艺术设计价值分析论文提纲

论文题目：西柏坡红色文化拓展教育基地公共艺术设计研究

摘要：红色文化是中国特有的文化形式,也是我国传统文化的重要组成部分。它是近代中华儿女创造的优秀文化代表,蕴含着丰富的社会主义核心价值观,是国家文化软实力的强大支撑。十八大提出要让红色精神放射出新的时代光芒。十九大再次强调全党要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质与丰富内涵。国家高度重视爱国主义教育基地的建设,红色文化作为爱国主义教育的实质与核心,其拓展性学习已经成为时代的号召。红色文化拓展教育基地的建设,是新时期进行素质教育、培养国民综合实践能力的有效途径,是对传统教育的补充与完善。公共艺术作为公共化的视觉艺术文化教育建构,在红色文化拓展教育基地的建设中发挥着重要的艺术审美功能。随着体验经济与地域文化品牌建设的不断发展,公共艺术逐渐成为文化建设工程中极富亮点的新型环境艺术点缀。公共艺术设计是存在于公共空间中的艺术形式,只有当公共艺术设计与自然风貌、社会发展、人文内涵、传统和现代融为一体并形神兼备时,才能充分体现公共艺术设计在提升环境品质、实现人文关怀中的重要作用。本文以西柏坡红色文化拓展教育基地公共艺术设计为研究案例,以公共艺术设计作为基地红色文化的载体,展现具有“场景式、生活化”为特色的红色文化拓展教育基地。通过学习路线的规划与开发,丰富红色文化的艺术美感与公众参与性,体现公共艺术设计在拓展教育基地中对于红色氛围的营造和红色文化形象的塑造,重视公共艺术设计与拓展教育相结合的人文价值。为了全面深入分析教育基地公共艺术设计对于红色文化学习的时代性意义,本文主要从公共艺术设计综述及国内外相关实例研究入手,分析了红色文化背景下拓展教育基地与公共艺术设计相结合的时代意义,提出公共艺术设计在红色文化拓展教育基地发展的社会价值。文章首先对西柏坡红色文化拓展教育基地公共艺术设计的现状及问题进行了分析阐述,结合当地的人文精神和红色革命传统,对红色文化拓展教育基地公共艺术设计的发展前景进行分析;其次提出西柏坡红色文化拓展教育基地公共艺术设计中教学模式与学习路线的规划;最后以西柏坡红色文化拓展教育基地公共艺术设计表达为例,通过公共艺术设计的手法将景区原有规划与拓展教育基地相串联,在遵循传承红色文脉、增强情景体验、结合本土风情、维护生态环境、尊重与保护历史资源的原则下,具体阐述了西柏坡红色文化拓展教育基地公共艺术设计的表现方法,为公共艺术设计与我国传统文化的融合发展提供了新的思路。

关键词：西柏坡;红色文化;拓展教育基地;公共艺术设计

学科专业：艺术硕士（专业学位）

中文摘要

abstract

绪论

一、研究背景

二、研究目的与意义

三、国内外研究现状

四、研究方法

五、研究内容与论文框架

六、论文创新点

第一章 拓展教育基地公共艺术设计综述

一、公共艺术设计综述

二、拓展教育基地公共艺术设计的定位与特点

三、公共艺术设计在红色文化拓展教育基地发展的意义

(一)红色文化拓展教育的个性化需求

(二)红色文化拓展教育的可持续发展

(三)红色文化拓展教育能够有效提升市场竞争力

四、国内外公共艺术设计相关实例分析

小结

第二章 西柏坡红色文化拓展教育基地公共艺术设计概述

一、西柏坡红色文化拓展教育基地公共艺术发展前景分析

二、西柏坡红色文化拓展教育基地发展现状及问题

三、西柏坡红色文化拓展教育基地教学路线规划

(一)景区现场公共艺术设计—身临其境感受红色传统

(二)徒步行军公共艺术设计—身体力行体验红色精神

(三)基地中心公共艺术设计—情景教学提升红色素质

小结

第三章 西柏坡红色文化拓展教育基地公共艺术设计

一、设计分析

(一)区位分析

(二)文化分析

(三)人群分析

(四)精神内涵分析

二、设计概念

三、设计原则及方法

(一)划分公共空间,确立红色主题

(二)借助历史图景,唤醒红色记忆

(三)色彩材料搭配,烘托红色氛围

(四)观演情景体验,感受红色情怀

(五)景观小品组合,回顾红色历程

四、西柏坡红色文化拓展教育基地公共艺术设计表达

(一)基地整体布局规划与思路分析

(二)功能分区与动线设计

(三)分区设计

(四)基地其他公共艺术设计

(五)公共照明、绿化、铺装的艺术化设计

小结

结论与展望

参考文献

附录 A:红色文化拓展教育基地公共艺术设计调查问卷

附录 B:西柏坡红色文化拓展教育基地公共艺术设计

附录 C:时代的召唤红色文化美术馆公共艺术设计

附录 D:革命主题餐厅公共艺术设计

致谢