农村居民参与生态文明建设的意愿与形式研究
[摘 要] 通过浙江省安吉县农村居民参与安吉县生态文明建设的意愿与形式调查，对公众参与生态文明建设的意愿与形式进行了探讨。通过运用相关分析和回归分析对样本数据进行观察，得出结论。结果表明，对政策了解程度越高、对生态文明建设相关宣传的了解程度越高、较高受教育程度(初高中、中专及本科学历)的、长期居住当地的年轻人的居民越倾向于参与生态文明建设。同时，对农村居民提出关注生态讯息，培养主人翁意识;弘扬志愿精神，增添生态新动力;完善村民自治，建立沟通渠道等建议。
[关 键 词] 农村居民;生态文明建设;安吉调查
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一、引言
习近平总书记在“十九大”开幕式上提及生态文明建设时指出，我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。其中，“坚持绿水青山就是金山银山”的“两山”理论，最早是由习近平同志在走访浙江安吉余村时提出的。这一理论为安吉县发展指明了方向，目前，安吉历经十余年的发展，已成为乡镇生态文明建设的典型代表。
然而，在前期的调查过程中，我们发现，尽管安吉生态文明建设已处于社会的前列，其公众参与方面依然存在许多不足，并且这一情况并非只在安吉存在，乃是我国生态文明建设的通病。本文调查安吉县农村居民对生态文明建设参与的意愿度与形式，深入了解农村居民对生态文明建设的看法与态度，挖掘影响居民参与生态文明建设意愿的因素，并寻找存在这些因素的关键点和彼此之间的相关联系，掌握安吉县居民现今面对生态文明建设推进过程中的担忧问题并结合当地有关企业和政府意见提出有关建议。
对农村居民参与生态文明建设的意愿与形式调查，是为了营造农村居民参与生态文明建设的氛围，实现可持续发展、实现人与自然和谐共同的发展，这将有利于提高居民与政府的满意度。居民参与是解决生态文明建设的重要方法和手段，只有发挥居民参与生态文明建设的积极性，推动民间组织、企业支持政府相关政策，参与到生态文明建设中，才能实现环境与经济发展“双赢”。本文选取“两山理论”发源地浙江省安吉县作为研究农村居民参与生态文明建设的主要载体。
作为全国最早开始“生态县”“生态文明建设试点示范区”创建的县域之一，浙江省安吉县成为近年来生态文明建设实践推广与理论分析中高频出现的明星样本，甚至被赞誉为中国生态文明建设的“安吉模式”，是研究居民参与生态文明建设的良好范本。
二、研究设计
(一)对象与方法
1.调查对象
经过调查，安吉县一共划分为包括递铺街道在内的8镇3乡4街道共15个行政区域。为了使调查对象更具代表性，本文从安吉县人民政府网站，依据《关于2015年度“中国美丽乡村”精品示范村考核验收结果的公示》，选出11个优秀的村镇样本。又以地理位置、村民人口数、户数、生态文明建设状况等条件，筛选出与优秀样本地理位置相近、村民户数较近、生态文明建设成果未达精品示范村要求的村镇，共计26个村镇，最终确定应调研的各个村镇的名单。用各村的户数叠加样本量计算公式，计算出各村的计划发放问卷数量。
此次调查中，纸质问卷共发放2041份，回收问卷数量为1643份，经过筛选出的有效问卷计1609份，最终的有效回收率为78.8%。
2.方法
采用自制问卷，内容就浙江省安吉县农村居民参与生态文明建设的意愿与形式进行了调查，调查前说明了调查目的和保密原则，采取现场收回或电话记录的方式。
(二)调查结果
在本次的问卷设计中，共分为两大板块：1～5是关于居民的基本信息的，6～23则是从不同角度对居民参与生态文明建设情况的说明。
通过表2-1的数据可知，在有效回收的问卷1578份中，性别、年龄、文化程度、居住时间、对生态文明政策的了解程度均具有一定的覆盖面。
三、研究结果与分析
(一)部分问卷回答的汇总
问卷的1～5是关于居民的基本信息的，6～23则是从不同角度对居民参与生态文明建设情况的说明。从调查情况来看，精品村的居民对生态文明政策的了解程度高于非精品村，精品村中有八成的居民对生态文明政策有一定的了解，而非精品村中有约六成的居民对生态文明政策有一定了解。从总体上看，安吉县的生态文明政策宣扬程度较好，但非精品村居民还有一定的提高。
对生态效益与经济效益的认识性上，七成左右的居民认为生态效益较为重要。对传播生态文明教育模式，广播及电视、宣传手册是首选，精品村的居民偏好讲座，非精品村的居民偏好公告窗宣傳。说明对不同地区的生态文明政策宣传方式需要有一定差异，适时作出改变。对发展安吉县经济产业的选择上，旅游业受到了近八成居民的支持，说明发展旅游业来发展安吉县经济是众望所归。
(二)相关性分析
1.基本信息
我们发现参与生态文明建设的方式有多种多样，经过调查和筛选，选定了包括“每年支持生态文明建设费用”在内的八项参与安吉生态文明建设形式作为因变量，并选定年龄、受教育程度、居住情况、对政策了解程度四项基本变量作为自变量，经SPSS进行分析。
首先我们对其进行差异比较，从分析结果中可以看出，一些因素对居民参与某些类型的支持生态文明建设形式较为显著。例如，不同年龄段的居民对参与基层村民自治的意愿有显著差别，但对观看安吉新闻频率、垃圾分类等的影响并不显著。而一些因素对多项生态文明建设形式有显著的影响，说明他们是影响居民参与生态文明建设意愿的重要因素。
通过相关性分析，我们大致把握了变量之间的相关性程度。进一步通过回归分析，我们可以寻找变量之间的因果关系，并可以根据自变量的变化预测对因变量的影响水平。以年龄、受教育程度、居住情况、对政策了解程度四项为自变量，以“每年支持生态文明建设费用”等八项为因变量，对其进行多元回归分析。回归分析所得系数可以准确把握自变量对应变量的影响大小，从复杂的变量中准确地找出本质联系，从而为安吉生态文明建设提出合适的建议。
我们得到了参与基层村民自治意愿的回归方程：F=5.60-0.821x年龄，从回归方程中我们可以看出，年龄系数为1.221，并且在5%的水平下是显著的，说明年龄越大，参与基层村民自治意愿程度越高。相较于年龄段较高的居民，年龄段较低的居民更有着更强烈的社会责任感，说明在现代的教育下，越来越多的年轻人开始注重家乡的发展，积极参与村民自治，为安吉的生态文明建设建言献策。
从上表我们得到了反映生态文明建设的意见及建议的意愿的回归方程：F=0.848+0.729x对对策的了解程度，对政策了解程度的系数为0.729，并在5%的水平下显著，说明对政策了解程度越深的居民，有更强烈的意愿反映生态文明建设的意见和建议。对政策越了解，意味着居民能更加深入地理解现有的生态文明建设情况，找出其中的不足，发现缺点并提出建设性意见。因此，在进行生态文明政策的过程中，还应该注重政策的宣传，让更多的居民能够参与其中。
从表中我们可以得到以下回归方程：F=2.207-0.374x年龄+0.416x受教育情况+0.221x对政策了解程度，从公式中可以看出受教育程度与对政策了解程度对观看安吉新闻频率的影响是正向的，意味着受教育程度越高，对政策的了解程度越深，居民更有意愿观看安吉新闻，观看新闻频率越高。但其中，对政策了解程度在1%的水平下显著，而受教育程度并不显著，说明虽然公式中对政策了解程度系数小于受教育程度系数，但它对居民观看安吉新闻的影响更为显著。对年龄因素来说，其系数为负，说明年龄段越低的居民对安吉新闻的关注程度越高。
从上表中得到回归方程：F=1.277+0.044x居住情况，居住情况系数为0.044，居住情况对作为志愿者无偿参与安吉生态文明建设的作用是正向的，说明相较于短居于安吉的居民，长期居住在这里的居民对安吉更有责任感，更愿意为安吉的生态文明建设贡献出自己的力量。
从上表中得到回归方程：F=2.362-0.073x受教育程度+0.062x居住情况，从回归方程中可以看出受教育程度对作为志愿者无偿参与安吉生态文明建设有负向作用，居住情况对居民作为志愿者无偿参与安吉生态文明建设具有正向作用。受教育程度越高，居民反而并不愿意参与志愿者活动，以志愿者等无偿形式的生态文明建设形式在教育程度较高的居民中作用并不好。而居住情况的系数为0.062，说明越常居住在安吉的居民越愿意参与志愿者活动。
从上表中得到回归方程：F=0.362+0.753x年龄，从回归方程中可以看出，年龄的回归系数为-0.123，说明年龄段较小的居民较年龄段较大的居民更愿意劝阻破坏生态文明建设的行为，年轻人对这一方面更充满责任感。
四、主要结论与建议
(一)主要结论
根据调查数据和相关性分析发现：对政策了解程度越高、对生态文明建设相关宣传的了解程度越高、较高受教育程度(初高中、中专及本科学历)的、长期居住当地的、“90后”与“80后”的居民越倾向于参与生态文明建设。
同时，居民更愿意以发展旅游业的经济形式，参与基层村民自治、反映生态文明建设的意见及建议的政治形式，宣传手册与广播电视和网络的生态文明教育模式、主动向他人宣传本村生态文明建设情况的文化形式，选择自行车或电瓶车以及公共交通出行、选择精简包装的产品、劝阻他人破坏公共财物的社会形式参与生态文明建设。
对用经济支持当地生态文明建设、观看当地新闻的政治形式，作为志愿者无偿参与安吉生态文明建设的文化形式以及垃圾分类的社会形式来参与生态文明建设的热情度不高。
(二)建议
居民参与生态文明建设的行为对改善农村生态环境，发展农村社会新面貌发挥着重要的作用。关于农村居民参与生态文明建设的建议是在政府实行政策的合理性下对当下居民可进一步改善认知和行为的补充。具体建议如下：
1.关注生态讯息，培养主人翁意识
生态文明建设同其他建设一样，是一个逐渐完善和发展的过程。生态文明建设的含义也是会随着人们的实践过程而发生改变的。作为生态文明建设中的每一个居民，都不该脱离时代的潮流，要时刻关注生态讯息，了解国家乃至国际有关生态的动向。以前我们常常认为保護环境、合理利用资源等就是生态文明建设的全部内容。然而，在科技发达的今天，它所包含的内容远不止这些，例如，各类新型生态农场、生态渔场、生态养殖场等。因为生态文明建设是和每个居民息息相关的，我们为它出一份力，也能从中获一份益。
2.弘扬志愿精神，增添生态新动力
民众应积极参与到生态文明建设中来，认真履行公民义务，体现公民的社会责任。大力倡导志愿精神，积极参与建设生态文明城市的志愿活动。建立了以社区居民为主体的环保志愿者工作机制，积极开展绿色生活进万家活动，向辖区居民入户宣传低碳、环保生活理念。以道德模范、环保达人为主体的生态文明志愿者们，通过讲述个人如何参与生态文明建设的形式，进入企业、社区、学校、机关传播生态文明建设和环境保护理念。
3.完善村民自治，建立沟通渠道
村内要完善村民自治制度，村民自我管理、自我教育、自我服务，实行民主管理、民主决策、民主监督。沟通是解决所有问题的桥梁，有效的沟通可以使政策的执行变得更为便利，所以希望居民可以积极主动与政府进行沟通。居民积极参与生态文明建设是推动生态文明建设的不竭动力。只有当生态文明建设已经成为居民的一种生活习惯、一种生活理念的时候，才算是真正的成功。
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作者：晁昊拓 王可 周未轶
摘要：十八大以来，贵阳在生态文明城市建设过程中，存在不少因居民环境意识缺失而导致的环境问题。文章主要阐述了生态文明城市建设背景下贵阳市居民环境意识现状，从性别、年龄、文化程度、职业、经济收入等方面对贵阳市居民环境意识的影响因素进行了分析研究。并在此基础上，尝试从政府、学校、家庭、社会和个人五方面提出对策建议，以提高居民的环境意识，从而促进贵阳生态文明城市建设进一步发展。
关键词：生态文明;城市建设;居民;环境意识
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，人类的环境意识开始觉醒并不断深化，生态文明和生态文明城市建设作为一种先进的、科学的人类社会发展模式逐渐引起了世界各国的关注。作为贵州省会，贵阳在生态文明建设道路上积累了许多宝贵经验，形成了具有地方特色的生态文明建设“贵阳模式”。然而，贵阳在生态文明城市建设过程中仍存在不少环境方面的问题。究其原因，主要是居民环境意识的缺失。公众的环境意识水平已经成为衡量一个国家、一个民族文明程度的重要参数，要提高生态文明水平，关键是要在环境保护上取得突破性进展。这就迫切需要通过对公众的环境意识进行研究，找出存在的问题，并在此基础上提出对策建议，从而实现贵阳市生态文明城市建设的进一步提高。
一、生态文明城市建设背景下贵阳市居民环境意识的现状
(一)环境知识状况
环境知识是人们对环境状况和环境保护相关知识、常识、规则和政策法规的了解，问卷主要通过7个与生态环境有关的问题考察居民对环境知识的了解和掌握程度。
为了直观地衡量居民环境知识的知晓程度，设定7个概念的总分值为70分，了解程度类3个题目占30分，准确程度类4个题目占40分。如表1所示：
用各个概念的分值乘以其知晓比例并做和，得到居民的总体知晓度得分为29.1分，换算成百分制为41.6分。可见，居民对环境知识的知晓度总体较低。
(二)环境态度状况
环境态度是指人们在自身世界观和价值观基础上对环境问题的认识和评价，问卷主要通过14个问题来考察居民的环境价值观念、环保志愿意识以及环保满意度。
为了直观地衡量居民对环境保护的认同度，设定14个问题的总分值为140分，认知类6道题占60分，态度类5道题占50分，满意类3道题占30分。如表2所示：
用各个题目的分值乘以其认同比例并做和，得到居民的总体认同度得分为85.2分，换算成百分制为60.9分。可见居民对环境保护的认同度一般，并没有想像中的那么高。
(三)环境行为状况
环境行为也就是人们保护环境的行为习惯和倾向，问卷列举了9项有关环保的行为，涵盖了居民的衣食住行等各个方面，考察居民参与环境保护的情况。
为了直观地衡量居民环境保护的践行度，设定9个问题的总分值为90分，每道题10分，并规定受访者的表现符合生态环保理念得10分，基本符合得5分。如表3 所示：
用各個题目的分值乘以其比例并作和，得到居民的总体践行度得分为48.7分，换算成百分制为54.1分。可见，居民环境保护的践行度较低。
二、生态文明城市建设背景下贵阳市居民环境意识影响因素分析
(一)性别因素
性别在一定程度上能反映性格、心理、情感特征，性别差异会导致观察、分析、判断及解决问题能力的差距。
以环境知识的知晓度、环境保护的认同度和环境行为的践行度的评价得分为基础(按百分制计算)，考察不同性别受访者的环境意识情况。经统计，从表4可以发现，男性的知晓度高于女性，女性的践行度和认同度略高于男性。但从总的得分情况来看，男性的得分大于女性，这说明男性的环境意识较女性更高。
(二)年龄因素
不同年龄的人成长在不同的年代，人生阅历、思想观念和生活习惯等存在差异。本次调查划分了六个年龄段：18岁以下、18-29岁、30-39岁、40-49岁、50-59岁和60岁以上。
以环境知识的知晓度、环境保护的认同度和环境行为的践行度的评价得分为基础(按百分制计算)，考察不同年龄受访者的环境意识情况。如表5 所示，知晓度随年龄的增加呈现逐渐递减的趋势，认同度和践行度40岁以下得分较40岁以上要高。从总的得分情况来看，除50-59岁年龄段较前一年龄段高，其它年龄段人群随年龄增加，环境意识得分逐渐降低。
总体上来说，年轻人的环境意识比老年人要高。这一方面源于年轻人正处于学习知识的阶段，易于接受环境知识的学习和教育，另一方面也与老年人年龄增大，身体机能逐渐下降，手脚不灵便等因素有关。
(三)文化程度因素
文化程度不同，获取生态环境知识的能力、机会、渠道就会存在差异。按学历高低，划分为小学及以下、初中、高中或中专及相等学历、大专、本科、硕士研究生及以上6类。
调查数据显示，从总体上来看，居民的环境意识与教育经历密切相关，受教育程度越高，环境意识就越高。随着文化水平的提高，居民对环境知识的了解更加深入，对环保事业的参与程度也越高。这说明生态环境意识是一种被文化建构的“规范”，但是也不能排除“高学历、低践行”的逆反现象，此次调查本科及下随学历的增加践踏草坪的人数反而上升。
(四)职业因素
职业类型不同，社会地位和社交领域不同，日常接触的事物就不同，表出的综合素质、需求层次和社会责任感也就存在差异。
以环境知识的知晓度、环境保护的认同度和环境行为的践行度的评价得分为基础(按百分制计算)，考察不同职业受访者的环境意识情况。由得分情况可知，农民的环境知晓度、认同度和践行度在被调查的所有的职业中得分最低，普通环卫工人和个体经营的得分也较低。因此，要加大对这些群体的环境教育，补足其环境知识的欠缺，从而转变自己的环境观念，做到自觉保护环境。
(五)经济收入因素
根据马斯洛的需求理论，随着收入的增加，居民会越来越关心生态环境。此次调查以2000元为一个节点，考察不同收入人群环境意识的高低。
总体上，从收入水平来看，低收入人群的环境知识水平较其它群体低，这与需求层次理论相契合。收入低的受访者大多为生计而奔波，无暇顾及生活的质量，而收入高的受访者已得到了基本的物质保障，会将更多的精力投入到提高生活质量上去。所以，在改善居民生活条件的同时，也要加强对低收入群体的环境教育。
三、生态文明城市建设背景下贵阳市居民环境意识培育措施
(一)政府方面
完善的环境保护法律法规，能够对居民的环境行为进行约束和引导，促进居民环境保护行为的养成。然而，目前我国的环境法规仍存在很多的漏洞和不足，需要政府进一步完善。同时，行政执法部门要加强其执法队伍建设，提高执法人员的综合素质和执法能力，以切实负担法律赋予的职责，有效行使法律赋予的权利。除此以外，司法部门也要加大环境违法惩罚力度，对于玩忽职守、造成环境污染的，无论是个人、单位还是地方政府，都要依法严肃查处，构成犯罪的，司法机关要严格根据保护环境的要求追究其刑事责任，加大违法和犯罪行为的打击力度，增强司法警示、威慑作用，防止因执行不力而出现流于形式的现象。
(二)学校方面
学校要建立完整的生态学科体系，把生态教育的内容渗透到各学科教学中，加强课堂环境教育，培养学生形成比较完善的生态知识结构和良好的生态环保意识与行为习惯，为国家输送更高素质人才。另外学校要建立学校环保考核机制，把绿色消费和环境保护等行为习惯纳入学生日常行为守则和德育考评体系之中，完善校园环保制度文化，通过奖惩手段促进外在文化向内在观念转化，强化学生的环保意识。同时，学校也要采取学生喜闻乐见的形式，把环保主题宣传教育活动常规化、多样化。通过开展丰富多彩的环保活动，宣传环保知识，培养学生的环保理念。
(三)家庭方面
家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子的人生观、世界观和价值观有着潜移默化的影响。俗话说，身教胜于言传。家长在日常的生活中，要以身作则，不断提高自身的环保素养，践行环保行为，为子女在环保方面做出表率。同时，家长也要积极为孩子营造一个良好的环保氛围，使孩子处在一个健康、绿色、环保和安全的生活环境中，让孩子能够时时刻刻感受到环保的力量，从而自觉养成良好的环保习惯。
(四)社会方面
现代社会是信息社会，媒体对人们生活的影响越来越大。利用媒体进行环境教育覆盖面广，形式活泼，人们乐于接受，容易取得很好的效果。在环境意识教育中，要注重利用媒体的宣传优势，调动各种传统以及新型媒体，对环境保护工作中的先进典型进行及时报道和表彰，发挥榜样的力量。同时，通过设立“环保形象曝光台”等，发挥新闻舆论的监督作用，对严重污染、破坏生态环境的单位和个人进行公开揭露和批评，增强公众破坏环境的耻辱感，充分运用舆论工具提高公民环境法制，唤起公民对环境保护的意识。
(五)个人方面
环境意识的形成与已有的生活观念和方式密切相关，这就需要公民树立生态环保观念，加强生态道德的引导作用。通过生态道德教育增加公民对生态环境的认识，并最终将这种认识转化为自觉保护环境的行动。同时，也要转变生活方式，培养环保消费模式。随着我国经济的快速发展，人们的生活和消费水平都有了很大的提高。然而，公民的日常生活行为对生态环境产生了极大的影响，疯狂的消费以及高能耗的生活方式，带来的是资源的枯竭和环境的破坏。因此，我们必须改变以往不合理的生活方式，养成良好的生活习惯，培育绿色环保消费模式，有效地降低对环境破坏的力度。
四、结语
人类只有一个地球，环境保护是一项全民的事业。要提高公民保护环境的意识，仅靠少数人的觉悟、少数人来做是远远不够的，必须动员全社会力量，依靠政府、学校、家庭、社会和公民个人的共同努力。只有这样，才能从根本上提高居民的环境意识，实现人与自然关系的和谐，从而推动生态文明城市建设，保护我们赖以生存的地球家园。
参考文献
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[6]刘文娟.中国西部地区公众环境意识现状分析及培育对策研究[D].中国海洋大学，2004.
(作者单位：贵州大学公共管理学院)
作者：朱晓
保 证 书
本人参加2011年6月深圳市宝安区教育、卫生和人口计生系统公开招考职员资格初审，报考(单位)职位，职位代码为：。
一、本人暂时未能提供《计划生育情况调查表》，本人保证未违反计划生育政策，最迟在资格复审时提供该表，如未按时提供，视为自动放弃聘用资格。
二、本人暂时未能提供原工作所在医院等级评审文件或认定证书，本人保证该院等级符合职位要求，最迟在资格复审时提供该医院等级评审文件或认定证书，如未按时提供，视为自动放弃聘用资格。
考生签名：
二〇一一年七月十二日
工作经历证明
兹有，自月至年月，在我单位(我院)从事工作。
单位证明人签名：
办公电话：
承诺书
本人承诺：此工作经历证明由原工作单位提供，且所述情况
属实，如弄虚作假，本人愿意承担由此造成的一切后果。
承诺人：
20年月日
注：工作经历证明须使用单位红头信笺纸打印或书写。 特此证明。
样本：
婚育证明，是指在出具证明时要写清姓名、性别、年龄、婚姻状况、居民身份证号码、生育情况、落实避孕节育措施状况、计划生育奖罚情况等，办理生育证明一定要在有身孕的情况下才能办理。
婚育证明
兹有某地区某人,性别,民族,出生日期,身份证号码，与某地区某人,性别,民族,出生年月,身份证号码，于某年某月某日依法登记结婚,双方均为初婚,现无子女,望给予办理一胎生育登记卡.公示十天无异议,特此证明
某地计生办(公章)
年月日
婚育证明 兹有某地区某人,性别,民族,出生日期,身份证号码，与某地区某人,性别,民族,出生年月,身份证号码，于某年某月某日依法登记结婚,双方均为初婚,于某年某月某日政策内生育第一胎男孩(女孩)，现采取避孕节育措施为宫内避孕节育器(或工具或药具)，情况属实，特此证明。
某地计生办(公章)
年月日
1.到民政部门办结婚证。写张结婚申请书，签上男女双方的名字，然后凭身份证和户口簿，到辖区乡级民政部门申请办证，一般是一次成功，乡级民政部门发给的男女双方各一本结婚证，然后持结婚证到县级民政局加盖钢印公章，这才能产生法律作用。
2.到计生部门办准生证。夫妻双方凭结婚证到政府计生部门申请领取生育准生证。
3.至于什么格式、盖的什么章，你不必考虑。你只要写申请书即可。记住：结婚证在政府部门的民政局(科);生育准生证是在政府部门的人口与计划生育局(科)。
流动人口计划生育证明是一本证书，上面有固定的格式，只需要按格式填写就行了!里面包括：夫妻(或持证人)姓名，年龄、性别、婚姻状况、生育情况、节育情况、社会抚养费缴纳情况和妇科检查情况等。有的地方只加盖乡镇计划生育部门的钢印，有的还要加盖红樱
婚育证明范本
婚育证明，是指在出具证明时要写清姓名、性别、年龄、婚姻状况、居民身份证号码、生育情况、落实避孕节育措施状况、计划生育奖罚情况等。各个地方的准生证领取都不一致，一般来说初婚去民政局登记领取结婚证时都会一并发给准生证，有的地方准生证时效是三年，有的必须要医院证明怀孕了才能领取，外地户口在本地领准生证就要用到男女双方的婚育证明，婚育证明分三种情况的证明：
1、已婚已育情况的婚育证明
婚育证明 兹有某地区某人,性别,民族,出生日期,身份证号码，与某地区某人,性别,民族,出生年月,身份证号码，于某年某月某日依法登记结婚,双方均为初婚,于某 年某月某日政策内生育第一胎男孩(女孩)，现采取避孕节育措施为宫内避孕节育器(或工具或药具)，情况属实，特此证明。
某地计生办(公章)
年月日
2、已婚未育情况的婚育证明
婚育证明 兹有某地区某人,性别,民族,出生日期,身份证号码，与某地区某人,性别,民族,出生年月,身份证号码，于某年某月某日依法登记结婚,双方均为初婚,现无子女,望给予办理一胎生育登记卡.公示十天无异议,特此证明
某地计生办(公章)
年月日
3、未婚未育情况的婚育证明
婚育证明
兹有我某地区某人，性别，民族，出生日期，身份证号码，属未婚无违法生育，情况属实，特此证明。
某地计生办(公章)
年月日。
婚育证明，是指在出具证明时要写清姓名、性别、年龄、婚姻状况、居民身份证号码、生育情况、落实避孕节育措施状况、计划生育奖罚情况等，办理生育证明一定要在有身孕的情况下才能办理。
婚育证明
兹有某地区某人,性别,民族,出生日期,身份证号码，与某地区某人,性别,民族,出生年月,身份证号码，于某年某月某日依法登记结婚,双方均为初婚,现无子女,望给予办理一胎生育登记卡.公示十天无异议,特此证明
某地计生办(公章)
年月日
婚育证明 兹有某地区某人,性别,民族,出生日期,身份证号码，与某地区某人,性别,民族,出生年月,身份证号码，于某年某月某日依法登记结婚,双方均为初婚,于某年某月某日政策内生育第一胎男孩(女孩)，现采取避孕节育措施为宫内避孕节育器(或工具或药具)，情况属实，特此证明。
某地计生办(公章)
年月日
1.到民政部门办结婚证。写张结婚申请书，签上男女双方的名字，然后凭身份证和户口簿，到辖区乡级民政部门申请办证，一般是一次成功，乡级民政部门发给的男女双方各一本结婚证，然后持结婚证到县级民政局加盖钢印公章，这才能产生法律作用。
2.到计生部门办准生证。夫妻双方凭结婚证到政府计生部门申请领取生育准生证。
3.至于什么格式、盖的什么章，你不必考虑。你只要写申请书即可。记住：结婚证在政府部门的民政局(科);生育准生证是在政府部门的人口与计划生育局(科)。
流动人口计划生育证明是一本证书，上面有固定的格式，只需要按格式填写就行了!里面包括：夫妻(或持证人)姓名，年龄、性别、婚姻状况、生育情况、节育情况、社会抚养费缴纳情况和妇科检查情况等。有的地方只加盖乡镇计划生育部门的钢印，有的还要加盖红樱
婚育证明范本
婚育证明，是指在出具证明时要写清姓名、性别、年龄、婚姻状况、居民身份证号码、生育情况、落实避孕节育措施状况、计划生育奖罚情况等。各个地方的准生证领取都不一致，一般来说初婚去民政局登记领取结婚证时都会一并发给准生证，有的地方准生证时效是三年，有的必须要医院证明怀孕了才能领取，外地户口在本地领准生证就要用到男女双方的婚育证明，婚育证明分三种情况的证明：
1、已婚已育情况的婚育证明
婚育证明 兹有某地区某人,性别,民族,出生日期,身份证号码，与某地区某人,性别,民族,出生年月,身份证号码，于某年某月某日依法登记结婚,双方均为初婚,于某 年某月某日政策内生育第一胎男孩(女孩)，现采取避孕节育措施为宫内避孕节育器(或工具或药具)，情况属实，特此证明。
某地计生办(公章)
年月日
2、已婚未育情况的婚育证明
婚育证明 兹有某地区某人,性别,民族,出生日期,身份证号码，与某地区某人,性别,民族,出生年月,身份证号码，于某年某月某日依法登记结婚,双方均为初婚,现无子女,望给予办理一胎生育登记卡.
公示十天无异议,特此证明
居民朋友们：
船湾是我家，文明靠大家。全力维护船湾文明城镇形象，为文明城镇的创建增光添彩，是我们每一个居民义不容辞的责任。为倡导文明新风，共建美好家园，船湾中学团支部特向广大居民朋友发出如下倡议：
一、努力规范个人言行，争做文明行为的宣传者、实践者和监督者。从自我做起，不断修身律己，增强文明意识和参与文明城镇创建的自觉性，争当知礼向善公民，塑造文明形象。不断了解传统文化，学习身边的优秀典型，发挥模范作用，带头革除有悖公德、有违诚信、有损形象、危害秩序等不文明现象，及时劝阻身边的不文明言行、陋习，用文明的方式影响他人，形成自强、厚德、崇俭、尚义、明礼、守信、尽孝、报国的良好社会风尚。
二、积极参与城镇环境改善，齐心共建美好家园。积极行动起来，自觉做到爱护镇容，不乱贴乱画，不乱写乱涂，不乱挂乱晒;维护城镇卫生，不乱扔乱倒，不随地吐痰;保持庭院清洁，不乱堆乱摆、污染环境;积极参加绿化美化净化环境活动，大力整治环境卫生、环境污染，全面改善城镇面貌，努力创造整洁优美、和谐有序的城镇环境。
三、自觉维护公共秩序，推动文明城市建设。要自觉维护公共秩序，爱护公共设施。坚决摒弃出行车辆乱抢道、乱停乱放、乱穿道路等不文明行为，形成文明礼让的社会秩序和井然有序的交通秩序，创造安全、文明、畅通的交通环境。积极参加爱护公物行动，保护、维修、整饰庭院、马路、园林公用设施，监督和举报损坏公物现象。
四、积极参与志愿服务活动，争当文明城镇创建志愿者。志愿者活动是当代社会主义和谐社会建设的一项十分高尚的行为。广大市民要大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，积极参与到维护公共设施、公共秩序、文明交通、社区治安等文明城镇创建志愿服务活动中来。
尊敬的城镇居民朋友们，让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，从细节做起，为建设文明和谐新船湾做出自己应有的贡献!
2012年4月
――船湾中学成立“文明劝导志愿小分队”
为配合醴陵市政府向全市发起的“关于创建省级文明城市”的活动，船湾中学特成立了“共青团文明劝导志愿小分队”，并组织分队走向社会，倡导居民为创建文明城镇奉献自己的力量。
4月19日上午，参加活动的10名船湾中学的学生在学校老师的带领下，来到农贸市场以及超市等人口密集的地方进行宣传。学生们高举“争做文明居民， 创建文明城镇” “每一寸清洁 带来每一份美好”等宣传横幅，身挂“船湾中学创文宣传使者”披带，高喊“创建全国文明城镇，建设美好家园”、“告别不文明言行，从我做起”等宣传口号。一路上，口号声声，吸引了不少路人驻足。活动中，各小分队按照各自任务分头开始行动，分发宣传资料、采访居民、用相机拍下文明闪光点。此次活动为孩子们提供了参与社会实践的契机。借助他们的宣传， 扩大了醴陵市创建“全国文明城市”的影响力，营造了从我做起，从小事做起， 自觉践行文明规范，积极参与文明城市创建工作的良好氛围。
