分析AR交互动画设计对汉字文化的创新设计

摘要：随着数字媒体技术的发展，AR虚拟现实动画带来了更多的表现形式。虚拟现实是21世纪人工智能(AI)领域的重要发展方向，当与动画联系时，虚拟现实成为与传统文化进行交流的新媒介。本文将汉字创新设计作为AR动画交互设计的研究内容，使人们能够通过AR认识到汉字文化的内涵，扩展沟通方式以及新传统文化时代的交互体验。

关键词：交互设计;汉字文化;新媒体;AR技术;

在新媒体环境下，人们对内容产品的接受习惯发生了巨大的变化，新媒体渗透在人们的生活中，它的出现创造了一种新的信息传输方法，并提高了信息传播的效率。各种新媒体类型被广泛用于许多领域，推动了信息时代的发展，使信息传播更快速、更便捷。随着互联网技术的飞速发展，新媒体艺术为动画艺术的发展以及动画产业的未来带来了更多的机遇和惊喜。

AR技术(也称为增强现实技术)实现了虚拟世界和现实世界的相互“融合”，完成了屏幕的“跳跃”和增强型显示产品的交互设计。首先是“增强”真实信息，这里的信息不仅限于文本，还包括图片、3D对象、声音等，并且存在的形式包括虚拟信息和真实信息。AR动画交互设计的应用涵盖了当代文化和艺术的各个领域，并全面提高了动画的视听表达。传统文化是结合了AR动画交互设计的现代技术，是一种新的媒体表达形式。代表中国传统文化的汉字具有古老的神秘文明，记录着中国人民的悠久历史，是中国传统文化的瑰宝。无论是在形式上还是内在意义上，里面都有着统一的民族艺术风格。

汉字的表达随着时间的流逝而发展变化，从远古时代到现代，从简化字到甲骨铭文，汉字也一直随着文明的进步而发展，但它的展现方式一直都是很刻板的文字解说，作为中国人的母语者很容易理解汉字和写好，但对外国人来说就如天书一般，传播扩散范围也很难到世界范围内。目前，传统文化汉字的AR动画内容很少，传输和体验方法相对简单。中国台湾画家林俊廷运用AR动画互动设计方法，为汉字植入了一种新的动态模式和交流方式，使人们可以深刻地感受到AR虚拟现实的教育性和趣味性，人们之间的互动和可视化以及汉字多维的文化艺术体系指南。

二、AR交互动画设计对传统文化的创新设计

(一)以体验为核心的AR交互动画设计

在虚拟现实动画的交互动画设计中，观众真正成为了主角，所以设计者就更应该在观众的角度去思考怎么设计才能让观众拥有更好的体验。2005年，世界著名的认知心理学家唐纳德·诺曼(Donald Norman)在他的同名著作《情感设计》一书中首次提出了“情感设计”的概念。诺曼在书中提出本能、行为和反思三个阶段。简单来说，“本能层”设计是通过感观层次的设计;“行为层”是指通过交互功能上的设计;“反思层”是指针对观众或用户的在经历体验后的个人感受以及思考而设计。

1. 本能层——个性化的艺术风格与观众视角

在虚拟现实的环境里，观众成为其中的一部分，可以近距离和全方位的与画面艺术风格接触。一个有吸引力的艺术风格能够激发观众的好奇心，从而使其沉浸于画面中来获得更好的体验。从听众的角度来看，设计师可以给听众一个虚拟的身份，使他们成为主角并体验超现实的体验。例如中国台湾新媒体艺术家设计作品《造象》，用文字打造超现实世界。林俊廷先生说：“仓颉造字的时候，惊天动地，鬼哭狼嚎。小时候，我经常使用描红来学习写作，因此我想用文字来创作自己的作品。”

二维码，巨大的12米LED屏幕。屏幕上，灯笼、灯塔、飞艇和溺水的巨龙伴随着浑厚的钟声从迷雾山脉中若隐若现。而观众可以扫描设计师设计的二维码，每个人的手机上都会出现“鸟隐越时空，心驰印碟梦，潜龙断残雪，有鲲游云中”20个字。观众在手机上一撇一捺的每写下一个字，屏幕都会出现对应这个字的特定动画，例如，当观众写完“碟”字，屏幕中就会出现童话般的蝴蝶忽闪着翅膀。而另一个观众写了隐，那可能画面中的蝴蝶就慢慢消失了。如果画面中有一只鸟，不知哪位观众写了龙，鸟就会飞走，龙来到画面中。画面中呈现的是水墨动画，在动画制作中引入中国传统水墨画以及虚拟现实和现实的艺术观念。淡雅的绘画使动画的艺术风格越来越具有中国风格，这不仅有助于消除观众与动画场景之间的距离感，而且可以使观众在书写汉字时获得强烈的参与感。

2. 行为层——具有情感化体验的交互动画设计

随着人们越来越关注他们在精神生活中所需的满足感，并且响应于这些需求，情感设计的概念正在逐渐获得价值。简而言之，情感设计意味着设计师将情感融入各种设计元素中，让听众产生相关性和情感上的满足感。因为交互式动画设计不仅增强了观众的沉浸感，而且还给观众留下了深刻的印象。还是以林俊廷先生的《造物》来举例。

观众在手机上扫描二维码以后出来的20个汉字，可以任意点其中的一个字进行描红，就像我们小时候刚开始写字的时候，按照笔顺一撇一捺写完，屏幕上出现与每个单词相对应的可视图片，并且每个观看者在写完每个字后都可以看到对应的画面。接着不一定又被哪位观众的字连接下来了，就像散布在大脑周围的记忆碎片重新聚集在一起，有点虚幻，却又有点真实存在。让观众自己去做选择，哪个字与哪个字又连在一起会有不同的视觉体验，选择权都在观众身上，让观众们去创造一个新世界，这种交互设计就增加了人们的代入感。同时中国风的画面又会带给观众认同感，通过观众书写出来的汉字与动画画面建立情感纽带，让观众去体会中国汉字的博大精深，从而有所思有所想，获得情感上的共鸣。

3. 反思层——融入情感共鸣

反思层的设计涉及用户的个人感受和想法，使人们思考自己的动作和他人的看法。反思层次的认知来自感知和交互作用，以及人脑内部记忆的处理，这是最难以直观反映的。《造物》这个作品所在的展览会是国际展览会，不乏爱好艺术的外国友人前来参观，但是外国人对着晦涩难懂的汉字不会写不懂其中的意识。设计者在设计时也想到了这一点，直接用涂鸦的方式涂满也可以触发画面机关。其中有一个外国小男孩，他不懂中文，但是他玩了两个钟头，他很好奇为什么涂鸦完就会出现不同的动画画面，他会去思考为什么这个图像、这个符号会变成那个画面，它们之间有什么联系吗，接下来画面都会有不同变化他们之间是有什么意思吗，从而引发进一步的自我思考。而中国人也从看到的动画画面中会下意识的思考上下汉字之间的意思，或者这样说，成年人在观看画面时，更多的是沉浸在艺术风格和趣味性上，而青少年则体会到了寓教于乐的情景。最重要的一点没有改变，都引发了观众的情感共鸣，都获得了反思层的自我思考。

三、AR交互动画设计对汉字的创新表现形式

第一视觉形式感。形状感主要是如何打动用户的创意点上，在生活中随处可见的汉字，进行交互设计呈现在手机上连接到大屏幕上，将现有元素与新媒体技术相结合，使用户体验感更有真实感。

第二视觉氛围。主要基于一个人的五种感官和氛围，它帮助用户深入地理解交互式动画。在《造象》交互动画设计中氛围的营造，12米高的LED屏幕，波澜壮阔的水墨动画以及仿佛身临其境的音乐，书写着神秘的中国汉字，所有这些都可以为用户的视觉、听觉和触觉带来不同的环境气氛和艺术元素。

第三参与互动。交互参与不同于形式的视觉感，它意味着用户可以通过手机内容或其他终端交互动画来参与内容创建和内容分发。书写汉字并观看画面的观看者带来的心理联想是观看者体验到内容本身的真实性和真正的参与。

四、结语

良好的用户体验在促进交互式动画设计方面起着无形的积极作用。与传统的动画设计相比，AR交互动画在视觉设计、体验设计、形式感和交互设计上都有新的表现形式，并且以交互视觉设计的形式具有更丰富的表达技术和更多的内容。具体而言，用户体验会更好、更现实。借助新媒体技术可以加强艺术创新，艺术创新的同时可以加入文化内涵，这样在传播艺术作品同时还能传播优秀的传统文化，艺术作品的传播与发展和人类文明的脚步必然交替进行。无论时代如何变化，人类对美的追求都没有改变。