学校大学生思想政治教育论文

【摘要】高校是我国培养高素质人才的基地，对大学生进行全面的管理则成为了不可缺少的组成部分，这是培养现代化人才的保证。高校在实施人才培养方案时，应该坚持发展观念，以加快新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安为根本目的，以此来实现大学生思想政治教育工作的广泛开展。以下是小编精心整理的《学校大学生思想政治教育论文 (精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校大学生思想政治教育论文 篇1：

论大学生思想政治教育的学校环境的优化

作者简介：李敏，首都师范大学政法学院教师，研究方向：思想政治教育专业。

摘要：大学生思想政治教育的学校环境优化是思想政治教育环境优化的重要组成部分。本文从高校环境优化的必要性和途径两个方面进行了研究。然而由于时代原因还有高校自身原因，高校环境对于大学生思想政治教育并不都是积极影响。最后根据高校制度环境和文化环境存在的问题提出了解决途径。

关键词：大学生;高校环境;文化环境;制度环境

思想政治教育的学校环境是大学生思想政治教育的重要组成部分，是大学生思想形成发展的客观基础。因而在大学生思想政治教育工作中，我们要重视学校教育环境的优化，发挥积极影响，防止消极影响，从而提高思想政治教育的效果。

一、大学生思想政治教育的学校环境优化的必要性

环境是构成思想政治教育活动的重要因素之一。关于思想政治教育环境的定义方面，学界主要有两种理解方式。“正是由于环境在语义上存在着environment和situation两个涵义，人们在思想政治教育学科领域，使用该概念时不可避免地存在着语义上的分歧。一种是把思想政治教育环境理解为思想政治教育过程存在和发展的外部条件，即思想政治教育以外的自然环境和社会环境。另一种看法是指思想政治教育主体为了实现一定的教育目标按照教育规律在思想政治教育过程内部创设的教育情景。”[1]

当前我国社会处于转型时期，中外交流频繁，信息时代到来，这些客观事实对高校的制度建设都提出了新要求。高校制度建设主要面临着两个个方面的问题：制度安排滞后、制度运行低效。这两个方面的问题已经成为高校制度建设的瓶颈。

1.制度安排滞后与制度运行低效

高校现行的制度建设与社会发展脱节，与学校实际、学生实际没有紧密结合起来。高校制度发展的滞后性主要表现在：高校的评估制度单一化、模式化，对学生的培养是单向人培养的模式。而现代社会市场经济条件下，人们的生活日渐富裕，逐渐对生活有了更高的追求，对人自身的发展有了丰富而又全面的规划，追求素质教育。高校简单功利的评估制度与大学生充分、全面、多元的发展目标不相适应，甚至在一定程度上阻碍了学生素质的全面发展。在学校管理制度上，缺乏民主意识，个人独断作风在高校非常流行，与现代社会大学生所处的时代背景很不相容。

2.校园里的金钱崇拜思想占据了了精神空间

思想政治教育的目的就是，对人们的人格培育和道德境界提升，让人们超越人的自然本性和狭隘的个人功利层面的追求，具体就表现在对人们人生观、价值观、道德观层面的教育。但是现代社会市场经济兴起，西方价值观腐蚀，以及中国优秀传统文化的没落，各种因素，使得人们在这个物欲横流的时代产生金钱崇拜的思想，进而挤压了人们精神层次的追求。

原本是象牙塔的高校也不能免俗，在大的时代背景下，大学生也把社会层面、世俗层面的思想带进了大学校园文化中。在大学阶段，大学生在高校的环境下，原本是提升自己的思想境界，提高自己的人性档次，但是大学生在思想领域和精神追求上也被社会流行的拜金主义所遮蔽。高校的文化环境出现拜金主义思潮文化的原因，笔者认为是由是因为急功近利的高校环境有利于拜金主义思想的渗入。

二、大学生思想政治教育环境优化的途径

高校思想政治教育环境优化的途径从高校制度环境优化和文化环境优化两个方面进行。

1.优化高校的制度环境

大学生的思想政治教育工作的顺利开展是离不开高校制度环境的优化，本文从两个方面进行探讨。

(1)高校建立民主管理制度

高校制度安排落后，究其根源在于制度不民主。学校各部门根据自己的职能落实校务公开，使校务公开程序化、规范化、透明化。比如学校在建立评估机制的时候，应该听取学生的心声，学生对自我发展的期望和对自我认可的形式，学校评估制度的建立要落实“以人为本”的教育理念。同时对学生的评估应该建立科学的、多方面的评估标准，让各位大学生能够在大学期间绽放自己的才华，少一些太世俗的累赘。同时高校应该学习西方发达国家先进的教育理念设计大学的制度建设，把服务学生的全面发展当成学校制度建立的立足点。

学生在一个能为学生发展的校园环境制度中，自己的精神境界和人生观都会在各种具体制度实施中得到的感化。

(2)高校建立良好的奖惩机制和监督机制

“一切有权力的人都容易滥用权力，这是一条万古不易的经验。有权力的人们使用权力一直遇到有界限的地方才停止”。[2]高校应当明确自己的惩奖机制和监督机制。对于认真贯彻执行高校制度的行为予以褒奖，以此激发广大师生遵循社会制度的良好心理动机。同时对于那些阳奉阴违执行制度的人应当予以惩罚，维护学校制度权威。同时也要落实好对制度执行的监督机制，引起高校师生们对学校制度的警戒，避免侥幸逃脱心理的滋生。

高校惩罚分明的机制和监督机制的建立健全，对于大学生建立遵守社会次序感和培育道德感有很大作用，高校这种环境在无形之中对大学生进行了思想政治教育工作。

2.优化高校的文化环境

倡导大学生好读书、读好书的习惯。对大学生进行有效地思想政治教育，构筑大学生的精神家园，净化物欲横流的世俗世界对高校环境的入侵，就必须用人类文明的一切优秀成果来滋润大学生的心田，涵养大学生的精神境界。学校需要积极地的文化支持，高校要摆脱简单以功利考核来促动大学生的学习欲望，而是促进学生的自觉意识、自觉阅读。大学生在人生的关键时期如果没有经典阅读的积累，就很难建立良好的人生观、价值观、道德观，人性发展也不充分，人格构造难免粗糙、肤浅，人容易成为金钱的奴隶，扮演守财奴的人生角色。

人的思想觉悟、道德水平不是几次说教能够改变的，人需要知识来启蒙个体的心智文明。培根说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”[3]

(作者单位：首都师范大学政法学院)

参考文献：

[1][2]李辉.现代思想政治教育环境研究.广东人民出版社，2005：8.

[2](法)孟德斯鸠.论法的精神[M].北京商务印书馆，1978：154.

[3]培根论人生.中央编译出版社，2000：67.

作者：李敏

学校大学生思想政治教育论文 篇2：

浅谈大学生思想政治教育在学校管理中的有效措施

【摘要】高校是我国培养高素质人才的基地，对大学生进行全面的管理则成为了不可缺少的组成部分，这是培养现代化人才的保证。高校在实施人才培养方案时，应该坚持发展观念，以加快新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安为根本目的，以此来实现大学生思想政治教育工作的广泛开展。

【关键词】大学 日常管理 思想政治教育 途径

社会深化体制改革自之后，对于先进性的大学生人才需求日益增加，这些给高校的教育工作提出了严格的要求。将大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者，对于我国未来长期发展有着重大的现实意义。在思想政治教育之前我们必须要深刻理解这一理念的内涵，思想政治教育本质上是一直思想观念、政治观点、道德规范，主要针对当前的组成结构开展有目的、有计划、有组织的工作，使大学生在思想行为上都能得到显著的改进调整。因而，思想政治教育能在思想观念、政治观点、道德规范上对学生进行积极培养，教师需时刻牢记这一宗旨为中国特色社会主义事业培养提出科学的世界观、人生观、价值观，以此加快社会综合型人才的培养速度。鉴于思想政治教育对我国精神文明建设的积极作用，也是现代化精神文明建设的重点项目，我们需要对高等教育制度加以改革调整，结合思想政治教育以引导学生树立健全的人格和正确的人生观、价值观和世界观，这才是培养先进人才的根本。

但是，从目前的高等教育情况看，我国高校教育体制还存在诸多问题，成为了阻碍教育事业发展和现代化人才培养的障碍。尽管我国采取了诸多素质教育方案，而在实际工作中却面临了很多漏洞和不足，应试教育在高等教育中依旧占据了主导作用。另外，目前的初高中教育依旧采取了应试模式，学生的思想政治教育比额偏小，这些都是由于社会因素导致的。人们的思想观念多数局限于传统教育，对于思想政治教育工作还没有足够的认识。为了促进高校升学率的提升，学校必须全面贯彻现代化教育理念，为现代化人才的培养提出合理化建议，以此培养更多的先进人才。这些都显现了，在高等教育环节里的思想政治教育变得尤为关键。作为高校教师，在教学工作的同时必须要积极对思想政治教育工作全面思考，把这一内容全面融合到新时期的教学工作里，这样才能呈现出最佳教育管理效果，让高等教育流程趋于完善。对大学生开展科学的思想观念的教育尤为关键，思想观念是重要的前提条件，我们应该在树立科学的思想观念过程中，培养学生良好的人生观、世界观、价值观。另外，还需要加强政治观点的教育以让大学生具备社会主义社会的政治观点，这对于今后现代化社会主义事业的培养是很有帮助的，对于先进社会模式的创建意义重大。当代学者指出做好思想政治教育的过程则是一门学问，把思想政治教育工作全面渗透到大学生教育工作中，就应该做好多方面的教育工作。

第一，思想政治理论教育自身缺乏足够的针对性，难以对大学生关心的重大理论问题做出正确的回答，这就失去了思想理论的指导意义。此外，还有不少方面没有足够的说服力，最终造成部分大学生对一些原则性问题没有足够的认识。 思想政治理论教育措施难以与现代化教育学科相适应，这些都往往脱离了大学生的实际生活。早期的传统教育仅仅局限于理论说教这一种方式，对于启发式的互动教育还没有全面认识，学生在学习过程中对思想政治理论的认识表现的尤为枯燥，尤其是理论联系实际方面没有到位，造成了学生的逻辑思维达不到先进性的地位。哲学社会科学的教材体系残缺，对于马克思主义的相关问题没有及时解说清楚，造成了社会时代化发展难以按照之前制定的计划进行，这些都造成教育的实效性降低。

第二，经济全球化发展导致了我国文化多元化的局面，这也造成了思想政治教育面临着更大的挑战。早期传统的教育思想再也适应不了现代化教育需要，且传统的工作理念方法显得僵化。当改革开放在我国全面开展之后，社会文化的多元化趋势尤为突出。国家间的竞争开始由早期的经济、科技领域扩大到文化领域，国家的各个方面都遭受了冲击。我们应肯定文化多元化对于文化交流、综合创新、科技进步带来的促进作用，但还需客观认识其存在的负面影响。受到文化多元化局面的影响，西方的工具主义和功利主义理念的传播也开始多元化，这些都让思想政治教育理念得到显著的更新。而思想政治教育的应对措施滞后，造成大学生在世界观、人生观和价值观选择上出现了偏离。

第三，没有科学的教育环境、制度作为保障，高等教育的日常管理面临较多问题。高等学校教师的工作队伍建设不稳定，没有建立高素质的教育团队，导致整个教学效率降低。而早期创建的高校教师队伍，多数都是兼职人员，各个教师在实际工作中需要分担的任务尤为重大，难免会造成体力透支或力不从心的局面。在运行机制上也出现了各种缺陷，例如：实际分工不明确，没有多角度的工作思路，难以建立合作机制，有些行政领导干部未对思想政治教育给予足够的重视。而学校各级部门与班主任队伍间没有建立其良好的协调机制，大部分的专业教师教学与育人脱节。另外，学校的教育环境没有真正的达到理想状况，校园文化建设活动不够充实，活动对象仅仅局限于某一块，学生的参与积极性未能全面激发，这些都导致了教育资源没有被充分挖掘。

面对现实局面中的各种问题，高等院校的教师在工作时必须做好思想政治教育工作，让这一先进理念全面渗透到大学生日常管理中，让更多的教学问题得到本质上的解决。对于思想政治教育内容需积极优化处理，尽可能与现实教育情况相互接近，从而达到预期的教育效果。

第一，教师需借鉴现代化社会发展趋势，把社会科学多学科研究成果融合到大学生管理工作中。同时，制定多元化的教育模式以创造出更多的教育内容，由此对党的大政方针积极宣传，不断加强大学生的思想政治素质，达到教育学生的目的。设计全面的教育内容，促进学生知识视野的拓宽，让大学教育工作得到全面实施，这样就能走出校外参与社会实践和引进校外教育资源开展活动结合起来。面对不同的教育活动，高校教师需坚持多方合作的态度，把各方面的教育力量集中起来，提高大学生日常管理效率。

第二，不断完善党校的教育工作，党校教育培训能促进学生思想观念的积极转变。对当前的学习形式优化改进，教师可通过编发学习材料、举办专题辅导讲座、成立学生理论学习组等多种方式深化教育工作。对学生学习的内容积极调整控制，特别要对低年级学生注重党的基本理论的教育，而高年级学生的教学则要把重点放在社会焦点问题的认识和教育上，理论实践相互配合开展教育才能创造出更大的教育价值。

作者：白建坤

学校大学生思想政治教育论文 篇3：

建立学校与家长的信息沟通机制，促进大学生思想政治教育工作

[摘要]一个有效的大学生思想政治教育体制是高校人才培养的关键，这很大程度上取决于教育系统各组成要素间能否进行良好的信息沟通，以确保要素间形成合力，确保信息流程的每个要素的现实状况与目标取向趋于一致，以及信息传递的各个环节都能实现各自的功能。本文试图应用拉兹洛认知系统模型，在分析大学生思想政治教育系统要素间关系的基础上，建立科学有效的信息沟通机制，以达到信息沟通的客观化、规范化和可控化。

大学生思想政治教育工作是一项系统工程，学生是思想政治教育的主体，辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量，而家长则是家庭教育的主导，如何能让三者都实现各自的教育功能，并使其紧密联系形成合力，达到教育的同步性，是促进大学生思想政治教育的重要途径。本文借鉴拉兹洛认知系统模型，建立家长、辅导员、学生之间的沟通机制，以求达到沟通的完整性、规范性、可控性和无障碍化;通过实例来加以说明模型的可行性，来分析高校思想政治教育系统要素间的关系，进一步促进大学生思想政治教育工作中的信息沟通问题的解决。

作者：刘　件　刘小龙