学校核心文化建设研究论文提纲

论文题目：学校文化建设问题及对策研究 ——基于S市W中学的实证考察

摘要：随着市场经济的不断发展,教育改革的不断深入,我国的学校教育产生了巨大的冲击,为了顺应国家对中小学教育发展的要求,加快学校特色化、品牌化,提升学校核心竞争力,体现学校文化育人的功能,研究学校文化建设成为必然趋势。学校文化建设关系到学校的长远发展,学校的核心竞争力最主要体现在学校的文化建设上,但是部分中小学目前对于如何建设学校文化、如何构建学校文化内部结构并没有很清楚的认知,这使得学校的文化建设浮于表面,针对这种情况,本研究关注于学校文化建设研究的理论和实践两个层面,以S市W学校为个案进行分析,希望为学校文化建设的研究领域提供一定的借鉴和参考价值。本研究以S市W学校为研究对象,运用文献法、观察法、访谈法、问卷调查法等研究方法,从学校文化建设的内部结构,通过问卷、访谈、观察等研究方法梳理W学校的文化建设现状和实施路径,分析W学校文化建设中的问题,并提出相应的改进策略。一、W学校文化建设的路径和特点:精神文化建设引领学校内涵发展,涵脉学校气质,汇集师生凝聚力;物质文化建设迎合师生需求,满足学生多元化发展;制度文化与“润心”理念结合度较高,制度文化助推教师成长工程、激励师生创新发展;行为文化塑造了良好的主体正面形象,充分发挥“润心”课程优势,丰富多彩的学生活动承载学校行为文化。二、W学校文化建设的问题:精神文化建设中师生对“润心教育”实质与办学内涵实践不到位,缺乏对学校优良历史的传承;物质文化建设与精神文化契合度不够,物质文化建设缺乏清晰的主题定位;制度文化建设中未能处理好刚性与柔性的矛盾,缺乏与师生的有效沟通;行为文化建设中评价机制效果不明显,行为文化的自觉性体现较弱。三、学校文化建设的对策与建议:精神文化建设内化于心外化于行,强化精神文化建设内涵,传承优良传统,创新精神文化建设;物质文化建设需要挖掘物质文化的教育意义,高度契合办学理念;制度文化建设需要刚柔融合,构建刚柔并济的制度文化,建言献策,制定人人参与的制度文化;行为文化要建立科学有效的行为评价机制;构建情感上自愿、行为上自觉的行为文化。

关键词：学校文化建设;精神;物质;制度;行为

学科专业：教育管理（专业学位）

中文摘要

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第一章 绪论

1.1 研究缘由

1.1.1 研究背景

1.1.2 问题提出

1.2 研究目的及意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 核心概念界定

1.4 文献综述

1.4.1 国外研究综述

1.4.2 国内研究综述

1.4.3 研究述评

1.5 理论基础

1.5.1 组织文化理论

1.5.2 校本管理理论

1.6 研究思路和方法

1.6.1 研究思路

1.6.2 研究方法

第二章 W学校文化建设现状

2.1 W学校整体情况介绍

2.1.1 W学校的基本情况

2.1.2 W学校的主要成绩

2.2 W学校精神文化建设

2.2.1 W学校的办学理念

2.2.2 校长文化领导力

2.2.3 师生精神文化

2.3 W学校物质文化建设

2.3.1 教学设施建设

2.3.2 校园环境建设

2.4 W学校制度文化建设

2.4.1 内部管理制度

2.4.2 教师培训制度

2.4.3 学生激励评价制度

2.5 W学校行为文化建设

2.5.1 学校管理者行为文化

2.5.2 学生行为文化

2.5.3 教师行为文化

第三章 W学校文化建设的特点

3.1 W学校精神文化建设的特点

3.1.1 精神文化建设引领学校内涵发展

3.1.2 精神文化建设涵泳学校气质

3.1.3 精神文化建设汇集师生凝聚力

3.2 W学校物质文化建设的特点

3.2.1 物质文化建设思路迎合了师生需求

3.2.2 学校物质文化建设促学生多元化发展

3.3 W学校制度文化建设的特点

3.3.1 W学校制度文化建设与“润心”理念结合度较高

3.3.2 W学校制度文化建设助推教师成长工程

3.3.3 W学校制度文化建设激励师生创新发展

3.4 W学校行为文化建设的特点

3.4.1 W学校行为文化建设塑造良好的主体正面形象

3.4.2 W学校行为文化建设充分发挥“润心”课程的优势

3.4.3 丰富多彩的学生活动承载W学校行为文化建设

第四章 W学校文化建设存在的问题及原因

4.1 W学校精神文化建设存在的问题及原因

4.1.1 师生对“润心教育”理念与办学内涵的实践不到位

4.1.2 精神文化的构建缺乏对学校优良历史的传承

4.1.3 W学校精神文化建设存在问题的原因

4.2 W学校物质文化建设存在的问题及原因

4.2.1 物质文化与精神文化契合度不深

4.2.2 物质文化建设缺乏清晰的主题定位

4.2.3 W学校物质文化建设存在问题的原因

4.3 W学校制度文化建设存在的问题及原因

4.3.1 制度文化建设中刚性与柔性的矛盾

4.3.2 制度文化建设缺乏与师生关系的有效沟通

4.3.3 W学校制度文化建设存在问题的原因

4.4 W学校行为文化建设存在的问题及原因

4.4.1 行为文化的评价机制效果不显著

4.4.2 行为文化的自觉性体现较弱

4.4.3 W学校行为文化建设存在问题的原因

第五章 学校文化建设的对策与建议

5.1 学校精神文化建设的对策与建议

5.1.1 内化于心外化于行,强化精神文化建设内涵

5.1.2 传承优良传统,创新学校精神文化建设

5.2 学校物质文化建设的对策与建议

5.2.1 深挖物质文化建设的教育意义,高度契合办学理念

5.2.2 以校为本,彰显物质文化建设“润”之真

5.3 学校制度文化建设的对策与建议

5.3.1 刚柔融合,建设“刚柔并济”的制度文化

5.3.2 建言献策,建设人人参与的制度文化

5.4 学校行为文化建设的对策与建议

5.4.1 建立科学、有效的行为文化建设的评价机制

5.4.2 构建情感自愿、行为自觉的学校行为文化

结语

附录1:学校文化建设调查问卷

附录2:学校文化建设访谈提纲

参考文献

致谢