校园环境平面设计论文提纲

论文题目：以文化营造和文化传承为导向的校园环境平面设计研究

摘要：校园环境作为学校育人的基础场所,在学校教育活动中起着特殊的作用。但是国内大多数校园环境呈现出“千校一面”的现象,在校园环境建设中缺乏独特的校园文化。因此,如何将校园文化渗透进校园空间,营造良好的育人空间,提升师生体验是一个值得研究的问题。笔者论述了环境平面设计和校园文化的基本理论,概括了环境平面设计在校园文化营造和传承中的作用。通过实地调研法、案例分析法、比较研究法和实践参与法等多种研究方法,以中国美术学院象山校区、武汉大学、中共浙江省委党校、芝加哥艺术学院、俄勒冈州立大学、孔子学院六所国内外校园环境平面设计为例探讨分析。总结得出各个校园之间环境平面设计所存在的差异性,发现校园环境平面设计在艺术性、系统性、文化性等方面尚存在诸多不足,从而削弱了校园文化氛围的营造以及校园文化的传承。针对以上问题,找到环境平面设计与校园空间的结合点,提出以文化营造和文化传承为导向的校园环境平面设计的创新设计策略:一是通过追溯校园文化之“源”,探索校园文化的根由;二是传承校园文化之“蕴”,通过提取无形之意与有形之象为设计元素,建立场所精神,传承校园文化在空间里所传达的意蕴;三是创新校园文化之“活”,创新校园文化的活力,通过行为与科技创新延长校园文脉。基于以上三个维度总结出以文化营造和文化传承为导向的校园环境平面设计策略,改善校园环境与校园文化的脱节现象,提升校园环境美学的发展。最后,将设计策略运用到浙江红船干部学院实践项目中,以营造创新性的校园文化氛围,彰显校园文化传承的价值。

关键词：校园文化;营造;传承;环境平面设计

学科专业：艺术设计（专业学位）

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 研究目的及意义

1.3.1 研究目的

1.3.2 研究意义

1.4 研究内容与方法

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

1.5 研究路线

第二章 环境平面设计与校园文化

2.1 环境平面设计的概述

2.1.1 环境平面设计概念的界定

2.1.2 环境平面设计的基本构成要素

2.1.3 环境平面设计的特点

2.1.4 环境平面设计的作用

2.2 校园文化的概述

2.2.1 校园文化的内涵

2.2.2 校园文化的构成要素

2.2.3 校园文化的特征

2.2.4 校园文化的功能

2.3 环境平面设计在校园文化营造和传承中的作用

2.3.1 塑造特色校园的基础与保障

2.3.2 再现校园历史的记忆与价值

2.3.3 增强校园文化的理解与认知

2.4 本章小结

第三章 校园环境平面设计应用案例调研分析

3.1 环境平面设计在国内校园中的应用

3.1.1 第一所国立高等美术院校——中国美术学院象山校区

3.1.2 中国最美大学校园——武汉大学

3.1.3 红色学府示范学校——中共浙江省委党校

3.2 环境平面设计在国外校园中的应用

3.2.1 美国开放式的校园——芝加哥艺术学院

3.2.2 西海岸的MIT——俄勒冈州立大学

3.2.3 中华文化的交流平台——孔子学院

3.3 国内外校园环境平面设计对比分析

3.3.1 校园环境平面设计的影响因素

3.3.2 环境平面设计在校园文化营造和传承中需注意的问题

3.4 本章小结

第四章 以文化营造和文化传承为导向的校园环境平面设计应用方法建立

4.1 追溯校园文化之“源”

4.1.1 文化挖掘

4.1.2 树立核心文化

4.2 传承校园文化之“蕴”

4.2.1 视觉创造

4.2.2 空间营造

4.3 创新校园文化之“活”

4.3.1 行为塑造创新

4.3.2 科技感知创新

4.4 以文化营造和文化传承为导向的校园环境平面设计原则

4.4.1 文化性原则

4.4.2 艺术性原则

4.4.3 独特性原则

4.4.4 整体性原则

4.4.5 持续性原则

4.5 本章小结

第五章 以浙江红船干部学院为例的校园环境平面设计实践

5.1 追溯浙江红船干部学院校园文化之“源”

5.1.1 文化挖掘

5.1.2 树立核心文化

5.2 传承浙江红船干部学院校园文化之“蕴”

5.2.1 视觉创造

5.2.2 空间营造

5.3 创新浙江红船干部学院校园文化之“活”

5.3.1 开学典礼行为塑造

5.3.2 时代之路科技感知

5.4 本章小结

第六章 结论与展望

6.1 研究结论

6.2 研究局限

6.3 展望

参考文献

致谢

1 作者简历