关于青少年犯罪现状及心理的调查报告

关于青少年犯罪现状及心理的调查报告（精选8篇）

关于青少年犯罪现状及心理的调查报告 篇1

近来，青少年品德不良和违法犯罪已经成为社会关注的重大问题。在我国青少年犯罪从总体上呈现居高不下的局面。早在50-60年代，青少年犯罪率约为全国刑事犯罪总数的20-30%，而到70-80年代初，数量已有所上升，增为70%以上。以上这些触目惊心的数据，我们在心痛之余有了许多的忧虑。我们这一代是祖国将来的建设者，是祖国的脊梁，更是托起祖国明天的希望。但是如果按这样的发展情况下去，将来有多少建设者？为了中国在21世纪里能够在世界的舞台上放出更耀眼的光芒，我们每个人都要树立正确的人生观、世界观、价值观，树立远大的理想。

调查目的：

通过调查、采访、分析青少年犯罪的根源，使全社会和家庭都充分重视青少年的思想教育工作，共同帮助青少年增强法制观念。

调查过程：

为了解我市品德不良少年和未成年罪犯的情况，我到本市有关部门进行采访。在采访中，我得到了这样几组数据，在2000年，市检察院共受理公安机关移送审查、批捕的案件达40多件，涉及90多人，其中未成年人48名，受理公安机关移送审查起诉案48件133人，其中未成年人66名；诉至法院41件96人，其中未成年人55名。这些数据再次震惊了我们，同时也促使我们进一步分析青少年犯罪的根源。通过对有关调查结果的分析，我认为青少年犯罪有着各种原因：

一、主观原因：

1）法制观念淡薄。

法制观念淡薄是青少年犯的显著征之一。他们对是非颠倒或模糊，在他们的心中，没有一杆秤来衡量自己的所作所为是对、是错，没有一条明显的界限来区分什么该做，什么不该做，而是一味追求自己强烈的个人欲望和私利。例如：“某学生，因为要玩电子游戏，于是偷了亲戚家的几百元，当事后问他时，他却说：”我只是自己亲戚家中拿了几百元而已，以后还给他们就行了，我又

没犯罪。“这些学生局限于书本知识，虽然知道杀人、抢劫是犯罪行为，但是对“偷”的认识却是很局限的，所以该学生才会认为在亲戚家拿钱是“合法”的。

2）为了兄弟的哥们义气。

有些青少年认为“敢于打群架，拿刀杀人”就是“勇士”，会帮朋友、哥们摆平事情的人光荣，只有这样才能被人尊敬，而那些暴力影片，例如香港红及一时的“古惑仔”也是他们模仿的对象，为了显示自己的“英雄气概”而不惜违法违纪，为了所谓的“江湖义气”而不惜伤害无辜，直到被告上被告席还不知道自己已经犯法。例如：某学生，明知自行车是同学偷来的，但是为了替自己朋友保密，还把它藏在自己的家中，事发后被公安人员抓获，真是江湖义气害人。

3）道德观念不强

这些青少年本来是不属于少年犯一类的，因为他们没有作案动机，但是内心的空虚，寂寞使他们想干些刺激的事情来填补这个空虚，于是，他们不惜违法乱纪，把自己的兴奋、痛快建立在别人的痉上。社会的公德早已被抛在九宵云外。可悲的是他们仍执迷不悟。

二、客观的因素

1）受不良朋友的互相影响

学生间，“传、帮、带”的影响，可以说是直接的，不良的道德行为给学生直接提供了反面的榜样，使学生“近墨者黑”，最终形成恶性群体。

2）社会上不良风气的影响

社会上的影响是本质的。据调查，发现将近有60%的犯罪青少年与游戏机、电脑游戏和一引起不法网吧内提供的暴力影片、黄色网站有关，青少年富于幻想，易冲动，对于自己不了解的事情总是表现出极大的兴趣。所以很容易会在不良社会风气影响下走上犯罪的道路。除了以前的黄色书刊，录像带，又有了黄色网站，这些“黄毒”大量上市，对青少年进行了直接的毒害。而一些舞厅，游戏室也向未成年人敞开大门，屡禁不止，成了青少年的“泥潭”。

3）家庭环境的影响

父母是孩子的启蒙老师，因此父母的一言一行，都时时刻刻在影响、教育着孩子，调查中发现，来自离异家庭或不和睦家庭，这类家庭的子女因父母长期不和，在他们的内心深处蒙上了一层阴影，他们变得性格内向，不爱说话，对周围所有的人不满，偏激的心理，仇视别人，漠视别人的关心，最终走上违法的不归路。

4）学校教育不力的影响

目前，虽然学校德育工作有所加强，但不少学校还是老一套，没有有效地根据学生的心理辅导也不够重视，以至于心理问题的学生得不到矫正和及时的治疗。致使一些心理偏差的学生，一失足是成千古恨。

三、预防青少年犯罪的建议与措施

1）希望有关学校和社会能够通过和各种途径，各种方式，加强对学生的法制宣传，增强他们的法制意识，是非观念。多搞一些模拟法庭这样形象生动的普法教育活动。对于一些学校不妨举办一个“法制宣传周”活动。

2）希望有关部门要对黄色刊物、音像制品，网站等。“黄色垃圾”进行严历查处、清理，让青少年有一个文明、纯净的生活、学习环境。多建设一些有益的环境场所，增加青少年的学习氛围，从多方面来得到教育。

3）希望家长们能在平时多关心下一代成长、教育，加强相互的沟通，在平时多多注意自身的言行举止，不要在孩子面前打麻将，说脏话等等，时时刻刻要以身作则，树立良好的榜样。

关于青少年犯罪现状及心理的调查报告 篇2

总之, 青少年犯罪问题是中国社会转型中凸显的问题。作为一名大学生调查研究青少年犯罪及其预防, 不仅对自身有教育借鉴意义, 更对当今社会的发展具有现实意义, 一举两得!接下来, 笔者将结合现实察访的青少年犯罪个案, 按照调查研究的一般步骤, 详述调查该课题的过程、结论及实践体会。

一、青少年犯罪案例的社会调查情况

考虑到该课题的特殊性, 为使本份调查报告更加严谨准确, 笔者采取个案调查、访问调查、文献调查相结合的方式进行研究。以下是调研方法的具体运用过程。

就在2014年春节后不久, 山西省太原市某小区内发生了一起故意伤害案, 年仅25岁的被告王某与邻居赵某发生口角之后, 用随身携带的水果刀向受害人赵某头部、腹部连捅数刀, 致其轻伤。酿成大错的王某自然难逃法律的处罚, 等待他的是六个月有期徒刑。由于案发地点就在笔者楼下, 本人得以目睹案发的全过程。当时场面之血腥自不在话下, 但更令笔者震惊的是平日里看似文静的年轻小伙何以对邻居下此毒手?即使是因为些口角之争, 为何王某在面对已然被自己打倒在地、鲜血淋漓的赵某时并不及时收手, 反而得寸进尺, 拔出凶器呢?带着这些疑惑, 笔者试着询问每日在楼下散步的王大爷, 也就是王某的父亲。虽然大家平日里都是熟络的大院居民, 但他却对此事三缄其口, 只是最后自言自语道:“都是惯坏了”。

这次个案调查无疑是失败的, 深思过后, 笔者认为失败原因在于自己选错了调查对象。中华民族家丑不可外扬的传统文化在老年人心中根深蒂固, 有谁乐意将自家的伤疤暴露在阳光之下, 况且换位思考, 担忧狱中儿子的王大爷又怎会情愿通过回忆案发经过来加深自己的痛苦。当然, 从王大爷处得不到有用信息并不代表调研无法继续, 那些常年在楼下“站岗”的大妈们却很乐意成为调研对象。从她们口中可以得知, 王大爷与老伴儿育有一儿一女, 由于重男轻女的思想作祟, 全家人对王某十分宠溺。后来, 为了纠正他暴躁的性格, 王大爷让早就辍学的王某参军锻炼, 王某从部队复员至今也未曾有稳定工作。而王某与赵某的冲突也并非事发偶然, 因为看赵某是残疾人还时常在自己家门口犯羊癫疯, 王某经常和赵某发生言语和肢体上的冲突。最终, 王某平日的嚣张酿成悲剧, 他不仅自己深陷囵圄, 还要让家人承担十万元的赔偿责任, 可谓雪上加霜。

经过这样的探访, 一例鲜活的青少年犯罪个案就呈现在我的面前, 且不说毫分缕析该案的犯罪成因及相关对策, 仅仅是如何搜集个案以及面对个案时该从哪些角度调研就已经是在考验一个法律人的专业功底和法律素养。

在充分吸取经验之后, 笔者又开展了第二例个案调研。为了减少调研阻力, 此次的调研对象锁定在本人的亲属 (以下称其刘某) 。果然, 在家常似的对话中, 调研工作顺利展开, 刘某在笔者的引导下进行了以下的叙述。刘某的儿子孟某犯故意杀人罪被判处死刑缓期二年执行, 目前正在监狱服刑。2009年8月22日, 年仅22岁的孟某及其堂兄在河南省长葛市某歌厅内喝酒, 期间与另一年轻人程某发生口角继而厮打, 后经人劝说双方皆离开歌厅。但生性好斗耍狠的孟某及其堂兄并未就此罢休, 为发泄心中的不平与怨恨, 二人手持从路边抢来的菜刀杀死受害人程某并在某宾馆的花池焚尸灭迹。了解到孟某犯罪性质之恶劣, 手段之残忍, 笔者实在难以将其与印象中那个沉静的少年相联系!为何一个朴实的务农家庭竟会培养出这样的杀人恶魔?或许答案也正深藏在孟某所出生的家庭。虽然孟某的家境在农村并不算差, 但他勤劳的父母却过分重视金钱, 老两口不仅自己在打工路上分秒必争, 他们甚至欣然接受了儿子初中辍学的请求, 并催促孟某及早打工挣钱。就这样, 截止案发前的几年里, 孟某居无定所, 以在澡堂给人搓澡为生。不仅如此, 孟某沾染了一身不良社会习气, 喜好喝酒打架。而面对孟某的陋习, 愚昧无知的父母甚至以为只有这样的儿子才能在农村有一席之地, 便对其更加放纵, 使得孟某一步步走向犯罪的深渊。牢狱幽幽路漫漫, 孟某此生的大好年华注定要付与囵圄, 也不知刘某有生之年还能否与儿子团聚, 一个安静祥和的家庭就这样破碎, 青少年犯罪之危害令人深思!

为了避免个案调查导致调研结果的片面性, 笔者还参阅了大量权威文献, 如《2013年我国未成年犯抽样调查分析报告》、《2010年我国未成年犯抽样调查报告》、《转型期中国社会犯罪率态势剖析》等, 具体结论将在下文阐述。

二、试析青少年犯罪的成因

综合现有的青少年犯罪典型案例不难发现, 青少犯罪大致可分为贪财与伤害两种类型。不同的犯罪类型对应各自犯罪模式。因贪财而犯罪的青少年最开始表现为逃学, 之后在其行走社会时需要金钱玩乐却又难以独立谋生, 很容易自发或在他人诱导下犯罪, 偷、拿、盗、抢行为的发生很是常见。因伤害他人而犯罪的青少年则最开始表现为性格暴躁, 不服管教;或是在其心智尚未成熟时就接触社会, 沾染不良风气, 于是在因琐事心生愤恨后往往难以控制自己, 最终铸成大错。比较两种青少年犯罪模式可发现几点共性, 即家长未及时监管、青少年过早辍学踏入社会、社会不良风气影响等。对应的, 青少年犯罪成因可初步分为以下三类:

(一) 家庭因素

家庭因素是诱使青少年走上犯罪道路的首要原因。其一, 处于青春期的青少年渴望独立却又经验不足, 情感强烈却又容易冲动。笔者认为这样的性格特征对于青少年来说是正常的, 甚至是每一位青少年都必将经历的。但作为社会经验丰富的家长若不对此提高警惕, 则易使孩子迷失于纷繁复杂的社会中, 在不良信息诱导下是非不分, 黑白颠倒, 本该花样的年华只得提早凋零。其二、家庭环境不温馨。大量青少年犯罪的案例显示, 虽然这些青少年作案时的年龄集中在14岁到20岁, 但他们12岁以前所生活的家庭就已经出现了问题。他们的父母或是进城务工, 将教育孩子的重担交由家中老人;或是离异重组, 对孩子的成长发展不管不顾。缺少父母关爱的青少年为摆脱心灵深处的孤独感更容易为不良环境所吸引, 从而迈出了走向犯罪的第一步。其三、家庭教育的方式欠妥当。青少年罪犯的家庭教育往往表现为过分宠溺或过于粗暴。前者常发生在独生子女家庭, 对孩子的百般溺爱导致其性格逐步任性骄纵, 我行我素, 甚至不能容忍丝毫的批评与不公, 正可谓“虽曰爱之, 其实害之”。后者则常见于离异家庭、农村家庭或父母有犯罪前科的家庭, “棍棒底下出孝子”的教育理念看似正确实则是将暴力基因移植在下一代身上, 给青少年埋下暴力犯罪的隐患。最后, 父母榜样未树立。作为与孩子朝夕相处的守护神, 父母理应是孩子最好的老师, 可如果父母品行不端, 给下一代造成的危害也不容小觑。昔有李刚之子李启铭, 今有李双江之子李天一, 这些嚣张跋扈的青少年无不是受家庭环境熏陶, 相信权大于法, 依靠家庭势力走上违法犯罪的道路。

冰冻三尺非一日之寒, 上文提到的个案中亦包含着导致犯罪的家庭因素。如果王大爷在育儿之初就能认识到“宠子未有不骄, 娇子未有不败”的道理;如果在王某性格变得愈发骄纵蛮横时, 王大爷能及时改变教育方式, 耐心劝说管束;如果当邻居赵某屡遭儿子挑衅时, 王大爷能够积极阻止, 教育儿子宽大为怀;如果……在这许多的假设中, 或许王大爷只要认真履行其中一条, 那么王某的青春也不会留下牢狱的烙印!至于孟某犯罪, 则更是家庭教育缺失的典型。即使生活压力再大, 为人父母也不应该鼓励孩子及早辍学, 浸入社会染缸;即使孟某注定要少年时外出谋生, 其父母也不该不加叮嘱, 放任逐流;即使孟某闯荡社会, 难免沾染不良风气, 作为家长也更不应该加以赞扬。

(二) 学校因素

对于青少年人而言, 学校是保障其茁壮成长的第二道屏障。中国青少年研究中心的调查显示, 失学、辍学的青少年年龄小, 无一技之长, 过早进入社会后无法就业, 则极易走上违法犯罪之路。我国为保障青少年人特别是农民工子女接受义务教育的权利, 专门制定相关法律, 如《未成年人保护法》第十三条:“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利, 必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育, 不得使接受义务教育的未成年人辍学”以及《国务院关于解决农民工问题的若干意见》第二十一条:“保障农民工子女平等接受义务教育, 输入地政府要承担起农民工同住子女义务教育的责任”等。

尽管法律制定较为详尽, 但现实中却并未有效落实。根据中国人民公安大学的调研结果, 未成年人违法犯罪集中在16、17岁, 占81.7%, 平均年龄为16.23岁, 从15岁开始已经呈现高发态势。并且, 犯罪的未成年人初中未毕业的占56.5%, 一半以上的未成年人都没有完成九年义务教育, 辍学 (离家出走) 是青少年的人生拐点。其中, “主动辍学”的学生普遍认为“读书无用”或是“读书无望” (4) 。在笔者看来, 这些调研数据至少说明以下几个问题。其一, 中小学校对于青少年辍学的监管力度不够, 将是否继续接受义务教育的自由交给未成年人自己。尤其在农村地区, 学校对于辍学儿童甚至司空见惯, 帮教挽留工作很不到位, 间接放纵了青少年不良行为的发展。其二, 虽然《未成年人保护法》规定家长有义务保证子女接受完成义务教育, 但并未规定家长监管不力的责任, 这就使得一部分家境贫寒的青少年被家长从学校推向了社会。其三, 青少年对学校教育的冷淡或失望也是导致其辍学的重要原因。教育方法的简单粗暴, 教育内容的枯燥乏味, 应试教育对升学率的片面追求等现象使青少年对学习产生强烈的抵触情绪。充沛精力无处释放, 更难以抵御大千世界的精彩诱惑, 最终一失足成千古恨!上文中孟某与王某又何尝不是因过早辍学而走向社会?在面临争端时, 二人选择偏激的解决方法又何尝不是缺乏知识, 素质低下的表现?

(三) 社会因素

社会因素是青少年犯罪的外因。我国目前正处于社会转型期, 贫富差距拉大、社会保障滞后、社会焦虑加剧等转型特点决定了青少年犯罪率居高不下。主要表现为, 一方面, 随着贫富差距加大, 拜金主义和享乐主义的不良风气在社会上蔓延, 青少年初入社会难免耳濡目染的出入于网吧、歌厅、游戏厅等场所。由于这些场所疏于接受行政监管及进行自我管理, 社会上的闲散人员常聚集于此, 不仅散播不良信息甚至引诱或胁迫青少年与之为伍。就这样, 青少年眼中的玩乐天堂演变为诱发犯罪的温床。另一方面, 为适应民众在生活压力中所产生的压抑、不满、非理性冲动的情绪, 图书报刊、电视电影、网络娱乐往往鱼龙混杂, 充斥着大量黄、赌、毒内容, 承受能力低下的青少年群体一旦接触往往感到好奇甚至效仿, 这绝不利于其健康成长。相关数据显示, 50%以上的青少年犯罪, 其违法犯罪行为均直接接触过各种不良信息的影响, 主要媒介是录像、书刊、电影、广播、游戏机和多媒体等 (5) 。就如当年, 风靡亚洲的香港电影《古XX》上映后, 不知有多少头脑简单的青少年因模仿片中的兄弟义气、打斗场面而走上犯罪的道路。

以上便是对青少年犯罪案例初步分析后得出的原因结论。青少年犯罪的病因根植于家庭, 病象显于学校, 病情恶化于社会。从家庭、学校、社会三方面剖析个例成因是目前学者的普遍共识, 但笔者却认为, 调查研究止步于此味同嚼蜡、毫无新意。纵观上文论述的青少年犯罪原因, 深入分析不难发现, 其实青少年犯罪的本质是一种“社会病”。

首先, 从家庭角度来看, 不论是家长管教问题、家庭环境问题、教育方式问题还是父母的不端行为问题, 皆是因为父母与孩子的接触时间太少, 没有耐心倾听孩子的心声, 关注子女的成长。但试问, 为人父母又有谁不愿意陪伴子女, 为其营造良好的成长环境?造成今天这样无奈现状的原因, 无非是当今社会生存压力过大, 社会保障不足等社会环境问题。伴随着通货膨胀、物价上涨, 城市父母不得不起早贪黑, 将孩子全天托付于学校;为了摆脱乡下的落后生活, 农村父母则必须进城务工, 由留守老人看护未成年儿童。至于有些父母鼓励子女及早打工, 则是因为上学对于贫苦的家庭来讲不仅意味着损失一个劳动力, 更意味着义务教育过后高昂的学杂费。况且, 即使他们的子女大学毕业也未必就过上安逸稳定的生活, 这与当今严峻的社会就业形势紧密相关。可见, “读书无用论”并非空穴来风。如此看来, 面对青少年犯罪问题, 单纯的责怪家长对子女看护不力也有失公允, 在青少年罪犯家长的背后也有无数来自社会的手将青少年推向犯罪的深渊。其次, 从学校角度看, 结论亦是如此。学校是社会产物, 老师是社会人, 巨大社会压力下所产生的焦虑情绪同样蔓延到了学校, 主要表现为:一方面, 学校为了获得更多教育经费, 必须提高生源质量和知名度, 而达到此目的的一条捷径则是片面追求升学率。因而, 巨大的课程压力下, 校园生活丰富多彩只能成为学生的幻想, 取而代之的枯燥乏味的学习与考试, 这与校园外的“精彩生活”相比天上地下。另一方面, 中小学老师在社会洪流中自然也变得身不由己, 渴望得到更好的福利待遇。于是, 在日常的教学中, 老师往往偏向于应试教育而忽略了素质教育, 为了激发学生的上进心甚至伤害了他们的自尊心, 根据学生的成绩区别对待。进而, 差等生总被忽视或嫌弃, 由此产生厌学的心理也就不足为奇。

最后, 至于某些歌厅网吧等游乐场所, 电影网络等大众媒体罔顾公共道德, 容忍甚至引诱青少年犯罪的行为则更容易理解。那些再正确不过的道理在巨大的经济利益面前根本不值一提, 特别是对于许多勉强维持的个体户来讲, 这并非因为人性本恶, 而是因为任何一个生存的机会都不容放过, 他们没有选择!

三、预防青少年犯罪的对策

既然青少年犯罪的根源在于社会, 接下来笔者将以社会环境为背景, 从家庭、学校、司法等角度思考预防青少年犯罪的对策。

(一) 家庭管教与社区帮教相结合

尽管繁重的工作压力使大部分家长无暇对子女教育监督, 但处于社会化大分工时期的我们为何不借鉴工业时期的智慧, 将家长的部分监管职责分工给社区的专门机构履行?在我国, 社区是指“聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体”, 社区居民之间有共同的意识和利益, 社会交往比较密切。因此, 社区可以成为除学校外, 家长放心、孩子安全的第二大去处。社区兴办托管班不仅可以丰富青少年的课余生活, 还可以缓解当下的就业压力, 有利于社会的良性循环。但是, 这一方案同样有自身的弱点。例如在城市中, 社区托管班受资金限制无法聘请老师管教孩子, 而社区工作人员又往往年龄偏大、精力不足, 根本无法照顾被托管青少年的午餐。而在农村, 村委会的条件还很简陋, 无法负担类似于托管班的组织。更为重要的是, 在农村居民眼里, 田间地头都是青少年们消磨课余时间的好去处, 课后托管的做法实属多余。也正是因为这样的陈旧想法, 多年来, 面向青少年的托管组织很少在农村兴办。

当然, 分散家长的监管任务并不意味着解除家长的管教职责, 现有基础上的家庭教育仍有很多值得改进的地方。首先, 家长要提高自身素质, 从言谈举止等方面为孩子树立榜样, 切莫因为对自身的放纵影响下一代的成长。其次, 家长要因材施教, 选择正确的教育方式, 既不可娇惯纵容也不能粗暴责骂, 更不能单纯从成年人的角度思考未成年人的举止, 而应设身处地相互理解。一旦家长发现孩子行为异常, 性格乖张时就应积极履行其家庭教育职责, 坚决将青少年犯罪的苗头扼杀在摇篮之中。

(二) 应试教育与素质教育齐头并进

学校作为青少年家庭与社会的衔接点, 对预防青少年犯罪起到至关重要的作用。正如联合国预防犯罪和刑事司法处在《综合性预防犯罪措施汇编》第十条中所写:“学校对青少年的影响很大, 儿童的发育成型有许多年是在为了满足他们的教育和社会化需要而设立的各种机构中度过的。学校能提供种种机会来倡导社会平等、文化多元性和个人的亲密关系, 并帮助青少年获得道德标准、社会技能和公民的责任感”。

虽然目前我国青少年过于繁重的学业压力早已饱受诟病, 但社会竞争日趋激烈却是当今世界潮流, 因而应试教育必不可少。可见, 在这样的社会教育背景下, 唯一切实可行的预防青少年犯罪对策就只有呼吁学校增加道德伦理课程或法制教育课程, 让广大青少年明析自己的基本权利与义务。同时, 为落实好我国《未成年人保护法》第十三条:“对品行有缺点、学习有困难的学生, 应当耐心教育、帮助, 不得歧视”, 教育部门对中小学校的考察以及学校对老师的考核内容不应局限在升学率上, 而应当将学校和老师对“问题少年”的帮扶情况纳入到测评体系中, 从而使那些曾经的边缘少年获得更多关爱与帮助。

(三) 相关法律的完善与落实缺一不可

近二十年来, 为了降低持续攀高的青少年犯罪率, 我国先后颁布并实施了多部法律, 如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。这些法律虽然填补了我国少年司法的空白, 但效果却仅仅算是差强人意。一方面, 我国的相关法律都太过笼统, 虽然一再强调青少年权利不容侵犯, 但鲜有法律将保护青少年的具体措施纳入其中。例如, 众所周知, 青少年吸烟不仅不利于身体健康, 而且容易引发一系列社会问题。英国、意大利等国家早就通过法律加以禁止, 有的国家甚至禁止18岁以下青少年为他人买烟, 违者将被处罚。但在我国, 青少年吸烟仍然畅通无阻, 这不得不说是立法的缺失。再如, 我国《刑法》第十七条规定:“因不满16周岁不予刑事处罚的, 责令他的家人或监护人加以管教;在必要的时候, 也可以由政府收容教养”。所谓必要的时候, 通常解释为家中无人管教, 或者虽有人管教但确实管教不了, 或者群众反映强烈, 坚决要求政府收容教养。但这种规定显然不利于实际操作, 容易出现既无家庭管教, 政府也未教养的真空地带, 使青少年再次走上犯罪之路。另一方面, 某些法律条文只规定了相关人员的义务, 却未规定违反此法律的责任, 使法律丧失了应有的执行力。例如, 我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都规定, 父母应当保障子女接受义务教育的权利并履行对未成年子女的教育义务, 但却并未规定父母迫使子女辍学或教育不力时所应承担的法律责任。

法律是防止青少年犯罪的最后一道屏障。笔者认为有关部门应尽快完善青少年法律体系, 通过法律规范青少年及家长、学校的行为, 真正使预防青少年犯罪的工作有法可依。另外, 防止有犯罪前科的青少年犯罪也是预防工作的重点, 我国可以借鉴国外的先进经验尝试制定《少年刑法典》, 完善青少年司法制度。总之, 在青少年成长过程中, 法律的作用是为其营造良好的家庭、学校与社会环境, 而在青少年犯罪后, 法律也将本着“教育为主, 惩罚为辅”理念帮助挽救, 防止其再犯。

四、对本次社会调查研究的心得体会

这是笔者第一次做法律方面的社会调查研究, 重重困难一度让我举步维艰。首先, 在案例调研阶段, 笔者面临的难题就是如何搜集青少年犯罪的案例, 虽然网上资源丰富, 但若不亲身经历调查环节, 于笔者而言本文也仅仅是一篇观后感或读后感, 并不值得投入如此多的精力。在寻得身边现实案例之后, 该话题本身的敏感性要求本人在进行个案访问时及时揣度当事人的心理, 能否顺利的与人沟通也在考察一个法律人最基本的专业素养。

其次, 在搜集数据方面, 面对各色各样的信息来源, 如何去伪存真成为难题。就拿青少年犯罪率这一基础数据来说, 网络上至少提供了五个版本, 从60%-80%不等。后来笔者发现, 造成这一现象的原因在于本人没有搞清楚自己需要的是哪一年的数据, 也没有尝试去有权威网站查询。最终, 在经历耐心的寻找后, 60%的青少年犯罪率浮出水面。

最后, 笔者体会到, 社会调查研究的魅力在于:面对既有的的社会问题和百家言论, 调研者能否通过自己的调查与思考推陈出新, 形成独到的见解。就拿青少年犯罪这一社会问题来说, 自上世纪八十年代起就不断地有专家学者研究成因与对策, 时至今日似乎无话可说。但社会问题也在随着时代的发展而变化, 摆脱从家庭、学校、社会三角度思考的惯性就不难发现, 青少年犯罪的本质还是一种是“社会病”, 思考其对策时也应该结合我国当今仍处于社会转型期的现实。

五、结语

预防和减少青少年犯罪是一项紧迫艰巨的任务, 只有意识到青少年犯罪问题植根于社会, 政府、学校和家庭才能有的放矢的寻求对策, 青少年犯罪率得到控制将指日可待!

摘要：在中国, 青少年犯罪已然成为扰乱社会秩序, 破坏家庭幸福的重要因素。通过个案调查和数据分析发现, 虽然导致青少年犯罪的表面原因为家庭环境恶劣、学校监管滞后和社会风气不良, 但其根本原因还在于我国社会转型期所特有的矛盾与冲突。青少年犯罪的本质是一种“社会病”, 只有紧密结合社会现状, 从家庭、学校、法律三方面寻求对策, 才能有效地预防青少年犯罪。

关键词：青少年犯罪,案例,根本原因,对策,调研心得

注释

11 中国青少年研究中心课题组.<“十五”期间青年发展状况和“十一五”期间青年发展趋势研究报告>.

22 <中国法治蓝皮书——法律篇 (2010) >.32008年3月7日<三峡晚报>.

34 <预防青少年犯罪研究> (京) 2013年3期.

少年犯罪的家庭心理因素及预防 篇3

一、提倡优生，提高儿童的心理素质。

一项调查证实，在一级亲属中有精神病史的少年犯罪危险性是没有精神病家族史的4.5倍，而具精神病质少年犯罪危险性则是非精神病质的9.3倍，显然少年犯罪存在心理素质遗传趋向的问题；另一项研究是调查了100名少年犯的精神卫生问题，发现在他们中存在明显精神卫生问题的占96％；更多的调查是对少年犯进行人格测量，发现他们具有外向不稳定型性格倾向，他们的气质特点是：易冲动、易怒、不安定、多变化、进攻、好斗等，个人的性格倾向是遗传、环境和教育等因素相互作用的产物，但遗传则是其物质基础。所以，强调优生，优化个体的遗传素质，是保证儿童良好心理素质的基础措施。优生，主要是指科学择偶、婚前检查、科学怀孕、孕期保健、产前检查、科学分娩等各项工作。

二、改善后天环境，培养儿童健全人格。

后天环境对儿童的心理发育有决定性影响，只有健康、良好的环境和教育条件才能培养孩子的健全人格和良好的个性心理特征。良好的环境，首先是家庭环境，因为家庭是儿童赖以生长发育的最重要环境。一项对157例少年犯的调查证实，家庭结构不健全，少年犯罪危险性是家庭结构健全的4.5倍，少年犯属不正常家庭者占一半以上。经济状况不良也有碍儿童的个性心理的发育，容易走上犯罪道路。

犯罪少年的不良性格倾向，在他们和不良伙伴或犯罪团伙的交往中，在违法和犯罪活动中，得以进一步强化，促进了犯罪行为的出现。

因此，为儿童提供良好、健康的家庭环境、学校环境，乃至社会环境，以及良好的教育条件，也是减少少年犯罪的根本措施。

三、给孩子爱和温暖，促进其情感社会化。

许多犯罪少年在家庭中得到的爱和温暖太少，由于缺乏爱和要求爱的强烈愿望发生冲突，会产生情感饥饿，甚至导致孤癖、畏缩、冷漠、麻木、缺乏同情等心理问题；父爱的缺乏对孩子，尤其是对男孩的情感社会化过程也有不良影响，他们缺少男性性格和男性气质的影响，也会带来相应的心理问题，现已证明，父爱和父亲的权威形象，有减少少年犯罪的作用。

四、对孩子不能爱得太多，以避免纵容强化因素。

儿童教育家对溺爱深恶痛绝，称之为儿童关系上最可悲的东西。少年犯家庭类型调查证实，属溺爱型家庭占30％以上，另一项调查发现，少年犯中末生子占39％。国外也有类似情况。

溺爱和另一种家教类型——放任型一样，由于父母对孩子的溺爱、迁就和放任自流，不加管教，无形中纵容并强化了少年犯罪意识和犯罪行为。改变这两种家教类型，有助于减少儿童犯罪。

五、注意教育者形象，减少对孩子的攻击性示范影响。

调查证实，家庭成员的罪错行为对孩子的示范作用是明显的，例如，父母的行为不端、婚外恋、偷窃扒拿、占便宜，甚至明显的违法行为等，对儿童都有暗示、明示、教唆、纵容等示范作用，据某工读学校的调查，女性少年犯中因受家庭影响，有道德败坏而犯性罪错的占34％。

另外，父母经常体罚责打孩子，对孩子有一定的示范作用，容易养成孩子日后的好攻击性。

六、保护挫折中的儿童，减少他们的挫折反应。

儿童期的挫折有两种，一是家庭受挫，如父母和亲人已故，父母离异、分居，严重的家庭纠纷等，这些家庭生活事件会深刻地影响孩子，使他们出现挫折反应。二是由于严厉型和拒绝型家庭教育方式给儿童自身带来的挫折，严厉型家教，父母经常打骂、凌辱孩子，拒绝型家庭，父母常会使孩子的合理要求受阻，两种情况都会使儿童出现心理挫折反应，对现实生活产生不满，从而导致日后的违法行为。

要重视儿童心理承受能力的锻炼，注意身处挫折中的儿童的心理卫生，给他们必要的心理支持，保持他们的生理、心理平衡。

七、加强文化教育，提高父母和儿童的文化素质。

据调查，少年犯罪与父母的低文化和自己的低文化明显相关。父母文化水平低(尤其是母亲低文化)的家庭，少年犯罪率明显较高，其中父亲是文盲的家庭，少年犯罪发生率是非文盲家庭的12.7倍，母亲是文盲者，则是21.3倍；父母均为文盲者，则占54％。说明家庭的文化氛围，尤其是母亲的文化程度，对青少年的生长发育有密切关系。

另外，对30名盗窃犯罪少年进行智商测定，发现他们的平均智商只有68.2分，尤其在语言、计算等方面智商更低，而操作智商多正常，说明这些儿童智力发展是不平衡的。他们的社会化功能比较低下，容易走上偷盗等犯罪道路。

加强文化教育，一是提高父母的文化素质，使他们能执行优生优育，并注意改善儿童生长环境，实施科学教育，二是对儿童加强文化教育，保证儿童的入园率和入学率，尤其是社会和家庭要共同重视发展弱智儿童教育，提高他们的智力和技能，使他们具有一定认知能力和独立生活的能力。

八、加强教育管理，帮助儿童顺利渡过心理不稳定期。

少年犯罪发生率最高的年龄，男孩是15～16岁，女孩是14～45岁。在心理上，12～15岁被称为“心理断乳期”，此期儿童的个性心理特点处于不稳定期，他们的认知和行为都不够成熟，很容易受到环境的影响，或别人的教唆，糊里糊涂走上犯罪的道路。家庭和社会都要重视对他们的科学教育和管理，帮助他们顺利渡过这一心理不稳定的时期。对他们的教育要耐心，要民主，要不断提出要求，要教育他们怎样与人相处，要提高他们的道德观念和法制知识，提高他们自我管理的能力，发现他们有不轨行为，要及时教育制止等。

九、科学实施性教育，减少少年性罪错。

不同发育时期，儿童性健康教育的内容不相同。人类的性欲和性心理发育有一个循序发展的过程，如果环境和教育的失误就将导致成人后的性变态或性罪错。

关于青少年犯罪问题的调查报告 篇4

题目：关于青少年犯罪问题的调查报告学生姓名：樊指导老师：专业：法

永伟律事务

三 月

二零一二年

关于青少年犯罪问题的调查报告

一、青少年犯罪的特点

（一）青少年犯罪的社会特点

当前，青少年犯罪在年龄、类型、手段、方式上呈现一些新特点。一是犯罪年龄低龄化。据统计，某地区1998年以来14至18周岁的未成年人犯罪占青少年犯罪人数的41．7％，其中刚刚达到刑事责任年龄的14岁孩子竟占13．5％。二是犯罪类型多元化。青少年犯罪类型越来越多，主要有盗窃、抢劫、伤害、敲诈。此外，杀人、强奸、绑架等恶性案件也时有发生。三是犯罪手段成人化。十几岁的孩子作案前精心策划，作案后伪造现场，一些从报刊影视上学到的反侦查手段被频频使用，使得未成年人犯罪具有了明显的成人化、智能化特点。四是犯罪方式团伙化。据统计，60％的青少年犯罪案件属于团伙作案，纠集多人，相互利用。

（二）青少年犯罪的心理特点

1、渴望独立的心理。自我意识越来越强，希望摆脱家庭和学校的束缚，独立自主,这种心理如果引导得当，孩子就会积极向上，心理健康。反之，则有可能与社会对立，与他人对立，最终走向犯罪。、喜欢独立思考却又经验不足。少年人思维活跃，爱独立思考，由于经验有限，他们很容易颠倒是非、从而走上违法之路。

3、情感强烈又不稳定。易激动、情感强烈是少年时期的又一心理特点。引导得当，他们就会见义勇为，公而忘私。引导不好，则可能轻举妄动，违法乱纪，还自以为是“英雄壮举”。

4、逐渐成熟的性意识。青春期的性成熟必然使少年关注异性、爱慕异性，这是无可厚非的。但是，如果不加强品德教育、法制教育，并受到淫秽书画的不良影响，就可能在神秘感、好奇心的驱使下产生性犯罪行为。

一些调查表明，从14岁开始犯罪人数逐渐增加，15、16、17、18岁是犯罪的高峰，约占犯罪青少年总人数的69.7%。而20至25岁，犯罪人数又逐渐下降。由此可见，13岁至20岁这个年龄段非常关键，如果引导不好，很可能酿成终生悲刷。经分析，有几种心理在少年犯罪中比较常见：逆反心理、模仿心理、意气心理、报复心理、利己心理。

二、青少年犯罪的原因

根据调研的情况，调研组认为，导致我县青少年违法犯罪的原因十分复杂，归纳起来，主要有主、客观两方面的原因。

（一）主观原因：

1、部分青少年认识问题的能力和辨别是非的能力差，看问题简单、片面，待人处事往往感情用事，很少经过深思熟虑，常常不计后果。交友不慎，很容易被人利用。

2、少数青少年法律观念淡薄，不学法、不懂法，往往从一些影视作品、电脑游戏、书刊杂志中，吸收一些不健康的东西。

3、少数青少年性格内向、孤僻，加上来自学校、家长、社会等方面的压力大，心理长期受压抑，缺乏倾诉对象，平时又得不到正确的引导，成为违法犯罪的心理动因。再加上易冲动，不能克制自己的情绪，以致造成明知故犯的严重后果。

（二）客观原因：

1、家庭教育不当。（1）、家长教育方法不好。一种是对孩子无原则的溺爱、袒护和娇纵，致使孩子对自己的不良行为产生“合理感”；第二种是孩子出现问题后采用极端粗暴方式管教，无情的谩骂毒打，甚至赶出家门。（2）、家长监护不力。有的父母在外打工或因工作太忙，无暇顾及孩子，孩子几天不回家，也不过问；（3）、有的家庭教育环境恶劣。如单亲家庭、不和睦家庭，致使孩子心理受严重伤害；（4）、有的家长有不良嗜好对孩子的成长产生不利影响。（5）、有的家长平时只过问孩子的学习成绩，很少主动与学校、班主任联系，了解其子女在校表现，一旦孩子出事，就把发生问题的责任都推给学校。

2、学校教育有偏差。主要表现在：一是重视学生的智育教育，对学生的品行教育重视不够。为了应付考试，有压缩、挤占其它非考试科目课的现象发生。二是学校监管不力。主动和学生家长联系不够，和治安等有关部门沟通少，其结果是家庭、学校、社会三方面的教育管理脱节，对学生的不良行为不能及时的帮教处理，导致问题沉积，起不到防微杜渐作用。三是学校法制、思想道德教育不够，课时少，且形式呆板、效果差。四是部分教师职业道德修养较差，教育方式、方法不当。少数教师对违纪学生缺乏耐心的说服教育，有体罚和变相体罚现象，轻则讽刺挖苦、状告家长，重则打骂、赶出教室，致使少数学生厌学、逃学，流入社会参加不健康的活动。

3、社会诱因的侵蚀。（1）、近年来，社会上不良风气对青少年有腐蚀作用。文化部门有时对文化市场管理不够严格。特别是音响制品和网吧对青少年的危害很大。有些网吧的业主还利用各种手段引诱青少年上网，并给买烟、买食品、开夜场等，致使他们“乐不思蜀”，学习没心思，整天想着上网、玩游戏，成瘾者

就如同吸毒一样，对孩子的身体、精神造成严重损害。他们上网的钱是有限的，没有了钱，有的向家里人要，有的就去偷，去抢。据调查，违法青少年，绝大部分是游戏迷。（2）、我县缺少适合青少年活动的场所，课余时间无处可去。（3）、少数学生在外租房，造成学校、家长监管失控，极易沾染社会不良习气，走上违法犯罪的道路。

三、预防和减少青少年违法犯罪的几点建议

1．加强对青少年的心理健康教育。通过心理健康教育，培养他们具有良好的心理素质和道德品质，使他们懂得自尊、自爱、自重，增强他们的自控能力，从而有效地预防或者制止犯罪。

2．开展预防青少年犯罪的教育。学校应当加强对青少年学生的理想、道德和爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育学生逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。与此同时，针对不同年龄、不同情况，开展以预防青少年犯罪教育为主要内容的活动，如观看以预防未成年人犯罪为主要内容的电影、戏剧、文艺演出、举办法制报告会，搞好警校共建等。

3．加强家庭教育。家庭教育是预防青少年犯罪的第一道防线，家长不仅要把教育子女作为一种家庭私事看待，更要把子女教育与国家、社会利益联系起来。在家庭环境中，不仅要有严教善教的家教，还需有文化、道德修养、法制观念强的好父母。在家庭环境中消除子女的犯罪的因素和条件。

4．社会各界都要自觉地参与营造适合青少年健康成长的生活环境。要严格管理文化娱乐场所，开展健康、丰富的文化娱乐活动。要深入学校进行面对面的法制宣传，使青少年知法、懂法、守法，牢固树立法制观念。

关于青少年犯罪现状及心理的调查报告 篇5

时间：2011.1.20

班级：08应化1w

姓名:李春生

互联网将分散于世界各地的信息联结起来，成为吸纳、交换、传递、品味信息和分享文明进步的大平台，它增加了青少年吸收信息和知识的渠道，缩短了人际交往的时间和空间，成为推动社会发展的强大动力。然而技术从来不是一个中立的力量，它往往是一把双刃剑，网络既有助于青少年开阔视野，接受前卫观念，关注世界前沿问题，又会传播一些颓废、黄色下流甚至反动的垃圾信息，对青少年的健康成长造成严重的负面影响，由此引发的青少年犯罪日益增多。

一、网络引发青少年犯罪的原因

1、消极的网络文化造成青少年道德观念的偏离

互联网色情信息的刺激和诱惑，容易导致青少年产生性罪错或性犯罪的病态心理。有关资料显示，目前互联网上大约有100万个黄色电脑软件，全球每天新增2万多个黄色网站。互联网上各种色情信息的泛滥，加上青少年生理、心理发育期的特殊情况，如果缺乏有力引导，很容易诱发青少年实施卖淫嫖娼、强奸等违法犯罪行为。互联网上的暴力内容，特别是网络暴力游戏，容易使青少年产生暴力犯罪心理。

消极网络文化的传播在很大程度上影响着青少年的价值观、人生观、世界观的形成，也左右着青少年的日常行为准则，网上许多不健康、不文明的内容已经对青少年的身心健康造成极大的危害，致使青少年道德意识、法律意识淡化。

2、符号化的网络交往削弱了青少年的社会责任感

网络空间作为一种符号化的信息储存库，决定了人们在网络的交往本质上是一种符号化或以符号为中介的互动。通过网络，人们可以忽略所处的现实环境和

条件，而与另一个不知身份、职业、性别等属性的人安全地进行思想、心理上的交流。网络创造的这种“虚拟现实环境”不存在现实的拳脚之争和面对面的冲突，却有着世外桃源般的安全感。但过分的人机互动却会让青少年向往虚拟社会中的间接交往，逃避真实社会中的直接交往，若沉迷于网络交往，将严重地影响他们在现实社会中的自我表现，令他们只有在网络上才能得到自如感，才能充分发挥自己的智慧和自身潜能，从而出现青少年人际交往受阻的现象。

在一人一机的环境下，青少年不需与其他人面对面地打交道，从而没有传统社会的熟人圈子去对人的行为进行约束。同时，网络技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符，任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉。网络的隐蔽性特征使网上的犯罪层出不穷，使青少年的社会责任感大大削弱。

3、沉溺网络造成青少年的性格缺陷

网络容易令人孤独，青少年泡在网吧里，多数时间花在网上聊天或收发电子邮件上，参加日常社会交流的时间相对减少了，同亲友的交流也减少了，孤独感加剧，不利于青少年的健康发展。从情感角度讲，青少年处于情窦初期，对异性情感交往非常向往，网络给他们提供了一个能直抒胸臆的情感空间，因而有些人便把上网作为精神寄托或解脱。有的玩网上感情游戏，处于多角恋爱的状态；有的可能现实中遭受情感挫折后到网上寻求倾诉。这种半真半假，真真假假，亦真亦假的游戏只会导致青少年走向情感的误区，可以说，网络空间并不利于青少年的情感朝理性化、平稳化、积极化的方向发展。

二、网络引发青少年犯罪的表现

网络在青少年犯罪中的催化剂作用正在成为不争的事实。当前网络引发的青少年犯罪主要有以下几个方面：

1、利用“网吧”实施犯罪

地询问网友的财产情况以及联系方式等。等待时机成熟，便以见面交友为由将网友约出来，然后实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动此类犯罪的滋生地均为“网吧”，那些青少年犯罪分子利用在网上聊天的机会，有目的。

2、利用网络结伙作案

青少年个人力量，智力等能力相对比较弱，要凭借个人能力实施暴力犯罪、诈骗犯罪，成功的可能性不大。所以寻找伙伴，有组织，有计划，有预谋地实施犯罪是此类案件的显著特点。从而形成获取信息，约见网友，实施骗抢，接应销赃一条龙的犯罪流程。

3、实施侵财犯罪

热于上网冲浪聊天的绝大部分是青年人，随身配带手机、mp3等时尚的、价值不扉的财物，互相攀比，是青少年人的一大特点。这些吸引了青少年犯罪分子贪婪的目光。所以，青少年犯罪分子就利用上网聊天时进行摸底试探，选定目标作案。

4、通过网络利用色相作案

一些青少年犯罪分子在网上通常使用极其诱惑的“女性网名”，寻找男性网友聊天。寻找到目标认为可以成为犯罪对象时，犯罪组织里的女性犯罪分子便“闪亮登场”以娇媚的语气电话约男网友到某地见面，进一步交流。男网友警惕性不高就信以为真，准时赴约，被犯罪团伙骗抢。

三、针对网络负面影响的对策思考

纵然网络给青少年带来了一定的负面影响，但网络并没有错，错在人类不当使用。正如爱因斯坦所说，科学是一种强有力的工具，怎样用它，究竟是给人类带来幸福还是灾难，全取决于人类自己，而不是取决于工具。在数字化时代，我们应该鼓励使用网络，充分发挥网络的优势，限制网络可能带来的消极影响。这就要求正确引导青少年接触、利用网络。

1、从源头上构建健康绿色的互联网

给青少年提供喜闻乐见健康向上的网站。把握正确的政治方向，开辟和建设青少年网站，可以通过学习、就业、交友、心理咨询、法律援助等青少年感兴趣的、能切实为青少年服务的形式，开辟更多的为青少年所喜闻乐见的网站，服务青少年、凝聚青少年。

切实加强对网吧的管理，加大整治力度。认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定，为青少年的健康成长营造绿色网络环境。要对“黑网吧”进行全面整顿，取缔侵害青少年身心健康的非法网吧，设立监督电话，聘请社会监督员，对群众举报问题严重的网吧，严加治理，使网吧业走上更加规范的道路。

2、加快青少年的社会化进程，提高青少年适应现代社会的能力

针对部分青少年逃避现实的倾向，要教育青少年分清虚拟社会和现实社会的不同，向他们分析社会的复杂性和存在的某些不足，鼓励他们勇敢地直面现实世界中存在的问题，积极投入到改造社会的实践中去。网络组织基本游离于有效管理之外，网络组织既有健康的、利于青少年发展的，也有不健康的、带有反动色彩的不利于青少年成长的。我们要主动地去了解各类网络组织，与其加强联系，并以有效的方式介入他们的运作、管理，各种虚拟组织可以为我所用，也可以通过网络形成利于青少年成长的健康组织。

3、加强网络道德建设，开展青少年网络道德教育

关于青少年犯罪现状及心理的调查报告 篇6

10秋行政管理专科„.当前，青少年犯罪问题越来越突出，已成为社会普遍关注的热点问题。青少年违法犯罪牵动着社会稳定、家庭幸福和民族兴衰。因此深入了解青少年犯罪的基本情况，对他们开展有针对性的帮扶，对于预防和遏制青少年犯罪，维护社会稳定具有重要意义。为此，我从2012年10月1日开始至11月，为期一个月的时间对青少年犯罪中所占比例最大的闲散青少年状况进行了实践调查，形成报告如下：

一、调查时间：2012年10月1日至11月1日

二、调查对象：溪口镇综治办、社会闲散青少年

三、调查内容：溪口镇预防青少年违法犯罪工作

四、调查方式：咨询、抽样访问

五、调查过程：

于2012年10月份开始，先咨询了溪口镇综治办所掌握的溪口镇闲散青少年人员名单，对该名单人员进行抽样，共选出10名受访者，占总人数的38.46%，年龄分别为14周岁至30周岁不等。

咨询及访问以下几个问题：

1、造成闲散的原因；

2、目前的生活、学习状况；

3、对未来有什么打算；

4、对学习一门技术、技能的兴趣；

六、调查报告

关于溪口镇预防青少年违法犯罪工作的调查报告近年来，溪口镇社会闲散青少年（本文所指的闲散青少年是16－30周岁处于“三失”的群体，即失学、失管、失业状态的青少年）逐年增多，已成为影响社会稳定的重要因素。这些社会闲散青少年处于家庭管不住、学校管不了、没有工作单位的“真空状态”。其犯罪的原因是一个极其复杂的社会问题，既有主观上的，又有客观上的；既有普遍性，也有特殊性。经过分析，主要有家庭、学校、社会等因素。

一、社会闲散青少年犯罪的原因分析及其社会危害

（一）家庭结构失衡、教育方法失当。一是家庭教育不力，缺乏对孩子的正确引导。一部分青少年由于学习成绩不好，在学校里常常受到老师及同学们的漠视，而父母忙于工作，没有履行好监护职责，忽视对子女的教育，缺乏对孩子正确的管教和引导，不能及时发现和纠正子女的不良行为，导致子女放任自流，一步步地滑向违法犯罪的深渊。二是家庭结构失衡、削弱了家庭的教育职能。父母离异、家庭不和或对儿女缺少爱抚和管教，都可能会使青少年成为社会闲散人员，他们没有一技之长，吃不了苦，其为生活所迫或为享乐而实施犯罪，或者成了犯罪分子利用的工具。实践证明，单亲家庭或不和睦家庭子女的犯罪概率是正常家庭的二倍。三是家庭成员的不良影响。一些家长自身言行不端、品行不正、素质低下，把自己不正确的人生观和价值观带入家庭生活，对子女的成长产生误导，甚至公然唆使子女违法犯罪。

（二）学校法制教育滞后、管理不善。一是学校教育体制不完善，片面追求升学率，忽视对学生的思想品德、心理素质的培养，忽视对“双差生”的耐心帮助，使这部分学生自暴自弃、悲观失望，产生抵触心理和厌学情绪，过早地步出校门、流向社会，走上违法犯罪道路。二是学校管理不善、法制教育弱化。有些

学校法制教育流于形式，达不到预期目的，使一些青少年缺乏法制观念，对外界不良影响缺乏识别和抵制能力，自觉不自觉地误入歧途，堕入犯罪深渊。除此之外，有的学校不良风气盛行，学生素质低下，容易形成交叉感染。

（三）社会不良因素的影响。由于社会闲散青少年自身的世界观、人生观和价值观未成熟，缺乏辨别是非、自我控制能力，思想和行为往往带有片面性、盲目性和冲动性，加上学校、家庭、社会缺乏有效的引导，使部分社会闲散的青少年容易受拜金主义、享乐主义的不良影响，价值观产生扭曲，当他们的欲望因种种条件的制约而无法满足时，又不能用理智去调整和控制，遂将低级的生理需求和物质需要作为自己追求的目标，从而走上了违法犯罪的道路。同时，随着社会形势的发展变化，也出现了社会闲散青少年违法犯罪的客观因素：一是媒体和网络逐渐成为青少年犯罪的催化剂。大众传媒、非法出版物以及网络所描述的暴力、凶杀、色情的情节已无形中起到了教唆青少年犯罪的作用；二是社会流动性大，控制功能弱化。人口流动量日益增大，人户分离情况大量存在，给社会闲散青少年的帮教和管控工作带来被动和难度；三是就业压力促使一部分失学青少年成为了社会闲散人员。由于受教育程度低，失学青少年很难找到工作，即使找到工作的，大多数从事的也是体力劳动，一般收入也不高，很难达到他们所追求的物质享受目标，在这种情况下，很多失学青少年成为失业闲散人员，他们好逸恶劳、游手好闲，在社会上游荡，给社会治安带来很大的隐患。

（四）个人自身因素倒致。这部份人浑浑噩噩，不思进取。主要集中在14—18周岁年龄段，他们没有生活的理想和奋斗目标，无所事事，当一天和尚撞一天钟。整天除了睡觉就是上网玩游戏、逛街，我们问他，“想不想学一门技术啊？”“对未来有什么打算？”他一脸迷茫，回答“不知道”。还有些是有残疾，没有找到合适的工作。

二、预防社会闲散青少年违法犯罪的建议

1、把好家庭教育关。家庭是社会最基本的细胞，任何一个青少年犯罪，家庭都负有不可推卸的责任，因此遏制青少年犯罪，首先要从家庭抓起。有关部门可与青少年家庭签订防止犯罪的责任状，明确家庭、父母对子女的教育责任，巩固家庭教育这个堡垒；同时，健全对父母或监护人处罚的法律规范，加大力度惩处行使未成年人监护权不力的父母，以督促父母（监护人）教育好自己的子女。

2、把好学校教育关。一是加大教育投入，尽快普及高中教育，最大限度地减少初中升高中的失学率，使更多的青少年能够在适龄阶段更广泛的被纳入教育系统，接受学校的教育，而不是被排斥在学校外成为社会闲散人员。二是学校有针对性的建立“青少年法制教育中心”、心理咨询室，设心理辅导教师，结合常见多发的青少年违法犯罪，对不同年龄的青少年进行有针对性的预防犯罪教育，从而使青少年在校生的心理问题能得到及时的发现与矫治。

3、把好法制宣传关。根据当代青少年学习各种知识的途径不断增多、社会知识传播手段呈现扩散性的特点，积极利用多种传媒工具，采取生动活泼的形式，深入宣传社会主义法制，增强其法制观念，提高其自控能力。同时，在乡镇进一步发挥法制副校长作用，规范和落实法制副校长制度。由法制副校长每月到学校讲一次法制课，提高青少年的法制意识，继续发挥公安机关在法制教育中的作用，从学生时期抓好法制的宣传教育。

4、把好综合治理关。达到标本兼治。加强对社会闲散青少年的教育管理，预防社会闲散青少年违法犯罪的核心。一是形成教育和保护的合力，把对青少年教育和保护工作有机结合起来，不断促进、提高教育和保护的效果。二是形成优化社会环境的合力，整顿社会风气，最大限度消除不利于青少年健康成长的社会因素，为青少年创造良好的生活、娱乐环境。三是形成广开就业门路，拓宽就业

渠道，创造就业机会的合力。

三、调查体会：

关于青少年犯罪现状及心理的调查报告 篇7

寻找并确定一位身边的问题青少年 (烟台市某初中男生杜某) , 以访谈法为主, 记录其心理与行为特征, 并深入其家庭进行观察, 剖析其问题形成的家庭原因。

二、研究步骤

确定访谈主题、熟悉被访谈人资料、深入了解访谈背景、整理线索、设计问题、罗列问题、进行访谈、对访谈资料进行整理和分析。

三、研究准备

要想充分了解一个人, 必须先从其周遭人群入手, 进行深入了解, 初步明确潜在问题。通过了解, 初步得知被访谈者存在轻微自闭现象, 沉迷于网络游戏, 叛逆心理严重, 并存在早恋现象。

四、访谈提纲

采用非结构式访谈法, 即问题的结构和回答的结构都不拘泥于形式, 自由多变。按照一定的结构顺序, 由外围事件逐步深入内心进行研究了解。 (针对杜某)

(1) 学校方面

1. 你对自己现在的学习现状满意吗?学习压力大吗?

2. 你喜欢现在的任课老师吗?为什么?

3. 你跟同学们的关系怎么样? (2) 家庭方面

1.你跟父母的关系是什么类型的呢?

2.如果学习上遇到困难, 你会请教父母吗?如果是烦心事呢?3.你觉得现在的家庭环境, 对你的学习有利吗?

五、访谈结果整理

青春萌动的岁月, 中学生难免会产生一系列的问题。通过对杜某的访谈研究, 我们得知杜某有以下问题:

(1) 自闭的烦恼

杜某对外界事物不感兴趣, 不喜欢与人交往, 更不喜欢分享和参与活动。在访谈的最初过程中, 很难彼此建立起信任关系, 曾几次试图终止谈话。

(2) 厌学的情绪

“我不爱上课, 不爱学习, 每次一看见课本我就烦。一想起来爸妈那种我不学习了就什么也干不成了的样子, 我就非常反感。”访谈中杜某激动地说。

(3) 早恋的苦涩

“我感觉周围的人都不理解我, 只有她 (都某女友) 知道我在想什么。她跟我一样都是‘坏孩子’, 所以她特别理解我, 我也特别理解她。”

六、访谈结果分析

家庭是孩子成长的第一个课堂, 家长要改变教育观念, 既不能一味地迁就孩子, 也不应简单地将高压、暴力作为教育的手段。

由于叛逆行为而导致的厌学行为, 主要有以下因素:

1. 学生自身原因

(1) 人生目标不明。由于中学生的人生阅历和社会经验的不足, 对自己的未来并没有一个恰当的规划。因而盲目地将学习视为家长和老师对自己的压力, 而没有意识到学习是为了自己的人生奋斗。

(2) 心理意志薄弱。父母对子女的宠爱引发了孩子的过分依赖性, 生活中遇到困难或压力, 例如学习成绩下滑等, 不能够很好地进行自我调解, 而是抑郁不前无法接受。

2. 家庭方面原因

(1) 父母对子女的高期望值, 是孩子厌学情绪的源头。父母“望子成龙、望女成凤”的心情可以理解, 但是要结合孩子的实际情况。如果只是一味地按照“天才儿”的方式去培养和要求孩子, 势必会引起孩子心理上的厌烦和反抗, 久而久之, 堆积的压力就会让孩子产生厌学心理。

(2) 父母的不科学教育方式, 促使了孩子厌学行为的发生。科学的教育方式, 既不是一味的妥协溺爱, 也不是简单的粗暴行事。需要父母自身加强一定的学习, 如发展心理学的学习, 运用科学的方法, 结合自己孩子的实际情况, 因材施教。。我向杜某提问:你如果考试考得不好, 你父母会这样对你?杜某说曾有一次父母就罚他在雪地里站了一天。我恍然明白了他为什么那么讨厌学习。

总之, 青少年时期存在许多心理及行为问题, 多种原因共同作用造成了这一局面。要切实解决这一问题, 需要从心理学角度出发, 究其本质进而提出可行的解决方案。在解决问题的过程中, 社会、学校以及家庭方面都要做出自己相应的努力。当前的素质教育制度, 已经开始为培养积极健康的青少年心理做出了良好的表率, 也为减轻学生负担、减少青少年心理问题及行为开启了光明的大门。对于学生家长来说, 要充分了解孩子的心理需求和现状, 从他们的角度出发, 帮助他们健康茁壮成长, 消除不良心理及行为, 顺利走完健康成长的历程。

摘要：青少年时期存在许多心理及行为问题, 多种原因共同作用造成了这一局面。要切实解决这一问题, 需要从心理学角度出发, 究其本质进而提出可行的解决方案。本文以某一个体学生为研究对象, 引发对青少年心理行为现状及家庭原因的剖析。

关键词：青少年心理问题,自闭,叛逆,厌学,家庭原因

参考文献

[1]彭聃龄.普通心理学.北京师范大学出版社, 2004[1]彭聃龄.普通心理学.北京师范大学出版社, 2004

我国青少年犯罪现状及成因浅析 篇8

关键词：青少年犯罪、现状、特点、成因

摘要：本文通过对我国现在青少年犯罪的现状及案例分析，得出青少年犯罪率不断高高不下的原因，希望通过分析这些原因，抛砖引玉，能有更多志同道合之士生发出解决这些问题的方法。

Based on the current situation and our present case studies of juvenile delinquency, juvenile delinquency rate reached no less than the reasons for continued high hope that by analyzing these reasons, the initiate to have more like-minded people in health issue to address these problems.正文：

建国初期，由于战争刚刚结束，百废待兴，再加上人民生活水平普遍较低，青少年犯罪甚至是犯罪率都保持在一个极低的水平内，青少年犯罪尚未成为一个社会问题。然而，随着70年代因为政治原因导致的司法系统崩溃，加上80年代改革开放以来，经济的高速发展导致的社会其他领域的制度尚未确立以及西方不健康思潮的迅速侵袭，青少年犯罪比例逐年上升。

一、我国青少年犯罪现状及特点

统计资料表明，整个80年代的青少年犯罪在全部刑事案件中的比例基本呈增加趋势：1980年为61.2%,1981年为64%,1982年为65.9%,1983年为67%,1984年为63.3%,1985年为71.3%,1986年为72.5%,1987年为74.4%,1988年为75.7%,1989年为74.1%。进入90年代以来，随着国家社会治安综合治理政策的生效，青少年犯罪在全部刑事案件中所占的比例虽有下降之势，但仍然十分严重：1990年为57.31%,1991年为52.88%,1992年为50.78%,1993年为50.74%,1994年为49.12%,1995年为45.54%,1996年为40.53%,1997年为37.85%,1998年为39.39%。可见，青少年犯罪率的居高，已经成为影响我国社会治安的最严重的社会问题之一。

青少年犯罪主要有以下一些特点：

1贪财性犯罪在青少年犯罪中所占比重最高，且犯罪数量呈上升趋势。2003年全国查获的青少年犯罪中，盗窃占67.4%，抢劫占7.1%，诈骗占6.88%。抢劫案件中未满18周岁的未成年犯罪人1985年为9.39%,1986年为11.28%,1987年为14.8%,1994年超过20%。

2青少年犯罪中使用暴力手段作案的倾向高于中、老年人犯罪，暴力犯罪率呈逐年上升趋势。

在对1996年、1999年两年入狱罪犯的抽样调查中发现，在被调查的青少年罪犯中，使

用暴力手段作案的分别占30.6%（1996年）、51.6%（1999年）。相对应的中老年罪犯，使用暴力的比例分别为27.2%(1996)、38.6%（1999年）。

3青少年性犯罪近年来增长与淫秽色情宣传的影响有很大关系。

淫秽宣传品扭曲了人的性观念，它强调性满足的极端性，把性享乐视为性行为的最高目的，宣扬性问题方面的无责任性，将性欲望的满足超越社会规范的约束。

二、青少年犯罪居高不下的成因分析

1经济飞速发展，贫富差距加大，消费层次多元化，经受不住高消费的诱惑。

王某，年仅24岁，大学毕业后在一家大型国有企业任会计，一年内贪污公款100多万元，期间，王分别带着其三个女朋友去高级饭店就餐，住酒店，购物，案发时已挥霍完全部赃款。

当前，绝大部分的青少年犯罪的动机源自企图非法侵占他人或公有的财产。究其根本原因，便是因为经受不住高消费的诱惑。但由于青少年本身收入有限，很难满足其日益增长的物质需求，从而导致了违法犯罪的产生。

分析这些青少年贪污或者受贿案件可以看出，青少年在这一类犯罪中与中老年犯罪存在一个显著差异——挥霍。中老年在犯了此类案件后，往往选择将赃款藏匿起来，如若案发，便潜藏或者逃逸出国。而青少年一旦出现此类犯罪，往往选择将钱全部挥霍一空。由此可以看出，青少年犯罪主要是为了满足自身对消费的需求，贪图享乐、追求奢侈，而中老年犯罪往往是贪图钱财。

2对特定消费场所的管理不完善。

17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。

两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。”

睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。

如今，网络普及率大大上升。从呱呱坠地的孩子到步履蹒跚的老奶奶，无一不受到网络的影响。

然而，网络是把双刃剑。对于人生观价值观尚未健全、又显偏激的青少年来说，网络很多时候弊大于利。不论是游戏中的暴力、网页里的色情，都让青少年沉溺其中不能自拔，最终导致模糊现实与网络的界限，在现实中走上违法犯罪的道路。

这其中，网吧、游戏厅等消费场所的管理不完善起着很大的负面影响。有些个体商贩大肆非法兴办网吧、游戏机室，老板为了赚钱，不择手段招徕中小学生等未成年人入内，有的游戏室甚至设有包房，包玩、包吃、包睡。游戏内容不乏色情、暴力。无论是经济发达的大城市，还是地处偏远的乡村，网吧、游戏厅都泛滥成灾，不少城市到处可见“网吧一条街”，网吧甚至对学校形成包围之势。

为了上网、游戏，很多青少年甚至可以无视亲情、友情，眼里只有电脑、网络、游戏。不论是血亲还是挚友，只要是阻碍其上网的，甚至可以举刀相向。这类无视后果的冲动犯罪往往导致罪犯落网后的后悔、无助，却永远也无法弥补自己的过错。

3媒体不健康宣传的影响。

段某今年18岁，家住株洲攸县县城，中专毕业后在家待业。今年1月3号晚7时多，段某来到家附近的网吧上网。经朋友介绍，她与当地一个叫廖某的男青年进行视频聊天，谈得十分投机。廖某的稳重和帅气的外表让段某心生好感。只有18岁的她，很快就向这个初识男子敞开了心扉。见段某个性直爽，廖某开始抛出诱饵，他把自己的电话号码留给了段晓薇。

不知不觉，两人聊到了第二天凌晨5时，经过一夜的畅谈，沉浸在甜言蜜语中的段某突然有了与廖某见面的冲动。于是她拨通了廖的电话，约好与他在文化路上某酒店的403房间见面。

清晨6时左右，天真的段某单身赴会。见到身材魁梧、温柔体贴的廖某后，段某以为遇到了自己的白马王子。可当她进入403房后，眼前的一幕让她吓了一跳：房里乌烟瘴气，一片狼籍，4个年轻男子正在聊天。见情形不对，段某转身要走。廖某挡住了她的去路，随手将门反锁上。

无奈之下，段某只得跟着廖仔乃坐到床边。让她万万没想到的是，露出狰狞面目的廖某竟当着其他4人的面，提出要与她发生性关系。段某断然拒绝，起身准备离开。凶相毕露的廖某与另外4人对她大打出手。随后，廖某当着其他人的面，将无力反抗的段某奸污。在这之后，他又两次强行与段某发生性关系。整个上午，段晓薇都处于生与死的极度恐惧之中。

案件侦破后，廖某交代，他因为受到不良媒体宣传后，一时无法自制，做出了这样丧心病狂的举动。

改革开放以来，涌现了许多有积极意义的新思想、新事物，但暴力、色情文化也相伴而生，最大的受害者就是处在青春期过程中的青少年。

青少年时期是一个人的生理发育时期，进入青春发育期的男女青少年身体迅速长高，体重迅速增加，第二性征出现，性发育成熟。生理上的变化，致使青少年萌发了朦胧的性意识和性冲动。而青少年模仿能力强，易受外界影响。各种黄色传媒对青少年的性冲动具有明显的激发作用，由于青少年的道德观念和法制观念淡薄，自控力较差，在黄色传媒的刺激下，抑制不住生理躁动，便可能冲破法律约束，实施性犯罪。

4.家庭的不良影响。

由于父母工作忙，李某从小与住在上海的祖父母共同生活，祖父母对李某百依百顺，非常宠爱。上中学后，李的父母将其从上海接回北京，并经常因学习成绩差等问题批评李，李某对其父母产生了不满，认为父母不如祖父疼爱他。中学毕业后，李未考上大学，待业家中，后与女友发生性关系致女友怀孕，为了人工堕胎，李某向母亲要手术费。其母指责其不务正业，还给家里惹麻烦，李某对其父母的怨恨被激发，遂拿起家中的斧子，将其母砍死，其父闻声赶至，李又将其父砍死。随后，翻出家中的存折，取出11万余元存款，若无其事的外出旅游，直至案发被捕。

被告人王某年仅17岁，在初中尚未毕业时，即离开家乡山西，独自来到北京打工，一

次与人因琐事发生争执，在互殴中持刀将对方砍死。依照法律规定，由于王某在审判时系未成年人，其法定代理人必须到庭参加诉讼，但王某之父在一审审理时未到庭，在高级法院进行二审审理时，在多次与其父联系后，其父仍借故拒不到庭。

家庭被称为人生的第一课堂，家庭的影响对人的成长起着举足轻重的作用。父母兄长有违法犯罪行为的不良家庭往往埋下了青少年犯罪的种子。根据心理学研究，模仿在人的早期发展阶段上有很大的意义，未成年人的理解能力较差，但模仿能力却很强。家长的不良行为也是诱发子女违法犯罪的重要因素之一。

天津市对103名未成年人犯的家庭情况的调查表明，其父母或兄弟姐妹中曾被劳改、劳教过的为26人，占总数的25%。上海市某工读学校的879名学员中，家庭成员有违法行为的为187人，占总数的21.3%。

有些青少年，尽管父母本身没有不良行为，但由于未受到正常、适当的家庭教育也容易走上犯罪道路。这有几种情况：

一是家庭破裂。

二是未与父母同居住。由于父母工作条件、性质决定未在父母身边长大，而与祖父母等同居住的青少年，往往受到祖父母的溺爱，逐渐形成好逸恶劳、任性的性格特点，在回到父母身边后，突然受到严厉的管教，容易产生抵触心理，在发生冲突时，这种心理被激发，成为导致犯罪的诱因。

三是父母疏于管教。这种类型主要发生在内地农村地区及城镇中父母文化层次较低的家庭。主要是由于家长文化水平低，经济状况不太好，仅注重经济收入，忽视了对孩子的思想道德、法制观念教育。

三、总结

青少年由于其生理、心理特征，对自己行为、后果的认识能力有限，又热衷于表现自己的独立与强悍，容易冲动，故易于实施违法犯罪行为，但并不具备犯罪人格，如对其加以正确、适当的引导，较易去除其人身危险性，使其重新回到正确的人生轨道上来。

就比如前不久发生在四川大学的两起恶性杀人案件。如果学校能对当事学生进行正确的引导（如心理辅导、师生交流等方式），或许案件就不会发生或者不会发生如此恶性的事件。

所以，对于青少年，教育起着至关重要的地位。如何引导青少年形成良好、上进的人生观价值观，是当代教育不可忽视的重要内容之一。老师、家长的一言一行，要考虑到会对青少年起到什么样的影子。通过上课、课后交流、普法教育等方式，让青少年树立起正确的观念，认识到违法犯罪的严重后果。让青少年学过通过其他而不是暴力手段处理问题，从而到达建设和谐社会的基本要求。

总之，遏制青少年犯罪，需要社会各方面的共同努力。不论是家长还是老师或是青少年本身，都应该认识到问题的严重性，从而通过本身的努力，遏制犯罪，让所有青少年都走上一条健康阳光的生长之路。

参考文献：

《浅析我国青少年犯罪现状及预防》--方文琼、王珏、周丹

《青少年犯罪案例分析》--admin

《我国青少年犯罪的现状与对策研究》—刘守芬、孙晓芳