《笨狼的学校生活》读书笔记（精选12篇）
有一次，鹅太太有一辆绿色的自行车，大家都想要骑上鹅太太的.自行车，可是一般情况下，只有病患才有资格坐，于是，大家把自行车偷出来了，当大家为了谁骑自行车而闹得不可开交的时候，笨狼跨上自行车，在斜坡上飞驰，一不小心连人带车滚进了池塘，好在笨狼跟鹅太太学过游泳，自己安全抵达岸边，可是自行车却沉入湖底，当着急的鹅太太大喊：“我的自行车丢了！”的时候，笨狼傻乎乎的问了一句：“鹅太太，如果知道一样东西在哪里，算不算丢呢？”救起自行车后，还责怪鹅太太：“鹅太太，你要是早点教会自行车游泳，就不会这么麻烦了。”看到这里，我哈哈大笑。
笨狼很善良，有一次，同学们大闹学校花园后，给牛博士留下一个烂摊子，笨狼自己家也有漂亮的花园，他问妈妈：“妈妈，你种花是为了什么？”妈妈说：“为了高兴。”于是，笨狼说：“妈妈，你现在已经这么高兴了，还要这些花干什么？我们把它们送给学校吧！”笨狼妈妈同意了，并和笨狼爸爸一起把花搬到学校。
这本书告诉我们：再笨的人,只要努力了,做任何事情都会成功。
我以为, 可以读最贴近孩子生活的, 能让孩子产生共鸣的童书。汤素兰的“笨狼系列”就是一套很有趣的书, 笨狼做的傻事、说的傻话令人忍俊不禁, 小笨狼的天真、善良与无知照见了每一位读者幼时的影子。我在浩如烟海的儿童文学中之所以选中它, 就是因为我相信孩子们喜欢这样的“有趣”。
盛老师提出语文教学是一个“寻乐”的过程, 课外阅读推荐更应如此。课堂推进的过程让学生尽情享受乐学带来的和悦之感, 激起孩子读整本书甚至整套书的欲望。因此, 我从“笨狼系列”其中的一本《笨狼的学校生活》着手, 以“有趣”为抓手, 设计了“角色介绍”“笨狼笨语”“评说笨狼”“话说自己”这几个板块。
第一板块:角色介绍
“未成曲调先有情”是教学导入的高境界。它就像一把钥匙, 开启着学生的心扉, 达到“课未始, 兴已浓”的良好状态。因此, 对书中的主要人物:笨狼、鹅太太、眼镜蛇小姐和牛博士, 我设计了不同形式进行介绍。让学生欣赏《笨狼之歌》这个欢快的视频, 对笨狼有初步印象。出示鹅太太的图, 并给学生简单介绍, 然后设置悬念:一只鹅, 为什么要穿着靴子呢?又是怎么当上校长的呢?现在不告诉你, 答案就藏在这本书的第一篇里。出示眼镜蛇小姐的文字介绍, 让学生猜它是教哪门学科的老师。图文出示牛博士的资料, 让学生模仿牛博士读读他夸张的介绍:“为什么我的眼里常含泪水, 因为我饱经风霜。”不同形式的角色介绍, 共同的特点都是有趣, 让学生一开始就对这几个人物感兴趣。
第二板块:笨狼笨语
本板块是教学的核心板块。言为心声, 笨狼笨语生动有趣又让人意想不到, 透露着笨狼单纯善良的本性, 也是这本书最吸引眼球的地方。借助这样的语言细节, 选取几个事例片段, 感受“意想不到”, 形成阅读期待。
一、语文课
1.让学生按常理造句。
2. 出示让人意想不到的笨狼笨语。
3.悬疑:面对笨狼的答案, 牛博士会怎么批呢?故事也会让你意想不到。不过我暂时保密, 你自己读了《识字造句作文》这个故事就知道了。
二、音乐课
1.猜想:鹅太太用小提琴演奏一段优美的曲子, 会让笨狼想起什么?笨狼是怎么回答的呢?你猜猜, 注意, 笨狼的笨语总是让人意想不到的哦!
2.出示笨狼的笨语片段, 感受“意想不到”。
3. 笨狼对音乐真是一窍不通呀, 不过这个故事的题目却是《最棒的学生》, 这又是怎么回事呢?看了书你就知道了。
三、数学课
1. 面对笨狼很认真地说出“4 减 4 等于 8”, 你脑子里冒出了什么?
2. 可是这个故事的题目是《最后还是零》, 你好奇吗?那就
赶快读读这个故事吧!笨狼的哪些笨语让你觉得特别有意思, 让你意想不到了?把它画出来。
3.交流:哪些地方最有趣, 让你意想不到呀?
四、课外《鹅太太的自行车》
1.导入:在《鹅太太的自行车》这个故事里, 笨狼和他的同学们在放学后把鹅太太的自行车偷出来骑着玩, 被笨狼骑到池塘里了。小伙伴们见闯祸了, 都溜走了, 笨狼浑身湿淋淋地去找鹅太太, 于是就有了这样一段对话, 你读读。
2.笨狼的哪些笨语特别有趣, 让人意想不到呢?
3.演一演这有趣的一幕。
这一板块, 让孩子们在笨狼的世界里或读或说, 或猜或演, 对笨狼多姿多彩的学校生活充满了好奇, 同时也为下一板块的学习奠定了基础。
第三板块:评说笨狼
读了几则笨狼的学校生活故事片段, 孩子们对笨狼总会有或深或浅的印象, 不会再是最初单一的“笨”的印象了。此时安排评说环节, 共享读书之乐, 孩子们在交流中对笨狼的认识会更立体, 更鲜活。
1.评说:读了这么多关于笨狼的片段, 你能不能给笨狼一个公正的评价呢?我们来评说笨狼。
2.小结:虽然笨狼总是说些傻话, 做些傻事, 可是故事中的笨狼还是个小孩子呢, 哪个孩子不是在犯错中长大的呢!
3.推荐整套书:这些与笨狼有关的可爱的傻事, 都出自一本书———《笨狼的学校生活》。作者汤素兰阿姨写了100多个笨狼的故事, 笨狼系列丛书一共有8本呢!喜欢笨狼的小朋友在读的时候要特别留意故事里的笨狼笨语哦!你还可以把笨狼笨语摘录下来, 编成一本笨狼笨语集, 一定会让你看一回乐一回。
第四板块:话说自己
读者之所以喜欢笨狼的故事, 是因为在它的故事里看到了自己童年的影子。谁的童年没有做过几件傻事呢?笨狼笨语的天真与无知会勾起读者对童年的回忆, 引起情感的共鸣。此时安排“话说自己”, 是让孩子享受表达倾诉的快乐。
1.话说自己。汤素兰阿姨在书中还说, 笨狼是你、我、他, 我们大家童年时候的样子, 你在笨狼身上看到自己的影子了吗?笨狼的故事, 让你想起了小时候哪些甜蜜的傻事呢?我们来说说自己。
2.激发写的兴趣。其实, 每个人的心里都有一个笨狼, 在全国各地, 笨狼的粉丝们就把发生在自己身上的傻事写成笨狼的故事寄给汤素兰阿姨, 后来还出版了呢!看——— (课件出示:《笨狼的秘密》)
这回, 汤素兰阿姨是主编, 写得也很有意思, 你们也可以找来看看。你也可以把发生在自己身上的趣事儿写成笨狼的故事寄给汤素兰阿姨, 也许汤素兰阿姨下一本主编的《笨狼的故事》里就有你的那一篇呢!
“唉，我不知道该如何让笨狼学好减法。”眼镜蛇小姐向鹅太太抱怨。鹅太太说：“笨狼是个可爱的孩子，你要对他耐心点。”
“我对他已经很耐心了。”眼镜蛇小姐说。
学完认数以后，学生们就该学加减法了。加法还教得比较顺利，笨狼理解得虽然慢一点，但只要把东西一点一点摆在他面前，他还是能明白的。比如说，他不知道如何计算五加五，但如果是五个西红柿加五个西红柿，他能算出来是十个，如果是五块巧克力加五块巧克力，并且说明计算完之后，这些巧克力都归笨狼，那计算的速度就会更快些。他唯一没有算出来的是五只凉薯加五只凉薯，因为他说他不吃凉薯，因此对讲台上有几只凉薯不感兴趣。他甚至还算出了八粒石子加两粒石子和九粒甜豆加一粒甜豆是一样多的。原因眼镜蛇小姐当然不知道，那是因为那天棕小熊要用石子和猪小胖比赛打水漂，棕小熊愿意用十粒甜豆和任何人换十粒石子。
鹅太太说：“教算术这么难的东西，应该让孩子尝到甜头才行。”鹅太太自己就是这样，她教大家游泳这么实在的课，总是先给大家准备一些鱼干放在对岸，谁先游过去，谁就吃到大份的鱼干，谁后游过去，谁就只能吃小份的。但即便是用这么好的教学方法，也不是每个学生都能学会游泳的，大红公鸡和小白母鸡就一直没学会，猫小花和乖乖羊也没学会。
眼镜蛇小姐走进教室，说：“今天，我们学习减法。现在，我先来提几个问题，看谁回答得又对又快。”
眼镜蛇小姐把尾巴盘成一个好看的垫圈，坐在上面，明亮的小眼睛从眼镜后面扫视着全班的学生。
眼镜蛇小姐问笨狼：“笨狼，一减一等于几？”
“等于零！”笨狼响亮地回答。这么简单的题目，眼镜蛇小姐一个星期前就教过了。笨狼记得清清楚楚。
“二减二呢？”
“还是零！”
“四减四呢？”
“八！”
“什么？你再仔细想一想，我说的是四减四，不是四加四，听明白了吗？”眼镜蛇小姐提醒笨狼。
“我知道你想要我说等于零！可是，我试过了，四减四不等于零，而是等于八，我数了三遍了，我不能瞎说！”笨狼说。
笨狼告诉眼镜蛇小姐，昨天因为伶俐兔从他的课桌旁跑过去，被课桌角撞疼了，他就想把课桌的四个角都去掉，免得下次再撞疼伶俐兔。结果，他用小刀把四个角去掉，发现课桌的角反而多了，变成了八个角！
“减就是去掉？对不对？”笨狼说，“你说过，如果我有一个苹果，我把这个苹果吃掉了，就没有苹果了，就是零！如果我有两个苹果，我把两个苹果都吃掉，就没有苹果了，就是零！可是，我不知道现在是怎么回事，你过来数数看吧，桌子明明只有四个角，我明明把它们都去掉了，现在却有了八个……”
眼镜蛇小姐走到笨狼的桌子边，数了数，发现他的课桌确实有八个角！
同学们都从座位上跑下来，挤到笨狼的课桌边来数角，几乎每个同学都数了一遍。淘气猴手脚快，他数过以后，马上就在自己的课桌上做起了实验，他先是切出了八个角，接着，又把八个角去掉……这边笨狼的问题还没解决，那边淘气猴又惊叫起来：“天哪，八减八不是零，是十六！”
棕小熊也不甘示弱，连忙掏出刀子，小狐狸没带刀子，他用牙齿啃。很快，教室里就以笨狼、棕小熊、小狐狸和淘气猴为中心，围成了四堆。有的忙着喊加油，有的忙着数桌子角……眼镜蛇小姐完全无法控制课堂秩序了。学生们也早已忘了她的存在。
眼镜蛇小姐乐得清闲，她干脆跑到花园里，和牛博士聊天去了。
一直到下午放学之前，学生们都在忙着锯桌子。
最后，教室里出现了四张圆桌，学生们得出的结论和眼镜蛇小姐的期待终于一致了，水落石出——答案是零！
确实，圆桌上一个角也没有啊！四张圆桌看上去就像四个大大的零！
鹅太太对眼镜蛇小姐上的这堂课非常满意，她既表扬了学生们，也表扬了眼镜蛇小姐。鹅太太说：“眼镜蛇小姐，你这种寓教于乐的方法很好，这就叫实践出真知啊！”
笨狼妙语
“我知道你想要我说等于零！可是，我试过了，四减四不等于零，而是等于八，我数了三遍了，我不能瞎说！”
成语篓子
笨狼的名字是怎么来的呢？狼妈妈生了一个小宝宝，不知道取什么名字，狼外婆来看小宝宝，外婆说：“唉呀，笨呢，狼家的孩子当然叫狼啊”，就这样名字就有了“笨呢--狼，笨狼”。哈哈，这个小笨狼的首次出场就让我笑弯了腰。
小笨狼的确是够笨的，但笨里又透着可爱。有一次，小猪送给笨狼一张小板凳，可是笨狼坐着伸不直腿，于是他把板凳放到沙发上，挪到餐桌上，摆到屋顶上，结果都还是伸不直腿，最后是聪明兔帮笨狼把小板凳的四个脚都钉上小木片，板凳的高度才适合笨狼坐着能伸直腿。为此，笨狼到现在还在研究“小木片比沙发、餐桌、屋顶低很多，为什么把它钉在板凳上我就伸得直腿了呢？”
笨狼还给我们展示了他的另一层认真与乐观。有一次笨狼去湖边钓鱼，路上碰到尖嘴狐狸说：“今天是黑色星期五，不能出门！”笨狼想了个主意准备倒退着走回家，退回到家门口后，笨狼又想：“不能从门进去，这样就代表我出过门了”，于是他从窗户爬了进去，却又发现门是从外面锁着的在里面打不开，只好又爬出窗用钥匙开门，他想：“终于回到家了，真开心！”
笨狼还很关心朋友，他怕朋友们在冬天吃雪糕会拉肚子，就把雪糕“煮熟”了；笨狼还很善良，他帮小鸟在家里筑巢，这样小鸟冬天就不用飞到南方去过冬啦。
我在看这本书前，以为笨狼很笨，看了这本书后，我觉得笨狼很滑稽。给我印象最深的是其中的一篇是《奶油淋浴》。
笨狼爸爸要出差了，出差前给了笨狼十个森林币，笨狼一口气花掉了八个森林币去买了很多奶油，因为天气太热，奶油会融化掉，笨狼把奶油放到自己的帽子里，可没走几步，笨狼忽然觉得自己头上有液体流了下来，一摸发现原来是放在帽子里的奶油，笨狼飞快地跑回家洗了个冷水澡，突然，它意识到自己浪费了爸爸给它的八个森林币。
主要说了这样几个事：
1、笨狼的妈妈准备去旅游，虽然因为有事情影响了她去，但他妈妈还是坚持了自己的目标去旅游了。
2、笨狼的爸爸因为担心妈妈就去找妈妈了。
3、笨狼收到爸爸和妈妈来的信，却发现他们去了不同的地方，笨狼担心爸爸找不到妈妈，就决定去告诉爸爸。
4、笨狼在离开家之前，怕有人偷东西，就细心的将家里的东西都写上了自己的名字。而且他出门的事也没告诉他的其他朋友。
故事告诉我：
1、笨狼的妈妈坚持自己的计划，不因为小事情改变自己努力的目标。
2、笨狼的爸爸、妈妈和笨狼都相互相关心，他们是亲爱的一家人，是非常幸福的家庭。
3、笨狼是个细心的孩子，将家里的东西整理的非常认真。
4、笨狼也非常喜欢他的小伙伴们，不想和他们说再见。
如说笨狼愚笨至极的片段中，其中有一次笨狼想利用荡秋千去月亮上做客。自己想想也就算了，他还怕别人看不到他的笑话，召集朋友们去操场看他上月亮。
当然笨的可不止狼一个，还有他的朋友们，朋友们将带着行李准备“远走高飞”的笨狼荡上了天，全体都在做着“他已经达到月球”的美梦。殊不知，笨狼已经掉入池塘，幸亏鹅大妈相救，不然人家还以为他在月球幸福生活，不想回来。他的朋友们还想也去见见嫦娥，谁知会见上帝哦!
这本书主要讲了：鹅太太与另外两个老师创办了一所学校，森林镇所有的小动物都来到了学校上课，笨狼也不例外。接着，笨狼与他的朋友们发生了很多好玩的事。
看了这本书的题目也许大家会认为笨狼很笨吧！我原先也是这么认为的。但是，看完书后我的想法发生了 180 度的大转变，因为我明白了笨狼虽然和其他小动物与众不同，但与其他小动物一样拥有一颗善良的心。
笨狼由于它的“笨”经常被他的同学“棕小熊”欺负，但总是歪打正着。如《足球明星》中棕小熊让笨狼用它涂了胡椒粉的面巾纸。可后来笨狼打了一个大喷嚏，把球给打回去了。
笨狼是非常善良的，想到这里让我回想起一件事。有一天中午，我坐在公交车上，有一位白发苍苍的老婆婆上车了。公交车已经非常挤了，而那位老婆婆却没位子坐。我刚想让那位老婆婆坐在我位子上的时候伸出了一只手，说：“老婆婆您坐着吧。”原来是一位小男孩。他的衣着朴实的不能在朴实了。老婆婆慈祥地说“还是你坐吧！”而小男孩摇摇头说：“还是您坐吧！”老婆婆又慈祥的说：“那好吧，谢谢你了！”我感受到了这位小男孩虽然穷，但他人穷志不穷。他拥有一颗善良的心。
《笨狼的学校生活》这本书是一本生动有趣的小说。其中我最喜欢的故事是《三个惹祸的汉字》。
这篇故事是讲笨狼家卫生都是狼妈妈一个人搞的。狼爸爸和笨狼总是扔臭袜子。有一天，狼妈妈忍不住了，罢工了。笨狼就在木板上写“搞好卫生，人人有责”八个大字，并在星期四打扫打扫卫生。这天校长鹅太太宣布：星期四下午足球队训练。笨狼很想去，就在“人”上面加了一笔，变成了“搞好卫生，大人有责”。这下，笨狼就放心地去踢足球去了。过了几天，动物们的爸爸叫笨狼的爸爸钓鱼，可因为要搞卫生，爸爸不能去。于是，笨狼帮爸爸改成“搞好卫生，太太有责”，笨狼爸爸高高兴兴地去钓鱼了。这下狼妈妈可气坏了，向月太太告了一状。鹅太太罚他们帮每个家庭打扫一次卫生。
这个故事告诉我们汉字是变化多端的，我一点少一点，就成了另外一个字，所以我们在学习时一定要认识，不能马马虎虎，要不一不小心就让它变身了!因此我们一定要认识学习汉字噢!
暑假里，我读了一本书叫《笨狼的学校生活》，讲的是一只小狼和其它小动物在学校里一起学习、一起生活的故事。我最喜欢的故事是《一张森林币》。
这个故事说的是笨狼在在学校里打扫卫生的时候，捡到了猫小花的一张二十元的森林币，他想这张森林币可以买很多好吃的东西，还可以买玩具。可是他又想到了森林币是猫小花的，吞了一口唾沫把森林币放到猫小花的课桌里，最终害怕被小偷偷了去，他又拿了出来。回家的时候不知不觉地走到了胖棕熊的杂货店里，在胖棕熊的怂恿下，笨狼用二十元森林币买了一大包东西，结果走出杂货店时，碰到了黑猫警长和猫小花正在找这张森林币呢，笨狼想逃跑，但脚像生了根似的动也不动不了，他把那包东西还给了猫小花，猫小花又邀请他们的同学一起吃这些好东西，最后猫小花还把橡皮擦作为礼物送给了笨狼。
我觉得这个小笨狼很有意思，他是一个很可爱、很善良、助人为乐的小笨狼!他也很诚实，他一见到猫小花就把买的东西都还给了她，本来这些东西他都可以留着自己吃了的，但是他善良诚实的本性不允许自己这样做，这才是真正的笨狼啊!我要像笨狼学习，学习它的善良、学习他的诚实、学习他的乐于助人，也要像他那样可爱地生活!还有啊，我还有一个小缺点啊，就是课堂上发言不积极，可是笨狼上课发言很积极的，这一点我也要像他学习啊!以后上课要大胆发言，认真思考，做一个“聪明小孩”!
吃完早餐，我拿起《笨狼的学校生活》津津有味地看了起来。
这本书主要讲了一只与众不同的鹅办了一个学校。她当校长，还请来了一只黄牛当语文老师，一只眼镜蛇当数学老师，而且它们从来不教固定的课，常常是逮着什么就教什么。
有一次上课，老师让大家做智力题：一只青蛙被困在一百米深的枯井里，白天向上跳三米，晚上往下滑两米，问多少天可以出来？小动物们纷纷争论起来，可笨狼却忧心忡忡地说：“我们快去救青蛙吧，它没有食物会饿死的。”在它的影响下，大家都号啕大哭起来。
这本书中还有减法难懂、三个惹祸的汉字、谁的音乐书、分拳头、节水奇招等故事，个个妙趣横生。
笨狼的学校生活丰富多彩，而我们的学校生活却枯燥无味，每天不是考试就是作业，都快被埋到题海中了。我也想当一只无忧无虑的笨狼。
近段来，老师中午都会给我们读《笨狼的故事》这本书。我深深被老师读的一个个生动的故事吸引了。真想一口气读完，那才过瘾呢。
我最喜欢笨狼请小伙伴吃雪糕的故事。一天，笨狼在一个寒冷的冬天请小伙伴们吃雪糕。可是笨狼又怕冬天吃雪糕小伙伴肚子痛，于是它把雪糕放到锅里煮成水，盛在杯子里让大家喝。可大家喝完等了很久，还没吃到雪糕，就问笨狼什么时间可以吃雪糕。笨狼得意的说：“你们刚才喝的就是雪糕呀，我怕你们生病就把雪糕煮成水了。”大家这才恍然大悟，我们还以为喝了一杯热牛奶呢。你说笨狼是不是很可笑，这也说明笨狼很聪明，很有爱心。
通过听《笨狼的故事》我从笨狼身上学到了如何关心、爱护别人，我非常喜欢这只聪明、善良的笨狼。
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