学院党员管理工作总结

学院党员管理工作总结

学院党员管理工作总结 篇1

一、带班党员的地位与作用

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。带班党员是受学院党委及学生党总支指派，到低年级学生班级中进行思想政治工作指导，引导并指导低年级学生形成正确的人生观、价值观，协助学校专职学生工作者帮助其制定科学合理的职业规划乃至人生规划，完成入党启蒙教育和部分基础党务工作，督促低年级学生完成大学期间学习任务，把他们教育成为德、智、体全面发展的优秀大学生，是学院开展学生工作的得力助手。

二、选拔带班党员基本要求

1、为人正直，作风正派，思想上进，工作求真务实；

2、热爱学生工作，认真执行带班党员工作职责，自觉、积极、有效的完成各项工作任务，创建优秀的班集体。

3、带班党员必须参加学院及学校组织的相关培训。

4、带班党员原则上要求为正式党员。

三、带班党员工作职责及任务

1、注重学生思想政治工作的开展，经常与学生沟通，加强对学生的爱国主义、集体主义的教育，使学生树立正确的人生观和价值观；加强学生思想道德修养，提高学生综合素质；

2、做好班委会、团支部的建立和指导工作。指导班委会和团支部及学生干部

开展班级工作，定期参加班级会议，每月至少一次；

3、认真、细致地指导班级党建、团建工作开展，使学生系统、深刻的了解党

建、团建方面的基本知识，鼓励大家向党组织靠拢；

4、针对不同情况，做好个别同学的思想工作，并针对不同年级同学们存在的问题召开经验交流会，及时发现并协助解决同学中的思想问题；

5、经常了解学生的学习情况，对于学生中普遍存在的学习问题，应给予切实、有效的解决建议或方法；对于学习方面存在严重问题的个别学生，应给予耐心指导；

6、关心同学，帮助他们解决生活上的具体困难，做好本班学生临时困难补助

方面的工作；

7、抓好寝室建设，带班党员应经常下寝了解学生思想、学生和生活方面情况，有针对性地做好工作，每月到学生宿舍不少于两次；

8、对班级组织或参与的各项活动给予充分而有效的建议，增强班级的凝聚

力。

四、带班党员工作的管理与考核

1、学院党委、学生党总支和学生工作办公室负责对带班党员工作的管理与考

核全面负责，各年级辅导员具体负责各年级学生带班党员的管理和考核工作；

2、建立带班党员工作评比制度，带班党员工作每学期进行一次考核，每次考

核在带班党员工作汇报和调查了解的基础上，对照带班党员工作职责和任务予以考察鉴定，评出优秀、合格和不合格三个等级；

3、每年评比一次优秀带班党员，颁发荣誉证书，对不合格的带班党员予以取

学院党员管理工作总结 篇2

流动党员是指由于就业或居住地变化等原因, 在较长时间内无法正常参加其组织关系所在地的党组织活动的党员 (1) 。而独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作, 利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校 (2) 。随着独立学院不断发展, 办学规模越来越大, 教工数量急剧增加, 给教工党建问题带来了很多挑战。当今, 独立学院教工流动党员人数占教工总人数比重很大, 在很多院校已过半数。其主要有三种类型:组织关系不在学校的年轻教职工党员;组织关系不在学校的返聘中老年教职工党员;党组织关系在学校的流出教职工党员。

二、改进独立学院教工流动党员管理工作的必要性

1. 是创新基层党建工作, 夯实党执政的组织基础的要求

十八大报告中明确指出:创新基层党建工作, 夯实党执政的组织基础, 要加大非公有制经济组织、社会组织党建工作力度, 要改进对流动党员的教育、管理、服务。然而, 独立学院作为非公有制经济组织, 其党建工作虽取得了不小进展, 但仍面临着很多困难。其中, 对于教工流动党员的管理就是难题之一。因此, 在当今改进独立学院教工流动党员的管理, 是创新基层党建工作, 夯实党执政的组织基础的要求。另外, 独立学院教工党性修养对教学和工作有很大影响, 在当今多元价值体系的社会里, 加强对独立学院教工流动党员的管理, 提高其党性修养, 显得尤为重要和迫切。

2. 是完善独立学院管理制度, 促进学校健康发展的要求

当今独立学院发展迅速, 行政管理方面日益规范化, 法制化, 但是在党建方面相对滞后, 流动党员对学校的归属感不强。因此, 改进独立学院对教工流动党员的管理教育工作, 有利于完善学校的管理制度, 稳定教工队伍, 留住人才, 增强教职工的凝聚力、向心力和对学校的归属感, 促进学校持续健康发展。

3. 是促进独立学院教工流动党员自我完善的要求

由于受到多元文化和现实工作生活中的挫折影响, 部分独立学院流动党员党性弱化很严重, 自我要求在不断放松, 甚至少数流动党员的表现还不如非党员人士。所以, 改进独立学院教工流动党员管理, 有利于增强教工流动党员的党性修养, 正确处理工作与薪酬的关系, 做一个具有奉献精神的人民教师。

三、独立学院教工流动党员管理工作现状及成因分析

1. 不想管

很多独立学院领导层关注的是资本的回报问题, 如学校招生状况、聘请教职工成本、学校硬件设置配置成本及回报等。院领导层对学校教学重视度不够, 对学校党建工作更加关心不足, 认为这是依托的母体院校的事情, 和自己没关系。同时有的独立学院党建工作人员本着“多一事不如少一事”的原则, 认为教工流动党员只是众多党员中的很少一部分, 管与不管不会影响学校党建的大局;还有的认为已解聘教工流动党员离开了学校, 不是学校里的老师了, 学校没有责任为其劳心劳力;还有的认为教工流动党员成分复杂, 难以管好, 将之视为一种负担, 工作积极性不强。

2. 不能管

独立学院教工流动党员管理的人员配备和经费投入不足, 有的独立学院虽然设置了组织员工作岗位, 但是全部工作只是抓在校学生的入党的培训、教育和管理工作, 对教工党员, 特别是教工流动党员管理方面花的精力不够。而大多数独立学院没有设立专门管理教工流动党员的岗位。同时根本没有考虑到对教工流动党员的管理和教育的经费投入。就连在教工非流动党员管理教育的经费方面, 都少的可怜。很多党支部即使想将教工流动党员纳入到管理之中来, 也是心有余而力不足。

3. 不会管

独立学院党建工作相对薄弱, 制度建设不健全, 管理机制和手段相对滞后, 对教工流动党员的教育管理经验不足, 不能充分考虑教工流动党员的特点和需求, 教育管理缺乏操作性和针对性。很多党务工作者往往停留在维持已有的工作成果和应付上级党组织布置的任务上, 不注重思考, 工作思路缺乏创新, 从而导致不会管的局面。

4. 不要管

少部分流动党员进入独立学院后, 受当今多元价值观念负面因素影响, 容易放松对自己的要求, 导致组织观念淡化、宗旨意识淡薄、纪律观念不强, 所以时常不愿向党组织报告, 和别人交流时不愿透露自己的党员身份, 也不愿主动与原基层党组织联系, 怕受制约, 从而成为“隐性党员”。

四、改进独立学院教工流动党员管理工作的对策

1. 认真学习中央精神, 提高思想认识

独立学院各级党组织要认真学习和贯彻《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》和《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》, 要充分认识到做好独立学院教工流动党员管理工作对党的稳定、学校的健康发展和个人的全面发展的重要意义。从而自觉将教职工流动党员的管理和教育作为一项经常性、长期性的工程放在重要位置上抓实抓好。

2. 加强组织协调, 加大经费投入

独立学院党委要积极争取学校董事会对加强教职工流动党员管理工作的重视和支持, 尤其是在党建经费的安排和专职组织员的配备上要给予大力支持, 既保证有必要的经费用于各级党组织活动的开展, 使教职工流动党员能够正常参加校内外的党组织活动, 又保证有一批专职组织员从事对包括教职工流动党员在内的全校党员的管理和教育工作, 从而为加强教职工流动党员的管理和教育提供坚实的物质和人力保障。

3. 完善管理制度, 创新管理机制

一方面要建立和完善独立学院教工流动党员管理制度, 让教工流动党员管理制度化, 规范化。首先要完善教工流动党员摸查、登记、管理制度。明确各级党组织的任务, 层层落实狠抓, 让每个教工流动党员能够及时办理好组织转接手续并被编入相应支部, 尽快过上组织生活, 融入新的“家庭”。其次, 要完善教工流动党员组织管理制度。督促教工流动党员及时将党组织关系转入或转出, 对于那些由于客观原因确实不能及时办理的, 也要求其先办个《流动党员活动证》, 做到出入有凭据, 身份有证明, 减少“隐性党员”的产生。最后, 要建立教工流动党员“三优先”制度。在同等条件下, 对教职工党员实行“录用优先、培训优先、提拔优先”, 激励流入教职工党员主动亮明身份, 及时办好组织转接手续, 积极参加学校党组织活动, 发挥党员先锋模范作用 (3) 。

另一方面要创新独立学院教工流动党员管理机制, 让教工流动党员管理系统化, 连续化。首先, 要建立两地共管机制。要加强教工流动党员的流入地和流出地两管理组织之间的互动, 明确各自的任务和职责, 双方齐抓共管, 做到让教工流动党员“离校不离党, 流动不流失”。其次, 要建立服务流动党员机制。为流动党员提供各种服务, 为他们的工作生活排忧解难, 从政治上、思想上、工作上、生活上关心、帮助流动党员, 解除他们的思想包袱和后顾之忧, 使流动党员无论流动到哪里, 都能够感受到党组织的关怀和温暖, 得到党的指引和帮助, 从而增强党组织对流动党员的吸引力和向心力。最后, 要完善独立学院党建评估考核机制。各级党组织要把教工流动党员管理工作列入对独立学院的党建工作评估考核的重要指标之一, 促使独立学院确实重视这项工作。同时, 独立学院党委也要将这项指标作为考核各党总支和各党支部的重要指标之一, 这样才能从上到下全面加强独立学院教工流动党员管理工作。

4. 构筑网络管理平台, 探索有效管理手段

改进独立学院教工流动党员管理工作, 需要我们探索和利用现代技术手段。一方面, 我们要利用网络资源构筑流动党员管理新平台。首先, 建立内容丰富, 吸引力强的流动党员管理工作网站。采用“实体支部网络化、网络支部实体化”的管理模式, 通过网上支部讨论会和在线学习培训等新的学习方式加强对教工流动党员的教育和促进流动党员之间的交流。其次, 建立流动党员信息动态管理系统。将每个教工流动党员的所有信息录入数据库系统并全国联网, 将数据修改权限赋予流动党员管理工作人员, 将查询权限赋予流动党员管理工作人员和流动党员本人。这样既便于流入地和流出地党组织就流动党员党费缴纳、参加活动、工作业绩等方面的情况进行信息互换, 形成组织与组织之间、组织与个人之间自动联系、互不脱节的管理机制, 又便于个人自我查询相关信息, 还能保护个人隐私。最后, 可以建立流动党员自我管理系统。基于上面的流动党员信息动态管理系统, 可以赋予流动党员本人一定权限来实现自我查询和简单自我管理的功能。比如通过网上银行实现党费的缴纳功能, 通过在线学习实现培训教育的功能, 通过上传文档实现递交思想汇报的功能······

另一方面积极探索对独立学院教工流动党员管理的有效手段。首先, 可以采用手机实现快捷管理。通过12371共产党员手机报, 可以及时快捷向独立学院教工流动党员传达中央精神。其次, 可以借助QQ群实现互动管理, 现在QQ群用的人越来越多, 其功能也很强大, 支持多人同时在线讨论, 支持图片、视屏、文字等各种资料共享, 因此, 我们可以借助QQ群对教工流动党员实现简单互动管理。再次, 可以通过微信实现综合管理。微信是集手机和QQ群功能于一体并有所创新的软件工具, 因此, 我们通过微信, 可以实现更多样化的管理。最后, 利用YY软件实现可视、可听、可集体讨论的管理和教育功能。

总之, 改进独立学院教工流动党员管理工作是一个系统工程, 除了我们独立学院各级党组织之外, 还需要中央及省市各级党组织的科学领导和大力支持, 也需要各流动党员的积极配合。我们要立足当今党建实际, 吸收和利用现代化的管理理念和技术, 多管齐下, 形成合力, 促使我国独立学院教工流动党员管理工作更加科学和成熟。

摘要：改进独立学院教工流动党员管理工作对党、学校和教工流动党员自身都很必要。思想认识不足, 人力物力投入不足, 管理机制和手段陈旧以及流动党员自我要求放松造成教工流动党员管理出现不想管, 不能管, 不会管和不要管的局面。为进一步改进教工流动党员管理工作, 独立学院要在认真学习中央精神, 提高思想认识, 加强组织协调, 加大经费投入的基础上, 努力完善管理制度, 创新管理机制, 构筑网络管理平台, 探索有效管理手段。

关键词：独立学院,流动党员,管理工作

注释

1唐述权. (中办发[2006]21号) 关于加强和改进流动党员管理工作的意见[EB/OL].人民网, 2006-06-28.

2周济.独立学院设置与管理办法[EB/OL].中央政府门户网站, 2008-03-07.

学院党员管理工作总结 篇3

关键词：独立学院 学生党员 特点 发展

独立学院伴随我国高等教育体制改革的深入发展，形成了一种高等院校与民办院校相结合的新型办学模式，由普通的本科学校以新的模式、新的机制建立起的本科层次的二级学院，这种高等院校的党建工作与公办高校之间有着极其相似的特点，为了更好地在独立学院模式下开展党建工作，我们学院大胆创新，积极探索，根据学生特点，进行独立学院学生党员发展的大胆实践。

一、独立学院大学生的特点

1.思维活跃，见多识广。独立学院属于完全的民办性质，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，所收学费和普通院校相比较高，因此，独立学院的学生家庭条件相对优越。这类学生从小接受的教育、培训、社交机会相对于其他学生来说较多，所以他们见识广泛、思维活跃，有自己个性的想法，对社会的认识程度也相对较深。

2.兴趣广泛，综合能力强。独立院校的学生兴趣较为广泛，大多数学生有特长，尤其在文艺、体育、书画方面的表现与其他普通院校学生有明显不同，这些学生在社交、口才与沟通等方面，都表现出较强的优势，而且具有较强的活动能力和组织能力。

3.个性突出。独立院校的学生自我意识很强，追求个性的发展，他们热衷于表现自我，却忽视与同伴的合作意识，平时表现得很成熟，但当问题发生时却束手无策，相当脆弱。

4.学习主动性差、刻苦不足。独立学院学生的学习主动性差，在学习方法、学习习惯和学习态度等方面与普通院校学生相比还有一段差距;他们自我控制能力较弱，学习偏好严重又缺乏耐心，遇到问题往往避开，不肯迎难而上。

二、独立学院的学生党员发展中遇到的问题

独立学院建校时间较短，组织机构设置也比较简单，经过这么多年的发展，随着办学规模的逐年扩大，我校已经形成了党委、总支、支部三级组织体系，学生党员的发展工作制度也较为完善，工作开展非常顺利，但制度方面也显现出了一些不足和缺陷。

1.发展学生党员往往比较重视成绩，忽视能力。在班级、年级、学院表现积极、综合能力较强的学生，因为大部分精力放在工作和活动方面，所以成绩大都不是非常突出，团组织推优时，这些学生很难被推荐上来，造成一部分综合能力强的学生干部入党困难;学生推优时，也因为以往的思维定势，总认为学习好就是优秀学生，而凭借成绩被选拔出来的学生党员往往在为同学服务和综合能力方面的表现不佳，甚至出现了只会学习的学生党员，无法体现学生党员的先锋模范带头作用。

2.学生干部因为协调工作、管理班级等原因，无意中会伤害一部分同学的利益，在这些同学中得不到认可，导致团组织推优时，票数不高，也是学生干部无法入党的原因之一。

3.在学生会、团总支担任职务的学生干部，因为工作繁忙，与班级同学沟通少、联系少、感情淡漠，在团组织推优时，同学因为看不到他们在背后的付出，投票时也忽视对他们的关注。

4.团组织推优是党员发展的最基层推优组织，但是学生团员在推优时往往给自己熟悉、关系较好的学生投票，虽然党员需要深厚的群众基础，但这种推选也容易误导学生，造成推优前拉票、贿选的不良风气。

5.因为入党的考察时间长、程序多，考察期结束后，已经成为正式党员的学生对党的热情没有申请入党时强烈，而且以往忽视了对已经成为正式党员的学生后续的考察，导致一部分党员的表现不尽如人意，无法发挥党员的模范作用;同时，另一部分党员虽有为大家服务的热情，但是却没有一个好的平台施展，总觉得自己的党员身份空有其名，久而久之党员的工作积极性就很难调动起来。

三、大胆创新，开创独立学院学生党员发展新思路

从2009年初，我学院制定了《北京理工大学珠海学院管理与经济学院2008级入党积极分子评选暂行规定》，该规定结合了独立学院的学生特点和以往评选推优时出现的问题，以2008级学生为试点，总结经验，大胆创新，力争开创一条适合北京理工大学珠海学院学生党员发展的新思路。

1.在团组织推优时，对候选人的评选条件加以细化，不仅要成绩优秀，更要在工作中表现突出，把全心全意为同学服务的优秀学生干部纳入到推选的范围内。

2.更加注重学生的综合能力。以往推优比较偏重学生的学习成绩，忽视学生的综合能力，此次，我们更加注重选拔综合能力强的学生进入到党组织，真正做到树立全面发展的优秀学生党员模范。

3.加大辅导员、班主任在积极分子推选时的作用。以往选拔都是以学生评选为主，辅导员、班主任只负责审核评选的结果，这次改革，我们加大了辅导员、班主任的参与力度，不仅审核评选结果也参与投票，力争把优秀的学生干部和活动积极的同学推选出来。

4.对评选的候选人员，要求他们进行演讲，演讲内容包括自我表现、班级贡献和党员先进性等方面，辅导员最后对参选人员的表现进行点评，这就加重了参选人员的现场表现，这样，能使学生全面了解在学生会、团总支工作的学生干部的工作表现。

5.评选结束后，学生党支部和辅导员召开联席会议评审最后的选举结果，并做学生内部调查，杜绝评选前拉票和贿选。

6.发挥已经成为正式党员的工作积极性，加重党员在学生工作中的重要性，把党员分散到学生会、团总支等学生组织当中，并在各种活动中设立党员服务站，调动他们的工作热情，给他们创造条件，让他们感受到学生党员与普通同学的不同之处，发挥自己的能力，在同学中树立学生党员的优秀形象。

通过这一轮的改革，我们学院学生党员的积极分子评选时所产的的一些问题初步得到改善，但是在实践中还是发现了一些问题，例如，辅导员、班主任参与评选所占的评选比例无法确定;评选时虽然进行了演讲和联席会议审核，但是仍然不能从根本上解决学生偏私投票的情况。这些问题还要在以后的实践中加以改善，争取将成绩优秀、工作踏实、能力突出的优秀人才吸收到党的队伍中来。

参考文献：

[1]李斌，王双，邢丹.独立学院大学生就业的困境与对策探析[J].陕西教育：高教版，2009（2）.

[2]宁婷婷.关于独立学院党建工作的思考[J].中国校外教育，2010（6）.

[3]拓宏伟，刘艳.新时期高校学生党建工作存在的问题及对策浅析[J].延安大学学报：社会科学版，2008（1）.

[4]孙伟勤.浅谈如何做好高校学生党员发展工作[J].赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版，2010（9）.

[5]张尚字.在探索与创新中加强和改进大学生党员发展工作[J].河南理工大学学报：社会科学版，2005（2）.

[6]俞海洛.理清思路，创新方法，切实加强学生党建工作[J].河南教育：高校版，2006（12）.

[7]陈志艳，姚永明，马水锋.大学生预备党员转正预审答辩制度的实践与思考[J].扬州大学学报：高教研究版，2013（2）.

[8]郑造桓，顾建民.发挥名校名城优势探索创新办学体制——浙江大学创办独立学院的实践与思考[J].中国高教研究，2003（11）.

作者简介：

刘玉洁（1984.2— ），女，陕西西安人，本科，现任北京理工大学珠海学院商学院党总支组织委员，研究方向思政教育。

工商管理学院学生党员入党标准 篇4

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的根本任务，加强高校中学生党员发展工作，有助于增强党的队伍建设能力，改善党的队伍结构，提高党的队伍整体素质，巩固党的执政地位，确保党的事业长远发展。为了进一步规范学院学生党员发展程序，提升学生党员发展层次。为加强在高校中发展党员工作，切实把真正优秀大学生吸引到党内来，更好地为党工作，就能从根本上提高现有学生党员整体素质。为了切实加强学生党员发展，结合学院学生党员发展的实际情况，特制定以下学生党员发展标准。

第一，学习成绩方面。要求发展对象成绩绩点排名在本专业前50%以内，最近两学期所有无课程补考。获得过一次以上奖学金。（包括国家奖学金、国家励志奖学金、综合奖学金以、创新奖学金、新生奖学金以及学校认可的其他各类奖学金。不包括助学金。）发展对象需要提供有教务部门盖章的成绩单以及奖学金复印件。

第二，社会活动方面。在学校、学院和班级等各类学生组织中担任过学生干部一年以上，担任过学校各部门以及辅导员老师学生助理一年以上。做出过较大贡献，得到组织的认可。发展对象需要提供相关证明材料。

第三，获得学校及以上级别荣誉称号一次以上。积极参加学校及学院组织的各类科技创新活动，并取得一定成绩者。

学院党员管理工作总结 篇5

（试行）

为规范我院发展学生党员工作，确保新发展党员的质量，按照党的十七大重新修订的《中国共产党党章》、中组部《中国共产党发展党员工作细则》等有关文件规定，根据《北方工业大学发展学生党员工作细则》(试行)，结合我院实际情况，制定本要求。

1、思想成熟，积极向党组织靠拢，入党动机端正，政治上与党中央保持一致。

2、模范遵守校规校纪，在学风、班风建设中表现突出，起到了一定的模范带头作用。待人诚恳，群众基础好，有集体荣誉感，积极参加集体活动，工作积极主动。

3、学习努力，成绩绩点分原则上在80分以上，且思想政治理论课卷面成绩合格。低年级学生大学英语课卷面成绩在70分以上，高年级学生通过国家英语四级考试。近半年考察期内所修全部课程卷面成绩合格。

4、参加党校培训成绩合格；每学期至少有2篇以上的思想汇报；每学期主动向党组织进行思想汇报。

5、没有受到违纪违规处分，没有参与法轮功等非法活动。

6、如有重大特殊表现者，以上条件可以适当放宽。

7、凡同学意见反映较大者，需慎重处理。

经济管理学院党总支

蚌埠学院发展学生党员工作细则 篇6

第一章总则

第一条 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，为了保证新发展的党员质量，保持党组织的先进性和纯洁性，增强凝聚力、创造力，提高战斗力，推进和规范我院学生党员发展工作。根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的有关规定，结合我院学生党员发展的实际，特制定本细则。

第二条 党支部作为高校党的基层党组织，应把吸收有共产主义觉悟的先进分子入党，作为一项经常性的重要工作来抓。发展党员要在院党委、系部党总支的领导下，有领导有计划地进行。

第三条 党员的发展必须严格按照《中国共产党发展党员工作细则（试行）》规定要求，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持入党自愿、个别吸收，成熟一个，发展一个，防止突击发展，反对关门主义。

第二章入党积极分子的培养与教育

第四条 学生预备党员的培养与教育要从一年级开始抓起，通过入学教育、团组织生活、个别谈话、班级（年级）党的知识学习小组、系部分党校、院党校等途径加强对入党积极分子的培养、教育，提高入党积极分子对党的认识，激发他们加入党组织的政治热情。

第五条 申请入党必须由本人自愿向所在系部的党支部提出书面申请和一份自传，党支部在申请人递交入党申请书一月内，应指定1－２名正式党员作为培养联系人，并与申请人谈话，了解申请人的入党动机、对党的认识，对入党的态度等，同时党支部要根据党员发展计划，对申请人的政治思想、学习成绩、工作能力及表现、群众基础等方面的情况进行综合考察。根据考察了解的情况，党支部应在一月内做出是否确定其为入党积极分子的决议并报党总支同意。

第六条 吸收共青团员入党必须经过团组织的推荐，党支部应把共青团员入党积极分子名单及时向团组织通报。团组织应按程序认真准备和组织推荐大会，会后认真填写《优秀团员入党推荐表》。

第七条 申请人定为入党积极分子后，填写《入党积极分子考察记录表》。党支部每季度要对列为入党积极分子的同志进行一次考察，培养联系人要实事求是地填写《入党积极分子考察记录表》。对入党积极分子培养教育考察满一年后，在听取培养联系人、党员和团组织意见的基础上，经党支部研究决定并报党总支同意，可列为发展对象。

第八条 党员的发展，必须经过院党校系统培训并考试合格，取得《党校结业证》。未取得《党校结业证》的，不能发展入党。

第九条 入党积极分子按程序被确定为发展对象后，党支部要就其政治态度、政治表现、入

党动机、家庭主要成员及主要社会关系的政治情况进行政治审查，并形成综合政审材料。

审查方法包括：同本人谈话，查阅有关档案材料，找有关单位和人员了解，必要的函调

和外调，审查结果应填写在《入党积极分子考察记录表》综合政审栏，凡没有经过政治审查的不能发展入党。

第三章预备党员的发展条件与程序

第十条 发展对象应具有坚定的政治立场和正确的政治方向，能够按照《中国共产党章程》的规定严格要求自己，坚持党的路线、方针、政策。在严格遵守党章所规定的党员发展条件的基础上，结合我院具体情况，学生党员发展还应具备以下条件：

（1）具有良好的学风、正确的学习态度和勤奋刻苦的学习精神，德、智、体、美全面发展，遵守学院各项规章制度，积极参加学院、系以及班级的各项活动，热情主动地为同学服务，工作态度认真负责，工作成绩显著；

（2）考察期间无违纪、无不及格课程;

（3）成绩名次原则上要求应排在班级前2/5，学生干部成绩名次原则上要求应排在班级前

1/2；

（4）获得学院认定的院级以上的荣誉称号一项或院级二等以上奖学金一次以上或院级三等

奖学金两次以上。

第十一条 入党积极分子经过一年以上的培养、教育，列为发展对象准备发展时，党支部应

组织人员对发展对象进行综合考察并形成综合考察材料，同时应准备下列材料：

（1）入党申请书；

（2）《优秀团员入党推荐表》；

（3）个人自传；

（4）本人思想汇报；

（5）院党校结业证书复印件；

（6）政审材料；

（7）学习成绩单：应是学生考察期一年的全部学科成绩，有补考的应如实填写，同时附同

期该班级全体学生成绩单一份（成绩单应加盖学院教务处公章）；

（8）《入党积极分子考察记录表》；

（9）党员考察、群众座谈会记录及发展对象综合考察材料（加盖党总支公章）；

（10）发展对象简明表（加盖党总支公章）。

第十二条 党员发展材料报党总支审查合格后，党总支应形成报告并连同所有材料一并报组

织部预审。材料不完备、不详实的，组织部不予提交院党委研究。

第十三条 组织部预审合格后，发《入党志愿书》，由入党介绍人指导申请人填写。申请人

应严肃慎重逐项填写详细、清楚。

第十四条 在召开党支部大会前应对发展对象进行公示（公示时间为7天），公示期间群众

有意见的发展对象，在问题没调查清楚前暂缓发展。

第十五条 党支部要按照党章的规定召开党支部大会听取申请人汇报对党的认识、入党动

机、本人履历及需要向党组织说明的问题；入党介绍人（一般由负责培养联系人担任）应全

面如实介绍申请人的情况；党支部大会经充分讨论后，以无记名投票的方式分别进行表决，决定是否发展入党。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党

员的决议。因故不能参加党员大会但正式提出书面意见的，应统计在有效票数内。党支部大

会形成的决议，（支部大会召开时间、支部党员参加人数、表决结果）应记载在支部大会决

议栏内，并由支部书记签名盖章。党支部大会通过后，材料应及时报党总支。

第十六条 党总支应及时召开总支委员会对党支部上报发展的预备党员进行充分讨论，党总

支委员会讨论党员发展必须有超过半数的委员到会。党总支主要审查申请人是否具备党员条

件；入党手续是否完备。党总支委员会进行表决时应以无记名或举手投票的方式进行，赞成人数超过应到会的委员的半数，才能通过接收预备党员的决议。因故不能参加的党总支委员

会的委员但正式提出书面意见的，应统计在有效票数内）。党总支委员会通过后，材料应及

时报院党委组织部。毕业班学生党员发展材料原则上在5月中旬报院党委组织部。

第十七条 在院党委审批前组织部应及时指派专人对材料进行审查，与申请人谈话。谈话人

应将谈话情况和自己对申请人能否入党的意见如实填在《入党志愿书》上，报院党委审批。

第十八条 经培养教育未在学校发展的入党积极分子有关材料,由系部党总支及时归入学生

处学生档案。

第四章预备党员的审批权限

第十九条 预备党员由院党委审批。院党委自党支部大会通过之日起三个月内进行审批，特

殊情况下可延长到六个月。

第五章预备党员的教育、考察与转正

第二十条 党支部接到党委组织部下发的《预备党员通知书》后，应及时通知本人并与之谈

话，并在党支部大会上宣布，落实继续培养考察人，填写《预备党员考察记录表》。

第二十一条 在预备期内，预备党员应认真履行党员义务，并在每季度向党支部汇报思想、工作、学习情况。汇报重点是入党时支部大会所提出缺点的改正情况。.第二十二条 党支部应加强预备党员在预备期内表现的考察，至少每季度谈话一次，并按《预

备党员考察记录表》的要求对预备党员作出鉴定，鉴定结论如实填写在《预备党员考察记录

表》上。

第二十三条 预备党员预备期满前，本人应主动向党支部提出转正申请，针对入党时支部大

会所提缺点的改正情况，对自己的学习、工作进行全面的总结、评价。党支部及时征求党内

外群众意见，召开支委会进行审议。党支部大会进行讨论表决后，报党总支。党总支应及时

召开党总支委员会对预备党员进行讨论表决，报党委组织部审查，由院党委组织部报院党委

审批。预备党员转正审批结果，院党委组织部应及时通知党总支。党总支委托党支部书记与

申请转正的预备党员谈话，审批结果应在支部党员大会上宣布。

第二十四条 预备党员不完全具备党员条件时，党支部可在其到转正期限时召开党员大会作

出延长预备期的决定（预备期最长不超过一年），不具备党员条件的，应取消其预备党员资

格。延长党员预备期和取消党员预备资格的必须报院党委审批。

第二十五条 预备党员转正后，应及时将其《入党志愿书》、入党和转正申请书、自传、政

审材料、《预备党员考察记录表》等材料按档案管理规定进入本人档案。

第六章附则

独立学院学生党员培养工作探析 篇7

一、当前独立学院学生党员培养工作存在的问题

1、党员发展的“量”与“质”不和谐

近几年, 独立学院办学规模不断扩大, 学生党员发展力度增强, 学生党员的发展工作逐步出现问题。学生党员和入党积极分子的梯队逐步呈现三角形状态, 即正式党员和预备党员数量有限, 多集中在毕业年级, 流动性大, 在校时间少, 而入党积极分子人数又远超过预备党员和正式党员, 因此, 入党积极分子的考察工作难度加大, 党员对积极分子思想缺乏深层次了解, 使独立学院学生党员的“质”和“量”不协调, 影响独立学院学生党员培养工作的健康发展。

2、传统的培养模式与当代大学生日益增长的文化需求存在差距

独立学院大多办学不久, 党校师资力量薄弱, 大多数教师采用传统的灌输式教学, 重说教, 轻实践, 对于将理论学习推向深入的独立学院学生而言, 这种沿袭母体学校的方式并不适合他们, 也没有起到多层面、多角度培养学生的效果。再者, 一些独立学院把学生党员培养工作多集中在对积极分子的考察、培养和发展上, 忽视了党员的再教育, 对预备党员和正式党员缺乏系统化、制度化、规范化、科学化的再教育机制, 造成“重入党前发展, 轻入党后教育”的“严进宽出”、“重发展轻培养”的现象。

3、党员培养工作队伍力量不强, 工作乏力

独立学院学生党员培养工作队伍力量不强主要表现在三个方面: (1) 基层党务工作者一般是由学生政治辅导员兼任, 随着办学规模的扩大, 使得从事学生党员发展工作的专业人员队伍增长的速度远远不及学生数量的增长; (2) 党务工作者的事务性工作繁杂, 他们没有时间进行学习, 研究和开展好新形势下学生党员培养工作; (3) 许多党务工作者都刚毕业, 他们对党员培养工作不熟悉、思路不清、办法也不多。

二、独立学院学生党员培养工作的几点思考

1、建立健全组织机构, 完善领导保障体系, 确保学生党员培养工作的核心地位。

结合独立学院办学规模, 形成“学院党委——系党总支——基层党支部”的三级建制, 加强学生党员培养的针对性与有效性。建立“党小组——党校”培训教育体系。在培训体系中, 党校起主导作用, 主要负责对已被列为重点培养对象的入党积极分子进行集中理论培训, 党小组对提交入党申请的团员加强党课前党的基本知识的学习。通过培养使积极分子在思想上认同党的理论, 学习和工作中接近党的组织, 行动上努力进步, 积极向党组织靠拢。

2、构建“三位一体”的培养教育体系, 确保用科学的理论构筑学生党员的精神支柱。

(1) 对学生党员进行理论教育, 引导学生党员树立正确的世界观、价值观、人生观。党组织要把对党员进行党的理论教育作为培养工作的重要部分, 加强对党员进行党的路线、方针、政策教育, 强化合格党员标准教育、党性党风教育、共产主义理想信念教育等基础普遍教育, 使党员不断解放思想, 提高政治素质, 解决好从思想上入党的问题; (2) 对学生党员进行党性教育, 以促其思想政治素质的进一步提高。党性教育是一项长期的细致的思想教育, 通过对学生党员交任务、压担子、提要求及开展党组织生活、主题党日活动等多种方式, 对学生党员进行先进性教育与人生观、价值观、世界观的教育, 不断提高他们参加政治理论学习、文化课学习的积极性, 不断提高他们的素养, 使其真正成为思想的先锋、学习的楷模、工作的标兵; (3) 对学生党员进行实践锻炼, 把实践作为学生党员提高党性认识, 体现先锋模范作用, 提高综合素质的大课堂。通过参加假期社会实践活动、参加青年志愿者活动、担任学生干部等, 在大学生群体中起骨干表率、示范、先锋作用, 也可发挥他们联系学生的桥梁、纽带作用。

3、完善学生党员培养管理制度, 确保学生党员培养工作的规范化、制度化。

(1) 建立健全学生党员培养工作制度, 规范和约束学生党员行为。建立学生党支部工作制度、学生党员发展制度、学生党员培养制度、学生党员管理制度等等; (2) 贯彻“坚持标准, 保证质量, 改善结构, 慎重发展”的方针, 把好“考察关、发展关、转正关、实践关”, 正确处理扩大数量与提高质量的关系, 在保证质量的前提下加快发展学生党员工作的步伐, 始终把坚持党员标准、保证党员质量放在首位; (3) 严格落实党员培养责任制, 把学生党建工作的开展情况作为对各党总支考核的重要指标, 进一步加强基层组织在党员培养工作中的权利和作用; (4) 建立公示制度, 主动接受监督, 实现学生党员选拔透明化, 增强公示对象的责任感与自我约束力, 同时, 也进一步提高了党组织的威信。

总之, 加强独立学院学生党建工作, 必须从实际出发, 围绕独立学院党建工作的思路, 坚持科学发展观、坚持改革、坚持以人为本, 使独立学院学生党建工作成为学院政治工作的核心, 从而提高独立学院的思想政治教育工作, 保证党员先进性, 促进独立学院可持续发展。

摘要：培养政治觉悟高、业务素质好的学生党员是时代赋予高校的历史使命, 作为我国高等教育的组成部分, 独立学院要以科学发展观为指导, 大胆实践, 开创学生党员培养工作的新局面。本文分析了当前独立学院学生党员培养工作中存在的主要问题, 提出了培养工作的意见。

关键词：独立学院,学生党员培养

参考文献

[1]孙明昌.新时期高校大学生党建工作几点思考[J].辽宁行政学院学报, 2006 (8) 。

[2]钟美珠、郭起浪.学生党员培养与发展思考[J].管理观察, 2009.1:119～120

[3]胡浩民.加强独立学院党的建设工作的思考[J]湖北广播电视大学学报, 2008.5:5～7

[4]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定 (2009年9月18日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过)

学院党员管理工作总结 篇8

1.党员发展及管理服务工作的基本情况

A.围绕中心，服务大局，积极做好发展党员工作

全县各级党组织紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，加强党的执政能力建设，全面贯彻发展党员的工作方针，着眼于始终保持党的先进性，坚持不懈地做好发展党员工作。

目前，全县共有73个党（工）委、共有党（总）支部1122个，其中农村260个，共有党员27292名，其中女党员5788名，农村党员18389名。2010年，全县共发展党员653名，其中女党员238名，35岁以下387名，36岁至59岁266名；大学文化程度92名，大专文化程度130名，高中、中专文化程度136名，初中及以下文化程度295名。

一是堅持党员标准，严格工作程序。二是坚持改善结构，注意均衡发展。三是坚持教育引导，做好基础工作。四是坚持制度建设，建立长效机制。

B.立足实际、改革创新，切实加强党员管理服务工作

一是创新机制，规范流动党员管理。探索建立流动党员动态管理机制，印发了《关于加强流动党员管理的意见》，做到了寓管理于服务中，在服务中加强管理，实现了对流动党员的全程性教育管理。

二是拓宽思路，规范党费收缴工作。实行了党费定期收缴制、党费公示制和检查督办制度并将此项工作纳入基层组织建设目标管理责任制。

三是完善机制，确保党内关怀工作经常化和制度化。印发了《关于加强离退休党员和下岗职工党员管理的意见》。几年来，对符合条件的离职村干部累计发放一次性生活补贴8.6万元。

四是利用远程教育网络搞好服务工作。充分发挥远教网络政治教育、文化宣传、技术培训和信息传递等“四项功能”，着力打造基层组织建设指导平台、文明新风宣传平台、农民增收致富服务平台、信息技术发布平台等“四个平台”。

五是利用形式多样的活动开展关怀帮扶工作。利用每年春节、七一期间走访慰问建国前老党员。

六是利用“12371”党员咨询服务电话方便快捷的优势，使“12371”党员咨询服务电话成为党员和党组织之间的“连心桥”、成为党员解决问题的“快车道”。

七是利用党员服务中心、服务站切实为党员解决实际困难，此项工作也被列为基层党建目标考核项目之一，每年各服务中心、服务站都为党员解决大量实际困难，被基层党员亲切的称之为“党员之家”。

2.存在的问题及其原因分析

从目前全县发展党员工作整体情况来看，主要存在以下三个方面的问题：

一是农村青年的思想和价值观发生了变化，申请入党的人数减少。随着市场经济体制的逐步建立与完善，个体私营经济的不断壮大，农民思想和价值观念也发生了变化，加之基层党组织教育和引导工作没有及时跟上去，致使农村青年缺乏入党的主动性、积极性，要求入党的青年农民日益减少，农村发展党员工作面临着“源头”不足的问题。

二是一些村经济薄弱，村党组织威信不高，难以吸引农村青年入党。个别村党组织负责人存在嫉妒心理，害怕青年农民工作能力好于自己、文化水平高于自己、致富能力强于自己，日后会取代自己的位置，对要求入党的青年农民有所排挤，致使一部分有能力的青年和应往届毕业生都外出务工、经商，不愿回村工作。

三是各系统、各单位、各乡镇发展党员工作不平衡，机关及事业单位干部职工入党积极性较高，而一些关闭、停产企业中的下岗职工，入党积极性较低，经济落后村入党积极性没有经济相对富裕村高。

从全县党员管理服务工作整体情况上看，主要存在以下六个方面问题：

一是党员管理方式方法相对滞后。对在新时期、新形势下出现的新情况、新问题认识不清，准备不足，创新意识不强。

二是党员管理还停滞在浅层次上。习惯于凭老经验办事、照搬上级文件、坐等上级指示，缺乏新思路、新举措。

三是对流动党员的管理在一些基层党委还处于放任自流的状态，党员底数不清，管理手段落后，存在失管、漏管现象。

四是治党不严，管理不力的问题比较突出。

五是“12371”党员咨询服务电话知晓率不高，大部分党员寻求帮助的方式还是以“登门”为主。

六是党员服务中心、服务站人手不够、资金不足，难以为党员解决实际困难。

3.下步工作举措

A.突出重点，改善结构，进一步做好新形势下的发展党员工作

第一，拓宽发展源头，在入党积极分子队伍建设上求新突破。

一要加强教育引导，增强党组织的吸引力、凝聚力。首先要注重加强思想引导，积极宣传党的路线方针政策，宣传党的历史和功绩，让群众增进对党的认识，激发广大群众对党的热爱与信任。同时各级党组织和广大党员要以自身的模范行为影响和带动周围的群众。

二要拓宽视野，多渠道地发现、推荐入党积极分子。要重点研究解决农村、企业、社区青年入党积极分子源头不足问题，同时，积极探索在新社会阶层和流动人员中培养入党积极分子、发展新党员的有效途径。农村党组织要从种养殖能手，复退军人，初、高中以上毕业生和外出务工经商人员中，培养入党积极分子。企业党组织要注重在拔尖人才、管理人员和生产骨干中培养入党积极分子。努力建设一支数量充足、质量较高、结构合理的入党积极分子队伍。

三要强化培养，不断提高入党积极分子的素质。要进一步完善入党积极分子的学习培训、联系培养、考察考核、实践锻炼等制度，有领导、有计划地加以培养。四要加强管理，把入党积极分子置于党组织的有效管理之中。要建立健全入党积极分子定期汇报制度，使党组织能够及时了解入党积极分子的思想状况和工作情况。

第二，突出工作重点，在改善新党员队伍结构上求新突破。

一要大力做好发展青年党员工作。要把发展35岁以下青年入党作为重点工作来抓，做到优先教育、优先培养、优先发展。

二要努力做好发展女党员工作。各级党组织要进一步强化措施，落实责任，把各个领域、各条战线妇女中的先进分子，特别是工作、生产一线的女工程师、女技术人员、女企业家、女致富能手、女教师等优秀人才，及时吸收到党组织中来。

三要做好在知识分子特别是高知识群体中发展党员工作。要加强教育和引导，把知识分子凝聚到党组织周围，加强在教学科研骨干、学术带头人等各类拔尖人才中发展党员工作。

第三，狠抓薄弱环节，在发展党员的难点上求新突破。

一要针对农村外出务工经商人员较多的实际，通过建立外出务工人员档案、外出务工人员党支部、村党组织与外出务工人员定期联系等方法，切实做好对这些人员的教育引导和培养发展工作。

二要积极探索城市流动人员的党员发展工作，充分发挥社区、劳动和人事服务中心党组织的作用，建立流动人员管理站、信息库，加强对外来务工、经商人员的跟踪教育和管理，及时发现和培养先进分子，做好发展党员工作。

三要高度重视亏损、困难企业、改制企业的党员发展工作，保证党的力量不因企业亏困受影响，不因企业改制受削弱。四要积极稳妥地做好在新的社会阶层中发展党员工作。要把吸收个人独资企业投资人、合伙企业合伙人、公司制企业个人控股股东和其他类型企业的主要出资人，即私营企业主中的先进分子入党纳入经常性发展党员工作。

第四，严格发展标准，在提高发展党员质量上求新突破。坚持党员标准，把好发展党员质量关，是党员队伍保持先进性的重要保证。决定一个同志能否入党，不仅要看他的工作能力、工作实绩，更要看他的政治态度和入党动机。要严格程序，认真履行入党手续，使发展党员工作做到严谨、规范。坚持发展党员预审、审批、谈话等制度，落实好培养教育、跟踪考察、实践锻炼等制度。进一步完善发展党员公示制度，实行发展党员票决制，增强发展党员工作的透明度，把好党员队伍的入口关，树立新时期党员队伍的良好形象。

B.以健全机制，创设载体为重点，进一步加强和改进党员管理服务工作

第一，认真开展创先争优活动。要紧紧围绕保持党员队伍先进性、纯洁性，增强党组织创造力、凝聚力、战斗力，充分调动广大党员投身改革开放和现代化建设的积极性，努力达到提高党员素质、加强组织建设、服务人民群众、促进各项工作的目标要求。

第二，不断改进和完善党员管理机制。要加强和改进非公有制企业党员管理工作，积极探索党组织活动内容、活动方式和工作方法，注意灵活多样，讲求实效，使之为党员和广大职工所欢迎，为企业所有者、经营者所理解和支持。要加强社区党员管理工作，进一步丰富和健全社区党员活动的内涵和载体，逐步规范对社区党员的管理工作。

第三，加强退(离)休职工党员管理工作。要把退(离)休干部职工党支部建设作为党的基层组织建设的一项重要内容，统筹考虑，扎实推进，进行有组织管理。要根据退(离)休干部职工党员年龄大、身体差、居住分散、行动不便的实际，采取灵活多样、简便易行的方式组织他们学习，参加有关活动，让他们及时了解党的路线方针政策和国内外大事，使他们的精神生活更加充实；要在生活上关心他们，通过组织党员志愿者服务队、党员帮困服务组、社区义务服务队等社会性服务组织，积极开展帮扶活动，为他们排忧解难，让他们感到党组织的温暖。

第四，认真做好下岗失业职工党员管理工作。

一是建立下岗失业职工党员登记制度。

二是制定定期活动制度或下岗职工党员活动日制度。

三是从思想、生活上关心下岗失业职工党员，帮助他们正确对待下岗、失业，树立与社会主义市场经济相适应的择业、就业观念，不断增强克服困难的信心和决心。

第五，继续抓好流动党员管理工作。要充分认识新时期党员流动的客观必然性和加强流动党员管理工作的重要性，把做好流动党员管理工作作为党建工作一件大事来抓，建立健全党委负责、各部门协调配合、齐抓共管的流动党员管理机制。

第六，结合创先争优活动的开展，加强党员对“12371”党员咨询服务电话受理方式和受理内容的使用，为党员提供更便捷渠道咨询、反映问题、寻求帮助。

学院党员管理工作总结 篇9

——机电学院认真谱写学生党员发展“五部曲” 机电学院现有本科生2300人，研究生121人，每年发展学生党员90人左右，在上半年五月份、下半年十一月份各发展一批学生党员。学院高度重视发展学生党员工作，将发展学生党员作为育人的重要抓手、有力载体，严格标准，着眼长效，形成了“学院党委顶层设计、审核把关，学生党总支严格标准、具体负责，学生党支部加强引领、营造氛围，全院师生民主评议、加强监督”的全员参与、齐抓共管的工作格局，取得了良好的效果。

一、统筹规划，严谨细致地抓好入党“五部曲”

1、注重引导，加强入党启蒙教育

紧紧抓住新生入学的良好契机，将入党教育融入到新生入学教育中，作为入学教育的一项重要内容。同时结合业余党校，观看教育录像，召开座谈会，瞻仰革命烈士墓等丰富多彩的入党教育活动，教育引导学生向党组织靠拢，95%以上的同学向党组织递交入党申请书，有效地扩大了党员发展的群众基础。

2、重心前移，加大对入党积极分子的培养力度

入党积极分子的选拔和培养是党员发展过程中非常重要的阶段，是高校发展学生党员工作的基础。学院坚持“早启发、早播种、早选苗、早培养”的做法，从低年级抓起。

（1）入党积极分子的确定。学院对于递交入党申请书，经考察了解平时表现优秀，入党愿望迫切的同学，经支部推荐，院学生党总支讨论确定为入党积极分子。（2）加强培训指导。每年利用一个多月的时间集中举办一期业余党校，在此基础上，重点在拓展党校的培训内容与环节上下功夫,成立学生团体——“大学生读书班”，负责组织入党积极分子开展研讨座谈、专题讨论、社会实践，为入党积极分子指定自学书目，开展读书笔记、培训总结的评选活动，组织引导带动入党积极分子进行自主学习。

（3）实施培养人联系制度。学院对确定的入党积极分子指定一名正式党员培养联系人，定期与其谈话，了解其思想动态，每半年向党支部汇报入党积极分子的表现情况，及时填写《入党积极分子培养考察写实薄》。

3、分类指导，确定重点培养对象

学院每学期初对入党积极分子进行民主测评，将学生认可、成绩优秀、综合素质高、有培养前途的学生确立为重点培养对象，作为学院入党积极分子的重点培养对象，党支部为重点培养对象确定两名联系人，并且在日常的学生教育管理中给重点培养对象压担子、分任务，让他们在在向党组织靠拢的过程中，在实践中锻炼提高，在服务同学中升华境界。

4、严格规范，认真做好团员推优和预审工作

团员推优和预审工作是保证党员发展质量的重要一环，严格规范的程序和制度是这一工作顺利开展的保证。

（1）自下而上、自上而下认真做好团员推优。在发展党员之前，我们先与每一名党员和部分学生干部、普通同学谈话，广泛征求同学们的意见，以班级团支部为单位，无记名投票推荐初步人选，对于那些平时表现突出，群众基础好的同学，由支委会讨论酝酿确定为团员推优候选人，然后设计科学的团员推优表，以团支部为单位在充分发表个人意见的基础上再进行无记名投票,向党组织推荐优秀团员。

（2）严肃慎重，确定发展对象。党支部根据推油情况、政治素养、学习成绩、社会工作、特殊贡献、遵纪守法、综合素质等指标体系等确定发展对象初步人选，并进行支部预审，最后由学生党总支确定组织发展名单，并全院范围内进行公示。没有异议者上报学院党委及校组织部审批，确定为发展对象。

5、严肃认真，开好党支部纳新大会

学院重视支部纳新大会，高质量的纳新大会，既是确保党员发展质量的关口，也是对全体预备党员和部分入党积极分子进行再教育的重要环节和神圣课堂。为此，邀请组织部特邀组织员列席纳新支部大会进行监督。除支部全体党员参加外，还邀请部分重点培养对象参加，使他们提前感受支部大会氛围，受到更生动的入党仪式教育。对纳新大会的表决方式，由举手表决改为无记名投票表决，使党员有了更大的空间行使《党章》赋予的权利，同时，为保障党员的发展质量又增加了一道关口。

二、创新机制，着力提升发展学生党员的质量

学院严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，严格程序，在各环节上做到“三严”、“五不”，即：严格审查，严格考核，严格审批；达不到党员标准的不发展，未经过系统培养教育的不发展，不了解和不懂得党的基本知识的不发展，没有经过严格考核的不发展，手续不完备的不发展。制定规章制度，建立长效机制，确保发展大学生党员的质量。

1、突出实践锻炼，把好入党积极分子培养关

在入党积极分子的培养过程中，除党委组织部指定的规定动作外，学院要求入党积极分子必须完成三项自选动作，一是参加社会实践活动并上交社会实践总结或心得体会；二是按指定书目自学并上交读书笔记；三是特殊群体转化上自选“一联一、一帮一、一带一”活动。这三项自选动作由院学生党总支统一负责。这样的培训，时间充足，环节完善，形式多样，内容丰富，效果较好。

另外，学院党委建立了入党积极分子和学生党员信息库，并分别建立了档案，进行全程跟踪服务及管理，以保证入党积极分子的质量。同时，实行的入党积极分子写实记录簿，每学期进行评价一次、考评一次，这种管理机制激励着入党积极分子内强素质、外塑形象。

2、明确标准，把好入党积极分子考察关

学院制定一整套标准，从多角度、全方位对入党积极分子的确定进行考察。在思想上，重点考察入党积极分子的入党动机，努力保证入党动机的纯洁性；政治上，重在把握群众基础，把同学赞成不赞成、党员答应不答应、支部满意不满意作为党员发展的重要标准；学习上，重视考察学习学术表现，把学分绩点3.0做为党员发展的必要条件，把科研表现作为考察学生入党的重要因素；制度上，重在规范入党程序，严格把握思想汇报、党校学习、政治审查、群众座谈等一系列工作程序。针对入党考察对象，充分发挥他们进行“三自教育”的引领作用；明确入党考察对象责权利，充分发挥他们在宿舍卫生、课堂考勤、监督服务等方面的作用；重视发挥入党考察对象的积极性、模范性、带头性，使入党的过程也成为学生自身成长发展的过程，同时推动学生工作的进一步开展。

3、建章立制，把好党员发展入口关

（1）建立发展党员责任追究制。为保证发展党员的质量，学院严格执行发展党员责任追究制，对每个环节都严格责任，具体落实，对工作中出现的问题，分清责任，层层追究，决不姑息迁就。处理情况在相应范围内通报，吸取教训，以引起警戒。

（2）建立学生党员发展对象考察制度。在学院党委召开吸收预备党员会议前半个月，由院党委组成考察组，采取申述、调查摸底、民主测评、个别谈话等方式全面了解掌握发展对象的基本情况，包括在重大政治事件中的政治态度和表现，发展对象的工作情况、思想品德以及其他方面的实际表现，发展对象的家庭主要成员和联系密切的主要社会关系。考察组根据考察情况形成发展对象考察报告，为学院党委研究确定最终正式发展对象提供依据。

（4）建立学院党委发展学生党员专题会议制度。学院召开党委专题会议，由支部书记对将要发展的重点考察对象在思想、学习、工作等各情况进行逐一汇报，党委委员在专题会议上结合发展对象的基本情况进行严格把关，确保发展党员质量；另一方面，学院党委重点针对发展对象的各项材料逐一审查，使党员发展程序规范、材料严谨，确保发展对象的培养质量。

4、搭建平台，实行网上网下互联制度 积极进行党支部微博建设，建立“学院—党支部—入党积极分子”的微博关注链，实现学院党组织微博覆盖，加强党组织与入党积极分子的双向互联沟通，做好信息交流，切实利用网络平台加强思想教育，提高思想政治修养，为学院发展学生党员做好储备。另外，学院建立了“太阳的光辉”专题网站，设有理论前沿、党章学习、党史博览、形势政策、入党导航、支部风采、红色艺术、留言版等栏目，内容丰富新颖，形式多样，专题网站使同学们方便了解党的相关知识，在轻松愉快的氛围中受到教育。

三、创先争优，发展学生党员工作成效显著

在校党委正确指导下，在全院上下团结一致的努力工作下，机电学院的发展学生党员工作取得了一定的成效。

1、优化了顶层设计，党员分布更加合理

大一重点进行入党积极分子培养考察，大二第一学期开始发展学生党员，大二结束时，每个班至少一名学生党员。同时，注重男女生党员比例，注重普通学生比例，克服学生党员发展中存在的学生干部偏多，高年级学生党员偏多、男女学生发展比例不协调等结构性不合理现象，逐步实现学生干部与普通学生、男女学生的性别比例、高低年级学生党员比例的逐步合理，改变了低年级没有学生党员的现象。

2、保证了发展质量，党员监督管理到位

学院党委在党员中开展“一名党员一面旗帜”、“我为党旗添光彩”等活动，积极开展学生党员“一联一、一帮一、一带一”活动，每名党员重点联系一名申请入党的同学、帮助一名生活困难的同学、带动一名学习落后的同学。有效增强党员的责任感和服务意识。同时建立了党员监督机制，在学生宿舍公布学生党员信息，学院党委监督电话，发挥学生的监督作用，有效提高了学生党员的质量。

3、强化了交流传承，学生教育管理更加有序有力

学院党支部建在专业上，学生党支部书记由高年级党员担任，发展党员工作以党支部为基本单位，另外，支部内经常开展党日活动、经验交流会等，高年级党员传经送宝、低年级党员赶有目标，这就有效搭建了各年级纵向交流的平台，进一步强化了专业良好氛围的传承和榜样资源的利用。

另一方面，学院党支部书记担任专业主任助理，在课堂学习之外，学生党员进入实验室同专业主任共同管理、维护实验室资源，并自发组织支部成员走进实验室，参与到专业主任及专业老师科研项目中，学生在专业学习、专业建设上也有了发言权，更加凸显了“以人为本”的教育理念，促进了师生之间的交流，有利于学生教育管理工作的展开。

4、营造了学习氛围，学风建设更加积极有效

在发展党员工作中明确了参与学术研究和学习的目标要求，这为学风建设增加了有力地抓手。另外，学院学生党员群体良好的学风在全院范围内树立了榜样。学院学生党员学习成绩优秀率100%；85%的学生党员获得奖学金；省级优秀学生、省级优秀学生干部、省级优秀毕业生全部来自于党员队伍，尤其近几年来，学生党员签约率100%，考研率接近70%，涌现出了一大批先进典型。来自于单亲家庭，在校报、新闻网上已经发表的各类文章超过300篇，累计20余万字的2012届毕业生党员刘克鹏同学，自强不息，以第一名的成绩跨专业考取了辽宁大学经济学研究生，此外他还顺利考取了公务员、选调生，取得了就业全面开花的成绩。2009级机电专业学生党员许长华同学，凭借较强的自学能力、扎实的实践创新能力，成功考取对专业要求极为苛刻的哈尔滨工业大学机器人研究所的研究生。

2010级电气专业学生党员樊壮同学，在保证优异学习成绩的基础上，积极参加科技创新活动，共获得包括山东省电子设计大赛、机电产品创新大赛、数学建模竞赛等五项省级以上竞赛的一等奖，他也被评为学校“十佳大学生”，在学生中掀起了科技创新的热潮。

四、再接再厉，发展学生党员工作任重道远 近年来，学院党委充分认识到发展学生党员工作的重要性，更加明晰了加强大学生党员队伍建设的必要性。今后，机电学院党委将进一步转变作风、创新机制、真抓实干，在全院师生中尤其是党员队伍中树立正能量，彰显“农大范”，虚心接受宝贵意见和建议，努力做好学院发展学生党员工作。

1、加大宣传引导力度，使更多的同学积极主动向党组织靠拢；

2、加大教育培养力度，使更多的入党积极分子得到锻炼成长；

3、严格发展程序标准，进一步提高发展质量；

4、建立发展长效机制，努力谱写党员发展“五部曲”。