七四-关于校园周边环境调查报告（共10篇）
今年寒假，我们组织进行了一次关于中学校园及其周边环境问题的专题调研活动作为社会实践的内容。我们利用四天的时间，一起进行了相关的调查。我们主要运用了问卷和访谈两种调查方法，随机对10位同学和四位老师进行了调查。
被调查的对象是我在网络上任意选取的10位同学。
以下是调查结果：
1．50%的同学人为，学校达到了预期的目的，即：1．了解工厂、农村、部队、学校近年来改革开放的情况，以帮助学生认识社会、了解国情，增强建设祖国的责任感。2．虚心学习工人、农民以及部队官兵艰苦创业的思想、勤劳朴实的作风；体验劳动和军营生活的甘苦，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练学生坚忍不拔的意志。另外50%的同学认为，学校的目的是空谈，并没有真正达到，但是自己有其他方面的收获。
2．50%的同学的目的是锻炼自己，使自己在精神上、体格上更加强壮。40%的同学在出发前希望能到乡下去换换环境、舒缓心情，从而更好地迎接新一轮的学习生活。其余同学没有什么明确的目的。
3．30%的同学认为第一天的32公里步行是最令人印象深刻的——因为路途实在太遥远了。40%的同学觉得下乡体味农村生活十分难忘，他们尝到了自己很难预见的生活。剩余30%的同学觉得汉阳监狱之行意义深刻对自己影响最大。
4．60%的同学发现自己在社会实践之后更深刻的感悟了生活、更真切地了解了自己、更详实地认识了农村，在各方面都有所成长，这是最大的收获。另外的40%同学有着个人的一些意外收获。
5．90%的同学希望开展类似的活动，以加深自己的社会体验，从而更好地做人、生活、学习。10%的同学不希望再来一次，理由是这种活动搞多了就变味了、不新鲜而令人兴奋了。
从调查的结果上看，本次活动基本上有了不错的效果，达到了一些预期的目的，特别是在锻炼同学们这一点上，取得了成功。本次活动在同学们中反响甚好，令人记忆颇深。
然而由于调查手段的限制，我不能做出更为详细周密的调查，于是我仅以我自身的经历结合调查结果来谈谈关于本次活动的一些事情，希望可以折射出一些被埋没的亮点和被隐瞒的失误。但是由于资料、时间、精力的限制，我只能泛泛而谈，无法深入。
1． 有关农村问题
本次活动一个重点就是要调查农村的生活情况以及相关的问题。就此，很多同学在活动的第3天做了一些工作。他们有的对农民们进行面对面的采访，有的在饭桌上以一种闲聊的方式了解了情况，有的参加了农民们的日常劳动、参观了
农民的房舍。这些工作是有成效的，下面节录了一位同学的调查笔记：
„„„„
村民：王XX
家庭成员：丈夫、自己、儿子、女儿
主要收入来源：种田 同学们在采访村长
田地数量：3亩
主要作物：水稻
年收入：XXXX元
面临问题：孩子上学学校学费负担过重
„„„„
这是小小的一部分，我借阅过几个同学的笔记（可能是因为我借阅的较少，不能全面地反映问题），发现调查的结果都类似，一般都是生活上的普通问题，即家庭基本状况。对于面临的问题，一般都记录地比较肤浅。
同学们在劳动
就此，我认为，做类似的调查，应该有组织有计划的进行，不能如此散兵游勇似的进行表面的调查，这样的调查没有多大的意义。由于我们本身的原因，农民们不可能跟我们说出最深刻真实的内幕，我们更不可能帮助他们改变什么。首先，我们没有接受正规的采访的训练，问问题的方式不当、方向不对。例如：一位同学连问一位农妇，你家一个月收入多少啊？你每天干些什么阿？你儿子多大了？你种的作物是很么阿？„„这样东一榔头西一棒子的问法，不仅不能让农民们的思路顺利而且让我们的笔迹难以整理更有可能引起一些不必要的误会和反感。其次，我们无法帮助农民们改变他们所不满的事实，故农民们不愿把那些黑暗的、低劣的、下贱的最底层的问题反映出来。自然，我们不能苛求一个中学生调查地深入，那么我们的社会实践参考调查题目中的：当前农村税收情况调查、农民需要怎样的乡镇干部、农村义务教育面临的困难、农村问题忧思录、当今农民生活中的几大问题，这几个题目有有何作用？关于以上问题的不深刻调查只能作为一堆废纸扔进废纸篓，最多的功效只不过是累积之后我们可以发现又一棵大树消失在时间的尘埃中。我自己就面对了这样的问题，我的调查对象—— 一位去广州打过工的农妇就不愿讲出许多难以启齿的问题，因为她明确地告诉我，她知道我不能改变什么。幸而她的见识广博眼、光高于一般的农民与我畅谈了一番农村贫困的根源的问题，以致我的调查没有就此中止，得以使我对农民有了更深的了解。综合看来，我们得在老师的指导下，有针对性、有选择性的提出一些与实际、与我们自身有关联的问题，而不能这样侃侃而谈却句句空话。
2． 有关徒步拉练的问题
这是一个很好的教育方式，这让我们亲近了自己的双脚，让我们锻炼了意志
品质，一举两得，值得推广和鼓励。而且学校在拉练途中有专门为体力不支的同学设立的医疗车跟随，保证无人因此生病受伤，想得很周到，做得很好。
学生们在拉练途中
3． 有关军队问题
这几天我们都生活在军营中，与军人们在一起。我们所在的部队为62441部队。我们每天住在这，却没有时间去和士兵、军官们进行交流。一个合作了15年的单位，为什么学校不能让学生们多了解一下它呢？有人可能会说，这是部队保密的问题。其实不然，据我所知，62441部队对外称715仓库，原是陆军的一个军需后勤仓库，保存后备的军需物资，是一个团级单位，有40多个在职人员，在精简人员后，仓库大部分已经空闲，现在租借给地方用以保存其他物资。并没有什么神秘可言。又有人说，不是有一次篮球对抗赛和每天早上的操练吗？其实者也不能让同学们和士兵们交流。教官在操练时大多是教，学生们开口的机会很少，而他们一般在7：00操练结束后就回去休息了，很少有同学与他们联系。至于篮球赛，重点在比赛，没有更多的语言交流，仅仅是共同游戏而已。我认为，让战士们和学生们交流，不可能透露出军事秘密，只会巩固同学们和部队的友谊、加强同学们对军队的了解和增加他们的国防知识。所以希望学校能增加和驻地部队士兵们交流的机会。
4． 有关参观的问题
本身，参观汉阳监狱、神龙汽车公司都是好事，我不否认。但是我想我们得做些改进。首先是汉阳监狱之行。对学生而言，这无疑起到了莫大的教育作用，效果很好。然而，对服刑人员而言呢？我在参观时了解到，很多同学都有一种类似去动物园看动物的心理。我们一行人在各个厂房间穿过，就像在动物园里边的各个笼前走过一样。动物都会对自由有渴望，何况人呢？我不知道我们这样做，是否伤害了服刑人员们的自尊，是否从某种程度上激发了他们想离开这高墙电网的囹圄的欲望，以致本来有心解的他们心中越发“剪不断，理还乱”，而使他们或滋生出对社会的不满或诱发铤而走险的萌芽或做些伤害自己和同伴的不理智行为„„ 我们一切不得而知，但是我希望学校能给监狱方面提个醒：犯人也是人，他们也需要关爱。值得欣慰的是，监狱里早已配上了心理医生，希望他们能帮助那些迷途的人、失足的人、犯错的人找到正确的道路。
同学们听取法制报告
至于神龙公司之行，在同学们口中，倒是颇有微词。大家大多抱怨路程过远儿收获过小，十分无聊。我们走马观花般地走过一排排半运转状态的机器和一些半工作状态的员工。没有讲解、没有亮点、没有休息，就这样度过2个小时，我是受不了的，我的许多同学也持相同的观点。我们希望学校方面在下次进行社会实践的时候，能联系更吸引人的厂家，并且采取一些能刺激我们兴趣的手段，以达到更好的效果。
5． 有关表演的问题
学生和部队的联欢晚会也是本次活动的亮点之一。这里我们看到了一大批精
彩的节目，许多多才多艺的同学，一些充满活力的老师，让我们大饱眼福，很过瘾。一些同学也因此受到大家关注，成为亮点、焦点。在演出时，不时爆发出的掌声、尖叫声、对某个同学的呼喊声让我们沉浸于一种欢乐的气氛中，似乎有明星演唱会的影子。但是还有点小问题，比如在某位同学再次上场表演节目时，一些同学由于厌倦了他的频繁上场而大喊“下去”、“滚场”等词语，这是不对的。有意见应该用更为平和的方式提出来，不过组织者在这方面也有失误。还有就是，在老师表演一些节目时，小批同学跑出剧场，不予观看，这也是不好的。虽然老师的节目不对你胃口，但是他们还是付出了劳动、投入了激情、拿出了勇气，在他们这个年龄，以他们的身份，面对我们这么一群人，这样投入地表演，是应该受到尊敬的，不是么？
6． 有关学生作风的问题
谈了那么多外部因素，这来谈谈内部因素。我们自己是活动的主体，我们自身的问题显得尤为重要。这次活动，暴露了一些我们自身的问题，有的还背离了我们学校的一贯作风。
首先，在清洁方面做得不够。说得不好听一点，我们是一支“垃圾制造中队”，所到之处，无不一片狼藉。路过大花岭，午休之地“满目疮痍”——平坦的操场满地垃圾；来到部队仓库，住宿之地“五味陈杂”——整个仓库混合着各种味道：有食物腐败的恶臭、有袜子未洗的脚臭、有出汗不淋浴的汗臭等等；去看电影，电影院里“遍地开花”——葵花子的壳子俯首皆是，食品袋、空水瓶随意扔弃；等离开仓库，整个房间成了“垃圾堆”——所有不想带走的都留这儿把„„问题原因显而易见，解决办法却悬而未决，老师管教收效甚微，个人修养还是关键。
杂乱的仓库一瞥
其次，在行为方面也有些出格。有在夜里偷偷出去喝酒的同学，有私自离队打的士、麻木回去的同学，有在夜深人静之时大喊大叫、闹个不停的同学„„这些虽然是个别现象，但是不能不引起注意。用个不恰当的比喻：“星星之火，可以燎原。”如果不对这些同学加以制止，很有可能泛滥开来，那我们学校在外人眼中的形象也就可想而知了。
我校在接到市、区教育局有关校园法制、安全及维稳的有关通知后,立即分别召开学校领导、教师、学生大会，对全体师生进行一次安全教育，强化师生安全意识，提高师生安全防范意识和自我保护能力，并积极开展校园安全及周边治安环境专项整治工作，净化育人环境，保障学生安全，维护校园及社会稳定，根据区教育局统一部署，我校积极安排部署，主要做了以下工作：
一、加强领导，提高认识，广泛宣传，营造声势
为了切实做好校园安全及周边治安环境专项整治工作，学校成立安全隐患专项排查工作领导小组，分工负责。由洪开繁校长负责安全工作的全面工作，张朝略、罗良校长负责安全教育的日常宣传工作，刘贵勋主任负责宿舍安全管理，黎杨威主任负责物理、化学实验室的仪器及电脑室、语音室以及体育器械的安全管理，陈仕保主任负责学校的饭堂、小卖部及水电、线路的安全管理，以上分工，层层管理，责任到人，具体开展各项的排查整治工作。同时政教处还加强法制教育和安全教育，充分利用班会课、校园广播、专题板报、知识讲座、国旗下讲话等多种形式，大力开展以“校园及周边安全”、“综合治理确保安全”和“平安和谐校园”为主题的宣传活动，宣传法律、法规，聘请法制副校长、邀请镇司法所、派出所的同志到校进行师生自我防护知识专题讲座培训，提高了师生的法律意识、法制观念和自我保护能力。同时广泛宣传食品安全的有关知识，宣传三无产品的巨大危害性，要求学生不到外边商店、餐饮摊点购买三无产品。
二、科学安排，周密部署，切实做好校园内的排查及整治工作： 1．学校正门口斜坡较高，又正对镇的主要交通正道，车辆繁忙，师生出入极不方便，随时有生命危险；学校已采取相应措施，在门口前用大钢管栏围住，尽最大能力保证师生的出入安全。
2、加强对师生交通安全的教育与管理，师生外出参加听课、竞赛租用车辆，都对驾驶员及车辆的各种手续进行核验，杜绝师生乘坐无牌、无证、非法营运，超载的车辆，确保师生的交通安全。
3、加强学校内部管理，进一步强化学校内部的安全保卫工作，落实学校安全工作责任制，并加强了住宿学生的管理，基本杜绝了学生夜不归宿的现象。同时也对学校宿舍床铺进行了一次全面检查，个别床铺有松脱现象，学校已雇木工加固维修，不能维修的重新购置，让学生放心休息，安全睡眠。
4、对学校办公楼、教学楼、学生宿舍楼、电脑室、语音室以及体育设施等建筑物的消防设施、供电设施、用电线路、防盗设施、楼梯通道进行了一次全面排查，不留死角，消除了校舍、体育设施的安全隐患。
5、全面检查教室吊扇。噪音过大的维修，螺丝松驰的加固。保证师生教室安全，免遭“飞过横祸”。
6、个别楼梯转角上光线太差，学校已安装路灯，保证师生上落安全。
7、动员学生开展义务劳动，消除校内杂草，投放硫磺、驱除毒蛇毒虫；平整校园地面，保证走路安全。
8、重申学校纪律，严禁学生到拦河坝游泳，防止溺水事故；加大安全知识教育，做好防雷击，防触电等安全防范工作。
9、加强了学生食堂的管理，落实了区教育局召开的全市学校食品卫生安全重点传染病防治培训会议精神，严把食物原料、食品采购关，严格做到“三防”，坚决杜绝“三无”食品，裸露食品或变质食品进入校园。
10、学校旧饭堂被列为D级危房已在9月1日前拆除。
11、学校全体师生已购买了本的校方责任保险，进一步完善了我校校园风险管理机制。
12、我校政教处利用开学第一周和第二周的时间组织全体师生观看了5.22特大交通事故警示录，使大家都深切的感受到不遵守交通规则带来的严重后果，受到一次生动而深刻的安全警示教育。
三、充分利用班会、校会及广播，向学生宣传法制意识，聘请法制副校长作法制知识专题讲座，剖析青少年犯罪根源，消除诱发青少年犯罪因素，拒绝黄赌毒，实现师生犯罪率为零的目标，造就稳定压倒一切良好局面。
四、组织教师学习绩效工作有关文件精神，加强政策宣传，耐心向教师解释“教师待遇两相当”的涵义，使教师理解、支持江城区政府行为；深入教师了解情况，化解内部矛盾，为教师解决实际困难，处置到位，解决到位，把矛盾化解在萌芽状态，同时深入镇府、村委会了解教师亲属、家属的一些情况，使教师及亲属支持理解当地政府、村委会的一些行为，营造一方稳定的良好局面。
五、安排专人对校园周边的商贸户进行排查摸底登记，共有6家商贸户，其中，小副食品店有3家，小餐馆3家（经营：糖水、粥、面食、早点），这些商家都不同程度存有食品加工简化操作程序等饮食卫生安全隐患，无法保证食品的卫生，存有严重的安全隐患。针对以上情况，我们以上报工商局、卫生监督所进行了整治。
六、由于我校地处交通繁华路段，校园周边环境较为复杂，尽管学校采取了一系列相应的措施，但限于学校的人力，学校有限的职能等系列原因，整治校园周边环境的工作难度较大存在的问题主要有：
1、相关部门没有建立长效机制，取缔的流动摊点又开始经营。
2、校外个别网吧夜间仍然有留学生上网夜不归宿的现象。
3、我校还有一大部分学生为镇居民子女，无在校住宿。除上课外，集中管理的难度大，导致不少学生上网、打桌球、打游戏成瘾，无心上学。
4、我校城镇居民的学生，家里生活水平较高，身上有零花钱，而校门口及周边小食品店有十家，因是小本经营，所卖食品往往不符合卫生标准，而且导致学校门口常常垃圾成堆，因此校园周边小店的饮食卫生威胁着学生的健康。
江城区双捷中学2011、9
江 城 区 双 捷 中 学
（九月份）
法 制、安 全 及 维 稳 工 作 情 况 汇 报
2011.9
安远三中校园周边环境调查报告
我校地处交通繁华路段，校园周边环境较为复杂，尽管学校采取了一系列相应的措施，但限于学校的人力，学校有限的职能等系列原因，整治校园周边环境的工作难度大、收效甚微。现将我校周边环境调查报告如下：
一、关于学校饮食安全情况
由于我校无住校生，所以学校食堂仅对老师开放，所以不存在安全隐患，也不存在学生在外就餐和住宿的情况。但我校学生多为城镇居民，家里生活水平较高，身上有零花钱，而校门口小食品店有十家，因是小本经营，所卖食品往往不符合卫生标准，而且导致学校门口常常垃圾成堆，因此校园周边小店的饮食卫生威胁着学生的健康。
二、关于学校治安情况
我校治安整体良好，但也存在以下主要问题：
１、因我校地处郊区，远离公安职能部门，所以常有社会闲杂人员来我校周围路段对学生进行敲诈、殴打、收保护费，甚至骚扰女学生，严重干扰我校正常的教育教学秩序，师生的人生财产受到严重威胁。
２、学校大门口至九龙大道的路面坑坑洼洼，甚至经常停放着大量的车辆或杂物，学生进出校园十分不方便，有的路两边的水沟没有加盖，导致有学生曾经掉下过，尤为严重的是没有路灯，初三年级上下晚自习时学生的安全隐患较大。
３ 鑫源服装厂门口的路面没有硬化，无人行道，导致学生一出校门就进入机动车道，存在较严重的交通安全隐患。
三、交通安全情况
由于我校学生人数多，出入口的人行道小，特别是有红绿灯后，经常在学生放学时出现交通拥堵现象，加上在学校周边的小店门口经常停放机动车，使得原不宽畅的道路更加拥挤。
四、上网、进游戏厅情况
因我校地处县城，学生绝大多数为欣山居民子女，无住校生，除课堂外，集中管理的难度大，加之县城网吧、游戏厅逐年增多。加上网吧内容不健康，导致不少学生上网、打游戏成瘾，无心上学，甚至进行偷盗.除此之外，学生在网吧、游戏厅被敲诈、殴打的情况时有发生。我校对上网的学生经常进行教育，也有对学生上网进行处罚的相关规定，但收效甚微，上网成瘾的学生逐年增多，有不少品学兼优的学生自从迷上网络后，变得不能自拔，因此，网吧、游戏厅成为祸害学生前途的泥潭。
五、建议
针对我校周边环境存在的主要问题，现提出几点建议： 1 对鑫源服装厂门口的人行道进行硬地；对校大门口至九龙大道的路段进行硬化，加盖水沟铺盖并装上路灯,确保学生上下学安全.2在东江大市场路口处设立斑马线及相关警示牌，并在学生上下放学时派交警指挥交通,以确保学生上下学交通安全.3加大对学生上下学路段及校园周边的巡逻力度，以减少社会闲杂人员对学生的安全威胁，在三中附近设立警务室或治安岗。
4加大对网吧的管理力度，在各网吧装摄像头，对网吧进行实时监控.有效防止未成年人进入网吧或游戏室.5成立校园周边环境整治办公室，经常组织相关职能部门对校园周边情况进行定期或不定期的检查。
6开通校园周边环境举报电话，让全社会一起参与这项整治工作。
安远三中
校园周边环境调查（小学五年级综合实践活动）
城子坦镇中心小学
单青丽
《校园周边环境调查》教学反思
城子坦镇中心小学单青丽
本堂课从学生的现实生活出发，引导学生发现问题，学生能结合生活实际，谈出校园周边环境存在的实际问题，问题谈得多且广，在此基础上，确立了本次活动的主题。大主题产生后，引导学生确立研究的子课题，在探究过程中，我充分尊重学生的兴趣爱好，调动学生活动的积极性，学生自主选择了研究的子课题，活动小组很快形成。在制定计划前，我认为学生的综合实践活动经验丰富，对计划表的填写没有作具体指导，但深入学生中却发现很多问题，于是，我就耐心指导学生填写，计划制定得挺成功，只是用的时间比较长，因此交流的时间相对紧了点儿。
环境工程班小组生态环境调查
调查时间：4月6日 参加人员：
调查范围：土壤环境状况，人文社会环境。
走访人员和部门：餐馆老板，超市店主，路人。
本着保护环境,提高校园及周边生存环境质量的目的,本小组对校园及周边地区的主要,土壤污染状况,以及周边人文环境等进行了较为详细的调查,评价。同时,我们还结合多种因子对污染状况的影响,希望能借此为本地环境污染的防护工作提供科学依据,为保护和提高校内广大师生及周边居民的健康状况服务,并把环境保护知识和环境保护意识送到广大师生朋友们中间。
近几年来,在合肥市政府发展经济技术开发区的政策号召下,长年以农业为主的广大的经济技术开发区经济得到大力发展。我校作为经开区规模和影响力较大,人数较多的一所大学之一,正与周围企业一道,在不断的发展成长之中.目前,以我校为中心,始信路，锦绣大道等主要交通干道,天时地利,周围地区的商业,工业,房地产业,服务业也蓬勃兴起,吸引着本地居民以及众多外来人口来此发展。一方面,大家易于看到的是资源开发带来的无限利益;另一方面,人们容易忽略的是人口膨胀,资源滥用而给本地带来的巨大环境问题。我们正被噪音,垃圾,灰尘等人们可见的危害以及各种呼吸道疾病,寄生虫病,食物中毒等,被危害包围着。在这样的情况下,进行一个环境调查,让师生明白自己的处境,同时把环境保护的知识普及到师生及当地居民们中间,让大家学会自觉保护环境,同时保护我们自身,是十分必要也是非常有意义的。
一、校园及周边土壤环境调查报告
土壤是人类赖以生存的基础,它对地球大气,水体的物质组成,食物和纤维质的产量,生态系统的维护以及维持全球环境质量起着至关重要的作用。随着人口的增加和经济持续快速的发展,土壤受到前所未有的污染,直接影响人体健康,研究土壤对人体健康的影响成为紧迫课题。经开区作为合肥的主要经济来源之一,其单一的农田环境已经被公路交通,商业集市，企业学校等多方面结合的复杂环境所取代,人口不断扩张,对自然资源的使用量和对环境的破坏程度也不断加强。人们粮食蔬菜等的主要来源:农田土壤受到来自工业及生活废水,废渣,农药直接施放的直接影响,以及由于周边化工企业污染大气环境导致酸雨发生而造成的间接影响.在这样的严峻条件下,农作物的品质必然下降,影响身体健康,尤其是影响免疫力较差的儿童的身体健康,如,汽车使用含铅汽油产生的尾气使道路附近道路边土质下降,行道树等景观植物中含有过高的铅元素,导致一些植物生长障碍。这些都将最终威胁我校附近人口的质量,影响经济发展。为此,本小组就校园周边的土壤环境质量做了初步的调查.由于时间和实验条件的限制,调查主要是通过取样的方式，观察土壤生物和土壤中垃圾,并对与土壤有关的其它因素进行了研究。
(一)观察采样点的选取和样品的采集
本试验分别有代表性的选取了三个采样观察点 观察点1 始信路与锦绣大道交叉口 观察点2 锦绣大道与清潭路交叉口 观察点3 合肥学院三期
（二）、观察方式: 到达观察地点后观察土壤中的生物和垃圾样品并由此得出是否受到污染。
（三）、活动过程：
我们在4月6号到达预先设定好的三个具有代表性的地方，观察并记录了相关数据，始信路与锦绣大道交叉口观察结果显示这个地方的环境由于是主干道而且通过人工的修理和环卫工人的清理，所以这个地方土壤环境良好，所取两平方米范围内仅发现了一些白色垃圾。锦绣大道与清潭路交叉口观察结果显示这个地段生态不再像前一个了，植物长势不好，土壤中也发现了很多路面出来的水泥灰尘，由于无实验条件，所以不能得出更准确的结论。最后一个地点是合肥学院三期，这里由于是刚刚建好的校园，所以很明显能看出人工的痕迹，土壤中基本不能发现生物，土壤也未受到污染。(四)、观察结果与分析：
观察点2位于学校东面,位于交通比较繁华的居民区附近.周围还有饭店,理发店,旅舍,汽车修理厂等多家商业机构,其不远还有建筑工地.汽车尾气,扬尘通过大气-土壤间的相互作用,以雨水的组成部分进入土壤,生活废水中的过量有机物质则通过污水灌溉,垃圾浸沥水的形式进入土壤系统,进而影响土壤中微生物的数量及分布,进而影响土壤水的酸碱程度。(五)、小结：
土壤是环境的重要组成部分.它与人类的日常生活有着不可分割的联系.人们通过各种途径与土壤发生联系.我们从土壤中获得食物等生活所需,土壤则象一位无私的母亲一样为人类奉献着丰富的资源.与土壤和睦相处,我们丰衣足食;肆意的掠夺土壤的资源,则会受到惩罚.现在,世界各地都被土地荒漠化,酸化,盐碱化等诸多问题困扰着,成千上万的人挣扎在饥饿的死亡线上,这都是来自土地的惩罚.它警告我们,只有可持续的开发利用土地资源,我们才有未来.经过对学校及周边环境土壤状况的调查,我们发现,总体情况还是比较好的.但是,有些问题也是不容忽视的.在这提一些建议: 尽量减少土地的污染源。学校周边由于近年来发展较快,人口激增,房地产业不断兴起。这些给地方带来了利益,也加重了环境的负担。首先,人口增多,生活垃圾增多但缺乏管理。在学校三期大门对面就有一处,垃圾随意堆放。夏季,人们丢弃的瓜皮果壳腐败,发出阵阵恶臭 ,且附近道路车辆燃油泄漏加重土壤的污染.在学校一期,各种各样的小餐馆林立,其它小商小贩也是任意设点,营业产生的垃圾如不处理既污染土壤土质又污染地下水.在这种环境下,不仅会影响植物的生长,土壤中寄生的微生物也会间接威胁到我校师生身体健康,如,一些有毒的臭味会引起呼吸系统疾病。
二,校园及周边人文社会环境报告：
我校位于合肥市经济技术开发区靠近巢湖区域，这里经过合肥市政府二十多年的大力发展已经是一个年GDP超千亿的国家级开发区，这里高楼林立，企业遍布，合肥也是中国四大科教基地之一，坐落于经开区的大学城拥有众多高等学府。无论是外来务工的工人，还是外来求学的学生估计都是安徽省最多的地方，所以各种情况的人聚集于此。我校更是处于繁华地段，周边有许多工厂，住宅区，风景区，吸引大量的人员。仅我院一期对外开放部分就有许多餐馆，旅社，网吧，超市。据调查，到这些地方消费的不止我院师生，还有大量来自附近江淮汽车和联合利华的工人到此消费。学校东面是居民住宅区，那里同样有大量生活配套设施。这也是我院附近高人气的原因所在。
（一）、调查地点 地点1 合肥学院二期香怡物业楼下 地点2 滨湖前城
(二)、调查活动过程： 由于主要对我校比较熟悉，所以在滨湖前城我们只是用了大约一小时做了简单了解。而我们用了一下午的时间在一期香怡物业做了实地了解，这里有大小餐馆30多家，不含小吃街的流动摊点，4个网吧，3个超市，1个书店，1个电影院，2个KTV，一天的流动人口大概在10000人左右，而周围人口估计超过四五万人。可以说这就是一个功能齐全的小城镇。随机调查这里的消费者主要是我们学校的学生和附近工厂的工人，还有附近始信小区的居民。通过对餐馆老板的采访他们餐馆产生的固体垃圾主要是每天的垃圾车收走，而液体垃圾则是直接放进下水道，（主要是通过我们的观察得出的结论）。而餐馆的人流量也是很大，大量穿工厂制服的可以看出他们来自附近的江淮厂，当然更多的是我校学生。超市的人流量是最大的，其次是网吧。通过周围的植物会发现锦绣大道上的植物和始信路的有很大区别，锦绣大道上树叶上面有很多灰尘，但是在始信路上的树叶上却是看不见的。仔细观察才知道是由于始信路是经过道路黑化的，路面由沥青铺筑，不会产生灰尘。而锦绣大道任然是水泥路面，会产生很多灰尘，这对植物的生长发育很不利。
（三）、存在问题与不足：
通过对一期一下午的人文社会环境调查发现,该地区的经济发展是决定社会和自然环境改变的根本因素,导致了该地区社会和自然环境很大的改变。前面说过我院位于经开区主干道始信路与锦绣大道交叉口。但是医疗卫生条件相对落后,经过调查，我们只发现了几个诊所，而且诊所的医生尚不知道是否有执业医师资格证，没有一所医院，不能满足简单的住院治疗，远远不能满足周边大量学生及工人的需求。
周围没有发现垃圾处理站，每天产生的大量垃圾不能就近处理，而是需要运渣车运往别处。
（四）、小结：
我校位于米东区文化南路568号。学校现有教学班86个，其中汉语班80个，维、哈语班各3个，在校学生近5000人。学校及周边环境治理是文明校园创建工作、促进学校改革发展、创造良好育人环境、推进精神文明建设、规范学校内部管理、维护广大师生根本利益的重要工程。我校在完善学校管理责任制度、加强学校内部治理、健全学生教育管理和保护工作体系与责任体系的同时，积极开展学校园周边环境的综合治理，现将校园周边化境调查情况汇报如下:
一、调查范围
校园周边200米环境
二、调查情况
1、校园周边交通情况
我校位于米东区文化南路边，每天车流量大，特别是在学生上学和放学时间车辆尤其多，遇到下雨和刮风或放假时，接送学生的车辆更多，水泄不通。而且学校新教学楼位于文化路边与碱沟东路交叉处，路上没有设立交通路灯，由于我校学生较多，每到上下学时间道路非常拥挤，交通情况严重影响着学生的安全。我校新旧校区之间的马路没有修整，每当有车辆通过或刮风时就会卷起尘土，遇到下雨下雪天，马路泥泞不堪，这些情况在一定程度上影响了广大师生的出行。
2、校园周边商店情况
校园周边商店主要给学生出售学习用品，但是有的商店有给学生销售烟酒的行为，还有一些小商店出售各种饰品，对中学生的心理都产生了不好的影响。校园周边有的理发馆给学生理各种怪异的发型，严重损害中学生的形象。另外在碱沟东路和文化路交叉处有一家性保健品店，严重影响中学生的心理健康。
3、校园周边餐饮环境情况
学校周边存在着小摊小贩零售商。这些商贩主要存在于新旧校区之间的马路上以及学校运动场栏杆周边。这些商贩在学生上学期间全天候（包括晚自习）在学校周边存在，主要给学生出售各种包装食品，油炸食品、烧烤食品（烤面筋），这些食品生产卫生条件差，对学生的身体，非常不利，同时对我校的卫生造成了严重的影响。
4、校园周边网吧情况
目前，校园周边的网吧主要集中在爱家超市周边，部分网吧经营者不遵守规定，有接纳未成年学生上网的现象。
5、校园周边污染情况
由于学校位于文化路边，车流量大，所以产生了严重的噪音，对学生的上课产生了一定的影响。最近，每天下午学生上晚自习时间，都会有一股不知何处飘来臭味，持续时间长，对学生的晚自习有很大影响。另外校园内外的垃圾箱清理不及时，散发出的臭味也影响着校园环境。
6、校园周边娱乐场所情况
校园周边娱乐场所主要集中在文化路上，这些娱乐场所主要是酒吧。在学校周围开设这些娱乐性场所不免会影响中学生的好奇心，不利于中学生的健康成长。
三、整治校园周边环境的措施和对策
1、学校加强内部管理
一是认真梳理并调整学校现有的不适应工作要求的保卫人员，专门设立保卫科，并聘请保安人员落实24小时值班制度，做好治安保卫和巡逻防范工作。
二是大力推进素质教育的同时，严格学籍管理，控制学生流失，采取积极有效地措施，不让一名学生成为“流生”。三是学校自身经常组织开展有效地思想教育，提高学生的自觉性，抵制校园周边不良环境的诱惑。
2、加大治理、打击力度
一.是开展校园周边重点人员的管控工作。经常性的在校园及周边环境开展走访摸排工作，化解矛盾纠纷，并联合学校对在校学生的表现进行梳理，列出表现差，有不良喜好或有违法犯罪倾向，经常与社会闲散人员、不良青少年结伙的重点学生，进行重点帮教和定期回访，与其家长和老师长
期形成联系制度，有针对地开展工作，教育、引导其走上健康成长之路。
二.是加强校园周边及重点路段的巡逻执勤，确保平安。白天以责任区民警徒步巡逻和值班民警机动巡逻相结合的方式，强化上学放学等重点时段、路段的巡逻守护。夜间采取社区警车机动巡逻的方式，在重点学校周边，以及学生上、下晚自习的重点路段进行巡逻，清理混在校园中的社会闲散青少年、辍学人员等，对影响校园秩序的不良少年、外校学生及时批评教育。对涉及学校和学生的报警及校内外发生的治安案件，做到优先处警、快速处警，尽快消除不良影响，确保学校正常的教学秩序。
三.是整治学校周边重点场所，清理相关车辆。在对学校内的流动人口、租赁房屋强化日常监督管理的同时，针对校园周边的店铺、书摊点开展治安整治，坚决查处涉黄涉赌涉毒问题，净化文化环境。根据辖区校园周边交通实际，制定校园及周边交通秩序整治方案，与交警联合办公，开展联合执勤，重点清理学校门口车辆乱停乱放、超速行驶等问题，确保师生出行安全。
乌鲁木齐市第98中学
综合治理处
2010年9月
乌市98中校园周边环境
活动主题的提出：
近几年，随着农村城市化进程速度的加快，我们学校所在的周边环境发生了翻天覆地的变化。农户都住进了崭新的居民小区，人民的生活水平有了较大提高。但在这个发展过程中还存在着许多不尽人意的地方，公共场所的管理还存在着这样那样的问题：公共设施遭破坏、垃圾随手乱扔、车辆乱停放、摊贩随处摆摊设点、不规范的广告到处乱贴、废气、污水、油烟乱排放等等，这些都有碍于展现新桥镇的新形象和精神文明建设新风貌。于是有了这样一种想法，让学生通过实践调查活动，了解学校周边的环境状况，懂得洁净的环境需要我们大家共同来维护。这样，既能够提高学生的综合素质，又能够使学生明确在城市化建设中每个公民应尽的责任和义务，于是产生了以上的活动主题。
活动目标的定位
知识能力：
1、通过开展周边环境调查，培养学生细致观察事物的能力，关注社会的好品质。
2、通过开展环境改善方案设计，使学生学会创造性解决问题的好方法。
3、通过调查和方案设计，培养学生的创造性思维和实践操作能力。
4、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。
情感态度：
1、积极参与小组调查研究活动，认真完成小组分派的任务。
2、培养学生热爱家乡关心社会，勇于承担社会责任和义务的态度。
价值取向：
1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。
2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。
活动准备：
调查用具的准备、指导老师的配备、事先取得家长的支持与协作、与有关部门事先取得采访联系。
活动重难点：
学生通过环境状况调查、发现问题、在对策大讨论活动中解决问题，掌握思考设计，实践操作的能力。
活动的实施步骤 ：
一、因势利导，确立调查着眼点。
1、同学们，你们热爱自己的家乡吗？你为家乡的哪些变化感到骄傲？
2、新桥以新的姿颜展现在我们面前，我们应该去珍惜它，保护它。然而社会上却有一些不文明的行为让我们的小镇姿颜受损，你发现了吗？
3、你想为美化我们的小镇做点实事吗？
4、提出建议：先对学校周边的环境状况进行调查，再考虑该如何为周边环境的美化做实事，做哪些实事。
5、提出问题：应该从哪些方面对周边的环境状况进行调查呢？
6、孩子们各抒已见后加以归纳，确定了如下调查着眼点：空气污染情况、水污染情况、噪音污染情况、垃圾污染情况及公共设施受破坏情况这几个调查范围。
二、自主组合，调查分工，设计活动计划。
1、根据以上归纳，把班上的同学分成5个活动小组，指导学生根据自己的特长、能力及居住的地段选择适合自己的调查小组。
2、任务分配：第一活动小组调查空气污染情况，第二活动小组调查水污染情况，第三活动小组调查噪音污染情况，第四活动小组调查垃圾污染情况，第五活动小组调查公共设施受破坏情况。
3、各小组任务落实到人：指导学生根据自己的能力、特长、生活条件选择适合自己的岗位。设立：组长、记录员、摄影员、采访员、上网员、资料员整理员、调查报告执笔员、调查结果汇报员。
4、指导设计调查活动计划。
5、召开小组长会议了解活动计划制定情况，有针对性地进行活动前的指导。空气污染情况：
要求以小组为单位，在指导老师的带领下，在家长的协作下，对学校周边所有餐馆的油烟排风扇个数进行统计；在最繁华的路段对机动车的排气量进行观察，统计出在单位时间内通过的机动车的数量。
水污染情况：
要求以小组为单位，在指导老师的带领下，在家长的协作下，寻找街道上的污水来源并对其污染范围进行丈量、统计；对学校前面的小河进行观察，了解污染情况及污染物的来源。噪音污染情况：
要求以小组为单位，在指导老师的带领下，在家长的协作下，在交通较容易发生堵塞的几个路口对机动车在单位时间内鸣笛次数进行统计；在菜市场感受其人声鼎沸的场面并对人流量进行统计。
垃圾污染情况：
要求以小组为单位，在指导老师的带领下，在家长的协作下，对马涧小区、休闲场所、商业环境进行观察、访谈，发现垃圾来源，并对所有垃圾箱，垃圾屋的个数进行统计。公共设施建设受破坏情况：
要求以小组为单位，在指导老师的带领下，在家长的协作下，建议先实地考察，再到城管大队进行专题采访：都有哪些公共设施受破坏？一年中要花费多少维修费？
三、实地调查
要求：
1、参加小组组织的系列活动，调查并记录调查结果。
2、通过多种渠道搜集信息，了解环境受污染破坏的原因。
四、小组交流，讨论各自的感受与收获。
1、在调查实践活动中，你采用了什么样的调查方法？遇到了哪些困难并怎样克服？
2、通过你的调查，你了解了些什么？
3、你认为自己在活动中有什么优点和不足呢？在今后的活动中有什么新的打算？
4、评价自己所在小组的分工合作情况。
5、每位学生分别写出每次具体活动的收获和活动反思。
五、小组达成共识，提炼观点。
1、要求资料员整理员把小组成员在调查活动过程中获得的第一手资料进行整理、展示。
2、对小组同学在调查过程中发现的问题进行梳理，一起寻找改善的途径。
3、调查报告执笔员撰写“调查报告”，调查报告的表述没有固定形式，一般有“题目、引言、主体、结论、改善对策”组成。因为学生初次尝试，老师可以给他们拟一个写作提纲，供参考。
六、活动成果交流
1、出示学生调查报告，各组长组织全班学生讨论、交流、研究收集的资料和调查结果。
2、通过交流信息，你有些什么新的发现？有什么新的想法？
3、在资源共享的条件下，引导学生对每个小组的调查活动进行总结、提升。
4、把授奖权交给每个学生，在他们讨论和评议中产生获奖者。颁发“优秀组织奖”、“最佳摄影员”、“最佳采访员”、“最佳记录员”、“最佳资料整理员”等奖项。
七、环境改善方案设计
1、请资料整理员展示调查过程中拍摄的图片资料等。
2、请调查结果汇报员汇报自己小组发现的问题。
3、请上网员汇报网上获得的信息。
4、请组长汇报自己小组环境改善的对策。
5、欣赏课件：优秀城市的环境图片。
6、开展对策大讨论活动。
7、各小组设计改善方案。
8、把调查成果合并起来制作一期展板。
八、我们的呼吁。
关于对校园周边环境专项整治情况的汇报
为进一步维护学校及周边良好的治安秩序，按照省、市、区净化社会文化
环境有关文件精神，我们认真对全区学校及周边治安秩序进行了专项整治，确保良好的校园周边环境，保障青少年学生健康成长。
一、工作措施
（一）加强领导，建立覆盖全区的组织网络。
我局成立了以教育局党组书记、局长张希良同志任组长、副局长张怀同志
任副组长，局机关各科室负责人和学校校长为成员的“庆城区教育局校园及周边环境整治工作领导小组”。各学校也相应成立了以学校校长为组长、以学校的副校长与大队辅导员、团委书记为成员的校园及周边环境整治工作领导小组，从而形成了覆盖全区的整治组织网络，强有力地保障了专项整治工作的开展。
（二）明确任务，认真制定整治工作实施方案。
我局召开了领导小组会议，研究制定我区校园及周边环境整治工作方案。
对整治工作的任务目标、工作重点、主要措施、实施步骤均提出明确的要求。各学校也按照教育局领导小组的部署，结合本单位的实际情况，制定学校整治方案，全区校园及周边环境整治工作按照方案有条不紊地进行。
（三）加强教育，以宣传法律法规为重点提高防范意识。
我们充分发挥法制教育活动的作用，开展系列活动。今年以来，各学校办
黑板报40多面，校园广播专题播报20余次，举办图片展览10次，班会、队日活动18次；观看预防犯罪、抵制毒品的电视录像片3次，有8000名学生参与；张贴法制宣传标语40余幅。通过多种形式的教育，广大师生都能用法律法规要 1
求自己，教师做到依法执教，教书育人，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚的人格塑造人，杜绝了体罚或变相体罚学生的现象；学生能做到从小知法守法，培养优秀品德，树立正确的人生观，懂得运用法律武器维护自身的合法权益，切实提高学生法律意识和自我防卫能力。预防校园暴力和未成年人犯罪的发生。
（四）依法治校，健全规章制度，为校园及周边环境治理提供可靠保障。根据国家法律、法规及上级文件精神，各学校结合实际，完善健全各项规章制度，《教师手册》、《学生管理手册》《寄宿生安全管理制度》《告学生家长书》《中小学生日常行为规范及礼仪常规》等，同时严格了门卫制度，要按学校要求做好来访登记，严格执行《门卫管理制度》，严禁一切机动车辆、外来人员、陌生人员未经允许进入校内；局机关及各学校坚持24小时值班，2人值班，领导带班，通讯工具保证24小时畅通，保卫人员加强校内外治安秩序管理，采取定点执勤与巡视相结合的方式，维护好校园治安秩序。建立校园安全巡视工作制度，组成校园安全巡视工作小组，负责早入校、晚放学及午休、课间的安全巡视工作，安全员不定时在校园内进行巡视、排查、预防和及时处理各种治安隐患。学生上学、放学期间，学校在采取定点执勤与巡视相结合的同时，在学生中开展“做一日交警，促交通畅通”活动，让学生体验交警生活，熟识交通规则，自愿参加学校巡逻小队，与交警合作，疏散上下学高峰期校门周围交通拥堵人流。教育局成立督导检查组经常检查校园及周边环境重点防范场所的消防安全设备、防盗报警器、交通指示标志，做到人防与技防相结合，在依法治校的基础上，确保校园平安。
（五）从源头抓起，及时化解内部矛盾。
我们在具体工作中，一是坚持疏通源头，从改进干部作风和教师教风等方
面来抓。广大干部及教职员工从自身做起，端正工作态度，改进工作作风。二是各学校均设立了整治信息员，做到信息渠道畅通，及时掌握校情师意动态。三是抓调处，及时把不安定因素化解在萌芽状态中。对查出的重点矛盾隐患问题，按照整治责任制的要求，将问题逐一落实到各级领导和责任人。教育局包片领导联系学校做到包调查、包处理，使所有重点问题都得以妥善化解。四是抓信访。我们力求“阵地前移，重心下移”，采取切实措施，注重工作实效，切实做到了“管好自己人、办好自家事、看好自家门”，营造良好的“小环境”。真心实意地为群众办实事，解难题，做到事事有回音。对不能解决的问题，我们尽量做好解释说明工作；对信访突出问题及群体性事件，我们都安排专人负责，作好思想工作，引导和教育他们顾全大局，依法维护自己的合法权益。
（六）协调联动，净化校园周边环境。
我们与公安、交通、文化、工商等部门联合，对校园周边环境进行治理。坚持取缔和清理整顿校园及周边地区非法、违规经营的出租房屋和网吧、电子游戏厅、音像厅、歌舞厅等娱乐场所，以及音像书刊点，不法饮食摊点和其他各类非法经营的商业摊点；整顿学校及周边的交通秩序，减少交通事故的发生。组织开展了“青少年网络文明行动”，活动的开展对于引导青少年养成健康文明的网络生活方式。动员组织社会力量加强对网吧的监督，教育网吧经营业主、未成年人及其监护人自觉遵守《互联网上网服务营业场所管理条例》，积极为青少年健康成长营造良好的网络环境发挥了积极的作用。让学生远离网吧、文明上网；要求学校，在给学生上微机课时，引导学生正确上网、文明上网；同时教育局组成专项检查组，定期对校园周边进行检查，对检查出的问题，我们能自行解决的自行解决，不能自行解决的，联合其它职能部门协调解决，以确保校园周边安全。
二、效果及存在问题
今年以来，校园及周边环境整治工作得到了加强，我区学校周边治安秩序有了明显改善，影响学校的治安问题基本得到解决。但距离上级和人民群众对我们的要求还有一定差距。一是,交通环境复杂影响学生的交通安全。个别路段（个别道口）交通设施不全交通秩序混乱。交通主干道旁的中小学校周边交通设施偏少，造成车辆随意行驶、人车混行现象严重，无法保障行人特别是未成年学生的交通安全。二是,有的网吧接纳未成年学生。网吧不按规定在入口处设立禁止未成年人入内的提示标语，还有个别经营者接纳学生。三是,学校附近流动的饮食小摊点出售的食品没有必要的证件和质量卫生保障，在有治理时效果较好，但过后容易出现反弹。
三、下一步的工作
学校周边环境治理工作是一个系统工程，一个综合工程，一个社会工程，必须依靠各级党政和综治部门及全社会力量共同参与，齐抓共管，形成合力，持之以恒，加强治理，才能确保校园有一个安全和谐文明健康的周边环境。今后，我们将加倍努力工作，为青少年的健康成长营造更加良好的教育环境。
1、进一步健全学校周边综合治理领导负责制、工作责任制和责任追究制，并按照国家的有关法规和要求，建立学校及周边环境安全管理的长效机制，落实有关部门的工作责任，定期分析研究工作现状，加大投入予以解决治理困难，形成科学化、常规化、制度化的周边环境治理制度，严厉打击侵害师生安全的涉校治安案件，严厉惩处有关妨碍学校师生安全的不法违规经营商家，对于学校发生重大安全责任事故、必须严格追究有关责任人的责任。
2、加强学校与综治部门紧密联系，强化学校及周边环境的日常安全管理和保卫。继续对文化娱乐场所违规接纳未成年人行为进行整治，切实保护未成年人合法权益不受侵害。
3、强化学校的教育责任。学校要落实多时段、多形式的教育要求，落实教育管理的检查、评估和责任制度，层层签定责任状，实行一把手负责制，分管领导亲自抓，班主任教师为主抓。并加强与家长和联系和对经营市场的巡查，及时采取有效措施，减少学生进入不健康娱乐场所、参与不健康娱乐活动的现象。
校园及周边环境安全隐患排查报告
为保证学生在校期间和上下学的安全，建设平安和谐校园，我校于4月8日下午对校园内外环境安全隐患进行了全面排查。
一、组织人员
校长彭天瑞和教导主任刘瑞军、郝剑，各班主任：任海军、王艳、吕爱莲、侯金山、刘瑞红、刘文军、杜玉翠、师保良。
二、交通安全
我校门口紧临三贵线，道路上又无斑马线和减速带，学生上下学极不安全。
三、校舍安全
我校为新建学校，校舍抗震烈度达到7级，无重大安全隐患。学校组织教师对教室门窗，室内电器、桌椅、地面等进行排查，维修了一些破损的地方，使学生的安全得到保障。
四、食品及饮水安全
学校无住校生，学生饮水要求自备。教师住校住宿安全，厨师有卫生证和健康证。
五、活动安全
由于学校向后扩建操场，原位于学校院墙外的厕所粪便池自然到了学校内部。学生在操场中活动时有可能掉进粪便池。
六、出入人员安全
学校在村外，校园周围无不法分子或精神病人活动。低年级学生有家长接送，为防止社会闲杂人员擅入学校，危害学生安全，学校设有门卫，家长不得随意进入，出入人员要登记，上课期间校门落锁，切实保障学生安全。
七、安全教育
召开学校安全专题会议，要求全校教师在开学初对学生开展以交通安全、饮食卫生、法制安全为主要内容的宣传教育活动，强化安全意识。
整改措施：交通安全情况已向区交通部门申请。为保障学生安全，我校教师组织低年级学生排队下学，由教师送出校门口。学校已申请建造水冲式厕所，加大对低年级学生的教育监管力度，活动课上有教师看护，严禁学生靠近粪便池5米之内，平时不准学生去后院操场活动。
1、近年来，在我校周边存在小卖部和给学生提供午餐的小食店，其中小卖部的所够个别食品存在无合格证标志；小食店存在严重的不卫生现象，学校多次与政府部门汇报并致力于校园周边环境的治理，但治理难度很大，效果甚微。
2、学校周边还存在两个网吧，屡禁不止，严重影响到了我校学生的学习和学校的安全管理。
3、在校门口，有一条公路，车辆来往频繁。给学生的上学、放学带来了巨大的安全隐患。
为全面贯彻落实省、市《关于加强学校及周边治安综合治理全力维护社会稳定的通知》精神，深化文化市场综合治理，开展文化市场平安建设，全面加强学校及周边治安综合治理工作，全力维护社会稳定。经研究，决定开展学校周边治安综合治理及文化市场平安建设专项行动，确保当前和奥运期间学校及周边和谐稳定的良好环境。
一、指导思想：以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，认真贯彻落实《关于加强学校及周边治安综合治理全力维护社会稳定的通知》精神，以“迎奥运、促安全、保稳定”为重点，结合“四民”活动和平安校园创建的要求，维护国家文化安全，创建平安文化市场，全面整顿规范文化市场经营秩序，保证北京奥运期间我市文化市场繁荣有序，确保学校周边安全稳定，为学校和周边创造良好的平安和谐的文化环境，促进全市文化市场健康发展。
二、进一步提高思想认识，加强组织领导。做好学校及周边环境治理是保障学校良好教学和生活秩序的必要前提，也是确保当前和奥运会期间学校及周边
和谐稳定的重要措施，各级文化主管部门都要把思想和行动统一到构建社会主义和谐社会的目标上来，把维护青少年的合法权益和创建安全文明校园放在文化市场管理工作的重中之重。整治措施是：认真制定一个方案，即开展校园周边文化环境治理整顿的工作方案；两项保障，即组织保障和行动保障，整治期间成立领导小组，开展文化市场“天天查”行动；三管齐下，即网吧行业协会自律规范纠察、社会舆论监督、严格执法严处重罚，全力维护学校及周边的教学环境。
市文化局成立开展校园周边文化市场环境集中整治专项行动领导小组，局长鞠树超任组长，纪检组长张烨任副组长，领导小组下设办公室，张烨任办公室主任，具体承担负责联系、协调、检查和督查等日常工作。各县区也要成立相应组织机构，认真履行职责，加强和公安、工商等部门协调配合，切实把校园周边环境治理工作扎实做好。
三、工作重点：配合相关部门开展整顿规范文化市场经营秩序，加强文化市场监管，保障未成年人合法权益，保护文化领域知识产权，维护国家安全，预防和减少公众聚集文化经营场所重大安全事故，净化校园周边环境。
1、切实加强网吧管理。以查处网吧违法经营行为和取缔“黑网吧”为重点，整顿规范网吧市场秩序，保障未成年人合法权益，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。要严厉查处网吧接纳未成年人、超时经营等违法行为，严格执行网吧处罚量化标准，坚持依法严管重罚，要出重拳，将网吧违规接纳未成年人和超时经营问题坚决遏制住。同时规范网吧经营行为，严格上网登记制度，严厉打击网络中反动色情淫秽内容的传播。继续整顿网吧环境脏乱差问题，对脏乱差的网吧进行认真整改，要求做到卫生整洁、环境良好、证照上墙、营建良好的网吧环境。
2、整顿电子游戏市场。积极审慎的开展电子游戏经营场所的规划布局，对距离校园200米范围内的电子游戏经营场所强令搬迁和取缔，改变电子游戏经营场所的小散乱差的局面。严厉打击电子游戏经营场所赌博行为。
3、全面清查校园周边零售、出租音像店，收缴非法音像制品和电子软件，全面查缴政治类、淫秽色情、盗版等违法音像制品，坚决取缔无证经营音像零售、出租单位。
四、时间安排和工作措施。专项整治工作从现在开始至9月30日，分三个阶段进行：
1、排查摸底阶段（即日起至6月25日）。结合开展的“四民活动”以及在“四民活动”中关于文化市场方面的意见和建议，深入学校周边认真进行调查摸底，对影响学校周边环境的网吧、电子游戏和音像经营场所责令停业、搬迁和取缔。
2、集中整治阶段（6月26日至9月20日）。协调配合相关管理部门取缔和清理整顿学校周边地区非法经营的网吧、电子游戏、歌舞厅、音像书刊经营场所，严查违规接纳未成年人和超时经营行为，依法查处“黄赌毒”案件。整治期间，开展文化市场“天天查”集中行动，做到全员上岗、坚守阵地。实行稽查人员分片包干责任制，对辖区内所有网吧的日常检查频度每周不少于三次。落实守法经营责任制，与网吧业主签订“守法经营责任书”，定期举办网吧业主法律法规培训班，开展“绿色网吧”评比活动。同时配合学校做好未成年人远离网吧的宣传工作，制作警示牌在每一所中小学校悬挂。
为强化网吧管理，克服客观困难条件，加快视频监控系统建设，把网吧视频监控系统做为在“四民活动”中的一项为群众办实事的“规范经营管理服务平台”抓实做好，发挥技术监控作用，为群众“解民优、保民安”，更好的维护社会治安。
3、检查总结阶段（9月21日至9月30 日）对专项整顿工作进行“回头看”，总结经验、查找不足，建立加强校园周边文化环境建设管理的长效机制和制度，严格明确管理职能，强化日常巡查监管责任，全力维护创建学校周边良好的文化环境。
五、工作要求：为保证校园周边环境治理取得成效，具体要求是：一是强化和落实落实工作责任。整顿校园周边文化环境要抓住主要问题，落实责任制，定领导、定人员、定措施、定时间、定目标，务求实效。凡因为领导重视不够，责任不到位、措施不落实，效果不明显，致使学校及周边发生重大影响事件，引起强烈社会反响的，要追究有关领导和责任人的责任。二是巩固整治成果，建立长效机制。充分发挥行政监督、民主监督、舆论监督的作用，调动社会力量，健全监管体系。充分发挥新闻媒体的舆论监督作用，对那些违法违规经营、危害社会、危害青少年的网吧，坚决予以曝光。管理部门要依法严肃查处被媒体曝光批评的网吧，对被查处的违法违规网吧要将查处结果在新闻媒体上公布，接受社会各界的监督。三是切实加强执法队伍建设。加强对行政执法队伍的组织培训工作，不断提高执法人员政治和业务素质。坚持以人为本，加强执法管理，切实做到文明执法、阳光执法、公正执法。为执法队伍创造必要的工作条件，尽快解决必需的交通、通讯、取证工具设备和经费。
维护校园周边良好文化环境整治工作是项艰苦而意义重大的工作，各级管理部门要坚定信心、严格执法、持续作战，全力维护学校及周边和谐稳定、安全文明的教学环境，推动“四民活动”的深入开展，以实际行动回应人民群众对构建和谐社会的新期待。
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