学校学生处工作制度（推荐9篇）
一年来，在校领导的领导下，在同事的热情帮助下，经过一年的勤奋、刻苦，脚踏实地地努力工作，在各方面都取得了很大进步，很好地完成了所负责的各项工作任务，现简要总结如下：
一、加强理论学习，固牢政治思想基础。
作为党的干部必须始终保持思想的敏锐和先进。今年来，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “xxxx”重要思想，积极参加深入学习实践科学发展观活动，并结合工作和思想实际做好学习笔记，努力提高政治理论素养，增强工作的政策水平和思想上的政治敏锐性。
二、虚心好学，努力提高业务素质和技能。
熟悉业务、掌握技能是办公室的基本要求，也是完成好本职工作履行好职责的需要。对此，在思想上确立了刻苦钻研本职业务技能的决心。通过工作或利用完全空余时间经常与各有关处室联系，更多地了解和熟悉方方面面的情况；积极主动地承担大小工作，在工作中注意做有心人，虚心请教领导和同事，力求提高自身综合素质。一年来，通过勤奋好学、埋头苦干，工作能力有了明显提高，这为做好本职工作，履行好职责打下了基础。
三、勤恳、尽责，圆满完成各项工作任务。
一是较好地完成了国家助学金申请和XX级学生电子注册工作。
二是完成了学校计划生育各项工作。
三是完成了学校党委党内统计年报等各项工作。
四是超额完成了招生任务。
五是完成临时性和领导交办的各项工作任务。一年来，无论是各级领导交办的，还是一些临时性的工作任务，都能认真对待及时做好，按时按质完成。
一、重视加强班主任队伍建设
中等职业学校的班主任是中职学生管理的主要实施者, 所以班主任在中职学生管理工作当中是非常重要的, 中等职业学校的领导层对于班主任队伍的管理和建设必须给予充分的认识, 因为一个班集体建设的好坏与班主任在管理过程当中的策略和方法有直接关系。首先, 中等职业学校要制定班主任的选拔标准, 一定要选择那些人品好、善于管理和沟通、政治立场明确、有责任心和爱心的教师, 将他们大胆的列入班主任的队伍当中。其次, 要做好新老班主任的交替工作, 定期召开班主任的培训会, 加强对新班主任的培训工作, 做好师傅带徒弟的对接工作, 定期召开班主任之间的交流和沟通, 将班主任提出的学生管理上的问题进行探析和研究, 及时给出相应的解决办法, 为班主任的工作骚情障碍。再次, 中等职业学校要建立有效的激励机制, 鼓励老师积极加入到班主任的队伍当中, 当班主任遇到问题时, 学校应该给予班主任一些保障制度, 让班主任能够大胆的放开手脚去管理学生, 解除他们的后顾之忧, 评选“优秀班主任”, 除了给予精神奖励外, 还要有相应的物质奖励, 激发班主任工作的积极性, 让他们热情的投入到班主任的管理工作当中。
二、讲究管理的科学性和艺术性
中等职业学校的学生管理工作是一项讲究科学性和艺术性的工作, 既然是管理工作, 就要有一定制度去做保障, 制度要做到条例分明, 职责到位, 违者必纠, 纠之必清, 制度要严肃、要公平。自2015年以来, 2000年出生的孩子已经在中等职业学校的校园里出现了, 由于他们的年龄和性格特征, 他们的思想处于不稳定的时期, 思想不成熟, 揉一冲动, 没有主见, 所以违反学校的纪律是正常的, 但违反了就要使其受到应有的处罚, 让他们懂得要为自己的所作所为承担责任, 使其充分认识到国有国法、校有校纪。另外, 还要将学生的管理工作渗透到课堂当中, 通过不断说教的潜在方式影响学生, 将教师的教学目标变为学生的自觉行为, 把学生培养成品学兼优的人才。
三、努力构建和谐校园文化
中共中央和国务院提出构建和谐社会, 那么构建和谐校园也是和谐社会发展的一部分。学校是一个有思想、有灵魂、有文化的地方, 学生的管理要结合当前的社会动态, 全方位的设计校园文化, 以学生为主题, 以校园为对象, 发挥学校领导和教师的引导作用。以就业为导向改变学校的精神文化和行为文化, 丰富校园文化生活, 组织各式各样健康的、文明的、积极向上的文体技能比赛, 激发学生的潜能, 挖掘学生的创新能力, 给学生提供展示个人魅力的舞台, 增强他们的自信息, 发掘他们的闪光点。进一步扩大社会关系, 联系各个校企合作单位和成功毕业生为构建和谐校园文化提供不同角度的支持, 形成一种积极、向上、健康和谐的校园文化, 促使学生向真、善、美的方向发展。
在这个互联网高度发达的时代, 孩子们都成了“低头一族”, 可以每一项高科技发明都伴随利与弊, 互联网给我们的学习和生活带来了方便, 但也有他的负面影响, 新一代的孩子不像我们小的时候会跳绳、会踢毽子, 他们更会的是网络游戏, 对只能手机的使用可谓是轻车熟路, 一会没有手机的日子都过不了, 用他们的话叫“抓狂”, 那么针对这一特征, 我们要有效利用好互联网, 建立班级的QQ群、微信群, 班主任要和同学加为朋友圈, 这样有利于掌握学生的思想动态, 将不良思想消灭在萌芽状态。
结束语
总之, 在当前的新形势下随着职业教育的不断改革深化, 国家对职业教育的投资越来越大, 对职业教育的重视程度也日益增强, 职业教育得到了前所未有的长足发展, 中等职业学校的学生人数也日益增多, 尤其是中等职业学校生源的复杂化, 给学生的管理工作带来了很大的难度, 中等职业学校的学生管理工作也面临着前所未有的挑战, 但我们要根据新的情况, 不断创新管理方法, 积极探索学生管理工作的新方法和新途径, 以百分百的热情去呼唤学生的真情, 用我们的智慧、技巧、爱心、责任心去教会学生如何做人、如何做事、如何学习, 切实提高学生管理质量, 进而提高中职学校的教育质量, 努力将他们培养成一个对社会有用的高品质的技能型人才。
摘要：随着职业教育的大力发展, 近年来不少中职学校的规模不断扩大, 在这种新的形势下, 如何做好学生管理工作是我们中职教育者亟待解决的问题。就目前的情况而言, 中职学生普遍存在学习成绩低、自我约束能力差、做事不能够持之以恒、不善于交流和学习的特点, 而且单亲家庭的孩子居多, 农村的孩子居多, 那么要想把他们培养成有知识、有技能、高品位的人才, 学校的学生管理工作起着至关重要的作用, 笔者将根据多年的学生管理工作经验来谈谈中职学校学生管理工作。
一张请假条是写在学校的便笺纸上的。请假条的各要素一应俱全。可是怎么看都不对劲。原来请假条是一份复印件。学校的便笺纸的题头是红色印刷体，可这份请假条上的题头却是黑色的。这份请假条是学生复印原件后的产物。
另外的一张使用的是学校统一印制的请假条。可这份请假条除了一名请假的学生签名之外，还有另外三名同学的签名。学校明确规定：“请假条一式两联，一联出校门时使用（限本人），由门卫收回；一联留学生科存档。”这次多人请假事件明显是违反学校规定的。
针对这两张请假条所暴露的问题，学生科、保卫科和年级组就如何完善与落实学生考勤制度进行了专题研究，具体如下：
一、严格执行考勤制度
针对“请假条事件”，学校要求任课老师在每节课上课前都要对学生进行考勤，并及时将学生迟到、早退、旷课或擅自离校等异常现象告诉班主任。同时也要求各班安排一名班干部协助任课老师做好考勤工作，一旦学生的考勤出现异常状况，班干部应及时向班主任汇报。
学校严格对体育、音乐、美术、信息技术与通用技术等课的考勤进行把关，因为这些课采取的是走班的形式。实行考勤制度有助于学校对学生在校学习情况进行整体掌握，可以有效地确保学生人身安全。
二、统一门卫放行要求
“请假条事件”也暴露出门卫工作的失职。虽然这两起事件没有造成学生意外伤害事故，但却存在安全隐患，让人警醒。
首先，学校追究相关责任人的责任。对当班的门卫进行了批评教育并进行了相应的经济处罚。
其次，学校召开门卫工作会议。在会上将学校的学生请假制度进行了详细的解读，规定门卫一律凭学校统一印制的、填写规范的请假条对提前离校的学生予以放行。对于存在疑问的请假现象要和班主任进行沟通，确认无误后方可放行，否则一律不准放行。
只有门卫严格履行自己的职责，才能切实担负起学校安全管理的重任，从最后一道关口上保护好学生的人身安全。
三、规范学生请假行为
“请假条事件”也说明有个别班主任在对待学生请假问题时，存在把关不严的现象，为此学校特意召开了班主任工作会议，会上提出了如下两条要求：
一是只有学生监护人有权向班主任请假。学生因特殊原因不能到校学习的，应由其监护人向学校提出，请假条上应有学生监护人的签名，收到假条后，班主任应电话与学生的监护人进行核实。
学生在校期间需提前离校的。班主任首先要和学生监护人联系，对于监护人同意学生离校的，应和监护人明确学生交接的时间与地点，以确保学生安全。
二是班主任发现学生缺勤时必须履行告知义务。班主任一旦发现有学生缺勤，必须立即与缺勤学生的监护人取得联系，向其告知学生缺勤信息并了解原因。如果班主任未及时将学生异常缺勤情况告知学生监护人，一旦学生遭受意外伤害，班主任将承担相应的责任。
学校同时要求班主任必须加强对学生的教育。让学生知晓该如何请假及该向谁请假，从而规范请假行为。
四、严肃处理违纪学生
对于“请假条事件”的几名当事学生，学生科找他们分别谈了话，了解了他们当天的去向，并和学生的监护人进行了沟通与确认。对于这几名学生，学校按照《学生纪律处分规定》对其予以“警告”处分。通过对违纪学生的处理，让全校的学生受到了教育。必要的惩戒有时也是一种教育手段。
建立和完善学生考勤与请假管理制度，既可以培养学生的纪律观念和制度意识，又可以从形式上保障学生有充足的时间用于学习，从而保证既定的教育教学目标的实现。
“请假条事件”在有些人看来，可能微不足道，但却值得我们重视与反思。学校的安全工作是绝不能有半点松懈、疏忽与侥幸的，只有及时发现与处理问题，未雨绸缪，才能将安全隐患消灭在萌芽状态，才能确保学生的人身安全。
一、学生出勤信息通报
1、学校实行《晨检制度》，每天早读由班主任负责进行班级学生的晨检工作，并及时上报政教处。
2、班主任要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规定的学生到校和放学时间通过学生本人或家访、电访、来访告家长通知书等方式，及时告知其家长或其它监护人
3、上课期间学生出勤情况，由该节课任课教师负责，并在下课时向班主任通报。
4、班主任要严格学校规定的学生考勤制度，督促并认真检查相关班干部填写班级日志和相关情况统计，班干部若发现有学生非正常缺席或者擅自离校情况，在如实填写班级日志的同时，应及时向班主任报告，或班主任发现上述情况时，班主任要争取在最短的时间内和其家长或其它监护人取得联系，如果联系不上，或事态严重，必须向政教处报告。
5、如学生家长电话号码因变更暂时联系不上，可采取与其工作单位、家庭所在地居委会、派出所联系等方式，并做好相应记录，以备将来用作相关依据。
5、如学生24小时无故不到校，各班应立即上报政教处，由政教处帮助联系。
二、学生事故信息通报
1、学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、刑事事故、师生非正常死亡事件后，学校相关部门应及时处理和报告主管教育行政部门。
2、学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。
3、学校成立调查小组迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录，注意做好事故现场及有关证据的保存工作。
4、食物中毒事件报告内容主要包括：事故发生时间、地点、中毒人数、中毒原因、主要症状等。传染病流行事件报告内容主要包括：首例发病时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。安全事故及师生非正常死亡事件报告主要包括：事故发生时间、地点、伤亡人数、事故原因、处理情况等。
5、报告的信息必须是真实记录，经确认可公开发表的信息，公布事实时间、数字必须准确;事故原因要根据学校所掌握的信息公布;不得隐瞒、谎报、漏报，以保证学校在第一时间内，集中力量进行救助，学校按照“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则处理事故，学校领导要向区教育局有关部门报告。
6、刑事事件由保卫处与当地公安机关取得联系后，及时处理。如实向家长阐述事故经过，确系校方责任不相互推卸。
7、公布的受伤情况以医院诊断结果为准，伤残等级以司法鉴定部门为准。
8、不清楚的事实，待有关方面调查后再公布;涉及学生及家庭隐私的，必须依法予以保护。做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。
三、学生身体信息通报
1、班主任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现异常状况等相关学生安全的信息，在及时告知其家长或其它监护人的同时，必须上报政教处。
1、必须按时到校，必须将校徽佩戴在左胸前。少先队员必须系红领巾，共青团员必须佩戴团
徽。
2、凡未戴校徽或迟到者，须在校门口向值日老师交验学生证签名登记，由政教处将名单通知班主任，进行批评教育，并对所在班级扣分。迟到或校徽未戴者的学号将公布，凡一学期累计
迟到五次或五次以上者，本学期品德等第降等。
3、尊敬老师，见到老师和职工要主动问早问好。
4、注意仪表、发型和服装要符合中学生特点，不得佩戴任何首饰及护身符之类的挂件，不得化妆、染发，女生不烫发和不披肩发，不穿高跟鞋，不穿时装进校。男生不留长发，不得留鬓角。夏天男女同学不得穿拖鞋、背心、平角裤进校，衣服钮扣应扣好。违反上述规者，须经教
育改正后方能进教室上课。
5、进校时带齐学习用品，凡与课业无关的东西禁止带入校内，私人的足球、蓝球、排球等不
准带入，若有带入，将由学校代为管理。
1、听到铃声及进场音乐，立即排队并按序跑步进入操场，做到快、静、齐。迟到者须向老师
报告，经同意后方可进入队伍。
2、早操必须达到进场、退场队伍整齐，步伐与音乐节奏一致，做操动作到位、有力、精神饱
满、姿势正确、不讲废话。
3、冬天做操不带帽子、围巾、口罩、手套。
4、早锻炼、早操时，教室不能留人。各班体育委员负责点名，将缺席及迟到者记录在案，并报体育室及班主任。早锻炼、早操不认真或无故缺席者，要留下补炼补操，班级扣分，并作为
体育平时成绩扣分依据。
1、中午午会必须安静，若有统一广播或电视直播各班不得私自拉线，学生必须专心听，并作
适当记录，不准在午会期间自修、做作业或看闲书。
2、午会各班表现列入学校检查、评比项目之内，个人表现列入品评内容之内。
1、每周一早晨全体师生必须参加升旗仪式。升旗仪式必须保持严肃认真。出旗及升旗时，保持立正姿势，面向国旗行注目礼，少先队员行队礼。举行升旗仪式时，要严肃认真，不许讲话和做小动作。升旗后，集体唱国歌，要精神饱满，声音响亮。听升旗仪式讲话时必须专心并注
意文明礼貌。
2、每天下午放学后进行降旗。降旗时，在操场上走过或活动的师生必须原地立正，停止一切
活动，面向徐徐下降的国旗行注目礼，少先队员行队礼。
3、必须熟悉国旗法知识及国歌歌词的内容；会画国旗，国徽明确其含义。
1、晨扫制度是学校重要制度，凡轮到晨扫者必须按时到岗，认真劳动，包干任务主动完成。按时按质善始善终。劳动好坏是学校评比的重要内容，学校对劳动专项评比，凡晨扫不认真者，品评不得评优，德育荣誉称号不准获得。
2、值日生必须认真打扫教室环境，课间休息及时擦黑板，做到教室地面无纸屑，黑板无字迹，桌面及窗台无灰尘，墙角无垃圾。放学后值日生必须将垃圾装塑料袋并倒入校门口大垃圾箱内，并在离校前放好卫生工具，放齐课桌椅。并关好门、窗、灯、扇等。保持教室环境卫生、整洁、安全。
3、要养成自觉的卫生习惯，常剪指甲，带好手帕，不准随地吐痰，不准乱扔垃圾，不准倒饭
菜，不准丢纸飞标，不准弹皮筋纸弹，不准丢粉笔头。
4、各班级每两周进行一次大扫除，要求拖地板、擦门窗和日光灯，清除黑板槽笔灰。要认真
打扫学校规定的包干地区的环境卫生。学校政教处和卫生室进行检查、评分。
5、在厕所大小便应注意文明卫生。
1、上课预备铃响后，应迅速进教室，做好上课的一切准备工作，并保持安静。同时班长应站
在讲台前，督促同学等待任课教师上课。
2、凡上课迟到者要报告，得到教师允许方可进教室。上课时未经老师同意，不得擅自调动座
位或离开座位。
3、上下课应听班长口令全体起立，向老师问好，待老师允许后方可坐下或散课。
4、教师讲课时学生要专心听讲，不得讲废话，做小动作及看与课程无关的书籍，读、议、讲时积极思维，积极参加讨论交流。回答问题时原地起立，声音响亮，仪态大方，回答问题完毕，经老师同意才能坐下。
5、要认真做眼保健操，按照音乐节奏按摩穴位，并做到穴位正确，动作规范，保证质量。
6、体育课、音乐课、劳技课、语言课、实验课等非本教室上课时应遵照有关教室、有关课程
要求认真上好课。
1、课间休息时，不得在教室内或走廊奔跑、打闹，不得大声喧哗，不开捉弄人的玩笑。
2、学生进校后，无特殊情况课间不能离校（包括外出买零食、点心）因事因病必须离校的同学，需学生本人填写出门单由卫生老师或班主任出具证明，交门卫教师，经同意方可出校门。如不听劝阻，强行出校或结伙起哄出校的同学，查出以后要当众检查，情节严重，态度恶劣将
给予行政处分。
3、课间休息时应注意礼貌，上下扶梯应靠右走，并礼让老师。
4、不准在教室及走廊玩球，不准在校内打扑克，不准在操场踢足球，以免发生伤害事故。违反上述规定者，将收球、收牌并进行教育处理。课后打球、踢球必须在规定区域内，中午不宜
做剧烈活动。
5、下午放学后，学生必须最迟于5:00前离校，晚上未经学校同意，不得进校活动。
6、进教师办公室，应得到允许，并有礼貌，未经教师许可不得随意乱翻教师的东西。
1、在学校搭伙者必须按照学校食堂规定按序用餐。
2、用餐后必须将学校餐具及时送回指定地点。
3、严禁乱倒剩菜、剩饭、剩汤。
1、学生不得逃避测验或旷考。如因病、因事不能参加测验、考试，必须有充分的理由和证明，经班主任并报告教导处批准。缺考科目由教导处安排参加补考。如属无故旷考者，一律按0
分计算成绩
2、考试、测验时，课桌上只准放必须的文具用品，课桌内不得放任何书本、纸张，书包统一
放在教师指定的地方，如用垫板，须事先经监考教师检查后方能使用。
3、考试、测验时，学生应坐在前后一直线上，不准交头接耳，打暗号；不准偷看书本、资料或夹带、传递纸条；不准将考卷竖起或拖到桌面下给附近的同学观看。考卷应折后解题不准在桌上留下字迹。有违反上述规定者，经查实后，按作弊处理。
4、考试、测验不得迟到，迟到半小时者取消考试资格。开考后三十分钟方可交卷。先交卷的同学必须及时离开教室及走廊，不得在门口观看、停留或喧哗。考试结束铃响后，必须停止，坐在座位上等待监考老师依次收卷，全部收齐后方可离开教室。
5、凡在测验考试中作弊（或帮助别人作弊）者，考试成绩为0分，该学期学科平均成绩降低10分，并按校规规定予以处分。凡作弊者，学生品评得差，不可获得任何荣誉称号、奖学金，并取消对高一级学校的直升、选送、推荐资格。
1、各班级班长或财产保管员按教室财产清单进行检查，制定财产保管制度和公约，要求把教
室公物分配到每个同学进行责任保管。
2、不准在课桌及墙上涂写、刻画；不准用脚踢教室及厕所的门；不准在教室相撞损坏桌椅及门窗；不准用扫帚打闹；不准撕扯或污损窗帘。凡发现有损坏现象，应查明原因，立即报修及
照价赔偿。
3、课间休息应及时关灯，节约用电；洗手、洗碗等要关紧水龙头；放学后要关好门窗；离教
室到其它地点上课时要把门关好。
4、学校的实验室器材、体育用品、图书杂志、宣传画廊、黑板报等不得故意损坏、撕毁涂擦，借用的公物必须及时归还，哟遗失或损坏者，应予赔偿。
5、要爱护绿化，不准毁坏花草树木和擅自进绿化场地摘花草和攀爬树木等。
1、离开教室到其它地方开会、上课等必须由专人把教室门窗关上、锁好，教室内如有遗失财
物不应大声喧嚷，应及时报告老师，并配合老师调查情况，解决问题。
2、学生不应将贵重物品带入校内；钱款也应携带少量以够用为原则，若要交费，应及时把钱
交掉。交款的这一天学生应特别加强保护。自己财物要看管好。
3、对外来人员既应有礼貌，也应保持警惕，不熟悉的人讲话应谨慎，有可疑情况即报告老师。
4、平时不应带自己邻居、亲戚、家属及原来同学进校，若有特殊情况应陪同外来人员作好门
房登记手续，学校不提倡跨班、跨年级交往。
5、上体育课、劳技课、实验课应遵守相应规则，听从老师及管理员指挥，发现有不安全因素
应立即报告老师。
6、课外活动时要注意安全，体育器具在使用前应仔细检查，同学在课后开玩笑应注意分寸，防止过失伤害事故发生。
7、人人应有防火、防温意识，若发现异常情况应及时报告老师。
8、不在校园内奔跑、追逐，不爬墙、不爬树；
9、不玩火、不玩电、不玩火药、爆竹；
10、不带木棒、小刀、匕首、气枪等利器进校园；
11、未经老师或家长批准，不下河游泳；
12、不在公路上学骑单车，不骑单车载人；
13、不在上学和放学路上玩耍、逗留；
14、不在变压台旁、高压电线下等危险地方玩耍；
15。学习期间，不玩电子游戏；
16、不抽烟、不喝酒、不看黄色书刊、不搞不正当活动。
1、尊敬老师、使用礼貌用语，讲话注意场合、态度和蔼，要讲普通话。
2、回答师长问话要起立，接受递送物品要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。不能直呼
老师名字，不讲伤害老师感情的话，不做伤害老师感情的事。
3、上下课应按校规对老师行礼，课毕让老师先行，在楼梯上及其它地方礼让老师先行。
4、进出办公室应有礼貌，没有老师许可，不准乱翻老师东西。
5、老师家访，应主动热情，让座倒茶。
6、不论在校内、校外都应尊敬老师。不论班主任老师还是任课老师；不论熟悉和不熟悉老师，不论教师还是职工，不论是本校还是外校老师都应有礼貌。
1、校班会必须认真参加，不得在听学校广播和举行班会时做作业，看书报或做其它事情。要
精神饱满认真听讲，不许伏在桌上打磕睡。
2、到礼堂开会必须准时，以班级排队进场按位置坐下，开会时不准随便讲话，要专心听讲，认真笔记，开会过程中不得随意离开作为和早退。会议结束要听从指挥依次退场，不得争先恐
后。
3、外出看电影、看戏要做文明观众，做到准时进场，排队入座，不吃零食，不扔垃圾，文明
热情，认真观看，走前检查，按序退场。
4、外出参观游览应守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
1、不准抽烟、酗酒；不准赌博、打架；不准骂人脏话；不准看内容低下的录像、书刊、图片；
不准参加封建迷信活动；不准与社会上不良团伙来往；不准结成消极的帮派团伙。
2、不准抄袭作业，不准考试作弊，不准旷课逃夜，不准说谎欺骗老师、家长，不准有故意损
坏或报复他人的行为。
3、不要追求和攀比生活高消费，不要搞铺张浪费的生日活动，不热衷港台歌曲、言情小说、武侠小说、游戏机，不准进营业性舞厅、酒吧、卡拉OK及游戏机房等中学生不宜去的场所，不要早恋，不参与社会经商活动。
1、各班班长每天按每节课上课出席情况进行点名，对迟到、缺席者必须记录点名册，严格执
行点名制度。每天向班主任汇报一次，每周五中午将点名册送交政教处。
2、病假需凭医院病假证明，也可由家长出具病假证明（需家长签名）否则一律以旷课统计。
3、事假一般应有家长事先出具请假条，若遇特殊理由充分，不能准假，作缺课处理。
4、学生如遇外出参加市、区文体、科技比赛或活动等，应经学生有关部门领导批准，并通知
班主任，方可作公假处理。
5、旷课半天者，由班主任教育，并与家长联系，旷课满十节者，学校对其进行批评教育，并
根据具体情况和检查态度，给予警告、记过等纪律处分。
一、狠抓学生的思想道德教育, 全面提高学生的综合素质
在过去的一段时间里, 教师衡量学生常常以学分高低为标准, 不注重学生综合素质的培养, 这样做, 有很多的弊端。学习差的学生思想颓废, 不求上进, 而学分高的学生死读死抠书本, 高分低能, 更有甚者, 少数学生不学无术, 消极落后, 以不守纪律能打能闹不讲道德为能耐。究其原因, 主要是思想觉悟低, 缺乏道德修养。因此, 加强学生的思想道德教育, 提高学生道德修养和综合素质迫在眉睫。学校应该把这项工作放在学生工作的首位, 学校应该有计划有目的的开展提高学生道德修养和综合素质的活动。例如开展文艺活动, 体育活动, 开展形式多样的演讲会, 辩论赛等。现在学生公德意识薄弱, 张口骂人, 随地吐痰, 乱扔杂物, 不爱护公物的现象比较普遍, 针对这些, 我们可以通过主题班会的形式, 让学生自己谈看法, 以此来提高认识。当然, 提高学生的综合素质和思想道德意识, 不是几次活动, 几次班会就能做到的, 这项工作, 应该是每位教师随时随地去做, 时时刻刻去引导和教育, 这样才会收到良好的效果。
二、真心、爱心、责任心是管理学生工作的坚实基础
作为教师, 不能只是教书, 忘却了育人。所以学生管理工作是我们每一位教师不可推卸的职责。教师不单单是传授知识, 还要塑造学生的灵魂, 这样的教师才能称其为教师。教师在教育工作中要不乏“三心”, 那就是责任心、爱心、真心。
作为老师, 首先应该对自己的工作负责, 对工作负责也就是对自己负责, 对学生负责。这份责任心, 是教师万万不能缺乏的, 所以教师应该忠于职守, 竭尽全力“教书育人”, 那就是说, 既要讲好课, 又要做好学生管理工作, 把学生管理工作当成自己份内的事情来做, 绝不是可做可不做的工作。教师单单有责任心还远远不够, 尤其做学生管理工作, 在学生管理过程中, 爱心同样重要。关爱学生是教师德行的具体表现。我们所言的爱心就是本着对学生身心健康关爱的原则去对待每一名同学。我校的学生中, 有的家庭离异, 性格强暴;有的家长溺爱, 任性固执;也有的家境贫寒, 自卑自贱, 甚至有的学生沾染了很多坏毛病, 品行不端。面对这样的群体, 教师在做学生管理工作时, 应该进行“感情投资”, 了解和掌握其特点, 施以爱心, 具体情况具体分析, 具体对待。不能一味的粗暴训斥, 简单罚款, 甚至打骂。合理的做法应该是晓之以理, 动之以情, 有慈母和严父般的真诚爱心。这样, 不仅会使师生之间关系和谐, 感情融洽, 更重要的是, 学生会因此心动, 从内心里愿意听从老师的教育, 从思想上提高认识, 自觉改正缺点毛病。实践证明:简单的惩罚, 粗暴的训斥打骂, 只能让学生口服心不服, 而真诚细腻的动情晓理, 才会使学生口服心更服, 真正达到育人的目的。这份沉甸甸的爱心是学生管理工作中必不可少的方法之一。可“爱心”中的关爱绝不能是无原则的溺爱, 袒护学生缺点毛病, 那是坑害学生, 绝不是我们所提倡的“爱”, 也绝不是“真爱”, 在教学和学生管理工作中, 教师所奉献的“爱心”, 让学生和家长感动。责任心, 爱心, 不是迎合什么, 讨好什么, 而是真正地在为学校为社会做贡献。做学生管理工作时, 这爱心, 这责任心是不容许有任何私心杂念, 而是处处以公心真正为学生着想, 为家长着想, 为学校着想, 为社会着想, 这一切就是所说的真心。真心真爱真负责任, 是学生管理工作的基础, 也是做好学生管理工作的重要条件。
三、放下架子, 为学生服务
从古到今, 教师总是被虚伪的架子约束着, 凡事教师说的算, 学生只能是无条件服从。可历史在发展, 社会在进步, 师生之间的关系也应该改善, 教师也应该放下架子了。这对做学生管理工作是非常必要的, 凡事不能都是教师有道, 学生无理, 而是应该实事求是, 是非道理以客观事实为依据, 孰是孰非, 自然明了。如果“理”在学生, 教师却要强词夺理, 这势必会在学生中造成误会和不良效果。教师能放下架子, 让学生受益颇深, 让家长感动不已。走出校门, 对学生进行家访, 这也是教师放下架子的具体表现。过去, 在学生管理工作中, 学生有了缺点毛病, 不管轻重大小, 一律回家找家长, 这使学生反感, 家长不悦, 如果我们亲自家访, 教师麻烦受累, 可学生家长高兴, 也能得到预想的效果, 达到良好的教育目的。让学生感受到, 老师不是想用身份压制学生, 让你找, 不找不行, 让你来, 不来不行, 而是发自内心的真正为学生负责和服务。家访工作如果能真正开展起来, 还会产生积极的社会影响, 有利于学校的整体工作。少罚, 少训, 少打骂, 多沟通, 多交流, 多接触, 是教师放下架子的一种形式。在学生管理工作中, 时常会出现学生违反校规校纪的现象, 学校制定了相应的扣分办法, 这种方法并非不对, 但不是百灵百验, 有时难以灵验。在具体实施时, 经常会听到学生说, 不就是扣分拿钱吗, 扣分随便, 要钱没有。学生不服气, 如果老师硬要扣分, 罚款, 还会和学生发生冲突, 效果不佳。可老师利用时间找学生谈心, 交流思想, 真诚指出缺点毛病, 教育他作为学生应该遵章守纪, 这样, 他才会真正的提高认识, 心甘情愿的接受教育和管理。班主任在管理班级时, 更应该对本班学生多多开展谈心工作, 了解和掌握学生的心理、品行、个性方面情况, 对症下药地管理学生, 管理班级, 同样会收到良好效果。是不是教师放下了架子, 全心全意为学生服务, 就会让所有的学生听话, 不再有缺点毛病了呢?这也不尽然。在学生管理过程中, 还会碰到少数学生和老师顶撞, 让老师难看的事情。在这种情况下, 教师应该表现出大度, 有高姿态, 这样才会让学生钦佩, 让学生感到教师和学生就是不一样, 这就是对学生的宽容和善待。常言道, 宽容是金是宝。那么, 教师就应该拥有这块金、这块宝, 就应该宽容和善待那些尚不成熟又易冲动的学生。用宽容和善待树立教师的美好形象, 用宽容和善待让教师变得更神圣和伟大。这样的宽容和善待说起来容易, 做起来难, 可教师应该知难而进, 把学生当成自己的亲人看待, 并且是有着这样和那样缺点毛病的亲人, 教师愿意用“宽容”化解“亲人”与“亲人”之间的矛盾。记得有这样一件事, 学生课堂不做作业, 还说话, 当老师批评时, 学生不接受, 和老师大声顶撞, 老师说他说话, 他说没说, 老师问习题册呢, 他说没有, 老师说书呢, 他说丢了。老师压着火气, 走到他的桌前, 从书桌里找出书和习题册, 他又说:“有, 我就不写。”班级静悄悄的, 如果这时候的老师和学生一样冲动, 大声叫喊, 粗暴动手, 不依不饶的话, 可能矛盾会更加激化, 可老师没有这样做, 笑了笑, 用很平和的语调, 朴实的语言对学生说:“你学知识, 是为自己, 做习题是提高自己, 如果是给我写作业, 那你错了, 习题册上的题我都会做了, 并且已经做完了, 你看是不是你也该做了?”学生自知理亏, 不再言语, 再上课时, 老师看到这名学生正在认真地听讲。这就是老师难得的宽容, 也是老师德行和境界的具体表现。教师的这份宽容和善待也会对学生的品行修养起到了良好而深远影响, 也是学生管理工作的妙方良药。
【关键词】中专学校 学生 管理工作
自上个世纪九十年代末以来,随着国家教育结构的调整,高等学校的扩招,民办教育的兴起,给中专学校随之带来的是招生分数和学生综合素质普遍下降的现象。这一切,给中专学校的学生管理工作增加了难度,提出了新的要求。同时也给中等学校学生管理工作者提出了新的课题。本人认为,中专学校今后的学生管理工作,应适应新的发展形势,以提高学生职业技能和综合素质为总目标,遵循“加强素质教育工作,完善学生管理体系,构建符合新时期社会发展需要的新型学生管理模式”的工作思路,彻底改变原先单纯被动管理的工作局面。具体可从以下方面着手:
一、开展养成教育,提高综合素质
1.开展礼仪教育,不断提高学生个人修养。孔子曰:“不学礼则无以立”。中国虽为礼仪之邦,但因不懂礼仪而导致失败的事情在当今时有发生。开展礼仪教育就是要使学生懂得做人的道理,懂得人何以要“讲文明、懂礼仪”。要让学生明白人的修养在行为上的表现不是小事,与他们将来争取机遇、求职顺利、人际和谐、事业成功以及将来的家庭幸福密切相关。
2.开展美育教育,不断陶冶学生情操。美育是教育中不可缺少的重要组成部分,它对于陶冶人的思想情操,提高人的审美情趣,使人树立崇高的审美理想,具有其它教育不可替代的作用。因此,在校内开展美育教育,是新时期中专学校教育工作的需要。
二、拓展课外活动,丰富校园文化生活
中专学生正处于身心快速发展时期,他们精力旺盛且永远是新潮的天然追逐者。过剩的精力使部分学生在课余寻找自己的宣泄方式,如沉迷于上网聊天、泡游戏厅、蹦迪等,这些娱乐方式严重影响了学生的在校学习,同时也给学生管理工作带来了诸多问题。针对这一现状,可考虑组织学生积极开展丰富多彩的课外文娱、体育活动及利用双休日开办第二课堂,塑造浓厚的校园文化氛围,使学生旺盛的精力寻找到正确的宣泄口,进而使学生身心得以健康的发展。
三、开展创业教育,树立正确的择业观和价值观
随着社会主义市场经济改革的不断深入,职业教育产业化已成必然趋势,而中专毕业生进入人才市场后能否顺利就业,目前已成为制约学校生存发展的一个重要因素。从目前有关人才市场调查统计来看,中专毕业生就业难,除专业设置和课程结构等原因外,择业取向不当或取向过高是阻碍毕业生就业的另一个重要因素。故在学生中开展创业教育,树立其正确的择业观和价值观,已成为中专学校学生管理工作中应给予高度重视的一项内容。
四、构建新时期中专学校学生工作管理体系
中共中央、国务院做出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,这给我们新时期的学生管理赋予了新的内涵、提出了新的要求,因此构建符合新时期教育发展需要的学生工作管理体系则势在必行。
1.要建立健全“学生管理制度”,制定“学生综合素质全面考评实施方案”。根据素质教育对学生管理工作的新要求,进一步建立健全包括学籍管理制度、思想品德考核制度、宿舍管理、班级管理、奖惩等制度,研究制定“学生综合素质全面考评实施方案”,在全面推行素质教育的前提下,使学生管理工作进一步规范化、科学化。
2.全面推行“班级目标管理”。中专学校应根据学生的特点,制订切实可行的“班级目标管理”及“考核细则”,这是新时期学生管理工作的需要。“目标是影响群体行为的重要因素”,“班级目标管理”就是使集体的目标成为每个学生的个人目标,最终是将目标内化为学生自觉自愿的行为。
3.应加强对学生会工作的正确引导和监管,充分发挥其应有的作用。学生会是校团委领导下的,由学生中的先进分子组成的,自我教育、自我管理、自我服务的学生社团。其成员的选择,应当是在校团委指导下,本着公正、公平、公开的原则,在学生中进行竞选,把素质好、能力强的学生选拔出来,使学生会真正成为优秀学生的集合。对学生会的日常工作,校团委应加大监管力度,从工作计划的制定到计划的实施应对其进行正确的引导,充分发挥其应有的积极作用。
五、重视和加强班主任工作,充分调动班主任的工作积极性
1.做好新班班主任的选定和岗前培训工作。班主任工作是一门科学,同时也是一门艺术,班主任在工作过程中的思想、作风、知识、能力、情感、技巧的结合、凝聚和外在表现,具体地反映了班主任的全面素质。故在新班班主任选定中,应将此作为标准,选择素质全面、具有活力、富有工作热情及爱心的教师担任班主任工作。对于第一次担任班主任工作的教师有必要进行岗前培训。
2.明确班主任工作任务与职责,制定班主任工作岗位目标。班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律且身心健康的有用之才。故据此明确班主任工作任务与职责,制定班主任岗位目标则是落实基本任务的必备条件。
3.完善班主任工作考核与管理制度,对班主任工作给予客观公正的评价。中专学校的班主任大多由专职教师兼任,他们在完成繁重的教学任务的同时,还要花很多精力投入到班级学生管理中。因此,要根据学校实际情况,遵循一致性、可行性、可比性、独立性、全面性的原则,科学合理地制定班主任工作评价指标体系,对班主任工作進行客观、公正地评价,并将评价结果作为评优与表彰的依据。
2、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰和乱扔垃圾。
3、在教室内和楼道内部大声喧哗、追逐打闹。
4、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏、丢失学校公物一律照价赔偿。
5、对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分别给予警告、记过、开除的处分。
6、对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬和奖励。
7、学员学完教学计划规定的全部课程，经考试，成绩合格，发给其相应的证书。
8、刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和劳动就业技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。
9、尊重教师，认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
10、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。
11、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，国家的法律法规和社会公德。
12、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。
13、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就坐，衣着整齐，未经老师同意，不得随便离座或进出教室。
14、上课时不准说话，不得吃东西，不做与上课无关的事情。需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立回答。上课时关掉移动电话。
15、保持教室卫生，爱护教室内一切教学设备、仪器和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。
16、每天上课前，做好擦黑板等工作。放学前认真做好值日。值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。
17、学员考勤由班主任负责记录，每日填写，最后汇总，报给教务管理人员，由教务存档保留。
18、上课时间、统一组织的辅导时间和自习时间，一般不准请假，学员所在单位需要学员回去办事的，应由单位与学校教务联系，由学校酌定。凡是单位直接找学员本人联系或招回的，学校一律不予承认，并按考勤规定记考。
19、学员请事假、病假、公假，必须事先履行请假手续和交验病假条。假满后及时结假。请假程序是“先向班主任请假，按批准权限批准后，方可生效。准假权限：病假原则上尊重医生意见。事假、公假一天以内者，班主任有权批准;三天以内者，班主任签意见，教务负责人批准;三天以上者，由校长批准。
学生处工作计划(一)
一、20xx年我们要明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目标。
二、工作要点:
1、加强自身作风、制度建设。
2、督促配合举办“校园歌手大赛”，“读书节”，“科技节”等
活动，创造活泼、和谐的校园氛围。
3、主持发行一份具有“市四”特色的校刊。
4、协调各部之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围。
5、落实完成学校交办的各项工作。
三、实施战略;
1、组织、配合各部门、社团加强自身建设，培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。
2、发行一份有新意，受喜爱，能代表“市四”广大师生思想的校刊。
(1)利用网络(校园网)与书面形式同步发行。
(2)出售校刊时附赠有特色，有纪念意义的礼品。
3、在开展的活动中融入更多的元素，使更大范围内的同学感到学生工作给他们带来的快乐。
4、进一步挖掘社团潜力，开辟广大同学喜闻乐见的活动，充分利用网络资源，占住这片新阵地。
5、加强与团委的沟通，争取团委的支持。协调好学生会各部之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围。
6。对学校布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成。
任期虽已过半，但我会再接再厉，吸取经验、锐意创新，与时俱进。学生会将在学校方的支持下、在指导老师的教导下、在各方力量的努力下，积极工作，争取在“市四”的历留下值得回味的印迹。
学生处工作计划(二)
一、指导思想
学生处将坚持以“德育为首，育人为本，注重实效”的教育工作思想，加强落实《中学生日常行为规范》。本着“教书育人、管理育人、服务育人”的宗旨，以素养培育为核心，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，同时进一步拓宽德育空间，以学生健康发展为中心，提高学生综合素养，增强我校德育工作的针对性和实效性，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园。继续发扬“讲团结、善协作、肯吃苦、甘奉献”的精神，紧紧围绕学校“特色鲜明、优势突出、人才强校、质量过硬”发展规划，开拓“以育人为根本，学生安全为底线、以学风建设为主线，以素质教育为长线，促进学生全面发展”的学生工作思路，强化学生教育管理。
二、工作思路
(一)主线：创建和谐稳定的学生队伍
(二)指导思想：
1.全员联动，结果导向2.常规工作有亮点，创新工作有特点
(三)重点工作：
1.学生日常行为习惯的教育管理2.班主任队伍的培训管理3.全面活跃校园文化活动
(四)切入点：
1.宿舍(重点是男生宿舍)纪律卫生的整顿和强化2.特殊学生的转变(创建阳光班)
(五)几个加强：
1.切实加强对学生文明礼仪方面的教育：文明的仪容、仪表：(衣着端庄，不烫发、染发、不佩带首饰);文明的会风、会纪;文明的饮食习惯：(学习场所禁止吃零食、游食);文明的就餐习惯
2.切实加强对宿舍的管理：卫生及宿舍文化建设再现辉煌;宿舍纪律进一步加强，做到“四无”无垃圾、无吸烟、无打牌、无打架斗殴;宿舍安全管理进一步落实，努力做到无安全事故。
(六)组织好主题月活动：
1.二月份“行为规范养成”月活动2.三月份爱心月活动3.四月份体育月活动4.五月份艺术月活动5.六月份安全月活动
三、主要工作
(一)坚持以人为本，切实加强学生思想工作
根据教育局、学校的要求，我们以“以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生”为原则，抓好学生的理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和素质教育，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，大力弘扬民族精神，遵守公民基本道德规范，坚持全面发展。
1.坚持全员育人机制
为了增强思想政治教育的针对性、实效性，本学期我们将做到“六个结合”：一是坚持育人为本、德育为先，把教书与育人有机结合起来;二是加强思想政治教育工作队伍建设、学生组织建设，把学校教育与自我教育有机结合起来;三是积极拓宽思想政治教育途径，把政治理论教育与社会实践有机结合起来;四是多方面关心帮助学生，把解决思想问题与解决实际问题有机结合起来;五是完善制度、规范行为，把教育与管理有机结合起来;六是贴近实际、贴近生活、贴近学生，把继承优良传统与改进创新有机结合起来。
2.以活动为载体，提高学生思想道德素质
为加强学生思想政治教育工作，学生处将和团委协同各专业部开展各种活动。二月份组织“行为规范养成月”;三月份组织“爱心活动月”;四月份组织“体育活动月”;五月份组织“艺术活动月”;六月份组织“安全教育月”活动并协同招生就业办开展毕业生“毕业、就业、择业、创业”教育。
(二)突出素质培养，认真抓实学生管理工作
1.完善规章制度，规范过程管理，提高工作效率
一是不断加强和完善有关规章制度。本学期学生处将在上学期修订的《优秀班主任、先进班集体的考核细则》《学生奖罚制度》等制度试行的基础上进一步完善，保证学生管理工作规范化和科学化。
二是坚持学生管理工作例会制度。其中包括学生处办公室人员会议、专业部德育主任会议、班主任会议、生管人员会议、班会等，通过这些工作例会，学校的指示精神就会得到贯彻执行，各部门相互间沟通和了解就会加强，达到上传下达、互通信息的目的，从而提高我校学生工作整体管理工作水平。
2.加强队伍建设，强化工作责任，提高工作能力
(1)加强班主任队伍建设。要做好学生思想教育工作，关键在于抓好班主任队伍。本学期将在加强班主任队伍建设方面做工作。①高度重视班主任队伍建设，认真开展班主任例会、班主任沙龙、班主任基本功大赛、主题班会比赛等活动，为班主任教科研工作搭建多重平台。②加强班主任培训工作。班主任的培训分为外出培训和校内培训两部分，有条件将派出班主任外出培训。③加强班主任教科研活动考核，提升班主任管理水平。④抓好班主任青蓝工程建设，大力培养年轻班主任，为班主任成长创造良好条件。⑤加强对班主任的考核。班主任考核实行定性和定量相结合的考核办法，考核结果与班主任考核管理津贴相挂钩。结合我校实际情况，公平公正地对班主任进行考核，与绩效挂钩，奖勤罚懒，奖优罚劣，激励先进，鞭策后进，增强班主任的工作责任感。
(2)加强生管人员队伍建设。生管人员是一支不可缺少的学生管理队伍，加强这只队伍的建设对学生管理来说是十分重要的。我校现有寄宿生1319人，有学生公寓楼4栋，有学生公寓管理员8人，学生住宿人员多，管理人员少，因此，我们将对生管人员进行了严格的管理，加大对生管人员的考核力度。通过管理、考核，建立一支训练有素的生管人员队伍。
3.规范学生行为，强化文明言行，提高学生素质
(1)加强校服、胸卡、仪容、手机、课堂生态、宿舍午休、晚自习等学生日常管理效率，加强学生跑操的纪律观念，加强校园文化建设，形成良好的学习风气，营造浓郁的学习创新氛围。
(2)结合主题教育月活动，通过多种途径，以及广播、竞赛、演讲、讲座等多种形式，开展诚实守信、文明礼仪、职业道德和奉献精神等教育，培养学生爱岗敬业思想，使学生具有自尊、自信的时代精神。
(3)开展专项整治活动，主要包括抽烟、打架斗殴、翻越围墙、携带
管制刀具等专项整治，并把打架斗殴、翻越围墙、携带管制刀具定为三条高压线。一旦学生违反，严肃处理，直至开除学籍处理。(4)加强法制教育，推进依法治校。一是加强法制宣传力度。二是在课堂教学中全面渗透。三是组织专题报告。定期对学生进行法律法规及学校各种规章制度的学习，使学生明确常规要求;聘请法制副校长为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。四是组织观看法制教育资料片和爱国教育影视片，教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教。
(5)进一步加强校园精神文明建设，完善和实施校园文明建设活动方案，以诚信教育、基础文明教育为重点，继续在学生中开展“创建文明校园，争做文明学生”主题教育，引导学生从爱护学校的一砖一瓦、一草一木做起，努力培养“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的公德意识。
4.培养劳动意识，优化校园环境，共创优美家园
本学期将进一步落实卫生责任制、值周制度，将整个校园划分为若干个清洁区，并落实到班级，做到分工明确，责任到人。坚持“每天一小扫，一周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度，保证整个校园干净、整洁。通过各种渠道宣传卫生教育，并发出有关通告禁止同学把食品带入教学区。发挥学生会、导护老师的作用，对班级卫生等方面常规检查评比。
5.加强车棚管理，创建红旗宿舍，营造和谐氛围
协同专业部、班主任加强对走读生交通安全、文明素养教育，形成良好的进出校园秩序;强化导护教师校门值班制度，抓好学生进出校园的管理工作;及时调整车棚安排，更新车棚标签;加强车棚的日常检查，确保整齐、整洁、美观的视觉效果。以上学期宿舍文化节为基础，以月红旗宿舍评比为载体，深入进行宿舍优秀文化的创建活动，形成平安、整洁、和谐的生活氛围，培养学生良好的生活素养。抓好生管人员队伍管理，增强其第一责任人意识;认真落实班主任进宿舍制度，提升班主任寄宿生管理水平;加强日常检查，重点抓好寄宿生纪律、卫生、安全工作;认真做好各项考核工作，奖优罚劣，增强各责任主体的工作积极性、主动性。
6.开展文化活动，提高学生素质，展示良好风貌
丰富多彩的校园文化活动能活跃同学们的业余文化生活，陶冶学生的情操，增强学生的集体主义观念，培养学生的竞争意识、拼搏精神，锻炼学生的能力，提高学生的综合素质。本学期，学生处将协同团委组织献爱心活动、学生体育活动、学生艺术节等等丰富多彩的校园文化活动，真正从活动中使学生的知识能力得到提高，并在各项活动中取得了好成绩，展示学生的良好素质和精神风貌。
(三)完善资助体系，充分发挥资助育人功能
1.做好学生专项资助经费(学费减免、贫困助学金等)的评定、公示、发放等管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放，2.做好20xx-20xx学年家庭经济困难学生认定工作，建立家庭经济困难学生档案，形成贫困生动态管理库。
3.强化励志教育，帮助贫困生解决心理困惑与问题，以健康、积极的心态面对学习和生活，唤起学生奋发自强的内动力。
(四)严格学籍管理，有效促进各类手续规范
学籍管理是全面提高素质教育，使学生主动发展的前提，它在全面推进素质教育、深化主动发展教育过程中起着十分重要的作用。为了更好的为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，我们将认真学习上级下发的有关文件精神，严格执行学校学籍管理细则，圆满完成本学期的工作任务。
1.严格按照《中等专业学校学生学籍管理规定》及学校的实际情况，切实加强对学生学籍的管理，组织班主任认真填写《学籍表》，并备案。严格转学、休学、退学手续，及时更新学生学籍信息库。
2.做好学籍异动管理，及时统计、上报各类学生数据。每月统计各班学生人数，及时了解各班学生的变动情况。
3.布置安排本毕业生工作，依据录取审批表和教务管理系统，认真审核毕业生资格，按时上报毕业生电子学历信息数据和照片，确保毕业生网上数据完整、准确、规范。组织并完成毕业生信息采集和身份证号码认定工作及毕业生网上照片信息校对工作。
(五)整合教育资源，努力形成三位一体合力。
学生处工作计划(三)
一、工作目标
围绕学校总的工作目标，在工作中充分调动骨干教师和骨干学生的能力，努力探索“自主德育”的有效途径，深入开展各项德育活动，建立德育工作的精品意识，逐步打造十九中学的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。
抓好学生思想教育工作和校园常规管理工作，尤其加强初三毕业年级班级和学生的相关工作。加强学风、校风、班风建设，常规管理、各项活动都发挥教育职能，培养学生责任感和主人翁意识，开展丰富多彩的活动，给学生创造施展才华的舞台，让学生在活动中积极、健康、快乐成长，全面提升学生素质，以学生日常行为规范养成教育为重点，重视“问题学生”的帮教、转化和学生心理健康教育。认真落实好学生常规管理，减少学生违纪现象的发生。努力创建绿色校园，达到校园安全、卫生、整洁、文明。
二、工作重点
提高校园卫生质量，提升班级文化品位
简言之：至净至美
三、具体任务与措施
(一)、继续实施班级量化考核细则，加强学生日常管理工作。
此部分内容由学生处各学年负责，每周学生处例会由分管主任进行总结。
1、继续现有学生处成员分工：初一、二、三学年分别由***、**、***、***、**、**、**、**负责。
全体成员分工协作，既能在各自学年坐住办公室，又能经常互通有无。要求每天早8：00、午1：20进行学年卫生检查。每节课间在楼内巡视，负责学生安全、纪律等问题的发现和处理。大课间要求楼内、外都要留人督促检查，包括卫生、纪律等。每周五中午12：30--1：00负责学年大扫除检查工作。间周一组织好学年班主任会议等。以上内容都要做好记录，在学生处例会中总结。
2、继续开展流动红旗评比活动。每次评比将学年检查和学生会检查综合。七、八年级评6个先进班级，九年级评7个。学年干事组织值周生(志愿者服务队)开展工作和相关会议。间周一中午利用广播时间公布评比情况。
根据不同阶段工作的需要，调整评比工作重点。比如，在抓好大课间问题上，为了能够更好调动班级积极性，短时间将大课间活动安排好、落实好。在校领导的指挥下，学生处主动调整工作侧重点。保证流动红旗评比无间断、有序进行。学校日常管理水平逐步提高，校园越来越稳定、和谐。
3、继续开展每周五卫生大清扫活动。目前的校园卫生环境虽然较以往有所改善，但卫生死角问题、保洁问题、专用教室清扫问题、教室内的物品摆放问题等还未得到很好的解决。因此在每天进行小规模常规的卫生清扫和保洁的同时，进行每周的例行卫生大清扫工作还是非常必要的。
各学年组织班主任会、班级生活委员会议，讨论大扫除需要解决的问题、方案，之后进行督促检查，在接下来的会议上进行总结。一步一步有计划、有针对性的进行落实、解决。
4、继续开展晚上放学站队走。每天放学，校园门口，各班级同学在班主任老师的带领下，背着书包整齐的通过校门，是近几年学校又一道亮丽的风景线。不过，时间长了，有的班主任重视程度下降，有的班级未完全按要求进行。
面对这种情况，我们要加强管理。学年学生处成员要了解本学年晚放学站队情况，要将班级的好中差进行分类，在不同类型的会议上对持续好的班级，进步大的班级进行总结、表扬。
(二)、深入开展各项德育活动，开阔学生视野。
此项内容由主抓该项工作的成员负责，学年进行配合完成。定期在学生处会上通报，并及时向主管领导汇报。
1、升旗仪式活动。开展爱国主义、集体主义，中华民族传统美德教育。每周一升旗仪式，仍采用国旗班升旗的方式，学校在初二成立校国旗班，各班级十分重视，能够在仪式前认真训练，晨会时也展示了班级风貌，效果良好。晨会讲话，则由演讲团负责，学期初，演讲团骨干在一起开会，研究这一学期的晨会国旗下讲话内容、形式。基本敲定了各周主题后，进行详细分工。有的负责通知、有的审稿、有的培训主持人、有的摄像。因此我们能看到，每周一，演讲团的这些小骨干井然有序、各司其责地工作场景。当有了具体的计划、分工，学生基本可以自己循环进行了。到学期末出第三本国旗下讲话文集。
升旗仪式、演讲团由王达负责，学生会办公室协助完成。
2、坚持开展“三个一”系列教育活动，进一步调动全校师生的积极性，丰富活动形式，充实活动内容，并及时进行阶段性总结。“三个一”活动开展几年来，德育工作得到了进一步规范，更加系统，更注重实效。“名言砺思想、感恩铸品行、习惯益人生”，我校的德育工作切实被放到了教育教学工作的首位。
在去年10月份，学校第二次刊印了各班级的三个一活动手册，在封皮和卷首语上体现班级文化，在格式内容上详细可操作。发到各班级后，学校坚持督促坚持，发现问题及时提醒。各班级很好的将活动手册与班级三个一结合起来。推进三个一活动在我校进一步开展。
此项活动内容、形式在本学期期望有较大完善，我们已经拿出了初步方案，准备将三个一活动与班级文化建设、班级日志，以及其他德育活动结合起来，进一步推进此项活动在我校的开展，同时也进一步完善“自主德育”体系。
三个一活动的负责人是高明非，学生会信息部协助完成。
3、主题班会活动。计划每个月按照德育主题，每个学年一个具体的话题内容，召开一次主题班会。引导班级舆论，引领班风建设。
继续征集班会设计方案、照片、视频材料，制定评比方案，为年底年会做准备。
本项活动由王达布置，各学年学生处检查、记录，学生会宣传部协助完成。
4、开展丰富多彩的校园文化活动
本学期传统内容是校园合唱节，大约在6月份举办，主要针对七年级各班。另外，按照教育局文件精神，在本学期大力提倡班级文化建设活动，因此学校着手制定了十九中班级文化建设实施方案。根据此方案，以班级、学年或学校为单位将分别开展一些相关活动。
结合本学期各月德育主题，学雷锋、纪念五四、七一等纪念日，开展相应的演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文比赛等活动。
校园文化活动的负责人**，学生会文艺部协助完成。
5、阳光体育活动。本学期各年级要进行体育考试，因此在活动内容的安排上要以针对性考试内容训练为主。形式仍然是早上到校、大课间、体育课等时间段，每天保证一个小时的活动量。
根据这些常规的体育活动，设计一些比赛和展示项目，一方面调动同学们的积极性，另一方面也借此增添校园内的文化、娱乐气氛，缓解同学们面对考试的紧张压力。
活动的设计、组织等由牟平带领体育组进行，学生会体育部协助完成。
6、校园社团活动。本项内容由团委文萍书记负责安排落实，学生会学习部协助完成。具体内容见团委工作计划。学生处方面由周春光负责。
7、社会实践活动。四月初，七年级学生将组织一次扫墓活动。五月底，各年级进行以春游为主题的社会实践活动。
扫墓活动由团委主办，春游活动学生处主办，各部门协办。
从三月份开始，由学校志愿者服务队组织开展“交通安全劝导”活动。本项活动实施方案已经制定，准备从开学开始实施。
由**负责，学生会生活部协助完成。
8、评先评优活动。本学期将进行市级个人和集体荣誉的评选工作，在期末将进行校级相应的评选工作。因此在开学初要进一步宣传和完善各项评比工作的实施方案。做到评选工作公开透明。
另外，学校还会根据各项活动内容，开展其他丰富多彩的竞赛活动，都要分别总结各班级或个人的活动情况。
此项活动由**负责，学生会组织部协助完成。
9、安全教育。学校将多次利用广播、宣传栏、开主题班会等形式，向全校师生介绍安全知识，增强安全意识。学生处也定期联合各部门进行校园安全隐患的排查工作。校领导与学生处成员一起全天候值班，维持校园秩序，及时排除安全隐患。
注重食品安全教育，对校门前小摊贩进行劝阻，也要求学生不得在学校周围购买食品。午餐要定有资质的机构，不得将其他无资质、不卫生的食品带入校园。学生处将负责检查、评比。
安全工作由刘鹏负责。
(三)、加强班主任队伍建设，从理论、管理、指导等方面提高班主任队伍的整体素质。做到全校一盘棋。
1、班主任会每周一次，其中学校型和学年型会议交替进行。物色年轻有能力的教师，吸纳到班主任队伍中来。
2、学生处成员经常与班主任进行个别交流，指导班级管理，及时处理班级、学年问题。
3、班主任1011工程，每月评出部分优秀论文。经过两年的努力，我们完成了两本班主任1011文集。其中评出部分优质作品在年会上进行了交流。
今年我们将继续开展此项工作，年底将再出一本文集，评出若干优质作品，参加年会展示。
4、开展好班主任论坛工作，计划本学期开展两次班主任论坛。其中每次参加论坛交流的班主任七年级3人，八、九年级2人。各准备七分钟讲话稿，要用到ppt。
5、借助阎晓伟德育工作室进行德育理论研究。我们将在工作室的带领下，进一步参与市级、省级课题研究。主要是初中班会系列化等内容，准备用三年时间，依托更广泛的资源，研究开发出乡土德育教材。我校的班主任将直接受益与此项课题的研究。
6、完善优秀班主任评选方案，学校将于教师节前评选出优秀班主任若干，予以表彰。
(四)、借助家长学校，整合社会力量。
1、通过召开家长会，向家长介绍学校教育教学工作。落实到各班级，班主任老师介绍班级建设情况。得到家长的支持共同承担起教育学生的责任。
2、继续开展“三进两听一汇聚”活动。班主任老师家访等形式，与家庭更有效地沟通，达到及时交流，更有利于学生的成长。
3、利用好校讯通。学校和班主任经常利用校讯通与家长及时取得联系，或者发作息时间改变的通知，希望家长安排好学生时间;或者在作业、完成学校任务等方面与家长联系。有的班主任还会在节假日，为家长送去短信祝福，更好地联系家校关系。
4、通过开放周、座谈会、“万人评”见面会等形式，召集部分学生家长来校参与学校建设出谋划策。为学校长远发展，共同努力。
(五)、学校“自主德育”的开展(特色工作)。
1、继续探索自主德育之路。在理论层面进一步研究和讨论自主德育体系的科学性、合理性。坚持以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为德育工作理念。以“自律、自立、自尊、自爱、自信、自强”为六自育人目标。以习惯培养、意志训练、理想信念为三阶段育人过程。突出热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗“等八项德育内容，尝试从”我与校园、我与家乡、我与祖国、我与世界、我与社会、我与环境、我与自己、我与他人“等角度思考和建立自己的人生观、价值观。抓好班干部、社团、值周生、学生会、志愿者五支学生队伍，努力开展好升旗仪式、各种社团活动、社会实践活动、阳光体育活动、主题班会活动、”三个一“活动、校园文化活动、评优评先活动等八项主题活动。完善63858自主德育体系。
形成具体的实施方案材料。
2、在实践方面，积极探索自主德育。从学生个体到班级，再到学校、家庭，收集开展自主德育好的建议、方法等。让自主德育接地气，有生命力。
抓好学生会工作，通过规范工作程序，完善工作制度，总结工作效果等方式，将德育常规工作、主题活动实施落实到学生会工作当中去。理顺出一条线：校领导-学生处-学生会-学年委员会-班级委员会-班级小组-每个同学。
进一步加强例会制度建设，从设计方案-例会通过-分工完成-总结反馈-形成材料，认真对待每次工作任务，不务虚，留下足迹，以待完善和可持续发展。
重点做好以下几件工作：
开学前学生干部培训(高**、周**负责团队训练，目标培养团队意识。王*负责理论学习方面，以学生会工作手册为培训材料，目的是使学生干部熟悉工作，快速掌握工作规范。)
例会质量，规范地做好会议记录
德育天地、学生会QQ群、学生会订阅号、学生会工作简报的建设完善工作
学生会换届选举工作
(六)、加强学生处的内务管理，完善各项规章制度。
1、做好年级日常管理工作，完成分工任务。
2、明确分工，加强合作，加强理论学习，提高学生工作的水平。
3、认清当前学生工作形势，经常通过学生处会总结经验。
4、进一步校本德育课程、体验活动、落实活动、形成富有特色的十九中”63858德育模式“。
5、做好德育工作的档案收集、整理工作，准备迎接上级德育工作检查。
6、进行班级文化、校园文化建设。通过成立小组，制定方案，研讨方案，确定主题、步骤到准备实施。
学生处工作计划(四)
一、20xx年我们要明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目标。
二、工作要点:
1、加强自身作风、制度建设。
2、督促配合举办”校园歌手大赛“，”读书节“，”科技节“等
活动，创造活泼、和谐的校园氛围。
3、主持发行一份具有”市四“特色的校刊。
4、协调各部之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围。
5、落实完成学校交办的各项工作。
三、实施战略;
1、组织、配合各部门、社团加强自身建设，培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。
2、发行一份有新意，受喜爱，能代表”市四“广大师生思想的校刊。
(1)利用网络(校园网)与书面形式同步发行。
(2)出售校刊时附赠有特色，有纪念意义的礼品。
3、在开展的活动中融入更多的元素，使更大范围内的同学感到学生工作给他们带来的快乐。
4、进一步挖掘社团潜力，开辟广大同学喜闻乐见的活动，充分利用网络资源，占住这片新阵地。
5、加强与团委的沟通，争取团委的支持。协调好学生会各部之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围。
6。对学校布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成。
任期虽已过半，但我会再接再厉，吸取经验、锐意创新，与时俱进。学生会将在学校方的支持下、在指导老师的教导下、在各方力量的努力下，积极工作，争取在”市四"的历留下值得回味的印迹。
学生处工作计划(五)
一.学生会作为一个代表学生利益的组织，一定要务实求真，真正做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。我们应以务实做为我们学生会工作的宗旨。务实要落实在以下两个方面。
(一)、首先，要脚踏实地，真正以学生利益为根本，不求声名在外，但求满意在内，切忌空谈与功利。我们做任何一项活动的出发点，不应定在我们的想当然，不应旨在提高xx学院的名声，而应是真正满足本学院学生的需要。想同学之所想，急同学之的急。不应求政绩，而应求学生的满意。我们要的不是数量，而是质量，一个好的活动胜过多个无聊的活动。
(二)、其次，要真正做到务实，就必须针对各年级学生的特点开展活动。使我们的活动有真正的具体的受众。总的来说，大一应以文艺体育类活动为主，像运动会、文艺比赛之类的;大二应以学术类活动为主，xx龙谈就是一个非常优秀的活动，大三应以提供实习及就业指导为主，我们可以开展一系列关于公务员的活动。
二.学生会是一个组织，但更重要的是一个平台。我们xx学院的班级活动一直以来都非常活跃，其活动次数之多，规模之大，是其它学院的班级甚至学生会望尘莫及的。仅以去年05级各班一些活动为例。像政行与社会学的义卖，像国政的消费者知识宣传，像公政的法国文化周，像行管的广州高校行政管理文化节，像社工的清凉爽夏日活动，像公关的颐养园之行等。这些活动可以说都是办得非常成功的。但是做为班级活动，毕竟在资金的筹集，活动的组织方面有一些问题。我觉得在这一点上，我们的学生会可以凭借自己的优势合理地、适当地发挥其作用。简单的说也就是学生会搭台，班级唱戏。这主要体现在以下三个方面。
(一)、积极发挥学生会的规模效应，打造整体品牌，为班级活动提供广阔平台。
(二)、给班级活动提供组织，策划，运作指导，规范班级活动。
(三)、为班级间的沟通提供平台，强化班级合作。
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