学院后勤工作管理论文提纲

论文题目：独立学院学生工作管理的长效机制研究

摘要：当前,独立学院的体量越来越大,无论是招生还是办学,其规模较之以往都有了爆发式的增长。并且,当今社会形势的多元化和复杂性又给独立学院的管理带来了前所未有的挑战。所以,面对新问题新环境必须充分发挥管理者的主观能动性,摸索出一条适合当前学生工作管理的新路径来。只有这样,才能让独立学院的学生工作管理更上一个台阶,才能培养出新时代下的优秀人才。 我国的高等教育现在正在向“大众化”进行发展,独立学院正是在这一形势下不断发展壮大的。然而与此同时,也出现了许多问题,比如学生规模的日益扩大,造成了组织的臃肿；学生心理健康问题日益严重,并出现新的变化；学生管理工作人员不能很好地与实际工作接轨等学生管理工作中的新的问题。这就要求独立学院学生管理工作要从学生的特点出发,树立“以人为本”的管理思想。虽然独立学院往往将学生管理工作作为学院工作的第一要务来抓,实行了一系列举措来实现和完善学生工作,并且同时建立了以辅导员为主力军的学生工作队伍,但是存在着沿袭母体学校的管理模式；管理方法和手段滞后,缺乏创新性和灵活性；在工作中,具体的工作机制效果不明显；对学生管理工作不能引起足够的重视,导致学生管理工作不能有效地施展；对学生工作的后勤保障工作不到位；学生工作队伍不稳定等问题。这些问题的存在需要学生管理工作要有创新性,引入精细化管理的理念,使繁杂的学生工作内容合理定位和分工,职责明确。 通过笔者自身的多年辅导员工作的实践和阅读已有的关于学生工作研究的相关文献,并且在与其他高校交流学习的基础上,本文拟对独立学院学生管理工作进行深入的调查研究,以期能在充分挖掘已有问题的基础上找到解决问题的方法,为独立学院在这一领域的工作开展提供借鉴。本文在充分调查研究的基础上,建议充分发挥学校、家庭和社会的作用,实现各司其职又相互联系的全方位管理；一切为了学生,既要坚决执行学校的规章制度,又不遏制学生的个性发展；充分挖掘学生社团的潜力,并以之为突破口完善学生管理工作；加强对学生心理健康的辅导力度,将心理健康教育纳入学生工作的日常议程中,投入专人专职管理学生心理健康；积极推进奖惩助结合的长期激励政策,以之为鞭策手段,促进学生工作落到实处。

关键词：独立学院;学生工作管理;长效机制

学科专业：思想政治教育（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

第一节 研究的目的和意义

一、 研究的目的

二、 研究的意义

第二节 国内外研究现状

一、 国外研究现状

二、 国内研究现状

第三节 研究的理论视角及研究方法

一、 研究的理论视角

（一）人本管理理念

（二）精细化管理理念

二、 研究方法

（一）文献综述法

（二）案例分析法

（三）比较研究法

第四节 研究的创新点

一、 选题新

二、 观点新

三、 现实性强

第一章 独立学院发展概述

第一节 独立学院概述

一、 独立学院的概念及发展定位

二、 国内独立学院的发展概况

三、 云南省独立学院发展及学生工作管理概况

（一）云南省独立学院发展概况

（二）云南省 7 所独立学院学生工作管理的基本状况

第二节 独立学院大学生的特征分析

一、 珍惜学习机会，严格要求自己学习勤奋

二、 特长突出，综合素质强，参加文体活动的积极性高

三、 思维比较活跃，自律性较差

四、 见多识广，文化基础较差

五、 自我为中心，个性强，心理落差较大

六、 实践能力较强，目标性较差

第二章 独立学院学生工作管理的现状分析

第一节 独立学院学生工作管理的基本做法

一、 高度重视学生工作管理的重要性

二、 制定相应的工作制度和工作要求

三、 建立学生工作的服务交流平台

四、 辅导员是学生工作的主力军

第二节 独立学院学生工作管理存在的问题

一、 管理模式沿袭

二、 管理方法和手段滞后，缺乏创新性和灵活性

三、 学生工作机制不通畅

四、 学生工作的地位与价值被忽视

五、 学生心理问题逐渐增多造成管理难度加大

六、 学生工作保障措施不到位

七、 学生工作队伍不稳定

第三节 独立学院学生工作管理存在问题的成因分析

一、 高校扩招带来的压力

二、 过多的沿袭母体学校的学生管理模式

三、 教育对象方面的特殊性

四、 学生管理工作者的准备不足，使管理工作表面化

五、 队伍构成的年轻化和不连续性

第三章 建立独立学院学生工作管理长效机制的对策方法

第一节 建立独立学院学生工作管理长效机制的必要性

一、 加强体系管理，提高独立学院学生工作的规范性和科学性的有力保障

二、 探寻适应独立学院特点的学生工作管理模式的需要

三、 追求学生工作的细节控制和过程管理的有效方法

四、 实践“以人为本”这一高校学生工作精髓的有效途径

五、 加大管理深度研究的必然要求

六、 保障学生工作队伍连续性的必然要求

七、 独立学院学生特殊性的现实要求

第二节 独立学院学生工作管理长效机制的实现途径

一、 健全学院各项规章制度，依“法”做管理

二、 构建学校、家庭与社会三位一体的链条式管理方法

三、 指导学生形成正确的人生观、价值观和世界观

四、 在学校纪律的基础上引导学生展现个性，坚持“以生为本”

五、 用学生社团的完善补充学生管理工作

六、 重视学生心理健康的教育

七、 培养学生骨干，加强学生自我管理的学生管理思

八、 落实“奖、助、惩”的措施，激励的同时更注重以生为本

第四章 昆明理工大学津桥学院学生工作管理长效机制构建与实践探索

第一节 昆明理工大学津桥学院发展概况

第二节 昆明理工大学津桥学院学生工作管理的经验与做法

一、 建立“五位一体”管理模式

二、 实行家校联系制度

三、 广泛建立畅通有效的沟通平台

四、 学生工作管理的制度化建设

五、 学习型的辅导员队伍建设

六、 加强党团建设，实现学生自主化管理

七、 加强学风建设，形成良好的育人氛围

八、 奖助贷评选的透明化、公正化

九、 学生创业、就业管理

十、 把学生体质健康测试纳入到学生工作管理中

参考文献

致谢