镇中心小学支部工作总结（共12篇）
我校党支部高度重视党建工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以习总书记重要讲话为依据，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体；紧紧围绕教育教学工作，扎实开展科学发展观学习实践活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用；不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。围绕教学中心抓党建，立足教学抓党建，抓好党建促教学，围绕学校教育教学开展各项活动，注重党建工作和教学及各项工作的结合点，为全面提高教育教学质量服务。具体总结如下：
一、健全党支部组织，完善阵地建设，积极活动，确保党的领导核心地位。
一是基本情况：学校有在职党员46名，退休党员6名，党小组5个，党支部一个、5名支部委员分工明确，按期召开支部委员会议，研究部署党建工作、党风廉政建设、学校重大的决策，特别是“三重一大”均由支部委员会讨论决定；二是加强阵地建设，确保党的活动正常开展。学校建有“党员之家”，有党建工作展板、党风廉政建设展板、党史知识展板和党员活动风采展板。三是积极开展党建工作和党风廉政建设活动。按时开展“三会一课”，有活动计划、实施、总结；每季度开展“党员示范岗”评选；组织全体党员开展“重温入党誓词，缅怀革命先烈，激发工作热情”的研学活动；“一帮一结对帮扶”活动，每一名党员通过送学习用品、生活用品、心理辅导、作业辅导等形式，结对帮扶一名贫困儿童或留守儿童。共产党员欧小军主动申请到凉山州支教三年。四是培养优秀青年入党。本着“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。五是加强党风廉政建设，党支部与各位党员签订了《目标管理责任书》和《党风廉政建设承洛书》。学校与全体教师签订《廉洁从教目标责任书》。六是党建资料规范完整。获得了中共安岳县教育局党委表彰的“先进党支部”称号。
二、着力推进义务教育均衡发展，分享义务教育均衡发展成果。
学校党支部把推进义务教育均衡发展作为政治任务来完成。成立了义务教育均衡发展领导小组，还分别设有资料组、教学常规组、文化建设组、绿化建设组、环境卫生组、功能室建设组，各组分工协作共同推进。为了打造“聚贤筑石，和乐如羊”主题文化，不仅精心设计，还在学校、班级开展系列主题活动，让校园主题文化深入师生心中。打造校园主题文化花费56万元，打造各班级个性文化10万元。改...（剩余全文68.13%）
一、统一思想, 形成共识, 全面加强学校体育建设
(一) 提高认识, 加强领导
学校每年都将体育工作纳入学校整体工作计划之中, 建立了校长领导下的学校体育工作领导小组, 实行分级分管负责制, 工作流程为:校长→分管领导→体育教师一条线, 做到专项管理, 专人负责, 规范体育工作, 并把体育工作列为重中之重, 并有明确的内容和要求, 还在行政会议、教研组长会议及教师会议上学习, 从而为学校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
(二) 建章立制, 齐抓共管
根据《学校体育工作条例》建立了学校的《体育课常规管理制度》、《体育器材管理制度》、《体育器材使用制度》等, 还制订出有利于学校体育工作改革创新的管理制度, 如《实施体质健康标准制度》、《广播操、眼保健操评比制度》, 将体育、卫生保健教师、班主任统一纳入体育专项考评管理中, 统一评比成绩, 统一实施评定考核。
(三) 重抓教师能力, 提高教师业务水平
学校现有专职体育教师5人。在资金比较紧张的情况下, 仍然鼓励和支持教师们外出学习, 组织教师参加地市、自治区举办的体育课程教研活动。同时关注体育教师道德修养, 严禁体罚学生。学期结束, 通过学生问卷及根据《国家学生体质健康标准》对学生进行体育测试, 实行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。
二、深化改革阳光体育, 营造快乐的体育氛围
(一) 体育器械让学生快乐起来
学校对现有的固定体育器械进行定期改造和维修, 充分利用好器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材, 有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球等, 使学生随时随处都可以健身, 确保学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材, 每学期都有所投资, 并配备一名体育器材管理员做好器材的使用记录。
(二) 课堂教学让学生身心愉悦
学校严格执行区教育局印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》, 严格按照国家颁布的课程计划开足开齐体育课程, 在课表上落实“三课两操两活动”。体育课是落实体育工作的一个重要环节, 课堂上体育教师实行学生课堂出勤记录, 保证每个学生参与体育锻炼与学习, 行政值周、教导处随机抽查。
学校一直把体育教研工作与课题研究工作放在教学工作的首位, 同时也作为提高体育教师专业水平的重要方面来抓。依据“新课标”精神, 结合民族学生的具体实际情况, 要求教师制订出切实可行的教学和工作计划, 并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养。在每周四开展教研活动与集体备课活动中, 体育教研组教师深入钻研教材、精心备课, 以加强教材建设为着眼点, 增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性;以改革教学方法和组织形式为基本途径, 不断优化课堂教学。学校的买买提江·买合木提老师参加自治区第二届中小学体育教师基本功比赛荣获二等奖, 阿不都艾尼·哈斯木老师参加全市举办的体育优质课荣获一等奖。通过教学实践, 在练习密度、强度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛方面都有明显的提高和改善, 学生的运动能力和运动水平也大有提高。
“两活动”是学校施行阳光体育的一项新举措, 由于学校人数多, 为了更好地落实阳光体育运动, 学校设置了两个时间段的体育锻炼。一是实行课间40分钟的阳光体育锻炼时间, 落实广播操、长跑等活动;二是对当天没有体育课的班级, 设置特色20分钟的体育锻炼时间, 主要有学跳民族舞、健美操等。学校每学期都把特色体育锻炼和大课间体育活动内容制成表格, 下发到每个班级, 每个班级就按照活动内容和时间开展各种体育活动。广播操由体育教师、大队辅导员及小督察成立的检查小组进行检查评比。每周评选班级周冠军, 每月再评选出月冠军, 并发放奖牌。“两操”的检查结果与每月的星级班级评选挂钩。
三、阳光体育运动让学生喜闻乐见
根据各年级学生年龄特点, 本着由小到大的科学运动规律安排运动量的原则, 教导处协同体育组精心策划阳光体育活动, 明确各阶段的活动内容、地点及责任人, 这样既保障了活动的规范有序, 又确保了活动的安全有效。
学校占地面积53亩，建筑面积1.3万平方米。校园布局合理，环境优雅，各种功能教室齐全，内部设施配套完善。
学校秉承“尚德、博学、求是”的校训，以“给孩子最快乐的童年生活，给学生最坚实的人生起步”为教育理念，以“快乐教育、尚德起步”为核心办学思想，以“新起点、新理念、新发展，打造新兴港口宜居城市品牌学校”为办学目标，通过“一张名片（足球特色）、二项基础（书法、深度课堂）、三大特点”的学校发展规划框架，让每一位孩子拥有幸福童年。
建校以来，通过一代又一代六横中心人的不懈努力，学校已在社会和群众心中有较高的品牌美誉度与知名度。近年来，学校相继荣获“国家级规范汉字书写教育特色学校”、“国家级青少年校园足球特色试点学校”、“浙江省义务教育阶段标准化学校”、“浙江省示范小学”、“浙江省绿色学校”、“浙江省艺术教育特色学校”、“浙江省体育特色学校”、“浙江省硬笔书法家协会书法培训基地”、“舟山市语言文字规范化示范校”、“舟山市素质教育实践场所建设示范学校”“舟山市书香校园”等多项称号。
一、组织机构
书 记：李峰
委 员：陈文国（组织、纪检委员）林安富（宣传委员）
二、党支部委员职责
1、支部书记岗位职责：
（1）负责召集支部委员会和支部党员大会；结合学校的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。
（2）了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。
（3）检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。
（4）经常同行政以及工会和共青团等群众组织保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动各方面的积极性。
（5）抓好支部委员的学习，按时召开支委会的民主生活会，搞好支部的自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。
2、宣传委员职责
（1）了解掌握党员和群众的思想状况，根据不同时期党的工作重心和任务。宣传党的路线、方针、政策，提出宣传教育工作的计划和意见。
（2）提出加强党员教育的意见，组织党员学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，学习党的基本路线、基本知识和党的优良传统作风，学习时事政策以及完成上级布置的学习任务，组织党课学习，做好思想政治工作；组织教职工的政治学习。
3、组织纪检委员会职责
（1）维护党规党法，抓好党风整顿工作。协同宣传委员，向党员进行党规党法和党的纪律教育，不断提高全体党员遵守党规党法的自觉性。
（2）保障党员的民主权利，检查党员执行党章、《关于党内政治生活的若干准则》和遵守党的纪律的情况，同党内各种违法乱纪现象作斗争。
（3）受理党员和群众检举、控告和申诉，考察了解受党纪处分的党员改正错误的情况，帮助、教育他们改正错误，鼓励他们积极工作。
（4）了解掌握党员的思想状况，协助宣传委员对党员进行思想教育和纪律教育，收集和整理党员的模范事迹，向支委会提出表扬和鼓励的建议。
（5）做好党的发展工作，正确掌握党的发展工作方针，了解积极分子的情况，提出发展党员的意见，负责对积极分子和预备党员的培养、教育和考察，具体办理接收新党员和预备党员转正的手续。
一、一年来工会工作的回顾 xx，大石中心小学工会在区教委，区教育工会和学校党支部及行政的正确领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，围绕学校的中心工作，加大师德教育力度，积极配合学校行政带领全校教职工全心全意为群众服务、努力培养现代化人才。在全校教职工的共同努力下，我校的教育事业又迈上了一个新的台阶，我们工会主要做了以下工作：
1、积极配合学校行政，大力抓好教师队伍的思想建设 加强师德建设是学校精神文明建设和全面推进素质教育的重要工程，也是建立一支高素质教师队伍的重要保证。一年来，组织教职工认真学习党的十六大精神，学习国家政策法规,使全体教职工前进有方向，奋斗有目标，行动有准则，政治觉悟有较大提高，进一步明确了自己的职责和任务，增强了教书育人的自觉性和积极性，在大家的共同努力下学校教育教学创下了历年来的最好成绩。
3、加大民主管理力度，加强工会自身建设。（1）我们多次召集工会委员集中学习，传达贯彻上级工会有关的会议精神，使同志们深刻认识了工会的性质、地位，进一步明确工会的权利和义务，加强了工会的思想建设。（2）积极参政议政,参与学校的各种决策,工会做到从源头上参与学校改革工作，全身心地支持学校的改革工作，进一步突出维护职能。如参加学校大宗器材的购买、验收；学校考核、评优、晋级等方案的制定等。
4、维护教职工利益,为教职工办实事好事 工会干部常深入教职工之中，听取教职工的意见和建议，及时了解教职工的生活工作情况热情地为教职工服务，做到上情下达，下情上报，使工会发挥了联系党和教职工的桥梁和纽带的作用。体现为：（1）在学校行政的大力支持下，积极地在政治上、生活上关心教师，使他们感到党的温暖，组织的关爱。过去的一年中，元旦节、教师节慰问全体教师(包括退休教师)，并组织部分退休教师召开座谈会。（2）做好送温暖工作，只要有教职工或退休教师，遇有生老病死、家庭特殊困难等情况，都能做到及时慰问。并与财会人员协助这些教职工进行医疗保险的理赔工作。把党的温暖和组织的关爱及时送到教职工心里。本，学校行政、工会、团队，特别做到了每位教师生日到来的时候，都会到场祝贺教师生日快乐，把学校的温暖送到老师的心里，使过生日的教师感受到大石小学这一集体的温暖。（3）利用庆祝“三八”节，组织全体教职工到龙泉山庄开展庆祝活动，使全体女教师过了一个愉快的节日；春暖花开的时节，与少先队合作开展了了解大自然，和谐、协作的师生野炊活动，使师生在美丽的大自然中，展示了自我生存的能力。（4）积极开展各项有益身心的健康活动。协助团支部开展了“飘扬的团旗，火红的青春”内容丰富的团支部活动，使参加的青年团员、有一颗年轻的心的中老年教师在愉快地活动中，增进了教师间的友谊，陶冶了情操。
二、主要存在问题 一年来，工会工作虽然取得了一些成绩,但还存在不少的问题有待在以后的工作中加以解决：
1、由于工会干部大部分战斗在教学工作第一线上，所以我们集中学习的时间相对较少，由此对上级会议精神、下达的工会工作文件学习不够,理解不深，工会干部自身业务素质和能力有待进一步提高。
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2、组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在很多关系教工切身利益的问题上也常常感到心有余而力不足。
三、.今后的工作设想
1、我们要更紧密依靠上级组织和学校的党、政组织，争取用较多的时间组织工会干部进行政治理论和业务学习，组织工会干部外出参观学习、学习兄弟学校先进的工会工作经验以及前瞻性的工作思路，以提高工会组织自身的思想政策水平和业务能力。继续组织骨干教师、优秀教研组外出参观学习，开拓视野，更好地为教育教学工作服务。
2、工会干部将更加团结一心，共同努力，进一步调动全校教工的工作积极性，为更大幅度提高全校的教育教学质量，为进一步发展大石小学的教育事业而不断做出自己新的贡献。
3、抓好工会组织建设，提高工会工作整体水平。抓好工会组织建设是实现各项工作有根本性进展的组织保证和必要条件，今后几年工会要把加强组织建设及自身建设放到重要议事日程上来。进一步发挥工会小组的作用，夯实工会工作的基础，提高工会工作整体水平，积极开展健康向上的职工文体活动，丰富教职工文化生活，进一步加强校园文化建设。大石镇中心小学工会
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金秋时节，大地流金，瓜果飘香。在丰收的喜悦声中，开学悠扬的铃声又响起来了，这铃声，激动人心，催人奋进。在悠扬激越的铃声中，独山一小全体师生以饱满的激情，昂扬的斗志，拥抱着新的学期，迎接着新的挑战。
开学伊始，我校紧紧围绕县局工作安排，结合学校工作实际，做到精规划、早落实、严要求，扎扎实实搞好开学准备工作。现就学校开学工作总结如下：
一、暑期集训，凝聚迎接挑战的能量
开学前夕，我校根据县教育局的统一布署，在学校校委会的领导下，开展了6天的教师集训工作，全校40名教师全部参加了集训。本次集训，我们紧紧围绕“规范学校管理，全面依法治教”这一主题，通过动员会、学文件、谈体会、学先进、找差距、话整改等集训方式，收到了良好的效果。集训达到了把全体教师思想整纯、业务整硬、言行整正、能力整强之目的，为新学期工作健康有序发展凝聚了正能量。
二、教学常规，坚定教育科研的信念
暑期教师集训，为学期开学工作奠定了坚实的基础。9月1日—2日组织开学工作，老师一大早就来到了学校，学校各线领导干部各就各位，班主任负责学生报名注册，科任教师有的打扫校园及教室内外环境卫生，有的负责维护校园秩序，似乎有一种无形的指挥，各项工作是那么的井然有序。老师们辛勤的劳动换来是校园里干净整洁，教室里窗明几净。
三、安全管理，筑牢校园和谐的基石
学校成立了学校安全管理工作领导小组，明确校长为学校安全工作第一责任人，政教主任为直接责任人，班主任为各班第一责任人，学校将分别与班主任、学科教师签订安全工作责任状，将各项安全责任细化到事到人。本学期突出交通安全、食品安全、预防溺水和安全逃生演练教育，学校制定了本学期各种有针对性的安全工作计划、制度、应急预案、演练计划和方案，将在9月份组织一次疏散逃生演练。学校还安装监控摄相头，进一步筑牢了安全管理的防护网。
四、后勤保障，创设师生愉悦的环境
开学前，在校长的带领下，学校后勤处、政教处联合开展一次后勤工作大检查，检查的过程中，采取严查与现场整改相结合的方式，发现问题，哪怕是细微的问题，责成相关负责人立时整改。
五、典型做法：
1、继续巩固前期成果，在全校继续开展兴趣小组综合实践活动，根据学生兴趣增设了足球、读书等兴趣小组。
2、开通了学校微信平台和QQ群，在全校开展“随手拍”活动，每位教师
邓小平同志说:“科学技术是第一生产力。”一个国家的强大,首先需要科技力量的强大。作为最基层的农村小学,我们不能培养出科学大师,但我们身上肩负着培养未来科学大师的重任,如何培养学生的科学兴趣和基本科学素养,是我们基层教育工作者探索和实践的重要任务, 也是湖南省宁乡县老粮仓镇中心小学(以下简称“我校”)建设特色学校的立足点。
(1)领导重视,成立科技教育领导小组。学校领导班子充分认识到学校科技教育的重要性,始终将科技教育作为提高学生整体素质的一个重要方面,成立了以胡景华校长为组长,由分管教学的青寄思校长具体负责, 科学组多位专业教师组成的科技教育工作领导小组,目前,学校的科学组共有6名教师,本科以上学历的就达到了5人,其中2人系宁乡县“秦友才科技名师工作室”成员,在几位骨干教师的带动引导下,全校教师参与到支持、组织、辅导学生开展各类科技活动,形成了浓厚的科学研究的氛围。
(2)重视投入,为办好科技特色学校提供保证。硬件建设是做好科技教育工作的基础,学校拨出专用资金,加大科技投入,如购买科技教育光盘、书籍,建设更新实验室、科技室设施等, 为科技教育创造了优越的条件。经过近几年来的不断建设更新,学校现有科学实验室、实验准备室、科技展示室等, 基本满足了科技教育活动的需要。学校里还要求各班充分利用班队课、综合实践课、班级板报等多形式对学生进行科技知识的宣传和学习。学校为促进科技 特色,在每年的科技活动周中安排了校园小发明、小制作、小论文科技创新活动,在全校形成了一股浓厚的科技创新之风。凡是有学生的作品在各级各类活动中获奖,学校都在第一时间予以公示表彰,并让获奖学生把自己的科技作品的思路讲给全校师生听,更加激发全体学生参与到科技活动中来。
(3)培训教师,打造一支高素质的科技师资队伍。我们深知,必须有一支优秀的科技教育师资队伍才能更好地指导学生进行科技创作,因此学校积极争取各种培训机会,或派出科技辅导老师进行异地交流学习,或安排参加各种相关的培训等。通过不断地给老师“充电”学习,大大提高了老师们的指导和应用能力,打造出了一支优秀的科技辅导老师队伍。其中隆国成老师虽年近六旬,多年来对科技工作充满热爱,从事科技辅导工作以来,个人及辅导学生先后获县级奖励23次、市级奖励7次、省级奖励7次、国家级奖励6次,2013年还被评为全国“科技先进工作者”及“宁乡县首届科技工作县长奖”,其多项作品在县、市、省各项活动中予以展览学习,同时个人事迹还被湖南教育电视台作相关专题报道;谢桃明老师年富力强,近年来也硕果累累。因此我校在科技培训辅导上有着这样的优势:起步比较早,投入比较大, 起点比较高;氛围比较浓,基础比较实,效果比较好。
2. 我们实施科技教育的具 体工作
(1)开发校本课程,营造科技教育氛围。学校组织学生到社区、村组、家庭等进行社会调查走访,充分调动一切可以促进学生进行研究创造的力量,在校内外大力宣传科技创新的重要性,让学生意识到科学无处不在。只有让学生在广泛地接触社会、生活的基础上,留意身边的事与物,才能从本质上培养学生的科学素养。
(2)开展科普活动,掌握基本探究方法。为了拓展科技教育的内涵,学校图书馆每年都要增添科技教育书籍,供学生免费阅读、咨询。在假期里面,我们都会布置相关的社会科技作业, 要求学生参观科技展览、观看科普教育影片、完成一些小制作、写出简单的科技小论文等,并予以评比表彰,选出优秀的作品存放在学校科技成果展览室进行学习。
（2008——2009第一学期）
本学期我校教导工作将遵照上级要求，结合我校学校计划，坚决克服困难，开展实效性工作，以努力改善教学方式、增强效率意识、提高教育教学质量为根本目标。
常规工作
一、教学常规。
抓好教学常规管理，全面贯彻教育方针。教学常规是教学工作正常有序进行的保证。教师是课堂教学的组织者、指导者，在教学过程中起主导作用，教师要按常规要求在备课、上课、辅导、作业批改、考核学生等教学过程的基本环节上认真落实，面向全体，促进学生全面发展。
1、结合实际，制定切实可行的教学计划。
教学过程是在教师组织和指导下，引导学生有目的、有计划地双方共同实现教学任务的过程。开学初，每位老师、班主任要深入了解本班学生，认真制定教学工作计划和班务工作计划。教研组长要确定教研组一学期的奋斗目标，并认真安排教研活动，确定好活动时间、方式和内容，在教研组计划中详细体现出来。各功能室在制定计划时要本着服务学生、服务教学的思想，要增强计划的可行性，内容要充实具体，任务明确，措施方案切实可行。
2、加强备课指导、监督与管理，让备课过程实实在在，发挥积极作用。
备好课是上好课的前提，教师要认真备课，做到上课必须备课，不备课或不认真备课应视为渎职行为，并按量化考核方案扣分。
（1）集体备课。本学期仍采取集体备课，充分发挥集体智慧，特别是一至五年级新教材，更要深钻教材，认真分析，提高备课质量，突出实效性，避免抄抄写写的文字游戏。教研组要统一安排集体备课，指定有经验、认真负责的教师为各年级组备课负责人。各年级组负责人要组织本组成员合理分工，统一安排时间以年级组为单位进行集体备课，每个主题单元先由中心发言人提出方案，再经过集体商讨确定，形成教案，要注重体现教学的三维目标。
（2）个人备课。集体备课作为集体智慧，应该是授课的最佳方案，但是学生的差异，集体备课还应该根据各班情况进行改进，也就是二次备课。主要是备学生。集体备课主要备的是教学思路，二次备课应注重研究学生，了解学生已有的经验，知识水平及认知水平，尤其要考虑面对新知识学生如何学习，课堂上会出现什么样的情况等。各班要结合本班学生实际和可能，确定恰当的教学目标、训练密度与方式方法。练习内容要紧扣教材，有针对性，练习形式要体现学科特点，有实效性。
（3）充分利用网上教学资源，积极采用教案、课件、教辅等资源，不断整理完善自己的教学资源库。备课思路可以采取拿来主义，二次备课必须结合实际。
（4）备课要求。教案必须有下列内容：本课时教学目标、教学重点与难点、教学过程设计、课堂练习设计、作业布置、板书和学生活动安排等。每学期每人应该有自己制作的课件，语文教师不少于8个，数学和其他教师不少于5个。
3、严格要求自己，认真上课，提高课堂效率。
上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键。质量要提高，课必须上好。
（1）目标明确，内容适度，重点突出。教学目标是一节课的灵魂，教师要妥善安排教学的各个环节，紧紧环绕扣住教学目标有条不紊地进行教学。
（2）教学内容正确。教师传授给学生的知识信息，应该是科学的、正确无误的。对概念、定义的表述，对原理、定律的论证，乃至上课引用的事例都应是确切无疑的。教学中既要抓住重点和难点，又不违背科学的基本原理，保持科学的系统性和连贯性。并挖掘教材内容的思想性，寓思想教育于教学之中，把科学性与思想性统一起来。
（3）教学方法灵活、多样、恰当。教师要根据不同学科、不同教学内容及学生的不同特点，选择教学方法。废止注入式采用启发式。教师讲新内容的时间一般应控制在20分钟之内。注意讲练结合，精讲精练，充分调动学生的积极性、主动性，让学生的多种感官（脑、口、手、耳、眼）参加学习活动，使每个学生都能积极地观察问题、思考问题、探求问题、促进其智力的发展，提高其感知、记忆和思维效果。
还要注意发展学生的非智力因素，培养学生良好的学习习惯，并掌握一定的学习方法。
（4）掌握教学信息反馈，调控教学过程。课堂教学中的信息传递是双向的，教师要通过对学生学习活动的敏锐观察获取反馈信息，及时调控教学过程，弥补知识，技能缺陷，上好每节课，谋求最佳效果。
（5）掌握教学艺术。教学不光是科学，也是艺术。教师要有语言的艺术、板书的艺术、实验的艺术、教态的艺术。教师的语言要清晰、规范、精练、准确、鲜明、生动、形象、风趣、富有启发性和吸引力，要讲普通话。板书要清楚、工整、正确、精练、布局结构合理、能体现讲课重点与发展过程；教态亲切、自然、庄重，衣着大方。
（6）写好课后反思。每课或每单元，每章节教完以后，要根据实际教学情况，认真写好教后小结。教学过程中的反思与心得是教学过程中最有价值的部分。
4、及时辅导学生，辅导是课堂教学的延伸和补充，是因材施教的重要渠道，要力求使不同层次的学生都得到提高。抓好培尖补差工作，对优等生要正确引导，发展特长，开辟第二课堂；对差生要满腔热情，耐心辅导，使每个学生都得到发展。要创造条件，开展学科课外活动，用以增长知识，开拓视野，陶冶情操，促进个性特长的发展。提高学习成绩。
5、合理布置作业，减轻学生负担。精选题型，难度适中、避免重复劳动。
二、管理常规
1、加强教学管理，严格教学常规。首先，严格教师考勤，教师应提前到教室做好上课准备，避免迟到，早退，无故离开教室，提前下课，拖堂，擅自调课，在教室内吸烟，在课堂上接打电话等。严禁体罚或变相体罚学生。要着眼于终身发展，重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势。随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操和课间活动安全。第二，规范作业书写，批改，养成良好习惯。语文、数学、英语等作业有教研组统一要求格式，各代课教师要注意规范学生书写，要求作业本封面填写完整，格式统一，书写工整。作业必须由课任教师亲自批改，禁止由学生或他人代为批改，作业批改之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。作业中带有普遍倾向性的问题，教师要认真指导学生订正。作业批改要认真及时，要指出
错误或不当之处，作文批改要有一定量的眉批，要有等级评分，有批改日期，提倡写评语和学生互评互改。第三，教导处、教研组每学期要对作业批改检查两至三次。第四，继续听课评课制度，每学期听课中年教师不少于15节，青年教师、教导主任、教研组长、年级组长不少于20节，以一颗学习的心听课，用一颗真诚的心评课，使大家互勉，让大家共进。
2、加强青年教师和班主任管理，促进青年教师成长，帮助班主任提高。切实加强班主任管理。第一，班主任要加强班集体建设。一是班主任在日常管理中，要用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作。要从日常行为规范教育入手，加强班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。二是注重德育管理机制的创新。要把起始年级、新转进学生作为养成教育的重点，并科学确立各年龄段的学生素质目标、教育重点和措施，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”机制，形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的德育评价制度。第二，要明确班主任工作职责，加大班主任常规考核和班级常规考核力度，学期结束对表现突出班主任进行表彰奖励。第三，加强青年教师培养。（1）每位青年教师要制定好自己的自培计划，确定字的的发展和努力的方向。（2）安排青年教师参加新课程、信息技术等培训，提高其理论水平和操作计算机的技术。（3）安排青年教师上一节汇报课，由教研组长带领全体教师组织听课和评课，帮助其很快适应小学教育，促进提高。（4）充分发挥学科带头人、优秀教师、优秀班主任的先导作用，名师上示范课，优秀教师上研究课，促进全体教师进一步成长。
3、指导、支持少先队开展各项活动，加强学生德育和实践活动。少先队要继续加强学生德育，在学生中深入开展文明行为习惯养成教育、理想信念教育、自信心教育、诚信教育、心理健康教育和爱国主义教育。重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，弘扬奥运精神，为建设和谐校园打下坚实基础。
（1）继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，利用黑板报评比、演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效；加强学校宣传阵地的建设，利用广播、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生的行为、习惯进行有目的，有序列的培养。
（2）结合主题班会、少先队活动、纪念活动等各种途径，以“做一个有道德的人”为主题开展丰富多彩的德育活动。结合“5.12”地震后党和国家、社会对灾区的大力支持，开展感恩教育，把感谢党和国家、社会对我们的关心作为德育教育的第一课，了解抗震英雄模范事迹，学习抗震英雄精神，全校同学发出倡议：从小要有一颗感恩的心，铭记大爱。要勤俭节约，刻苦学习，为将来建设自己的美好家园而努力。开展主题队会活动4——6次，加强主题班会和主题队会活动监管力度，收集齐全举行活动时填写的表册、活动教案和图像等资料。
（3）强化课间活动礼仪、课堂礼仪。除少先队红领巾监督岗外，每天值日教师进行三查：晨间、午间、放学之后，各值日教师认真维持学生到校后的秩序，加强课间与午间巡查力度，发现问题及时解决，及时汇报给值周领导。
（4）、举行小发明、小制作作品展，开学初各班提早准备，提早安排，争取多出精品，参加县级竞赛。
4、加强各功能室管理，充分发挥作用，为教师、学生、为教学服好务。（1）继续探索远程教育资源的应用。着重抓好市级课题“语数课程资源的开发与应用研究”工作，做到有计划，有内容，有策略，有成果。本学期远程教育运用遇到诸多困难，要克服困难，充分利用好现有设备，继续收集有关资料，自制课件，在应用中进行修改与开发，形成个性化的资源。上好语数教学资源应用研究课。（2）加强自然实验的管理。一开学就要落实普实验收相关要求，然后进行自我验收，达不到要求及时整改，做好普实验收的准备，同时负责试验管理教师要做好参加实验技能大赛准备。（3）图书室要正常开放，每位语文老师或班主任要及时给学生借书，及时更换，丰富学生阅读。
5、加强兴趣活动和体育卫生工作，不断提高学生素质。积极高效开展兴趣活动，培养学生兴趣和一定能力。规范体育课教学和“两操”管理，认真组织开展大课间学生阳光体育运动和体育竞赛活动，保证学生每天锻炼1小时，不断增强学生体能素质。9月份开展小型运动会。认真开展学生健康教育，加强公共卫生管理，做好传染病和高发病预防、学生卫生保健、等工作。
6、及时做好一年级新生和新转入学生的建档工作，争取能在9月分完成。
教研工作
一、深入开展创建学习型校园活动。开展“校园读书工程”，积极引导教师静心读书。全体教师要树立“终生读书，终生学习”的观念，自觉学习，认真读书，每学期要读1—2本教育专著以及教研杂志、论文等，撰写不少于10000字的读书笔记，不断充实和完善自我，争做学习型教师。学期中组织全体教师进行读书演讲比赛，学期结束进行读书笔记展示，大力表彰奖励表现优秀的教师。
二、组织好全员赛教工作。9月由教研组组织教师全员赛教，并以此为契机在教师中积极开展相互听课活动。加强日常教研。通过听“听常态课、推门课”，各教师及时总结听课体会、写课后反思，然后利用教研组活动交流、点评，使教研活动真正落到了实处，从而提高教研活动质量，有效促进了教师的专业成长。
三、做好校本培训，完成课题研究。今年是我校市级课题研究《农村小学语数优质资源的开发和利用》的第五年，结题的一年，也是汇总成果的一年，教师要从日常研究、实验分析等具体过程着手积累素材。为了能保质保量完成课题的研究，切实为课堂带来效益，需要投入大量的人力，本期将继续加强计算机应用能力培训，让全体教师都投入到课题研究成果整理汇总中来。
四、实施“五个一” 校本教研制度
结合教研室的校本教研制度，我校要求：教师每节课做一次教后反思，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或教学案例或随笔，每学期上一节公开教学研讨课，每学年写一篇高质量教研论文。
五、开发校本课程，努力提升学生素养
本学期再进一步开发“书香校园”工程，在原有基础上，各年级组开发年级经典诗词散文阅读与积累内容，利用晨读阅读积累。学期中举行学生读书演讲比赛，在教师演讲中优胜者参与其中。学期结束时进行经典诗词散文积累大赛。
2013—2014学年上学期工作总结
庆和镇中心小学在教体局的正确领导下，在广大教职员工的努力下，完成了各项预定目标，取得了一定成绩。
一、加强基础建设，改善办学条件
1.拆除危房教室20间，投资20万元，完成了校园整体硬化。2.建200米三合土环形跑道和混凝土篮球场地。
3.争取食堂宿舍将近60万元的设备设施，改善住宿生的生活条件。
4.更换教师办公桌椅110套，学生桌凳400套。5.建200平方米塑胶体操场一座。6.安装监控摄像头30个。
7.学校购置了三轮车、电焊机自用方便，节省开支。8.平整幼儿园场地，促进幼儿园开园。
9.购置三相电发电机，以确保在停电状态下锅炉正常运转，为师生取暖。
二、以德育为先导，加强学校特色教育
加强队伍建设，加强制度建设，明确工作目标，结合学校实际，开展德育工作。
1.党支部每个月都组织召开领导班子民主生活会。2.每个月一次党员集体学习。3.开展了“优秀党员先锋岗”活动。4.我校杨兵兵、张鸿昌老师被科区分别评为“优秀党干部”“优秀党员”
5.培养后备梯队发展了两名入党积极分子。
6.少先队和团支部都发展了新的队员和团员，使孩子们都过上了自己的组织生活。
7.举行了1、2年段学生讲故事比赛，培养了孩子们热爱读书的的兴趣，锻炼了孩子们的语言表达能力。
8.举行“中华魂，中国梦”演讲比赛，培养了孩子们爱祖国、爱读书的高尚人格。
9.我校的高若轩、贾美琪同学参加科区关工委组织的“中华魂”演讲比赛，分别获二、三等奖。高若轩同学又参加了科区教体系统组织的“中国梦 尽责圆梦 中华美德颂”汇报演讲。
10.以《弟子规》为内容开展崇经典、重品格、习礼仪、塑人格的行为教育。人手一册《弟子规》作为校本教材，进入课堂，并且由校园广播站每天用15分钟配乐逐句领读、讲解，加深记忆和理解，并创编《弟子规》操规范学生的行为，进行品德教育。同时注重教师师德修养，结合教育内涵提升年活动，校园人文建设，发生明显改观。
11.成立了以葫芦画为主，儿童画为辅的美术兴趣班，使民间葫芦画艺术走进课堂，传承民族文化，提高美术的观赏价值，培养学生创新能力和实践能力。
12.校园艺术团
在庆和镇乡村文化艺术节和庆和镇第三届农民艺术节上为父老 乡亲展示了才艺，展现了魅力。
13.举办校园艺术节、运动会
每一年都会绽放激情，展示才艺、创造辉煌，让所有人分享着精彩，成功和喜悦，这就是我校的艺术节。
每一年都会给人留下拼搏的瞬间，团结的画面，大力推动了全校师生健身活动，这就是我校的运动会。
14.按质、按量、按时完成了《国家学生体质健康标准》的测试工作。
15.开展了跳绳、踢毽子比赛。16.开展了阳光体育长跑比赛。
三、以课堂教学为中心，提升教师专业发展 1.开展我与校本教研同成长活动。
每学期都要搞大型听评课活动一次，之后，大会总结、交流经验，提高课堂效率，同时印发“教学反思、有效课堂、自主创新教育，教育教学案例”等大量学习材料，要求写出体会、案例、论文，提高教师的专业化水平。有多位教师的论文在《科尔沁教育》和《通辽教育》上发表。
2.利用集体备课，实现有效课堂
集体备课集中了所有人的亮点，为课堂教学找准了知识点，预设了学案，提高了教学效率。
3.注重骨干教师的培养
1）搭建平台，提升技能，为学校的持续发展培养青年教师团队。学校提供一切可提供的资源让他们学习，并多次派教师外出听课，参加培训。
2）学校从备、讲、辅、批、考、评各方面对他们进行辅导，并鼓励、支持他们撰写论文、参加各级各类比赛，并取得了优异成绩。
4.关注青年教师成长。
1）为青年教师选取学习材料如：“先进的教学理论、教案书写及作业检查量评内容”“中小学课堂教学及评价方案”等；
2）指导他们写计划、写教案、写教学反思、写总结； 3）.对新分教师布置学习任务。①课堂教学常规十五条；
②书写教案规则——教案检查量评表； ③作业评判标准——作业检查量评表；
④教师课堂教学基本功训练达标规定及考核办法。并发“简笔画、钢笔字、学习笔记及体会等作业本，并验收；
4)组织10名优秀教师做引路课（语文、数学、英语、体育）并且要求他们每人听15节听课任务。
5)每人一节汇报课以检验他们所学收获。5.开展教师基本功达标训练活动。
1）规定周一至周五每天的训练内容及任务；
2）确定每月的训练内容及任务；
3）制定周检查及月检查措施，进行验收评比。（以上均有附表）
4）54名教师已接受科区验收，达标率100%。
四、制定学生课堂学习习惯培养实施方案，对教师和学生都提出了具体要求。规范了师生在课堂上的习惯养成。每个教师针对不同学生的表现，都写出了周计划和月计划。进行培养转化，从教师的板书，言行到学生的站姿、坐姿、读写姿势及课本、作业本的干净整洁诸多方面，采取激励的方式，比、学、赶、帮、超的方法，及强制性的手段。确保达到规范化程度。通过对所有任课教师课堂的检查评定，95%的学生达到了规范要求。
五、举行了学生硬笔书法比赛，在学生的课堂学习习惯培养的基础上，以激发学生学习兴趣及规范汉字的习惯为目的，让学生创造美，欣赏美，各班以学生书写的工整、正确、结构匀称为依据，分出三个等级，各等级之间分别评比，分别设优胜奖和进步奖。使学生都有获奖机会。以增强他们练习书法的信心及获奖欲望。
六、在进修方面，教师全员参加并按质、按量、按时完成了进修任务，并开展了校本研修活动。
七、制定了庆和中心校特色学校创建工作方案。具体项目为“葫芦画”和“弟子规”，按方案要求已经开展了活动。附有活动记录和特色教育质量分析。
八、制定了庆和中心校“1121”项目实施方案并按方案内容及要求全面开展了活动。
九、增强服务意识，做好后勤保障
1.改善教学环境和学习环境，教师的办公桌全面更新，学生的课桌全面维修。2.维修及时，服务到位。凡是影响教学工作的事情都及时处理。以保障教学工作的顺利进行。
3.校园内所有的电源线进行检测，教室内的开关、电扇全部进行检查，不留安全隐患。
4.校园内活动场所定期进行安全检查。
5.努力为学校创建安全文明校园而认真工作，做好十大安全预案，和开展安全生产月专项活动。
6.在食堂管理方面：我们除了抓好卫生防疫外，更重视提高服务质量。由于吃饭的人数多，众口难调。家长对食堂的要求高，家长的想法也是五花八门，有时很难达到个别家长的满意，针对这些问题食堂的员工认真研究每天食谱，尽量满足师生的口味，我们的原则是：只要师生们吃得好，喝得好，我们就很高兴，心思也就没有白费。
7.住宿生方面：本学期住宿人数最多时达350多人，一学期以来没发生过事故，学生在校吃得好，睡得安全。学习成绩有不同程度的提高。这些成绩与班主任、辅导老师、宿务教师的教育是分不开的，他们耐心辅导，精心呵护，付出了辛苦的汗水。
8.加强校产管理，提高使用效率
学校所有财产都建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，进出库均应严格执行制度，做到手续完备，帐目清楚，账物相符，杜绝浪费现象的发生。
一、完善硬件设施, 彰显内隐价值
学校物质文化建设, 必须根据学校现状和当前需要, 前瞻教育发展远景, 先宏观规划, 再分步建设。在规划和建设过程中, 学校物质文化建设要以学校精神文化内涵价值为指导, 以有效承载和彰显学校的精神价值。
1. 优化全镇校点布局
优化全镇校点布局, 应综合考虑学生上学和教育发展的整体需要, 先是停办部分生源少的村校, 将全镇原有的七八所村校, 按地理位置远近合并为三所, 确保每隔5公里至少有一所学校。豹岭小学停办初中, 将全镇初中集中到场镇中心地带的中心学校本部, 充分发挥中心学校本部交通便利、人力和物力集中的优势。
2. 调整各校内部布局
中心学校本部通过在南部新建运动场, 中部调整教学和办公用房, 北部新建学生宿舍和食堂, 将教学集中于一号楼、二号楼, 办公场所集中于三号楼, 学生食宿集中于四号楼, 基本改变了教学、办公、生活、活动四个功能区混杂拥挤、相互干扰的状况, 使各功能区得以大体分隔, 空间得到扩充和延展, 基本形成了沿河自南至北依次为活动区、教学区、办公区、生活区的空间格局, 构建了两横两纵的“井”字形建筑框架, 使“井文化”的涵义在宏观形象层面得以传达。豹岭小学在进行灾后重建规划时, 考虑到功能分区, 重建后的学校分四级梯度依山而立, 办公区位于教学区、办公区、活动区、生活区的中部, 便于领导和教师随时观察各个区位, 及时反应和处置突发情况。
3. 完善硬件设施
首先, 在完善硬件设施时, 在保证质量、安全和实用性的同时, 考虑如何选择原料和设备的材质、色调、形态, 并通过意向性的设计和施工来实现所希望打造的文化风格, 以更全面地传达学校文化价值, 对师生起到更好的教育、暗示和熏陶作用。其次, 重点完善了中心学校本部的各项硬件设施, 新建了总面积近4000平方米的标准化学生宿舍和师生食堂, 还完善了新食堂和学生宿舍设施设备, 改造设置了两个实验室以及体育活动场所等。
二、改造视听系统, 突显文化氛围
改造视听系统, 其目的是将潜在的精神文化价值渗透到所有感知层面, 与一切形象要素有机结合起来, 构建一种文化浓郁、个性鲜明、和谐统一的视听环境, 为师生进行全方位、多维度的精神建构和行为养成。改造视听系统工作, 包括对建筑设施、活动场地、自然景观、人文景观等各方面进行文化装饰, 大到一幢教学楼, 小到一面桌旗或一个胸牌, 都要按照学校精神文化的价值指向, 尽可能进行系统化的改造和完善。
1. 建设主题景观, 打造文化地标
学校的文化地标不仅由所有的物质载体来反映, 也应由一些标志性建筑来作集中的凝炼突显, 以此给全校师生和所有参观者以醒目、深刻的启示和教育。中心学校本部的文化地标是建筑在校园核心区的文化墙和主题雕塑。文化墙分两个层次, 第一层次是介绍十大“文化”, 第二层次是介绍具体的文化建设操作理念和模式。文化墙白墙红瓦, 墙上每幅画面皆由彩色喷绘制成, 各有“井泉”一眼作为暗影背景, 画面四周有松竹梅兰写意图环绕, 外围嵌以钢圈, 然后再镶文化石, 显得古朴典雅又不失现代气派。主题雕塑建筑在教学区中心地带, 周围是一井口形状的花坛, 中间立一形态流畅奔放的“井”字形不锈钢架, 其上是一师两生, 男生握笔, 女生把书, 女教师抚二人肩膀, 三人相互扶持, 昂首望天, 表现出一种“淡泊居井志五岳, 宁静眺远思四维”的文化主题。
2. 落实理念上墙, 突出办学追求
为让师生时时感受到学校的办学理念, 并遵循这些理念调整自己的思想和行为, 我们将重要的理念、标语、口号以各种形式安放到位置醒目的墙上。校训“井淘金、哺桃育李”, 镶嵌在行政办公楼顶楼的阳台上, 特别醒目, 办学目标“办优质教育, 育多样人才, 树文化品牌, 创县域名校”竖立在一号教学楼顶上, 格外显眼。校风、教风、学风等则分别以喷绘小字的形式, 张贴在行政办公楼底层的正面墙壁上。教师办公室前墙大字正中悬挂喷绘国旗, 后墙大字正中悬挂喷绘校徽, 分别寓意“祖国在我心中”和“学校在我心中”。豹岭小学将校训“如豹奋勇, 越岭建功”八个字做成铁皮红字, 镶嵌在行政办公楼二楼的阳台上, 同时将“岭上黉门服务乡梓, 学中豹子腾跃四方”十六个大字做成铁皮字悬于教学楼正面墙上, 很有气势, 十分醒目。正门两边还悬挂对联“岭上黉门薪火相传福泽桑梓, 豹子精神学养无穷铸就俊杰”。
3. 命名班级楼宇, 彰显文化气息
为彰显各场所的文化气息, 增强文化感染力和隐性教育力, 我镇各校还对班级、主要建筑和部分道路进行文化命名, 例如中心学校本部及幼儿园, 全面契合“井文化”。幼儿园命名为“畅爱园”———扣“善良之井”, 意为“铭善良之井, 歌美好童真, 畅温暖爱心”;中心学校本部为了与“井文化”的意象和内涵相契, 将一号教学楼命名为“掘井楼”, 等等, 以增强该学校的教育力和感染力。
4. 规范标识指示, 统一外在形象
规范形象标识。要规范学校形象标识, 一是校徽。中心学校本部的校徽设计为圆形, 上半圈环缀“金李井镇中心学校”的汉语拼音, 下半圈环缀“金李井镇中心学校”八个汉字, 图案主体由“金李井”的汉语拼音开头三个字母“JLJ”以流线型变体形式构成一个“井”字, 同时字母两头略为变化, 形成上有山和太阳、下有溪流的模样。校徽“井”字寓意学校“井文化”;山和溪流分别寓意学校所处圣灵山、井溪河;太阳寓意希望和朝气蓬勃。二是校旗。中心学校本部的校旗是绿色为底, 象征圣灵山、井溪河的绿水青山, 旗帜中部缀校徽, 作为金李井镇中心学校的标志;豹岭小学的校旗仍是绿色为底, 象征豹岭的山山水水, 旗帜中部仍缀豹岭小学的校徽, 作为豹岭小学的标志。三是校服。身着规范统一、个性鲜明的校服, 可以提高师生对学校的归属感、荣誉感。教师制服呈现自信、高雅、大方的教师形象;门卫制服显得严肃亲切;学生校服分冬夏两套, 色彩搭配和谐。四是安全文明提示语。规范安全文明提示语体现在学校的各个角落, 如楼梯间贴“上下楼道靠右行, 你谦我让脚步轻”等, 卫生间贴“前进一小步, 文明一大步”, 等等。五是校歌和作息信号。中心学校本部和豹岭小学新谱校歌, 将歌词印制分发各班, 校歌每天早晨朝会前定时在广播室自动播放。作息信号请县内音乐家谱曲制作成光盘, 每天上下课即播放音乐代替传统的铃声, 学生大课间活动的配乐也选取自制音乐。
5. 师生动脑动手, 完善校园文化
完善校园文化, 首先是绿化、美化、净化校园。大家齐动手, 努力促进校园的园林化和常绿化, 为师生营造优美宜人、空气清新的工作、学习和生活环境。如教学区是绿化的主体部分, 侧重观赏性, 选种了一批高矮结合、造型美观、四季常绿的树种;办公楼四周多种常绿灌木, 如黄杨、栀子、冬青等;运动场则栽种很多被称为“绿色吸尘器”的泡桐树。此外, 师生们就地取材, 利用当地农村常见的麦秆柳条、木刻垒石、布艺编织等, 组合成一些造型放在教室、寝室和各功能室中, 增加学校的乡土文化气息, 并定时清理校园墙壁上的垃圾和卫生死角, 使校园更整洁。其次是共建文化宣传载体。文化宣传载体是学校物质文化的有机组成部分。一是完善校园网络, 开办学校网站, 建立教师博客圈, 与全县兄弟学校和部分其他川南丘区中心学校链接, 方便相互学习借鉴, 也有利于全校师生借助网站学习;二是建立红领巾广播站, 由学生自任编辑、记者、主播, 每天中午和放学后各播放半小时;三是设立《井溪灵韵》《豹山流翠》等校刊, 由团支部和少先队大队部主办, 各班提供稿件, 每半月一期, 图文并茂, 可读性较强;四是行政办公楼外建两个钢质宣传栏, 除张贴各种报刊外, 还由学校各部门每月各办一期板报;五是各班每周办一期黑板报, 团委少先队每半月办一期黑板报。
（2015—2016第一学期）
本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，高度重视德育工作，把学校德育工作放在突出位置。按南雄市教育局2015年德育工作的要求，以培养学生良好的行为习惯为目标，以加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面落实南雄市教育局2014德育工作要点，在提高德育工作的针对性、实效性上下了功夫，加强了对学生良好行为习惯的养成的教育，取得了一些成绩。现把德育工作回顾如下：
一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、继续开展“培养社会主义核心价值观”主题实践活动，学校坚持政治学习，通过学习，培养了一批素质高业务精的教师，帮助广大教师提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。
2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，本学期，我们利用教育政治学习的机会，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规、德育文件，组织教师观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会等，通过学习提高了教师的德育理论水平。为了避免教师体罚或变相体罚学生的现象发生，杜绝教师学习或宣传宗教文化，学校规定师生不得参加未经教育行政部
门批准的学习培训，学校实行师德一票否决制，对教师师德存在问题的，取消各类先进评选。并与每位教师签订了教师承诺书，以此让每位教师认识到自身的责任与义务并籍此来强化师德的教育活动。
3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了多项主题教育，要求师生牢记学校一日常规要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的教育活动。每周开展一次丰富多彩的主题班队会。
二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。《品德与生活》和《品德与社会》是品德教育的主要课程，我校能开足开齐品德课课程，要求品德课老师认真学习《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》，深刻体会每个细节的内涵。提高教学水平，充分利用《品德与生活》、《品德与社会》教学载体对学生进行思想教育，坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，为培养学生形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
三、创设活动载体，寓教育于活动之中
1、继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。
2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，同时继续开展文明礼仪主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。本学期我们组织师生参加社区敬老社会实践活动，组织师生参加教育局德育办公室开展的“敬老月活动”征文活动，有八篇获奖。
3、环保教育，通过宣传栏、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好环保课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动，使学生树立了良好的环保意识。
4、继续发挥红领巾板报作用。宣传法律知识、自纠自护知识、安全卫生常识、先进人物事迹等板报，丰富了学生的视野。
5、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本学期为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“博爱之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。丰富多彩的少先队生活充分发挥少先队这一少年儿童的群体组织的德育引领作用，使之成为我校德育工作不可缺少的得力助手。如每周的星期三组织全体学生学习《弟子规》、《界址中心小学学生一日行为规范》，结合本校学生实际对《弟子规》、《界址中心小学学生一日行为规范》进行了深入浅出的解读，弘扬了
中国传统文化的国学教育，使之更适合小学生的年龄特点和目前学校的德育工作形势。以心灵塑造为宗旨，促进学生养成教育的进一步升华。学校红领巾广播站以传授《弟子规》为平台，每天7：30~8：00播放《弟子规》录音诗文及感恩歌曲，让学生每天都能耳濡目染，达到更好的育人效果。学校强化了“文明班集体”的评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。
7、心理健康教育
加强心理健康教育，每年我校都派教师参加心理健康教师培训，学校心理健康教育坚持以人为本，每位班主任都要填写“留守儿童”成长档案，关注“留守儿童”的健康成长，学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。
8.抓好校园文化建设。我校利用教育强镇为契机，充分利用校园的每一块阵地，每一扇墙，每一根柱子，做好文化建设，并在课室、走廊、功能室、厕所等公共场所悬挂有名人名言、警句的装饰牌，在学校的每一种树上都挂有树的名称、作用等标签，做到让每一棵树、每一面墙壁都会说话。学校“校园风采”张贴栏张贴的一张张生动的照片、一幅幅获奖证书既彰显了我校师生的风采，又是师生学习的榜样，培养学生奋发向上的一个平台。
四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能 坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议。开学初，学校就召开新生家长会，我校又召开了各年级学生家长会,家长到会率达到90%以上，利用家长会让家长了解自己孩子特点，重视家庭教育。帮助家长（父母）走出教育误区，配合学校的教育教学工作；同时，我校还在平时利用校讯通平台及时向学生家长传递一些教育信息。为了能更好的让老师全面了解孩子形成心理问题的原因，搞好学生的教育工作，我校要求各班班主任或科任教师每学年对本班学生普访一次，通过家访对症下药，协助家庭教育，引导孩子心理健康成长。充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。
今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
南雄市界址镇中心小学
本学年，我校在紫阳县教体局、镇党委、政府的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，打造品牌、服务家乡的理念，提升精气神，强化执行力，规范办学行为，努力办好人民满意的学校，实现学校教育新腾飞, 各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下：
一、科学规划，严格管理，运行机制畅通高效。
本学年、我校整体迁建工作已经完成，学校以此为契机，制度学校发展中长期发展规划，科学规划学校的发展蓝图，管理力求精细化，建立和完善教师绩效考评制度，重决策，更关注执行，各项工作高效有序开展。
二、强化德育工作，提高育人意识。
1、抓好班主任队伍管理。适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
2、做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，增强教育转化的责任感。
3、加强行为规范养成教育，强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。对卫生、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。继续对各班卫生及时进行检查、评比，每周评出卫生流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
4、充分发挥值周学生、班级干部、校内校警的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、加强教科研引领，促进教学质量提高。
本学年，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，努力提高教学质量。并大力开展各类教师培训，提升教师的业务素质，更好的为教育教学服务。
1、认真落实教学常规活动，强化教学常规管理。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：一是认真落实教学常规的月查工作。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对教师的常规管理做到有检查、有反馈，并按时公示。二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。
2、大力开展教师培训，提升教师业务素质。我校通过不同形式、多种渠道组织教师参加各级各类培训，提高教师的教育教学水平。一是组织教师参加各级不同学科的培训二十多人次。如：组织语文、数学教师到西安观摩“苏、浙、沪三地名师讲团高效课堂”、“ 全国小学数学名师教学艺术观摩会”、“ 全省语文阅读大赛优质课例展示”；组织班主任到安康听“魏书生等教育专家思想讲座”等。二是学校利用每周教师业务学习的时间组织教师看书学习，重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生。周三的教研活动时间，由各组教研组织教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力。三是注重信息技术的学习。学校负责电教的老师组织教师参加信息技术培训，提高教师运用现代教育技术的能力。学校要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。
3、教研及校本培训工作开展常态化、精细化。
3月份：语文教研组完成了市级小课题《小学各阶段古诗词教学策略与方法
研究》的申报材料的撰写，并上报市教研室。
4月份：所申报的课题经市教研室研究立项，接立项书后，又撰写了该课题的开题报告，并上交市教研室语文组课题指导老师——侯曙光。
5—6月份：组织全体语文教师讨论研究制定了该课题的研究计划：以高、中、低3个阶段，成立了3个研究小组；通过网上查阅大量小学各阶段古诗词研究资料，组织全体语文老师进行理论学习；组织各阶段结合所学理论知识进行了实课研究，通过反复试讲、共同探讨，各阶段古诗词教学目标已基本凸显，基本打破了陈规、老套的古诗词教学方法，获得了初步的研究成果，预计12月底就可以结题。
数学教研组也紧紧围绕申报的“十二五”课题展开教学研究活动，并取得初步进展。
术科组也积极参加学校的校本培训活动，认真学习教育理论，努力提高教师的理论修养。
在体育组的积极筹备和周密部署下，通过体育老师对竞赛技能的认真训练，我校于十一月中旬隆重的举行了第十一届田径运动会。不仅增强了班级的凝聚力，提高了同学们参与活动的积极性，增进班级之间的交流，也是对我校体育工作的一次大检阅。
四、加强法制安全卫生教育，构建平安和谐校园。
1、严格实行安全责任首问制。
学校建立领导安全巡视制度和节假日值班制度，值周领导带领值周教师每天对校园进行巡视，各位教师发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任首问制，学校将在第一时间内向上级部门教育局报告。
2、进一步加强对教职工、学生安全教育和管理。
①、让师了解安全隐患增强教师安全意识。根据排检出的各类安全隐患，我校严格贯彻执行上级文件的规定和要求，进一步提高全体教师的安全意识。学校多次组织全校教师认真学习上级相关安全教育文件，然后将学校存在的安全隐患逐一向全体教职工进行传达，要求教师对学校安全隐患做到心中有数，并进一步强化放学路队职责，更要对学生加强教育，做到让学生心中有数，此举进一步提高了全员安全警戒意识，安全工作受到教师的高度重视。
②、让生知晓安全隐患增强学生防范意识。在隐患排查工作中，学校要求大队部通过国旗下讲话、板报、广播、班队会等德育平台全方位进行安全教育宣传，让学生知晓学校校舍及设备设施等相关地带存在的安全隐患，重点强调课间及放学安全教育，学校还进行了地震等突发事件的安全撤离演练，宣传交通、用电、逃生安全常识，不断提高师生的安全意识，避免安全事故的发生，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。
3、加强家校联系争取家长配合。
根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校内外安全工作，并通过下发《告家长书》、召开家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长对学校安全工作的支持和配合4、积极开展隐患治理。
针对各类隐患，学校在资金十分紧张的情况下，不等不靠，在自身能力范围内积极开展隐患治理工作：
本学期施工方将进驻学校进行施工。学校对存在的安全隐患进行了加装防护栏，积极争取交警等相关部门的高度重视，反映校门交通安全隐患。并于3月中旬学校自筹资金制作了三块交通警示牌于校门外。公路设置了减速设施，并加强了值周教师和学生在校门值周监管的力度。早中晚学生监督岗和值周老师进行课间巡视，中午、下午放学期间值周教师和学生必须到校门坚守岗位，放学后值周教师、门卫清场后才离开校园。严格门卫管理制度。
我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，为学生创造健康成长的良好条件和环境，是我们义不容辞的责任。我们将向管理要安全，向执行要安全，并以科学发展观为指导，切实做到认识再升华、责任再增强、作风再转变、措施再到位，上下一心、左右联动，深化整治、扎实工作，确保学校安全环境治安良好。
五、重视民生工程，推进学校建设步伐。
蒿坪镇中心小学学生公寓楼工程位于校内新建，工程为五层砖混结构，地上五层建筑高度为18米，设计使用年限50年，抗震设防烈度为六级，总占地面积223.26㎡，总建筑面积1214㎡。该工程学校校委会高度重视，为保证工程的按时顺利竣工，解决土地征用和校门拆迁过程中遗留的问题，我校专门成立校建
办公室，组建了学校工程建设班子，具体负责协调工程所涉及所有事项；在施工现场由办公室成员配合监理人员主抓现场施工管理，严格要求工程所用材料、钢筋、水泥、岩页砖按照设计和相关规范进行购买，进场材料必须是先选送检验合格后再进行使用，施工过程中严格按照现场监理的指导和相关规范进行施工，在进行开挖桩基、桩基浇现、结构桩及大梁等隐敝性的关键步骤时，及时向相关部门请示检验，验收合格后，在确保质量的前提下方进入下道工序进行安全有效的施工。本着质量第一、安全第一的原则，施工单位制定了详细的施工进度时间表，我方严格督促施工单位按照工程进度时间表完成工程进度。为不影响学校的正常教学秩序、周边居民生活及避免不安全事故的发生，我校积极协助施工单位做好安全文明施工的管理。目前，工程已完成了80％左右，剩余门窗、水电、地面、粉墙等将在短期内按时完工，顺利接受验收。
六、后勤保障工作服务学生，服务教学。
1.管理校产校具，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。
2.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金购买电脑装配到各办公室，使学校教学和办公设施进一步得到改善。
3.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作，定时利用紫外线灯具消毒，提高了循环使用课本再使用率。
4、加强疾病防控
（1）加强卫生保洁和晨检，控制传染病在学校的蔓延。加强晨检和疫情的报告制度。
（2）加强消毒、通风，切断传播途径。每周三学校保洁员对厕所、教室进行消毒。同时，加大教室空气的流通，降低病菌的存活时间和密度，切断传播途径。
5、严格把关、使“营养餐”工程真正落到实处。
七、积极宣传，打造品牌。
学校是传播精神文明的阵地。我校十分重视校园文化建设，学校通道设有文化教育引言；各个班级都设有黑板报、宣传栏，能根据各个时期的形势需要和有
关传统节日，开展时事政治教育；学校结合道路交通安全教育日和卫生防疫宣传日，邀请交通警察和防疫医生来学校作专题讲座；春秋两次的家长会，进一步密切了家校联系，促进了教育合力的生成；校园定期开展各种文体活动，极大的丰富了师生的校园文化生活，也为师生展示自我提供了舞台。也为宣传我校特色，打造品牌提供了很好的媒介。
八、付出努力 收获成果
一块块奖牌、一张张奖状、一份份荣誉浸透了全体师生的付出与辛劳，语文组共同组织完成了7次从县级到国家级的各种类型的作文竞赛，并有8名同学的习作分别获国家级和省级奖项。张黎、廖玲两位老师获优秀指导奖。在全体老师的共同努力和精心指导下，刘丹老师的《快乐的节日》和吴敏老师的《七颗钻石》两堂课，分别在县阅读教学大赛中获一等奖和二等奖，见证着师生辛勤的付出和收获的快乐。
成绩属于过去，我们也清醒地看到，在发展过程中我们仍有许多工作有待完善：
1、校园的文化氛围不浓，有待整体设计，打造特色。
2、学校的校建工程正有序推进，但附属工程进展缓慢。
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