职教中心2015工作计划

在人生的旅途中，我们总是在不断的征程之中，一项工作的结束意味着新的工作的开始，而只有好的计划才能让我们在新的工作中找准方向，那么什么才算一份好的计划呢？以下是小编精心整理的《职教中心2015工作计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第1篇：职教中心2015工作计划

从“2015年政府工作报告”透视职业院校的改革与现代职教体系的发展路径

摘要：李克强总理在2015年政府工作报告强调：全面推进现代职业教育体系建设。传统产业结构升级、用人单位的需要、职业院校发展过程累积的弊病等呼唤现代职业教育体系建设。在政府工作报告的指引下，职业院校将进行企业主导的产学研协同创新、推进科技资源开放共享、拓展区域发展新空间;职业教育体系将与现代产业体系、社会服务能力对接，中职、高职、应用本科、研究生教育衔接。

关键词：政府工作报告;职业教育体系;体制机制改革;发展路径

2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出：“促进教育公平发展和质量提升。教育是今天的事业、明天的希望”“全面推进现代职业教育体系建设。引导部分地方本科高校向应用型转变，通过对口支援等方式支持中西部高等教育发展……”这一纲领性的文件对今后我国的职业教育发展具有重大意义，对于全面推进职业教育现代化、指导高等院校尤其是职业院校宏观改革、中观上提高服务产业的能力、微观上转变教育教学方法有前瞻性的指导作用。各职业院校准备乘国家推进现代职业教育体系建设的东风，迎难而上、开拓创新、实现现代职业教育跨越式的大发展。

一、2015年政府工作报告关于现代职业教育政策的原因

(一)傳统产业结构升级呼唤现代职业教育体系建设更新

为什么李克强总理在2015年政府工作报告中强调：“全面推进现代职业教育体系建设。”同样这在总理的政府工作报告中能找到答案：“大力调整产业结构。着力培育新的增长点，促进服务业加快发展，支持发展移动互联网、集成电路、高端装备制造、新能源汽车等战略性新兴产业，互联网金融异军突起，电子商务、物流快递等新业态快速成长，众多‘创客’脱颖而出……”进入21世纪10年代，我国之前原有的经济发展模式已逐渐不能适应新的政治、经济、文化、环境保护的要求。随着现代产业体系的构建、新行业、新兴态、经济新模式的发展，呼唤新型的职业技能型人才，而技能型人力资源的培养呼唤倒逼职业教育改革。

包括应用本科在内，我国已经初步构建较为完备的职业教育机制，每年培养数以百万计的技能型人才，但仍不能适应形势的发展、无法满足产业结构调整与发展的需要。李总理在工作报告中指出：“推动产业结构迈向中高端。制造业是我们的优势产业。要实施‘中国制造2025’，坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展，加快从制造大国转向制造强国。”为适应“中国制造2025”，原有的产业结构有的要调整，有的要升级，而从事该项工作的劳动者所需的技能也要与时俱进地更新，这就倒逼职业教育面向产业进行革新。

(二)用人单位的需求是现代职业教育体系建设市场选择

李克强总理在政府工作报告中指出：“针对束缚发展的体制机制障碍，我们通过全面深化改革，以释放市场活力对冲经济下行压力……改革方向是发挥市场在资源配置中的决定性作用……”通俗地说，用人单位对人才的需要暨市场对人力资源的要求迫使职业教育体系改革。由于过去很长一段时间，我国学校教育办学思想、职业定位、专业设置、课程标准、教学大纲等存在不同程度的与生产实际脱节的现象。

之所以出现上述情况，有中央政府及各级地方政府没有给予明确引领的因素，为此，教育部发文“专业设置与产业发展对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。”

(三)解决职业院校发展过程中存在的问题需要借助现代职业教育体系改革

李克强总理在2015年政府工作报告中指出：“群众对……教育……等还有不少不满意的地方。”群众的不满主要是由于目前职业院校地发展过程中存在诸多问题：各职业院校自身的发展水平与美国、欧洲等发展国家相比还有一定的差距，教育层次结构尚未理顺，创新发展模式尚未完全清晰，人才的培养尚未系统化……，而这一切都需要职业院校借助国家现代职业教育体系改革的浪潮。建设适应现代产业体系要求的专业体系，创新人才培养模式，是提高人口素质、建设人力资源强国的重大举措。

二、2015年政府工作报告对职业院校的引领作用

认真贯彻领会李克强总理的2015年政府工作报告关于职业教育改革的精神，对职业院校与职业教育改革有引领作用。

(一)企业主导的产学研协同创新

李克强总理在政府报告中指出：“支持企业更多参与重大科技项目实施、科研平台建设，推进企业主导的产学研协同创新。”过去职业教育的办学模式单一、校企合作不稳定，制约职业教育的发展。按照李克强总理的部署，接下来由企业主导生产、教学、科研协同创新，在企业设置企业、学校共管共赢、良性运转的生产性实训基地，建立校企合作的新平台，使学校和企业共同受益，达到企业与学校的深度合作。

(二)推进科技资源开放共享

李克强总理在政府报告中指出：“实施创新驱动发展战略。着力打通科技成果转化通道，扩大中关村国家自主创新示范区试点政策实施范围，推进科技资源开放共享，科技人员创新活力不断释放。”整合应用本科、高职高专、中等职业教育等各种职业教育资源，以用人单位的需要为导向，各职业院校之间资源相互衔接，用人单位与职业院校之间的资源融通共享。用人单位的优秀员工可以到职业院校任教，职业院校的老师和学生到用人单位工作现场实践性教学，科技资源开放共享，形成工学结合的新模式。

(三)拓展区域发展新空间

“大职业教育理念是一种强调职业教育的开放性、多样性和包容性的教育理念。基于大职业教育的视角，现代职业教育体系要体现职业教育的现代性、类型特性和系统性等特点。可以围绕教育功能的全面性、教育对象的全民性、教育过程的全程性、办学形式的全方位性、教育学制的全贯性、教育体系的全套性和各级各类教育的全通性等几个方面，构建现代职业教育体系。”建设我国现代职业教育新体系，不仅要注重国内的职业院校，也应放眼全球，将目光投射到国外优质的职业教育资源。一是走出去，去学习德国、英国、美国等发达国家职业教育的经验与模式。二是通过国际合作办学的方式将国外的职业教育引进来，拓展职业教育发展的新领域、新空间。

三、现代职业教育体系的发展路径

(一)现代职业教育对接现代产业体系

历史已进入21世纪的第二個十年，社会结构发生了深刻变化，随意后工业化的来临、全面市场化、信息化、国际化悄然改变着现代产业体系。职业教育是服务于产业结构，服务于国民经济，为经济建设培养人才的。培植现代职教体系必须认真研究国民经济的调整，产业结构的升级，以“互联网+”新业态、“中国制造2025”等对人力资源的新需要为导向，职业教育紧贴产业结构，使现代职教体系对接现代产业体系。

(二)社会服务能力与现代职业教育体系良性互动

贯彻落实李克强总理的2015年政府工作报告，推进现代职业教育体系建设的重要宗旨就是要有效整合政校企资源，提升职业院校的社会服务能力，“新兴产业和新兴业态是竞争高地。要实施高端装备、信息网络、集成电路、新能源、新材料、生物医药、航空发动机、燃气轮机等重大项目，把一批新兴产业培育成主导产业。制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。国家已设立400亿元新兴产业创业投资引导基金，要整合筹措更多资金，为产业创新加油助力。”现代职教体系建设需要健全职业院校的社会服务激励机制，由政府主导或由NGO建设产学研结合的交流机构，微观上为职业院校与用人单位牵线搭桥，宏观上为国民经济发展贡献力量。

(三)中职、高职、应用本科、研究生教育无缝衔接

“构建适应国家现代产业体系建设要求的有机衔接、多元立交的现代职业教育体系，统筹推进中等和高等职业教育协调发展，已明确成为我国职业教育改革和发展的重要战略任务。”贯彻落实李克强总理的2015年政府工作报告，职业院校应进行招生制度改革，由上往下依次贯穿研究生职业教育(包括博士和硕士)、本科职教教育(应用本科)、高职高专、中等职业教育等，打通职业教育人才培养与选拔上升通道，实现中职、高职、应用本科、研究生教育无缝衔接。

“让每个人都有机会通过教育改变自身命运。”职业教育同样可以改变一个人的命运，尤其是来自农村地区的生源。“技术、技能和创意是产业和职业创新的三大驱动轮。而职业教育是三大驱动轮的发动机和原动力。在创业型经济时代，职业教育有了全新的理念和功能。”全面推进现代职业教育体系是职业院校教职工的号角、是用人单位的冲锋号、是青年学子的福音、更是国民经济健康发展的动力火车。

参考文献：

[1]唐高华.基于大职业教育理念的现代职业教育体系构建[J].职业技术教育，2012，22(2)：19-22.

[2]肖凤翔，薛栋.我国现代职业教育体系研究的现状及思考[J].中国职业技术教育，2012，24(2)：28—31.

[3]许正中等.中国现代职业教育理论体系研究[M].北京：人民出版社，2013：1.

责任编辑：何丽华

作者：刘志永 李冠文

第2篇：县级职教中心的教学工作现状、原因与对策

摘要：教师自身水平的提高，教学环节的落实，教学方法的研究，敬业精神的提升，教学质量的提高是县级职教中心不懈努力和追求的目标。

关键词：教学 现状 原因 对策

中职学校要“树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，”必须要紧扣教学这个中心不放松，为了突出教学这个中心，湖北省公安县职教中心学校组织专班从4月8日开始，到6月2日结束，历时近两个月，采取“一听、四查、一交换”的方法，即听老师上一节课，查教学内容与教学计划是否对口，查备课质量与数量，查学生作业量与次数，查作业、试卷、资料的批改质量，调查学生对当堂课的反响，定期将老师组织起来进行面对面的交换等。对全校97名教师(含两名实训指导教师和一名新聘教师)进行了一轮教学工作督查，共听课112节，其中听理论课94节，实训课12节(医护3节，电子电工5节，模具4节)，信息反馈课6节，查备课15790课时，检查作业76次，累计达8514题，查单元检查299次，已批改294次，学生评教98次。集中当面交换意见24场，督查中反映出来的问题值得每一个职教人深思。

一、存在的主要问题

存在问题主要体现于“五不够”。

1、知识传授标高把握不够。医护专业部分教师给学生传授知识过量，模具专业和电子电工专业部分教师给学生传授知识时又略显个人知识储备不足。公共课教师忽略了公共课为专业课服务、为学生专业成长服务意识。

2、教学方法研究不够。○1有的教师上课没有师生互动，有的互动形式单一，满堂灌现象普遍，气氛沉闷，老师口干舌燥，学生昏昏欲睡，教学效果差。○2个别教师管教不管导，学生迟到了老师不问，学生睡了老师不喊醒，学生看其它书籍(包括杂志、小说)老师不指出，学生讲话老师不制止，导致课堂混乱，学习效率低。○3少数教师上课连基本教学程序都不完备。百分之八十五的教师没有做课堂小结，百分之六十五的教师没有学生练习，而是老师一讲到底。百分之五十的教师不能完成当堂课的教学任务，而是在拖堂中草草收场。○4教学方法单一，使用多媒体就忘记了黑板，应该明确利用黑板传授知识应是主渠道，多媒体只是辅助教学手段，若把它当成了主体，上课内容一晃而过，学生记不住，整体效应缺失。

3、教师主动学习与研究不够。一是部分教师不注重自身素质提高。○1“是不是”、“啊”……等口语过重。○2字写得差，难认。③板书不规范，设计不合理，边写边擦，学生难以做笔记。二是不注重自身水平提高。○1知识面过窄，上课底气不足，只有照本宣科，因此，内容讲不活，问题讲不透，知识拓展不开，学生兴趣不浓。○2知识高度达不到教材内容要求。如一个老师在讲“影响最小曲率半径因素”时，举例说，你们看，铁条受力就会弯曲，你家的木棍为什么不会压弯?木棍为什么不会压弯这句话就是错的，因任何材料在力的作用下，都要发生形变，只是形变大小不同而已。另一个老师在讲“如何使零件达到精度”一节时，混淆了“错误”和“误差”的概念。三是不注重钻研教材，没有认真备好课。○1备课内容基本上是书本内容的复制品，为应付检查而用的。○2教学内容不熟悉，有的教师同一内容已教了几遍，但仍不能离开书本和备课本，授课内容基本上是书本内容的复制，没有新意，调动不了学生学习积极性。有一次一个老师讲“实数与向量的积”一节课时，老师在黑板上写了一个表达式， 。下课后我问该班学习委员，同学你回答一下， 中哪个是实数?回答结果是不知道。由此可见这一节课的教学效果。○3没有认真阅读和分析教材，出现概念表述不完整，如一个教师在讲“形位公差线框放置时，在黑板上板书是“线框只能水平放置。”而教材上指出，“形位公差框格应水平或垂直地绘制。”显然这个老师只表述了一部分。另有一个老师在讲电冰箱中压缩机的作用时说：压缩机的作用是提高氟里昂的压力和温度。教材中指出，压缩机的作用是“将蒸发器内已经蒸发的低压、低温的气态制冷剂吸回压缩机，然后压缩成高压、高温的气态制冷剂，并排至冷凝器中冷却。”两者一对照，显然老师只讲了作用的一部分。

4、工作责任心不够。一是学生作业存在以下几方面问题：○1有的老师为了应付作业次数，每次作业量个把题。○2下发的教辅资料普遍是粗批，一面画一至两个勾了事，有的甚至连勾都懒得画，说我是在全班集体更正了的，集体更正后就不需要教师检查了吗?○3有的专业理论课没有作业，督查组人员问他时，他说：“我们一直就是这么搞的”。学生本身就基础差，目的不明确，不爱学，加上学习无作业、难怪别人说读中专学不到东西。○4学生作业从质到量再到批改，得满分的教师只有34人，仅占应有作业教师的40%。二是计算机的上机课中老师的教与对学生的管理基本上是分离的，上课时有百分之十的学生在玩游戏，百分之三十的学生动不好手，围绕老师指挥棒转的仅占百分之三十。三是少数教研组长工作欠负责。○1计算机组，几乎都只有课件，而没有备课，课件不能等同于备课，况且有的课件本身就是随教材搭配而来的，并不是教师自己做的。但每次还是按规定数据上报了备课次数。○2老师的备课有学生抄写的，有用旧备课本的。○3有一个老师只备了11课时，而教研组长在检查时给写了30课时。其四是教研活动流于形式。具体表现为：○1五月中旬一个教研组开展一次研究课活动，结果到场的组员只有一人，连组长都没到场。○2形式单一，就是听课、评课，课评后采取怎样的措施解决问题呢?没有。

5、除医护专业外，其它专业的实训管理与目标责任不够具体。一是由于没有具体的管理目标。如数控模具专业有一次实训课，一个50人的班级，只有14人在老师指导下随老师一起学习操作，仅占全班总人数的百分之二十八，其它学生不是谈闲就是在东游西荡，有的还跑出车间，影响其它班实训，老师也没有管。好象很自然。另有一次课师生进车间后才发现电压过低，机床起不动，我问他怎么办呢?他谈了一些客观原因，结果是这两节课就在学生玩耍当中度过了。二是实训指导教师不够，仅靠一个老师指导是既浪费实训设备资源，又浪费了学生学习时间，这种粗放型的实训教学模式要亟待解决了。三是教学目标具有很大的随意性与可塑性，检查时数控实训中能拿得出的就是三、五张陈旧图纸，再就是摆了很久的几个车好的零部件，若问具体是怎么做的，一句话，项目教学，若问各种记录在哪里，一句话，暂时没有。从项目完成情况来看，07秋模具班共186人，完成的零件只有205个，入学来平均每人完成了1.1个，若按学期计算(除去第一学期)每期每人不足0.3个，而每个零件若用熟练工来车，大概不足2个小时，也就是说我们学生一年多在实训室的学习成果抵不上别人2小时的工作。

二、问题产生的主要原因

1、部分教师不太注重对学生的研究，没有充分认识到现在的中专学生基础知识发生了很大变化，随之而来的是教学内容对学生的要求也发生了很大变化，而还是按过去对选拔来的优等生的教学方法和内容没多大改变的形式组织教学，有时还埋怨书的内容太窄太浅，于是主动给学生加深加宽，带来的效果是不但增加的内容学生没弄懂，就连书本上学生该掌握的内容也没掌握好。

2、老师主动学习，自觉钻研业务的内动力缺失。首先是教中专不像教普高，没有升学压力，于是，部分教师得过且过，心安理得;二是学生普遍文化基础差，老师的课讲好讲差，反应不大，内容讲对讲错，感觉不到，于是，部分老师随心所欲，不思进取;三是学校没有制定出系统的考评老师自身水平和教学能力高低的办法，相互比较困难，于是部分教师夜郎自大，盲目自信。

3、不太注意教学方法的研究，中职传统教学的弊端还在延续。有人还把它当成是中职教学的特点，动不动就说，我们过去就是这样搞的，严重干扰学校相关管理措施的出台和落实。

4、公办中职学校办学机制不活，由于铁饭碗没打破，铁交椅没搬走，于是个人主义思潮随处可见，个性自由化，工作随意化在部分教师中已成顽症，事是不搞的，钱是不能少的，别人的问题是要找的现象也突出存在，老师工作的积极性、主动性不易被调动，探索性、创新性思维不易被激活。

5、教师整体素质较差，部分公共课教师语言表达能力不够，大部分专业课教师是由聘、改而来，聘用的大学生实训教学能力和教学方法不足，聘用的工厂骨干文化基础知识和教学方法欠缺，本校改行教师实践能力不够。

三、思考与建议

(一)从管理层面上看，要做到“三勤”

“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”教学管理干部的工作关系到学校大局。因此，教学管理干部要做到“三勤”。

1、要勤研教学管理方法，落实学校教学管理细则。从教学常规检查情况来看，教学管理干部、教研组长不仅没研究管理，就连学校的教学管理细则都记不清，而是凭个人主观想法，仅浮于表面的数一数节次，查一查次数了事，只管数量不管质量，只管形式不管内容，学校应办一个学习落实教学常规的辅导班，让从事教学管理的干部和工作人员静下心来认真学习，只有正确把握了工作的尺度，才能对工作进行科学的量度。

2、围绕教学这个中心要勤思。反复思考与充分论证所制定的管理方案是否科学，如教学管理条例中规定：每上六节课做一次练习，而有的学科一周只有两节课，一月只有一次作业，把学校活动误课除开，一期只有4次作业。这是不是作业量太少了点?课堂教学历来倡导的就是讲练结合，精讲多练。又如电子电工专业作业做少了行不行，其它专业难道作业少做行吗?是不是作业对中专生不重要呢?08年护理专业学生在县第一医院的实习前考试合格率不足百分之二十，难道是因学生作业多后造成的，模具制造技能竞赛在省市中没有取得一次理想成绩，09年全市外语朗读竞赛仅得了4个三等奖，难道这又是学生作业多造成的?学生做作业是落实和巩固所学知识的最有效办法，这是每个人都知道的公理，居然在职教中心落实起来就这么难。

3、职能部门要勤查。教学督查只能反映老师一时一事的工作情况，要解决教学工作全过程，这就要求职能部门求真务实的加强科学管理，确保写在纸上的教学管理方案真正落实到行动上。而现在百分之八十的教学管理干部的课多，又担任班主任，一只手抓三条鲢鱼，而课程不能变动，班主任工作不能松动，个人的精力又不能随之而涨动，哪有多少时间沉下来具体进行管理，教学管理干部应从课程圈、班主任工作圈中跳出来，从学校某些中心工作中跳出来，去用足够的时间和精力进行教学管理。

(二)从教学层面上看：

1、要加强政治学习和业务学习。职业教育的老师普遍有一共性，那就是过分自信，热衷于搞戳戳点点的事，不爱沉下来加强自身业务学习和教学教法研究。这也是学校采取按指纹，签名字，摄像片，搞抽查等，也无法解决部分老师坐班懒散的一个重要原因。

2、要开展示范课、示范备课、集体备课活动，用典型事例来引导老师，用身边的人来影响教师，用向上的活动激励教师。

3、根据不同教研组的不同特点，分别建立教学研究目标责任制，在研究课堂教学的基础上，扩展研究形式和内容，在研究中要有过程检查，终结考核，成果总结与推广，真正把教研活动落到实处，引向深入，促进教学研究能力和教学质量提高。

4、学校要建立对授课教师的考试机制，对专业课教师动手能力的考核机制，来促使教师加强文化理论知识的自学，促进教师自身操作水平提高，从根本上扭转教师知识水平和专业技能与学校办学要求不相适应的现状，扭转懒、散的工作局面。

(三)从实训层面上看：

1、国务院在《大力推进职业教育改革与发展》中明确指出：“当前的职业教育学校应该加强实践教学，提高受教育者的职业能力。”因此，学校除了加大实训设备投入外，还要加强实训课的研究，实训指导教师的配置，实训效果的检测，一句话，要建立一个全方位实训实验教学的监控与保障体系。

2、完成实训考核体系。一是应有较科学的、完备的、切实可行的各专业及各科的实训工作计划。二是建立实践工艺卡，每次实训课后要将老师检查和学生的自查结果填写在卡上。三是若要实行项目教学，必须要建立相应管理考核办法，做到项目提出要有依据，项目计划制定要有完成时间，具体措施和具体目标，项目实施要有过程记录，项目评价要有完善的标准体系，做到几次课训练构成一个环节，几个环节后学生就要达到什么能力，使课课相连，环环相扣，环环都评，逐环落实，提高实训课质量。

3、建立技能鉴定(或护理资格考试)模拟考核体系，让平时的教学与国家对专业的工作要求对接。

4、加强技能比武的指导，营造技能比武的氛围，使技能比武成为推动教学工作再上新台阶的动力和展示学校办学水平的重要渠道。

参考文献：

[1] 中华人民共和国国务院关于大力发展职业教育的决定.2005.10.28

[2] 陈旭远，张捷.校本研训的理论与实践

作者：龚德龙　陈逢之

第3篇：2015年职教中心学校工会工作总结

一年来，我校工会在区教育局党委、教育工会和学校党总支的正确领导下，围绕学校的教育教学中心工作，认真学习深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持以法治校，加强自身建设，充分发挥教代会的职能作用。在组织教职工开展民主管理、建设和谐校园，在开展党的群众路线教育、开展群众性文体活动，在为家庭贫困学生、灾区学生开展献爱心活动，在帮扶困难教职工和精准扶贫等方面发挥了积极作用。现将本工作具体汇报如下：

一、加强学习，提高教职工的政治和业务水平

学校工会积极配合校行政、校党总支组织教职工学习，将党的政策、方针与教育教学实践结合起来，促进全体教职工整体素质不断提高。

1.加强政治理论学习。工会组织全体教职工认真学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神、总书记的一系列重要讲话等文件精神。

2.加强师德师风建设。今年学校工会，开展一系列活动，全面提升教师师德师风水平。工会结合党的群众路线教育、全民读书等活动，树师风，铸师魂，努力提高教师教育教学水平。今年10月，学校邀请清华大学教授张学政来我校做了题为“如何做好职校教师”的专题讲座，全校教师受益匪浅。

3.加强法制学习。组织教职工学习《教师法》、《教育法》、《未

1 成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及《工会法》等法律知识，提高教职工的法律水平和意识，引导教师依法执教。

4.加强专业学习。信息时代知识更新越来越快，工会响应区教育局号召，广泛开展读书活动。今年为每个办公室购置了一批教育教学理论专著，组织全体教职工广泛开展读书学习活动。今年11月学校工会根据区教育工会的文件精神，制订了读书方案，给每位教职工分发了《吴运铎——把一切献给党》、《国学经典诵读》等书籍，要求撰写5000余字的读书笔记和一篇读书心得。

二、求真务实，加强学校民主管理

1.坚持校务公开，加强民主管理。学校工会在党总支的统一领导下全面贯彻、执行上级部门关于校务公开的文件精神，积极组织实施校务公开，参与学校的民主管理和决策。学校的各项工作，如党建、师资培训、评先评优、评聘职称、考核、福利、后勤财务等个方面工作情况向全校教工全面公开。学校每期的《校长办公会纪要》在第一时间与教职工见面，凡是涉及学校发展的大事、凡是涉及教职工利益的事情都严格标准，按程序公平、公正、公开执行，确保教职工的知情权得以实现。

2.积极参与学校行政决策。学校工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，积极组织教职工参与学校的民主管理、民主决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证制度的公平和透明。今年工会组织部分代表结合学校的实际情况，修订了《蔡甸职教中心学校章程》、《高考奖金分配

2 方案》、《职教中心学校奖学金制度》和《招生激励方案》等制度文件。教职工广泛参与学校民主管理和决策，工作积极性得到充分发挥，从而使学校各项工作顺利开展。

3.努力提高学校管理水平。工会主动提出星级学校民主管理目标，以检促管，提高学校的管理水平和教育教学质量。经过两个多月资料整理和准备，10月份顺利通过了武汉市企事业单位民主管理五星级单位检查验收，并得到市总工会万部长的肯定。英语教研组是我校的巾帼文明岗，十一月顺利通过区教育局的检查。

三、 以人为本，积极开展各项活动

为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政的重视和大力支持下，工会积极主动开展形式多样的活动。

1、广泛开展文体活动。2015年11月，工会组织了蔡甸职教中心学校第三届教职工乒乓球比赛，全校30多位教职工参加比赛，气氛热烈融洽。尤其是实习基地教师，抽出时间来本部比赛其认真严谨的精神可嘉。通过比赛增加了教师的沟通和情谊，通过比赛增强了身体素质、丰富了校园文化生活，有力推进了和谐校园、文明校园建设。

2、做好体检和保险工作。今年3月，学校出资，组织全校女教职工参加妇科检查和安康保险。在学校周转资金困难的情况下，工会想办法垫资5万余元，为全校教职工购买生日蛋糕卡、办理住院医疗互助保险等等，体现了学校对教职工的关爱。

四、情暖人心，积极开展送温暖活动

为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校工会积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。

1.节假日送温暖。每逢佳节倍思亲，中国人在节假日最渴盼亲情和温暖，学校抓住教师最需要的时刻，在春节、端午节、中秋节、教师节等节日慰问教职工。礼轻情意重，温暖教师，体现关爱之情。

2.探望病患。学校领导高度关心教职工的疾苦和困难，凡有教师住院，工会和学校领导一定前往医院或家里看望，帮助病人消除思想顾虑，鼓励早日康复。今年学校工会先后看望了李诗松、李碧波等10多位住院老师。

3.慰问丧户。凡我校职工及直系亲属－－包括配偶的直系亲属身亡病故的，学校领导和工会干部亲自前往吊唁慰问。

一学年来，学校工会在学校党总支的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，取得了可喜的成绩，在此我代表学校工会对学校党总支、行政领导和全体教师表示衷心的感谢！对一直以来关心学校建设和发展的退休领导和老师表示最真诚的问候，对为了学校发展付出辛勤劳动和汗水保安保洁工作人员、食堂工作人员、工厂师傅们表示诚挚的问候。2015虽然取得了一些成绩，但我们还要认识到工作中存在的许多不足之处，要认识到我们的工作离党组织和上级工会的要求、离广大教职工的期望还有差距。新的一年我们必须发扬优点，改进不足，努力把工会工作做得更好。

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学校工会2016年工作思路

1．深入学习党的十八大和十八届四中、五中全会精神，学习教育教学的有关法律法规，强化依法治校意识，积极推进校园法制化建设。 2.积极推进校务公开、民主管理和民主监督。落实校务公开的内容、制定民主管理制度、规范民主管理程序、实施民主监督、民主决策。3.整理提案原件并立案，成立督办小组促进提案尽快落实。 4.扎实开展“好书点亮智慧，阅读伴我成长”的读书活动，形成人人读书，终生读书理念。

5.积极开展送温暖慰问活动，在春节、教师节、妇女节等节假日慰问教职工和先模困难教职工。

6.广泛开展文体活动，组织教职工适时开展乒乓球、羽毛球、象棋、歌咏等健康益智的比赛活动。

7.开展慰问探视活动，及时探望病患、慰问丧户。 8.做好暑期教职工身体检查组织工作。

第4篇：职教中心工作汇报

今年以来职教中心得到了县委、政府、县教育局前所未有的大力支持和帮助，学校领导班子空前团结，全校上下团结一心，奋力拼搏，以招生、管理质量年为工作中心，在县三项活动精神的指引下，积极开拓我县职业教育发展新局面，职教中心工作汇报。现将2010工作总结以及今后的工作谋划汇报如下：

一、2010年主要工作

1、招生工作取得了突破性进展。在今年生源少，招生困难的情况下，学校把握春秋两季招生的关键时机，组织全体教师，辐射周边五县，走村入户，共招收新生600余人。

2、专业建设取得新突破。今年三月份我校焊接专业被评为石家庄市唯一的焊接骨干专业，仅此专业今年招生100余人，标志着我校的专业建设又上了一个新台阶。

3、积极构建学习型、和谐型校园。学校每天举行《职教宣言》的颂读仪式，并把周三定为全员学习日;开展“同读一本书，共建学习型校园”活动;加大教师队伍培训力度，走出去，请进来，选派优秀教师外出接受省、市业务骨干培训;聘请职业教育名家、专家到校授课;开展以校长带头搞讲座、全体教师同参与的学习热潮，对我校校园文化建设也起到了积极推进作用。

4、学校成功举办了成长‘心连心’生命‘手拉手’大型公益活动。活动以付出、共赢、承诺、欣赏和负责任为主题，感召了家长、学生、教师、义工共400余人参加，本次活动改变了广大师生的心智模式，在潜移默化中提高了学生的思想道德素质，工作汇报《职教中心工作汇报》。

5、进一步加大投入，改善基本办学条件。学校在资金十分困难的情况下筹资18万元，新上315kv变压器一台，解决了焊接专业电力不足的问题。还投入30万元恢复锅炉取暖系统，解决了困扰高邑职教多年的冬季不能取暖问题。

6、积极服务县域经济，服务三农，服务新农村建设。开办农村经济建设、脱贫致富双带头人培训、农村养殖、种植、阳光工程培训，并及时组织开班授课，培训学员达3000人次，取得了良好的效果，受到了市局的高度评价。

7、加强校企合作，积极服务县域主导产业。与北汽福田、中国重汽、石家庄宏昌天马、石家庄工大、我县力马陶瓷等企业建立校企合作关系，学校每周到我县力马陶瓷等企业授课，对职工进行技术、管理、安全等方面培训，把课堂搬进工厂，同时把职业教育专家、企业名家请到课堂为学生开展职业培训，这为我校招生、就业、顶岗实习搭建了平台。

二、2011年工作谋划与十二五规划

1、攻坚克难，招生工作再上新台阶，2011年努力完成650人的招生任务。

2、顺利通过市级中等职业学校设置标准的验收工作。

3、继续壮大各专业建设，特别是焊接骨干专业建设，力争用一年的时间使焊接专业升格为省级骨干专业，汽车运用与维修专业升级为市级骨干专业。

4、进一步深化职业教育教学改革，加强教师队伍建设，2011培养双师型教师15人，全面提高办学质量。加大教师队伍学历和能力培训力度，到2015年使学校专任教师学历合格率达100%，“双师型”教师占专业课教师和实习指导教师的比例达到80%以上。

5、进一步改善办学条件，加大校园环境建设，增加微机数量，满足教师教学需要，大面积提升教学质量，以上投入不低于25万元。

6、重视实训建设，加大技能大赛的投入，力争在一年内，将焊接技能大赛赛场引入我校。

7、进一步巩固省重成果，强抓机遇，跨越发展，力争在2015年建成国家级重点职业学校，2020年达到国家级示范性重点中等职业学校。各位领导，尽管我们做出了一定的成绩，但与上级领导的要求和兄弟县市职业学校相比我们还相差甚远，目前的职教仍很薄弱，希望县委、县政府在人力、财力上给予更大的支持和帮助。高邑县职教中心2010年12月21日

第5篇：职教中心工作汇报

扶风县职教中心

2008——2009学工作汇报

本，我们以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻胡总书记讲话精神，坚持学习实践科学发展观，坚持精、准、细、严原则，深入开展作风纪律整顿，师德师风教育，进一步落实精细化管理实施方案和实施细则，不断深化教育教学改革，强化学校管理，加强教师队伍建设，一年来，在县局的正确领导下，我们全体师生紧紧围绕一个目标(进一步提高教育教学质量)，努力搞好两个建设(教师队伍建设和基础设施建设)，不断增强三个意识(质量、竞争、责任)，坚持抓好四个工作(青教培养、高考复课、新课程、精细化管理)，力争实现五个突破(高考二本以上录取人数、常规教学管理落实、青教培养、学生自主管理、办学水平)，尽力做到三个确保(学校安全、教学质量、学校发展)，做了大量的工作，比较圆满地完成了学工作目标任务。

一、 队伍建设：

1、加强领导班子队伍建设，学校班子成员应该成为全校 教师的楷模。一年来，我们在班子成员中，倡导学习新风，不断提高自身素质;倡导解放思想，干事创业，与时俱进;倡导深入实际，依靠教师办好学校;倡导作风民主，做到智出一群，令出一人;倡导团结协作，增强向心力和凝聚力;倡导纪律严明，确保校令畅通;倡导廉洁自律，树立正气。领导班子成员

- 1是学校通过开展篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、大合唱、学太极拳、做广播操、金点子征集、为教师配发笔记本电脑、开展有效课堂竞赛、开展青年教师基本功竞赛、进行教师文化专业知识测试。等活动，增强教师爱校、互助、合作意识。今年，袁宝林老师被评为省级优秀教师，张登科老师被推荐为陕西省优秀班主任人选，赵周科副校长被县委表彰为“抗震救灾先进个人”，副校长周乃林，化学教师王建芳被评为县级优秀教育工作者、优秀教师。在县局组织的体操、乒乓球赛事中，我校分别取得一等奖、二等奖的好成绩。

一、德育工作：

1、进一步明确了德育目标，充实完善了德育管理制度， 修订了《班级德育管理量化细则》、《五好班级评选办法》、《校园之星评选办法》等规章制度。

2、健全了德育管理队伍。实行分管领导具体负责的党、 政、工、团管理体系，明确职责、落实责任，实行班主任日例会制度及德育工作期中、期末经验交流制度，组建了学生会，实施了学生自主管理机制，加强了家校联系、学校与社区联系，不断拓展德育管理渠道。

3、高扬爱国主义旗帜，积极开展德育系列活动。本， 我们先后开展了高一新生军训、高一新生入学教育、田径运动会、冬季篮球赛、早操、课间操比赛、文艺演唱会、法制教育报告会、心理健康报告会、青年志愿者活动、感恩教育月活动、

- 3力，使学生树立远大理想，发愤读书，遵纪守法，全面发展。学校顺利保持了市级“平安校园”荣誉，正在进行省级“平安校园”的申报工作。本学校被评为县级维稳先进学校。

6、一年来，学校全面推进素质教育，特色教育成绩斐然。在2008年第17届全国中学生生物联赛中，学生赵鹏飞等5名同学分别荣获省级

二、三等奖，杨召利等5名同学荣获优胜奖，教师李西平获省级优秀辅导教师奖;08年希望杯全国数学邀请赛中，教师赵少平、李玲娟、罗海平荣获优秀辅导奖，学生张佳等三名同学荣获

二、三等银牌、铜牌奖;2008年学校被评为全国化学、生物竞赛省级优秀组织奖。在近期进行的2009年全国中学生生物竞赛中，我校参加省级复赛学生17名，复赛人数居全县高中首位。在2008年陕西省第八届中小学电脑制作活动中，肖利强制作的动画《离别》获市级一等奖，李冬冰的程序设计《学生信息管理》获市级二等奖，屈小兵老师荣获市级优秀指导教师奖。

三、教学工作

本，我校积极学习和借鉴河北衡水中学等名校先进的 管理理念和成功经验，按照“精、准、细、严”的要求，狠抓了教学工作的精细化管理。

1、讲求科学，逐步建立了行之有效的精细化管理机制。 一是细化目标。将学校教学的大目标通过分析整合，分解细化为诸多精要可行的小目标，例如把学年、学期学校教学、

- 5教学评价每月按班级目标完成率、学科目标完成率、教师个人贡献率及临界生推进率四个方面确定，对教学管理效果突出，学生满意率高的教师予以通报奖励，对教学效果差，学生满意度低的予以问责处罚。通过加强早读有效性管理、课堂监测与管理、强化集体备课活动、4次学生问卷，五次学生座谈会、学习竞赛活动、听评课活动、常规教学诸环节得到了较扎实的落实，在本县级赛教中，二人获一等奖，四人获二等奖，一人获三等奖。教研论文35人获奖，四人获一等奖，11人获二等奖，20人获三等奖。

2、 细化校本研究工作，向深度研究要质量。

一是抓实每周两次教研活动。一次是每周五的教研组活动，以理论学习、重要问题案例研讨，说课评课为主要内容，积极倡导“人人都是研究者，问题即课题，教学即教研，成绩即成果”的理念，使教师从教学问题中提炼研究课题，从听课评议上进行反思，从典型案例中提升理论和行为高度。一次是每周四的集体备课活动，实行提前安排的中心发言人说课评论制度，达到“四定”(定主题、定主讲、定时间、定地点)，“六统一”(分班级层次统一教学进度、统一教学内容、统一重点难点、统一教法学法、统一课堂例题习题、统一作业课外练习题)。

二是每学期均开展校内评教赛课活动，大力倡导课堂教学教法改进与创新，营造以学为主课堂，减小课堂教学的无效信

- 7课不专心听讲，作业不按时完成，自习不守纪律的学生集中进行教育，强化学生当日学习任务当日完成的习惯，严格学生做题规范性训练，采用教师课堂解题示范，作业严格要求，平时考试踩点打分评价等方式纠正学生问题，使学生树立规范成就梦想，规范成就未来的思想。

4、以青教培养为抓手，不断提升教师队伍的整体素质。 为加快我校青教培养进程，促使其尽快成为教学骨干，我们一是对新分配、新上台阶及35岁以下教师实行每学年过“五关”制度，即课堂教学关，专业知识测试关，教学基本功比赛关，计算机技术应用关及教学实绩评价关，综合评定其教学胜任情况，二是对青教开展“五个一”活动①自找一位师傅，结对帮扶;②每学期讲一堂公开课;③每2周至少听1节高三课;④每月书面做一套高考题;⑤每学期写一篇教学案例或制作一个课件，三是每学年邀请专家进行一次多媒体技术应用专题讲座活动，四是学校在学历提升、学科培训、评教赛讲、业务学习等方面积极为青年教师提供条件、搭建平台，鼓励青年教师敢于竞争、敢于冒尖、勤于学习，不断提升内涵，同时对优秀青年教师大胆使用，给他们压担子，让他们挑大梁。近年来，张雅红、李刚、隽红涛、杨军昭、强宏军、段林娟、贾勤、李哲、王小莉等教师在市、县级组织的赛教活动中取得了优异成绩，成为了学校的骨干，其中3人获得市级教学能手或新秀。刘安林老师被评为十佳专业技术人才。

- 9学生进行目标教育;二是每次月考、市统考后，都召开考试质量分析会和班科组师生面对面交流会，引导学生肯定成绩、查找薄弱和漏洞，指导学法;三是跟踪督促检查学生对每天记忆任务，习作训练、反思总结的落实情况，强化学生纠错的检查指导，提高学生自主学习，举一反三的能力。

(4)突出重点、强化临界生、弱科生推进管理，想方设法为优生、临界生提供快速拔高的平台。

从第一次月考后开始，建立了班级学生分类推进动态档案，将临界生弱科生捆绑包抓给各科任教师，依照《临界生推进管理办法》，定期予以绩效考评，要求科任教师对包抓学生课堂上多提问、多板演，作业必批阅，检测训练卷必收查，课后多交流、多沟通并对临界生开展了一日一题活动，周日大练活动和包抓教师对包抓对象的家教式辅导。

2009年高考我校参考增长人数在较08年减少268人的情况下，二本上线人数81人，上线率10.2%，比08年增长15人，二本上线比率较08年提高4%，二本上线增长率居全县第一。近年来，我校在高一新生中考成绩，高分段人数很少的情况下，经过三年管理和教育，毕业学生高考取得了良好的成绩，赢得了低分进、高分出，让社会、家长满意的好效果。

四、职教工作。按照国家、省、市、县有关文件精神， 积极实施职业教育扶贫助学工程。成立了我校职业教育贫困家庭学生资助工作领导小组;认真领会资助政策，多方宣传;对

- 11健康知识的教育与宣传，坚持卫生“日扫”、“周查”、“月评”等创佳评差活动，后勤工作方面着重抓了四件事：一是对学生灶进行了改造，强化了师生灶的管理，确保食品卫生安全。二是继续实行饭卡管理制度，加强对学生灶的监督检查，加强对从业人员健康知识的教育，严把饭菜质量关，维护学生切身利益，三是加强对学生公寓的管理。采取有效措施，加大检查力度，整顿宿舍纪律，为学生创设了一个宁静舒适的休息场所。四是继续搞好基础建设及校产维护工作。如教学楼窗户防护网安装，教工之家建设，校园亮化工程，栽草2000m，栽树50多棵，彩砖铺路50m，新增橱窗6面，校园文化墙面等，同时给各班级教室、多功能厅安装了多媒体投影设施。本，学校被市委、市政府命名为市级“绿色校园”、“市级园林式学校”。目前，正在进行“省级绿色示范校园”的申报工作。

3、继续落实好了各项管理制度。(1)校务、财务、教 务三公开制度;(2)教师上岗签到制度和学生日考勤制度;(3)集体办公制度;(4)军事化全封闭管理制度;(5)班级量化考核制度;(6)优秀学生奖励制度;(7)班级学生分类推进评估制度。通过这些制度的落实与完善，使我校教育管理逐步向规范化、科学化迈进。

总之，一年来，我们虽然做出了一些成绩，但与上级的要求和师生的希望，相比，尚有一定差距，我们决心进一步深刻反思工作中的问题和不足，树立大目标，不断提高学校

- 13

扶风县职教中心年7月6日

2009

第6篇：职教中心工会工作计划

在过去的一年里，我校工会在上级工会领导和校党总支的关心与支持下，先后获得“江苏省教科系统模范职工之家”、“镇江市工会工作先进单位”荣誉称号，并获得2016基层工会工作目标考核一等奖第一名。在新的一年里，随着文昌路校区与东山校区的成功合并，句容市职教中心将翻开新的历史一页。当然，两校区管理模式融为一体需一定时间的磨合和调整，在这样的情况下，教工要有高度的主人翁意识，要识大体、顾大局。面对新形势新情况，校工会要责无旁贷地发挥桥梁和纽带作用，把教工的合理建议及时反馈给党政主要领导，为学校决策提供合理的科学依据。同时，工会干部要主动争取党政主要领

导的大力支持，强化师德建设，关爱学生;开展形式多样的业余文体活动，提升教工身心健康的水准;维护教工的切身利益，关心教工的工作和生活，把开展“三关心”行动落实在具体行动上，努力提高教工的幸福指数。为此，校工会要在和谐校园的建设、四星学校的创建、学校的快速发展中大有作为。为实现目标和确保工作效率，特制订如下计划：

一、完善工会组织机构，加强工会自身建设

随着两校区的成功合并，原有的工会委员因工作的变动而发生变化，使原有的工会委员会工作难以开展。为履行《工会法》和确保工会工作的正常运行，务必尽快成立新一届工会委员会。开学初，学校党总支主要领导高度重视工会组织的组建工作，起草了《句容市职教中心新一届工会委员会组建方案》，并借助教师节表彰大会，请全体教工推荐心目中的工会委员，统计结果将交党总支研究决定后，予以公示。在新当选的委

员中，采取竞职演说、教工选举产生工会主席1名和副主席1名，最终组成句容市职教中心新一届工会委员会——第六届工会委员会。同时成立句容市职教中心第六届女工委员会和财经审查委员会。为改善工会干部办公环境，提高工会干部的办事效率，积极争取党政主要领导的大力支持，尽快解决工会干部无办公室的问题。为了落实《教代会条例》和确保我校六届一次教代会的顺利召开，新一届工会委员会决定将于2016年12月由全体教工选举产生六届教代会代表66人。通过工会组织的建立与完善，工会干部要加强自身的学习，运用当代工会的先进理论，提高办事效率和协调、解决问题的能力，努力加强工会的自身建设，不断提升工会的层次和知名度。

二、强化师德建设，确保四星创建成功

由于我校已成为一所拥有教工260多人、占地280亩的现代化雏形的中等职业学校。为了实现学校快速发展和

确保学校今年创建四星级任务的完成。为同心同德，共谋发展，需做好教工的思想德育工作，为此，学校工会根据党总支的具体要求，并结合师德教育活动内容与学校教工思想实际，借庆祝第二十五个教师节之际，向全体教工再次发起倡议：在教育教学中要积极推广“十提倡”用语和遵守“八要十不”承诺，目的旨在强化师德教育，提升学生自信心和教工思想德育素养，增强教师教书育人的自觉性，规范教师为人师表的言行，引导教师争做学校精神文明建设的表率，提高师生生活的幸福指数，以此促使我校校风、学风有较大的改观，把我校真正建成师生的精神家园和学习工作的乐园，从而推动学校和谐校园的创建和四星级学校成功晋级。

学校工会将通过倡议和利用络、公开栏宣传阵地，加强宣传教育，以此希望广大教工能自觉使用“十提倡”用语和履行“八要十不”承诺，做推动学校精神文明建设、创建和谐校园和四星级学校

的排头兵。尤其是在教育教学中，对学生要多关心，少冷漠;多赏识，少批评;多理解，少挖苦，为学生的生存和发展创造良好的育人环境。同时，对学生的教育要能真正彰显人文关怀，把学校的“成人、成才、成功”教育进一步落实到实处，要“急学生之急，想学生所想”，为学生美好的明天“撑起一片蓝天”，把我校打造成具有现代化的中等职业教育的四星级学校。

三、树立科学发展观，加快学校民主政治建设进程

工会要始终把推进学校民主政治建设、激发教工工作热情、增强主人翁意识和创建和谐校园当作工会的重要工作任务。而学校的民主管理，主要是通过教代会和校务公开两项制度来实现的。所以，工会要以加强教代会规划化、落实教代化职权为重点，进一步树立科学发展观，不断健全和完善教代会制度。如抓好教代会中心议题的确立、教代会代表的选举和培训、提案的落实以及民

主评议行政领导等环节，提高教代会的质量。同时，工会要引导教工加强思想政治修养，确立主人翁的姿态和胸怀全局的意识，群策群力地参与学校的民主管理与监督等。工会还要为“进一步重视和满足教师参政议政的意愿”、“真正做好校务公开、阳光操作”创造环境，充分落实教工的知情权、参与权、意志表达权和民主监督权，真正使校务公开工作转化为一种校园文化、一种和谐要素、一种管理理念，更是学校凝聚力积蓄的动因。

四、切实履行职责，维护教工切身权益

今年是我市新一轮中层干部竞争上岗、中小学兑现绩效工资的重要之年。校工会要借此东风，主动参与学校人事制度和分配制度改革，参与教师职称评审，参与学校考核方案的制定或修订，配合学校党政做好组织实施工作。要继续做好“有难大家帮”的互助互济工作，对家庭生活确实困难的教工，工会要及

时地给与热情的帮助和解决，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，从而维持校园的和谐与稳定。同时，还要继续开展“三关心”行动，真正关注教工的工作和生活，帮助教工解决思想、情感和生活等方面面临的困惑、困难等问题，要通过对教工的尊重与支持、对教师的真切关心与帮助解决教工的民生问题，要把好事办好办实，并拓宽为教工办好事办实事的渠道，如利用教师节，联系中医院和妇保所，为符合条件的教工体检;要借中小学实行绩效工资之际，制订客观公正、切实可行的考核方案，在财政政策规定的范围内适当提高教工的经济待遇，共创学校发展与教工无忧的双赢局面。 【1】 【2】

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第7篇：职教中心复课工作计划

三年级复课工作计划

周至县职业教育中心

职教中心复课工作计划

一、组织机构：

组长：王宏波

副组长：杨杰马堪奇张猛超李建军

委员：李文祥王小康纪建超段治国

谢小峰张峰宋攀峰

成员：全体三年级教师

二、具体情况：

转眼间，2011年高考已进入倒计时。在教育局和学校的正确领导下，在全体三年级师生的共同努力下，较好地进行着第一阶段复课工作任务。下面将我校今后复课措施向各位领导和同仁做以汇报。

(一)、基本情况

今年，我校现有三年级人数是226人，其中理科129人，文科97人;其中包括单招41人。在学科方面，处于周至的低水平，面对成绩低的学生，我们绝不盲目、沮丧，尽可能将差距缩小，虽说我们就及早动手，对所谓尖子生采取了“人盯人”的辅导，但尖子生表现不够突出，尖子生表现欠佳，可见，尖子生培养的压力仍较大。其他学生的培养的压力更大。

(二)、下一阶段复课措施

1、加强领导。

学校成立三年级复课工作领导小组，主要领导亲自挂帅，统领三年级复课工作。三年级的教学和学生管理工作由校长、副校长亲自抓，处长分块管理。把握复课的方向，科学决策，全面谋划。根据高考科目设置，成立了9个学科复课小组，各负其责，全力合作;尤其是根据高考形势变化，成立两个综合大组，定期研究、交流复课中的新情况、新问题。学校各部门通力合

作，紧密配合，高考复课工作全校“一盘棋”，形成巨大的教育教学“合力”，确保各阶段目标任务如期完成，过程管理落到实处。

2、加强复课过程管理和规范化训练。

(1)继续坚持作业考试化。备课组精心组织每次作业题，全批全改，认真讲评，强化学生动手能力，努力提高学生解题速度和解题过程的严密性、规范性，提高解题结果的正确率。

(2)坚持做好月考和周考评改训练。每次考试选题要求同备课组发挥团队力量，相互协作，精编精选试题;阅卷采取集体阅卷，全批全改;每次考试成绩详细统计，排队表及时下发到班级和代课教师手中。评析试卷，重在“改”字上，考试答题纸一式两份，讲评完后，要求学生重新按要求再做一遍，培养学生规范做题习惯，力争少丢分，或不丢分。

(3)坚持实行班主任跟班管理。从开始，要求班主任实行跟班，每天坚持“四必查”(查早读、上课、晚自习、晚睡)，保证良好教学秩序，确保学生安全，形成良好的复课氛围。

3、加强教学研究。

面对新课程的高考，试卷结构和考试题型的变化，单靠个人力量已无法适应。因此必须加强集体备课。实行备课组长学科负责制，备课组实行“四统一”(即统一进度、统一内容、统一资料、统一检测)，每周一次集体备课，坚持“五确定”(定时间、定地点、定参会领导、定主讲人、定主题)，研究突出重点、突破难点的教学方案;及时召开考试质量分析会，既要找准存在问题，更要研究解决问题的对策、措施，对策要可行，措施要有效。加大与兄弟名校的联系，精选符合教情学情的精品模拟题，把握准复课方向。

4、加强尖子生培养和学困生辅导工作。

根据我校实际，想方设法增加较高分段人数，坚持采取“人盯人”培养方法，加强对优秀学生的重点辅导,对优秀学生给予全面的关心，既给予学习方面的重点指导，又给予身心方面的关怀和调节，尽最大努力使学生的潜能得到充分发挥。

加强对学困生辅导是我校的一个优良传统,也是大面积提高素质的重要保证。对此,我们本学期继续要求教师进行跟踪式的辅导,从本周开始计划安排为期一月的推进生专题讲座，帮助学困生查漏补缺，增强辅导的针对性和有效性。

5、关爱师生，调动师生复课积极性。

坚持以人为本，充分理解、关心教师。学校尽一切力量为教师解决生活中遇到的困难，排除后顾之忧。及时制定奖励措施，给教师鼓劲，调动其工作积极性;另一方面，包班领导亲自跟班，配合班主任开好复课动员会，对学生进行分类指导，鼓舞士气，调动学生学习的积极性。

6、加强高考信息采集，把握准复课方向。

(1)请专家、名师做讲座，拓宽学生视野。本学期我们计划在有可能的情况下请有关专家对三年级学生进行心理、励志、答题技巧等方面的讲座，全面做好考前技能和心理辅导。

(2)学校有互联网，使师生能及时上网与名师名家交流，掌握最新高考信息。

7、复课模式：

结合我校学生的实际，我校采用两轮模式复课，第一轮计划到下学期四月中旬完成基础知识复习，使学生先打好坚实的基础;第二轮从四月中旬开始进行强化训练，使学生尽可能的适应高考，考出风格、考出成绩。

本学期是2011年高考的攻坚阶段，面对新课程改革实施以来的高考，我们深感压力大，担子重，但有县局的正确领导和教研室的悉心指导，我们有信心团结带领全体三年级教师顽强拼搏，力争在今年高考中，胜利完成学校下达的目标任务，再创职教中心教育新辉煌

周至县职业教育中心

第8篇：职教中心工会工作计划

在过去的一年里，我校工会在上级工会领导和校党总支的关心与支持下，先后获得“江苏省教科系统模范职工之家”、“镇江市工会工作先进单位”荣誉称号，并获得2011基层工会工作目标考核一等奖第一名。在新的一年里，随着文昌路校区与东山校区的成功合并，句容市职教中心将翻开新的历史一页。当然，两校区管理模式融为一体需一定时间的磨合和调整，在这样的情况下，教工要有高度的主人翁意识，要识大体、顾大局。面对新形势新情况，校工会要责无旁贷地发挥桥梁和纽带作用，把教工的合理建议及时反馈给党政主要领导，为学校决策提供合理的科学依据。同时，工会干部要主动争取党政主要领导的大力支持，强化师德建设，关爱学生;开展形式多样的业余文体活动，提升教工身心健康的水准;维护教工的切身利益，关心教工的工作和生活，把开展“三关心”行动落实

一、完善工会组织机构，加强工会自身建设

随着两校区的成功合并，原有的工会委员因工作的变动而发生变化，使原有的工会委员会工作难以开展。为履行《工会法》和确保工会工作的正常运行，务必尽快成立新一届工会委员会。开学初，学校党总支主要领导高度重视工会组织的组建工作，起草了《句容市职教中心新一届工会委员会组建方案》，并借助教师节表彰大会，请全体教工推荐心目中的工会委员，统计结果将交党总支研究决定后，予以公示。在新当选的委员中，采取竞职演说、教工选举产生工会主席1名和副主席1名，最终组成句容市职教中心新一届工会委员会——第六届工会委员会(7人组成)。同时成立句容市职教中心第六届女工委员会(设主任1名，委员3名)和财经审查委员会(设主任1名，委员3名)。为改善工会干部办公环境，提高工会干部的办事效率，积极争取党政主要领导的大力支持，尽快解决工会干部无办公室的问题。为了落实《教代会条例》和确保我校六届一次教代会的顺利召开，新一届工会委员会决定将于2011年12月由全体教工选举产生六届教代会代表66人。通过工会组织的建立与完善，工会干部要加强自身的学习，运用当代工会的先进理论，提高办事效率和协调、解决问题的能力，努力加强工会的自身建设，不断提升工会的层次和知名度。

二、强化师德建设，确保四星创建成功

由于我校已成为一所拥有教工260多人、占地280亩的现代化雏形的中等职业学校。为了实现学校快速发展和确保学校今年创建四星级任务的完成。为同心同德，共谋发展，需做好教工的思想德育工作，为此，学校工会根据党总支的具体要求，并结合师德教育活动内容与学校教工思想实际，借庆祝第二十五个教师节之际，向全体教工再次发起倡议：在教育教学中要积极推广“十提倡”用语和遵守“八要十不”承诺，目的旨在强化师德教育，提升学生自信心和教工思想德育素养，增强教师教书育人的自觉性，规范教师为人师表的言行，引导教师争做学校精神文明建设的表率，提高师生生活的幸福指数，以此促使我校校风、学风有较大的改观，把我校真正建成师生的精神家园和学习工作的乐园，从而推动学校和谐校园的创建和四星级学校成功晋级。

学校工会将通过倡议和利用网络、公开栏宣传阵地，加强宣传教育，以此希望广大教工能自觉使用“十提倡”用语和履行“八要十不”承诺，做推动学校精神文明建设、创建和谐校园和四星级学校的排头兵。尤其是在教育教学中，对学生要多关心，少冷漠;多赏识，少批评;多理解，少挖苦，为学生的生存和发展创造良好的育人环境。同时，对学生的教育要能真正彰显人文关怀，把学校的“成人、成才、成功”教育进一步落实到实处，要“急学生之急，想学生所想”，为学生美好的明天“撑起一片蓝天”，把我校打造成具有现代化的中等职业教育的四星级学校。

三、树立科学发展观，加快学校民主政治建设进程

工会要始终把推进学校民主政治建设、激发教工工作热情、增强主人翁意识和创建和谐校园当作工会的重要工作任务。而学校的民主管理，主要是通过教代会和校务公开两项制度来实现的。所以，工会要以加强教代会规划化、落实教代化职权为重点，进一步树立科学发展观，不断健全和完善教代会制度。如抓好教代会中心议题的确立、教代会代表的选举和培训、提案的落实以及民主评议行政领导等环节，提高教代会的质量。同时，工会要引导教工加强思想政治修养，确立主人翁的姿态和胸怀全局的意识，群策群力地参与学校的民主管理与监督等。工会还要为“进一步重视和满足教师参政议政的意愿”、“真正做好校务公开、阳光操作”创造环境，充分落实教工的知情权、参与权、意志表达权和民主监督权，真正使校务公开工作转化为一种校园文化、一种和谐要素、一种管理理念，更是学校凝聚力积蓄的动因。

四、切实履行职责，维护教工切身权益

今年是我市新一轮中层干部竞争上岗、中小学兑现绩效工资的重要之年。校工会要借此东风，主动参与学校人事制度和分配制度改革，参与教师职称评审，参与学校考核方案的制定或修订，配合学校党政做好组织实施工作。要继续做好“有难大家帮”的互助互济工作，对家庭生活确实困难的教工，工会要及时地给与热情的帮助和解决，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，从而维持校园的和谐与稳定。同时，还要继续开展“三关心”行动，真正关注教工的工作和生活，帮助教工解决思想、情感和生活等方面面临的困惑、困难等问题，要通过对教工的尊重与支持、对教师的真切关心与帮助解决教工的民生问题，要把好事办好办实，并拓宽为教工办好事办实事的渠道，如利用教师节，联系中医院和妇保所，为符合条件的教工体检;要借中小学实行绩效工资之际，制订客观公正、切实可行的考核方案，在财政政策规定的范围内适当提高教工的经济待遇，共创学校发展与教工无忧的双赢局面。

五、开展寓教于乐活动，促进教工身心健康

为帮助教工构建和谐的内心世界，校工会要大力发挥工会群众组织的优势，组织教工，利用业余时间开展喜闻乐见的一些文体活动。为便利教工活动的开展，学校花巨资修建了风雨操场、室内体育馆，为教工开展文体活动提供了大舞台。校工会要充分利用先进的教工活动场所，如乒乓室、台球室、室内馆场等，结合教工的兴趣与爱好，多开展一些有益身心健康的活动，帮助教工消除疲劳、调整心态，愉悦教工的身心，减轻教工的心理和生理压力，确保教工把充沛的精力投入到教育教学中，以此推动学校的四星创建等工作有序开展并顺利完成任务。

总之，工会工作头绪多、任务重，尤其是工会干部自身的教育教学任务繁重，要确保工会工作的有序开展，工会干部务必要淡泊名利、甘于奉献、敢于作为，要在上级工会和校党总支的有力领导下，团结教工，共同进步、共同提高，为学校四星创建与未来发展而努力。

附具体计划：

九月份：

1. 做好庆祝教师节有关工作、向教工发出师德建设倡议;

2. 成立第六届工会委员会、第六届女工委员会、第六届财经审查委员会;

3. 制订工会工作计划;

4. 联系中医院、妇保所为符合条件的教工体检;

5. 改善工会办公环境，落实工会办公场所;

6. 做好我校参加句容市关工委组织的“我爱我的祖国”演讲工作。

十月份：

1. 鼓励教工用实际行动庆祝建国六十周年;

2. 上报一份调研报告，力求参加镇江市教育工会的评比;

3. 做好迎接“江苏省教科系统模范职工之家”和“镇江市工会工作先进单位”授牌工作;

4. 利用公开栏、网络等阵地，大力宣传“十提倡”用语和“八要十不”，强化师德建设，为学校创建四星做贡献;

5. 征求教工建议，开展一次文体比赛活动(内容待定)。

十一月份：

1. 在情况可能的情况下,邀请部分退休教师回校参观、交流;

2. 协助有关部门，要求教工继续做好语言文字规范工作，确保我校顺利通过验收;

3. 配合学校，鼓励教工为四星创建比贡献;

4. 加强“教工之家”的建设，为教工的业余活动提供便利。

十二月份：

1. 征求教工建议，开展一次文体比赛活动(内容待定)。

2. 做好宣传发动和选举六届教代会代表工作;

3. 尽可能在学生中广乏地做一次师德建设调查;

4. 加强对室内体育馆的管理与使用。

二0一一年一月份：

1. 组织教工用实际行动庆祝元旦;

2. 整理2011年工会工作目标考核材料;

3. 落实六届一次教代会召开的时间、程序、内容;

4. 做好困难教工的帮扶工作;

5. 争取党政主要领导支持，落实教工相关待遇;

6. 做好离退休教师的春节慰问工作

不尽事宜，另行通知!