学校生活老师职责与工作规程
一、执行学校决议，遵守学校各项工作制度，坚守岗位，愎行职责。
二、关心爱护学生，引导学生管好自己的物品，培养其独立生活的能力， 使学生养成良好的生少习惯。
三、负责学生生活，适当调剂学生生活，保证学生吃饱吃好，不浪费粮 食，监督学生不乱吃东西，不乱花钱。
四、监督学生按时睡觉，按时起床，严禁学生私自外出。不留客人在宿舍过夜，按时点名。
五、掌握学生在日常生活中的表现，有针对性的进行思想品德教育，做到从生活上关心他们，从思想上教育他们，从学习上帮助他们，使他们感到集体的温暖。
六、管好学生宿舍，按照常规要求督促学生整理宿舍卫生和个人卫生，搞好卫生大扫除，每日小扫，每周五大扫，开展“文明宿舍”的评比活动。
七、教育学生爱护公物，爱护花草树木，及时表扬好人好事，批评不良行为。
八、做好宿舍保卫工作，与学生同住，发现问题及时处理，学生生病及时就医和护理。
九、负责接待家长来访和学生休假的接送，认真搞好交接。
十、 定时对宿舍、楼道、教室、卫生间等公共场合进行消毒。
生活老师工作规程
5：50起床，开宿舍门。
6：00督促学生起床，洗漱，整理内务。
6：20督促没离开寝室的学生迅速到活动教室晨练。
7：05开窗通风，帮助整理寝室内务，规范寝室内学生的物品。
7：20锁宿舍门，协助管理学生早餐。向学校领导汇报前一天学生的生活情况。
7：50~11：50清扫所分担的清洁责任区，完成学生没完成的寝室内务整理工作，剩余时间在办公室休息。
12：00协助管理学生午餐。
13：30~14：30督促学生午休，清查没归寝室学生并做好记录，制止学生午休违规行为并做好记录。午休期间在走廊楼道巡视或在值班室外值守，在学生入睡后方可回宿舍休息。
14：30督促学生起床，整理内务，督促学生尽快到教室准备上课。
14：50~17：50清扫房间、走廊楼道卫生，整理学生房间内务，其余时间在办公室休息。
17：50协助组织学生晚餐。
18：30~19：20在走廊、楼道或值班室外巡查值守。
19：20清扫房间、楼道、走廊卫生后休息。
21：00~21：30督促学生及时洗漱。
21：30~22：00清查归寝人数，督促学生就寝，按时熄灯。
22：00~22：30巡查学生就寝纪律，制止违纪违规行为并做好记录。
22：40关宿舍门、休息，随时处理偶发事件。
特别要求：
1.晚就寝时间，各宿舍生活老师要进行常规性的生活教育，值班生活老师要在宿舍区巡查值守，推迟一小时休息。
2.除了清扫、通风外，一律锁好宿舍门，不得随便放人出入。
3.注意教育学生节约用水，严格控制电源开关，按时开关电源。
4.每周五学生要离校时，认真督促学生整理内务，按时离校，并清扫卫生，整理好内务后方可离校。
5.每周日下午5点在学生返校前值班生活老师要提前到校，接待家长存放行李;其他生活老师6点前必须到校。
生活老师工作总结-生活老师工作总结 学校生活老师个人工作总结
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下面是小编为大家整理的学校生活老师个人工作总结，欢迎大家阅读。更多学校生活老师个人工作总结请关注生活老师工作总结栏目。
学校生活老师个人工作总结【一】
本学期，我担任了女生的生活老师。在一学期的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索
中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。初三年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。
在走访寝室的过程中，发现学生的
交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。
平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要
尽己所能，满足对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
学校生活老师个人工作总结【二】
转眼一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力，争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结：
一、完善制度，强化措施。
本期我校共有住宿生51人，其中
男住宿生24人，女住宿生27人。为了确保住校生健康、安全地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探索，不断完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教师工作职责》、《生活教师职责》。组织相关人员和住校生进行了学习，提高认识，做到住校生管理工作有章可循。
二、加强监管，确保安全。
1、住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常(对教师)升国开展住校生日常行为中的安全教育工作，如严格遵守《安全值班制度》等。本，我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事件疏散演练”及相关安全知识学习，进一步提高了他们的安全意识和应急能力。
2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校——星期五下午放学离校，其间实行全封闭管理，如确有事需要外出，须有班主任
签名的请假条，并要求有家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师到每个寝室进行点名，核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在，立刻向班主任了解情况，如无请假条请假的，则马上通知家长，并组织老师与家长外出寻找。
虽然从教已经20多年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生，这学期突然从一名一线的教师走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，同时也感到了责任的重大，在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关心和帮助下，加上自己的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。那么采取哪些教育方法与手段，才能促进学生健康发展，做好生活服务老师的工作呢?
我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。
慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。
严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，做长打算，短安排，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。
益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友，建立一种新型的师生关系。因为，我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必
1 须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，热爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。
还要引导学生学会做人，学会生活。让学生学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开始，有针对性引导学生做一些力所能及的事，比如做楼道卫生宿舍卫生、卫生间保洁等，让学生吃点苦头，进行意志、体力的锻炼，教给学生一些自护的知识，如在突发事件中如何避险自救，青春期卫生常识、平常的卫生安全教育等都是不可缺少的。
还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的可塑性，具有从众心理和模仿性，他们能够接受良好行为规范的教育，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随意性，自制力差，不能自觉长期按照规范要求去行动。因此，对学生的养成教育要数年如一日，不断强化，使学生在行为习惯养成过程中，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持持久是养成教育的生命线。同时，要突出三个“严”字。即：严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、具体、有章可循。
以上是我这一学期的工作和学习情况的总结，虽然完成了任务，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位学生，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立榜样，加强自身修养，注意总结经验教训，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。
黄小春
2016年1月
生活指导老师在政教处主任的直接领导下，全面负责学生的思想教育与生活的衣、食、住、行、睡。基本职责是：
一、热爱教育事业,协助班主任开展德育工作。
二、严格执行生活指导教师的工作规程，悉心指导学生一 日生活起居，搞好学生的个人卫生，培养学生的良好生活习惯，逐步提高学生的生活自理能力。
三、正确教育和指导学生养成良好的行为习惯与学习习惯。
四、做好学生的安全工作、保健工作，细心照料病生的生活，配合医疗保健中心做好病生的治疗。
五、加强对宿舍文化的建设，努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。
六、组织并指导学生文明就餐，让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。
七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况，广泛开展同学生谈心的活动，做学生的良师益友。
八、完成政教主任及其他领导交办的相关工作。
九、经常与家长联系和沟通，把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长，从而赢得家长的支持，携手为共同教育好学生而努力。
清镇三联学校
生活指导老师在生活处主任的直接领导下，全面负责学生的思想教育与生活的衣、食、住、行、睡。基本职责是：
一、热爱教育事业，协助班主任开展德育工作。
二、严格执行生活指导教师的工作规程，悉心指导学生一日生活起居，搞好学生的个人卫生，培养学生的良好生活习惯，逐步提高学生的生活自理能力。
三、正确教育和指导学生养成良好的行为习惯与学习习惯。
四、做好学生的安全工作、保健工作，细心照料病生的生活，配合医疗保健中心做好病生的治疗。
五、加强对宿舍文化的建设，努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。
六、组织并指导学生文明就餐，让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。
七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况，广泛开展同学生谈心的活动，做学生的良师益友。
八、完成班主任及其他领导交办的相关工作。
九、经常与家长联系和沟通，把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长，从而赢得家长的支持，携手为共同教育好学生而努力。
生活老师职责
1.给学生打饭，态度和蔼可亲，确保每个孩子都吃饱、吃好。
2.及时收发衣服，帮助、指导学生保管好自己的衣物，保证每一个学生的衣物不丢失，保证每一个孩子穿干净的衣服，督促高年级的学生勤洗内衣、袜子。
3.由生活班长拉出方案，有计划、有组织地给学生晒被子。
4.陪好本宿舍学生，帮助、指导
一、
二、三年级学生洗刷，注意帮助女生梳头，有关规定遵循《陪宿教师职责》。
5.及时提倒、冲刷尿桶。保证尿桶无异味。
6.在管理学生、教育学生的意义上，生活教师和任课教师具有同等重要的地位，不能有厚此薄彼的思想。配合班主任，照顾好生病、有特殊情况的学生。生活老师有责任向该班学生的班主任反映学生的问题(如偷窃、抽烟、行为不端、生病等)。假如孩子生病，需要看护，在班主任没有时间的情况下，生活老师配合班主任带孩子出门看病，可以帮孩子保管药品;班主任有责任对生活老师提出的问题进行调查，处理，并结合生活老师对学生进行教育等。
7.根据学校需要，完成接送工作。
8.学生外出或组织集会，同班主任、任课教师一道组织学生，做好安全工作。
9.生活教师结合班主任搞好宿舍文化建设，定出各室室长(室长可以固定也可轮流)，帮助室长拉出轮流值日表，值日内容包括纪律、卫生(倒尿桶除外);指导三年级以上的学生铺床、叠被、整理衣物等。检查评比的结果纳入教师量化。
10.热水洗澡问题。将早晚热水提到指定地点，学生在班主任指导下排队领取，文明洗刷(中低年级学生洗刷需要生活教师帮助)。结合任课教师组织学生洗澡。
11、非休息时间，锁上宿舍门。学生因换衣服或家长来访去宿舍，要由班主任开条，德育处签字，生活老师凭条开门，并将出入条保管好，以备查。
12、家长来访，态度热情，诚恳。
大成小学
2009-8-29
生活老师是学校管理队伍的重要组成部分,担负着对学生进行教育的职责，因此,每一位生活老师都应有一切为了孩子的高度责任感,认真履行自身职责，用自己的言行去感染、引导、教育学生,配合学校整体工作，让家长放心,社会满意.
1、应尽力做好管理者的角色，去关爱每一个学生,了解学生思想状况,并随时与后进生谈心，发现问题要及时与班主任联系并上报.
2、要定期对各类公物进行检查，确保无安全隐患,如发现有公物破损或安全隐患要迅速查清原因并上报.
3、每日督促学生按时晨练、就餐、就寝等，按学校要求维持纪律,如有违纪,要查清原因,酌情教育,严重者要及时上报.
4、每日督促学生按学校卫生标准清扫卫生,并检查，对于未能完成要求的要查清原因,并及时教育纠正.严格遵守作息时间，按时督促学生起床，指导学生整理内务。保持公共区域清洁，对学生寝室内务进行评分并公布,帮助整理不达标寝室的内务。
5、每日督促学生按学校寝室规范布置要求,将各类生活用品、床上用品,洗漱用品摆放到位,并进行检查,对未按要求做的学生要进行教育管理.
6、管好寝室内的水电，按规定开、关空调，配合学校对寝室进行安全、消防检查。
7、接送学生应准时,按学校要求执行相关程序,不得出现私自调整，不清点人数等不负责的情况.
8、接送时要熟悉所负责的车辆、路线、应接送学生的站点，保证学生回家返校准时和安全。
9、要严格按照学校要求安排的值班时间到岗,执行相关要求.
10负责按照学校制度对学生进行德育考核,定期评分,并告知学生进行相关教育,情况较为严重者要联系班主任并上报.
11、负责学生在校的安全，对学生要经常进行安全教育，加强学生安全意识，增强防患意识，防止意外事故的发生。
a、生活老师全面负责住宿学生的安全。(包括：人身安全、行为安全、财产安全、饮食安全、健康安全)
b、午休、晚寝时生活教师逐室清点人数，晚回学生要认真记录并及时和班主任联系，必要时要上报领导。
c、每日清查辖区各寝室的水电，设备，如有不安全隐患，及时登记、上报。 d、教育学生不攀爬楼梯扶手、阳台护栏，不在楼道、宿舍内追逐、打闹，严禁男女生乱串宿舍。
e、对外来人员进入寝室应主动询问，禁止外来人员进入生活区.
f、做好防火、防电等工作。禁止学生带火机、火柴、烧蚊香等，发现危险品要没收。平时多巡查，及时消除隐患，确保安全。禁止学生擅自使用电器设备，寝室内不得使用电炉、电饭锅、电吹风、电夹板、充电器等用电设备，生活指导教师立即没收。经常检查寝室物柜、电扇、鞋架、空调、床铺、照明、开关、
开水瓶、脸盆、门窗、空调，消防设施及其它公共设施，发现问题，及时妥当处理。g、提醒学生贵重物品和多余钱物及时交班主任或生活老师保管。
12、负责学生在校生病的护理，配合学校开展卫生宣传工作，协助校医做好学生的医疗保健工作，平时要养成善于观察学生的健康情况，以慈母般的爱心体贴生病学生。对突发病症的学生要立即送医治疗，并及时通知家长或班主任，保证学生生活安心，家长放心。
13、严格保管学校公物及学生私人物品，对学生换洗的衣物、钱物妥善保管。发现意外事件要及时向领导汇报并妥善处理。节约用水用电，
14、加强与家长的联系与沟通，主动把学生在校学习、生活情况向家长通报，避免家长不必要的担心和挂念。
15、 学生晚上休息一小时后不值班的老师休息，23:10—01：30生活老师轮流值夜班。
16、如遇下午开会或学校有活动等其它事，取消休息或调换。
工作纪律要求
一、不准擅离工作岗位及带领学生外出购物;
二、不准打骂、体罚学生;
三、不准对学生挖苦、讽刺或歧视后进学生;
四、不准对学生提出的问题置之不理;不准对其他老师提出的管理问题置之不理或恶言相加;
五、不准对学生不管不问，放任自流，迁就或降低要求标准;
六、不准找学生家长帮助借物或接受家长、学生钱财;
七、不准对学生的思想、生活等情况若明若暗，必须及时、全面、准确掌握，并及时做工作;
八、不准对学生的各种问题隐瞒不报，对家长、学校汇报学生情况必须及时、准确，实事求是。凡违反“纪律”者，视其情节，给予批评、警告、严重警告、经济处罚、解约等处分。
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