教育教学思想品德教育论文提纲

论文题目：九年级《思想品德》教学中的环境道德教育研究

摘要：我国环境面临的严峻形势迫使我们做出人与自然和谐相处,走可持续发展之路的必然选择。环境问题的解决离不开环境道德教育,对初中生进行环境道德教育,使其树立与可持续发展相适应的环境道德观念,认同人与自然和谐发展的生态理念,是素质教育的要求,是我国经济社会发展多方面的需要。如何在学科教学中将环境道德教育落到实处,是需要深入探讨和研究的问题。文章第一部分对初中生进行环境道德教育的必要性和可行性进行分析,认为对初中生进行环境道德教育,是我国生态文明建设和可持续发展的需要,是解决我国环境问题的需要,是学校德育开展的需要,是中学生个人品质发展的需要。同时,由于环境道德教育与思想品德课程目标、性质、功能的内在一致性,以及思想品德教学活动对环境道德意识和行为养成的促进作用,因而对初中生进行环境道德教育切实可行。文章第二部分对九年级《思想品德》教学中如何实施环境道德教育,从以下几方面进行探讨:依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》,在分析九年级《思想品德》教材中环境道德内容的基础上,阐述了当前中学生环境道德教育的现状:中学生环境道德的认知水平较低、情感意识薄弱,学校缺乏正规化、制度化的环境道德教育、教育形式单一。针对教材和学生现状,从课堂教学的导入、讲授、课堂小结以及作业的布置中论述了如何渗透环境道德教育,达到教学目标。文章第三部分指出九年级《思想品德》教学中存在的问题,针对问题,从环境道德教育的地位、教师素养、教学方法的优化、学校与家庭和社会教育相结合四方面提出了改善建议,以期对学校环境道德教育的实施提供借鉴。

关键词：初中生;课堂教学;思想品德;环境道德教育

学科专业：教育硕士（专业学位）

中文摘要

abstract

引言

（一）选题缘由

（二）研究意义

（三）国内外研究现状

1.国外研究现状

2.国内研究现状

（四）研究思路与方法

（五）创新点

一、初中生环境道德教育的必要性和可行性

（一）初中生环境道德教育的必要性

1.初中生环境道德教育是我国可持续发展和生态文明建设的需要

2.初中生环境道德教育是解决我国环境问题的需要

3.初中生环境道德教育是学校德育的需要

4.初中生环境道德教育是中学生个人品质发展的需要

（二）初中生环境道德教育的可行性

1.环境道德教育与思想品德课程目标的一致性

2.环境道德教育是思想品德课程性质和功能的内在要求

3.思想品德教学活动促进环境道德意识和行为的养成

二、九年级《思想品德》教学中环境道德教育的实施

（一）九年级《思想品德》中环境道德教育内容分析

（二）中学生环境道德教育的现状及原因

1.中学生环境道德的认知水平较低、情感意识薄弱

2.学校缺乏正规化、制度化的环境道德教育、教育形式单一

（三）九年级《思想品德》教学中环境道德教育的实施

1.导入中渗透环境道德教育

2.讲授中渗透环境道德教育

3.课堂小结中渗透环境道德教育

4.课后作业中渗透环境道德教育

三、九年级《思想品德》教学中环境道德教育存在的问题及改善建议

（一）九年级《思想品德》教学中环境道德教育存在的问题

1.课时有限，时间紧迫

2.学校不够重视，教师环境道德素养不高

3.学生课业重，中考压力大

4.实践活动少，学生知行不统一

（二）九年级《思想品德》教学中环境道德教育的改善建议

1.重视环境道德教育在学校中的地位

2.重视教师环境道德素养的提升

3.优化课堂教学方法

4.构建学校教育、家庭教育和社会教育相结合的长效机制

结语

参考文献

致谢