校外音乐教学应用论文提纲

论文题目：小学音乐课中地方性课程资源的开发与利用 ——以昆明市新呈贡区斗南小学为例

摘要：良好的学校音乐教育离不开丰富的地方音乐课程资源。为了丰富音乐课程内容、强化音乐教学效果、拓展学生的视野、提高学生的综合素质,我们应当合理的开发与利用有价值、有特色的优秀地方音乐文化资源,使地方优秀传统音乐得到传承和发展。本篇文章共由五个部分组成,第一部分是序言。第二部分则是从理论上对音乐课程资源进行探析,从课程资源、音乐课程资源和地方音乐课程资源三个方面进行阐述。第三部分是对斗南小学地方性音乐课程资源现状进行的调查分析,主要采用问卷调查和访谈的形式进行调查,根据相关数据来进行分析研究。第四个部分是斗南小学在地方性音乐课程资源的发掘应用中发现的一些问题并分析原因,包括学校对课程资源发掘应用的认识不足、音乐教师发现挖掘本地音乐的能力低下、音乐教学效果的评价手段过于单一等。第五部分是分析斗南小学如何有策略的高效发掘并利用地方性音乐课程资源,主要是从小学生的课程资源特点、斗南小学音乐课程资源发掘利用的原则、校内与校外课程资源的的拓展、评价体系的合理调整五个方面进行阐述。

关键词：地方音乐;课程资源;斗南小学

学科专业：学科教学（音乐）（专业学位）

摘要

Abstract

序言

一、研究背景

二、研究意义

三、研究现状

四、研究方法

第一章 音乐课程资源的理论探析

第一节 相关概念的界定

一、课程资源

二、音乐课程资源

第二节 地方音乐课程资源概述

一、音乐课程资源的层面划分

二、地方音乐课程资源

第三节 呈贡地区音乐课程资源

一、民间歌舞：花灯

二、地方戏曲：滇剧

第二章 斗南小学地方性音乐课程资源开发与利用的现状分析

第一节 斗南小学地方性音乐课程资源开发与利用的基本情况

一、斗南小学

二、斗南小学地方性音乐课程资源开发与利用的前期调查

三、斗南小学地方性音乐课程资源开发与利用的问卷调查

第二节 调查结果统计分析

一、问卷情况

二、访谈情况

第三章 斗南小学地方性音乐课程资源开发与利用存在的问题及成因分析

第一节 对于课程资源开发利用的观念认识不足

一、教师的意识

二、家长的意识

三、学生的意识

第二节 音乐教师开发本地音乐的能力薄弱

一、开发的实践经验少

二、开发的能力有待提高

三、缺乏与他人的交流与合作

第三节 地方乡土音乐资源利用不足

一、开发与利用的形式单一

二、开发与利用的空间单一

第四节 音乐教学的评价手段单一

第四章 斗南小学地方性音乐课程资源开发与利用的策略

第一节 小学生的课程资源特点

一、小学生的音乐学习心理特点

二、如何选取适合小学生的课程资源

第二节 斗南小学音乐课程资源开发与利用的原则

一、针对性

二、适应性

三、共享性

第三节 校内课程资源的开发利用

一、灵活使用教材，重建魅力课堂

二、教师在开发地方音乐课程资源中的主导地位

三、营造校园音乐文化

第四节 校外课程资源的开发利用

一、重视家庭音乐教育资源的利用

二、组织学生进行采风

三、带领学生参加民俗活动

第五节 优化音乐教学的评价体系

结论

参考文献

致谢