教育投资论文提纲

论文题目：创新价值链视角下公共教育投资对我国区域创新绩效的影响研究

摘要：随着中国经济进入新常态,经济增长方式需转向创新驱动。创新驱动离不开人力资本,教育是人力资本的重要来源之一。在我国,公共教育投资是教育发展的主要动力,所以必须要重视公共教育投资,提高区域人力资本,进而推动区域创新绩效的发展。创新过程并不是一个简单的“黑箱”,对于不同的创新阶段,其内部机制可能并不相同,那么,对于不同的创新阶段,公共教育投资的作用也可能不同。因此,需要进一步厘清公共教育投资对于不同阶段区域创新绩效的影响。本研究在分析我国公共教育投资时空变化的基础上,从效率的角度分别衡量我国各省两阶段的区域创新绩效,并实证检验了公共教育投资对不同阶段区域创新绩效的影响。研究发现:（1）当前我国公共教育投资存在不平等、不均衡的现象;（2）我国现阶段区域创新绩效水平整体不高,大部分省份处于低成果转化模型;（3）从整体来看,科技研发阶段,公共教育投资显著促进科技研发绩效,并且人力资本水平高的区域,公共教育投资的促进作用更明显;成果转化阶段,公共教育投资对成果转化绩效先抑制后促进的U型关系,但市场化水平高的区域,公共教育投资存在显著的促进作用;（4）分区域来看,科技研发阶段,东部地区的公共教育投资促进作用更大;成果转化阶段,只有东部地区,公共教育投资才对成果转化绩效有促进作用。最后,本研究建议要持续加大公共投资力度、推动公共教育投资均衡发展、促进科教协同发展,力求通过优化公共教育投资促进区域创新绩效。

关键词：公共教育投资;区域创新绩效;区域创新效率;创新价值链

学科专业：公共管理

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的

1.3 研究意义

1.3.1 理论意义

1.3.2 现实意义

1.4 研究综述

1.4.1 公共教育投资相关研究

1.4.2 区域创新绩效相关研究

1.4.3 公共教育投资对区域创新绩效的影响

1.4.4 文献述评

1.5 研究内容与研究方法

1.5.1 研究内容

1.5.2 研究方法

1.5.3 可能的创新点

1.6 课题来源

第二章 相关概念与理论基础

2.1 基本概念界定

2.1.1 公共教育投资

2.1.2 区域创新绩效

2.2 理论基础

2.2.1 公共产品理论

2.2.2 区域创新系统理论

2.2.3 创新价值链理论

2.3 理论分析

第三章 我国公共教育投资时空变化

3.1 公共教育投资总量

3.1.1 分区域时间变化情况

3.1.2 分省份空间分布情况

3.2 公共教育投资GDP占比

3.2.1 分区域时间变化情况

3.2.2 分省份空间分布情况

3.3 教育投资公共占比

3.3.1 分区域时间变化情况

3.3.2 分省份空间分布情况

3.4 小结

第四章 创新价值链视角下我国区域创新绩效测度

4.1 区域创新绩效指标搭建与测度方式

4.1.1 创新价值链视角下区域创新绩效指标构建

4.1.2 数据说明

4.1.3 测度方法

4.2 创新价值链视角下区域创新绩效

4.2.1 科技研发绩效

4.2.2 成果转化绩效

4.2.3 综合分析

4.3 小结

第五章 创新价值链视角下我国公共教育投资对区域创新绩效的影响研究

5.1 研究方法与变量选取

5.1.1 研究方法

5.1.2 变量选取和数据说明

5.1.3 模型搭建

5.2 总样本实证分析

5.2.1 科技研发阶段

5.2.2 成果转化阶段

5.3 分样本异质性分析

5.3.1 科技研发阶段异质性分析

5.3.2 成果转化阶段异质性分析

5.4 小结

第六章 创新价值链视角下我国公共教育投资促进区域创新绩效的政策建议

6.1 加大公共教育投资力度

6.1.1 进一步完善公共教育投资机制

6.1.2 完善教育多渠道投资机制

6.2 推动公共教育投资均衡发展

6.2.1 因地制宜实行差异化的公共教育投资策略

6.2.2 适当建立教育投资补偿机制

6.3 促进科教协同发展

6.3.1 多措并举推动产学研深度融合

6.3.2 进一步构建完善的区域创新系统

总结与展望

参考文献

致谢