师生安全教育

第1篇：师生安全教育

食品安全教育护航师生健康

本报讯(通讯员 李红英)4月27日下午，宁远九小组织全校师生开展以“食品安全教育”为主题的班会活动，旨在增强师生食品安全意识和应对风险的能力，有效预防新冠肺炎及春季传染病，为师生健康保驾护航。

班会课上，各班围绕用餐安全、购买食品注意事项、良好卫生习惯的养成等方面就中小學生的生活展开。各班主任组织学生学习《中小学生食品安全知识》，教学生从SC标识、生产日期、保质期等方面辨别安全合格食品，增强自我保护意识、健康意识和维权意识，深刻认识到“食品安全无小事”。

本次活动，进一步规范了学生食品安全行为，培养了学生们科学的消费观和健康的消费习惯。

第2篇：消除安全隐患 保障师生饮食安全

辽宁石油化工大学是新中国第一所石油工业学校，1950年始建于大连，1953年迁至抚顺，1958年升格为抚顺石油学院，2000年2月由中国石油化工集团公司划转为辽宁省人民政府领导，2002年2月经教育部批准更名为辽宁石油化工大学，2010年3月辽宁省人民政府与中石油、中石化、中海油四方签署共建学校协议。

据负责该校食堂工作的抚顺龙源公司总经理李建东介绍，辽宁石油化工大学在建立健全学生的健康饮食环境管理体系上开展了有条不紊的多项工作。

一、加强领导，落实责任

学校成立了以校长为组长的辽宁石油化工大学食品安全和卫生防疫工作领导小组，落实一把手责任制。制定了辽宁石油化工大学食品安全和卫生防疫工作实施方案，并以学校文件形式下发，把此项工作纳入学校日常行政工作中，作为常态性工作来抓。建立健全完善的安全保障和责任体系，学校实行分级管理，一把手负总责，分管校级领导具体负责，明确了专人具体抓的工作责任制。坚持“四位一体”的模式抓好此项工作，即“专业执法、行政监管、民主监督、行业自律”的专业执法检查。具体是：邀请抚顺市食品药品监督管理局专业人员到校执法检查;由学校基建后勤管理处牵头行政监管，贯彻落实政策，完善制度建设;由20名学生监督员组成民主监督队伍定期到食堂检查;同时坚持行业自律和明确经营单位的法律主体责任，确保工作落实到位，责任到人。

二、加强宣传教育，提高认识

学校在校园网上发布开展食品安全工作倡议书，采取召开主题班会、讲座、宣传画廊和板报形式进行食品安全知识宣传，对学生进行以食品卫生为主题的宣教活动，切实提高了学生的食品安全意识和自我保护能力。充分利用多种途径开展食品卫生宣传，邀请疾病控制、食品卫生监督等部门的宣教人员进校讲座，让学生更多地了解食品卫生安全常识，切实增强学生自我防范能力，提高了广大师生的食品安全防范意识。

三、建立健全制度，实行规范管理

学校牢固树立“学生健康安全第一”的思想，落实和完善学校食品安全责任制度，增强责任意识。一是坚持实行食品统一配送，加大食品安全管理。学校食品都建立了管理制度、卫生制度、岗位责任制度，并张贴上墙，接受监督。食品加工、经营单位必须具备卫生许可证等资质，食品从业人员须持有健康证上岗。食品原料贮藏、制作间及饮水设施有专人、专锁管理;学校食品的器具及時、定期地做好消毒工作，保持室内外清洁，杜绝了重大传染性疾病的发生、流行。二是加大对学校食品、饮水卫生等卫生设施的监管力度。学校成立学生食品安全监督员队伍，建立学校食品以及饮水卫生安全工作的长效机制;监督学校研究制订重大传染病流行、群体性食物中毒等突发公共卫生事件的报告、应急和预案制度，层层落实责任目标。三是坚持专项治理，落实督办检查。主要领导亲自参与，真正做到安全无小事，确保了师生的人身安全和校园的稳定。

四、加快推进“明厨亮灶”改造工程，加大监控力度

2016年11月，学校投入33.5万元进行明厨亮灶改造工程，通过实施“明厨亮灶”改造工程，将食堂的操作间、凉莱间、洗消间等食品加工制作的关键部位和原料清洗、切配、烹饪、餐具洗消、凉菜加工等重要环节通过网络视频监视器的方式展示给消费者，并将实时画面在学校网络中心机房存储30天备查，实现阳光操作、透明化管理。通过对食品切配加工、分装备餐、清洗消毒等重点环节实时监控，最大限度防范和降低餐饮食品安全风险。

李建东最后说，食品安全是一个永恒的主题，必须常抓不懈。学校在食品安全管理工作中，把任务、责任和分工层层落实，真抓实干，防患于未然，力争把事故苗头消除在萌芽状态，坚决整治和消除危及食品安全的各种隐患，确保全校师生员工的身体健康和生命安全。

作者：吴井东 李建东

第3篇：高校师生共建网络安全保障体系研究

摘要：“互联网+”时代数字化校园普遍向智慧校园过渡，新技术的引入使高校网络安全工作面临着更大的风险。该文通过分析当前“互联网+”时代高校师生共建网络安全现状和存在的问题，着力于探究构建高校师生共建网络安全精细化“一体两翼”动态管理平台路径，开展建立并完善师生共建网络安全“校级、系级、班级”网格化三级联动考核机制的措施，探索建设并健全师生共建网络安全“树立网络安全意识+培养自觉行为+固化实践效果”ECS三位一体培训学习体系的方法。推动高校构建起安全稳定的校园网络环境，助力社会网络环境和谐发展。

关键词：师生共建;网络安全;动态管理;三级联动考核机制;三位一体培训学习体系

1 引言

习近平对国家网络安全宣传周做出重要指示[1]，国家网络安全工作要坚持网络安全为人民、网络安全靠人民，保障个人信息安全，维护公民在网络空间的合法权益。要坚持网络安全教育、技术、产业融合发展，形成人才培养、技术创新、产业发展的良性生态。

“互联网+”背景下，网络信息技术和网络信息应用发展迅速。高校信息化建设中，网络应用占主导关键性作用。高校的每项工作在正常平稳开展过程中离不开网络安全的保障，同时高校面临着日益增长的网络安全挑战和信息安全威胁。高校一直是不法分子网络安全攻击的主要目标之一。据《2020年我国互联网网络安全态势综述》[2]数据展示，全社会数字化转型加快背景下将着力提升数据安全防护能力。而高校必须重视网络安全工作，提高师生自我认知，提升师生自我网络安全意识素养，树立正确的网络安全意识形态。

2 师生共建网絡安全保障体系建构

针对高校师生共建网络安全保障体系方面所存在的问题，首先，构建高校师生共建网络安全精细化“一体两翼”动态管理平台;然后，建立并完善师生共建网络安全“校级、系级、班级”网格化三级联动考核体系;接着，建设并健全师生网络安全“树立网络安全意识+培养自觉行为+固化实践效果”ECS三位一体培训学习体系。拓展高校师生共建网络安全保障体系的内涵和实践价值，一定程度上丰富和补充已有的研究成果。

2.1 构建高校师生共建网络安全精细化“一体两翼”动态管理平台

1)精技强能，搭建技术防护力量

对学校网络进行安全架构设计和软硬件安全评估[3]，对高校网站及软硬件采取备份技术。对网络安全常见威胁和应急应对措施、计算机网络的病毒木马威胁和应对措施进行技术攻关。包括对各类欺骗技术的破解应对措施、恶意代码传播和发现手段、隐蔽性强的植入代码检测技巧和机制、新型病毒的手工查杀技巧和措施、常见Web案例漏洞处理方法等，采取必要的精细化的网络安全软硬件保障措施。提供保障性强的数据备份和容错保护方案，制订统一的网络数据交换和共享的管理制度和解决方案，形成完善的技术体系。

2)特色发展，构建权责分明管理体系

无规矩不成方圆，安全稳健的校园信息化建设离不开完善精细的师生共建网络安全保障管理体系。“千里之堤，毁于蚁穴”。不注意高校师生共建网络安全隐藏细节有可能会酿成大祸。网络安全信息系统安全责任制、责任划分及追责制度、网络安全应急处置预案[4]、网站信息发布审核及问题处理制度、网络安全培训制度等皆是构建校级网络安全管理平台体系所要包含的重要内容。高校要细化管理工作任务，严格执行各项规章制度。

3)完善制度，增强“一体两翼”引导力

制订切实可行的师生并重的工作方法和有效的安全评估及审核，提升安全管理水平，实现高校安全管理工作高质量、高效率推进。彰显了系统思维、目标导向、问题导向，有助于精准解决当前高校网络安全视角所面临的焦点、难点、痛点，有助于实现网络综合治理体系现代化、维护网络空间安全、建设网络强校。

2.2 建立并完善师生共建网络安全“校级、系级、班级”网格化三级联动考核机制

针对高校师生共建网络安全问题，完善能力建设，明确网络安全工作中的信息系统主管部门、信息化建设管理部门、信息系统使用部门和技术部门之间的责任整体担当理念。从自身专业能力角度为学校整体安全水平尽职尽责。针对高校师生共建网络安全存在问题的现状[5]，科学组建网格化三级联动考核机制。从以下几方面入手：

1)全面推行高校师生共建网络安全网格化动态考核

高校学校网站实行专业技术人员管理，注重智慧校园网络信息化建设的同时，齐抓网络安全运营管理。大处着眼、小处着手，专人专责，形成有效的高校网站全局性网络安全防护管理体系。《中华人民共和国网络安全法》指出，网络安全要实行等级保护制度，将网络安全责任划分上升到了法律层面。所以要求学校网络维护工作责任细化、细分，提升网络管理人员的从业责任感和技术能力。

2)规范高校师生网络安全管理主体责任

在高校教师进行网络访问时，要遵循信息访问有效可行的流程，对涉及个人隐私信息泄露网站、涉及危害学校信息安全的网站、恶意传播消息能量的网站等，设置策略拒绝访问。高校学生管理系统、教务管理系统、财务管理系统、招生管理系统等核心信息系统要定期进行相关师生人员的网络化责任落实和考核，一岗一责，一责一落实，定期进行工作总结和问题整改，落实网络使用责任标识制度。

3)提升高校师生网络安全责任担当意识

高校学生普遍存在对网络安全的主人翁责任意识不足问题。网络化管理体系对学生的入网职责应进行明确量化。因此，通过网络化全面考核体系对大学生的网络安全责任落实至关重要，规范大学生通过网络进行信息发布责任意识。目前有个别高校已出现大学生通过网络进行诈骗的案例，对高校、家庭、社会已造成恶意不良影响。如果不进行规范的网络安全责任引导，大学生有可能成为网络犯罪的受害者，也有可能成为网络犯罪的主体，后果不堪设想。所以，高校网络安全网络化全面考核体系在对高校大学生进行网络安全责任细分时，应对大学生进行责任量化，提升大学生的安全意识和应对能力。

2.3 建设并健全师生共建网络安全“树立网络安全意识+培养自觉行为+固化实践效果”ECS三位一体培训学习体系

高校大学生网络安全知识匮乏、网络安全意识不足、网络鉴别能力受限以及对网络信息的甄别度不够等原因，导致高校大学生蒙受网络危害。大学生普遍对诸如防火墙、病毒、木马等网络安全方面的常用术语有所了解，怎样进行有效的网络安全防范却了解得不深入。针对师生共建网络安全问题，提出“树立(establish)网络安全意识+培养(cultivate)自觉行为+固化(solidify)实践效果”ECS三位一体培训学习体系，制订可行性流程及建议，提高师生自我认知，提升师生自我网络安全意识素养，树立正确的网络安全意识形态[6]，助力“互联网+”时代下高校师生共建网络安全工作有序开展。

1)贯彻全覆盖、严培训、重实效学习体系

提升高校全体师生的网络安全认知度和责任素养。高校校园通过多媒体网络、校园环境、社会环境等进行网络安全宣传教育宣传，加强高校网络安全师生网络安全意识培训，推动高校网络安全系统的构建和管理。

2)锻造“高素质高技能高专业”三高型师生，共建网络安全方阵队伍

提升高校师生认识网络安全问题及漏洞的辨别能力和处理水平。针对高校网络普遍存在的信息安全威胁，进行网络安全应急问题处理方法培训，组建全校师生网络安全应急管理队伍，提升高校网络安全应急处理能力[7]。对电子商务和移动终端新型的攻击入侵问题、常见网络安全威胁的分类、应对常见黑客攻击的方法和防范措施进行面对面培训，通过实训案例进行角色扮演培训方法，提升培训效果。

3)强化师生共建落实ECS体系执行力，联教联训

习近平在多次讲话中强调“一分部署，九分落实”。提升高校师生的应急处理能力，警钟长鸣，防微杜渐。在对高校师生进行网络安全教育培训时，使师生在思想上受到震撼和启示，在应对网络上一些不当言论、恶意链接等潜在危害时，要时刻保持警惕，不要触碰网络安全法律底线。

3 师生共建网络安全保障体系意义

1)坚持师生共建，驱动高校网络安全保障体系迈出新步伐

引导高校师生不断更新网络安全观念，可提高师生自身的网络安全意识水平和安全使用网络素养。21世纪是网络交互的时代，互聯网技术的发展和移动智能终端的使用不仅带来机遇，也带来挑战。高校作为国家人才培养基地，在网络空间上具有明显的群体共性，因此信息安全保障体系的建设刻不容缓。

2)激发高校师生共建活力，提升师生共建网络安全向心力

引导高校创建良好的网络安全环境，提升师生网络安全操作技能。有效地发挥高校师生在构建良好网络安全环境中的主体作用，激发师生参与的积极性，培养高校师生形成健康网络安全环境的主观能动性，充分发挥师生的创新个性，从而提高“互联网+”时代高校建设网络安全校园的高效性。

3)优化高校师生共建网络安全结构，拓展师生共建模式空间

着力推动高校师生共建网络安全工作正常进行，建立常态化的网络安全漏洞预防、发现、处理、整改等制度和流程精细化管理体系，提高对外防御网络安全风险能力。通过分析“互联网+”背景下高校师生共建网络安全存在的一系列问题，完善网站被病毒、漏洞入侵的防护和对抗措施，将法规制度和体系能力建设相结合，使得高校网络安全工作法治化、管理制度标准化、宣传全面化方向有序开展，引导高校师生安全使用网络。

4)构建高校师生共建网络安全“一体两翼”新格局

对实现网络安全综合治理体系现代化、维护网络空间安全、建设网络强校具有重要意义。网络安全为推进高校信息化建设稳步发展保驾护航。在“互联网+”背景下，针对师生共建网络安全问题，高校应完善安全保障体系，提出在师生共建网络安全这一主体条件下，管理和技术双管齐下的精细化“一体两翼”动态管理平台。采取必要的网络化的网络安全软硬件保障措施，提供必要的数据备份和容错保护措施，制订统一的数据交换和共享管理制度和解决方案，彰显了系统思维、目标导向、问题导向，有助于精准解决当前面临的焦点、难点、痛点。该保障体系对高校师生正确认识网络安全意义重大。

5)统筹高校师生共建网络安全布局，实现网格化三级联动考核机制

建立并完善师生共建网络安全“校级、系级、班级”网格化三级联动考核机制，完善高校网络安全能力建设。“互联网+”背景下，高校针对师生共建网络安全问题，要明确网络安全工作中的信息系统主管部门、信息化建设管理部门、信息系统使用部门和技术部门之间的责任整体担当理念。

6)健全高校师生共建网络安全培训学习体系，创新ECS三位一体培训学习体系

建设并健全师生共建网络安全“树立网络安全意识+培养自觉行为+固化实践效果”ECS三位一体培训学习体系，制订可行性流程及建议，助力“互联网+”时代高校师生共建网络安全工作有序开展。提高师生自我认知，提升师生自我网络安全意识素养，树立正确的网络安全意识形态。

总的来说，“互联网+”时代高校师生共建网络安全保障体系实践研究，对推进高校网络安全工作稳步发展有一定的理论和实践价值。

4 结论

本文通过构建高校师生共建网络安全精细化“一体两翼”动态管理平台、建立并完善师生共建网络安全“校级、系级、班级”网格化三级联动考核机制、建设并健全师生共建网络安全“树立网络安全意识+培养自觉行为+固化实践效果”ECS三位一体培训学习体系，提升高校师生共建网络安全素养[8]和应对技能。促进学校教育、科研、管理科学化、高效化和规范化。可推动高校工作平稳开展，辅助高校构建起安全稳定的校园网络环境。

参考文献：

[1] 中共中央网络安全和信息化委员会办公室.习近平对国家网络安全宣传周作出重要指示强调[EB/OL].[2021-03-20].http：//www.cac.gov.cn/2019-09/16/c_1570162524717095.htm .

[2] 中共中央网络安全和信息化委员会办公室.国家互联网应急中心发布《2020年我国互联网网络安全态势综述》[EB/OL] .[2021-03-20].http：//www.cac.gov.cn/2021-05/26/c_162361 0314656045.htm.

[3] 肖新祥，施游.信息系统安全评估评测过程与方法研究[J].电脑知识与技术，2021，17(11)：3-5.

[4] 胡俊，严寒冰，吕志泉，等.从《国家网络安全事件应急预案》看我国网络安全事件应急体系[J].中国信息安全，2021(3)：68-72.

[5] 陈慧铭.大学生网络安全教育存在的问题及对策研究[D].武汉：华中师范大学，2019.

[6] 文双.习近平总书记关于网络空间意识形态工作重要论述的哲学意蕴[J].西藏发展论坛，2021(3)：1-6.

[7] 李晶.“互联网+”背景下辅导员做好高校学生管理教育工作的路径探索[J].青年与社会，2020(19)：142-143.

[8] 丁喜纲.大学生网络空间安全素养培养的策略[J].天津中德应用技术大学学报，2020(6)：96-100.

【通联编辑：代影】

收稿日期：2021-07-12

基金项目：河南省高校人文社会科学研究一般项目：“互联网+”时代高校师生共建网络安全保障体系实践研究(2022-ZDJH-00117)

作者简介：王晓燕(1987—)，女，河南长垣人，讲师，硕士研究生，主要研究方向为下一代互联网、网络安全、智慧教育;孙晓林(1986—)，女，河南南阳人，讲师，硕士研究生，主要研究方向为下一代互联网、网络安全;任锦(1972—)，女，四川渠县人，高级职称，本科，主要研究方向为教育心理学;张希娟(1979—)，女，山东沂水人，讲师，本科，主要研究方向为教育管理学;王蕊莉(1988—)，河南周口人，硕士研究生，主要研究方向为网络安全。

作者：王晓燕 孙晓林 任锦 张希娟 王蕊莉

第4篇：师生安全教育资料

学生应掌握的基本内容 全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。 中央领导对中小学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”。 中小学生安全教育有哪几种： 1. 交通安全 2. 校内外活动安全 3. 消防安全 4.卫生防病，饮食家居安全等。

一、交通安全

(一).不良的交通习惯 1. 不走人行横道，不靠路右边走。 2. 不走人行横道、天桥，随意横穿马路。 3. 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。 4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6. 在铁路道轨上行走，玩耍。 7. 横穿铁路和钻火车。 8. 不听从铁道口管理和信号管理。

(二)中学生骑自行车的问题 1.未满12岁的儿童独自骑车。 2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 4.转弯不减速，不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追逐打闹，三五并行。 8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

(三)中学生交通事故发生的原因 1.缺乏交通安全意识。 2.缺乏交通安全知识。 3.缺乏交通安全责任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在侥幸心理。

(四)正常的行路常识 1.走人行道，靠路右边走。 2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。 3.要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯) 4.上下汽车要避让过往车辆。 5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。

(五)正常的骑自行车常识 1.不要骑有故障的车。 2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。 3.横穿马路最好推车行驶。 4.转弯时减速慢行，观察并打手势。 5.不要双手离把，不并肩行驶。 6.骑车不打闹，追逐。

二、 校园内外活动安全

(一) 校内安全 1. 体育活动安全 ① 体育老师要讲清体育活动安全。 ② 活动课老师不得离开。 ③ 学生不做不安全的活动。 ④ 在无人保护下不做危险活动。 2. 学校集会与集体活动安全 可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。 ① 上下楼梯不要拥护、礼让慢行。 ② 不互相追逐疯打。 ③ 不开无味的可造成伤害的玩笑。 3. 校内劳动安全 ① 严禁学生擦楼房外窗玻璃。 ② 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。 ③ 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。 4. 学生实验安全 学生必须严格遵守实验规则(略) 5. 学生住宿安全 ① 不得允许非住宿人员入住宿舍。 ② 不得私自接用电器电线。 ③ 不得疯疯打打。 ④ 不得将贵重物品带入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蜡烛。

三、消防安全 消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合” 江泽民指示：“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。

(一) 中学生的消防知识 发生火灾的原因： 1. 用火不慎发生火灾。 蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶 2. 用电不慎发生火灾。 电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障 3. 用油不慎发生火灾。 油加热温度过高、容器滴漏 4. 燃放烟花爆竹。 5. 吸烟乱扔烟头。 6. 玩火。

(二)火灾的预防： 1. 家庭防火： ① 安全使用炉火。 ② 安全使用液化器。 ③ 安全用电。 ④ 少年儿童不要玩火。 ⑤ 燃放烟火爆竹要注意场所。 2. 学校防火： ① 严禁学生携带烟花爆竹入校。 ② 不要乱烧废物。 ③ 实验用的易燃物品要妥善使用。 ④ 经常检查电器。 ⑤ 设置消防器材，不破坏消防器材。 ⑥ 宿舍的安全防火。 3. 公共场所防火 学生要做到： ① 不携带烟花爆竹到公共场所。 ② 不准玩与火有关的游戏。 ③ 不准学生在山林野炊。

(二) 灭火基本知识 1. 隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。 2. 窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。 3. 冷却法：用水、灭火器将火冷却。 4. 报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。 火灾自救与逃生 学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。 1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 2. 弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3. 冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。 5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

四、卫生防病饮食安全 主要是肠道、呼吸道。

(一) 预防传染病 1.常见传染病的传播途径与预防知识。 传染病传染的三个基本环节： ① 传染源：病人、病畜、老鼠等 ② 传播途径：空气、食物、土壤、昆虫 ③ 易感人群：少年儿童是易感人群 2.预防肠道传染病 ① 注意传染源，发现病人及时治疗，与病人密切接触的要检查。 ② 切断传染途径：加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。 消灭苍蝇、老鼠。 饭前便后要洗手。 ③ 预防接种疾苗 3.预防呼吸道传染病 发病因素：气温低、室内活动人群聚集。 人受凉，抵抗力低，易感染。 预防方法： 病人隔离 不随地吐痰 教室开窗通风换气 4.预防虫媒传染病 狂犬病 乙型脑炎 由动物传播 虫子传播 5.预防非典 早报告 早隔离 早治疗 勤通风 勤打扫 勤洗手 勤锻炼 勤消毒

五、个人家居安全 1. 安全用电。 2. 雷雨时不要打电话。 3. 个人在家要关好门窗。 4. 对陌生人来访不要随便开门。 5. 陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊。(打110电话) 6. 外出游玩要告诉家长行程去处。 7. 陌生人称家中有急事，要先打电话与家长联系落实。 8. 不单独与陌生人同乘无人看管电梯。 9. 不把家中钥匙挂在胸前。 10.不搭乘陌生人便车。 11.开车的陌生人问路要保持距离。 六.玩耍时安全 1. 不要盲目从高处跳下。 2. 不要在阳台、走廊把身体探出太多。 3. 不要盲目模仿电视武打危险动作。 4. 不玩发射撞击玩具。 5. 做家务要防烧伤、烫伤

六、上学路上的安全 1.行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行. 人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车. 行走时,哪些情况最危险呢 (1)横穿马路很容易出危险. (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故. (3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险. (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险. 2.骑车安全 (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑"病"车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车. 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车. 3.乘车安全 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车. (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故. (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座. (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.

七、上网安全教育薄弱,网络内容待分级 近年来,我国青少年网民发展十分迅速。网络已成为青少年学习知识,交流思想,休闲娱乐的重要平台。 网络犹如一把双刃剑,增强了青少年与外界的沟通和交流,但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害。上网安全教育相当薄弱 ，师生上网存在时空差异.学生主要是在家里和网吧上网,而教师主要是在学校和家里上网,被访教师中竟然没有一人在网吧上网。在网吧上网占据了学生的很大一部分时间，由于得不到教师和家长的监管,网吧此前较混乱的管理必然使得学生很容易接触到网上不良内容。师生对于网上不良内容认知及倾向性差异.许多学生都曾无意间浏览过不良内容,相比较而言,绝大部分教师只是听说而已,还有近半数教师不知有网上不良内容之说，笔者在对教师进行问卷调查时，许多教师表示根本不懂，学生对于网上不良内容的认知要远远高于教师。笔者在问卷中列举了国内与网上内容分级过滤相关的法规,组织,活动或事件,主要是要了解师生对此的了解程度,结果让人非常遗憾,大多数学生和教师一无所知.同时,绝大多数青少年对浏览色情网站感到无所谓.说明目前青少年普遍缺少上网安全意识。 1.健康的心理与自身安全关系密切 北京市曾发生过这样一个悲剧,一个品学兼优的学生,一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩,因为初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开,走上了绝路.这个悲剧告诫我们,一定要重视孩子们的心理健康.现在的孩子大多是独生子女,父母普遍对孩子的身体健康非常重视,而往往忽略其心理的健康.上述悲剧中的学生,她的身体是健康的,但是她在心理上却患了疾病,不敢面对挫折,心理承受能力大差,导致了她悲观绝望情绪的产生. 一个具有健康心理的孩子应是喜不狂,忧不绝,能做到宠辱不凉,胜不骄,败不馁,做到谦而不卑,有稳定,乐观,热情,向上的积极情绪. 健康的心理寓于健康的身体之中.一些学生在考场上常出现各种不适感(如头晕.胃痛,四肢颤抖等),有的是由于体质差,有的则是由于考试心情紧张所致.健康的心理是健康的身体的精神支柱.俗话说笑一笑,十年少,说的就是这个道理. 良好的生活习惯,有序的生活,安定的环境,是保证心理健康的前提.既要适度安排学习时间和分量,同时要适当安排文娱和体育活动,使孩子的大脑和神经系统有张有驰,有交替和更新,从而保证其身心都得到发展. 心理和健康是息息相关的,我们需要一个健康的身心.它要求我们过一种有节制,有秩序的生活. 2.怎样提高心理素质 (1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习. (2)充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负. (3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想,感情,相互帮助,相互学习. (4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动. (5)多读优秀的文学,艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》,《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想. (6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备. (7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气. (8)要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼. (9)要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质。

第5篇：学校师生安全教育制度

泰州市口岸实验学校

学校安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展、稳定的大局，根据高港区教育局有关安全教育意见与精神，结合本校实际，特制订安全教育措施和制度如下：

一、安全教育措施

1、成立安全工作领导小组，全面领导学校安全工作 每月初的第二周组织召开安全办公会，对各部门存在的安全问题，提出处理办法及措施;建立安全问题月检查制度，每月组织一次安全大排查，对排查的问题责任到人，限期整改。

2、加强宣传教育，强化安全意识

(1)学校按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。

(2)学校在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。

(3)针对不同课程实验课的特点与要求，对学生进行实验用品的防毒、防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育。

加强对学生进行用水、用电的安全教育，对学生进行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育。 针对不同年龄学生的特点，进行形式多样、生动活泼(如，安全报告会、广播、专栏、板报、班会、集会等)的安全教育，懂得安全法律法规常识，增长安全知识，增强安全意识和防范能力，形成人人讲安全、人人懂安全、人人遵守安全、人人平安的校园安全文化氛围，创建平安校园。

(4)加强对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害。 对学生开展交通安全教育，使学生掌握基本的交通规则和行为规范。 对学生开展消防安全教育，有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验，使学生掌握基本的消防安全知识，提高防火意识和逃生自救的能力。 根据当地实际情况，有针对性地对学生开展到江河湖海、水库等地方戏水、游泳的安全卫生教育。

(5)根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练。 每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

(6)制定教职工安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。

(7)学校配合学生监护人，通过召开家长会、发放告家长书等形式，督促监护人在日常生活中加强对被监护人的各项安全教育。建立学校、社会、家庭“三结合”的安全教育网络。

(8)利用每年的安全教育宣传周活动，强化安全教育，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。

(9)结合学校实际自编安全教育材料，以充实安全教育内容。

二、安全教育责任制 为确保安全教育落到实处，明确安全职责，增强安全防范意识，特制定岗位责任。

1、学生成长部职责 (1)利用升旗仪式、主题班会、宣传橱窗、报告会等形式对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育，普及安全知识，培养学生安全意识和自救能力; (2)加强班级管理，重视课间管理，杜绝打架斗殴现象; (3)加强对班级学生及活动场所的安全检查，确保活动安全，不组织存在安全隐患的活动; (4)督促班主任加强与家长的联系，及时反馈学生在校信息。

2、后勤保障部职责 (1)及时进行校舍安全检查，发现问题及时报告; (2)加强对食堂从业人员的教育，严把食品卫生质量关; (3)经常对教育设施进行安全检查，确保设施安全可靠，加强财产和经费的安全管理，严防失窃; (4)加强学校用电安全，定期组织对用电设备进行必要的检查。

3、课程教学部职责 (1)组织各年级经常对教室照明设施进行检查; (2)督促所属部门科室加强消防器材的管理与使用; (3)有计划地组织开展课堂教学渗透安全教育; (4)落实课堂安全责任追究制度。

4、教职工职责 (1)严格组织课堂教学，活动课周密考虑安全因素; (2)严密注意学生动向，切实履行安全教育责任，杜绝自己管理范围内的安全责任事故的发生; (3)文明执教，严禁体罚与变相体罚，保障学生身心健康，对由此导致的学生伤亡、出走等后果坚决追究当事人责任。

三、常规制度

1、校内安全 (1)不带与学习无关的物品进校，进校后立即进教室学习;(2)自觉维护安全的校园环境，不拿公物玩耍; (3)遵守《学校安全教育十不准》等规章制度; (4)课间文明活动，不做不安全的活动; (5)在校时间学生不得擅自离开校园，有事需请假同意后方可离校; (6)同学之间不打架、不骂人，有问题及时报告班主任或老师; (7)学校食堂杜绝不洁食品出售，保持师生食用品清洁、卫生; (8)宿舍内严禁学生私装电器，严禁用明火照明。

2、校外安全 (1)不玩火，不玩电，不玩水，不玩游戏机，外出游泳需由家长同行; (2)谨慎用火，野外不用火，严禁参加森林火灾扑救; (3)注意讲究卫生，饭前便后洗手; (4)在家听父母长辈教导，不做不安全之事，离家外出需告知家长。

3、交通安全 (1)上、下学行路时靠右行走，不抄近路，不奔跑，不争挤，按时到校，及时回家; (2)骑自行车上路时，不骑英雄车，不并行、不追逐，安全行使; (3)自觉遵守“一看、二慢、三通过”等交通规则。

4、师生集体外出活动安全 (1)建立师生集体外出活动提前报告制度，提倡徒步运足，按规定使用证照齐全车辆; (2)活动前学校对活动地点、设施、交通等安全措施周密部署，精心组织，确保安全。

5、校舍、设施安全 (1)任课教师要时刻注意教室及周围环境的安全，一旦发现隐患，立即采取措施; (2)执行假期值班制度。

第6篇：安全教育重落实,师生安全时时抓

洋湖中学：安全教育重落实，师生安全时时抓 洋湖中学利用国旗下的讲话、专题活动等多种形式，运用生动的事例对全体师生进行了安全教育。近年来，学校通过制度创新，把安全教育落到实处，可谓师生安全时时抓。杜绝了责任事故的发生。

首先，把安全教育与落实责任机制结合起来。突出一个“实”字，学校进一步明确安全工作领导小组和全体教职工的安全责任，施行“一岗双责”、“一岗多责”，把学校教育教学活动中的安全职责进行分解，通过全面签订安全责任书，层层落实安全职责。做到了安全工作“人人有事干，事事有人管”，构建起安全工作全覆盖教育网络。

其次，把安全教育与强化学校管理，排除隐患结合起来。充分发挥课堂主渠道作用，有机渗透安全教育。学校结合安全教育日和平安和谐校园的创建及复评，广泛发动师生，深入开展校园安全隐患的排查工作。对发现的安全隐患，采取措施及时予以整改;学校建立健全了日常的安全工作检查制度，防患于未然。

再次，学校把安全教育与学校各项活动结合起来。做好结合文章，开展形式多样、活泼灵活的安全教育活动。针对本校实际，认真分析研究学校安全工作形势，利用班会、校会，升旗仪式、专题讲座、墙报、广播等多种形式，帮助学生掌握公共安全知识。使安全教育深入人心。警钟长鸣，敲醒广大师生的安全防范意识。

(通讯员：史付亮王洪建)

2011年10月24日

第7篇：教育局“扫黑除恶”工作汇报——开展“扫黑除恶”，确保师生安全

一、工作情况

富区教育系统自2018年1月30日参加了全区召开的扫黑除恶专项斗争动员部署会议之后，立即召开全局“扫黑除恶”动员会，成立了“富区教育系统扫黑除恶”领导小组，落实责任要求。从2018年3月份至今，我局集中力量、扩大声势，扎实推动了教育系统扫黑除恶专项斗争。现将具体工作汇报如下：

（一）加强组织领导

2018年3月，我局根据教育系统具体情况，首先制定了“**区教育系统扫黑除恶专项斗争实施方案”，成立了以局长为组长、局机关各个科室负责人和各中小学校长为组员的“扫黑除恶”领导小组，设立办公室和“扫黑除恶”举报箱、举报电话，方便群众投诉，增强了扫黑除恶斗争专项行动推进力度。

（二）召开会议，统一认识

2018年3月15日，我局组织召开了全区教育系统“扫黑除恶”专项斗争动员部署会，全区24所中小学校的校长、安全工作负责人和机关全体工作人员参加了会议。会上传达了“富区教育系统扫黑除恶专项斗争实施方案”，根据重点打击的12项犯罪情况，确定了我局和各校的“扫黑除恶”工作重点：一是侵占学校公用财产的违法犯罪行为;二是在学校周边敲诈勒索学生财物、寻衅滋事的违法犯罪行为：三是非法侵入学校，扰乱正常教育教学秩序，侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为;四是校园欺凌行为;五是干扰、阻挠学校建设等违法犯罪行为;六是各类非法校园贷及电信诈骗等违法犯罪行为。要求各校将此项工作作为本的工作重点，抓住学校及周边的突出问题，奋力攻坚克难，进一步提高学校的组织化、专业化、社会化水平，推动教育系统专项斗争的持续、深入开展。4月13日、5月24日、6月27日、9月29日、10月24日，我局通过每月的安全工作例会，对“扫黑除恶”情况进行再安排、再部署，要求各校要与当地派出所积极沟通，做好扫黑除恶的随时行动。

（三）广泛宣传，形成氛围

各校充分利用学校的班团队会，电子屏、家长微信群、致家长的一封信、学校大会等形式，向全校师生和家长进行广泛的宣传，让广大师生和家长朋友了解富区及教育系统扫黑除恶专项斗争的打击重点。全区共发放“致家长的一封信”13000封，各校学生制作手抄报共计236幅，黑板报72块。其次，各学校利用安全教育课、聘请法治副校长讲座等形式，教育学生分辨是非，提高自我保护的意识。全区24所中小学校门口设立了“扫黑除恶”举报箱，以接受广大师生和家长的监督和举报。全区共在各所学校外围悬挂条幅27幅，起到了面向全社会宣传的力度。

（四）深入检查，治乱树威

各校严格执行教育局的要求，全区24所中小学严格进行封闭式管理，对外来人员进行登记，防止了非法侵入学校，扰乱正常教育教学秩序，侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为的发生。各校严格执行24小时值班值宿、带班领导制度。在早中晚上下学期间，各校的校长、安全领导、带班领导、值班教师和保安，均保证在学校门口迎送学生，确保了学生上下学的安全。

各校成立了以校长为组长的“扫黑除恶”领导小组，按照打击重点，每天不定期的对校园内和学校门口进行巡视，并及时的做好巡视记录。各校每月按照排查情况，向教育局上交一次排查台账。

我局在领导小组组长的带领下，有针对性的对各校进行了细致的排查，从三月份至今，共重点摸排了50余次，排查学校24所。重点排查是否有在学校周边敲诈勒索学生财物、寻衅滋事的，是否有侵占学校公用财产、非法入侵学校、扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为。

结合2018年校园及周边治安环境综合治理专项行动动方案，从5月12日开始，我局开始对校园周边的文化娱乐场所进行排查。通过细致的排查，全区24所学校的周边200米以内，没有发现网吧、歌厅、台球室、电子游戏场所，没有出现音像书刊店非法经营活动。

从6月11日开始，我局又联同区城管局、公安局，对校园周边的无证经营的小商贩进行了清理整顿，共清理无证小商贩24个，保证了校园周边的环境。公安局共派出48名巡特警，每天早中晚在各校校门口帮助学校维持秩序，保证了校园的安全。并协同区交警队重点排查整治学校周边的交通秩序和无证“黑车”私拉学生非法营运等问题，加强出入校园的车辆管理，严禁外来车辆进入校园，减少校园周边交通事故的发生，确保了学生的出入安全。

8月11日上午，由政法委副书记、综治办主任带队，区纪检委、教育局、安监局、公安局、食药监局、卫生局、城管大队、消防大队、交警大队、文化市场管理所等部门负责同志参加，对“齐齐哈尔市理工职业学院”的周边环境进行了联合大检查。检查组对理工职业学院附近的网吧、饭店、台球厅、超市进行了治安、消防、卫生、食品安全等方面细致的检查，对校园周边环境进行了整治，清除了各种针对师生的安全隐患，保障了师生人身、财产的安全，为全区广大师生创造了健康稳定的育人环境。

二、存在的问题

（一）思想上认识不足

认为“黑恶”与教育离的很远，特别是在没有发生“黑恶”犯罪的现状下，在中小学开展“扫黑除恶”专项斗争将要影响到教育教学工作，所以导致在专项治理的安排上措施不够全面，行动上还不够深入，只注意到校内“黑恶”问题，没有注意校外能够影响到学生和社会的“黑恶”问题，这是政治敏感性不强，目光短浅的表现。

（二）线索提供明显不足

由于只关注校内的“黑恶”问题，在宣传发动师生举报上没有更深入，因此线索提供上没有提供出什么有效的信息，影响了全区专项斗争的深入开展。

三、下步工作

（一）立即召开深入推进专项斗争动员会，进行再学习、再动员、再部署，进一步统一思想认识，提高政治地位，提高责任感和紧迫感；

进一步细化推进措施，重点在发挥师生和家长检举提供线索上采取安全有效的办法，让他们积极参与到专项斗争上来。

（二）加强督查力度。

局专项斗争领导下组要每月听取一次各校的工作情况，将工作情况纳入综合督导考评，确保力度不减，斗争不止。

（三）加强对提供举报线索的搜集和分析，及时将有价值、清晰具体的信息提供给区专项斗争领导小组。

（四）把专项斗争与学校安全、德育管理工作结合起来，使之制度化，形成常态化工作，发挥长效作用。

第8篇：7校长在全校师生安全教育会上的讲话稿

教师们、同学们：

近期，国务院、省、市、县政府分别召开了学校安全工作电视电话会议，并下发了关于做好学校冬季安全工作的通知，要求以学校安全为重点，加强学校管理，营造安静祥和的校园氛围。县乡各级领导也高度重视学校安全工作，多次莅临我校检查指导，并对我校安全工作提出不少宝贵意见。为贯彻落实上级精神，不辜负各级领导对我校的殷切期望，切实做好我校安全工作，保障广大师生及学校的安全，今天，利用这次校会时间，我就加强学校安全工作谈几点意见，本着安全专题讲话的主题就是“加强学校管理，建设和谐校园”。

一、深刻认识安全工作意义，牢固树立“安全第一”的意识。

安全是社会和谐的主旋律，安全工作是构建社会主义和谐社会的重要前提，它关系到你我他的健康成长，关系到每个家庭的幸福安宁和社会的稳步发展，关系到民族的未来和希望。本着未雨绸缪常抓不懈的原则，在加强学校安全工作方面做了大量的细致的工作，广大师生的安全意识得到增强，学校内的各种安全隐患逐年减少。但我们清醒地看到，学校安全工作面临的形势依然相当严峻，特别是最近一个时期以来一些地方和学校连续发生火灾、交通、治安、楼梯踩踏等重大事故和恶性案件，这些重大事故给死伤学生的家庭带来了不可挽回的损失，干扰甚至破坏了学校的正常教育教学秩序，也给社会增加了不安定因素，造成了严重的社会影响。

为了给广大师生创造一个安静、和谐、健康的校园环境，强化师生的安全意识，我再次重申：安全重于泰山，生命无比可贵。让“安全为先”的意识牢牢树立在心中，让“安全第一”的警钟时时回响在校园。

二、认真清除学校安全隐患，努力防止安全事故发生。

学校本着对广大师生高度负责的态度，切实把学校安全工作列入重要日程，认真分析查找学校安全工作中存在的薄弱环节和漏洞，采取有效措施加以改进，不断提高学校安全工作管理水平。学校严格门卫管理制度，基本杜绝了社会闲杂人员对校园的骚扰，晚自习后则安排教干教师上路护送学生，夜间则安排多人校内值班巡逻。保证了校园一日24小时不空岗。学校对人员密集的楼层加强管理，安排楼层值班教师，加强疏导，防止意外事故的发生。学校了加强安全检查力度一周一查，并印发了致学生家长的一封信，与学生、学生家长重新签订了安全责任书。制订各项制度及各种预案，并进行了演练。等等这些制度措施强化了学校安全工作的日常管理。

但是限于一些安全隐患的隐蔽性、动态性、安全事故的不可预知性，学校的安全工作难免会存在薄弱环节和漏洞。希望同学们在以下几个方面应多加注意，引起高度重视。

1、早操、课间操、放学上下楼梯人数多，比较集中，上下楼梯时比较拥挤，同学们不要抢，不要推拉，以免造成踩踏事故。

2、同学们之间要互谅互让，不能因为小事而动手动脚，打架斗殴，对打架斗殴事件学校将严肃处理。

3、同学们上体育课、实验课或进行体育活动时，要时刻注意安全，避免发生事故。

4、冬天天气冷，要注意防火、防电、防冻、防滑、防煤气中毒，不允许带火种入校，严禁在宿舍用蜡烛等明火照明，更不允许在宿舍内私拉乱扯电线。严禁违规用火、违规用电。

5、注意饮食卫生，不乱吃零食。

6、搞好个人卫生，严防流行病、传染病在校园传播。

7、要注意交通安全，不要乘坐“三无”车辆，不乘坐农用车、超载车、三轮车、手扶拖拉机、报废车，在骑车途中要注意安全，要遵守交通规则并靠右行驶，不要超载、超速，以防发生意外。

总之，请广大师生认真遵守学校的规章制度，全力维护校园安全与稳定，努力预防安全事故的发生。

三、认真搞好安全工作自查，积极构建安全管理网络。

学校认真贯彻落实上级有关文件，对事关安全的件件工作常抓不懈，毫不放松。这里将提出四点：

1、学校组织安全大检查

这此安全检查的对象：一是教学楼、图书寝教学、生活设施和各种活动，娱乐设施及场所;二是水、电等可能危及师生安全的设施;三是消防，交通安全防范设备和措施的落实情况。安全问题与文明处室、文明班级考核挂勾，实行一票否决制。

对有不良行为的学生记录在案，设立帮扶制度，对违法乱纪情节严重的严肃处理。

维护学校安全设施，消防设施，体育设施，制定奖惩制度，严防严管。

2、积极开展学校、家庭和社会相结合的法制、德育教育工作。

各班要加强安全教育，利用安全主题班会等有利时机开展社会实践活动。利用有利时机，将法制教育，消防教育，交通安全教育贯穿于各项活动之中。

3、积极开展创建平安校园活动。

广泛开展各种形式的活动、宣传安全知识。如利用旗仪式、演讲比赛、安全知识讲座、黑板报、宣传栏、广播站、主题班会等。师生重视做好两操、集会等大型活动的组织工作，对大型活动要严格控制，严格执行大型活动审批制度，集体出校门要向学校报告，建立大事报告制度，专人负责，确保师生安全。

4、建立安全管理一体化网络

学校建立了以校长为组长的学校安全领导小组，并设有负责学校日常安全工作的办公室，全体教干一岗双责，千斤重担众人挑，人人肩上有指标，我们要努力建设一道健全、高效、灵活的学校安全管理网络，实现“学校—处室年级—师生”的无缝隙安全管理网络。

老师们、同学们，安全无小事，人人都有责。师生安全，校园安全涉及社会方方面的工作，是一项系统工程，做好学校安全工作意义重大，做好师生的安全工作意义更重大。“双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠”，我们要认真学习贯彻上级关于安全工作的一系列重要指示，切实搞好安全教育、坚决遏制重大事故的发生，确保广大师生生命及财产安全，让我们的校园充满爱，为深化教育改革，全面实施素质教育，创造良好环境，为构建社会主义和谐社会打下坚实的基础。为全面落实科学发展观，建设和谐校园贡献自己的力量。

最后，祝大家平平安安，安安全全，在和谐的校园里健康、快乐、成长。

谢谢大家。

第9篇：为确保师生安全

城关小学校园安全及周边环境综合治理情况

自查报告

根据静教发【2010】151号《关于开展学校安全和“迎评”工作督查的通知》文件及全县安全工作会议精神，我校认真组织开展了校园及周边环境集中整治工作，现将具体情况报告如下：

一、加强领导，健全机构

为确保师生安全、维持正常教学秩序，我校始终把校园及周边环境综合治理工作列为学校的一项重点工作。全县安全工作会议结束之后，我校高度重视，立即召开班子会议，迅速传达贯彻会议精神。调整成立了静宁城关小学校园及周边环境集中整治工作领导小组，成立了以校长任组长，分管副校长任副组长，其它班子成员和学校中层领导为成员的城关小学校园安全领导机构，进一步健全了各项安全工作制度和机制，落实安全工作岗位责任制和责任追究制，安全工作做到全员管理、全程监督、全面排查、全部解决，彻底消除安全隐患。学校要求班子成员和全体教职工从讲大局、讲政治、讲党性的角度，切实把校园及师生安全工作作为学校重中之重的工作抓好、抓实、抓出成效。会议还要求根据大家的意见和建议迅速制定学校校园及周边环境集中整治工作方案，并会同政教处、少先队大队部在全校范围内做好宣传工作。

二、深入宣传，落实措施

按照学校校园及周边环境集中整治工作领导小组的要求，学校立即召开了全校教职工大会进行宣传动员，并采取了拉横幅、制板牌、利用广播、多媒体进行了大造声势的宣传活动，政教处牵头，少先队大队部通过安全知识讲座、国旗下讲话、红领巾广播站;各中队采用主题班会，黑板报等多种形式，开展以“校园及周边环境安全”、“综合治理保安全”和“平安和谐校园”为主题的宣传活动，提高师生的安全意识、安全观念和自我保护能力。同时广泛宣传食品安全的有关知识，宣传三无产品的巨大危害性，要求学生不到外边商店、餐饮摊点购买三无产品。不定期地对校园及周边环境进行排查，消除安全隐患，防患于未然。同时，整治工作办公室即制定了静宁县城关小学校园及周边环境集中整治工作实施方案和工作制度。学校多次召开专项整治工作调度会，会上对整治工作任务进行了部署，对任务目标进行了分解，要求各职能部门切实履行职责，保质保量完成工作任务。

三、周密部署，狠抓落实

1.强化协作，齐抓共管。学校主动与派出所、交警队、城管、工商等部门取得联系，对校园周边的商店进行排查，要求店主确保食品安全，禁止向学生销售非法商品，不向学生销售“少儿人民币”、卡通出版物及格调低下的“恶搞证件”，并建立定期协查、定期通报、齐抓共管的安全机制。学校聘请城关派出所所长樊建武为法制副校长，充分发挥法制副校长的作用，把法制副校长列入校园及周边环境集中整治工作领导小组，充分听取其意见，参与研究解决校园及周边治安问题。

2.加强门卫管理，严格落实封闭式管理制度。学校进一步强化门卫管理，要求门卫值班人员严格按照门卫制度办事，上学期间封校封园，无关人员和任何车辆都一律不得入内，确需入内，必须由门卫值班人员与相关科任教师电话联系或请示单位领导同意并登记合法有效证件后方可放行。

3.加强值周管理和校园巡逻。学生上学、放学期间，值周领导、值周组长都要在校门口值勤，其它值周教师分散在三个楼口值勤。年级组长负责本级教师的管理，正副班主任放学后要在本班教室前整队，前后跟班，确保学生下楼安全，出校后分南北两路护送学生到指定地点。学校还决定聘请专业保安人员，门卫室配备保安器材。白天安排教师轮流值班巡查校园，及时处理各种问题，消除安全隐患。

4.加强学校技防工作，建立覆盖校园各重点部位的视频监控系统。学校在大门口外和学校重要部位安装了高清探头，实行24小时监控。并对学校教学楼的消防设施、供电设施、用电线路、防盗设施、楼梯通道、厕所、施工场地进行了一次全面排查，不留死角，消除了校舍的安全隐患。并对施工场地设置了防护栏，加强了安全防范措施。

5.加强校园矛盾调处化解和家校联系工作。学校组织人员全面排查、掌控学校存在的教师间、师生间、家校间的矛盾，采取谈话沟通、召开会议等有效措施，加强对教师、家长的教育，处理好学校与教师的关系，化解学校与个别教师的矛盾;通过家长会、告家长书、节假日安全告家长书等形式，构建和谐家校关系，营造良好的教育发展环境。

四、下一步工作措施

学校周边环境整治工作是一项长期而艰巨的任务。学校要经常对周边环境的社会治安问题,食品卫生,零食摊点,交通安全,校内建筑设施等做到定期和不定期排查。进一步加强学校自我治理和随即督查机制,保证发现问题,在较短时间内进行处置,为创建“平安校园”打好专项整治持久战。

二○一○年六月三日