中小学萨克斯管教学初探

一、中小学萨克斯教学现状分析

在经济高速发展的今天, 萨克斯这项西洋乐器逐渐走进人们的视野中。许多家长对其孩子音乐素质的培养已经成为了家庭培养计划的重要组成部分。但是由于中国萨克斯起步晚, 社会对于教材的急需, 造成了萨克斯教学理论的不完善。

萨克斯教材从最初的匮乏到现在的琳琅满目, 是其发展迅速的体现, 然而很多教材对于零基础的人来说, 练习内容枯燥, 没有示范, 很难提高学习的积极性。教材应选择适合学生, 有示范, 通俗易懂, 趣味性强, 对一些相关音乐知识有注释的书籍。

由于缺乏系统指导, 教育道路上的一些错误方法不断出现, 导致萨克斯教育一度停滞不前。所以我们必须改善一些传统的教学方式, 加入创新, 注入活力, 为萨克斯的发展贡献自己的一份力。

1、规模

就江西省来说, 萨克斯迎来了黄金的发展时机。自从中央下发了文件之后, 基本上每个中小学, 都拥有了自己的管乐团。规模宏大, 越来越多的学生接触到并了解了萨克斯这项乐器。家长对于萨克斯的喜爱程度也不亚于孩子, 所以这对于萨克斯教育来说都是利好消息。

2、教师

现在许多大学高校的艺术系, 或者音乐学院。都有了萨克斯专业, 因此更多的从事萨克斯教育的人, 走向了社会。学习乐器最重要的是找一个好老师, 但是现在萨克斯老师的水平参差不齐, 寻找一个好的指导老师也是重要的[1]。

二、中小学萨克斯兴趣培养

1、聆听萨克斯名曲

初学者从无到有, 从开始的音阶到后来的乐曲, 是兴趣支撑着学生坚持下来。教师可以让孩子们通过网络来看一些视频资料, 多听听萨克斯世界名曲。中小学这个年龄段的孩子, 所表现出来的最强烈的欲望就是求知欲, 以及好奇心。教育者的工作, 就是助推萨克斯教育事业的起飞, 并保持着动力。音乐的世界是五彩缤纷的, 教师需要用自己的方法去将学生带入这个世界, 且保持着对它的新鲜感。

2、教学中多范奏

怎样培养孩子的兴趣, 也是很多老师需要解决的难题。音乐的世界, 没有捷径。年龄小的学生, 涉世未深, 教师需要用别的方式来对他们进行潜移默化的影响。

比如, 语言与动作的相结合。教师通过示范, 演奏美妙的乐音, 华丽的技巧来吸引学生的眼球。中小学的学生模仿能力较强, 多加示范能事半功倍。对乐曲, 难度较高的练习曲, 要小口将其蚕食掉, 欲速则不达。多选择一些欢快的, 旋律优美的乐曲给初学的学生吹奏。这样不仅刺激他们的感官, 也培养乐感[2]。

3、学生与教师的合作

如何在有限的时间且高质量的完成萨克斯作业, 需要看学生的意愿。在教学的时候让学生不光要去看萨克斯演奏的视频, 还要看各类乐器的吹奏视频。音乐都是相通的, 这样可以丰富学生的视野。重奏, 交响乐, 管乐团, 各种各样的形式必然会让学生感受到音乐的力量。

三、中小学萨克斯教学问题与解决办法

1、气息

对于萨克斯的演奏来说, 气息就像是房子的地基。气息的扎实功底将为你的吹奏提供强劲动力。多练习呼吸是为了更好的掌握, 更好的运用气息。

萨克斯吹奏时靠的是联合呼吸。呼吸方法的早掌握, 对于刚刚学习基本的学者来说是有必要的。呼吸时, 脚与肩同宽, 身体放松, 打开喉头, 两只手叉腰, 用嘴大口呼吸将气吸至丹田处。可以在打哈欠时找到感觉。手需要一直放在腰间来感觉。练习要有规律, 配合着节奏, 均匀呼吸。换气时机的把握也是比较重要的, 不合理的换气会影响乐曲的音乐表现力。换气时应迅速不留痕迹, 而且要根据演奏音的时值长短来具体分析[3]。

2、口型与手型

正确的吹奏口型是保证音色质量和演奏技巧的关键, 所以初学儿童必须在开始时就掌握正确的口型。教师可以在说明之后自己做一下示范, 并且让学生来模仿你的动作。保持正确的嘴型时嘴角应闭紧。做微笑状。放松嘴唇, 不要含气在口中, 防止鼓腮。笛头放入嘴中的位置应适中让哨片得以均匀震动。刚刚起步的人, 会有一些问题产生, 教师要根据实际情况来找出原因并进行分析、并解决。

在注意口型与气息时, 同时要控制手型。有时候在吹奏过程中手指抬起太低或者发力太猛, 都会造成出来的声音的生硬, 缺乏活力。学生在家里独自练习的时候可以照着镜子来更正自己的手指, 观察手指的变化。练习基本音阶的时候, 通过由慢到快, 慢慢固定手型, 轻轻触键。

摘要：近些年, 萨克斯其凭独特的音色, 多元化的艺术风格, 受众面愈发广阔。现如今学习萨克斯的少年儿童不断增多, 年龄也越来越小。因此如何让孩子们体会学习萨克斯的乐趣以及如何科学系统的练习, 是我们从事萨克斯教学的老师必须探索的课题。本文将从萨克斯教学现状, 兴趣培养, 以及常见的一些问题这三个方面, 来探究科学的萨克斯教学理论以及方法, 旨在为中小学萨克斯管的教学有所启发。

关键词：萨克斯,教学,方法,兴趣

参考文献

[1] 孟昭兰主编.普通心理学[M].北京大学出版社, 2008.

[2] 曹理何工主编.音乐学习——与教学心理[M].上海音乐出版社, 2008.

[3] 石延涛.浅谈萨克斯管演奏中常见问题及解决方法[J].赤峰学院学报, 2011.