青云二联小学后勤管理工作总结（共7篇）
2009―2010年度第一学期
学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，同时具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征。实践告诉我们：有了教学工作，总务后勤工作才有服务对象，没有总务后勤工作，教学工作也难于开展，两者关系是一个统一机体的两个部分，相互依存，相互促进，缺一不可，因此，充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细锁、繁杂的工作都是学校教育中不可缺少的，在教育事业的发展中起着不可代替的重要作用，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，尽心尽力做好后勤服务工作。
一、积极组织后勤人员参加学习，不断加强自身素质建设。贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级颁布有学校制定的有关总务工作制度。
组织好总务处的全体人员，进行业务等方面知识的学习和培训，对存在的问题及时解决，并努力提高后勤人员的职业道德水平，让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。
二、坚持做好后勤服务常规工作
1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。
2、开学初，学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。
3、规范全校学生自行车、教师自行车、摩托车、汽车摆放，严格管理。
4、不定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。
5、及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。
6、加强校舍的安全卫生工作，做到有记录，有专人负责。
三、规范学校的收费工作
严格收费制度，实行财务公开制度，及时在校内公布，平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。
四、校园美化工作
优美的环境能提高人的素质，努力创建优美的校园环境，进一步美化校园、绿化校园。加强对校内苗木、花草、草坪、水池的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境。通过环境育人来提高全体学生的素质。
五、校产管理
1、本学期强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，严防学校财产的流失。
2、加强对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、卡、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时地进行登记入帐。
3、加强低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如复印纸张、油墨、试卷、办公用品、打扫工具、光盘、软盘等。
4、负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。
七、存在的问题和今后努力方向
1、后勤各部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。
2、加大对电、用水、消防、食品卫生的检查、抽查力度，把各项工作做实，做细、做到位。
3、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。
4、加大对文印室。图书室、储藏室及配套室的管理，节约开支。后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好它事关重大，在这个学期的工作中，总务处良好地完成了学校各个社会职能部门的协调工作，保证了学校工作正常进行，为学校取得良好的社会声誉做出了自己的努力。我们决心，有信心做好学校的后勤保障工作，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。
青云二联小
一、要科学挑选人员
学校的后勤工作, 既是一项理财管物、购置分发的事务性工作, 又是一项执
学走向我, 她左手扶着一袋牛奶用嘴吸着, 右手捏着一张纸往上一扬, 说:给。
我看着学生的样子皱了皱眉头, 不满地说:作业么?
不是作业是什么?你让留下写的。
听到这里, 怒气呼地窜上来, 不写作业还有理了!我看着学生挑衅的目光, 接过那张纸揉成一团, 并且大声说道:这样的作业我不要!
学生竟针锋相对地说:不就是嫌我没尊重你吗?可你也没尊重我!
我一时语塞。反问道:没尊重你?
现在是放学时间, 应该让我们回家。
鉴于不能一时解决问题, 我匆匆结束了这个让我自讨没趣的惩罚。后来我了解到这个女同学的姥姥那天过生日, 大家约好了中午给姥姥庆祝的, 我的补写作业的要求耽误了她的时间。
行财务制度、维护财政纪律的政策性、原则性很强的技术性工作。不能吃苦耐劳, 没有专业技术知识, 缺乏廉洁奉公党性原则的人, 是难以胜任的。况且, 这项工作具有“一多”“二广”的特点。“一多”是指涉及人员多, 师生员工人人与后勤部门有关;“二广”是指校内校外联系面广, 教学活动要求面广。在物质条件与教育事业发展需要不协调、社会风气没有根本好转的地方和单位, 要做好后勤工作还存在很大的困难, 但只要全体后勤工作人员任劳任怨、勤奋工作, 后勤工作是会干得好的。在此, 还应指出学校后勤工作的好坏直接关系到贯彻党的全面发展的教育方针, 关系到维护国家有关财经政策、财务制度和财经纪律, 特别是在中小学, 学校的全部工作都是为了促进学
思考:两则故事其实是从两个不同的角度反映出了学生自我意识的觉醒, 他们在用不同的方式冒犯老师, 为自己争取成长中的那一点点尊严。不愿承认试卷是自己的, 本质是不愿面对那个“在老师和同学面前没有进步的自己”, 而不愿意留下补写作业, 本质是“老师没有商量地侵占了她的时间”。深刻追究一下问题之所在, 我们当为学生自我意识的成长叫好, 为自己思考的主观、方法的简单而反思。
新课程改革在课程理念上突出了以学生为本的价值观, 关注了学生的全面、自主、有个性的和谐发展和终身发展, 评价方式既关注结果, 更重视过程, 而过程就落实在我们平时的教育交流中。过去讲“师道尊严”, 对于老师的教导和批评, 学生以服从为主, 家长教育孩子也总是
生的健康成长, 要求教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。环境的布置, 卫生的要求, 设备的管理, 工作人员的作风和服务态度等, 都有着直接的教育作用, 有的甚至给学生以终身的影响。因此, 学校对后勤人员的要求高, 对后勤人员的挑选也应该是有条件的。根据中小学性质和后勤工作任务的要求, 后勤工作人员应具备如下条件:
⑴思想上忠诚党的教育事业, 热爱本职工作, 有立足后勤全心全意为教学服务, 为师生服务的热情和决心。
⑵工作上认真负责, 爱校如家, 办事热心、细心、耐心, 不安于现状, 勇于改革, 具有较强的政策观念, 敢于坚持原则;有敏锐的洞察力, 超前的思想意识;有以不变应万变的技能。
叮嘱, 要“听老师的话”, 这样的教育使得我们的学生行为谨小慎微, 思维放不开, 视野受局限, 实践能力和创新能力不言而喻。在平时的教育交流中, 教师关注学生的成长, 用情感和态度唤起学生的自我、自主和自尊意识, 并逐渐深入到学生内心, 使之形成积极的价值观, 在潜移默化中产生师生共鸣, 进而使学生自觉维护评价制度的严肃性, 这样就会达到良好的教育效果。这就要求我们在教育学生中能想得多一点, 挖得深一点, 透过现象思考问题的本质, 学生的思维就会开阔一点, 感情就会离我们更近一点, 教育效果就会如期实现。
(作者单位:陕西省西安市西航一中)
⑶作风上要大公无私, 廉洁奉公, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 吃苦耐劳, 任劳任怨, 不计较个人得失, 甘当无名英雄。
⑷在专业上, 懂得教育教学规律, 熟悉教育方针和有关财务政策与规定, 了解各科教学的需要与发展, 虚心好学。掌握一定的有关后勤的知识和技能。
挑选好后勤干部是搞好后勤管理的决定因素。要改变后勤管理落后与开创教育新局面的矛盾, 就必须从加强后勤人员的选拔、调配、培训上抓起。在选拔、调配和培训后勤人员时, 要坚持以下几个原则:
⑴坚持从实践中选拔。实践是检验真理的唯一标准, 要选拔在实际工作中取得显著成绩的人员。
⑵扬长避短, 量才授职, 善用其长, 力避其短。
⑶实事求是地看实际知识水平和工作成绩。
⑷坚持用人不疑, 疑人不用。
⑸用人与培训相结合。
⑹坚持职、责、权、利统一。明确其承担的责任, 授予相应权力, 给以其应得的报酬。
二、要合理使用经费
中小学后勤管理部门的主要任务之一是把好学校所有经费的收支关。没有一定的经费, 确实很难抓好后勤工作。“巧妇难为无米之炊”, 这是起码的常识。只有严格执行收费标准, 合理、科学地安排和使用有限的经费, 才能做到少花钱, 多办事。正是从这个角度上讲, 管好经费, 用好经费是检验学校后勤工作好坏的标准之一。后勤工作要做到办事有计划、支出有预算、管理有制度、收入有标准、监督有要求。明确规定工作目标及工作程序, 做好经费的预算, 并严格按预算办事。这样才有利于保证资金收支平衡。
其次, 要加强财务工作的监督和控制。严格执行财务制度和财经纪律。坚持做到在决策中抓预先控制;在实践中抓现扬控制;在结算中抓反馈控制。建立健全财务管理制度, 经费审批制度;财会人员分工制度, 报销验收制度;检查监督、民主理财制度。坚持“一支笔”审批, 保证专款专用, 接受群众监督。
再次, 必须抓好总结, 认真做好经费的决算。决算是预算执行的年终总结, 也是财务活动为教学、为师生生活、福利服务的最后检查。进而在总结中找出规律, 指导制订下一年的预算。
三、要管理好校产
勤俭办学是中小学后勤管理工作的基本方针, 因此, 必须重视节约财物, 做好校产的保管、维修工作, 大力提高校产的使用效率, 延长校产的使用年限, 加速校产使用的周转。校产管理, 必须建立健全各种财产管理的责任制。所有校产都要建立专账, 分门别类登记造册, 进出库均应严格执行制度, 做到手续完备, 账目清楚, 杜绝贪污和浪费的发生。校产的维修, 可少花钱, 用于解决教学急需。既节约了物力, 也节约了人力和财力。杜绝任意毁坏、糟蹋校产和只管用、不管维修的现象;加强师生爱护公共财物的教育。把爱护公物纳入教育的内容, 形成以爱护公物为荣的好风尚。引导师生, 爱惜公物, 修旧利废, 自力更生, 自己动手, 注意节约, 自觉做好学校财产管理的主人, 努力延长各种教学设备的寿命, 大力提高各种教学设备的使用效率, 用于缓解教育经费投入不足的矛盾。
四、要把握好时间
中小学后勤管理活动中, 时间不同于人、财、物能够择优选用, 也不同于物资那样能调整分配。时间具有不可塑性, 对管理活动是极其重要的。
⑴要做时间的主人。后勤管理人员不仅要做到当天的事, 当天完成, 而且应该认识到, 今天耗用时间不只是为完成正在做的工作, 同时还要为明天将做的工作打好基础, 为未来作好准备。
⑵要善于掌握自己的时间。后勤管理人员, 要在有限的时间内, 最大限度地做好工作, 提高工作效率。一要计划工作用时。什么时间做什么, 什么事情何时做, 做到心中有数。二要分清工作主次。把众多的工作排出顺序, 依次办理。三要把握工作的内在联系。实际工作中的不少事情往往有联系的, 要善于把有联系的工作结合起来办理, 决定相应的实施措施, 可以节约时间。
⑶要善于处理上下关系中的时间因素。布置任务时要有时间限制, 找人谈话要把握时机, 对待请示、汇报要及时处理。做到计划、实施、检查、总结相结合。
五、要强化卫生安全意识
建立健全食品卫生制度, 改善环境, 确保师生健康安全。“安全重于泰山。”“生命不保何谈教育?”师生的平安, 就是校园的平安, 而食品卫生是学校安全工作的重中之重。学校必须严格践行以制度做保证, 以教育为手段, 以防范为重点的管理宗旨。严格执行国家食品药品监管局和教育部联合下发的《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》和《关于深入开展学校食堂食品安全专项整治工作的通知》。开学初, 学校应该与食堂相关责任人分别签订责任状, 以此强化后勤员工的服务和安全意识, 不断提高服务质量, 杜绝食品中毒等安全事故。及时通报媒体报道的食物中毒事件, 警钟长鸣、防微杜渐。在食品卫生方面应该始终坚持“六个四”的原则:
⑴食堂经营持“四证”:卫生许可证、从业人员健康证、卫生知识合格证、司炉操作证。
⑵食品卫生把“四关”:采购关、贮存关、加工关、出售关。
⑶食堂设施有“四防”:防尘、防潮、防鼠、防蝇。
⑷用具清洗施“四招”:一洗、二刷、三冲、四消毒。
⑸环境卫生搞“四定”:定人、定物、定时、定责。
⑹个人卫生要“四勤”:勤洗手剪指甲、勤洗澡和理发、勤洗衣服和被褥、勤换工作服。
要加强对食品卫生的监督。学校领导特别是主管后勤工作的领导, 每天应对师生食堂进行检查, 发现问题, 即令整改。同时加大食品卫生安全的宣传教育, 提高师生的自我防范意识。
关键词：如何；做好；后勤工作
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-181-01
后勤工作是做好教育教学工作的重要保障，是学校工作的一个重要部分，在学校工作中占有重要位置。那么如何做好如何做好小学后勤管理工作呢？
一、要有较高的道德素质
后勤管理者要办事公道，作风正派。所谓公道，就是以广大人民的根本利益为最高准则，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理，不偏不倚。所谓正派，就是胸怀坦白，光明磊落，举止行为，端庄正派。
作为后勤管理者必须思想解放、头脑灵活，要善于打破旧的管理模式，建立适应社会要求的新的管理体制，要敢于出点子、当参谋，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以推动，管理干部要做好后勤工作，必须坚持与时俱进，墨守陈规是行不通的。
每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，积极发挥主观能动性，以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，为教职工排忧解难。学校后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象往往又是要求高，体谅少。后勤人员虽然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，还是 “ 众口难调 ” 。因此，后勤人员应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳，甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地位，才能把后勤工作做好。
从事后勤工作要有全局观念，整体观念。学校后勤管理要处理好整体与局部的关系。整个学校工作是全局，后勤工作是部分，我们要坚持局部服从整体。人所处的位置不同、担当的角色不同，对同一事物的看法就会不同，这就要求主管后勤工作的主管领导要善于摆正位置，在遇到大事时，要善于请示和汇报，尤其是要向一把手做好报告。
二、过程管理与目标管理相结合
确定后勤管理工作的目标固然重要，但是，后勤工作的过程管理也不可轻视。从服务的角度来看，要使师生员工满意，就必须不断地对后勤工作人员进行教育，以督促他们不断改善服务态度；也必须不断地检查和督促后勤工作人员的工作，以不断提高他们的服务质量。从安全的角度来看，设施和设备的安全隐患随时都可能出现，因此，必须经常不断地对它们进行检查和维修，以便发现和排除隐患。从财务管理的角度来看，更要做到日清月结，否则就会一塌糊涂。后勤管理贵在平时，重在过程。
三、要以人为本
在学校管理中，后勤人员若能主动热情地为师生提供超前、优质、高效的服务，就必然会大大促进和推动学校其它工作的开展。因此，调动后勤人员的积极性和创造性是非常重要的。学校的管理者要善于运用科学而艺术的工作策略，变简单的行政命令为指导激励，使后勤人的积极性充分迸发出来。人是管理的第一要素，管理者只有重视人、关心人，在评先、表模、职称评定等方面满足后勤人员的正当需要，坚持以人为本，把人的文章做好了，人的积极性调动起来了，后勤管理才会到位，后勤工作的服务功能也才会真正得到充分发挥。学校最大的人群是学生，人本意识能否在学生身上落实，也是决定学校管理成败的重要环节。
从建章立制入手，坚持用制度管事，用制度管人。一是健全以行政会议或办公会议为主的议事制度。在民主集中制原则指导下，科学、民主、有效地处理后勤工作中的重要、重大事务，增进班子内部的团结协作，形成工作合力。二是完善照章办事的工作制度。一方面要加强制度建设，做到有章可循；另一方面，无论是领导干部，还是普通职工，都应该学会并习惯于用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素；还要严格执行制度，对违反制度者，必须进行相应的制裁。三是建立工作岗位责任制，做到各司其职、各负其责。使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性和创造性，提高工作效益。
四、引入竞争机制
一、每月召开一次由政教处牵头班主任参加的学生遵纪守法情况会议，汇总一个月来的治安治理情况，针对情况加强治理。
二、每学期要召开一次家长会，向家长通报学生在学校表现。
三、每学期邀请所辖区派出所领导或司法干部做法治教育报告。
四、不定期召开学生座谈会，了解学生在校内外治安情况和意见。
五、学校班子要每季度设专项会议讨论社会治安综合治理问题，尽最大努力为教师创造安全的工作环境，为学生创造良好的学习园地。
青云二联小
【关键词】农村;寄宿制小学;后勤管理
近年来，随着国家人口和计划生育政策的落实以及农村群众生育意识的转变，农村新出生人口数正呈现逐年下降的势头，加之农村外出务工人员的不断增多，农村小学呈现出校多人少、点多线长的发展趋势，针对这种情况，我市教体局采取了相应措施，合点并校，设立了农村寄宿制小学。这既整合了教育资源，集中优化了教学设施、设备与器材，精减优化了教师队伍，提升了教师队伍的整体素质，又给农村外出务工人员解除了后顾之忧，让他们可以放心的在外地务工干活了。
农村寄缩制小学的设立是一种新鲜事物，农村寄缩制小学的后勤管理也是一项新工作，需要从头做起。我校是2006年8月份成立的寄宿制小学，学生覆盖了周边20多个自然村，寄宿制学校设立后我被安排负责后勤管理工作。农村寄缩制小学的后勤管理工作不同于一般的农村小学，也不同于中学，谁都知道农村寄缩制小学的后勤管理工作就是要对这些娃娃们的吃喝拉撒、来往接送一切的一切都要负责，是一件很麻烦和很棘手的工作，故此开校时谁都不愿意接受这项工作。本人也一样，知道这项工作很棘手、很麻烦，有可能会出现“出力不讨好”的不良后果，一开始也是不愿意接受这项工作的，可后来由于领导的充分支持与信任，我才接受了后勤管理这一艰巨、繁重而又令人头痛的工作。经过几年来的辛勤工作和实践探索，我了解了这项工作的烦琐与精细，懂得了这项工作的重要性与艰巨性，以及所担负的重大责任，感受到了做好这项工作的光荣与神圣。深刻地认识到：从事什么样的工作并不重要，劳动分工并无贵贱之分，重要的是以什么样态度来对待它，能不能把它做得更好，让师生满意，让家长放心。在此将我这几年来做农村寄缩制小学后勤管理工作的体会和感想与大家交流一下，以便进一步提高认识，把这项工作做得更好。
一、制度周全，职责明确
俗话说，无规矩不成方圆，要干成干好任何事情，都离不开规章制度。寄缩制学校一经成立，我与校长及班子成员等人就不辞辛劳、到我市先行成立的其它寄缩制学校去取经，调查了解他们那儿的情况，学习他们的管理经验，正视存在的问题，总结经验教训。学习他们的先进管理方法，借鉴他们的管理制度。与此同时，通过网络学习和了解其他县市和地区寄缩制学校的管理情况，吸取他们的管理经验和先进管理方法。在一个月之内， 我们就制定了比较完备的后勤管理制度与考核考评制度。比如《《饮食标准、餐饮卫生与炊事员工作考评制度》、《食堂就餐管理制度》、《学生就寝管理制度》、《食堂财务管理制度》、《门卫人员值班管理制度》、《生活教师岗位职责》、《值班人员值班制度》、《大齐学校责任追究制度》等等。这些管理制度的制订为学校后勤工作的规范化管理奠定了基础，做到了有章可循，有法可依。
二、责任到人，奖罚分明
凡事贵在实行。制度虽好但落实不到位也是一句空话，再好的制度如果没有人去负责落实、没有人去认真实行也是没有意义的。为了做到责权分明、责任到人，开校之初在经过反复商议研究，确定领导带班、教师值班、生活教师值班、门卫值班制度，严格规定学生出门证的使用，采取学生请假“三见面”制度，即：教师、家长、门卫三见面，并且出门证上签字要齐全。又具体安排确定了低年级教师值班制度，按时清点人数，接送学生，并做好记录。食堂就餐时由生活教师和值班教师亲自带队，按次序排队、打饭，按次序就座、用餐，按次序用水、洗碗，直到学生安全地就餐完备，负责教师才可以自己到食堂用餐。午休和晚上休息的时间由生活教师和值班教师值班检查，并认真填写《宿舍检查记录卡》和《交接班记录》。值勤老师必须严格认真地检查学生宿舍的房屋安全、电路安全与供暖状况，发现问题及时向学校领导汇报。考评考核制度中把宿舍纪律、宿舍卫生、教室纪律、教室卫生、环境卫生等情况都纳入到了班级考评成绩当中，并进行每周一次的奖评与通报，对于违纪学生及时给予批评教育，对于违纪教师也及时给予批评教育、经济处罚等。
三、工作周到精细，无微备至
为了确保家长合租接送学生的安全，我校积极做好监督工作，并搞宣传，提醒家长、教育学生不乘坐“三无车辆”，不乘坐酒驾车和报废车辆。为了搞好学生的伙食，每时每刻都关注学生的饭菜情况，我们经常与学生一同就餐，同吃一锅饭，倾听学生与家长的意见。在打开水时，为了防止学生不小心烫伤，或者因拥挤而烫伤，我们的领导和后勤人员总是亲自在场，亲自看着学生打开水。小学一、二、三年级的孩子年龄太小老师每天在班里坐开水给孩子喝，为了让大家起床之时就感觉到温暖与温馨，我们后勤人员早上起得比谁都早;为了学校的安全与师生们的安心工作与学习，我们后勤人员夜间轮流值班，巡回检查，从无怨言;星期天老师们都回家与亲人相聚，探亲访友，我们却留校坚守岗位，无怨无悔。
四、财务公开透明，公平合理
为了搞好老师和学生的伙食，做到不欺诈、不贪污、不挪用，我们实行了公正公开的财务管理制度。我校按教体局要求，财务管理六本帐，而且分工明确，相互帮助，又相互牵制制约，我们不但在会上要向老师们通报，在开家长会的时候还要向家长们通报。学校规定每学期必须召开两次家长会，向家长通报收费情况，通报学校的财务收支情况。每一学期结束之际，我们都要向老师公布学校的财务收支情况，把重要的收支项目打印成明细表分发给老师们进行评审，并选几个教师参与我们学校的财务决算，并向全体老师通报我们的财务决算情况。为了加强食堂的伙食管理，做到公开透明，我们每一周选派两位教师做监理员，轮流参与采购伙食的活动，亲自过秤，亲自算账和记帐。切实加强出库入库管理。
经过几年来的艰辛努力，我们学校的后勤管理工作取得了比较好的成绩，得到了学校领导的肯定与认可，并多次被评选为冀州市“后勤管理先进学校”。
兵马未动，粮草先行。做任何事情都缺少不了后勤保障与后勤服务。后勤工作不但是取得军事胜利的保障，同时也是干好每一件事情的保障。可以说没有后勤保障便干不成任何事情。后勤保障与后勤服务的好坏直接影响着工作的成败。做为学校的后勤保障与后勤服务，我们不但要保证让每一位教师舒心地干好工作、当好教师，而且要保证让每一个学生都安全、健康、愉快地学习知识，过好每一天的学生生活。
【作者简介】
李淑霞（1966年—），女，小学高级教师，供职于冀州市冀州镇学区第一小学，长期从事小学教学工作。
一、团队建设
做好后勤工作是确保学校教学中心工作顺利开展的基础和前提。因此，中小学校都要从抓好后勤工作入手，积极筛选符合后勤工作特点并能胜任岗位工作的人员，组建或调整学校后勤工作队伍，只有健全和完善后勤队伍，才有做好后勤工作的基本条件。这项工作一般应从以下三个方面进行：
1.领导重视是关键。没有学校领导的重视，后勤工作队伍建设就将成为一句空谈，只有学校领导对后勤工作有充分的认识，在实际工作中大力支持后勤工作，为后勤各个工作岗位配备所需要的各种人才。
2.人员的合理安排是基础。后勤工作千头万绪，要有效开展工作必须按需设岗，实行层级管理。首先必须选择综合素质高、能干肯干、甘于奉献、脚踏实地的好干部担纲后勤管理领导职位；其次必须选配优秀专业人才充实到各个工作岗位，只有这样工作才能顺利开展。
3.工作队伍的素质是保证。后勤工作主要服务于学校师生员工，重在服务，服务质量的高低就完全取决于工作人员的个人素质和专业技术水平。因此，必须加强服务意识教育，强化窗口社会形象的建设，队伍素质的培养就显得不可或缺。
二、服务型后勤
不论现在还是将来，服务一直是后勤工作的灵魂，因为它始终贯穿后勤工作的全过程。中小学的后勤工作效率仍然存在问题，服务层次不高，高高在上，等人求的现象普遍存在。这主要是因为缺乏竞争和没有引进市场竞争机制造成的。为了改观后勤传统工作存在的缺陷和不足，有必要推行后勤社会化，引进市场竞争机制。总体上看后勤社会化是我国目前正在广泛推广和实行的一种新管理形式，也是中小学后勤工作改革将面临的一种必然趋势。目前，这种社会化态势必将会影响中小学后勤管理的改革方向。竞争是社会进步的强大推动力，这也要求中小学后勤工作要居安思危，要彻底打破旧的条条框框，从思想深处重视后勤工作改革的深化。要提前做好转型工作的思想准备，从学校层面首先就必须重视，要从长计议。同时也要求对普通管理人员克服传统的管理思想，及时转变思想观念，投身到后勤改革洪流中来经受市场经济的考验。
中小学后勤是一集项性工作，涵盖内容宽广，在这种背景条件下，要适应当今学校发展的需要，必须建立一支团结、和谐且又特别能战斗的服务型后勤工作团队，以管理团队的力量来完成好后勤工作的各项任务。
三、管理体制
规范化、标准化、科学化的后勤工作管理体制的构成是确保后勤工作能够健康发展的保证。中小学管理层要在广泛调查研究的基础上，详细了解中小学后勤工作所涵盖涉及的学校各个方面。需要制定相应的严格管理制度规范其工作。只有制度的完善后，其管理才能够上水平上层次。
建立现代化的后勤工作管理体制必须紧紧与科学技术的发展相结合，在人员配置上也要紧跟现代化发展的形势，引进或聘请思想品德好、才学高、懂得应用现代化设备的后勤工作管理人员，除此之外学校必须采取切实可行的手段如外出学习、就地加强文化修，整体提升管理人员的综合素质。为落实现代化的后勤工作体制，重要的是选好校级领导和后勤部门的领导，选拔服务思想和意识强的管理人员走上领导岗位。
四、工作程序
后勤管理水平是否高，集中表现在如何实现既定的工作方案，如何有效地开展工作，管理者必须思考设计一套符合学校实际的理念先进、符合形势需要的工作推进程序。后勤工作服务的目标是为本校正常运行全面展开工作，完善的工作程序可使得后勤工作少走弯路或不走弯路，在实际工作中做到有章可循、有法可依，彻底改变过去领导说了算，建立制度制约人的行为的体制。只有这样才能减少内耗，提高管理效率。
五、科学化、智能化和数字化
1.后勤工作科学化、智能化和数字化是源于网络的普及和现代计算机技术的飞速发展的结果，是在现代科学技术的支撑条件下实现的。
2.后勤管理实现科学化、智能化和数字化离不开掌握现代技术的工作人员。科学化、智能化和数字化是后勤管理发展方向，为了实现这一目标必须培养精于现代技术手段的人员，做好人才战略储备和培养工作。
3.后勤管理工作在不断改进中推动科学化、智能化和数字化向前发展。后勤工作中的财务工作中的数据处理必须建立电子台账对财务收支平衡实现动态监控。
寄宿制小学后勤管理措施农村寄宿制小学的创建和发展解决了教育资源集约和教育质量均衡的难题，同时对学校的后勤保障工作提出了新的目标和任务。农村寄宿制小学中，学生每周要在学校生活五天，如何做好学生的就餐、课余生活管理、宿舍管理等成为寄宿制小学办学的重中之重。那么，如何才能确保后勤服务及时到位的保障学生的生活和学习呢？
一、加强后勤硬件建设
后勤服务的对象是寄宿学生，而寄宿生赖以生活的场所需要良好的硬件设施，因此，硬件设施的好坏对学生的寄宿生活有着至关重要的影响，甚至可以说，良好的硬件设施就是良好寄宿生活的一半。首先，要加强学校食堂建设。学校食堂建设关系到寄宿生的饮食问题，正所谓民以食为天，寄宿生离开父母和家庭，要在学校里独立生活，吃饱饭、吃好饭能让寄宿生减少对家庭和父母的思念，进而安心学习。同时，科学丰富的饮食对正在成长身体的学生来说也非常重要。其次，要加强宿舍建设。宿舍是寄宿生就寝和课余生活的重要场所，良好的寄宿条件和温馨的宿舍氛围有利于学生的休息，减少学生对寄宿的抵触情绪，让其安心于寄宿生活，最终促进其学业的提升。要特别重视宿舍文化的建设和创新，良好的宿舍文化能够促使宿舍内成员的团结互助，在学生心理产生家的归属感，相反，不和谐的宿舍氛围会导致宿舍内矛盾重重，不利于学生安心学习。第三，要加强学生活动设施建设。寄宿生饭后活动场所仅仅局限于学校内，如果没有丰富的活动器材和形式多样的活动内容，单一而乏味的活动会滋生偷盗、学生矛盾等不良行为，因此，丰富的活动器材和多彩的活动内容是后勤建设的重要方面，对寄宿制学校的办学质量和办学效益有重要作用。
二、整章建制，加强后勤管理制度建设
制度是行动的指引和监管，没有规矩不成方圆。寄宿制学校的良好运转离不开后勤服务工作的高效有序，想要做好后勤服务工作，首先要建立健全各项后勤管理制度。本文认为可以将后勤管理制度分为三个大块，即饮食安全管理、宿舍安全管理和水电暖基础保障管理。饮食安全管理方面，要从食堂工作人员检疫、食材进料监管、食品加工流程、饭菜留样等方面确保饮食安全；宿舍安全管理方面，要从就寝制度、宿管值班制度、学生执勤制度、宿舍文化建设方案等方面入手，将学生的住宿安全放在首位，用制度确保宿舍安全；水电暖基础保障方面，要从学生的需求和寄宿制学校的有序运转入手，将水电暖维修、故障排查、日常维护等内容纳入到管理制度当中，为常规工作提供制度保障。只有建立完善了管理制度，后勤工作才能够有序高效的开展。
三、提升后勤人员专业素养
农村寄宿制小学由于地处偏远，条件艰苦，加之经费短缺等原因，在教师的配置上不能够完全满足后勤工作的需要，这就要求现有的后勤工作人员不断提升自我素养，胜任各项工作。首先，在人员安排上要科学合理。后勤人员因为其从事的工作比较琐碎繁杂，也有许多体力工作，所以在在人员安排上，既要有中老年教师，也要有青年教师。其次，要定期对后勤人员进行技能培训。后勤工作中需要接触电、水管、机械等器具，要求后勤工作人员掌握一定的机电知识，定期对他们进行相关知识的培训，能提高他们的工作效率，确保后勤工作的有序开展。同时，对宿舍管理教师进行教育心理学等方面的培训，提高解决宿舍矛盾的能力，形成宿舍文化创建能力，保证宿舍建设有序开展。第三，合理激励后勤工作人员。后勤工作繁重而且比较脏和累，所以后勤人员时不时会产生抱怨和抵触心理，做好后勤工作人员的心理调适和引导，同时科学的评价他们的工作，并给予一定的激励，最终确保后勤工作人员能够全身心地投入到工作之中。
四、加强财务管理
后勤工作是学校正常运作的生命线和保障点，正如润滑油一样，学校的后勤工作需要资金的大量投入。学校经费中很大一部分就是投入到了学校的后勤部门。正因如此，就更需要将资金花在该花的地方，让花出去的每一分钱都发挥它的作用。首先，学校要健全财务管理制度，严格控制资金的使用，从资金的使用起点到最终产生效益都要有严格的监管。其次，资金的使用要经过校委会的批准，杜绝领导拍脑袋决策，尤其是后勤资金的使用上，总务主任要经过多次论证之后拿出可行的方案，才能将资金落到哦实处。只有加强财务管理，在后勤工作中才能既不浪费钱财，又能合理使用资金，确保后勤工作的高效开展。
五、创新后勤管理理念
随着社会的快速发展，寄宿生群体也发生着巨大的变化。后勤服务的对象是全体学校工作和寄宿生，面对不断出新的学校工作和千姿百态的寄宿生生命个体，不能用陈旧的思想和管理去管理。相反，学校的后勤工作应该紧跟时代的步伐，在对学校整体态势准确评估的基础上制定相应的工作计划和措施，在宿舍管理等和寄宿生直接相关方面的管理上，更不能一刀切，不能笼统机械，要了解学生的心理需求，有针对性地制定相应的对策。只有与时俱进的后勤服务理念，才能最终确保后勤工作契合学校发展要求。
后勤工作的有序和高效关系到学校教育教学的效益和质量，只有从严管理、落到实处，才能将后勤工作的效益最大化，将后勤工作提升到一个新的台阶。
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