校学生会生活部工作职责

校学生会生活部工作职责（精选11篇）

校学生会生活部工作职责 篇1

《通知》指出, 各地要把抓好政策落实作为工作重点, 全面落实和完善鼓励小微企业吸纳高校毕业生就业社保补贴、培训补贴等政策, 落实好高校毕业生创业税收优惠、小额担保贷款、离校未就业高校毕业生灵活就业社保补贴等政策。要进一步简化程序, 降低门槛, 优化流程, 为毕业生享受政策提供更多便利。

《通知》指出, 各地要精心实施离校未就业高校毕业生就业促进计划, 进一步加强离校未就业高校毕业生实名登记工作, 健全未就业毕业生实名制数据库。对本省 (区、市) 生源未就业高校毕业生, 要主动联系, 了解掌握其就业需求和求职意愿, 切实保证服务不断线。

各地要认真落实大学生创业引领计划的各项要求, 切实加强创业培训工作, 以有创业愿望的大学生为重点, 编制专项培训计划, 优先安排培训资源。对在电子商务网络平台开办网店的高校毕业生, 落实好小额担保贷款和贴息政策。加强创业孵化基地功能建设和制度建设, 提高创业孵化成功率。

你生活在哪部电影里？ 篇2

其实，许多姑娘的自我总结是，我的人生比电影还狗血。

你希望能生活在哪部电影里？你实际生活在哪部电影里？

梦想和现实，总是距离太远，不在于哪部电影比哪部电影更美好，只在于，是不是自己原来的梦想，真的得到实现。

有人从小就梦想着《茜茜公主》里的纯洁爱情，长大后，却上演着《欲望都市》里的情欲纠结。

有人一边向往着《六人行》那样的生活轻喜剧，却不得不经历《潜伏》般的特务阴谋剧情。

【我们从喜剧漂入悲情片】

didi 电影论坛版主 天秤座 北京

——尝过还想再尝的，才是美味和爱人。

《优雅》：你希望能生活在哪部电影里？

didi：说起来，也许许多人不信，我喜欢的是一部老电影，叫做《今天我休息》，有兴趣的人可以找来看看。我喜欢那个时代，人们都没什么钱，但是活得很开心，没心没肺，每月几十块的工资，还记得去看电影，在夏日的晚上，许多人在街边一起跳舞。那是一个不用规划未来生活的时代，不像现在，连结婚都要提前一年列计划表，每个人都信誓旦旦做着自己的职业规划、爱情规划，却依然会因为现实放弃许多原则。

《优雅》：实际生活在哪部电影里？

didi：实际生活的电影，还有比《开往春天的地铁》更合适的比方吗？那种情况，实在是太像了。尤其是对于漂在大城市的人来说，这里不是故乡，这里只是梦想，但是，梦想不是那么容易得到。有残酷的办公室政治，有闹钟一样准时的七年之痒，有利益驱使的各种猜忌……活得不容易，爱得很辛苦。人终究要为了生活向现实低头。

《优雅》解析——时代是记忆的标签

我们生活的这个时代，变化很快，各种价值观都来不及梳理出一个高低。人们期待美好的生活，靓丽的画面，但是现实总是停留在NG时不够完美的那一段。所以，怀念过去，是最好的逃避现实的方式，不是因为过去多美好，而是那个远离的时代，我们来不及指指点点。

【再浪漫的爱情片最后都会变成寻找答案的侦探片】

白夜 公关 金牛座 北京

——要知道伤心总是难免的，你又何苦一往情深。

《优雅》：你希望能生活在哪部电影里？

白夜：女人有许多种，我想我算是比较简单那种，大学毕业，就进了广告领域，在公关公司做事，见识过许多了不起的爱情故事，或者说偷情游戏。如果非要用电影来形容我期待的生活，也许《宠物情缘》那样的故事，我比较喜欢。两个人平和的爱情，养一条大狗，再养几只猫。

不过，希望终究只是希望。

《优雅》：实际生活在哪部电影里？

白夜：我觉得《赛末点》倒是真像我的生活，原本看似平淡寻常的生活，背面其实有许多神出鬼没。筹备婚礼之前的一年，我好朋友的女同学从国外回来，我们一起吃了一顿饭，我男朋友也去了。再后来，过了几天，我和朋友去玩，遇到了他拉着那个女人的手在逛街……这只是刚好被我遇到的，我无法想象，我有多少次没有遇到。现在，我和一只狗，两只猫一起生活，偶尔约会，却未曾下定决心结婚。

去年七夕，和几个朋友聚餐，一桌上的四个女人，都是4A公司的骨干阶层，三个单身，一个刚刚离婚，这就是现实生活。

《优雅》解析——感情是场有胜负的比赛

男人最爱的电影是枪战片或情色片，都最直接的感官刺激。而女人最爱的电影，叫肥皂剧。为什么叫肥皂剧？找个肥皂泡观察下就知道了。

人只要活着，身边的感情就充满变数。有人不能容忍背叛，那是因为更在乎自己的感受。而更多的情侣，装作相安无事，不是非他莫属的依恋，而是已经看清，换个人，也不过如此的现实冷淡。既然，换人依然不确定忠诚，还是省点时间，偷着用别人的，总比自己的被人偷着用，来的有趣。

【买了时装大片的入场券，看了文艺小柔软】

佳音 传媒行业 双子座 广州

——要活得美好。

《优雅》：你希望能生活在哪部电影里？

佳音：当然是漂亮的电影！《穿PRADA的女魔头》或者《天使爱美丽》，都是我想要的生活，无所谓童话的美好，或者现实的残酷。强大的人在哪里都能强大，软弱的人在哪里都被践踏！总之，我就是喜欢漂亮衣服，漂亮鞋子，漂亮的生活。

《优雅》：实际生活在哪部电影里？

佳音：一定要说的话，就是我还没找到答案的《百万元与苦虫女》。主人公铃子的目标是挣到一百万就搬出去一个人生活，她辗转各地，遇到了许多善良的人，再度决定每存够一百万，就重新踏上一个新的旅程。没想到它居然触到我心里面很深的理想，原来我更向往的是这样的生活。百万日元折合人民币是六万多，不如以后就叫我“六万元女郎”。

《优雅》解析——愿望是可以用筹码来量化实现的

你去士多店买日常用品，希望店员对你多点笑容，你就得付出一点笑容给他。生活这场电影，需要的除了剧本，还有各种各样的酬劳支出，其实如果一切事情可以量化成筹码来解决，倒也算是化繁为简了。

【吸血鬼的爱情就像芥末味的冰淇淋】

海棠 软装设计 天蝎座 广州

——与有情人做快乐事。

《优雅》：你希望能生活在哪部电影里？

海棠：当然是《吸血鬼惊情四百年》，要有爱情，那种浓烈的爱情，惊世的传奇，不要在乎你爱的是谁，而要相信你爱他。和有情人做快乐事，才是人生的快乐之本。

《优雅》：实际生活在哪部电影里？

海棠：真实的生活，恐怕是无奈中带着凄美的《红玫瑰与白玫瑰》。现实中，有许多事，你无法控制，你想得到的那个人，和你真正得到的那个人，总是有差别。你爱上的都是你的理想，接触到才是真实。真实没有理想好的时候，或者是向现实低头，或者是选择再一次徒劳的重复。

我们有时间不断去追求自己的完美期待吗？我觉得没有。我原来想成为一个潇洒的作家，现在，我想要的是稳定的生活，把曾经苦苦追求的文艺当成爱好，仅仅是爱好而已。

《优雅》解析——理想是童年的乳牙

是浪子总是会上岸的，心比天高的文艺女青年也总有服软的一天。大家都在青春期有过血色的爱情理想，现实就是那盆冰凉的冷水，永不间断地泼向那些梦想。理想是童年的乳牙，迟早会脱落。

【你要相信电影是酸奶，美味又有益】

苏三 金融业 天秤座 上海

——让我感谢你，赠我空欢喜。

《优雅》：你希望能生活在哪部电影里？

苏三：当然是《天使爱美丽》了！多美好啊，玩具熊，跟踪陌生人，收集照片，生活里的每个画面都是绚丽的。仔细把爱美丽生活的情景和现实对照，除了她不写博客，不在网上贴照片。哪个女孩，不是希望像她那样生活？

《优雅》：实际生活在哪部电影里？

苏三：当然还是《天使爱美丽》！

《优雅》：不可能。

苏三：真的，也许，没有她那么色彩灿烂，但是，确实活得很开心啊，我真的有做手工，每年都会固定出游，在博客上写点小故事，怀念那些老电影，旧唱片。网络足够给你个逃避现实的空间，你周围没有有趣的人，但是，可以在网上，慢慢找到同类。既然人生如戏，你总是可以努力去导演你自己想要的生活。

《优雅》解析——网络：欲望的出口

网络就是童话，至少，可以想办法只选择里面美好得像电影一样的片段。那些交流的字句，像电影台词一样刻意精选，用文字描述一种美好生活的幻觉。那些有着共同喜好和审美观的兴趣小组，只享受彼此观点的纯粹，而不必面对现实中的分歧。

【史诗片的背景，生活片的画面】

silver 服装设计 白羊座 苏州

——你剪裁的样式，未必合适你的尺寸。

《优雅》：你希望能生活在哪部电影里？

silver：相隔几年，其实就变了好多，现在回想起当初，哪怕仅仅三年前，我还充满期待，相信自己了不起，期待自己能爱得惊天动地，就像《玛戈皇后》那样，在纷乱中的爱，让人不可思议地去爱。穿着华丽的衣服，有交响曲做背景音乐，可能还有流血，有死亡，有逃亡，那才是爱！

《优雅》：实际生活在哪部电影里？

silver：可能是《网络情缘》，也可能是《落跑新娘》，最好是《初恋五十次》。

2008年回了苏州之后，有很长一段时间，我觉得一个人挺好的。甚至有时候想到如果屋子里多了一个人出来，恐怕我也不大会愿意去讨好对方，敷衍对方吧？

自从和他恋爱之后，开始觉得嫁掉就是理所当然的事情。既然这样，那么不如快快盖章算了。我从来不是一个死心塌地爱死谁的人，我怕自己中途就变了主意，也怕他中途换了想法。如果有一纸婚书约束着，也许感情就可以这样天长地久了。

按着我白羊座说什么就是什么的性格来说，拖手三个月后就直接拖进了婚姻的坟墓也不是不可能的事情。只是他以一个物理研究员的冷静制止了这个事情的发生。或许我也可以理解为他不够爱我。

等到冷静之后一切都变了：我真的可以嫁这个人么？我真的了解这个人，以至于即使过了三年五载也还不厌倦么？我愿意么愿意么？

《优雅》解析——男人总是和女人相反的动物

诗人只有在吻到姑娘之前，才歌颂爱情。他们得到一个女人之后，就开始歌颂自由。男人总是和女人相反的动物，女人是动了心就要个结果。男人是得了手，就希望不要就此生根。不爱他，他就乞求，一爱他，他就得意。所以，当女人越来越了解了男人的把戏，这个世界就越来越流行不婚主义。

校学生会生活部工作总结 篇3

学生会工作总结查阅次数：515次发布人：范文网编辑 推荐阅读： 临近年末，各个工作岗位都逐渐开始了工作的总结,学生会各个部门工作总结也是如此。这里，查字典范文大全小编专门为大家整理了关于学生...临近年末，各个工作岗位都逐渐开始了工作的总结,学生会各个部门工作总结也是如此。这里，查字典范文大全小编专门为大家整理了关于学生会生活部工作总结范文的文章和材料，希望对大家的工作和生活有帮助。

时间流逝，转眼间一个学期过去了。学习部在这一学期努力完成学校交给的各项工作、配合其他部门的工作、为同学们精心打造丰富多彩的活动。有一种工作需要去总结，于总结中观成败。生活工作一切循环往复但又永不相同。时间的流逝就像手中沙，握不住，收不回。转眼之间，大一下半年的生活即将结束，学生会生活部的工作也将随着时光而去。

这一学期来，在学校及学生会个干部的领导和广大同学们的支持下，外语分院生活部开展了一系列的工作，坚持以“为同学服务”为工作准则，为加强同学和学校、同学于学生会的联系和了解而努力!从中生活部学到了很多东西，得到快速成长，为了能够将今后的工作做得更加完善，现将本学期工作总结如下：

一、日常工作

1、班级卫生检查

我部照常进行工作日每天两次的日常检查。以及不定时的突击检查。确保同学们有更为良好的生活和学习环境。几个月以来，我部下至干事、上至部长一如既往、坚持不懈的进行着这项繁琐的工作。我们配合校生活部的检查，在检查过程中注重与同学们的交流与沟通，让他们明白一个干净卫生的教室对他们的生活与学习有多么重要。我部不时会对表现好的班级提出表扬，对表现差的班级提出批评。时至期末，我部工作更为艰巨，还需我们更加努力。

2、参加学生会例会 这不仅是我部要做的，也是各个部必须要做的。但我部对学生会例会极为重视，我们坚持“有会必到、遇事请假”的原则去参加每次例会，会上我部认真对上周工作进行总结，对下周工作进行规划。学生会例会的召开，时刻督促着我们，提醒着我们，让我们不能有丝毫的松懈!

3、班长、生活委员会议

我部定期给各班班长、生活委员开会，及时与其沟通、联系，审视每次检查卫生的不足，及时指出各班存在的问题，及时与他们沟通，及时解决问题。

二、主办和参与的活动

1、布置教室本学年开学之初，我部积极组织各个班级同学参与到布置教室这一活动中。同学们热情积极踊跃的参加，把教室装扮的温馨和谐，为自己营造了一个良好的学习环境。

2、运动会

在四月末到五月中旬，学生会各部都在为运动会而奔波，我部也不例外。作为提供后勤服务的生活部在此期间从未松懈随叫随到。我们为运动会清点道具，购买所需各种道具，充分做好会前准备工作。运动会当天我们更是加倍努力，带领志愿者捡垃圾，迎接运动员，会后清点桌椅，整理道具···在此期间，我部成员从未言苦，从未说累。从这一活动中我们都学到了很多，我们只为把“为同学服务”这一宗旨落到实处，把自己的责任尽到。

3、端午节统计工作

端午小假前夕，我部为学校统计了大一大二大三各班级中家在内蒙地区或者蒙古族同学的假期动向。之外，又统计了外省的不回家同学名单，为端午期间的工作做了明细。繁琐的统计工作检验了我们办事的细心与耐心。收获颇多。

4、购买火车票与注册学生证 虽然没有让学校代为订票的同学，但我部还是为购买火车票做了大量准备工作。例如先找班长、生活委员开会，又与同学们讲解学校订票的种种利弊关系。在此之后，我部还为大一大二大三各班同学的学生证进行了注册。工作虽小但体现了我们的积极性与热情。

5、此外，我们生活部多次协助其他部主办的许多活动，各成员亲密无间地合作，相互关系融洽和谐，气氛活跃，能充分完成各项任务。

三、成绩与不足

学生会工作无小事，事事都不能懈怠。作为学生会的一员我们不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。在过去的学期里，我们脚踏实地做了一年的工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定问题。在新的学年里我们还要继续努力，争取取得更大的成绩。

生活部篇二：学生会生活部干事个人工作总结 2012年校学生会生活部干事个人工作总结

转眼一个学期将要结束了，回想初进学生会的那一脸执著与单

纯，我只想用提起似是无力的笔，写下自己这一年来的心得体会。记得自己刚开始地时候曾一度的怀疑过自己，那时候并不是怀疑自己的能力，而是怀疑自己到底有没有将这一重要而长期的任务做下去的毅力。在生活与学习中，我是一个喜欢这种忙碌状态的人，起码，它会给我一种充实之感。但自从进入这个部门的那一刻起，我就下定决心，告诉自己：我可以不做这份工作，但既然做了，就要做到最好！就这样，带着那份信心与执著开始了自己在校学生会的工作，生活部的工作的确很充实，每周五要送信件，检查食堂卫生，还有每个月帮助林叔查水表，我很开心，开心自己能在这样一个团结、上进和互助的组织里让自己收获成长。在生活部里，从部长到干事，没有一个人是闲着的，每个人的工作都得到了合理的分工。部长人很好，爱笑，贴心，没架子，部长”和“干事”区别不大，这是一种很平等的工作环境。每个成员也都很团结友爱，我们私下都是好朋友，我很喜欢他们。我们有问题大家共同讨论，最后总能有一套达成共识的解决方案。

下面具体说说我在生活部里的具体工作情况：

一、检查食堂卫生

本学期我们部各成员在部长的带领之下检查卫生，参观了食堂的后厨，对食堂所存在的问题以及同学们对食堂的建议做到了一次很好的总结与沟通，也每个星期给食堂评分，使得食堂的工作人员及时了解到了同学们的所想所需，促使食堂在很多方面做了进一步的改善与提高，并增加了夜宵的设立，进一步提高了同学们的用餐环境与条件，获得了同学们的支持与好评。

二、信件

我和佳丽是好搭档，每次信件和她一起送都很快乐，我们每次都及时的完成了任务，很好的配合着完成任务。方便同学，为人民服务，这是我们加入学生会最快乐的事了。

三、与部门协调共同办好了各项活动

本学期，生活部与实践部成功举办了12.9爱国活动，极大地调动

了成员们的参与度与热情，也激励了全校同学的爱国热情。给了我一次很好的锻炼。进入生活部，在取得工作认可的同时，自身也必然会存在一定的 问题，只有学会总结反思，才能做到更好的进步与提高。

一、例会时的会议记录不够全面

部里例会的时候自己没有做到很好的会议笔记记录，致使会后部

分工作出现了模糊不清的现象，针对此点不良习惯，现已努力改正，基本能够做到每次会议的详细记录整理，以及每次例会后对自己在思想上的总结与反思工作。

二、初期的集体会议上发言不够积极

自己在刚刚进入生活部初期的一些校学生会集体发言中表现很 不积极，为此，自己也曾一度提醒并抓住每一次机会加以锻炼。回首这一学年，感慨自己当初的选择是正确的。在这里，我收 获了一份成长与快乐，更好的锻炼与提高了自己在各方面的能力。这份快乐也并不是因为我进入了校学生会，是一名学生干部，并不是因为许多人会带着羡慕的眼光看我我才因此而感到快乐，这份快乐来自我在生活部这个大家庭中为同学们所做的每一件事情，来自我在生活部辛勤付出的每一滴汗水都收获了属于自己的果实，来自我有一位随和的部长和一大群优秀默契的搭档!再也不会怀疑自己是否有毅力做好这份工作了，因为通过这一年的成长与磨练，我会大声对自己说：我能做好生活部里的每一件事。生活部里的点点滴滴，都将是自己人生回忆中一笔宝贵的财富。这里忙，累，辛苦，可却让我却收获了一份无尽的快乐与成长！

福州黎明职业技术学院 学生会生活部干事 徐建铭（12医药营销1班）

二零一二年一月一日篇三：学生会生活部工作总结 学生会生活部2011学工作总结

不知不觉一学期已经过去了，回顾这一个学期在各位生活部成员的不懈努力与学生科老师的积极安排下，工作进展顺利，赢得了全校不少师生的好评，以下是对这学期的总结。

1.每天有条不紊的进行日常工作，眼操和每周升旗出勤的检查以及每周二例会点名签到。3.九月份全校学生乘车卡需年审，我部在学生科老师的带领下，整发1400多张年审乘车卡，并安排全校生活委员领卡，乘车卡工作顺利完成。2.九月中旬，配合学校组织参加了食堂建议交流大会，食堂负责人针对老师和同学提出的意见和问题进行解决，效果良好。

3.九月中旬，协助学生科老师为新生办理了近五百张新乘车卡，本部成员经过仔细的清点、整理，及各班生活委员的配合下，新办乘车卡顺利完成，为同学们外出提供方便。

4.九月中下旬帮助一千多名新生办理胸卡，在各部成员积极努力下，历经三天时间，新生胸卡顺利完结，并及时发放下去。

5.九月末本部本着“协助老师，服务同学的宗旨”，协助学校管理了学费的收缴和组织新生照相，每次皆圆满完成。

6.十月初为一千多名新生办理学生证及注册各级部的学生证，我部成员本着认真、仔细的作风清点、注册学生证，工作顺利完成。

7.十一月初整理发放全校各个班级的居民健康档案，关心同学身体健康，各班同学积极配合，及时并圆满完成任务！

8.十一月末配合学校给全校各班分发班主任意见反馈，增进师生交流，促进师生感情，使老师与同学的关系更加密切！

9.十二月月初为10级、11级同学签发助学金发放名单，生活部干事们，走进各班与同学交流互动，使助学金发放工作顺利进行！

10.十二月十三号为全校同学新办乘车卡，二十号为全校同学办理乘车卡充值，并详细做好记录，及时为同学们做好乘车卡的充值与新办，使同学们顺利使用！11.在宿舍楼及宣传楼处设有天气小贴士版块，版块内容每天及时更新，方便同学及时注意天气变化，为同学们早知天气状况提供了条件。

12.十二月推出了“齐鲁文化，你懂得”板块，以便同学们更好的了解山东的风俗文化，丰富同学们的课外文化知识。

学生会生活部工作计划 篇4

【学生会生活部工作计划篇一】

新的一学年，校园迎来了许多新兴的面孔，学生会的工作也迎来了崭新的一学年。过去的一年已经成为了历史，很多历史遗留下来的问题还有待在新的学年里加强改进，希望新的一年部门工作可以真正从根本上有好的改变。

过去学院生活部方面由于缺乏一定的管理规范，导致整个工作没有一个良好的秩序规范。新的一学年生活部的工作将把重心放在加强自己部门建设以及制度完善上。只有在管理好自己的基础上才有可能做到协助广大同学更加高效地进行自我管理。

本学期生活部的工作将主要分为以下四个部分：

一、部门自身建设

所谓“无规矩不成方圆”，学生会好比是一家公司，其中的各个部门就是其下属的各个机构。这些机构工作的好坏将直接影响到最后公司的年终收益。各个机构在接受公司的整体指挥管理的同时要积极根据自己的实际情况采取一些有效的手段进行自我管理。仿照正规公司内部利用工作条例管理员工的方式，本学年生活部将积极与各方商量讨论陆续制定一系列自我管理以及协助广大同学自己管理自己的条例。

二、日常工作

生活部的日常工作从大的方面而言可以分为三部分。

1、宿舍卫生检查

本学期将继续开展每周的宿舍例行检查以及与兄弟学院之间的相互检查工作。在条件允许的时候对宿舍卫生进行适当的抽查。希望能够通过这些工作来提醒同学们对自己居住的宿舍环境卫生加以重视。

2、食堂联络员

应“大学生民主评议”机构的要求，对于食堂的工作，我们将会通过适当的选拔在部委中间选取一位比较适合的人协助校学生会方面开展此项工作。

3、协助其它部门为开展其它的一些工作做好准备

学生会各个部门之间并不是完全独立的，很多工作涉及到不止一两个部门。对于涉及到生活部以及其余部门的工作，生活部将会全力配合协助其余部门完成好工作。

三、活动

我们学院由于自身条件有限平时在单独举办活动方面有很大的困难，但是考虑到学生会有义务与责任为丰富同学们的校园生活适时举办一些形式多样的活动。如果有兄弟学院牵头举办活动，我们院将会全力支持并积极鼓励同学们参与其中。

四、宣传

生活部的工作贴近同学们的日常生活，对于同学们在日常生活中遇到的问题，我们都有义务尽的努力帮助同学解决。要做到这一点，首先要主动与同学们建立联系(特别是与刚刚步入大学校园的新生们建立联系)，让同学们了解到当他们生活遇到困难的时候有这样一个部门可以为他们提供帮助。要在同学们中间树立一个好的形象，这需要我们大家通过宣传共同努力。平时季节交替时候的一个温馨小提示也许可以有很大的作用。

新的一学年希望通过我们部门全体上下的努力，可以依照计划井井有条地开展新的一学年的工作，希望新的一学年生活部可以有很大的改观。真正做到“一切为了同学，为了同学的一切”。真正为同学们办一些实事。

【学生会生活部工作计划篇二】

随着新学期的到来，生活部也面临着新的挑战，我部也要继续发扬生活部的优良传统，在继续做好本职工作的同时，极力配合好其它部门的工作。生活部一直以“服务同学，宣传自己”为工作原则，在全心全意为学院同学们服务的同时，努力将生活部由幕后推向前台，打造自己的精品活动，以崭新的姿态迎接挑战，以积极的态度做好自己的本职工作。基于以上情况，现对生活部及个人本学期的工作计划做如下安排：

一、自身建设

1、加强自身建设，明确工作思路，完善自身管理。在院领导和主席团的指导下，我部要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使生活部的运作更规范更有效率。明确分工以及个人职责，让老师以及同学们看到的是一个有组织，有纪律的生活部。

2、努力完成生活部的各项工作，认真学习各项规章制度，从部长到干事做到一切严格遵守纪律，服从组织安排。

3、严格摆正工作，学习，生活三者关系。工作态度积极端正，做到任务落实到位，责任落实到人。工作中应当注重效率，质量和可操作性。在可操作性强，保证质量的同时，提高工作效率，少做“无用功”。

4、注意及时反馈信息，不论部长级或者是干事，在工作中遇到困难首先及时解决，自己难以解决的事情应及时向上级汇报，以免耽误工作。

二、工作制度：

1、遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程及各项规章制度。

2、本着“从同学中来，到同学中去，全心全意服务同学”的宗旨，为学院尽自己的努力。

3、生活部的每位成员都要养成积极热心，吃苦耐劳，认真负责的工作作风。

4、生活部要继续作好学生同学校后勤方面的联系人，协调好二者之间的关系，广泛收集同学们对学校饮食，安全等方面的相关意见和建议，并及时传达给相关的部门。

5、维护同学们的基本利益，确保同学们生活惬意有序进行的基础上，努力使同学们的大学生活更为丰富多彩。

6、生活部成员要严格要求自己，不论是在学习、工作，还是生活方面，时刻注意在同学们心目中的形象，不得做出有损学院学生会的事情，应争取在各个方面起到模范带头作用。

7、因有特殊事情不能正常参加例会及工作时，应提前向部长请假。

三、常规工作：

1、食堂管理

定期检查食堂卫生(每天中午11、50;下午5：30)。

2、食堂卫生知识教育

在换季的时候为大家提供一些预防疾病的知识，以海报的形式来宣传预防疾病的知识。

3、开展内部活动，丰富课余生活。

四、其他工作：

1、积极配合学生会其他部门本学期的各项工作，在学生会内部树立“有困难，生活部帮忙”的工作理念。和各个部门紧密合作，共同为学院美好的明天贡献自己的一份力量。

2、不定期召开生活部例会，重要会议时做必要的会议记录。

五、现状分析

生活部共七名成员，一位部长，六位干事。由分管主席台惯性指导。注：副部长职位空缺。

六、部门工作职责

1、收集同学生活上的意见和建议，并及时帮助协调解决，2、在新生教育期间，生活部要及时的举办活动，拉近同学们之间的距离，增强班级凝聚力，并让他们尽快适应大学生活，投入到大学学习与生活中。

3、对学校食堂的卫生物价进行抽查，征求同学们的意见和建议，汇总后及时向后勤集团反映。

4、协助学生会其他部门的各项工作，各个活动，保证其能够顺利完成。

5、在学院领导的正确引导和教育帮助下，尽全力完成好各项任务。

【学生会生活部工作计划篇三】

在新的的中，生活部会全面贯彻学生会的指导方针，大力维护同学们的基本权益，逐步提高同学们的生活质量，用创新的思维为同学们更好的服务。我们会谨记社会主义荣辱观，积极开展有益同学们身心健康发展的活动，以便丰富同学们的课余活动，使同学们的中学时光绚烂多姿。实际情况，生活部为本的计划做出了以下规划：

一、活动内容：学们外出踏青，让大家在学习之余有机会放松一下。

二、活动内容：宣传“自我保护意识”系列活动。举办这次活动的目的是，让大家掌握基本的自我防护知识，让大家尽量避免不必要的人身伤害。(设一次讲座)

三、活动内容：健康知识竞赛(使大家了解一些关于健康的知识;计入量化评比，以班级为单位)

四、活动内容：美丽生活评比(计入量化评比，以班级为单位)

五、活动内容：美丽教室评比(计入量化评比，以班级为单位)

六、活动内容：劳动技能大赛(提高大家的自理能力，计入量化评比，以班级为单位)

七、食堂的调查问卷。(12月28日)

八、活动内容：“品味生活中的味”厨艺大赛活动，丰富同学们的课余生活，使同学们在娱乐中得到更多的知识，提高思想文化素质，使之健康发展。

九、活动内容：慰问敬老院(学生干部组织到敬老院慰问孤寡老人。高中和初中同学同时向老人送去了爱心)

十、迅速、及时的接收同学们的意见和建议。只要同学们在生活上出现棘手的问题，都可以向我们部门反映，我们会把信息传达给学校，及时解决当前问题。

【学生会生活部工作计划篇四】

在过去的一年里，学生会生活部的全体成员吃苦耐劳、勤于工作、认真负责，为学院和院学生会的各项工作的开展做出了应有的贡献，为同学们提供了诸多的便利。总体来说，把院学生会老一届成员们作为我们优秀的学习榜样。在新的一年里，我们要继续发扬生活部的优良传统，在继续做好本职工作的同时，本着服务同学的原则，在全心全意为学院和全院同学服务的同时，努力将生活部由幕后推向台前，打造生活部的精品。让全院的同学感受到生活部细心体贴的服务。

一、指导思想

围绕学生会工作要点部署工作，以营造具有学院特色氛围开创我院学生工作新局面，开展多彩的学生活动，实现全心全意为同学服务的院会宗旨。

二、在这一年里的工作计划

1、配合团委老师和主席团做好学生会的工作，根据学院的工作安排，及时汇报工作和开展相关的活动。

2、迎接新生入学，在住宿伙食方面进行服务。对新生进行走访，了解他们遇到的问题。

3、认真落实团委和主席团的招新思路，出色完成招新工作，为本部门注入新鲜血液。

4、认真配合执行新干事培训，积极参加院学生会活动，努力使院学生会更加完善，扩大院会影响力。

5、举办第二届“情满校园”爱心募捐活动，进一步扩大活动的影响力，培养同学们的文化情操，实现学校与灾区的优势互补!

6、开展蚌埠学院寝室美化大赛，创新大赛程序和流程，增强学生的寝室文化意识，扩大院学生会的影响力。

7、扩大我们部门的下设机构——伙食管理委员会的影响力，举办关于食堂工作的座谈会和食堂卫生大检查。

8、本学期争取实现“走出去”和“引进来”相结合，向周边学校进行食堂考察，吸取周边高校的先进经验，进一步提高我院食堂的服务态度和饮食服务水平!

9、维护学生基本的利益，积极向上级反映学生提出的有关生活方面的意见和建议。

10、争取在本学期与兄弟部门联合，搞一次小型的运动会。

11、加强同各系生活部的交流，争取营造一个更加和谐的学生会环境。

三、在本学期的工作制度

1、遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程及各项规章制度。

2、生活部成员都要积极热心，吃苦耐劳，认真负责，如遇到重要事情不能参加工作，要提前请假。

3、生活部成员都要积极主动，及时完成上级及本部门分配的任务。

4、平时多联系同学，多发现问题，积极将问题反映给上级。

5、生活部成员平时也要严格要求自己，无论是学习、工作还是生活，都要树立形象，不发生有损院学生会及本部门名誉和形象的事件。

四、加强自身建设

明确工作思路，完善自身管理，在院团委和院学生会主席团的指导下，我们部门要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使生活部的运作更规范更有效率。

1、根据以前生活部的工作情况进行工作总结，继续组织生活部全体成员学习了解生活部的职能与工作特点。

2、在实际工作中，实际分工与整体作战相结合，并加强各成员之间的沟通、协商，提高工作效率。

3、召开全院各系生活部大会并总结学期的工作，对工作中表现突出的班级以及个人进行表彰。

【学生会生活部工作计划篇五】

新学期伊始，我们生活部又面临着新的任务和挑战，我们将迎来新的卫检查工作以及信息工程学院第四届寝室文化节等活动。我们将本着“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的“三个一切”的宗旨，服务于本系的各年级同学，真正发挥生活部的特色。以丰富同学的课余生活为目的，以锻炼同学们自我创新为目标，以增强同学们宿舍内团体与协作意识为目的，开展一系列为同学们喜闻乐见的活动。为了积极配合学生会组织的各项活动，有效地开展宿管会各部门的工作，特制定以下计划：

一、积极配合学校和系里的各项社会实践活动，加强各部门的交流与合作，调动部门成员的工作积极性和主动性。

二、内部建设：

现任的生活部干事，要在这一学期着重培养他们的工作能力，让他们在组织中得到锻炼。具体措施如下：

(1)更加完善下达例会制度，着重培养干事在这一学期的工作态度和工作激情。

(2)通过上学期的经验和不足加强本部门内部建设，让干事们之间加强沟通与了解，学习别人的长处，以达到互相促进、共同提高的目的，着重培养他们团结协助的工作精神。

(3)每次活动的策划书让部员积极参与编写并采纳他们提出的新颖和创新的观点使组织活动更有力。

(4)在各种活动中，让本部门的委员共同参与和组织，着重培养和加强他们的合作意识。

三、卫生检查：

(1)在卫检工作中尽量做到与校学生会保持一致;在卫检的人员安排上灵活调整。

(2)在检查工作中要严格遵守检查制度，要求部员不偏私，公正的给宿舍打分，在督促与鼓励中创建文明宿舍、卫生标兵。

(3)在工作方法上要注意要求部员讲求效率，分工明确、职责明确、细心到位，以培养下一届的生活部的接班人。

四、活动方面：

(1)作好学校运动会等活动的后勤保障工作，要求部员以十足的热情投入其中，成为活动的组织者与参与者之一。这才能谈的上真正的战斗力与凝聚力。

(2)在信息工程学院第四届寝室文化节中我们准备策划一个名为“心在一起”的大型爱心活动，并且在活动中穿插一些具有生活部特色的比赛。

五、再过三个多月即将面临学院换届的活动，从现在开始给每位干事竟可能多的机会，让他们来表现自己，加强部内人员对本部工作的熟悉，培养部内没有“闲人”，人人积极上进的优良风气，以方便在换届时有很好工作能力和工作态度的干事补充到我们信息工程学院团总支这样优秀的队伍中。

学生会生活部工作计划 篇5

随着计算机系并入石油学院的说法得到落实，我们计算机系的全体同学会继续保值工作干劲，为组织和同学们站好最后一班岗！

随着新学期的到来，文理学院学生会生活部也面临着新的挑战，我部也要继续发扬生活部的优良文化，在继续做好本职工作的同时，极力配合好其它部门的工作。文理学院生活部一直以“服务同学，宣传自己”为工作原则，在全心全意为学院同学们服务的同时，努力将生活部由幕后推向前台，打造自己的精品活动，以崭新的姿态迎接挑战，以积极的态度做好自己的本职工作。生活部将以坚持“深入同学生活，贴近同学心声”的理念，贯彻“一切为了学生，一切为了服务学生”的工作宗旨，为引导同学们养成良好的生活习惯，确保同学们有一个舒适的学习生活环境而开展工作。基于以上情况，现对文理学院学生会生活部本学期的工作计划做如下安排：

一、自身建设

1、加强自身建设，明确工作思路，完善自身管理。在院党委领导和主席团的指导下，我部要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使生活部的运作更规范更有效率。明确分工以及个人职责，让老师以及同学们看到的是一个有组织，有纪律的生活部。

2、努力完成生活部的各项工作，认真学习各项规章制度，从部长到干事做到一切严格遵守纪律，服从组织安排。严格摆正工作，学习，生活三者关系。工作态度积极端正，做到任务落实到位，责任落实到人。工作中应当注重效率，质量和可操作性。在可操作性强，保证质量的同时，提高工作效率，少做“无用功”。

3、注意及时反馈信息，不论部长级或者是干事，在工作中遇到困难首先及时解决，自己难以解决的事情应及时向上级汇报，以免耽误工作。

二、工作制度：

1、遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程及各项规章制度。

2、本着“从同学中来，到同学中去，全心全意服务同学”的宗旨，为文理学院尽自己最大的努力。

3、生活部的每位成员都要养成积极热心，吃苦耐劳，认真负责的工作作风。

4、生活部要继续作好学生同学校后勤方面的联系人，协调好二者之间的关系，广泛收集同学们对学校饮食，安全等方面的相关意见和建议，并及时传达给相关的部门。密切联系后勤集团，协助其积极、生动地开展工作;

5、维护同学们的基本利益，确保同学们生活惬意有序进行的基础上，努力使同学们的大学生活更为丰富多彩。

6、生活部成员要严格要求自己，不论是在学习、工作，还是生活方面，时刻注意在同学们心目中的形象，不得做出有损文理学院学生会的事情，应争取在各个方面起到模范带头作用。

7、因有特殊事情不能正常参加例会及工作时，应提前向部长请假。

三、常规工作:

1、坚持检查卫生，维护学生权益。

2、开展对于生活部下一阶段人才的培养。

四、其他工作的开展

1、在学生会开展的各活动中做好后勤保障工作。为文理学院的同学们尽自己最大的努力做好后勤工作，使他们没有任何后顾之忧，争取为学生会取得更好的成绩。同时全力配合其他部门在活动期间的各项工作。

2、积极配合学生会其他部门本学期的各项工作，在学生会内部树立“有困难，生活部帮忙”的工作理念。和各个部门紧密合作，共同为文理学院美好的明天贡献自己的一份力量。

3、定期召开生活部例会，重要会议时做必要的会议记录。

4、开展一些规模较大的活动，适当的让成员外出拉开展各项活动所需经费的赞助商，以达到锻炼自我的目的。

校学生会生活部工作职责 篇6

一高校生活园区学生党建工作的开展现状

近年来, 一些高校结合自身实际, 在生活园区里开展党建工作做过一些努力, 但效果却不尽人意。主要表现在以下几方面。

1党建工作缺乏统筹安排, 机制不够完善

目前, 在生活园区内, 党建工作多由党委组织部或学生工作部主管, 园区内的管理工作多由后勤 (物业) 部门主管, 两者主管部门不同, 工作侧重也有所区别, 再加上没有统筹协调, 管理机制不完善, 效果不理想。此外, 园区党建工作与院系党建工作又缺乏切合点, 学生党员往往存在“一个身份, 两个舞台, 多重领导”的现象, 党员之间互不了解, 缺乏交流, 无法全面开展园区党建工作。

2党建工作浮于表面, 缺乏具体落实

不少学校在刚开建学生生活园区时就提出“要将党支部建立在学生公寓”的口号, 但真正能建立起党支部的却少之又少。有些即使建起来了, 也是形同虚设, 长期不开展党建工作, 或是流于形式。有些园区设立党建工作办公室, 没有发挥其应有的作用, 很少有人问津, 甚至有学生党员不知道生活园区内存在此类组织机构。平时, 如果园区内党组织开展活动, 主要也是为了应付上级检查, 党建工作的成效可见一斑。

3党建工作队伍力量薄弱, 无法适应需求

目前高校生活园区的党建工作队伍, 有的是学校辅导员兼任, 有的是园区党员管理员兼任, 前者因学生管理工作的任务大、责任重, 很难全力以赴地对待党建工作, 何况园区学生党员来自不同专业、年级, 对于兼任的党建工作, 确实难有作为;后者来自公寓管理岗位, 没有开展党务工作经验, 思想观念、业务水平有限, 无法把握新时期大学生党员的思想动态, 更无法开展体现时代特征的大学生党员的培养和教育工作。

4党建工作硬件条件落后, 无法正常工作

一些高校在建造学生生活园区时缺乏前瞻性考虑, 园区公寓楼中只有公寓管理员 (辅导员) 的值班室, 没有其他管理机构。尤其是在早年修建的学生宿舍, 这种情况较为普遍。而在近几年建成的生活园区内, 虽然设有专门的活动室、办公室以及宣传栏等, 但由于缺乏有效的监督机制, 这些设施往往成了摆设, 使用过几次后便闲置起来, 甚至移作他用, 无法发挥应有的作用。

二高校生活园区学生党建工作的途径探讨

在高校生活园区内开展学生党建工作是一项系统工程, 要在学校党委的领导下, 各个部门通力协作, 齐抓共管, 才能取得成效。参照高校基层党组织的建设经验, 结合大学生思想政治教育工作进公寓的理念, 笔者尝试提出在生活园区内开展大学生党建工作的新途径。

1建立党建工作进园区的组织机构

成立党建工作进生活园区工作的指导机构, 该机构由党委分管学生工作副书记任主任, 成员由有关职能部门、各院系党总支负责人组成。该机构负责对全校党建进生活园区的工作进行整体部署, 并对学生党员在园区的教育、管理工作中的重大问题进行决策和协调。在指导机构下设立党建进生活园区工作的日常办事机构, 由高校党委组织部、学生工作部牵头, 生活园区的管理服务部门配合做好后勤保障工作。日常办事机构行使高校党建进学生生活园区工作指导机构的职责, 具体安排落实党建进园区的日常工作, 定期向学院指导机构汇报工作情况, 并将学生生活园区的党建工作的各项管理信息反馈给各院系党总支。

此外, 日常办事机构根据学生公寓楼及学生党员的分布情况, 设立学生党员联系小组或组建生活园区学生党员工作总站, 其成员可以是跨班级、跨年级、跨专业、跨院系的学生党员。各学生党员联系小组在日常办事机构的指导下开展工作, 其职责是完成日常办事机构布置的各项工作任务。

2建立党建工作进园区的相关制度

党建工作进入生活园区必须有利于发挥党组织的政治核心作用, 有利于建设和发展文明、健康、和谐的生活园区。从可持续发展的角度来看, 在园区内开展学生党建工作, 使党员联系小组和学生党员发挥模范带头作用, 就要理顺关系、明确职能、健全机制, 制定一套行之有效的制度, 如园区党小组工作制度、园区党员和入党积极分子管理制度、党员示范寝室制度、园区积极分子推优制度、预备党员继续教育培养制度等。这些制度的建立, 对推进园区学生党建工作的科学化、规范化水平, 统一学生党员的思想状态, 做到有章可依、有据可循。

3建立党建工作进园区的活动载体

在生活园区开展大学生党建工作要强调针对性和实效性, 因此设计党建工作的有效载体, 就显得非常必要。园区的学生党建指导机构要将园区文化纳入校园文化活动中, 使之成为校园文化的有机组成部分。比如, 建立“学生党员之家”, 为学生党员在生活园区提供稳定的活动场所;建立“学生党员联系寝室制度”, 在园区学生中形成“有困难找党员, 党员就在你身边”的氛围;建立“园区学生党员服务队”“园区学生党员文明督导队”“园区学生党员环境保洁队”等, 在园区内弘扬文明正气, 抵制歪风邪气, 倡导良好的生活方式;结合创建“文明寝室”“星级寝室”、“特色寝室”等活动, 实施“党员责任区”“党员示范寝室”“免检寝室”“文明寝室”等措施。通过努力, 使生活园区的基本元素———寝室成员的精神面貌得到改变, 学习风气得到提高, 安全卫生责任意识不断增强。

4建立党建工作进园区的激励机制

教育工作者要积极探索学生党员在生活园区中的自我教育、自我管理、自我服务的激励机制, 把外在的、被动的管理转化为主动的、内在的管理, 充分调动学生党员的参与意识, 不断培养学生的创新精神和实践能力。比如, 把学生寝室的检查评比与学生的评优评奖挂钩, 把学生党员的发展、评优工作与学生党员联系小组的考评挂钩都是值得借鉴的模式。

三高校生活园区学生党建工作的关系处理

在高校开展园区学生党建工作, 我们的目标是培养全面发展的学生党员, 充分发挥其先锋模范作用, 并促进学生健康成长、全面成才。为此, 要处理好如下几对关系。

1要处理好与学院学生党建、思政工作的关系

在生活园区内开展学生党建工作是新形势下大学生党建工作的新领域, 是大学生思政工作进公寓的有效载体, 不能简单地认为它就是大学生党建和思政工作的全部。原本以院系学生党组织开展的党建和思政工作仍应是主体, 如思想教育活动、政治学习活动和养成教育活动等。大学生党建工作是一个由多方位多种教育形式组成的有机整体, 生活园区的学生党建只是大学生党建工作整体的一部分, 不能进行简单的切分或割裂。

2要处理好与传统学生党建、思政工作的关系

在后勤社会化条件下, 大学生党建工作既要运用传统方法, 又要不断创新, 使党建和思政工作落到实处。教育工作者必须转变观念, 充分认识新形势下大学生党建工作创新的要求, 积极探讨生活园区学生党建工作的新模式, 有针对性地开展党建和思政教育工作, 更好地体现园区党建工作的“育人”功能。因此, 以班级为组织形式的、以第一课堂为领地的传统学生党建和思想政治工作不能丢弃, 应给予充分重视。

3要处理好与园区学生教育、管理工作的关系

园区学生党建工作不是孤立的, 一个园区的学生和辅导员来自多个学院, 工作涉及学校多个部门和单位。学生党建工作的龙头作用和学生党员的示范作用, 能成为推进园区管理工作、协调园区其他工作的积极动力;开展对园区学生的教育、管理, 也会对园区学生党建工作产生有效的推动作用, 两者是相辅相成、相互促进的关系。

参考文献

[1]中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].2004-10.

[2]陈至立.加强和改进高校党的作风建设努力开创高校党建工作新局面——在第十次全国高等学校党的建设工作会议上的报告[J].中国高等教育, 2002 (2) :3-10.

[3]金浩.社会化学生公寓中党建工作存在的问题和对策研究[J].理工高教研究, 2007 (1) :25-26.

[4]刘建萍.加强高校党建工作推进和谐校园建设[J].学校党建与思想教育, 2008 (12) :17-18.

校学生会生活部工作职责 篇7

一 高校生活园区学生党建工作的开展现状

近年来，一些高校结合自身实际，在生活园区里开展党建工作做过一些努力，但效果却不尽人意。主要表现在以下几方面。

1 党建工作缺乏统筹安排，机制不够完善

目前，在生活园区内，党建工作多由党委组织部或学生工作部主管，园区内的管理工作多由后勤（物业）部门主管，两者主管部门不同，工作侧重也有所区别，再加上没有统筹协调，管理机制不完善，效果不理想。此外，园区党建工作与院系党建工作又缺乏切合点，学生党员往往存在“一个身份，两个舞台，多重领导”的现象，党员之间互不了解，缺乏交流，无法全面开展园区党建工作。

2 党建工作浮于表面，缺乏具体落实

不少学校在刚开建学生生活园区时就提出“要将党支部建立在学生公寓”的口号，但真正能建立起党支部的却少之又少。有些即使建起来了，也是形同虚设，长期不开展党建工作，或是流于形式。有些园区设立党建工作办公室，没有发挥其应有的作用，很少有人问津，甚至有学生党员不知道生活园区内存在此类组织机构。平时，如果园区内党组织开展活动，主要也是为了应付上级检查，党建工作的成效可见一斑。

3 党建工作队伍力量薄弱，无法适应需求

目前高校生活园区的党建工作队伍，有的是学校辅导员兼任，有的是园区党员管理员兼任，前者因学生管理工作的任务大、责任重，很难全力以赴地对待党建工作，何况园区学生党员来自不同专业、年级，对于兼任的党建工作，确实难有作为;后者来自公寓管理岗位，没有开展党务工作经验，思想观念、业务水平有限，无法把握新时期大学生党员的思想动态，更无法开展体现时代特征的大学生党员的培养和教育工作。

4 党建工作硬件条件落后，无法正常工作

一些高校在建造学生生活园区时缺乏前瞻性考虑，园区公寓楼中只有公寓管理员（辅导员）的值班室，没有其他管理机构。尤其是在早年修建的学生宿舍，这种情况较为普遍。而在近几年建成的生活园区内，虽然设有专门的活动室、办公室以及宣传栏等，但由于缺乏有效的监督机制，这些设施往往成了摆设，使用过几次后便闲置起来，甚至移作他用，无法发挥应有的作用。

二 高校生活园区学生党建工作的途径探讨

在高校生活园区内开展学生党建工作是一项系统工程，要在学校党委的领导下，各个部门通力协作，齐抓共管，才能取得成效。参照高校基层党组织的建设经验，结合大学生思想政治教育工作进公寓的理念，笔者尝试提出在生活园区内开展大学生党建工作的新途径。

1 建立党建工作进园区的组织机构

成立党建工作进生活园区工作的指导机构，该机构由党委分管学生工作副书记任主任，成员由有关职能部门、各院系党总支负责人组成。该机构负责对全校党建进生活园区的工作进行整体部署，并对学生党员在园区的教育、管理工作中的重大问题进行决策和协调。在指导机构下设立党建进生活园区工作的日常办事机构，由高校党委组织部、学生工作部牵头，生活园区的管理服务部门配合做好后勤保障工作。日常办事机构行使高校党建进学生生活园区工作指导机构的职责，具体安排落实党建进园区的日常工作，定期向学院指导机构汇报工作情况，并将学生生活园区的党建工作的各项管理信息反馈给各院系党总支。

此外，日常办事机构根据学生公寓楼及学生党员的分布情况，设立学生党员联系小组或组建生活园区学生党员工作总站，其成员可以是跨班级、跨年级、跨专业、跨院系的学生党员。各学生党员联系小组在日常办事机构的指导下开展工作，其职责是完成日常办事机构布置的各项工作任务。

2 建立党建工作进园区的相关制度

党建工作进入生活园区必须有利于发挥党组织的政治核心作用，有利于建设和发展文明、健康、和谐的生活园区。从可持续发展的角度来看，在园区内开展学生党建工作，使党员联系小组和学生党员发挥模范带头作用，就要理顺关系、明确职能、健全机制，制定一套行之有效的制度，如园区党小组工作制度、园区党员和入党积极分子管理制度、党员示范寝室制度、园区积极分子推优制度、预备党员继续教育培养制度等。这些制度的建立，对推进园区学生党建工作的科学化、规范化水平，统一学生党员的思想状态，做到有章可依、有据可循。

3 建立党建工作进园区的活动载体

在生活园区开展大学生党建工作要强调针对性和实效性，因此设计党建工作的有效载体，就显得非常必要。园区的学生党建指导机构要将园区文化纳入校园文化活动中，使之成为校园文化的有机组成部分。比如，建立“学生党员之家”，为学生党员在生活园区提供稳定的活动场所;建立“学生党员联系寝室制度”，在园区学生中形成“有困难找党员，党员就在你身边”的氛围;建立“园区学生党员服务队”“园区学生党员文明督导队”“园区学生党员环境保洁队”等，在园区内弘扬文明正气，抵制歪风邪气，倡导良好的生活方式;结合创建“文明寝室”“星级寝室”、“特色寝室”等活动，实施“党员责任区”“党员示范寝室”“免检寝室”“文明寝室”等措施。通过努力，使生活园区的基本元素——寝室成员的精神面貌得到改变，学习风气得到提高，安全卫生责任意识不断增强。

4 建立党建工作进园区的激励机制

教育工作者要积极探索学生党员在生活园区中的自我教育、自我管理、自我服务的激励机制，把外在的、被动的管理转化为主动的、内在的管理，充分调动学生党员的参与意识，不断培养学生的创新精神和实践能力。比如，把学生寝室的检查评比与学生的评优评奖挂钩，把学生党员的发展、评优工作与学生党员联系小组的考评挂钩都是值得借鉴的模式。

三 高校生活园区学生党建工作的关系处理

在高校开展园区学生党建工作，我们的目标是培养全面发展的学生党员，充分发挥其先锋模范作用，并促进学生健康成长、全面成才。为此，要处理好如下几对关系。

1 要处理好与学院学生党建、思政工作的关系

在生活园区内开展学生党建工作是新形势下大学生党建工作的新领域，是大学生思政工作进公寓的有效载体，不能简单地认为它就是大学生党建和思政工作的全部。原本以院系学生党组织开展的党建和思政工作仍应是主体，如思想教育活动、政治学习活动和养成教育活动等。大学生党建工作是一个由多方位多种教育形式组成的有机整体，生活园区的学生党建只是大学生党建工作整体的一部分，不能进行简单的切分或割裂。

2 要处理好与传统学生党建、思政工作的关系

在后勤社会化条件下，大学生党建工作既要运用传统方法，又要不断创新，使党建和思政工作落到实处。教育工作者必须转变观念，充分认识新形势下大学生党建工作创新的要求，积极探讨生活园区学生党建工作的新模式，有针对性地开展党建和思政教育工作，更好地体现园区党建工作的“育人”功能。因此，以班级为组织形式的、以第一课堂为领地的传统学生党建和思想政治工作不能丢弃，应给予充分重视。

3 要处理好与园区学生教育、管理工作的关系

园区学生党建工作不是孤立的，一个园区的学生和辅导员来自多个学院，工作涉及学校多个部门和单位。学生党建工作的龙头作用和学生党员的示范作用，能成为推进园区管理工作、协调园区其他工作的积极动力;开展对园区学生的教育、管理，也会对园区学生党建工作产生有效的推动作用，两者是相辅相成、相互促进的关系。

参考文献

[1]中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z] .2004-10.

[2]陈至立.加强和改进高校党的作风建设努力开创高校党建工作新局面——在第十次全国高等学校党的建设工作会议上的报告[J].中国高等教育，2002（2）：3-10.

[3]金浩.社会化学生公寓中党建工作存在的问题和对策研究[J] .理工高教研究，2007（1）：25-26.

[4]刘建萍.加强高校党建工作 推进和谐校园建设[J] .学校党建与思想教育，2008（12）：17-18.

学生会生活部工作总结 篇8

回首这一个学期，不论是生活部还是系学生会，都发生了惊人的、可喜的变化。对于这学期以来生活部的工作总结报告呈现如下：

一、日常工作的开展

每周的例会，每次点名签到，没有特殊事情的情况下，我们部门总是全员到达。这些都在有条不紊的进行着，这是我们生活部最基本的工作，我们有义务做好这些工作。因为这是我们开展其他工作的前提。

二、活动的开展

这学期我们组织了“学习型宿舍”的评比活动，活动进行时间为期一个月，共四次检查。在这次的活动中，我们邀请了系里的老师、宿管还有各个宿舍的宿舍长一同对本系的每个宿舍进行检查。同学们十分配合我们的工作，对待这次活动都十分认真，让我们在评比的过程中感受到了财金系的同学不只在学习上有着努力认真的态度，在宿舍生活中也有着同样的态度。

三、工作感受 回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得，我们都从中学会了许多,感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。我们生活部有了很大的进步,这些进步是我们在进入学生会工作之后从无形中所收获的，是生活部给了我们这样一个发展平台。它磨炼了我们的毅力，锻炼了我们的意志。我们生活部一直秉持着：“选择了就不放弃,选择了就要坚持到底”的态度。我们在这一学期都在尽最大的努力做好我们应该做的工作，虽然工作过程中还有很多失误和不足，但是针对以往的缺陷我们会努力改正，争取以后作到更好，而且我们也坚信自己明天会做的更好！我们相信在最后为期不多的学习生活中，生活部会更加努力、尽职尽责地做好各项工作，将在今后的工作中谋求新思路，完善本部门，并且尽可能地开展一些丰富多彩的活动，丰富同学的课余文化生活，更好 地服务于同学，更好地服务于财金系。

财金系生活部

学生会生活部工作总结 篇9

转眼短暂而又充实的一个学期又过去了，回顾这个学期，我收获颇多。凭着对学生会工作的热情和投入，总的来说，我们的工作也取得了不错的绩效。作为学生会生活部的一员，我非常地荣幸，在这一年里，我们所做的部门工作虽然不是很多，但也积极地配合学生会做了不少的事情，使我们学生会这个大家庭显得更加团结、融洽、有爱。

在这一年里，我们每周组织检查卫生，督促同学们积极打扫宿舍卫生，使宿舍干净、明朗，更具有大学生的气息，同学们也积极的配合，然后把每周的检查结果以评分的方式公布出来，供大家学习与反思。

在四月份上旬的运动会中，我们部门配合整个学生会作好了后勤工作。虽然那两天的工作蛮累，但我们都是开心的，因为风雨过后的彩虹，也因我们付出后的回报。

现在系里举办的师生篮球赛刚刚落幕，我系运动员又积极参加院里组织的篮球赛，可见我系学生的充满活力。我们生活部也积极做好自己的工作，为参赛的同学服务，配合好其他部门好好工作。

当篮球赛的落幕后，基本上，我们这学期的工作也算是告了一段落了。而且学生会也快换届了，我也正在为竞选做准备。相信在明年的工作中，我们会更加的努力，使我们每个人变得更加优秀。

不知不觉中，在学生会这个大家庭中呆了一年了，我感到非常的荣幸，能够认识到这么多不同专业的朋友，我感到非常的欣慰，至少在我心情不好时，又多了一位能够倾听我诉说的朋友。看着当初和自己一样抱着满心热情的朋友，有的又断断续续地离开了时，心里只是感到惋惜，同时，我又告诉自己：应该坚持到最后。没错！每个人都可以选择自己的学习方式和生活方式，我不认为放弃一大

群朋友而去满足自己的一点点活动自由空间是一个明智的做法。谢谢学长、学姐们这半年来对我的栽培和信任，在下学期，我也会将我从刚进学生会时的那段热情和积极地态度带到下学期中，努力的工作。

相信在明年的工作中，我们会更加的努力，使我们每个人变得更加优秀。相信在我们的努力下，我们系学生会会更加的优秀，整个学生会会更加地和谐。

我们会努力为老师分担一些繁重的工作，为学生服务，做好我们的本职作。

系学生会生活部:xxxx

校学生会生活部工作职责 篇10

学生是教育的主体,推进系部规范化建设,系部必须以生为本,立足于学生的成长成才,服务学生的综合发展,笔者认为首先应注重两方面的工作。

1.努力提升学生的职业素养

公共职业素养的缺失是当前职业教育存在的突出问题。用人单位招聘员工,除了要求毕业生应具备专业知识和技能外,更注重其是否具备满足社会需要的职业道德、组织管理能力、决策能力、创造能力、社会交往能力、心理调适能力等综合素质。从近年来学校推荐就业及用人单位面试录用学生的情况来看,职校生职业素质的高低、综合能力的强弱对求职影响关系重大,部分毕业生存在的好高骛远、眼高手低、缺乏责任感、以自我为中心及个人修养缺乏等问题,已成为毕业生就业路上的绊脚石。

(1)在校园文化熏陶下强化职业意识。

根据职校生的特点,以校训、校风、学风和教风这些校园精神文化为统领,从校园精神文化、行为文化、专业文化三方面创设具有职教特色的校园文化,借助本地行业特点和本校专业特色,将专业文化建设与专业建设、专业教学、校企合作、就业创业、课程改革、师生实际相结合,形成特有的校园专业文化的鲜明个性,让学生在校园生活中感受职业魅力,培养职业意识。在校园环境布置中注入企业文化特色,将实训室设计成企业的“车间”,将教室设计成员工的学习室,学生包装成企业的“员工”,引进现代企业的“7S”管理模式来管理教学区、实训去和生活区,通过多层面、全方位、立体式打造职教特色的校园文化,充分发挥环境育人功能。

(2)在规章制度的约束下养成良好品行。

学校必须有一套具有执行力的规章制度,来为学生保驾护航。同时在以规章制度为基础的管理中,及时关注个体的差异性和发展性,以爱心、真心、细心来呵护学生。学校制定常规管理绩效考核细则、一日常规、礼仪规范等规章制度,修订成册,学生人手一本,本系又制定了学生“八严禁”、教室布置规范等规定,让学生事事有规可依,有章可循;同时又以“弘德励志、知行合一”的校风和“志远技精”的校训精神引领教师用自身人格力量对学生进行人文关怀。

(3)在参与管理中学会自我发展。

尊重学生的权利,让学生成为校园的主人,是生活即教育的最好演绎。让学生以平等主体参与到校园的管理中,能让学生从学校的角度来看待学生的行为,从而对学校各项举措的必要性、重要性有更深刻的理解。学生以平等主体参与到学校、系部的管理中,能让学生与教师成为合作伙伴,在共同完成管理活动的同时,体悟到权力、责任一体两面的不可分割性,能在长者引领下,学会处理各种复杂的问题,从而切实提高了学生的素质,推进学生的社会化进程。近年来我系学生会、团总支积极参与系部的常规管理、宿舍管理、夜自修值勤,发挥了极大的作用,在看似简单的活动过程中,让学生以主人翁的姿态去研究、解决校园中存在的问题,同时也让学生学会了自我学习、自我约束、自我发展。

(4)在特色活动中实现素质拓展。

根据职校生兴趣爱好等特点,创设贴近学生、贴近生活、贴近德育的素质拓展活动,让他们在很多中获得成功的体验,发现自己的特长,找到自信,找到学习的动力,逐渐成为某一领域的高手能手。学校目前已组织开展的猜灯谜、阳光跑操、冬锻比赛、校园文化艺术节、创新大赛、创业大赛等活动都富有特色,营造了浓郁的文化氛围,丰富了学生的课余生活,更主要的是让学生个性张扬,潜能激发。接下去要进一步增加特色活动的项目,丰富其内涵,从班级、职能部门、系部到学校层层发动、定期组织,让活动充满校园,打造出一支特长突出、素质优良的学生团队。

2.着力培养学生的就业创业能力

温家宝总理在《2010年政府工作报告》中就职业教育工作指出,以就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的就业创业能力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(公开征求意见稿)中提出,职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。

职业教育本质上就是就业教育。职校生一方面要转变择业观念,主动适应国家就业制度和就业方式的转变,另一方面要树立上岗凭本事、就业靠竞争的思想,培养提高自己的综合职业能力,以胜任企业生产、服务、技术和管理第一线的工作。职业学校要树立以服务为宗旨、以就业为导向的办学思想,切实提高毕业生的就业能力,让学生在步入社会、面对就业竞争中找到适合的岗位,并努力巩固就业的稳定率和就业的质量。

(1)努力实现学生“人人有知识、个个有技能”的职业教育权利保障。

认真落实学校提出“学做人、学知识、学技能”的要求,首先要突出育人为先、德育为首的地位,组织管理制度上有保证,过程管理有实效,凸显德育特色,从而有效地培养学生优良的道德品质;其次要确立专业教学的中心地位,贯彻教学管理规范,狠抓教学质量、强化考核,以技能教学为核心,加强专业技能训练,以赛促训,以赛促教,组织兴趣小组、第二课堂活动,开展创新实践,以“教师工作室”带动“学生工作室”,面上普及,点上拔优提高,点面结合,着力提高全体学生的职业能力。

(2)注重提升职业教育基础能力。

一是加强教师队伍建设,提高育人教学能力,重点抓好“双师型”教师的培养。有计划安排教师参加国家及省市级、行业专业机构组织的各类教师专业培训活动,安排专业教师每年一个月以上到企业的生产、建设、管理、服务一线顶岗锻炼,不断提高教师的专业水平和实践教学能力,打造一批各专业的领军人才、骨干教师。通过两年的努力,实现实践教学指导教师50%以上达到国家职业资格二级以上证书或中级以上专业技术职务,“双师型”教师占专任专业教师的70%以上的目标。省教育厅将提高职业学校“双师型”教师认定标准,将教师实践技能要求由高级工提升到技师,为此学校要出台鼓励政策、创设机会让专业教师参加培训实现职业技能的提升。二是建设高水平的实训基地。实训基地是技能型人才培养的重要保障,基地建设要着重体现装备先进性、教学的生产性、专业的文化性。一方面根据当前职业教育各专业动态发展的形势,跟踪生产技术的升级换代,跟踪生产理念更新、生产方式的改进,综合考虑示范专业、示范实训基地建设、实施课程改革、社会培训和企业化生产的需要,重点与全面相结合,投入资金提高实习实训设备装备水平,根据产业链延伸的要求,拉长专业链,拉长实训链,建立专业化、专门化的实训基地,在管理理念、运作机制、实验实训手段、实训质量和基地效益上改革创新,引进企业文化和管理方法,打造专业文化,办好校内实训基地;另一方面积极开发校外实训基地,在政府推动、行业企业支持下,依托校办学集团,运作好春来集团公司,按照优势互补、互惠双赢的原则,实施校企一体化运作,在企业设立校区,委托生产管理或承包经营,实实在在地解决学生工学交替、顶岗实习、就业和教师下企业锻炼的问题。

创业教育是深层次的就业教育。当前国家鼓励毕业生自谋职业、自主创业。以创业促就业,以就业引创业,这是加强就业的新观念、新举措。将创业教育纳入职业教育,开展创业教育和创业实践,提高学生的创业能力,造就创业型人才,是职业学校转变发展方式、创新办学模式、促进社会经济发展的现实需要。

“以创业教育带动学生创业,以学生创业带动社会就业,创业打开了职校生就业的另一扇门。”江苏省教育厅厅长沈健表示,创业教育不仅是职业教育培养创业、创新、创优“新江苏人”的抓手,更是应对当前就业形势的重要突破口。

没有不会创业的学生,只有不会引导的学校。学校要把创业教育作为学生职业能力培养的重要内容,有计划、有组织、有针对性地开展创业教育,从课程设置、师资配套、实践基地、校企合作、创业平台等方面出台措施帮助学生创业,引导学生观摩创业、模拟创业和崇尚创业,引导学生感受创业氛围和体验创业过程,帮助学生增强创业意识、形成创业冲动,在创业实践中逐步掌握基本的创业技能。

坚持就业与与创业并重,一方面要加强职业指导,帮助学生树立正确的就业观,掌握择业技巧,另一方面要积极开展创业教育,培养学生的创业技能,让所有学生不仅可就业、能就业,而且会自主创业,以创业带动就业,从而促进毕业生就业方式的转变。

学校树立“大学校培养小老板”的教育理念,从“观念引导、能力提升、平台搭建”三个环节开展创业教育,规划建设了生活创业园、文化创业园和科技创业园三大校内创业基地,为学生创业资金、技术培训、项目选择等方面提供优质服务,全方位、全过程地支持创业实践,培养了一批能力强、业绩突出的优秀创业型学生。下一步要继续服务创业,推动就业,深化学生在校创业工作,组织创业项目大赛,开展各种创业活动,掀起校园创业的新热潮,培养提升学生的创业能力。

校学生会生活部工作职责 篇11

1 研究对象

1. 1 研究对象。选择2012 年1 月以前曾在北京体育大学社区卫生服务中心就医大于1 年的2 型糖尿病患者95 名, 入选标准: 符合WHO 1999 年诊断标准[2]; 年龄≥18 周岁; 确诊时间≥12 个月; 具有完全的认知和行为能力。排除标准: 恶性肿瘤患者; 妊娠期糖尿病患者; 因并发症或合并症所致视力障碍、肾功能衰竭晚期等引起的身体活动受限者; 急性并发症的患者。糖尿病合并高血压诊断按2010 版《中国2 型糖尿病防治指南》中的诊断标准[3], 即收缩压 ( SBP) ≥130 mm Hg和 ( 或) 舒张压 ( DBP) ≥80 mm Hg ( BP≥130 /80mm Hg, ) 或正在服用降压药者。

1. 2 对象的一般资料。调查对象共95 例, 年龄32 ~ 87 岁, 平均61. 3 岁, 其中合并高血压的有68 人。病程最短12 个月, 最长34 年, 平均6. 5 年。具体情况详见表1。

2 方法

2. 1 采用自身前后对照的临床试验方法, 对入选的曾在本社区就医1 年以上的糖尿病患者在管理前由医护人员进行相关信息采集, 然后由社区卫生服务中心经内部培训的全科医生在北京市社区信息化管理平台下建立慢病规范档案, 由主管医生定期开展社区规范化管理并记录各种信息; 社区医护人员定期进行糖尿病相关知识健康教育; 医护人员在管理1 年后对相关问题再次进行随访记录。病人随访观察1 年。

2. 1. 1 医务人员培训: 首先由本院熟悉糖尿病治疗与管理的主治医师作为负责糖尿病规范化管理的负责人 ( 曾在2 级医院工作十余年, 在3 级医院内科进修学习一年) , 负责对本社区全科医生进行关于糖尿病治疗的专业培训, 再由社区全科医生开始对糖尿病患者进行规范化管理, 在管理过程中遇到治疗上的问题, 由该负责人协助处理。

2. 1. 2 糖尿病规范化管理: 分为常规管理和强化管理, 常规管理是针对血糖水平控制较稳定的, 无并发症或是并发症稳定, 不愿意参加强化管理的患者。每年由专门负责该患者的社区医生随访至少6 次 ( 每两个月1 次) 。强化管理是针对已有早期并发症、自我管理能力差、血糖控制不良、相对年轻的患者。每年由专门负责该患者的社区医生随访至少12 次 ( 每月1次) , 对患者随访的内容更深入, 治疗方案调整更及时。强化管理的患者血糖得到较好控制、病情稳定后转为常规管理; 反之常规管理的患者病情不稳定时转为强化管理。

2. 1. 3 糖尿病患者健康教育: 方式有两种: 集体教育和单人教育。社区全科医生进行每两月一次糖尿病知识集体教育, 每次1 小时, 内容包括糖尿病基本知识及饮食治疗的目的意义, 使用胰岛素和口服降糖药物的注意事项, 运动疗法的实施及注意事项, 尿糖、血糖监测的意义及注意事项, 高血糖及低血糖的症状, 预防低血糖的方法及相应的处理措施, 各种并发症的表现及处理等, 特别重视糖尿病人如何进行足部保健及其心理方面的护理。单人教育, 每位全科医师在管理自己的糖尿病患者时对其进行针对性的个体化教育, 对糖尿病患者及其家属就糖尿病相关知识及患者个体需要注意的事项进行说明。

2. 2 随访内容包括: ( 1) 用药情况、用药依从性和血糖达标情况; ( 2) 血糖监测情况; ( 3) 血脂、血压干预情况; ( 4) 生活方式改善情况; ( 5) 健康教育参与情况; ( 6) 足部保护情况。本文主要讨论对后3 项的影响。

2. 3统计学方法Epidata 3. 0 软件包下建立数据库进行原始数据录入; SPSS 13. 0 软件包下进行统计分析; 分析方法使用数据频数描述法; 使用 χ2检验, P<0. 05 为差异有统计学意义。

3 结果

3. 1 对生活方式影响。规范化管理前后患者在饮食控制、运动、食盐摄入等方面变化经检验有统计学意义 ( P<0. 05, 见表2) , 在吸烟、饮酒方面的改变经检验无统计学意义 ( P>0. 05, 见表2) 。

3. 2 健康教育参与情况。健康教育参与方面, 规范化管理前后患者在定期健康教育的接受率间差别有统计学意义 ( P<0. 05, 见表3) , 在健康教育的形式方面, 采用医务人员面对面交流、医院组织的糖尿病讲座、医院健康宣传的比率间差异均有统计学意义 ( P<0. 05, 见表3) 。管理前后患者采用电视广播等媒体的比率间差异无统计学意义 ( P>0. 05, 见表3) 。

3. 3 足部护理情况。规范化管理前后患者在检查双脚、自测足背动脉、关注鞋袜、洗脚水温度等足部护理方面经检验均有统计学意义 ( P<0. 05, 见表4) ) 。

4 讨论

糖尿病是一种以血糖升高为主要表现, 引起糖、脂肪、蛋白质代谢紊乱的终身性疾病, 因此应给予糖尿病患者终身的密切医疗关注。糖尿病治疗较为复杂, 包括糖尿病教育、饮食控制、运动、药物治疗、监测血糖这五架马车, 只有很好的把这五项内容做到, 才能较好的控制血糖, 提高患者的生活质量, 减少或延缓糖尿病慢性并发症的发生和发展。为了达到这一目标应建立较完善的糖尿病教育和管理体系。糖尿病的控制不仅需要药物治疗, 还需要较为严格的生活方式干预, 糖尿病教育对于患者的治疗用药、生活方式干预起着非常重要的作用。

4. 1 对生活方式干预影响。饮食控制是2 型糖尿病治疗重要环节, 但真正做到严格饮食控制并不容易, 管理前控制不严格和不控制的分别占65. 3% ( 62 人) 、20% ( 19) , 管理后分别变为56. 8% ( 54 人) 、9. 5% ( 9 人) , 有了显著提高。对于糖尿病患者, 饮食控制要自始至终, 但对于高龄患者、预期寿命不是太长的患者不要求过于严格, 以保证其一定的生活质量。在管理过程中还发现饮食控制和服用二甲双胍有一定相关性, 服用此药的患者饮食控制较为容易, 可能与二甲双胍能抑制食欲、引起消化道反应有关。

运动在2 型糖尿病患者的管理中占重要地位。运动可增加胰岛素敏感性, 有助于控制血糖, 控制血压、控制体重。流行病学研究结果显示坚持规律运动12 ~ 14 年的糖尿病患者死亡率显著降低[4]。管理前有15. 8% ( 15 人) 的患者不锻炼, 32. 6% ( 31 人) 的患者锻炼时间不超过150 分钟/ 周, 管理后分别变成7. 4% 、16. 8% , 差异经检验有统计学意义。在管理过程中发现, 不锻炼或是锻炼时间不足150 分钟的多为上班一族的患者, 原因多是 “没有时间锻炼”, 其实这部分患者年龄较轻, 更应该教育其坚持锻炼以达到较好的控制血糖和预防并发症的发生, 应引起临床医生注意。经说服教育后这部分患者多数每天能抽时间或是步行上班以达到锻炼要求。而退休后的老年糖尿病患者运动意识较强, 运动的时间每天多在1 小时以上。

对于抽烟, 有两个特点, 一是此次糖尿病患者总体来说抽烟者较少, 不到1 /6 的患者抽烟, 说明多数患者认识到吸烟的危害性, 远离了烟草; 二是对于这少部分患者来说, 说服教育后戒烟还是较难, 抽烟率管理之前之后分别为11. 6% ( 11 人) 和7. 4% ( 7 人) , 经检验差异无统计学意义 ( P>0. 05) 。虽然没有证据证明抽烟和血糖的直接相关性, 但吸烟对于糖尿病患者的心血管并发症无疑是雪上加霜, 所以从始至终建议所有糖尿病患者戒烟。

此次管理的糖尿病患者饮酒的较少, 而且均为少量饮酒, 管理前后分别有10 人和7 人, 差异经检验无统计学意义。但需要注意的是饮酒时需把饮酒中所含的热量计算入总能量范围内。另外, 饮酒可能诱发使用磺脲类或胰岛素治疗的患者出现低血糖, 要提示患者注意。

中国人由于生活习惯食盐普遍超标, 50. 5% ( 48 人) 的患者管理前日均食盐超过6 克, 管理后下降到23. 2% ( 22 人) , 差异经检验有统计学意义。多数糖尿病患者合并有高血压, 更要控制食盐的摄入。

4. 2 糖尿病患者健康教育。美国糖尿病控制与并发症的临床试验 ( 即DCCT) 证明搞好糖尿病知识教育、取得病人主动合作是达到良好控制的前提, 搞好糖尿病知识教育是提高和巩固疗效的关键[5], 1996 年国际糖尿病联盟 ( IDF) 已将糖尿病知识教育列为糖尿病五项基本治疗措施 ( 饮食治疗、运动治疗、药物治疗、糖尿病知识教育和自我血糖监测) 之一。并提出除了继续探索治疗糖尿病的有效方法外, 加强教育是各国, 尤其是发展中国家防治糖尿病的当务之急[6]。有报道在同等治疗条件下, 经过教育可使糖尿病患者更有效地控制血糖及代谢异常[7], 因此, 任何糖尿病患者从一开始被诊断为糖尿病就要接受糖尿病知识的健康教育, 糖尿病健康教育的内容较为广泛, 包括糖尿病基本知识、饮食控制的必要性以及如何饮食控制、运动的必要性及运动量、如何监测血糖、糖尿病常见并发症的应对等等。此次管理前只有40% ( 38 人) 的患者定期接受糖尿病知识教育, 教育的途径除了医务人员面对面给予之外, 还有很多从医院组织的糖尿病知识讲座或是电视广播等媒体上获得; 管理后定期接受教育最主要的途径是医生面对面教育指导95. 9% ( 71 人) 和医院组织的糖尿病知识讲座73% ( 54人) , 同时医院的健康宣传和媒体也起到了很大作用。目前社区卫生服务机构的环境布局和服务模式有助于病人获得一对一的个性化教育, 这将大大提高教育效果和患者的依从性, 同时在规范化管理糖尿高血压等慢病患者过程中, 社区卫生服务机构也应重视电视、广播等大众传媒对健康教育的重要影响, 努力开发各种形式的大众传媒, 增强健康教育形式的多样化, 促进社区健康教育在慢性疾病防治中的作用。

4. 3 糖尿病足是糖尿病最严重的和治疗费用最高的慢性并发症之一, 严重者可以导致截肢。糖尿病患者下肢截肢的相对危险性是非糖尿病患者的40 倍。大约85% 的截肢是由于足溃疡引发的, 15% 左右的糖尿病患者会在其一生中发生足溃疡[8]。国际糖尿病足临床共识特别强调, 糖尿病足重在预防。医疗工作者定期随访是减少糖尿病足发生与发展的有效措施。2 型糖尿病患者年龄越大、病程越长、治疗过程中血糖控制不良和合并有下肢血管及周围神经病变者, 越容易发生糖尿病足[9]。鞋袜不适、因血糖控制不佳引起的足型改变能影响生物力学负荷, 这些均是导致糖尿病足的高危因素。通过此次管理, 我们很遗憾的发现很多患者对糖尿病足部护理关注严重不够, 只有不到十分之一 ( 8 人) 的患者每天检查双脚, 只有9. 5% ( 9 人) 的患者经常自测足背动脉, 10. 5% ( 10 人) 的患者关注洗脚水的温度, 很多患者对每天检查双脚、关注洗脚水温、检查鞋子这些行为不以为然, 认为自己的双脚没有症状时不需检查, 不需特别关注足部, 殊不知由于糖尿病神经病变, 很多糖尿病足患者早期没有症状, 一些在健康人看来很正常的足部小伤 (如蚊虫叮咬后抓破或修脚时弄破) , 在糖尿病患者往往可以引起严重足部感染甚至截肢的后果。这提示医务人员对所有糖尿病患者一定要加强有关足部护理方面的健康教育, 让其认识到足部护理的重要性和足部并发症的严重性, 提高自我保护能力。

对于医生而言每一位糖尿病患者的管理均是一个长期的过程, 对于糖尿病患者自己更是终生的过程, 此次在规范化管理期间, 患者在生活方式、接受教育、足部保护等方面的依从性有了很大提高, 但长期坚持需要医护人员和患者共同努力, 以保证糖尿病综合管理效果, 延缓糖尿病并发症的出现, 提高患者的生活质量。

参考文献

[1]Yang W, Lu J, Weng J, et al.Prevalence of diabetes among men and women in China[J].N Engl J Med, 2010, 362 (12) :1090-1101.

[2]陈灏珠, 林果为.实用内科学/第13版.[M]北京:人民卫生出版社, 2010:1031-1036.

[3]中华医学会糖尿病学分会主编.中国2型糖尿病防治指南/2010年版[M].北京:北京大学医学出版社, 2011.

[4]Snowling NJ, Hopkins WG.Effects of different modes of exercise training on glucose control and risk factors for complications in type 2diabetic patients:a meta-analysis.Diabetes Care, 2006, 29:2518-2527.

[5]钱荣立.搞好糖尿病教育是提高和巩固疗效的基础[J].中国糖尿病.1998, 6 (1) :93.

[6]中华医学会.国家糖尿病防治计划及实施指南[Z].中华医学会糖尿病学会.1992:5-9.

[7]BERGIS K H, KMLZER B, IMHOF P.Bcharioral medical treatment in NIDDM is more effective than an education program:results of a randomized trial[C].16th IDF Congress 1997.A 623-624.

[8]International Diabetes Federation, International Working Group on the Diabetic Foot.Diabetes and Foot Care.Brussels, 2005.