开设艺术和人文素质方面的讲座，吸引学生主动接触其他专业领域的知识，开阔视野，提高人文素养。
2、德育活动塑人。
针对艺术类大学生专业情结浓厚的特点，高校应转变思路，从专业入手去寻找思想政治教育的有效途径。首先，要积极发动学生广泛参与第二课堂活动。制定奖励办法，吸引学生主动参与学校各类学术科研、文体活动以及国内各种艺术大赛，提升自身集体观念和团队精神。其次，要积极打造德育活动品牌。例如一些高校通过开展“公益广告设计大赛”、“行为艺术秀”等寓教于专业的德育活动，使学生在感受专业魅力的同时，在实践中提升理想信念和道德水平，达到思政教育润物细无声的效果。
3、社会实践树人。
首先，在艺术写生中提升学生的思想道德素质。在写生过程中，教师要有意识地引导学生通过对壮美河山的实地考察，了解当地文化、民俗、民间艺术和历史文化遗存，培养对中国传统文化的热爱。其次，在文化下乡活动中增强学生的社会责任感。这是学生向群众学习，汲取群众有益文化的过程。让学生深刻感受民间生活，摒弃艺术创作中的功利思想，树立服务人民的优良作风。三是在外出考察中提升学生的人格修养。要积极创造平台，鼓励学生走出去，多接触名家大师作品，感受大师的人格魅力及对艺术的执著追求。
4、艺术创业励人。
近年来，艺术类大学生利用专业开展创业已成为一种潮流。在校创业，让专业与实践接轨，激发大学生的创业热情，又可以用实践来反思课堂学习，有助于专业的钻研和拓展；同时也又有助于学生的相互沟通，培育学生团队协作能力。高校要引导和鼓励学生开办形式各异的创作工作室，在创业心理素质培养、市场信息沟通、专业指导方面予以大力支持。近年来，景德镇陶瓷学院积极服务艺术类大学生在校创业，帮助学生成功创办100余个创作室，树立了10余个艺术类大学生创业典型，对该校思想政治教育工作的开展起到了推动作用。
三、结语
在艺术类大学思想政治教育的实践中，不仅要求我们从宏观上把握正确的导向，更要求我们坚持以人为本，将艺术类大学生思想政治教育工作引向细致化、精致化的路线上来，以创新思维为主导，开拓高校思想政治工作的新视界。
摘要：艺术类大学生既有作为大学生的群体特征也有艺术专业特征的个体特征。本文认为, 应把握文化环境育人、德育活动塑人、社会实践树人、艺术创业励人这四个着力点, 创新方式方法, 提升艺术类大学生思想政治教育工作的实效性。
关键词：艺术类大学生,思想政治教育,着力点
参考文献
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[2]苗丽, 胡毅.艺术类大学生思想政治教育工作初探.《教育研究》, 2011
[3]孙传辉, 林波.艺术类大学生思想政治教育创新性探究.《科技信息》, 2008
2011年运动训练学院分团委、学生会工作的指导思想是：在学校团委和学院党总支的正确领导下，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合学校“十二五”规划的新要求、新建议的总体部署，继续深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，以服务大局、服务团员青年为工作出发点和落足点，紧紧围绕学校中心工作，创新工作思路，完善工作机制，全面提高学生的综合素质，浓郁校园文化艺术氛围，强化学生科技意识和科学精神，培养学生的实践能力，激发广大团员青年爱国爱党爱校的热情，不断开创我院共青团工作的新局面。
一、推进理论学习教育活动，提高青年学生思想政治素质。
1、以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。用马克思主义中国化的最新成果构筑当代青年的精神支柱，引导青年认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，使马克思主义中国化的最新成果真正深入人心，转化为广大青年的自觉行动。坚持理论联系实际，把贯彻落实科学发展观与引导青年投身社会主义新农村、创新型国家、和谐社会建设等结合起来。组织广大团员青年深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，认真领会科学发展观和和谐社会的本质内涵，加强理论社团建设，开展主题团日活动，不断探索理论学习的新途径、新方式。
2、紧抓机遇，创新载体，深化主题教育。深入开展各类主题团日活动和特色教育活动，做到主题团日活动系列化，主题特色教育常规化，大型文艺活动品牌化。利用纪念国庆、五四运动、建党90周年、一二•九运动等重大活动、事件和节庆日的契机，深入开展形式多样、丰富多彩、富有成效的纪念庆祝活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。同时，以参观、走访、座谈、征文、演讲、知识竞赛等为载体，广泛开展一系列爱国主义、历史责任、理想信念、公民道德、爱校情感等主题教育，开 1
展国情、省情和形势政策教育，在青年学生中培养爱国荣校情怀，弘扬民族精神。
3、突出典型激励教育。进一步完善典型榜样培养、推荐和宣传机制，及时发现、挖掘学生身边看得见、听得到、摸得着的人和事，以事实教育人，以真情感动人，以精神鼓舞人。树立在德、智、体、美等方面表现突出的青年典型，做好“五四青年表彰、”“我们的团队、我们的故事”评选表彰工作和2011评优评先工作，加强对优秀学生典型的宣传表彰力度，在学生中打造榜样示范群体，激发学生刻苦学习的内在动机和学习热情，让榜样的事迹成为激励广大学生奋勇拼搏、争创佳绩的无穷力量。
二、务实组织基础，完善工作格局，加强组织建设，增强对青年学生的吸引力和凝聚力。
1、建立和完善团的工作制度。根据校团委和学院党总支工作实际，制定运动训练学院分团委、学生会工作条例、团内会议制度、团费交纳规定、青年团员发展细则、校园文化活动管理细则、五四红旗团支部、学生社团评选条例等，使团的工作制度化、规范化、科学化。
2、坚持党总支的领导，以党建带团建。以创新精神推进“五四红旗团支部”创优活动，打造“规范严谨的共青团、眼界开阔的共青团、充满活力的共青团、服务大局的共青团”。充分发挥基层团支部、学生社团等广泛联系青年学生的作用。把全院青年学生更加紧密地团结在党的周围，努力把共青团建设成为团结教育青年的坚强核心。
3、进一步加强“推优入党”工作，不断提高“推优”质量。团组织要做好推优对象的帮教工作，协助党组织对推优对象进行党的基本知识、党的优良传统等教育，帮助他们加深对党的认识，提高政治素质，端正入党动机;要按照校团委的定期考察、定期谈话、定期汇报的推优入党工作程序，把政治过硬、思想成熟、工作勤奋的优秀团员青年向党组织推荐。
4、加强团干部和学生骨干队伍建设。按照“政治过硬、作风扎实、自律严格”的要求，选拔、配备、培养忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年的团干部。通过团学干部培训班、主题团日、素质拓展、社会实践、对外交流等一系列活动，提高团干部的思想觉悟、工作能力、团队合作意识。加强团干部的培训，培养一大批政治坚定、作风过硬、素质全面的学生骨干。同时，鼓励团干部加强对团学工作的研讨和理论研究，进一步提升团干部的理论水平和工作能力。
5、创新团的基层组织建设。按照胡锦涛总书记对团组织提出的“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”的根本要求，大胆探索和创新基层组织的建设方式，实现对全体学生的有效覆盖。探索在有条件的学生宿舍、学生社团中建立团组织，不断扩大共青团对团员青年的覆盖面和影响力;重点要发挥基层团支部的作用，充分发挥其在共青团组织与青年学生联系的边界作用，保障实现团的各项功能;推动团组织动员学生能力的明显提升。
三、推进以突出特色和铸造品牌为核心的校园文化建设
1、推动品牌建设。强力打造学院精品活动和品牌活动，将具有学院自身特色的活动纳入到文化艺术活动中。科学合理地规划好全年的校园文化活动，制定校园文化活动工作计划，开展好“校园十佳歌手大赛”、“学雷锋树新风”、“大学生辩论赛”、“迎新晚会”、“我们的团队、我们的故事”、“2011表彰晚会”。充分发挥大学生在文化育人中的主体作用。
2、营造人文氛围。以校园文化建设为抓手，通过开展人文讲座等文化素质教育活动，使学生在学习和生活中体验到浓厚的文化熏陶，从而为校园营造良好的人文氛围，拓宽大学生思想政治教育渠道。今年将把人文讲座作为一个重点来抓，除了承办学校团委的讲座外，我们还准备组织其他一些人文讲座。要求讲座要以学生为本，将学生最关注、最感兴趣、最迫切需要解决的问题作
为讲座的内容。可以是励志型讲座、英语讲座、公务员培训、考研培训、就业创业指导、社交礼仪、学术研究、文学艺术、心理健康等。
3、引导社团发展。通过思想政治工作进社团、党团组织抓社团等措施，加强对学生社团组织目标的调控，特别是要引导他们坚持正确的政治立场和政治方向。坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，积极鼓励各种学生社团的成立，注重政治理论、文学艺术、体育健身、社会服务等各类学生社团的协调发展，让学生有充分自由选择的余地。加大对学生社团建设的投入，为其提供必要活动经费和活动场所，积极支持学生社团活动，办好社团文化节，给社团更大的成长空间和更多的展示机会。
4、加大科创力度。高度重视大学生创新能力的培养，加强对科技类学生社团的支持力度，组织开展各类学术报告和学科竞赛活动，积极营造科技创新的浓郁氛围，提高学生科创的兴趣和能力。
四、扩大宣传阵地，深化各项工作、活动的影响力，提高团学工作整体形象。
良好的宣传媒介是团组织创建积极的教育环境的重要条件，完善团组织的宣传机构和增强团组织的宣传能力，对加强上级团组织与基层团组织的沟通和交流、拓宽团组织的教育渠道、增强团组织的宣传教育能力起着非常重要的作用。加强共青团宣传工作，改善宣传手段、规范宣传内容、扩大宣传效果。建立共青团网站、运用院报、宣传橱窗、广播站、文化长廊等阵地宣传团的工作，逐步完善报、网、站、窗、廊的宣传体系。不断探索运用现代技术手段和传传统方式结合宣传的新方法新途径。着力开拓校内外宣传渠道，加强共青团工作对内、对外宣传报道力度，不断提升我院共青团工作的影响力。
总之，运动训练学院分团委、学生会将尽最大的努力为学院的发展做好保障，为同学的成长成才提供优势资源，积极创新，探索共青团工作的新思路、新方法、新渠道，为武汉体育学院创建国内一流、国际知名的教学研究型体育
大学做出应有的贡献。
运动训练学院分团委、学生会
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