广外附属中小学（共11篇）
广东外语外贸大学附属中、小学原为广州外语学院子弟学校，创立于1970年。以下小编为大家整理了广外附属小学入学条件的相关内容，希望对大家有所帮助！
一、广外附属小学入学条件
户籍不限，年满六周岁身体健康的适龄儿童。
二、招生管理
（一）新生录取采用面谈方式。
具体面谈规则会在校园网上实时公布，请家长关注。（二）面谈规则及评价标准由招生领导小组委托校外专家设计。
（三）面谈评委和面谈工作人员由招生领导小组从校外聘请。
（四）面谈评委打分采用电子化系统。
三、录取管理
学校严格按照公布的.招生计划和面谈评价成绩从高到低确定录取名单。严禁线下录取学生，严禁以任何名义收取与学位挂钩的赞助费。
四、监督检查
（一）招生工作领导小组负责对学校招生期间整体工作进行监督管理。
（二）学校招生方案、招生计划、报名名单、面谈规则、面谈成绩、录取名单经招生工作领导小组审定后通过学校网站向社会公布。
（三）招生工作领导小组从大学抽调人员组成巡视组，对学校招生面谈期间工作进行全程监督巡视。
（四）招生领导小组在招生期间向社会公布监督机构和监督电话，接受社会监督举报。
五、报名须知：
1、请带户口本（身份证）原件或复印件。
2、交正面半身小一寸彩色近照3张。
3、填写一年级新生、插班生报名登记表。
4、一年级新生面试时间5月3日（星期六），请家长凭报名表回执，于5月3日8：00换取面试牌参加面试，录取情况可上学校网站查询。
5、插班生测试具体时间见准考证。
上海理工大学附属小学前身是杨浦区长白二村小学,创办于1953年。该校秉承“不一样的生命,一样的精彩”的教育理念,依托上海理工大学的优势与特色,实现“培养有健康的体魄和心灵,有良好的学校生活习惯,较强的适应能力,能主动发展个性,有一定责任心的合格小公民”的育人目标。
该校倡导“课前预习,精讲精练”的教学方法,从“性别意识、性别认同、身体保护”方面的性别启蒙教育入手,研发了为男孩女孩开设的性别教育课程,与心理健康教育、体育、科技、艺术等课程一起,形成了关注学生全面素质发展的生命教育特色课程。
在课堂教学实践和校本课程研发中,该校增长了教师解读学生的智慧,锤炼了一支富有人文关怀和创新精神的教师队伍。该校曾被评为上海市卫生健康促进校、上海市心理健康教育示范校、上海市中小学生命教育试点学校、上海市科技特色学校等。
记者：zefe点击数:1347发表时间：2007-06-15 10:06:37
广告学专业
本专业培养基础厚、口径宽、外语强，能胜任国内外广告公司、新闻媒体、信息咨询公司、广告管理部门或企事业单位的广告策划、制作、经营工作的复合型广告人才。
本专业注重创新意识、实践能力、社会责任感和合作精神的培养。主要专业课程包括：广告学原理、广告策划与创意、广告设计、广告文案写作、广告经营与管理、广告心理学、中外广告法规与职业道德、公共关系学、传播学、市场营销学。
本专业注重英语基础知识和技能的培养，开设交际英语、基础英语、高级英语及其它英语听、说、读、写、译的课程。部分专业课程用英语讲授。
学制四年，对合格毕业生授予文学学士学位。
新闻学（国际新闻方向）
本专业培养既有扎实而系统的新闻与大众传播知识与技能，又有较强英语听、说、读、写、译能力，能胜任新闻、宣传、出版、驻外新闻机构、外国驻华机构、对外交流机构、跨国公司等单位工作的复合型高级专门人才。
主要课程有：新闻学概论、传播学概论、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、图像新闻学、中外新闻事业史、国际新闻编译、英语新闻报道、英语新闻听力、英语报刊选读、交际英语、基础英语，高级英语等。
学制四年，对合格毕业生授予文学学士学位。
播音与主持艺术专业
本专业以培养知识型的播音和主持人才为目标，既重视学生实践能力的培养，更注重理论知识素养的培养。将为广东省和国内各级电台、电视台及港、澳与海外华语传媒培养具有专业素质、文化素质、艺术素质的普通话、外语和粤语方言的新闻主播、节目主持人和出境记者；为各级各类机关单位培养新闻发言人；为企业培养社会活动及公关、宣传、礼仪活动的主持人。
主要课程有：传播学、新闻学概论、广播电视新闻、广播电视技术、普通话语音、播音发声、播音创作基础、广播电视播音和节目主持、文艺作品演播、影视艺术以及英语听、说、读、写、译等课程。
吴：尊敬的各位领导，各位来宾，欧：亲爱的党建各支部成员
合：大家下午好
吴：欢迎大家来到党建理论学习部模拟论坛现场，我是主持人吴俊辉
欧：我是主持人欧学勤。
吴：感谢各位嘉宾百忙之中抽空来参加模拟论坛活动
吴：首先请允许我为大家介绍今天莅临现场的各位嘉宾，他们分别是马庆华书记、曾智鹏书记、特聘组织员施郁华老师、团委书记毛竹老师、党建研究会指导老师刘丽玉老师以及信息学院党建研究会各部长。
欧：今天到场的评委是: 信息学院党建研究会会长张胜斌、信息学院党建研究会副会长马杨、李小文、信息学院党建研究会组织部部长陈泽群、信息学院党建研究会实践部部长李泳霖，让我们以热烈的掌声欢迎领导和嘉宾们的到来！
吴：11月8日中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重召开。中共十八大是在中国社会思潮多元,利益格局多变的环境下举行的一次中共重要政治会议，会议总结党的工作经验，部署党的工作任务，选举产生了新一届的中共中央领导。
欧：为了庆祝十八大的胜利召开，党建研究会理论学习部掀起学习十八大精神，争做先锋人的热潮。
吴：通过模拟论坛的形式，使十八大精神深入民心，落实党员的素质教育，活跃学习气氛。欧：在论坛开始之前，首先有请马庆华书记为我们的活动致辞，大家掌声欢迎。
欧：感谢„„的精彩致辞，相信大家听完，都受益匪浅。接下来，有请曾智鹏书记为我们的活动致辞，大家掌声请出曾书记。
吴：非常感谢马书记与曾书记对我们活动的美好祝愿。好的，事不宜迟，那么现在我宣布“再现十八大，争做先锋人”模拟论坛正式开始。
欧：首先进入第一个环节：主题风采，每个队伍根据本年度给定的展示主题结合实际进行5分钟的展示。
欧：现在有请第一个队伍“先锋之舞”上台展示，他们的主题是“跟党走，奔小康”，掌声有请。
吴：感谢先锋之舞的精彩展示，在党的领导下，我相信全面建成小康社会指日可待。下面是第二个队伍“非常3+2”上台展示，他们的主题是“推进生态文明建设，为建设美丽中国献计献策”，掌声有请。
欧：感谢“非常3+2”的精彩展示，生态文明建设关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。因此需要动员全社会力量，人人参与、全民行动，让人与自然、人与人、人与社会和谐共生。接下来是第三个队伍“誓廉久安”上台展示，他们的主题是“廉洁文化‘廉廉看’，廉洁故事我来讲”，掌声欢迎。
吴：感谢“誓廉久安”的精彩展示，扬清风建千秋业，扶正气夯万年基。反对腐败，人人需尽责。下面有请第四个队伍“绿巨人”上台展示，他们的主题是“推进绿色发展，建设美丽中国”，掌声有请。
欧：感谢“绿巨人”的精彩展示，生态建设的重要性不可忽视，一个美丽中国需要每个中国人的悉心呵护。现在有请最后一个队伍“拾起十八大”上台展示，他们的主题是“高举社会主义伟大旗帜，走中国特色社会主义道路”，掌声欢迎。
吴:谢谢各队伍的精彩展示，经过各队伍深入浅出的主题展示，相信在场的各位对十八大精神有了更深入的了解，但是作为建设社会主义现代化的接班人，大学生党员还有很多需要做的。学勤，觉得呢？
欧：说的对。作为党员应当要多关注社会民生，关注热点时事，从表象探视本质，为建设更好的中国而努力。在此我们将通过第二环节：见微知著，考查我们参赛队伍对热点时事的思考
吴：第二环节比赛规则和评分标准
欧：首先，请第一队的五名代表上台抽题。（抽完）第一队抽到的是时事（）（简介时事）……请在讲台上进行讨论，并在3分钟后，派一名代表上前阐述观点。
欧：在这个时候，我们台下的观众也有特别的节目喔！是什么？当然是礼物大派送了！在活动开始之前，我们已经在三张课桌下藏了小国旗。看看你们的抽屉，有没有？……幸运的观众已经诞生了。不过不要太早高兴哦，还要正确回答我的问题，才能拿到我们的精美礼品。……..（提问一或两个）
吴: 好的，时间到了，请代表阐述！(阐述完),台下队伍请对他们的观点,提出质疑,台上代表可自由回答.提问时间只有三分钟,想提问的抓紧机会咯!
欧:好了，时间到了！下面是请第二队代表抽题，（抽完）请开始讨论.欧： 现在我们公布一下第一环节的结果。……..啊，是不是还有幸运观众没拿到礼品？ 吴：是的。别着急，现在就有机会了。……..欧:时间到了，请代表阐述观点.（阐述完）各队伍有什么疑问，现在可以提问。不要太过拘束，这是得分的好机会哦。
吴:质疑时间结束。现在有请第三队代表抽题，（抽完），开始讨论.欧:又到了送礼物的时候了，我们将从转发模拟论坛活动预告的微博粉丝中随机抽选一个，只要回答出我们简单问题，就可获得精美礼品一份。Good luck!.........吴:时间到，代表阐述。（阐述完）请各队伍对他们的观点提出疑问。还没提问的队伍要踊跃参与，开始提问吧。
欧:质疑时间结束，现在是第四队抽题
吴:我们的礼物还没送完，还有谁可以拿到。请看抽签器，是谁成为新一位幸运儿？…… 欧:时间到了。请代表阐述。（阐述完）有什么问题赶快提问吧.大家要踊跃参与啊，这是为你们的队伍争取分数的好机会啊!
吴:现在请第五队代表请上台抽题。开始讨论。
欧:最后一浪送礼活动。谁将是在最后的3分钟里拿到我们的精美小礼物呢？大家都有玩微博吧？！请大家拿出你的手机，打开微博页面，在页面下方有一个“好友”的选项，大家选择进入后会看到一个“找朋友”的选项，点进去后就出现了“摇一摇”的页面了。找到了吗？好，现在摇动你的手机，只要你的微博名在我们工作人员的手机上出现就有机会获得我们的奖品了（微博摇一摇）…….吴:请代表阐述观点。（阐述完）各队伍请质疑.大胆讲出你的问题,为你的队伍争取分数.吴：好的。第二环节考验了各队伍的应急能力，大家都见识到了你们的好口才与思辨能力。接下来的环节，就要看看各队伍的合作能力咯。
欧:好的。我们进入第三环节：有问必答。考考你对时事,党史,以及十八大了解多少.（第三环节比赛规则和评分标准）
吴: 本环节分为两部分，首先进行的是第一部分必答环节，必答题为五道选择题.各队伍在十秒内选出正确答案,注意规定每个队伍只能由一个人回答但队员可提示，且每道题只能回答一次 ,答对得5分,答错不扣分.好的,首先是第一队的问题！
欧:第一题:…
吴:第二题:…
欧: :第三题
吴: :第四题
欧: :第五题
吴:现在有请第二队回答。
欧:第一题:…
吴:第二题:…
欧: :第三题
吴: :第四题
欧: :第五题。
吴：有请第三队回答
欧:第一题:…
吴:第二题:…
欧: :第三题
吴: :第四题
欧: :第五题
吴：第三队请回答
欧:第一题:…
吴:第二题:…
欧: :第三题
吴: :第四题
欧: :第五题
吴：第四队请回答
欧:第一题:…
吴:第二题:…
欧: :第三题
吴: :第四题
欧: :第五题
吴：第五队请回答
欧:第一题:…
吴:第二题:…
欧: :第三题
吴: :第四题
欧: :第五题
吴：第一部分结束。下面进入挑战到底环节，各队伍的每个成员都可以回答，只要是在15秒内，回答次数不限。在15秒内答出正确答案才可通过挑战。
欧：首先请每个队伍派一名代表上台抽签。
吴：抽签将得出一名擂主。擂主所在队伍开始第一轮挑战，挑战双方轮流回答主持人问题，直至一方答错或答不出，该轮挑战结束。每轮挑战的获胜者可继续挑战其余队伍，直至最后擂主诞生。
欧：最后PK胜出的擂主为第一名，上一轮的擂主为第二名、如此类推，余下队伍则按答题总数排名，该环节第一至第五名依次得分为：50、35、25、20、15
吴：在紧张的挑战开始之前，我们先公布一下第二环节各队伍的得分……….抽签结果已经出
来。擂主是XX，现在请XX选择挑战者。好，第一轮PK是XX和YY.。现在开始答题，请注意听题。
欧：
吴：
………
吴：经过紧张的挑战环节，最后赢家已经诞生了，它就是…….。恭喜！
欧：好的，我们所有的比赛环节已经结束了。现在，进入最后的评委评分环节。与此同时，有请…….上台对我们的活动进行评价，掌声有请。
吴：感谢……..的讲话。现在结果已经出来了！首先，我们要颁发的是个人魅力奖，得主是…….请党建研究会张胜斌会长为我们得奖者颁奖。紧张的时刻到了，究竟谁是第一名？现在请允许我宣布一下比赛结果，第三名是……第二名是……第一名是……。请获奖的队伍上台领奖。请刘丽玉老师为获奖队伍颁奖。掌声鼓励。
欧：，感谢各位嘉宾，也感谢所有的参赛队伍，你们的精彩表现为这个冬日增添色彩，请再次为自己鼓掌。
吴：现在我宣布，2012年模拟论坛活动圆满结束。
欧：请各位同学有序退场„„
必答：
1，好 完全正确，为„„队加分
2，恭喜你回答正确。
3，其他队伍要加油啊
4，很厉害，请为„„队加分
5，这道题有点难，6，很抱歉 回答错误
7，抱歉，回答错误，不过还有机会，要加油啊
PK：
1，正确
背景油漆桶黑-标尺-网格-自由钢笔工具绘制花瓶（路径）-删除点工具-折线变曲线 不要勾网格-路径-渐变白到蓝-回图层一-花瓶填充渐变色
椭圆选框工具-图层二-大椭圆里小椭圆-变成一个环-黄到橙渐变
自由变换工具将椭圆环缩小-复制-旋转-再次变换N次（有11个图层2的副本）图层一和背景不可见-合并可见图层-复制图层-摆放花朵
花朵-自由变换-缩小及移动
矩形工具-选背景下方-羽化5像素-油漆桶-图案-取消选择
黑白一半图层-图案
流星
新建-宽500cm高500cm-前景深蓝-油漆桶填充
-钢笔工具-路径-画流星路径-画笔-圆13-只勾平滑
-直径10-角度0圆度100%-硬度100%-间距1%-前景白色-
在-动态形状-控制-渐隐280-流星尾端点-用画笔描边路径
回背景图层-减淡工具-高光-曝光度50%点流星尾部-
暗调画笔直径90-曝光度24%-多次点流星尾部-改曝光度12
涂抹整个流星-路径（不要选路径图层）-多边形套索画四角星
新建图层-油漆桶填充黑色-编辑-定义画笔预设-画笔星星-
直径20-10-前景白色-点多个小星星-星星图层不可见取消选择
牙膏体
16x12cm新建-彩虹渐变-中间向外-涂抹工具-写yes
或者-路径-自由钢笔写yes-涂抹工具-描边路径
多边形套索-绘制四角星-油漆桶-填充图案
画笔工具-路径-自由钢笔-图层-多变形套索-四角星
定义画笔预设-星星成画笔预设
黑白外国女人脸
多边形套索工具-套住嘴唇-选择-存储选区（新通道）
载入选区-
自由钢笔工具-路径-新锚点描嘴唇边-图层-新增图层-选红色-画笔-选择-修改-羽化半径3-给嘴唇上次
混合选项-柔光/叠加
邮票
背景油漆枣红-拖入花瓶图层1-新建图层2-矩形白色-路径-从选区生成工作路径-
画笔13-不要勾动态形状和平衡（全部不要勾除了平滑）-间距127%-角度0-圆度100%
翻转XY都不要勾-直径18-硬度100%黑色-工作路径-载入选区-魔棒选择点-删除颜色-合并12图层路径-加深工具-曝光度100-范围高光
描边路径
圣诞老人
将立体图拖入背景图，自由变换-斜切-矩形选框-选区右边一块-
自由变换-斜切-作为长方体的侧面-加深工具-涂黑侧面制造阴影
换脸
多边形套索将脸1切下-移至脸2将脸2覆盖-自由变换换左右-
背景图层不可见-多边形套索选区脸1-反向选择-羽化（脸1边缘模糊）
脸一图层-色相饱和度（-2-11+0）使脸1颜色与脸2趋同-
涂抹工具涂抹发线和发丝-涂抹工具是头发颜色趋同
白花变红花
通道复制红色通道-仅红副本可见-调整-阈值色阶115-载入选区-花朵被选
图层-色相饱和度-调整花朵（+340+72-12）/色彩平衡（+100-86+100）
人物移至绿叶背景
人物图层-多边形套索选区除发丝外的人物部分-储存选区-建立路径-通道
-通道蓝-复制蓝副本-反相-色阶-118，1.00，207-黑色画笔去掉人物周围白色部分
-白色模糊边画笔去掉脸部除头发外的部分，让头发为白色-载入选区-拖动到绿叶背景-通道-红副本（仅它可见）-色阶（192,0.81，255）-把非发丝部分用黑色画笔抹掉-载入选区-移动到绿叶背景（主要是发丝）-绿副本-色阶（191,1，225）
绿叶缘
绿叶图层-文字图层-缘200点华文隶书锐利-栅格化-油漆桶白色-选择文字图层-
载入选区-文字图层不可见-通道-红-alpha1通道-粘贴缘字-取消选择-alpha1-
载入选区-新图层-填充-背景可见
蒙版
大道图层拖入绿叶背景-选图层1-添加蒙版-选蒙版-画笔软边黑色-
直径400不透明度100%硬度0
选蒙版-黑白渐变-黑色那边显示白色那边不显示-中间白两边黑的可以
孙燕姿
孙燕姿拖入绿叶背景-混合选项-投影-正片叠底枣红色48度-距离扩张大小（35,25,29）外发光滤色-斜面浮雕深度100上大小32软化3-纹理缩放99深度46
裙子变色
魔棒工具-羽化3像素-选择裙子-选择-羽化-容差32-画布图层拖入-自由变换变小 路径-建立工作路径-拖入花纹图层-选工作路径-反选-删除-花纹图层正片叠底-
不透明度99%
小鸭倒影
小鸭拖入背景-复制鸭子-自由变换成倒影-创建模板-黑白渐变倒影
多边形套索-勾出除发丝外人物-人物拖入背景-不可见-完整人物图拖入背景-
复制该图层并蒙版-完整人物图层不可见-画笔200硬度100黑色粗略涂掉背景剩人物 完整人物图层-通道-色阶0,1,183-混合选项-正片叠底
用椭圆工具画一篇花瓣，然后变形。变形时把中心的旋转重心拉到角上，然后就把花瓣旋转一定的角度，确定。
12月7日:工作坊
“语言课堂教学测评”工作坊,主讲人:David Carless,香港大学
“语言测评技术及运用”工作坊,主讲人:刘建达,广东外语外贸大学
学费:
☆一般学员:300元
☆学生:200元
12月8～9日:会议
会议议题:
☆语言习得与加工
☆语言教学技术与评估
☆社会中的语言
☆应用语言学方法论
主旨发言人:
☆J.Charles Alderson,兰卡斯特大学
☆桂诗春,广东外语外贸大学
参会形式:
每位论文宣读者有30分钟的时间,20分钟宣读论文,10分钟回答问题。会务费(不含交通费及食宿费):
☆一般与会者:700元
☆学生:500元
投稿要求:
7月31日前提交中文或英文摘要(中文限600字以内;英文限500词以内),并请附上以下信息:(1)论文题目;(2)作者姓名;(3)所属单位;(4)通讯地址及邮编;(5)电子邮件地址;(6)联系电话。欢迎以团队形式投稿。论文录用依据专家匿名评审结果而定。9月30日通知录用结果。会后将出版本届论坛的论文集。论文不得是已发表或已投稿的文章。
投稿方式:发电子邮件至apgdufs2012@126.com
第三届读书节闭幕式暨第六届体育节开幕式策划方案
一、参加对象：1-
5、7-8年级学全校学生
二、活动时间：4月22日13：55---17：10
三、活动场地：大操场
四、安全与卫生原则：统一布置、级组实施、班级包干
五、筹备阶段活动分工： 1、4月14日行政会议讨论活动方案（德育处负责）2、4月15日教工例会安排相关工作
（教务处与德育处负责）
3、对外联系（办公室负责）
六、活动总体方案的设想
第一板块：主题班会 1、1-5年级“爸爸、妈妈的读书故事”主题班会
时间：13：55---14：35 6-9年级正常上课 时间：13：55---14：35 第二板块：读书节闭幕式与体育节/艺术节开幕式 1、1-
5、7-8年级学生集队与入场 时间：14：35---14：55
2、学生活动展开 时间：15：00---16：20 16: 20---17: 10（篮球）
七、读书节闭幕式与体育节开幕式活动程序设想
（主持：王琪 洪钰）
（计划用时：80-100分钟 此时间不包括进退场用时）
程序
一、组舞（12名同学）5-7分钟
负责：音乐组
程序
二、领导总结 5-10分钟 程序
三、颁奖+节目 40-60分钟
颁奖
1、读书节科组活动单项奖一等奖（讲故事+演讲+箴言+古诗+书签） 奖品：证书
安排：根据实际人数分批次、颁奖礼仪5人、颁奖嘉宾为4位科长
（赵+冉+吴+钟）
队形负责：语文组
节目1：古诗联诵(20名同学)5-10分钟 负责排练：小高语文组负责 颁奖
2、书香少年 奖品：证书+绶带 安排：分两批，每次30人，颁奖礼仪5人、颁奖嘉宾为4位主任（第 一批：小顾+陈、第二批：顾+汪）。 队形负责：体育组
节目2：（演讲 1名同学）5-6分钟 负责排练：中学语文组 颁奖
3、书香班级 奖品：大奖状
安排：一次颁发，学生领奖，颁奖礼仪5人，颁奖嘉宾为王校、袁 校。
队形负责：综合组
节目3：三句半（4名同学）5-10分钟 负责排练：小低语文组 颁奖
4、书香家庭 奖品：匾牌
安排：分4批，每次30人（学生站在家长前面），颁奖礼仪5人、颁奖嘉宾为刘校长；主持人现场采访一名家长。 队形负责：德育处+体育组
程序
五、领导致辞并宣布体育节开幕 3-5分钟
节目4：健美操
负责排练：音乐组 10-15分钟
八、评 奖：4月14日下午行政会
九、彩排安排
1、第一次彩排(领奖人员)4月19日中午 礼堂
2、第二次彩排（节目组）4月20日中午 礼堂
3、第三次彩排(合练)4月21日上午 礼堂
4、第四次彩排(合练)4月22日上午 礼堂
十、其他工作安排
1、办公室：照相与对外联络
2、后 勤：条幅+凳子+教师用水
3、德育处：整个活动的策划与实施
十一、相关问题
1、学生不用带凳子、可以带水。
2、体育节开幕式后中学部开展班级对抗赛
3、奖励预算（略）
第三届读书节组委会
1、广外附小是广东外语外贸大学全资创办的小学，和初中在同一个校园内。现有学生工1600人，小学有1200人。一年级今年6个班，每个班45-46人。142个教职工。英语教师主要为广外大学培养。
2、学校推崇活动是育人的重要载体。每个月都会有一场大型活动，主题活动。活动中要求人人参与，重在学生的过程体验、活动创新，淡化比赛的结果(每个班都会有不同的奖项)。让学生在活动中成长。(需要家长的付出比较大)
3、主张分数不是唯一的指标，会对老师进行评价，老师必须要孩子喜欢，家长认同老师。对老师的要求比较高
4、课程方面：除了开足开齐国家要求的课程外，还有自己本校的校本课程。
5、校本课程：
(1)英语课程，小一一周有7个课时的英语课程，教材使用的是香港的朗文教材。有专门的外教课。3年级开始设立第二外语课程，体验不同语言的魅力。
(2)社会与人生，国学课程。注重孩子的思想品德教育，要求学生每周回家至少做3次家务。国学主要穿插在语文课。
(3)科学教育。引进3D打印、编程等新课程
(4)艺体课程。六年级学会剪纸。项目进课堂
6、主张减负。每门课程作业控制在半小时内完成，周三无书面作业，家长不用签名。老师也不用成绩评价。考试成绩在区排前2.
7、招生信息：6个班，270人，每班45人。大概200个名额对外招生，六七十为对教职工招生。大概1800人面试，报名大概4月份开始。
8、面试内容：都是面试，不用动笔
(1)行为习惯。要孩子表现得像小学生，学校比较容易管理。面试过程中观察学生，坐有坐相，站有站相。面试主要通过活动游戏的方式观察，学生不知情。老师讲故事，观察学生。交流过程中能否互动、共享、交流。
(2)协调能力。要求孩子健康、协调、活动正常，在游戏中观察。考察拍乒乓球，主要是观察协调能力。
(3)语言表达。不要求孩子认字，一对一沟通，没有固定答案，只要口述。比如外地朋友来广州，应该带去哪里玩。自由发挥，五分钟时间，中途老师会稍微启发。从表达看家庭教育涵养。不考察孩子的兴趣爱好，考察情商、观察力和生活能力。英语面试时是老师说完孩子再说一遍
(4)思维能力。数字认识，如给十块钱可以买哪些指定商品。图形判断。
面试前后持续40分钟，主要从校外调老师进来面试，面试过程中只有条形码，老师看不到家长孩子的信息。老师最后会扫条形码，看是否还有哪个环节没有考察，没有被考察的，接着考。下午统一出成绩。大学的纪检也参与面试，接受社会监督。整个面试过程都是透明阳光的.。
9、校长观点
(1)家庭有初步教育条件、教育能力的，不建议寄宿。相对而言，走读的孩子性格会更加活泼，寄宿的孩子自我管理能力比较强。建议小学多陪伴
(2)关于兴趣班，幼儿、小学阶段不要过分报太多兴趣班，过早的兴趣班会扼杀孩子的兴趣，要让孩子在自然的环境下成长，不强迫学习。
(3)关于起跑线。幼儿阶段，不用跑太快。
(4)奥数。主要是为了培养孩子的思维能力。不要强迫。
10、小升初：16年170个毕业生，有150个小升初留校(可能有错误)在读家长反映毕业班被白云广雅、华附新世界、二中应元瓜分完了。
11、校车有11条线，都是在白云区内的。下午4点半发车，也可留校上兴趣班。
12、报读要求：户籍不限，需要居住在白云区，报名时不需出具。
13、费用：学费2.4万一年，校车费一学期，还有学校餐费、校外机构开设的兴趣班费用未包含
14、中午可以午休，一年级在各个功能室休息，会订餐送到教室。
以下为广外附小一年级家长反馈的信息，仅供参考：
走进美丽的校园, 呈现在眼前的是一栋U字型教学楼, 中间是塑胶跑道环绕的篮球场。这座投资1683万元的教学大楼是作为闽东第一座实施“校安工程”的校园整体重建的, 于2010年9月1日前夕竣工并通过综合验收后投入使用。崭新的教学大楼给学校带来了新气象与新希望, 同时也给附小人带来了新的机遇与挑战。
现代化的办学条件
“办学条件现代化是教育现代化的基础, 没有现代化办学条件, 教育现代化就失去了物质基础。”诚然, 一所好学校, 要实现教育现代化, 其先进的教学设施与现代化的办学条件是必不可少的。
上世纪90年代末期, 宁德师范学院附属小学就成为全省唯一一所配置了多媒体教学设备、实施网络化教学的学校。他们把终端引进教室, 每一间教室都配备了实物展示台。随着科学技术的不断发展, 学校的教学设施也不断更新, 就电视机来说, 从1996年的25英寸到2000年的29英寸, 再到2004年的34英寸, 直到2006年全部采用液晶投影机。从这些物件的变化中我们欣喜地看到学校教育现代化的高速发展, 从量变到质变的一个崭新飞跃。现在的宁师附小拥有创建时间较早、编播能力较强的“校园电视台”;拥有全省评比荣获中小学第一名的“校园网站”;拥有全省第一批、闽东第一家的“绿色网吧”, 除校园网外, 校长、副校长还专设个人网站。这一切, 即便是在比较发达地区的学校中也较为罕见。显而易见, 该校现代化的办学条件已经出乎人们的意料, 至少在我看来便是如此。目前, 宁德师范学院附属小学拥有电脑350多台 (包括笔记本电脑20多台) , 分布在每一间教室、电脑室、电子阅览室和每一个教师的手中。先进的多媒体教学和现代化的教学手段, 让老师们在教学实践中更显身手, 游刃有余, 也使学生们更加好学, 对学习产生兴趣, 从而有效地提高师生的信息化素养和驾驭信息技术的能力。
宁德师范学院附属小学开展形式多样的示范、辐射活动由来已久。学校于上世纪90年代后期被评定为福建省示范小学, 学校在制定的三个五年规划里, 分别对学校的发展提出了较为前瞻性的目标, 在行之有效的规划中实现了既定目标, 取得了令人可喜的成绩。特别是“1996—2000”以“实施素质教育, 创建省级示范学校”为目标的五年规划的顺利实施, 学校迈上了一个新台阶;“2001—2005”以“实施CI策略, 锻造学校品牌”为重点的五年规划的基本落实, 学校步入了一个发展快车道;“2006—2010”以“实施三项策略——名师强校, 科研兴校, 辐射拓展”的五年发展规划的落实, 进一步发挥龙头作用, 在更大程度上和范围内有效地促进了教育和谐发展。
作为省示范小学的宁德师范学院附属小学长期以来一直以大局为重, 以“示范辐射, 带动发展”为己任, 为提高农村小学教育教学水平, 为城乡教育均衡发展作出了不懈努力和无私奉献。送教下乡, 资源共享, 派出名师、骨干教师到县、乡、村学校开展教育教学观摩示范, 是宁师附小的一贯作风与做法。2000年以来, 学校已先后派出50多位优秀教师到全市各县 (市、区) 的城关及农村学校上80多场、120余节的观摩课和示范课;有30多位名师、骨干教师到各级各类教师培训班、各县 (市、区) 及农村学校开设700多场次的教育、教学、管理等专题讲座。学校教师示范辐射的足迹已经遍布闽东九个县 (市、区) 的大部分乡镇学校, 全市60%以上的小学教师听过该校的观摩示范课或专题讲座。
宁德师范学院附属小学对周边、农村学校开展教育教学示范辐射、带动提高的同时, 还积极开展“城乡对口帮扶”活动, 在力所能及的范围内, 为部分薄弱学校提供人力物力的帮助。他们资助蕉城区洋中镇创办“宁德师范附小希望小学”, 派出“名誉校长”指导教育教学工作;帮助策划并资助柘荣东源中心小学建设“百草园实践基地”, 使其成为全市“弘扬少先队精神”的一个营地;派出一批行政领导及骨干教师帮助策划张高谦小学的发展, 并资助10多万元的教学设备帮
助建设“高谦精神实验营地”, 现已成为全市少先队活动的一大阵地;资助霍童中心校建立民俗文化基地等。据悉, 宁师附小在短短的几年中共扶持、带动了全市10多所农村学校的发展。2008年, 在市教育局的牵头下, 宁师附小又与蕉城区洋中中心小学、寿宁县斜滩中心小学等学校建立帮扶关系, 给这些学校送去了电脑、液晶投影机、图书等教学设备, 深得兄弟学校的好评, 也赢得了社会各界的口碑。对此, 郭正光校长深有感触地说:“一所真正的示范校, 它的作用不是停留在学校自身的发展, 更重要的是发挥其示范辐射、带动发展的功能, 也就是把自己的特色经验、先进理念与有效的教育、教学、管理方法向外辐射、向外输送, 带动一批学校共同发展。”是啊!宁德师范学院附属小学正是用他们的高风亮节, 毫无保留地扩大示范辐射功能, 最大限度地发挥着龙头作用, 带动城乡一批学校共同发展, 为促进区域内的教育均衡发展起到了举足轻重的作用, 作出了不可估量的贡献, 也得到了社会广泛的赞誉。
2011年5月20日下午, 是宁德师范学院附属小学最为激动人心的时刻, 刘伯承元帅的长子刘太行少将一行兴致勃勃地参观了校园。在了解学校的基本情况后, 对学校的教育教学工作给予充分肯定与赞赏, 并希望学校为促进当地教育均衡发展再作贡献、再立新功。
一流的师资队伍
“教师是立教之基、兴教之本、强教之源。不断提高教师素质, 建设一支师德高尚、业务精湛的高素质的教师队伍, 是实现教育现代化的重中之重和前提条件。”来到宁德师范学院附属小学, 再次让我感到震撼的是学校还拥有一支专业素质高、教学能力强的师资队伍。在现有130名的教职工中, 大专以上学历120人, 特级教师2人, 中学高级教师11人, 小学高级教师74人。全国骨干校长1人, 国家、省级骨干教师、教坛新秀10人, 省级学科带头人7人。市级以上骨干教师培训结业者达到65%以上。担任省一级学会常务理事及各学科专业委员会理事11人;担任市教育学会小学科专业委员会主任或副主任7人, 各学科专业委员会理事18人。教师获得全国、省市优秀荣誉称号或各类教育教学奖有300多项。这几年里, 学校教师在CN刊物发表文章80多篇, 有38位老师参加教学大赛获得全国一、二等奖、省级一、二等奖、市级一等奖, 有29名不同学科的老师走出校门开设教育教学讲座, 仅郭校长一人迄今为止就开设了400多场讲座, 学者型的群体在宁师附小的校园中初步形成。从以上一组组的数据中, 我们不得不感叹这所学校的神奇和不可思议, 在常人的眼里, 这种不可能实现的超越却在这所名不见经传的学校里成为现实, 这不能不说是一个奇迹。
“名师”是怎样出名的?这是我走进宁德师范学院附属小学时最想知道的答案。郭校长的一席话, 为我解开了心中的谜团。
一所好的学校, 需要一支优秀的教师队伍, 学校教育教学质量的提高关键在教师。谁拥有高素质的师资, 谁就将赢得21世纪的教育。由此可见, 学校想要拥有一支教育思想科学先进、教学技艺灵活精湛、教育科研成果显著、品行情操能为人师表的学者型教师群体, 就必须在师资队伍建设上狠下工夫, 为学者型教师成长搭建平台。郭正光校长说:“要办好一所学校, 仅靠一个或几个人的努力是行不通的, 必须拥有一个学有专长、教有特色、高水平的学者型教师群体。”基于此因, 宁德师范学院附属小学结合本校实际, 立足校内, 以中青年教师为主体, 构建学者型教师群体。学校对他们实行教学“开放”, 转变教育思想;开展师徒结对活动, 帮助年轻教师成长, 在教学和科研上相辅相成, 共同发展;建立以中年教师为主的教育研究课题组, 开展教育科学研究, 让好经验和新思想产生和谐共振;实现全体教师智力资源共享, 优势互补, 从而促成教育观念、教育模式的不断更新。
学校十分注重骨干教师队伍的建设, 使教师由经验型向研究型转变, 提高教师教育科研能力。学校既重视教师的学历, 又重视教师的能力, 他们积极实施“教坛新秀—教学能手—学科带头人—名师”培养工程, 塑造名师和骨干教师, 促进教师专业化成长。同时, 还定期面向社会, 公开招聘教师, 广纳贤才, 充实骨干力量。
为了更好地为教师走学者型发展之路搭建成长平台, 宁德师范学院附属小学充分发挥集体教研的优势, 同学科组教研、同年级组教研、跨学科跨年级教研相结合, 教研组研讨、备课组交流、中心组问题沙龙式研讨相结合。在形式多样的研讨中, 展示自己, 互相交流, 优势互补, 共同提高。“作为校长, 我有责任让每位教师成功, 让每位教师的价值得到提升。”郭校长由衷发出这样的感慨。
宁德师范学院附属小学丰富多彩的课题研究, 成为学校教育科研的一大亮点。从20世纪90年代后期开始, 学校就确定了“以教科研为先导, 改革课堂教学, 探索实施素质教育的新路子”的教育思路, 从那时起, 课题的研究与实践就开展得如火如荼、热火朝天。众多的课题便纷至沓来:“九五”规划国家级重点课题——“整体构建学校德育体系”研究;“十五”教育部重点课题“学习策略”的研究, 国家电教馆“信息技术对小学生行为养成的影响”研究。
教育科研初见成效, 通过教育科研, 学校教育教学水平不断提高, 学生整体素质不断增强, 学校已有10多项课题研究核心成果获国家级、省级成果奖。其中, “九五”国家级重点课题“整体构建学校德育体系”的研究与实验成果获全国集体成果一、二等奖, 学校被中央教育科学研究所德育研究中心授予“九五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系”研究与实验先进学校;构建“活动——发展”教学模式研究, 使学校成了省级活动类课程实验的窗口;学校被中国少先队工作学会授予中国少先队儿童信息研究基地, 被福建省教育厅授予福建省中小学现代教育技术实验学校, 被中国少年科学院授予中国少年科学院科普基地, 被教育部教师发展基金会授予“十一五”教育科研先进集体等。
人性化的德育渗透
宁德师范学院附属小学的德育创新也很有特点, 其德育特色主要体现在“育人为本、德育为先”。学校历来十分重视加强和改进学生的德育工作, 增强德育工作的针对性与实效性, 扎扎实实地抓好学生的良好道德形成和文明行为规范养成教育。学校在抓好课堂教育的同时, 更注重利用课外时空对学生进行潜移默化的思想道德教育。他们根据小学生的年龄特征, 坚持贴近未成年人生活实际, 从生活中的小事入手, 以实践体验教育为主, 用形式多样的特色活动占领学生的课外时空, 让学生在课内外的道德实践体验活动中接受教育, 扎实推进青少年思想道德建设。
为了使学校的德育工作更加人性化、常态化、系列化, 体现德育工作的自主性、针对性、实效性, 宁德师范学院附属小学始终把德育摆在素质教育的首要位置, 他们围绕着“一切以学生发展为本”的德育思路, 建立全员育人制度, 制定出切实可行的学校德育工作规划及实施方案。在学校丰富多彩的德育活动中, 最让我感兴趣的是学校德育活动的系列化。这其中有“爱国主义教育系列活动”、“献爱心系列活动”、“感恩教育系列活动”、“养成教育系列活动”、“红领巾社团系列活动”、“假日体验系列活动”等。就以“感恩教育系列活动”为例, 每年寒假, 学校辅导员都组织“消防警校”、“小交警”、“小合唱团”、“小跆拳道”、“快乐造型”等小社团同学, 开展“感恩的心, 温暖你和我”系列活动。每年的6月份, 即将毕业的年级学生都要举行“我们与母校有约”等感恩毕业典礼, 让学生铭记母校和老师的培育之恩。由于感恩系列活动开展得有声有色, 学校于2009年被福建省教育系统关心下一代工作委员会授予感恩祖国专题系列活动组织奖。2010年6月, 宁师附小有关感恩教育的专题片《奖牌背后的故事》在宁德电视台展播, 在社会上反响热烈, 深受好评。
在精彩纷呈的德育系列活动中, 军警校共建尤其引人注目, 它不仅是宁德师范学院附属小学德育工作的一大特色、一道风景, 也是宁德市乃至福建省的一面旗帜。早在1998年, 学校就与蕉城区消防大队、交警大队开展共建活动, 无论这两个单位的领导怎样调整变化, 他们的共建活动自始至终都处于健全状态。长期以来, 学校紧密围绕“教育一个学生, 带动一个家庭, 影响整个社会”的目标, 着眼于“阵地、活动、宣传”六个字, 依托警校为主阵地, 广泛地开展融思想性、知识性、趣味性于一体的学生喜闻乐见的活动, 培养学生既有消防的意识, 又能提高自防、自救的能力。同时, 还把消防安全教育辐射到家庭, 影响到社会, 收到了良好的教育效果。《中国公安报》《中国消防》《消防时刊》《福建日报》《闽东日报》《独生子女报》、福建电视台“公共频道”、福建少儿电视台、闽东电视台等多家新闻媒体对此争相报道, 予以肯定。特别是学校安全教育重于泰山的今天, 宁师附小的这一做法显得尤其重要。
学校的德育特色还有许多, 郭校长说, 我们特色多了, 也就没有特色, 当然, 我们看重的不仅仅是教育教学特色, 我们更看重学生的综合素质和全面发展, 更看重的是这些人性化的德育能对学生进行有效的渗透, 产生深刻的影响, 让学生的潜能得到充分的发挥。在学校教学楼的楼梯墙面上, 书写着学校的办学思想、办学追求、教育理念和教育责任, 几乎每一条办学理念都与学生发展有关:“培养发展型的学生”、“主动发展、全面提高”、“激励每个学生自主发展”。为了学生的发展, 这才是教育永恒的主题。
在宁德师范学院附属小学“十二五”发展规划中, 我看到学校正着手实施培养“观念新、德行高、能力强、奉献多、学生爱、家长赞”的专家型团队。至2015年, 学校力争在全校教师中达到省级特级教师5人, 小学中高15人, 国家级、省级和市级“学科带头人”“学科名师”“优秀班主任 (辅导员) ”达到60人以上, 每个学科都有省市级名师或学科带头人, 使绝大多数教师做到善教 (教学有自己的风格) 、会教 (能够开展教育科研) 、能说 (能够开设专题讲座) , 使各个学科能够均衡发展, 争取把宁师附小办成教学设施现代化、学校管理法制化、队伍建设人文化、教育行为人性化、教育质量最优化、带动促进均衡化、办学特色品牌化的闽东基础教育龙头学校, 成为闽东优质教育的重要窗口。
主题活动主持词
开场白：
张：尊敬的领导，叶：敬爱的老师，胡：您的关心使我们学校更好的发展，唐：您的奉献让我们扬起理想的风帆。
张：今天，在庆祝我们的节日里，叶：让我们表达最深的谢意。
胡：感谢你们给了我们幸福的童年，唐：感谢你们给了我们快乐的时光。
合：用我们的队礼向你们表示最崇高的敬意！（敬礼）
胡：六一，是幸福和甜美编织的画卷，唐：六一，是歌声与书声汇聚的海洋，张：今天的我们，在阳光下茁壮成长，叶：明天的我们，将在天空自由绽放。
胡：美丽校园，我们沐浴书香，唐：和谐校园，我们感受快乐；
张：快乐六一，我们欢欣鼓舞，叶：快乐童年，我们幸福成长！
胡：今天，红领巾相约在一起，唐：我们为祖国的梦想而努力，张：明天，红领巾相约在一起，叶：为中华民族的伟大复兴而发奋。胡、唐：我们是雏鹰，将展翅高飞，张、叶：我们是未来，将梦想实现！
胡：郑州中学附属小学“红领巾相约中国梦”文艺汇演现在开始！
1、舞蹈：秧歌情
表演者：张颖、李松丹等12名教师 叶：优美的旋律奏起来，张：欢庆的秧歌扭起来，唐：我们可爱的老师们用心舞动着青春的激情，用智慧舞动着生活的美好，胡：欢庆的秧歌表演尽情地展示着我们附小人的风采。叶：下面请欣赏老师们带来的秧歌。
2、弟子规操表演
表演者：三年级的部分学生 张：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
唐：一部《弟子规》，短短千余字，却是做人处事的宝典。张：请欣赏《弟子规操》
3、舞蹈：春晓
表演者：二年级的部分学生 张：春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。胡：童年就像 一首诗,描绘着一个多姿多彩的世界。张：下面请欣赏舞蹈《春晓》。
4、国学节目：在经典中成长
表演者：四年级的部分学生 唐：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。胡：火红的岁月，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。唐：品千古佳句，赏经典美文与大师对话，与智者共舞； 胡：传承古代文化，弘扬先祖文风。
唐：让华夏文化在我们手中延伸, 让中国文化走向更广阔的天地。
胡：请欣赏四年级同学带来的《在经典中成长》
5、街舞
表演者：一年级的部分学生 胡：热闹的节目少不了热闹的舞蹈，接下来的这个节目将让我们感受另一种视听享受。
张：时尚、炫酷、个性，这个就是当下最流行的街舞。请欣赏由一年级小朋友带来的街舞。
6、感恩的心
表演者：六年级的部分学生 唐：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己； 叶：感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。唐：这首歌唱遍了千家万户，这首歌感动了华夏子孙，叶：这首歌鼓励了我们的心灵，这首歌扬起了希望的风帆，唐：我们六年级的每一个人都拥有一颗感恩的心，在即将离开校园之时，下定决心为母校增光添彩！叶：下面有请六年级同学带来的《感恩的心》。
7、课间十分钟
表演者：三年级的部分学生 胡：沐浴着师爱的阳光，享受着亲情的关爱，我们在快乐成长，叶：瞧，《课间十分钟》，那群可爱的同学们玩得多开心，胡：请欣赏三年级的同学带来的舞蹈《课间十分钟》
8、英语小品：喜羊羊与灰太狼
表演者：五年级的部分学生 叶：在遥远而美丽的羊村，住着喜羊羊和他的朋友们，可是，可恶的灰太狼和红太郎总是想捉住他们，饱餐一顿。张：这场狼与羊的战斗一直在进行着。请欣赏双语童话剧：喜羊羊与灰太狼
9、竹竿舞
表演者：四年级的部分学生 唐：我们国家共有五十六个民族，正是这五十六个民族的同胞们团结一心，共同繁荣，才让我们的祖国立于世界之林。胡：没错，每一个民族都有着他独特而深厚的文化底蕴，像蒙古族的赛马、摔跤，傣族的泼水节、孔雀舞等，都让人印象深刻。
唐：说到舞蹈，有一个民族的舞蹈有他独特的魅力，因为需要竹竿来敲击节拍，那就是黎族的《竹竿舞》，你以前看过今《竹竿舞》表演么？
胡：这个，还真没有。你的意思是说，今天我们能大饱眼福了？
唐：没错，今天我们四年级的同学们将为我们带来魅力独特的《竹竿舞》，掌声有请!
10、书香梦 少年梦 中国梦
表演者：五年级的部分学生 张：追逐梦想，放飞梦想的摇篮； 叶：诗人说，梦想是如春风般了无痕迹；
张：科学家说，梦想是推动他们从事研制创造的原动力； 叶：哲人说，梦想是主观思想对客体世界的希翼…… 张：有梦想就有成功，有梦想就会实现。让我们的梦想一起飞！叶：请欣赏五年级给我们带来的诗朗诵《书香梦 少年梦 中国梦》
11、合 唱
表演者：
四、五年级的部分学生 胡：总有一种激情让我们感动； 唐：总有一种旋律让我们难忘； 张：总有一种力量激励我们奋斗； 叶：总有一种精神促使我们昂扬； 胡：歌谣曲曲，唤起我们尘封的记忆； 唐：声声歌谣，撩拨我们永远的梦想和感动。
张：看！我们亲爱的同学们来为大家联唱几曲，让我们一起聆听这些熟悉的音符。
叶:下面请欣赏合唱《跨世纪的新一代》《十月的阳光》 结束语：
唐：六一的舞蹈这样的优美 胡：六一的歌声这样的动听 叶：六一的孩子这样的快乐
张：六一的聚会这样的欢腾！
叶：成长在祖国的怀抱里，我们格外的幸福！
张：成长在党的阳光下，我们特别的快乐！
唐：衷心地感谢党和政府对我们少年儿童的关心和爱护！
胡：衷心地感谢社会各界对我校教育事业的帮助和支持！
合：衷心地感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养！叶：今后，我们将更加勤奋学习，乘风破浪！
张：明天，我们将不断努力，扬帆远航！
唐：我们会铭记这难忘的时刻，把满腔热情化作深深地祝福——
为了进一步落实《幼儿园工作规程》
和《幼儿园管理条理》
加强我校学前幼儿教育科学管理，全面提高保教质量，促进我校学前幼儿教育事业发展。
对照《湖北省幼儿园办学水平标准》，我们对我校幼儿园的办园条件、办园水平和办园成果进行自查，各项指标累计分62.6分。
一、办园资格与办园条件
我园现有一栋三层
间建筑面积
220
平方米的校舍。
园址双沟镇回民小学院内对面。
园舍建筑安全，卫生。
布局合理，日照充足，周围环境无危险，无污染，园内环境儿童化，符合幼儿特点。
班级设施齐全:
活动室明亮，洁净，有与之配套的电视机、VCD。
园内环境优美洁净明亮优美的校园环境起到了润物细无声的教育作用。有教职工资料柜，有各类保教书籍
册以上，幼儿图书近
册。
有与教学相配套的教具，学具，及操作材料(含自制)。目前我园共有3个班级，150个小朋友。
现有教师
6人，门卫
1人。
所有人员均具备相应资格、学历并取得相应的上岗合格证。
二、办园宗旨与园务管理
1、我园坚持依法办园，自觉接受上级教育督导组的检查，监督和指导;
坚持保教结合，全心全意为幼儿服务，为家长服务，结合我院的实际情况;
制订了有切合实际的长远和进期的五年发展规划的工作计划和目标，并逐步制定了切实可行的阶段计划。
2、各项制度健全:(岗位则任制、学习制度、教师培训制度、听课制度、卫生保健制度、安全制度、消防制度、安全应急预案等)。
有具体的检查措施，检查材料和问题的整改情况。俗话说:“人管人管一点，制度管管一片”。
我园经过摸索，不断完善，逐步建立起了自成体系、行之有效的规章制度。
全园管理努力做到事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。
实践表明，这些制度细致具体、科学实在，具有较强的操作性，为提高教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力发挥了重要作用。
3、实行园长负责制，全园教职员工团结协作，充分发挥各职能部门的作用，建立了
团结、进取、求实、创新的良好的园风。
4、园务档案资料齐全:
包括各种工作计划、总结、教育教学资料、考核资料、教职工和幼儿名册、上级来文等。
5、坚持勤俭办园，按规定收费，有计划地添置教学设施，改善办园条件。
三、安全防护与卫生保健
卫生保健:
1、制定各种制度，如食品安全制度，卫生保健制度，消毒制度，保育员操作要求等。
2、重视幼儿良好生活习惯的培养，做到饭前便后要洗手，勤剪指甲。
3、做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。
4、做好传染病预防工作，把好幼儿体检关，以防传染病发生，定期测量身高体重，做好评价工作;
积极配合卫生部门做好计划免疫工作。
5、建立健康检查制度
(包括每日“三检”和定期体检及幼儿入园，工作人员上岗体检)。加强晨检、午检和晚检三检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入院(包括住竹签、铁钉、小刀之类的尖锐物品)。
传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。
安全工作:
1、从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。
首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，应急疏散预案，与家长签定了《低幼学生家长安全接送协议书》，与教师签定了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。
2、加强对安全设施进行检查，登记维修。
如定期对全园大型玩具、电路、电器、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患。
3、加强门卫管理，实行进出，来访登记制度。
经门卫同意方可入园。
4、把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，实行家长接送幼儿签字制度，确保幼儿安全。
5、结合幼儿的生活经常进行安全教育，各班每月至少对幼儿安排二课时安全教育课。加强教职工安全知识的培训，提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生，几年来没有发生重大不安全责任事故。
6、做好晨检工作及全日观察异常情况记录。
四、环境创设与保教活动
1、认真贯彻执行幼儿教育方针、政策。《幼儿园工作规程》。
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》
按排教育活动内容，全园及各班教育工作计划齐全并严格执行。
一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，建立了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯，根据幼儿年龄特点制定课题。
以科研为契机，端正教师的教育思想。
以科研为龙头，带动办园水平和师资队伍素质的提高。
由此，取得了一些可喜的成果。
2、一日活动做到科学安排，体现动静交替，保教结合。
形式生动，方法灵活，体现循序渐进的原则，注重幼儿的实践活动和教育过程，树立正确的教育观。
3、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿，注重个体差异，坚持正面教育，无体罚，变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。
4、因地制宜，勤俭节约，充分利用现有条件和资源，突出自身特点创设良好的教育环境，以游戏为基本活动形式，积极创设游戏条件(空间、时间、材料)，创设各种幼儿活动区，尊重幼儿选择游戏的意愿，调动幼儿的主动性、积极性、创造性。
5、重视德育工作;
重视培养幼儿从小爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，重视幼儿个性，心理品质及行为习惯的培养。
五、幼儿园发展与办园成效
1、工作人员为人师表，忠于职守，工作认真，服务热心。
身体健康，仪表端庄，有良好的职业道德。
2、园长具有幼教高级职称，专任教师都具有幼儿师范(含幼师班)
以上学历。
3、所有教职工的工资，福利做到按月足额发放。
4、建立与家长联系制度，并将其纳入到整体教育工作中。
5、更新家园观念，形成家园合力。
站在教育的立场上，家长的愿望与我们的教育目标是一致的，家长与教师应该是一种教伴关系。
我们深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。
因此，我们有了家长学校，定期开展活动、互相交流、互相学习、探讨、举办讲座。同时每月举办一次家长开放日或亲子活动，使家长亲眼目睹孩子在院的表现，从中体会和学习一些正确的教育方法。
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