教育类型论文提纲

论文题目：改革开放以来我国中等教育类型结构和办学结构政策内容分析

摘要：中等教育作为我国教育体系中不可或缺的重要环节,不仅承担着基础教育阶段的人才素质塑造任务,同时人才体系中大量底层人才培养的责任。从建国以来,我国通过不断的推出各种政策来优化教育结构,确实取得了突出成效,但是分析目前我国的中等教育结构客观实际,可以发现仍然存在诸多问题。而且进入到2020年以来,我国教育结构改革规划已经完成了初步改革阶段的工作,在下一阶段我国中等教育结构改革政策的侧重点也会出现不同。在新时期我国的中等教育结构政策更加强调解决问题,包括类型结构和区域结构上存在的具体问题,因此有必要从这两方面对我国中等教育结构政策问题及改进展开研究。本文对中等教育结构内涵进行界定,构建了中等教育结构政策内容分析的标准,并且依照此标准对我国中等教育结构现状进行分析,指出了我国中等教育结构类型结构和区域结构政策不足,并提出了改进建议,以期能够为推动我国中等教育结构政策的完善提供参考。本研究主要研究内容包括以下几个方面:第一,搜集整理我国关于中等教育结构政策研究的相关文献,阐述本文研究背景与中等教育结构政策实践问题,确定研究目的与意义的基础上,梳理本文研究方法与思路。第二,对相关概念及理论的阐述,对中等教育、中等教育结构以及中等教育结构政策涵义及相关内容进行阐述,重点分别对类型结构和区域结构两个角度对中等教育机构以及政策范畴进行阐述。第三,对我国中等教育结构政策内容分析标准的建构及论证,明确了从类型结构和区域结构两个层面对中等教育结构政策分析的标准,并分别从理论与事实教育对分析标准进行论证。第四,对我国中等教育结构政策内容的具体分析,首先进行文本梳理,其次是分别分析,最后是整体分析,从而归纳出我国中等教育结构政策存在的问题。第五,根据内容分析提出我国中等教育结构政策改进策略,并根据改进策略细化改进措施,以期能够为未来具体的政策优化提供参考。

关键词：中等教育结构;教育政策;类型结构;办学结构

学科专业：教育经济与管理

中文摘要

abstract

第一章 引言

一、研究缘起与研究意义

(一)研究缘起

(二)研究意义

二、研究目的与研究内容

(一)研究目的

(二)研究内容

三、文献综述

(一)中等教育结构综合性研究文献综述

(二)中等教育结构政策性研究文献综述

四、研究方法与思路

(一)研究方法

(二)研究思路

第二章 中等教育结构政策的概念工具

一、中等教育

二、中等教育结构

(一)中等教育结构的内涵

(二)中等教育类型结构

(三)中等教育办学结构

(四)中等教育类型结构与办学结构的关系

三、中等教育结构政策

(一)教育政策

(二)中等教育结构政策

第三章 中等教育结构政策内容分析的标准建构与论证

一、我国中等教育结构政策内容分析标准的阐释

(一)中等教育结构政策分析标准

(二)中等教育结构政策标准的具体内容

二、我国中等教育结构政策内容分析标准的论证

(一)理论分析

(二)事实论证

第四章 我国中等教育结构政策的内容分析

一、我国中等教育结构政策文本梳理

(一)中等教育结构类型结构政策文本

(二)中等教育结构办学结构政策文本

二、我国中等教育结构政策具体内容分析

(一)中等教育类型结构政策分析

(二)中等教育办学结构政策分析

(三)我国中等教育结构政策整体分析

三、我国中等教育类型结构政策内容现存问题分析

(一)普职比教育结构发展政策目标不够灵活

(二)职业教育发展规模扩大政策缺乏对客观实际考量

四、我国中等教育办学结构政策内容现存问题分析

(一)对民办教学扶持与指引政策不够具体

(二)对民办教育区域发展不均衡政策性指引缺乏针对性

(三)民办教育市场化运作与公益性性质政策与实际脱节

(四)缺乏对民办教育治理结构监管政策

第五章 我国中等教育结构政策的改进研究

一、我国中等教育结构政策改进策略

二、我国中等教育类型结构政策内容改进措施

(一)明确推动中等职业教育的具体实施政策措施

(二)完善职业教育质量提升区域实施政策

(三)强化职业教育市场化运作政策

三、我国中等教育办学结构政策内容改进措施

(一)细化民办教育扶持与政策调整具体目标

(二)有针对性的根据推出民办教育区域均衡发展政策

(三)推出有利于民办教育事业市场化运作的政策

(四)健全民办教育治理与管理过程的监管政策

结语

参考文献

著作类

期刊论文类

学位论文类

其他类

外文类

访谈提纲

访谈记录

致谢