盐池五中青少年法制宣传教育工作总结

盐池五中青少年法制宣传教育工作总结（精选8篇）

盐池五中青少年法制宣传教育工作总结 篇1

（2011——2012学年）

今年是“六五”普法教育的开局之年，为切实搞好我校的“六五”普法教育工作，进一步提高全体教职员工、学生的法律素质，广泛深入地开展对青少年学生的法制宣传教育，学校根据吴忠市委宣传部、市司法局《关于在全市公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》的要求，根据市教育局法制教育领导小组的要求，成立了（盐池五中“六五”法制宣传教育领导小组），在学校的法制宣传教育中，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观为统领，深入贯彻党的十七大、十七届五中全会和十七大的精神，认真实施吴忠市《关于在全市公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》，从教育、教学的实际出发，坚持法制宣传教育与法治实践相结合，与道德教育相结合，制订出了《盐池五中法制宣传教育第五个五年规划》，并具体落实由政教处制订出《盐池五中2011-2012年青少年普法宣传教育实施计划》，在创特色、针对性、求实效上下功夫，从而进一步增强了全校师生的法治理念，大力推进了依法治校、依法治教，不断提高了全校师生的法律素质和思想道德水准，发挥了积极作用。

学校紧紧围绕“法治、平安、和谐社会建设“这一总体目标，合理安排法制宣传教育的各项任务。学校利用校园网络、宣传橱窗、黑板报、教职工政治学习、学生的班务会等，加大了法制宣传教育的力度。组织团队活动，举办法律知识竞赛、模拟法庭、安全分析、案例教育等活动，形成了校园法制宣传的良好氛围。

青少年是国家民族发展复兴的希望。做好青少年法制教育工作是提高全民族素质，实现科学发展的必然要求。学校结合“五五”普法教育，对学生进行了预防未成年人犯罪教育、禁毒教育、交通法规教育、环保教育、国防教育、防空、防灾教育、安全教育、预防艾滋病教育，使法律深入人心，形成人人学法、懂法、守法的普法教育局面。

学校在创建“平安校园”活动中，认真举办好每年的《安全、法制教育周》和《法制教育周》。在两个教育周中，每个班级出刊一期安全教育和法制教育的专提黑板报，由司法、交警部门来校进行交通法规、法制案例的宣传版报展览教育，邀请法制校长和司法、交警部门来人进行法律、法规的讲座，并在师生中提出了“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”、“生命安全高于一切，提高自救自护能力”、“珍爱生命，安全第一”等为主题的法制宣传教育。深入学习宪法等国家基本法律和教育教学等法律法规，包括宪法、教育法、教师法、义务教育法、婚姻家庭法、劳动法、道路交通安全法等，通过学习，了解和掌握国家基本的法律知识和法律常识，进一步增强了法制意识，牢固树立权利义务观念，培养和提高依法从教和依法维护自身合法权益的法律素质，不断提高全体师生的法制意识、防范意识、安全意识。

结合“六五”普法教育，为了进一步提高全校师生的法律常识，学校在全校进行了《普法教育宪法知识考试》、《社会主义法治理念综合知识问答》、《平安成长学生家庭交通安全知识竞赛》等测验，结合荣辱观教育提出了“爱国、守法、诚信、知礼”的总要求，使全校的普法率达100%，犯罪率控制在“零”，优化了校园治安环境。

法制宣传教育是一项深入持久的工作，我们将建立以学校为主，家庭、社会为辅“三位一体”的法制宣传教育网络体系，多方协作、衔接配合，共同努力，形成合力。以党的十七大提出的建设和谐社会为宗旨，进一步加强和完善学校的法制宣传教育工作。健全机制，明确分工，落实责任。做到行政主要领导负总责，分管领导具体抓，职能处室分工明确、协调配合，使学校的法制宣传教育工作真正落到实处。

盐池五中青少年法制宣传教育工作总结

（2007——2008学年）

2007-2008学年是“五五”普法规划全面实施的第二年，也是进一步增强广大师生法制观念和法制意识的重要一年。一年来，我们按照《关于在教育系统内开展法制宣传教育的第五个五年规划》的具体要求和部署，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持依法治企和以德治企相结合，深入学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》、《物权法》等法律法规，师生员工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有了较大提高，法制宣传教育工作取得了明显的成效，有力地促进了学校三个文明建设协调发展，取得了一定的成绩，现将一年来的主要工作总结如下：

一、全面发动，为“五五”法制宣传教育营造和谐的工作氛围。开展普法教育活动，归根结底是通过法制宣传教育，达到领导班子及成员依法行政，师生员工法律素质提高，从而推动学校改革和发展的目的。为了实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，学校党总支按照“五五”普法规划的要求，结合实际制定了具体的措施，为普法工作取得成效打下了坚实基础。

一是抓好宣传发动。在普法教育工作上有着较好的基础，从“一五”到“五五”普法，学校领导始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务，坚持常抓不懈。“五五”普法工作开始之初，学校领导就把“五五”法制宣传教育工作放在了“以法制宣传教育为基础，以提高员工法律素质、依法治理为重点，进一步加大学校依法治理力度”这样一个较高的起点上。把启动“五五”普法教育和开展依法治理工作作为大事来抓，积极营造“五五”普法工作的氛围。学校通过召开行政领导会、党员大会、职工代表大会等各种会议，将“五五”普法教育工作的目标、任务、步骤及要求贯彻到工作中去。通过张贴各种宣传标语、悬挂宣传横幅等有效形式的宣传发动，大造“五五”普法声势，让师生入耳入脑,在理念上接触、认识、理解“五五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，从而对“五五”普法和依法治理工作有一个总体、概括的了解和认识，做到人人知道。

二是抓普法机构的健全。为了加强“五五”普法工作的领导，成立了普法领导小组；建立健全了内保、消防、安全等工作制度和组织网络。成立了“五五”普法依法治理工作办公室，负责日常工作；领导小组和办公室职责明确、工作制度健全。普法领导小组每年不定期召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施。由于领导重视，经费落实，使我校的“五五”普法工作得以顺利的开展。

三是抓规划和责任落实。学校领导根据《关于在教育系统内开展法制宣传教育的第五个五年规划》的具体要求和部署，结合本单位的实际情况，突出重点，责任到位，分层施教，严格考核的思路共同做好普法宣传教育工作。同时，在普法教育工作上，坚持做到年初有部署，年内有检查，年度有总结。

二、加强法制宣传教育，提高教师法律素质，做到以法治校。

（一）认真学习、宣传、贯彻十七大精神，学习现行教育法律法规。为继续深入学习、宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方针和与学校广大师生工作、学习、生活密切相关的法律法规，提高全体教职员工特别是提高领导干部的法律素质、法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理、依法从教的能力。学校组织全体师生员工认真学习《宪法》，以及《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《组织法》、《保密法》、《选举法》、《国家行政机关工作人员贪污贿赂行政处分暂行规定》、《关于违反财政法规处罚暂行规定》等法律法规。学校领导班子成立了中心学习小组，带头学习，同时安排专门的法制学习的时间，组织教师进行学习。学习方式是：(1)由校领导给老师们进行宣传动员，利用现代技术教育方式对教师们培训有关教育政策法规。(2)以教研组为单位，学习讨论。(3)充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识（4）组织全体教职工参加各级干部学法用法培训和考核，历次考核合格率均达100%。

（二）学校的各项工作的开展做到有理有据，依法行政。

1、充分发挥教代会职能作用：

学校坚持每年一次的教职工代表大会，做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题解决由教职工参与讨论，研究决定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。

2、大力推进校务公开：

为了切实做到依法治校，让广大教职工参政议政，发挥教职工的工作积极性和主动性，学校对教职工关心的热点问题全部实行公开，具体有如下几点：（１）优秀贫困生奖学金的发放：我们的程序是①学生提出申请，父母单位、街道办事处出具证明材料。②班主任、学校进行实地调查、核实，将最困难的学生上报。③学校优秀贫困生基金会研究。④特困的名单张榜公布，如情况不符的通过意见箱，举报电话进行反映，由于公平、透明，我们从未接到过举报。

（２）财务工作：学校积极响应教育局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合。没有向学生收取钱款不开票现象，没有搭车收费行为。学校严格执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开。学校所有工程实行公开招标。

（３）其他：如招生、小车费用、招待费、教职工及学生评优等热点问题则实行定期在校务公开栏上公布。

三、加强法制宣传教育，增强学生遵纪守法的意识

1、采取各种形式，建立相关制度，使普法工作健康有序的进行 学校在县教育局的统一领导下，聘请了法律顾问和法制副校长，在《预防未成年人犯罪法》实施中，进行了广播、黑板报的宣传工作，利用班、团会进行学习，并开办家长学校，使家庭、学校、社会形成教育的合力，法制副校长还在全校学生中举行了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制知识讲座，并采取了与学生对话、结对子、参加主题班会等方式，使该法深入人心。

2、充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合 深刻领会江泽民同志关于教育的讲话“正确引导和帮助学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题”的指示精神之后，我校认真贯彻执行教育为社会主义事业服务与社会实践相结合的教育方针，使德、智、体、美、劳的教育和社会实践等方面相互渗透，提高了学生的思想素质，从而达到了防患于未然的目的。

学校认真贯彻执行中学德育大纲，根据国家教委德育工作要点，结合本校实际，按照德育总体目标和学生成长规律，确定德育内容和要求，开展爱国主义教育、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德以及文明习惯养成教育、劳动教育、社会主义民主、法制与纪律教育、身心卫生与人性发展教育。除对各年级学生进行思想、政治、道德品质、良好个性心理素质和能力等系列内容的教育外，还随着政治、经济形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政策等教育，结合纪念重大节日以及学校、年级教育主题的需要进行革命传统教育；结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育。总之，针对不同学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的系统的经常的法制教育。我校实施法制教育的主要途径有：

（1）充分发挥法制课的主渠道作用，学校设置法制教育课，有专任教师、有统一教材和教学计划，并在各学科中渗透法律法规意识，开展丰富多彩的法制教育活动。学校充分利用政治课、讲座、报告会、主题班团队会、研究性课程等开展法制教育，由法制副校长、政治课教师、班主任学生班团队干部作为法制课的骨干队伍，保证了每学年不少于10个课时的时间进行有关法制教育。

（2）通过举办各种形式的法律知识讲座和展览对学生进行法制教育、国防知识教育。

（3）围绕每年12月４日普法宣传日，开展形式多样、生动活泼的宣传活动，请学校法律顾问义务为教职工和学生进行法律咨询。同时举办由全体学生参加的“法律知识竞赛”活动。

（4）为执行《国旗法》，我校规范了升降国旗制度，在每周一的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义主题，开展由学生自拟题目自写讲稿的“国旗下讲话”活动。

（5）组织学生学习《国家安全法》，组织开展了《国家安全法》知识竞赛，并开展了“校园拒绝邪教”、“祖国在我心中”等主题班会、团队活动、暑期夏令营等，使同学们认识到，我们祖国现在政治稳定，经济发展，人民安居乐业，但天下并不太平，境外敌对势力一天也没有停止对我进行危害国家安全的活动，因而意识到，我们应自觉履行维护国家安全，自觉同危害国家安全的行为作斗争的义务。

（6）进行“禁毒”宣传，参加“禁毒知识竞赛”，全体师生在校举办了“禁毒知识讲座”，参观“禁毒图片”展览，使学生了解到：为了祖国美好未来，为了美好的青春与前途，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，要远离白色瘟疫，创造美好明天。

（7）提高安全防火知识，保护野生动物，加强绿色环保意识，也是学校教育的一部分，如我校组织学生观看了“隐患在你身边”防火知识电影，在校组织了丰富多彩的爱家乡绿色环保活动，从各个方面加强了对学生的思想教育和行为教育。

3、重视预防未成年人的不良行为的矫治是学校工作义不容辞的责任。当前我国正处在改革开放和建立社会主义市场经济的重要时期，这为教育改革和发展提供了更加广阔的空间，也使学生眼界更加开阔，接受新知识，新事物的能力进一步增强。但是社会上还有许多消极的因素也直接影响着理想、信念、人生观、价值观的形成。例如，由于学校招生范围的扩大，招收的部分双差生有厌学情绪、文化课基础较差，组织纪律松懈，没有主动学习的积极性，他们当中的一部分同学自信心不足，自尊心脆弱，而这种脆弱的自尊心往往表现为一种较强的逆反心理，甚至表现为不听家长的话，同家长、教师对立，甚而违反学校纪律，针对这些情况，班主任及科任老师，用爱的力量去感化他们，理解他们，关心他们，去发现他们身上的闪光点。

对严重违反学校纪律，受到了学校的纪律处分的学生，对这些受到学校纪律处分的学生，班主任倾注了爱心，做了大量细致的思想工作，帮助其树立信心，鼓励他们参加学校有益的活动，发挥其特长，对他们的进步和成绩给予肯定和表扬。老师的平等、宽容、耐心的态度感动了他们，使他们在各个方面都有了很大的进步。

在日常生活中，法律无处不在，我们通过学习法律知识，了解到如何用法律的武器保护自己的合法权益，并且约束自己的行为，避免走向歧途，学生说：“我们学好后还可以向家人、朋友宣传法律知识，做个法制宣传员”。

四、加强学校综合治理，确保校园及周边环境成为一方净土

学生的教育问题是一个全社会共同关心的问题，要切实贯彻《预防未成年犯罪法》的关键在于学校教育、社会教育、家庭教育“三结合”，把他们培养成为热爱祖国，具有社会公德、文明习惯、遵纪守法的，需要全社会共同关心、共同努力。为此学校每学期请公检法的同志到学校给学生作法制案例分析情况的报告。预防未成年人犯罪，保证未成年人健康成长，应形成全社会的共识，更是学校工作义不容辞的责任。

学校社会治安综合治理工作，本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。学校与所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作，给学校工作以极大的支持。努力使校园社会环境得到净化。

由于校党政领导重视和落实，普法工作在我校收到明显效果，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动都比较规范化，按《爱国主义教育实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《体育大纲》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》进行，提高了法律意识，使教师能按照《中小学教师职业道德规范》去做，教书育人，为人师表，也使广大增强遵纪守法的自觉性，形成良好的校风校纪，懂得了知法、守法、护法、依法行使公民权力，履行公民义务和运用法律武器维护合法权益，同各种违法犯罪行为作斗争。通过全校师生的共同努力，促进了我校的依法治校工作的进一步开展。

总之，通过我们的努力取得了一定的成绩，我们还将继续努力，我们将把“五五”普法教育与依法治校和以德治校密切结合，推进学校步入可持续发展的的轨道。

盐池五中青少年法制宣传教育工作总结

（2008——2009学年）

中小学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为爱国的、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的小公民。开展法制宣传教育，实行依法治校、依法治教，是学校加强管理、实现制度创新和管理创新的重要前提。我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，在上级有关部门的坚强领导下，在学校党支部、校委会的领导和监督下，学校各职能部门齐抓共管，狠抓校园文化建设，开设了普法课，构建了以学校为龙头，学校、家庭、社会三结合的普法宣传教育网络。普法教育取得了显著的成绩，有力地推动了学校各项的开展，为学校发展提供了坚实的基础。现就我校2008-2009学年“五五”普法工作总结如下：

一、领导重视，全员参与，是搞好普法教育工作的保障

普法工作是一个系统工程，需要各相关职能部门的坚强领导与紧密配合，更需要全校师生员工的共同参与。学校党支部和校委会高度重视青少年法制宣传教育工作，专门成立了由书记、校长、主任、年级组长、班主任组成的领导小组，聘请县公安局金红岩担任法制教育副校长。把青少年法制宣传教育列入重要议事日程，每年统一部署，明确目标，提出要求，落实措施，加强对法制宣传教育工作的领导，保证了这项工作的扎实开展。我校对青少年法制宣传教育工作坚持常讲、常议、常抓不懈，形成了校长亲自抓，分管领导和处室具体做，社会力量积极配合，党政工团各组织齐心协力做好法制宣传教育工作的良好局面。

校领导小组根据上级精神和我校特点，随时充实丰富了普法教育实施方案，学校严格执行《中学生法制教育基本要求》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规则条例，制定制度措施，这些制度将责任落实到每个部门，每个年级组，每个班，同时将普法作为一项重要内容纳入对各个部门及老师、学生的工作和考核中，学生的考核成绩将纳入学生操行评定的内容。这样一来，学校的普法教育工作有章可依，工作有目标，有成效。同时这些制度成为了指导学生自觉遵纪守法的行为的指南。学校还设有法制课教师，法制课有教案每学期有授课要求。领导小组定期听课、评课，经常组织教研，使法制课水平不断提高。学校形成了法制工作有专项制度，有专门教师、有专项经费的局面。

1、领导高度重视。一是成立了领导小组，我校成立了以校长牛扶民、副书李耀国为组长的法制宣传教育领导小组，具体负责法制宣传教育工作的组织实施，明确了法制宣传教育工作实行校长、书记负责制度。二是学校聘请了县公安金红岩同志担任学校法制副校长，并明确了其职责，加大了法制宣传教育工作力度。三是积极开展共建活动，学校有固定的法制教育基地，学校积极与少管所、消防中队、交警支队开展共建活动，充分利用公检法司等政法部门的法制宣传教育资源。四是健全工作网络，学校法制宣传教育机构健全，领导力量到位，形成了以校长室牵头，家长委员会配合，政教处、团委、工会、学生会、班主任、政治教师具体实施的法制宣传教育网络。

2、加强学习，提高自身普法教育的素质。我们一方面促使教师们不断努力学习法律知识，增强法制观念和法制教育责任感。另一方面加大培训力度，将法律常识、法律法规教育落实在每周教工例会中，定期培训教师队伍。同时我们还采取了请进来走出去的方式，让教师们积极参加地区组织的各种普法培训，学校经常请校外辅导员、有关专家开展法律知识的指导和讲座。

3、工作扎实到位。我校有年度普法工作计划，每年都对学校普法工作完成情况进行检查。学校把法制教育列入课堂、有课时、师资、教材的保障。定期组织法制教育讲座。校内有固定的法制教育宣传栏并经常更换法制教育内容。学校能结合实际，制定具体的普法规划，做到目标明确、内容具体、重点突出、措施得力，把法制教育列入教学大纲，课时充足，保障了普法工作的落实。

4、师资优质充足。一是我校校长知法、懂法，为学校实施“依法办学，依法执教”提供了保障，为学校深入开展普法教育提供了保障。二是学校有进行法制教育的专兼职教师。三是地方协助，除法制副校长和辅导员外，还通过共建活动，请司法机关专职法制工作者为师生上法制课。四是社会聘请，聘请法制工作的专家学者到学校进行法制讲座。五是充分利用当地法制教育资源，进行教育和受挫折教育，起到了良好的成效。

5、资金保障到位。学校在教育经费普遍紧张的情况下，每年都挤出部分资金用于法制教育的教材征订、录影录像带、光碟的购买等，还筹措部分资金征订有关报刊杂志，布置宣传橱窗等，保证了普法工作的顺利进行。

6、领导重视，全员参与，建立了家长委员会、校级、年级、班级四级法制教育基地，全校教师都积极参与到学法、普法、守法工作中，使得学校的普法工作和对学生的法制宣传教育有了可靠的保证。

二、课堂教学渗透法制教育，是搞好法制教育工作的主渠道

为使法制教育无时无刻不落实到每个学生身上，我们注意找准所教课程的结合点和渗透点，发挥课堂教学的主渠道作用。讲授基本的法律常识，把法律知识充实到学生头脑中，是我校开展法制教育活动的重要环节，学校要求各科教师必须把法制教育纳入教学计划，以保证在课堂教学中的渗透不走过场，我们通过检查教学计划、组织观摩听课等办法，使各科教师都能自觉地渗透。同时广大教师结合学科特点，深入挖掘法制教育教材，有目的、有计划地渗透法制教育，认真落实青少年思想道德建设各项工作。使学生掌握初步的法律知识，为培养学生具有社会公德和文明行为习惯、遵纪守法的良好品质奠定基础。

１.含典型法制内容的学科，要讲深讲透。

如思品学科、社会学科都含有典型的法律知识教学内容。其中包括：《道路交通管理条例》、《宪法》、《义务教育法》、《环境保护法》、《民法通则》等法律中最常用、最贴近学生生活的法规，都是极好的法律教育素材。教师在讲授这方面知识的时候，做到讲深讲透，在传授法律知识的同时，注意培养了学生的学法、守法、和用法、护法的良好习惯。同时针对西藏反分裂斗争的实际，学校特别重视学生《国旗法》、《反分裂国家法》等法律知识的教育。

２.与知识有显性关联的学科，要引伸，扩充。

如语文、物理、化学、生物、地理、美术等学科，包含着一定比例的法制教育内容。在教学过程中我们注意把与法制教育有关的内容作必要的引伸、扩充，使两者有机联系起来。如：语文教学中，对九年级同学出一些与法律有关的作文题，以此来加深对法律常识的理解和运用；在理化生、地理课的教学中结合相关内容有机引伸《环境保护法》、《珍稀动物保护法》等法律法规；在美术课教学中，结合国旗、国徽对学生进行《国旗法》和《国徽法》的教育等等。同时在班会课上，召开“普法教育主题队会”，让学生搜集违法行为的案例，师生共同分析，提高了学生的辨别是非的能力，体会到了学法、守法的重要性，从而增强了学生的法制观念。

有些学科表面上看似乎与法制教育无紧密联系，但我校教师认真钻研，深入挖掘，善于联想、沟通，有机渗透法制教育。同时在学科渗透中我们还注意到解决好几个问题：①要求广大教师加强法制知识的学习，增强法制意识，率先垂范；②教学中注意理论与实践相结合；③学科渗透要自然、亲切，不能牵强附会，坚持长期有效的渗透，对学生形成良好的法律意识和行为产生了积极的影响。通过实践我们确立了以思品课为法制教育的龙头学科，进行法律知识，政策法规的教育，以语文课、班等为主，其它学科配合进行法制教育的一整套学科渗透法制教育的体系。从而激发了他们自觉学法、守法的愿望，提高他们对法律知识的理解和辨别是非的能力，增强了学生们的法律意识，养成良好的行为习惯，进一步提高了法制教育的实效性。

三、开展丰富多彩的法制宣传教育活动，是搞好法制教育工作的关键 学校能充分利用各种形式，各种时机，各种场合开展法制宣传教育活动，寓法制教育于课堂教育之中，寓法制教育于各种丰富的业余文化活动之中，取得了良好的效果，保证了法制教育的持久性、实效性。

1、定期普法。学校把开学典礼作为新生入学法制教育的第一课，向学生宣传法律、法规、安全知识及学校各项规章制度，规范学生行为，培养学生遵纪守法的自觉性。学校还每学期定期举办普法宣传教育讲座，向学生普及《宪法》教育，学校还结合季节和一些法定节日进行如《国旗法》、《兵役法》等教育，效果比较好。

2、积极开展丰富多彩的普法宣传教育活动。学校积极主动地开展各种法制宣传教育活动，如组织学生协助学校开展的普法宣传，组织公安处、消防、交通、县看守所有关领导和法律专业人士到学校开展法律讲座，观看电影和普法宣传片，开辟普法宣传橱窗、进行学法演讲、法律知识竞赛，编排法制宣传文艺节目，组织典型案例讨论的主题班会等，对法制教育始终保持旺盛的热情，把青少年法制宣传教育工作进一步推向高潮。

3、根据当前反分裂斗争的形势，深入开展反分裂斗争和《反分裂国家法》的学习宣传。始终保持清醒头脑，与党中央保持高度一致，以开展“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育和加强教师队伍政治思想素质主题活动为契机，深入开展法制宣传。6月20日，我校专门邀请法制副校长金红岩开展法制教育，主要内容是“什么是法律？”、“为什么要有法律？”、“国家制定的法律有哪些？”等问题。还客观地从五个方面分析暸青少年走上犯罪道路的原因、如何原理犯罪，生动形象。并结合当前处置事件中涉及的犯罪性质，使师生进一步认清**集团的反动本质。

4、学校每学年都组织全体教职工参加“五五”普法考试，以巩固普法教育成果。

6、学校每学期都举行教代会，让全体教职工民主参与学校管理。

四、法制教育取得了令人满意的效果

几年来，我校通过不断地对师生进行法制教育师生的法制意识得到了提高，人人遵纪守法，多年来未发生任何刑事案件，师生犯罪率为零。我校还被县综治办、教育局列为“依法治校示范校”，广大的家长对孩子在校学习感到放心，同时社会对学校的满意度有了较大的提高。可以说，我们开展的法制教育活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起到了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆，为实施依法治国和以德治国方略打下了基础。

盐池五中青少年法制宣传教育工作总结 篇2

健全法制教育工作机制

以建立预防青少年违法犯罪长效机制为目标, 加强领导, 健全完善青少年法制教育工作网络体系。

一是由汉沽工委、管委会领导牵头, 普治办、司法局、综治办、教育局、公安局、法院、检察院、妇联、共青团、关工委等部门领导组成青少年法制教育领导小组, 明确成员部门职责和任务, 并做到细化各级岗位责任, 增加专项经费, 加强部门力量, 定期专题调研, 研究部署工作, 形成以教育系统、预防青少年犯罪工作机构为主, 各部门、各单位齐抓共管、协调配合的运行机制。

二是建立中小学法制副校长为主体, 各校政教部门、班主任和团队组织为骨干的法制教育工作队伍, 形成在校青少年法制教育组织保障体系。

三是完善非校生青少年法制教育体系, 发挥公检法司、社区矫正和街镇司法所协调联动机制作用。

四是推行学校和家长协调沟通机制, 在中小学校建立由学生家长代表、教师代表、学校领导组成的家长委员会。定期召开委员会会议, 及时沟通了解学生及家长思想动态, 发现问题及时解决。同时, 以家长委员会为依托, 利用每学期末学生家长会宣传相关法律知识, 通过家长言传身教对子女产生潜移默化的教育作用。

深化在校生法制教育

一是发挥第一课堂主渠道作用。按照《中小学校法制教育指导纲要》和《天津市加强青少年学生法制宣传教育工作的实施意见》要求, 各中小学校不断调整完善法制教育教学计划, 保证教材、课时、师资落到实处, 尤其在教育内容上坚持预防犯罪与明确权利义务、维护自身权益相结合, 法制教育与思想道德及心理教育相结合, 对提高青少年学生自我防范、自我保护、自我约束的意识和能力成效十分明显。截至目前汉沽辖区内36所中小学的法制课开课率达到100%以上。

二是拓展法制教育第二课堂。在校园广泛开展形式多样的文体活动, 组织引导青少年学生自编自演法制文艺节目, 编制法律知识手抄报、自办法制教育宣传专栏, 开展法律知识竞赛、诗文朗诵比赛, 组织学生参观图片展览, 观看法制教育影片、录像, 举办“法制故事上舞台”演讲会、“我与法律同行”观摩会等适合青少年年龄特点的法制教育活动, 使青少年学生养成良好的思想品德, 增强崇尚法律观念和依法维权意识, 在寓教于乐中健康成长。

三是推进依法治教。坚持不断加强各学校制度建设, 确保学校教育、教学等各项工作都依法规范进行。同时, 加强对教师队伍的教育和管理, 组织他们学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规, 不断增强广大教师的法律素质和依法治教的自觉性, 使广大教师在教书育人、学法用法等方面为学生做出表率。

四是强化法制副校长职能。汉沽自2003年起实施法制副校长制度, 由政法机关各部门选派30多名优秀干警担任各中小学法制副校长, 他们定期为各学校举办法制讲座或法制报告会, 协助所在学校开展依法治校活动, 取得了较好成效。六五普法开展以来, 按照汉沽《关于加强法制副校长工作的意见》要求, 进一步健全和完善了法制副校长考核和奖励机制, 推进校园法制教育教学向规范化、制度化迈进, 更好的发挥了法制副校长职能作用。

五是开展延伸教育。在青少年学生寒暑假、节假日期间, 依托街道社区和镇村, 由政法各部门、街镇综治办、司法所会同学校, 通过组织青少年学生开展法制演讲、法律知识竞赛, 实地观看法官审案、参观展览等多种形式的有形活动, 教育熏陶青少年遵纪守法快乐成长。

强化重点人群重点教育

对在校生以外的外来务工青年、刑释解教回归社会社区矫正人员及有问题的重点人群等, 根据他们的不同情况, 确定相关部门, 采取针对性措施开展法制教育。

一是由法院、检察院、公安派出所、司法所、居 (村) 委会以及学校等单位, 对劣迹青少年 (包括在校学生) 在调查摸底基础上, 强化引导规范教育和管理。

二是由公安、司法行政等部门负责对社区矫正人员、刑释解教人员等重点对象定期检查, 掌握动态, 加强重点教育。

三是有针对性的开展外来务工青年法制宣传教育活动。2010年, 以外来务工青年聚居的胜佳公寓为依托, 组织开展了以“法律进公寓、劳动更和谐”为主题的法制宣传教育现场服务活动, 推动了此类人群的法制教育工作。

推进法制教育基地建设

在各街镇社区和农村建立完善青少年维权岗、青少年法制宣传教育基地, 利用基地组织政法干警、法制副校长举办法制报告会、模拟法庭、法制图片、禁毒图片展览等多种形式, 对青少年学生进行法律知识熏陶和教育。2010年7月, 汉沽首家进城务工人员法制宣传教育基地在胜佳公寓建立, 并举行揭牌仪式。依托该基地, 定期举办法制讲座, 对提升外来务工青年的法律素质发挥了促进作用。

发挥媒体宣传教育作用

一是充分利用《法治时空》电视栏目开展青少年法制宣传教育, 从2008年起, 汉沽普治办、汉沽司法局与汉沽电视台联合创办《法治时空》栏目, 至今每月一期, 选取发生在人们身边的鲜活案例, 生动形象地宣传刑法、民法、未成年人保护法、预防青少年犯罪法等法律法规, 对教育青少年遵纪守法, 减少违法犯罪起到了积极作用。

浅谈现阶段青少年法制教育工作 篇3

一、加强正面教育，提高法律意识

要善于把青少年的认识引向正确的方向，注重对青少年进行必要的法制意识教育和纪律教育，注重其伦理道德意识教育和个人品德教育。在充分发展他们对事物综合认识能力的基础上，培养他们明是非、辨美丑的能力。这是确保证青少年健康成长的一项重要工作，同时是预防青少年违法犯罪的一项治本的措施。有关部门及其管教人员对违法犯罪青少年教育改造，一定要从最简单的问题开始，逐步提高他们的认识，把他们危害社会的倾向扭转到正确的方向上来。为了清除他们的各种错误认识，可以在集体中反复制造否定的舆论和用他们违法犯罪的行为后果对他们进行教育，使他们体验到这些错误的危害，以唤起他们做人的良知。

二、把握年龄特征，突出教育效果

要利用青少年重感情这一突出的年龄特征，避免和他们(包括已经违法犯罪的孩子)在情绪上造成不必要的对立，应该让他们体会到善意和温暖，善于将他们的情感引向正确的道路。实践证明，这是一项预防青少年违法犯罪的有效措施。第一，在教育改造违法犯罪青少年时，管教人员或帮教干部，一定要满腔热忱，动之以情，晓之以礼，防止和杜绝简单粗暴、虐待歧视的做法，这是对他们进行教育改造的前提。第二，要善于引导青少年控制自己的情绪，不要随意激怒他们。青少年犯罪有时因激情作用而带有突发性，这是一个情绪变化的客观过程。因此，教师、法律工作者与家长要善于时刻察觉青少年情绪上的变化，如果发现他们的情绪变化反常，应该立即采取措施，防止事故发生。第三，要注意青少年之间的交往，防止他们与违法犯罪青少年接触，以免受到“传染”，加入团伙。第四，要坚决打击罪行严重、民愤较大的少数违法犯罪青少年，这有利于教育一大批违法犯罪青少年，对于那些虽然没有走上犯罪，但是已经有某些程度不良倾向的青少年来说，也可以起到杀一儆百的作

三、掌握心理特征，注重品德培養

首先，家长对待自己的子女绝对不能娇生惯养和溺爱纵容，防止养成好逸恶劳、贪图享受的坏习惯。其次，家长要对自己子女的正当欲望和需要，尽可能予以满足；对他们不正当的欲望和需要，则要细致地讲清楚道理，给予引导。那种采取简单粗暴的办法，只能使他们产生不满和对立情绪，结果就容易使他们背着家长，采取不正当的手段去满足自己的欲望和要求。再次，家长和学校要对青少年进行必要的性知识的教育，教育他们正确对待两性关系。引导他们把精力集中到学习上。第四，要对青少年进行思想品德教育，进行正确人生观、世界观和价值观教育，培养他们高尚的情趣，增强他们对腐朽没落思想意识的抵抗力。在教育改造违法犯罪青少年时，要通过集体劳动，克服他们好逸恶劳、贪图享受的恶习，培养他们的劳动观念和勤劳俭朴的良好品质。第五，在改造违法犯罪青少年的过程中，要做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，不断激发他们内心之动机斗争，以正确的动机去战胜错误的动机，将他们从违法犯罪的道路上挽救过来。另外，学校、党团干部、家长，还要根据违法犯罪青少年自卑自负的心理特征，正确对待后进的青少年，给他们更多的关怀、鼓励和帮助，尊重他们的人格，善于发现他们微小的积极因素，培养他们在学习和改造方面的自信心，把其争强好胜的心引导正确的方向上来，培养和锻炼他们的意志。

四、形成群教合力，创新法教体系

青少年法制宣传教育周活动总结 篇4

--------2016年下期

水字桥完小

为了进一步增强我校学生的法律意识，预防和减少青少年违法犯罪活动，促进青少年健康成长，营造和谐的校园环境，为此，我校利用这一契机深入开展了为期一周的法制宣传教育周活动，取得了良好的社会效果，让全校师生都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。现将活动具体情况总结如下：

一、学校领导高度重视，确保活动顺利开展

学校领导非常重视开展法制教育宣传周活动，认真学习了上级文件精神，参照活动主题“学法尊法守法用法，做法治中国的合格公民”安排了具体活动内容。成立了活动周专门领导小组，由彭新强校长任组长，政教处、少先大队辅导员唐夫荣负责具体落实工作，召开办公会议，研讨活动方案，确保活动顺利开展。

二、开展多种活动，宣传法律法规

1、组织学习：为了真正把普法活动落到实处，让每位教师以及学生了解更多的法律知识，学校通过政治学习，例会宣传学习有关法律法规，采用集体学习和自学相结合的方式，对全校教职员工进行法制知识宣传。

2、积极宣传：9月22日早上升旗仪式国旗下讲话内容为法制宣传内容，以此作为法制宣传月活动的正式启动，发出活动倡议。3.布置各班以“拒绝校园暴力，共建平安和谐校园”为主题，出了一期黑板报，让学生们通过板报的形式了解法律知识、法律常识。

4.每天利用校园广播进行《未成年人保护法》法律知识的宣传讲解。形成学法知法守法的氛围。

5、开展班会活动。9月22日下午各班利用班会时间举行了以“拒绝校园暴力，共建平安和谐校园”的主题班会活动。让学生们对法律知识、法律常识有了进一步了解。

6.举行法制讲座。9月24日下午课外活动时间，在学校的组织下，由我校法制副校长王焕政（梳子铺乡司法所所长）为学生们做了一次关于未成年人教育的法制讲座，学生们认真仔细地听了这次讲座，听完这次讲座，很多同学纷纷表示，要做一个知法、懂法、守法的好少年。9月26日下午举行了以“法治阳光照我成长”为主题的作文比赛。

在学校领导的高度重视、各班主任的大力支持下，全校师生积极参与，通过一个星期的法制宣传教育，收获颇丰。不仅大大提升了学生的法律素质和自我保护能力，增强了他们的维权意识，还在校园内形成了崇法、学法、守法、护法的良好风尚，为创建法制化和谐校园创造了条件，为水字桥完小的学生们提供了健康成长的良好环境。

水字桥完小

青少年法制教育宣传周活动总结 篇5

一、利用有利契机开展法制宣传，普及未成年人法律知识

12月4日，在XX区光明文化广场开展了现场法制宣传教育活动。一是制作宣传展板。在活动现场，展示了10多块以青少年维权为主题的宣传展板，以图文并茂的形式直观地向群众宣传了法律知识、以及典型案例的危害性及预防对策，起到较好的宣传效果。二是发放宣传资料。向广大群众发放了以宪法，刑法，刑事申诉、刑事赔偿须知，职务预防犯罪专刊，如何维护公民的合法权益以及青少年犯罪预防和维权等方面为主要内容的法制宣传资料1500余份，为公民普及和提高法律知识提供较好的学习资源。三是组织法律咨询。在活动中，组织6名青年检察官志愿者现场进行法律咨询活动。积极引导群众学法、懂法、守法，特别是重点宣传了保护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长营造良好的社会氛围等内容，并耐心解答群众在现实生活中遇到的法律问题，答疑解惑，为社会群众进行法律100咨询余人次，收到较好的社会效果。

二、立足阵地开展法制教育，强化未成年人的法律意识

充分利用学校主阵地，把法制教育作为全面加强学生素质教育的一个重要方面，纳入学校教育的各个环节，要求中小学校在法制宣传周期间开展专题法制教育不少于2课时。注重社区法制教育,努力实现学校法制教育在社区和家庭的有效延续和衔接。团区委领导多次深入社区调研青少年法律学校工作，指导青少年法律学校依托镇街活动场所，法制宣传周期间团区委邀请了司法局等单位的业务干部，为社区青少年及家长讲授法律知识，通过观看专题片、现场咨询不断提高青少年和家长学法、守法意识和运用法律维护自身合法权益的能力。

区教育团工委于12月3日-9日在全区中小学校开展了主题为“为了明天——预防青少年违法犯罪”宣传活动，通过开展知识竞赛、模拟法庭、主题报告、文艺汇演等多种青少年乐于参与的宣传教育活动，在全区掀起宣传、学习“两法一条例”的高潮。

三、开展禁毒宣传教育活动

12月1日上午，区防治艾滋病工作委员会各成员单位主管领导在XX区光明文化广场开展了以“遏制艾滋履行承诺”为主题的大型艾滋病宣传活动。团区委、卫生局、文委、旅游局、区妇联、教委、疾控中心、卫生监督所等成员单位参加了宣传活动。活动现场共展出艾滋病知识展板12块，过往群众纷纷驻足观看，积极了解艾滋病知识。各成员单位领导向群众发放了形式多样的宣传品，区疾控中心性病艾滋病工作人员耐心解答群众提出的问题、讲解有关艾滋病知识。此次宣传活动共发放艾滋病知识宣传扑克、折页、手册、书签等宣传材料十余种10000余份。

四、公检法司系统开展以“知法、学法、守法、用法，营造奥运法治氛围”为主题的“送法进学校”系列活动

团区委组织区教委、司法局、法院、检察院、公安分局团组织在XX区第一职业学校和北京广播电视大学分校共同举办“送法进学校”活动，1500名师生参加了本次活动。活动内容主要包括：举办法制讲座，XX区法院少年法庭姜嘉玉庭长结合未成年人犯罪特点，用生动详实的案例分析了未成年学生常发犯罪的成因及危害；发放法宣材料，共向师生发放法制宣传报纸、挂图、手册多份；开展法律咨询，司法局聘请了两位专业律师，现场解答了师生在日常生活中遇到的法律问题；讲解法律知识，现场摆放了法律知识展板40余块，并由法律专业人士为师生进行了详细的讲解。与此同时，区教委、区司法局、南彩镇政府还邀请XX市少管所所长王长江在南彩镇南彩学校，为1200名师生作了 预防未成年学生违法犯罪的专题报告。11月19日至28日，区防火安全委员会和区教委以“119”消防教育日为契机，联合开展“消防安全教育进校园巡回展”活动，区防火安全委员会制成图文并茂、内容丰富，通俗易懂的消防宣传展板20块，并安排专业消防队员担任讲解员。

青少年法治宣传教育工作总结 篇6

（篇一）

为大力推进青少年法制宣传教育，不断提高青少年的法治意识和法律素养，根据省、市文件精神并结合我市实际，沅江市委法治建设领导小组办公室统一安排部署，于**年9月19日至23日开展了以“拒绝校园暴力，共建平安校园”为主题的全市青少年法制宣传教育周活动。现将活动开展情况总结如下：

一、提高认识，加强组织领导

为认真开展好**年全市青少年法制宣传教育周活动，我市各级党委、政府高度重视，各乡镇、各学校都成立了青少年法制宣传教育周活动专门领导机构，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。全市形成了乡镇、社区、学校齐抓共管、整体联动的格局。9月8日，市法治沅江建设领导小组办公室、市政法委综治办、市教育局、市司法局四家联合下发了《关于开展**年全市青少年法治宣传教育周活动的通知》(沅法治办发[**]4号)，明确了工作任务，落实了工作责任和措施，形成了上下联动、齐抓共管的格局，确保了这次活动的顺利开展。

二、协调配合，突出教育内容

在**年青少年法制宣传教育周活动期间，全市上下采取全方位多角度的教育形式，以部门为依托，以活动为载体，社会人人动员，学校个个参与，部门积极配合，各方齐抓共管，让青少年在活动中每时每刻、每处每地都置身于教育的氛围之中：

(一)大力开展了在校生的法制宣传教育活动。

市委法治办牵头市教育局以及各乡镇组织全县学生通过开展法制主题班会、案例剖析、法制讲座、图片展览和参加法制教育基地等宣传教育活动，大力宣传了宪法、国旗法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与青少年健康成长密切相关的法律、法规。9月23日下午，市三中组织了黄茅洲司法所、派出所、交警中队等单位对高一新生3个班集中法制授课。主要由派出所钟警官宣讲了“如何预防青少年犯罪”，交警大队向警官宣讲了“道路交通安全知识课”。整个课堂听课秩序井然，老师讲的头头是道，学生听的津津有味。整个课程生动有趣，学生通过学习这些常识，给予他们在今后的学习生活中以正能量。

(二)进一步健全和完善了法制副校长工作机制。

为加强法制副校长队伍建设，9月19日至23日，组织法制副校长到全市所有中小学校上了一堂生动的《学习宪法知识，了解我国的基本制度》。市一中、三中、职中邀请法制副校长进行专题讲座、组织了主题班会，活动开展得有声有色。市一中还组织了沅江市青少年法律知识“综治杯”竞赛，全校二千多名学生参加竞赛活动。

(三)大力宣传和开展“依法治校”创建活动。

借此契机，全面加强学校法治示范校创建活动，加强督查，提出要求，落实创建方案，认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”，各校通过校会、班会、座谈会、电子屏幕等形式，加大宣传力度，广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性，提高教职工依法治校、依法办事、依法从教的自觉性和主动性，营造有利于创建“依法治校示范校”的舆论氛围。目前，有一中、三中、职中等十所学校申报市法治示范校。

(四)高度关注农村留守儿童、特殊儿童群体的健康成长。

市三中学、莲药塘小学等21所学校印制宣传资料，深入社区、村组，积极开展法律“五进”活动，形成家、校、社会三维网络共同教育态势，为留守儿童开展有针对性的法制宣传教育，帮助农村留守儿童提高防范危险、抵御侵害、遵纪守法的意识和能力，切实维护其合法权益。

(五)认真组织了“现身说法”警示教育活动。

市禁毒办9月19日至9月23日，利用案例展板分批到城区学校，宣传禁毒知识，教育学生远离毒品，加强自我保护。市委政法委组织公、检、法、司、教育局等单位，于9月19、23日，在全市高级中学开展了预防青少年违法犯罪巡回警示教育，极大地提高了青少年学生预防犯罪能力。

(六)加大宣传力度。

加强法治教育宣传营造活动氛围。为加强“法制宣传教育周”的活动组织，通过张贴宣传标语、挂横幅等形式，形成全市上下统一宣传的浓厚氛围。市教育局收集了“法制宣传教育周”的相关标语35余条，要求在各中小学校的校园内外张贴，如“法制宣传教育是全社会共同的责任”、“学习宪法知识，增强宪法观念，争做守法公民”等，对青少年起到了耳濡目染、潜移默化的作用。活动期间，全市各地共办好了近138期法制宣传园地，并充分利用电视、广播等新闻媒体作用，大力宣传法制知识，营造了宣传声势。

三、完善制度，增强青少年法制教育成效。

我们充分利用学校这一主阵地，把法制教育作为全面加强学生素质教育的一个重要方面，纳入学校教育的各个环节。全市各中、小学均聘任了法制副校长，负责对学生的法制教育和预防犯罪教育，各学校的法制副校长每学期要认真开展“六个一”活动，即：开展一次青少年法律知识竞赛活动、办好一块法制宣传栏、开好一堂法制教育主题班会活动、组织一次法制讲座。法制副校长在开展青少年学生法制教育、预防和减少学生违法犯罪、帮助学校开展依法治校工作、协助整治优化校园周边环境、维护师生合法权益和学校正常教学秩序中发挥积极作用。

青少年是国家的希望和未来，青少年法律意识和法律素养的高低，直接决定着国家的前途和命运。加强对未成年人的法制教育是加强未成年人思想道德建设的重要内容，是一件利国利民的大事，意义十分重大。我们将以此次宣传周活动为契机，继续深入扎实地开展青少年法制教育工作，积极探索，建立学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，为切实增强未成年人法制教育的系统性和实效性，传播法律知识和预防青少年犯罪的发生作出新的贡献。

（篇二）

**年，我们进一步加强青少年法治教育，深入开展法律知识进校园活动。市委法治办、市教育局、市司法局联合下发《关于九月青少年法治宣传周活动的通知》，认真制定了实施方案，围绕“学习宪法知识，做最美守法少年”主题，督促各地整合资源，以教育行政部门为主体，充分发挥妇联、团委、关工委等群团组织的积极作用，通过开展法制副校长培训、轮训，举办法治讲座、法治征文、法律知识竞赛、法治板报展、现身说法、演讲等形式，送法律进校园，不断增强青少年法治观念。九月青少年法制宣传周期间，我们还联合市教育局在石鼓区五一路小学开展了法治进校园石鼓专场，以法治课堂结合法治心理情景剧的方式，通过孩子们自编自导自演的法治心理情景剧、法治知识展板、邀请律师进行法治专题讲座等形式，创新了青少年法治宣传传播途径，营造“学法、知法、守法”的良好校园氛围。此外，还在全市各中小学开展了法律顾问送法进课堂活动，邀请法律专家、教授、律师等进校园进行义务普法讲座；开展了法律知识竞赛和征文活动，激发青少年学法用法的热情。今年我们在全市中小学生中开展了法治征文，共收到征文470多篇，评选出优秀法治文章27篇。举办法治宣传图板、摄影、绘画、书法作品展览等活动，拓展普法宣传渠道；利用教育信息网开办“政策法规”专栏，为青少年提供教育法规咨询服务；利用国旗下的讲话、模拟法庭、法治副校长讲课、播放法治电影和法治教育光盘，深入开展法治宣传教育，受教育学生达45万余人次。全市教育系统开展大规模禁毒防艾系列宣传活动，发放宣传单5000多份，宣传画册3000多册；组织1000余名青年志愿者开展“青春红丝带”“同伴行动”防治艾滋病宣传月活动，南华大学“红丝带”防艾先锋队建设了全省唯一一个防艾省级网站；利用“12.4”法治宣传日，向广大师生、家长及市民进行教育方面的法律法规宣传，营造了浓厚的青少年法治氛围。

（篇三）

“青年是标志时代最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年”。为全面贯彻党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神和十九大精神为指导，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，不断健全预防青少年违法犯罪工作组织体系和工作机制,加强新时期广大青少年的思想道德建设和法治教育，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为我市未成年人健康成长创造良好的环境。在市委、市人民政府的正确带领下，我市未成年人法治宣传工作以“七五”普法为契机，紧紧围绕构建“平安校园”的目标，始终将青少年学生的法治教育放在“重中之重”的突出地位，扎实做好各项工作，取得了积极成效。全市青少年学生法治教育工作有了新的进展和突破，青少年学生的法律意识有了很大提高。**年1月1日至5月31日，基地承担各类讲解任务55场次，接待接受警示教育人数4009人。

一、明确思想、完善建设

为全面贯彻党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神和十九大精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“四个全面”战略布局，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，按照全面依法治国新要求，深入开展法治宣传教育，扎实推进依法治理和法治创建，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，推进法治宣传教育与法治实践相结合，健全普法宣传教育机制，推动工作创新，充分发挥法治宣传教育在全面依法治国中的基础作用，推动全社会树立法治意识，为“十三五”时期经济社会发展营造良好法治环境，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。**年上半年，基地按照市预防工作领导小组的要求，结合我市实际情况，积极开展“普法先行，伴我成长”系列活动，促进了全国青少年普法教育工作的常态化和长效化，总结协调工作，强化过程管理，加强督促检查，发现问题及时解决，并定期对重点工作完成情况进行检查，促进各项工作的落实。我市预防青少年违法犯罪工作两级领导机构、综治主抓、共青团牵头、各部门齐抓共管、各方配合的工作格局得到了深入地巩固和优化，进一步加强了预防青少年违法犯罪工作的针对性和时效性，确保我市青少年普法教育取得实效。

二、密切配合、真抓实干

为进一步加强青少年法治教育，引导广大青少年牢固树立法律意识、增强自我保护能力，全面提高全市青少年的维权意识和法治观念，有效预防和减少青少年违法犯罪问题的发生。基地紧紧围绕“关爱青少年健康成长、预防青少年违法犯罪”这条主线，不断创新工作机制，积极探索工作方法，认真开展预防青少年违法犯罪教育工作。**年9月1日面向广大青少年及社会公众正式开放以来，截至**年5月31日，基地承担各类讲解任务2092场次，接待接受警示教育总人数共计249088，其中学生人数为115883人，团体及其他组织7663人，举办“家长开放日”活动419期，受教育人数为47615人，开展警示教育拓展活动101期，受教育人数65175人，举办“法治夜校”活动102期，受教育人数为12752人，举办“法治小课堂”活动433期，受教育人数为27472人（“法治小课堂”活动以期数为准，受教育人数并入学生人数，不单独统计）。举办“普法评书小剧场”活动6期，受教育人数为3673人（“普法评书小剧场”活动以期数为准，受教育人数并入警示教育拓展活动人数，不单独统计）。

（一）、结合我市实际情况，**年上半年，基地在有计划、有组织、分步骤地开展了形式多样、内容丰富、主题鲜明的预防青少年违法犯罪警示教育工作和活动，加强新时期广大青少年的自我保护意识和自我保护能力，全面提高青少年思想道德和法律素质，促进校园法治文化建设，基地于**年1月至2月组织开展了以“普法先行，伴我成长”为主题的警示教育活动，此次活动共有600余名中小学生到基地接受警示教育，其中包括一些家长及乡镇学校的同学们也积极参与到其中。

此次活动主要以深入宣传贯彻有关未成年人权益保护的法律、法规，加强对未成年人的法律法规宣传和自我保护教育，普及未成年人法律保护知识和自我保护技能，结合青少年身心特点，通过以案说法、发放宣传材料、制作专题节目、组织体验活动等形式，向青少年及家长宣传道路交通安全、防火、防灾、防范烟花爆竹意外伤害等安全知识和自护自救常识，为广大青少年平安度过假期生活营造好的社会氛围。

（二）、为全面贯彻党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神和十九大精神，全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（**—2020年）》和国家教育普法规划，深入开展青少年法治宣传教育，加强青少年思想道德建设，为实现伟大中国梦营造良好法治环境。

基地在广泛听取了各中小学校及部分家长、学生和社会各界的意见后，并在各个部门的大力支持下，顺利在各中小学校开展警示教育的活动。此次活动得到各学校高度重视，同学们也十分珍惜这次学习机会，都表示这样的实践活动充满现实教育意义。活动的开展在学校里掀起了学法热潮，使同学们对一些违法犯罪行为有了新的认识和界定，对法律知识的学习产生了浓厚兴趣，进一步提高了青少年法律素质，为青少年的健康成长打下了坚实的基础。

（三）、引发青少年犯罪的成因有很多，而家庭教育存在缺陷，使家庭教育功能不健全或丧失，是导致青少年走上犯罪道路最重要的因素。

**年下半年，基地会抓住有利契机围绕“感恩、公德、小康”三项教育继续举办“梦想中国，为爱绽放”假期主题实践活动、“家长开放日”活动、“法治小课堂”等活动，让更多的家长和子女一起到基地接受警示教育，鼓励孩子与父母交流，让家长走进孩子的内心世界，动员广大家长应当主动地进行各种知识的学习，不断的增强监护人应具备的育人素质，用律己正己的思想和行动影响孩子，成为孩子的良师益友。让同学们不仅学习中华民族的传统美德，也为同学们提供一个抒发自己对父母感恩之情的平台，更引导了大家学会从理解、关心父母开始培养一颗感恩的心。

三、坚持创新、注重实效

为做好新形势下预防青少年违法犯罪教育工作，深入开展青少年法治宣传教育，基地始终坚持在前进中不断摸索，积极探索新的工作方法及工作机制，使其最大限度地发挥好基地教育平台的功能和作用。学校是青少年接受教育的主渠道，在校学生是青少年的主体。为此基地特别重视对在校学生的思想道德教育和法治观念教育。我们按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求依托学校，积极推进思想道德教育和法治教育，根据青少年自身的特点营造符合他们认知规律的学习环境。今年基地继续大力推行中小学法治教育宣传活动，把对学生的法治教育和思想道德教育贯穿在日常的教学活动中，根据学生特点开展法治教育活动，取得了良好的效果。

（一）、利用青少年学习以外时间，提高青少年的法律素质，最大限度地控制和减少青少年违法犯罪的诱发因素。

经过基地全体工作人员的长期酝酿准备，基地从三月份开始每月开办四场“法治夜校”活动。针对接受警示教育学生的不同年龄及心理特点，进行预防青少年违法犯罪法律知识专题讲座，重点讲授《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《云南省预防未成年人犯罪条例》等法律法规，结合青少年违法犯罪的真实案例，引导青少年要知法、懂法、不违法，动员大家积极参与到平安楚雄和谐建设的行动当中，全面提高青少年法律素质，为青少年的健康成长打下坚实的基础。

（二）、为了让广大青少年受到更加全面的教育，基地在原有“十大教育”的基础上，不断的创新创造普法的教育形式，活动中通过一些知识的拓展，引导青少年充分认识伟大中国梦的深刻内涵和时代意义，激发青少年的爱国热情，增强青少年的责任感、使命感和奋斗精神，提高青少年的民族自尊心和自豪感，使青少年受到更全方面的教育。

四、强强联手、形成合力

当前，禁毒工作形势严峻，青少年已成为最易受到毒品侵蚀的“高危人群”据统计，近年来我国18岁以下青少年涉毒人数正以每年近千人的速度递增，因吸毒酿成的悲剧时见报端，社会影响极坏。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明：我国青少年吸毒的人数在吸毒总人数中比例达85.1%，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。一直以来基地努力加强宣传力度，在工作中不断增强青少年拒毒防毒能力，利用网络邮箱、qq漂流瓶、宣传栏、开展“远离毒品”为主题的手抄报展示、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使广大中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒意识和决心。

五、发挥职能、扩大宣传

青少年作为一个特殊的社会群体，处于世界观、人生观和价值观的形成阶段，容易受到各种因素的影响，偏离正确的人生轨道，走上违法犯罪的道路。今年以来，基地紧围绕“预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长”这条主线，联合全市各级团组织积极开展各项预防工作，通过整合学校、家庭、社会各方面资源采取丰富多彩、生动有效的方式加大法治宣教力度，深入青少年生活周边广泛宣传预防青少年违法犯罪工作的相关法规、政策和做法，动员社会各方面力量优化青少年成长环境等系列工作取得了很好的效果。

六、自我提高、勇于进取

为进一步探索新时期、新形势下预防青少年违法犯罪工作的新思路、新方法、新途径，营造学校、家庭、社会三位一体的预防青少年违法犯罪工作新格局，基地在扎实作好各项基础工作的同时，高度注重提高全体工作人员的素质提升。

（一）、为加强基地管理全面提升工作人员整体素质和业务水平，基地于每周五下午进行工作培训。

培训内容为讲解员礼仪规范、办公软件使用、普通话标准、法律知识、摄影、摄像等业务相关内容。通过“找差距、找不足、同进步”在团队中开展交流活动，不仅注重提高工作人员业务素质，更让大家学会与人相处和沟通，在工作之余让大家的激情得到释放，加强大家情感沟通，增强团队凝聚力。

（二）、在市委、市人民政府的正确领导下，基地将充分发挥工作职能和特色，根据青少年的身心特点，不断创新青少年普法教育载体，大力推进工作向纵深发展，创造性的开展适应青少年特点的工作，提高我市预防青少年违法犯罪工作的整体水平，为广大青少年创造更加良好的成长环境，提高青少年法治宣传教育工作的实效性，确保下半年青少年法治教育工作有序进行。

（篇四）

我们根据上级部门普法规划的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进全市两个文明建设，创造了良好的法制环境。

一、注重法制宣传教育工作队伍建设。

学校成立了以校长为组长，政教主任为副组长，教导处、少先队、总务处等同志为成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以政教处、教导处为主体，以班主任、思品教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公、检、法部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二、加强法制宣传阵地建设。

我校充分发挥校广播台、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛、文艺调演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校都把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

我们加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。

1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和村组的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是建立家长教育委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党校、团校、少先队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

2.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。坚持在新生中普遍开展军训活动，学习国防知识，增强国防观念，培养良好习惯，收到了较好的效果。

3.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。

（篇五）

**年，我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、中小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。本学期，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合**普法工作，全面贯彻了法制教育的各类文件，法制教育取得了一定成效。现就我校本学期的法制教育工作作如下小结：

一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由少先队组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。聘请法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。

以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用电视、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。

我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的法制教育特色。

三、结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。

紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得良好教育的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控能力较差，存在“世界唯我独尊”的不良心理。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。

举办普法“黑板报、手抄报”比赛活动。让学生自主动手，培养了学生创造能力，同时也受到法制教育，激发学生守法的自觉性。

浅谈青少年法制教育的必要性 篇7

关键词：青少年,法制教育,必要性

通常认为,法律的运行包括四个环节,分别是立法、执法、司法、守法。而建设有中国特色社会主义法治体系,就是要实现科学立法、严格执法、公正司法、 全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化,具体来讲,科学立法是前提, 严格执法是关键,公正司法是保障,全民守法是基础。党的十八届四中全会通过的 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 中也明确指出:“坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,深入开展法治宣传教育, 引导全民自觉守法,遇事找法,解决问题靠法。”

法律是全体人民共同利益的体现, 其本身就包含了自由、公正、秩序等价值。法律的出发点就是要维护人的尊严, 充分重视对人权的保护,因此,法律本身值得遵守。法律的权威来自于人民对法律的信仰,因此加强对公民进行普法教育就成了建设社会主义法治国家的基础性工作,而在这其中,青少年的法制教育更是处于全民法制教育中尤为重要的位置。青春期被称为“最宝贵、最富特色的阶段”,青少年在生活上、心理上和社会生活等方面的认识与表现逐渐成熟,同时,青少年时期也是一个“危险期”或“暴风雨时期”。近些年来,青少年中耸人听闻的恶性事件和形形色色的违法乱纪现象呈上升趋势,例如曾经震惊全国,引起重要领导高度重视的“徐力杀母”案件就是其中典型的实例。因此,加强对青少年的法制教育就显得十分必要。

一、法制教育可以帮助青少年形成正确的人生观

人生观是人们对于人生的根本观点和根本看法,其内容一般包括人生的目的、人生的意义和人生的态度。人生观的形成不仅要依靠文化科技知识方面的教育,更需要包括法制教育在内的思想政治教育的加强。例如,通过对宪法的学习可以帮助青少年树立自己的公民意识, 了解我国的国家机关的权力配置以及自己作为一个公民所享有的权利和应当承担的义务。通过对民事法律制度的学习可以帮助青少年明白自己的行为对自己和家庭的影响,树立起一定的家庭责任观念。通过对刑事法律制度的学习,青少年可以了解哪些行为是犯罪行为以及触犯刑事法律所要面临的刑罚,帮助青少年树立起拒绝犯罪的观念。实践证明,有很大一部分罪犯之所以会走向犯罪的道路就是因为其法制意识淡薄,而从小进行过法制教育的青少年,长大后其社会责任感一般强于未经过任何法制教育的青少年,这些都充分说明了法制教育对青少年人生观的影响力。

二、法制教育可以帮助青少年做出正确的行为选择

法律对大多数青少年来说是陌生的,青少年在受教育阶段所接触到的更多的是道德上的教化,虽然道德和法律有诸多重合的地方,但是在许多领域,法律与道德并未重合,甚至是出现了相反的规定。而违反道德对于人的制裁并不像对违反法律的制裁那样具有强制性, 因此,学校应当更加注意对青少年进行法制教育。

通过对青少年的法制教育,能够使青少年了解和掌握一定的法律知识,帮助青少年规范自身的行为。青少年应当知晓自身作为一个公民在法律的范围内应当做什么,能够做什么,不能够做什么,以及违反法律将要承担的法律后果。 为了使法制教育能对青少年的行为产生积极的影响,除了不断地进行法制教育外,在条件许可的情况下,还有必要让部分曾经失足,后被教育转化的青少年现身说法,使青少年在真实的案例中受到教育,受到积极的启发,使有不良倾向者改邪归正,使大部分青少年更加注意自己的行为规范,为他们的健康成长打下坚实的基础。

三、法制教育可以帮助青少年更好地维护自身权益

我国对于未成年人权益的保护形成了比较完善的立法体系,宪法第46条规定:中华人民共和国的公民有受教育的权利和义务,国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等几方面的发展。第49条规定:婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护;父母有抚养、教育未成年子女的义务;禁止虐待老人、妇女和儿童等等。此外,我国还专门制定了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《义务教育法》等法律,我国的刑法还对侵犯青少年权益的行为处以较重的刑罚措施。 《民法》《婚姻法》和《继承法》也对维护青少年的合法权益作了较多的规定。未成年人由于自身的身体与心理发育的不足,极易受到其他人的非法侵害。而没有足够的法律知识的储备,会使青少年在维护自身合法权益时显得束手无策,因此对青少年进行必要的维权法制教育, 能使青少年在其权利受到侵害时,可以自己依法或请求有关组织依法保护其合法的权利。

青少年法制教育的现状与措施分析 篇8

【关键字】青少年法制教育；问题；措施

1、现阶段身为社会栋梁之才的青少年们道德水平不断下降，违法犯罪人数持续增长，而且现在的青少年犯罪日益呈现出犯罪人低龄化、犯罪形态多样化、犯罪手段残忍化等特点，令人触目惊心。因此培养青少年的法律意识、预防青少年犯罪、增强青少年的法制教育就显得尤为重要。然而，我国的青少年法制教育却存在着以下问题：

1.1青少年法制教育的师资力量薄弱，教学手段单一

“思想道德修养与法律基础”课程的任课老师很多都是由学校的政治老师兼任，但是他们并不是法律专业出身，虽然懂政治却不精通法律。在这样的情况下，难以保证法律基础相关的课程的教学质量。同时，在我国学校法制教育过程中，老师用教育模式都过于单一，通常是主动授课模式。这一教育模式忽视了辅助教学的作用，使课堂教学的课堂氛围死气沉沉。兼之法制教育的内容本身就与学生的专业无关，且理论复杂、深奥，更难以激发学生的学习热情和学习兴趣。“满堂灌”的教育方式更容易使学生产生排斥心理，使得法制教育达不到理想的教育效果。纵然老师在讲台上面讲解的慷慨激昂、唾沫横飞，也难成其就，学生依然半知不解。

1.2青少年法制教育的课程设置不合理

我国的法制教育隶属于德育，中小学法制教育课程自然也缺乏独立性，也是德育课程内容的一部分。中小学校的教学大纲虽然已将法制教育课程纳入其中，确保了该课程的授课时间，但是并未对法制教育的教材做出明确规定。现在我国的小学生德育课程是依据《公民》一书，主要普及一些道德常识，教育小学生们要恪守校纪校规，要遵守交通规则等等。“思想品德”一课则是初中生德育的主要课程。到了高中阶段，由马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义理论、当今世界政治和经济等课程组成了德育的课程。在这些教材中，均没有涉及到有关法律方面知识的教学。进入大学之后，除了法律专业的学生专业学习法律知识之外，其余专业的学生都局限于公共课程：思想道德修养与法律基础中学习法律知识。从课程设置来看，法制教育课程设置缺乏其应有的独立性和重视度，只是单一的从属于公共政治理论课程。在2006年思想政治理论课的新课程方案落实之后，“思想道德修养”和“法律基础”两课合二为一设为“思想道德修养与法律基础”，课堂教学的课时较原先有所减少，法律基础部分的内容也仅仅占到新编教材的三分之一。

1.3青少年法制教育考評体系落后

学校片面追求智育，只重分数看轻德育，教师大多认为学生只要成绩好即可“一俊遮百丑”，在这种情况下，思想政治理论课与法制教育便成了单纯的知识了解课，基本上处于应付状态。只要学生明白是什么即完成任务，却不管学生是否这样做，直接导致了学生道德观念模糊、法律意识淡薄。如今日益增长的青少年犯罪率足以证明现行法制教育的疏漏。在我国的教育体系中，无论什么学科，一贯以考试作为唯一的评价方式。由于现行中小学的教学大纲根本没有直接将法律知识纳入到中考和高考的考试范围，所以法律知识不像其他的学科那样受到老师和学生的重视。因此，为了检验中小学法制教育效果，也为了凸显法制教育的重要性，我们应该将法律知识也作为考察要点列入中考和高考的范围中去。

1.4家长教育观念的问题

我国的家长历来只重结果不问过程，过度追求孩子成绩，重智轻法，不重视孩子的心理健康和德行发展。他们往往紧盯排名，却对孩子的不良行为习惯视而不见，直至孩子走上犯罪歧途才追悔莫及。在法治社会中，光有好成绩没有好的德行和正确的法制观念是无法立足的。

2针对以上青少年法制教育存在的问题，我将根据当前青少年违法犯罪的现状特点及成因，提出自己对于如何加强青少年法制观建设的一些看法和措施。

2.1学校应开设法律课程，要让青少年，知法、懂法从而遵守法律规定。以实际案例为载体，用事实说话，教育学生遵纪守法，组织开展法律知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文演讲等系列活动。增强青少年依法自我保护的意识和全社会保护青少年的合法权益的意识，不断加强青少年法制教育队伍建设和基地建设。

2.2从青少年的犯罪案例分析，大多数犯罪的发生都起因于一些生活中的小摩擦，因此，加强青少年处理生活小摩擦就变得至关重要了，对于帮助青少年增强解决生活矛盾，学校无疑是最重要的阵地，学校应定期以专题教育讲座的形式开展教育，并通过学生分组讨论，发放宣传手册的方式巩固教育的成果。

2.3对于有条件的地区，可以通过组织学生参观当地监狱的方式，由学生自己去体会，并可邀请监狱的执法人员对学生就各种典型案例进行教育，使学生从中真正理解犯罪的社会危害。促进青少年健康成长，继续推动制定完善涉及青少年利益的法律法规、推进未成年人司法制度的落实。有针对性的开展青少年法制宣传教育加强青少年权益保护、预防和减少青年违法犯罪等有关法律法规的宣传教育。

2.4优化家庭教育环境，提高家长教育能力

转变家长传统理念，提高家庭法制教育能力。没有人是生而优秀的家庭教育者，所以家长一定要转变重分数轻德育的传统观念，本着对孩子、对社会负责的态度，摆正德育、智育还有法制教育的关系，把家庭教育的重点放在孩子德行的培养上。通过积极地家庭法制教育，把子女培养成为知法、懂法、护法的社会主义事业的接班人。

2.5加强社会治理力度，优化学校周边社会环境

青少年法制教育工作是需要全社会共同的参与的一项系统工程，不只是学校和家长要付出努力，社会也要提供必要的支持。因为社会环境的好坏是除了学校和家庭之外，也必须要考虑的重要因素，它切实影响到青少年法制教育工作开展、落实的情况。首先要在学校内按区设立治安岗亭，安排保全人员24小时轮守，做到时时有人来强化治安管理。其次，当地的政府要定期组织相关人员取缔学校四周不符合我国的食品卫生标准的餐饮店，关闭不按照法律规定经营的娱乐场所和提供未成年人上网的网吧。

2.6加强社区法制教育建设

第一，加强社区的法制文化建设如开办法制教育活动，设立社区图书馆收录法制教育的书籍报刊和杂志，提供学习的场所等等。第二，组织青少年学生和家长一起开展广泛而深入的法律实践活动，让他们对法律的感情得到升华。第三，社区在制定规章制度、设立工作机构时把维护青少年的法制教育考虑进去，充分整合社区法制教育资源，整治社区环境，清除不良社会现象对青少年的不良影响。

3、结语