青少年法制教育的思考

1 青少年违法犯罪问题突出, 法制教育乏力是重要原因

随着我国改革开放和社会主义市场经济的不断深入, 人们的思想发生了深刻的变化, 但是由于对新时期青少年教育的复杂性缺乏正确认识, 研究不深, 措施不力, 导致部分青少年道德水准下降, 违法问题较为突出。

1) 道德水准失衡。在一个时期里, 忽视对青少年的教育, 致使青少年道德和法律观念淡薄, 心理上狭隘、自私、以自我为中心, 唯我独尊, 好占上风, 盲目追求个人私欲, 利己主义思想主导着这些青少年。

2) 法律素质低下。相当一部分青少年不懂法, 不知法为何物, 犯罪应当承担什么样的法律后果, 由此青少年犯罪也往往呈现不计后果的特点。如一位15岁少年因与同学发生小小摩擦, 用小刀有意将同学刺伤, 教师批评他, 他还有理地说:“他动手我就要动刀, 看他还敢来惹我吗?”

3) 违法犯罪突出。从相关资料上获悉, 2015年在校学生违法犯罪率也有上升。

2 缺乏有效性和针对性, 是青少年法制教育工作的最大问题

人们的法制观念普遍提高了, 维权意识也大大增强了, 但与法律素质的要求相比, 差距很大, 存在着诸多问题。

1) 对青少年法制教育工作缺乏应有的认识。人们对青少年的整体素质的提高, 特别是法律素质的提高, 存在着认识上的问题, 对发展社会主义市场经济的今天, 法律素质应成为每一个社会成员必备的基本素质认识不足。对青少年的法制教育存在模糊认识。尤其是现有的教育体制下, 学校认为法制教育不是考试的必需课程, 未真正把法制教育摆上议事日程, 落实计划、课时、教材、专职教师。

2) 教育内容缺乏针对性。在学生的法制教育上, 没有教学大纲, 缺乏系统的教材, 即使举办法制讲座, 也因未根据年龄、文化程度的不同而设置相应的教育内容, 缺乏针对性, 往往出现小学生听不懂的情况, 难以收到良好的教学效果。

3) 教育方式缺乏有效性。长期以来, 法制教育形式单一, 缺乏吸引力。现在有的中小学校虽然配备了法制辅导员、法制副校长, 成立了法制学校, 设立了法制教育联系点, 表面上热热闹闹, 但实际上往往是一学期一堂课、一次讲座, 收效甚微。

3 形成合力、增强刚性, 是解决问题的关键

青少年教育是一项社会系统工程, 要解决青少年违法犯罪突出的问题, 应当在法制教育上树立“授人以鱼”不如“授人以渔”的教育观念, 把家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合起来, 建立健全相互协作配合的工作机制, 在全社会形成关心青少年健康成长、预防和减少青少年违法犯罪的良好氛围。

1) 以学校教育为主体, 发挥法制教育的主阵地作用。首先, 必须重视和加强对学校领导和教师的法律知识培训, 着力解决好法制教育的师资难问题。其次, 必须重视和加强九年制义务教育和其他阶段教育的法制教育, 使之纳入基础教育的课程之中, 作为必学科目, 保证教学计划的落实, 让所有适龄的青少年都接受正规的、系统的法制教育。同时把法律知识的考试作为必考科目, 激发在校学生学法的自觉性。再次, 要充分利用学科教育优势, 在学科教育中有机地渗透法制教育, 改进教学的方式方法, 运用案例分析、以案说法等适合青少年心理和生理的方法进行教育, 提高学生的法制观念, 切实解决针对性和实效性问题。最后, 要严格按照要求让学生在法律素质的养成上下功夫。学校要开设法制教育课, 并且做到计划、课时、教材、师资四落实, 保证普及基本法律常识的任务在义务教育期间完成。

2) 以家庭教育为基础, 进一步发挥好法制教育的启蒙作用。家庭是孩子的第一课堂。父母是子女的第一任老师, 家风家教对子女的心理和行为有着潜移默化的影响。我校一位班主任老师在全班40多名同学中调查了:“如果有同学欺负你, 你怎么办?”居然发现有好几位同学回答说“打他”或“跟他拼了”, 老师问为什么, 学生回答是父母教的, 并且振振有词地转述父母的意思:人在社会上要厉害些, 绝不能受一些窝囊气。这种背道而驰的家庭反教育, 往往会轻易地把青少年拉上违法犯罪的道路。针对目前家长缺少法律知识和法制观念的现状, 应着重做好家长的教育培训工作。一是密切家校关系, 可通过建立家校联系卡、召开家长座谈会、进行家访等方式, 随时沟通, 掌握学生的学习情况和思想动态;二是办好家长学校, 定期组织家长到校, 向家长讲清家庭对子女教育的重要性和责任, 传授子女教育的科学方法, 引导他们正确处理工作和育人、言传与身教、教育与惩罚的关系;三是通过法制副校长上课、观看教育影片等增强家长的责任意识。以此来提高家长的法律素养, 提高家教质量, 优化青少年成长的生活环境。

3) 以社区教育为依托, 发挥好青少年法制教育的合力作用。社区要形成党政领导牵头, 有关职能部门参加, 按分工各负其责, 社会各层面齐抓共管的局面。在教育途径上, 可采取以下做法:一是建立青少年法制教育基地, 定期让青少年在基地接受教育, 并形成制度;二是利用正反典型现身说法, 组织青少年到法院旁听审判, 到监狱、劳教少管所、戒毒所听违法犯罪人现身说法, 使青少年如临其境、如处其中, 接受警示教育;三是围绕宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》开展教育, 在教育青少年遵纪守法的同时, 增强其自我保护的能力;四是对外来人口, 劳动部门在发放就业证前应进行法制培训并考核合格, 用工单位在录用时要严格把关, 并承担起教育责任, 定期进行道德法制教育培训;五是充分发挥现代媒体优势, 在电视台、报纸、电台设法制宣传专栏、专题、专版, 扩大教育覆盖面, 消灭教育的“死角”。

摘要：在市场经济发展的今天, 培育青少年的法律素质显得尤其重要。笔者认为, 未能切实解决有效性和针对性, 是青少年法制教育工作的最大问题;形成合力、增强刚性, 是解决问题的关键。

关键词：青少年,法制教育,思考