转观念转作风提能力

第1篇：转观念转作风提能力

“转观念、转作风、提能力、抓落实”活动个人剖析材料

自“两转一提一抓”活动开展以来，本人认真学习领会市委、县委、镇党委关于扎实开展此项活动的精神，积极参加机关党组织开展的各项活动，不断加强与领导、同事的学习交流，自身工作能力有了非常大提升、工作作风有了非常大的转变。现对照镇党委开展剖析反思活动方案要求，认真剖析如下。

一、查找出来的问题

(一)思想观念方面。一是政治理论学习的自觉性有待提高，习惯于要求什么就学什么，会因为政治理论学习比较枯燥而没有补足“精神之钙”的主动性与自觉性，对于“八小时”外的时间也较少用于学习。二是在“学懂弄通”上还存在一定差距，主要表现在对政治理论还浮于学习的表面，没有认识了解到其丰富内涵，没有将其与实际工作相结合来改进工作方法，提高工作效率。

(二)作风形象方面。一是工作纪律执行还不够严，主要表现在有时上班迟到，在开会的时候做其他事情。二是群众工作做得还不到位，主要表现在下村下社区的时间少，没有主动深入基层去了解问题、解决问题，在党政办有群众来办事时，有时候缺乏耐心，没有细致去解释找谁办、如何办。

(三)能力素养方面。一是工作能力还不够强，在有领导交办的工作任务时，时常会有“本领恐慌”，担心不能及时完成、完成情况不好等。二是工作统筹方面的能力不足,自身基层机关工作经验积累还不够，再加上工作较多，有时候是顾得了这头顾不了那头，致使工作完成质量不高。

(四)工作落实方面。一是工作完成不及时，有拖沓的情况，由于镇人员力量的缺乏，承担的工作任务较多，有放一放、缓一缓的麻痹思想，比如有些文件需要马上处理而没有及时告知相关干部办理。二是缺乏复命意识，没有及时向领导“扯回销”，主要表现在对于领导交办的事项，只想着做完就行了，而没有复命意识，致使领导常要主动问询工作完成没有、效果如何。

二、产生问题的原因分析

(一)思想观念方面。产生问题原因主要还是理想信念有所淡化，没有坚持用政治理论学习来改造世界观、人生观、价值观，还存在“实用主义”思想，对政治理论学习这个“总开关”拧得不够紧，对“四个意识”和“四个自信”的政治意义和深刻内涵把握不准。

(二)作风形象方面。主要还是宗旨意识有所淡薄，自2017年参加工作以来，没有以服务群众为出发点来严格要求自己，“为了谁、依靠谁、我是谁”的思想观念没有树牢，也有害怕与群众接触的思想，怕与群众说错了话、表错了态担责任。

(三)能力素养方面。主要还是对于学习的重要性认识不够，工作常以完成任务为出发点，而没有在工作中学习、在学习中成长来促进工作提质增效的思想觉悟。而对于“八小时”外的时间，也没有充分利用起来给自己“充电”。

(四)工作落实方面。主要还是担当意识不强，片面上认为工作是领导的责任，作为工作人员只需要做事就行了，而没有对交办工作的领导负责、对工作负责，缺乏担当精神，没有想着及时把工作做精做实。

三、下一步整改措施

(一)思想观念方面。一是端正学风，结合“两转一提一抓”活动，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，研读《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威读本，补足“精神之钙”;二是做好学用结合，在学懂弄通上下足功夫，主动把政治理论学习与实际工作结合起来，做到知行合一。

(二)作风形象方面。一是进一步严格要求自己，以身作则认真执行好各项纪律制度，自觉接受领导的监管与群众的监督，时常绷紧纪律弦，努力塑造好清正廉洁、踏实肯干的干部形象。二是进一步密切联系群众，始终热情接待来政府办事的群众，了解他们待办事情并带引他们找到具体经办人员;落实好“走基层

”部署，主动到群众中去了解诉求、发现问题、解决问题。

(三)能力素养方面。认真做好工作的阶段性总结，在总结中发现问题、在整改问题中提升素质;按照“缺啥补啥”的原则，补足自身能力短板。充分利用集中学、自学、知识测试等方式丰富学习载体，提升学习效果。

(四)工作落实方面。始终锻炼培养复命意识，坚持重实际、说实话、办实事、求实效，脚踏实地，埋头苦干，不折不扣完成各项交办的工作任务;及时向领导反馈工作进度、工作成果，沟通请教工作中遇到的问题，保证工作质量。

第2篇：“转观念、提素质、转作风、抓落实，增强执行力”汇报材料

今年以来，按照公司的安排部署，通防专业在全体干部职工中全面组织开展了“转观念、提素质、转作风、抓落实，增强执行力”活动，进一步加强广大干部职工学习，提高专业人员、公司员工队伍整体素质，着力转变干部职工思想观念和工作作风，取得了较好的效果，有力地促进专业各项工作的开展，现将活动开展情况汇报如下：

1、抓好安全教育培训，推动观念转变。通防专业针对通风防突项目部成立晚，对防突工作认识不足的实际，实施“抓教育、重培训”的战略，依据“学是基础，练是关键，比是手段，用是目的”的原则，合理制定安全教育培训方案，在井上开展“每日一题、每周一课、每月一考”等活动，提高员工对基本安全知识的理解;开展“岗位练兵”及“以师带徒”等各项活动，充分利用设备安装和检修过程开展现场培训，实现所有员工都能熟练掌握和处理现场的安全隐患，提高员工技能水平和解决处理问题的能力。今年以来，专业累计举办瓦斯防治、钻机工等各类素质、技能提升培训20余天，培训人数达到了40余人次。

2、抓好工作作风转变。为使各级管理人员保持清醒的头脑，坚决克服松懈麻痹、骄傲自满情绪，专业组织各级管理人员深入基层，深入一线，积极开展现场盯岗，掌握真实情况，对事关全局的重大隐患现场分析、详细部署、盯着整改，强化服务意识，做到“监督不刁难、服务不添乱”，把决策落实在一线，信息反馈在一线，问题解决在一线。牢固树立没有安全就没有一切的思想，增强抓好安全的主动性和紧迫性。

3、抓好现场安全管理。为确保现场作业安全，专业坚持在培养专家型队伍的基础上，制定了矿井现场安全评价及风险预控要素表，通过对现场安全状况进行定性分析，及时排查消除现场的危险源，保证隐患排查的覆盖面，做到隐患排查“无盲区、无盲点、无缝隙”。并坚持完善“三位一体”隐患排查治理体系，创新实施隐患逐级跟踪管理制度，将现场存在隐患纳入矿井隐患排查治理，强化了专业安全管理。

4、抓好现场落实。通俗地讲，就是把口头上讲的、纸上写的东西，把计划、政策、措施等付诸实施，并达到预期目的。落实是一种能力。就专业管理而言，能力主要体现在两个方面，一个是作决策的能力，一个是抓落实的能力。作出决策和制定政策需要切合实际、切实可行，但正确的决策只意味着有了成功的一半，更重要的一半，就是认真贯彻落实。现实工作中，有些人员主要精力不是用在工作上，学习耐不住，工作不认真，整天忙于上网聊天，没有精力抓落实。有的头脑不清醒、思路不清晰，遇到困难绕着走，没有能力抓落实。有的私字当头，整天围着个人小圈子、小利益转，搞形式主义，做表面文章，没有心思抓落实。有的工作马马虎虎，得过且过，只讲过得去，不讲过得硬，没有水平抓落实。显然，以这样的心态、状态、姿态，是抓不好落实的。面对新形势、新任务，通防专业强化各级管理人员应当在狠抓落实上下工夫、见成效。

克服困难抓落实。干工作、做事情，不可能一帆风顺，一劳永逸。面对困难，必须有对付它们的真招、实招，迎难而上，知难而进。一要群策群力，集思广益，想办法、寻路子。一个人的能力是有限的，要发挥群众的力量、集体的智慧，调动一切积极因素，找到解决问题、克服困难的办法。二要不断学习，勤于动脑，增才干、长能力。在工作中不断学习，艰苦历练，学中干、干中学，不断提高思想水平和工作能力。三要树立信心，鼓足勇气，不懈怠、永奋斗。专业人员要树立不向困难低头、不给问题让路、永不言败的信心，保持昂扬的士气和斗志。

5、盯住问题抓落实，增强执行力。要善于发现问题。深入基层调查了解，掌握第一手资料，及时发现克服过程中出现的困难，找到困难的症结，及时解决问题。发现问题是手段，表现一名管理人员对工作的态度。解决问题是目的，体现专业人员的水平和能力。专业人员不仅要善于发现问题，更要注重提出解决问题的方法。对发现的问题，认真地分析研究，逐一解决。

总之，我们在“转观念、提素质、转作风、抓落实，增强执行力”

活动开展中，虽然有了一些思路，也制定了一些制度和措施，取得一定的工作效果。但是我们也清醒地看到，我们的工作还存一些问题和不足，尤其是与其他部门相比，还有许多值得我们学习借鉴的经验和做法。我们决心以本次交流为契机，求真务实，开拓进取，扎实工作，促进专业工作的持续稳定健康发展，为“千亿新矿、亿吨集团”目标的实现，做出新的贡献。

通防技术部

第3篇：2016法制办转作风提能力实施方案

一、内容要求

(一)重学习

1、领导干部带头学习。学习是领导干部的基本工作方法，主要领导和班子成员带头抓好自身学习，同时抓好本部门全体干部职工的学习，使广大党员形成重视学习的理念，提升领导干部和党员的学习积极性和能动性。

2、营造浓厚学习氛围。利用宣传栏、电子显示屏、网站等对学习活动情况进行宣传，交流学习体会，以适合本单位特点的方法，营造具有本单位特色的学习氛围。同时，积极向上级和新闻媒体报送学习信息。

3、完善落实学习制度。改进完善中心组理论学习制度，将学习中心组打造成学习型党组织建设的“示范班”。强化集体学习制度，高度重视党员参学程度。健全专题研讨会、经验交流会、调查研究、汇报通报、成果转化等各项制度，完善学习预告、讨论交流、学习通报、经费保障等机制。

4、系统组织学习。突出学习的系统性，确立系统学习目标、安排系统学习时间、设定系统学习内容、采用系统学习方法、制定系统考评制度，提升思考和解决问题能力，对事关本部门发展的重大问题进行系统地思考研究解决，达到学习目标和工作目标相一致，做到学有所得、学有所思、学有所用。

5、加强学习检查督促。机关党组织通过日常检查、信息收集、调查摸底、年底考核等方式，对开展学习情况进行检查考核，防止学习走过场、出偏差。

(二)转学风

1、理论联系实际。一是带着问题学习。将发现解决问题作为学习的出发点，采取“学习研究-发现问题-再学习研究-解决问题”的方式，用学到的理论知识，形成科学的方法，有效地解决问题。二是深入实际调查研究。根据各自实际，把调查作为深化理论学习、分析解决问题的重要手段，分析研究问题的根源，提出解决问题的思路和办法。县级领导每年到联系点调研不少于2次、至少撰写2篇以上调研报告，并进行研究交流。三是切实转变会风。坚持从实际出发端正会风，开短会、开解决问题会，开会过程中以求真务实的态度，坚持说短话、新话、实话，戒空话、套话，着力解决问题，以会风、学风的转变促进作风建设。

2、创新学习方式。不断改进学习方式方法，拓展学习渠道，提高学习效率，打造学习品牌。一是开展法制进基层活动。广泛开展法制服务进基层、进企业、进一线活动，与基层群众面对面交流，帮助群众解决认识上、工作中的实际问题。二是深入基层带动群众学习。领导干部肩负起向群众宣传党的政策和讲解形势任务的政治职责，每年到基层和联系点作2次以上辅导报告。机关党总支结对帮扶村党支部，党员干部结对群众，一对一讲理论、讲党史、讲政策，帮助群众学习理论和科技知识。三是注重网络学习。通过建立网络学习、手机报学习等平台，满足广大党员的学习需求。四是请进来与走出去相结合学习。定期邀请上级领导、专家及有关领域取得突出成绩的人物到本单位作报告，利用各种机会积极组织党员到先进地区学习考察，学习改革创新的好经验、好做法。

3、建立理论大众化示范点。充分利用现有条件，建立论坛式、体验式、主讲式、分享式示范点，利用多种形式，谈思路、谈办法、谈体会，面对面进行交流，相互学习，共同提高。

4、深入实践向群众学习。将学习阵地延伸前沿一线，利用包村扶贫和周末时间，分批组织机关党员干部走进项目现场、走进农村社区等实践一线，经风雨见世面，学习群众的首创精神。

(三)提能力

1、增强学习能力。一是树立做事先学习的理念，做事之前要认真学习中央和上级部门有关政策、学习先进地区的经验做法、研究本部门的实际情况，努力将学习转化为工作方式和生活习惯。二是将个人学习与团队学习有机结合，通过团队学习、组织学习，使党员干部养成勤于更新知识、善于归纳思考的习惯，真正做到把理论放到实际问题中来研究，把实际问题放到理论高度来分析，在学习理论、获得知识的过程中指导工作。

2、提升执行能力。一是提升领导班子和党组织的执行能力，做到思想统

一、目标认同、敢于担责，坚决执行党的方针政策，切实提高贯彻落实市委、市政府决策部署的能力和水平。二是党员干部认真履行职责，将本职工作放到全局中去考量，将工作成绩与先进地区、单位相比较，创先争优。三是切实增强执行的坚定性、原则性、纪律性，坚定不移地遵守党和政府工作原则和纪律要求，不折不扣地执行政策、制度、规定，以政治纪律性的加强，提升工作执行力。四是提升干好业务工作及解决复杂问题的能力，做到突出工作重点，狠抓关键环节，实现预定任务目标。

3、激发创新能力。坚持用创新的思维、改革的办法研究新情况、解决新问题、增创新优势，在遵守事物发展客观规律的前提下敢于突破常规、改变视角、拓展思维，大胆探索新思路、新举措，把实施决策的原则性和解决实际问题的灵活性统一起来，以实事求是的态度、求真务实的作风，创造性地开展学习和工作。

4、强化系统思考能力。一是系统地思考学习内容，既要深入学习政治理论、党的历史、党的路线方针政策、经济管理以及国家法律法规等各方面知识，又要对每一个专题的学习内容，进行系列安排、深度交流思考，直到学懂弄通，并在各自工作领域找到学以致用的最佳结合点。二是形成全面整体、长期全程、动态持续观察事物变化的思考方式，克服以静态片面的方式来思考，对组织内、组织外那些与解决问题相关的因素进行系统思考互动，做到看长期处理近期、看全局掌握局部、看动态把握静态。三是切实提升找寻解决复杂问题或两难、多难矛盾的关键点、最佳杠杆点机率的能力。

(四)解问题

1、成立“破解问题学习小组”。各支部成立相对人员固定、运行机制健全、能够学以解决问题的“破解问题学习小组”。原则上由实际工作者、理论工作者、基层干部群众代表和领导干部共同参加的“4+1”模式，各小组对发现的问题，要建立明确一个工作目标、一个有力工作班子、一套详细工作方案、一系列行之有效的督查考核措施的“四个一”抓落实机制。

2、大力破解思想认识问题。广泛征询、收集党员干部思想认识方面存在的问题，按内容进行归纳、分类、细化，分析选出带有普遍性的思想认识问题，组织开展专题辅导、交流讨论、深度分析研究，运用体验式等各种学习方式，加强思想裂变，改变思维模式，实现思想上自我超越。结合当前经济社会发展变化进行拓展和深化，用不断更新的观念和解放的思想，把握我市改革发展实际;用不断增强的战略思维、辩证和创新思维能力，科学分析问题、统一思想认识、指导工作实践。

3、切实破解实际工作中的问题。紧紧围绕当前我市加快建设“四个基地、一个体系、三个基础支撑”的部署要求和“转调创”、招商工作思路，各破解问题小组就经济社会发展及本部门单位中的关键环节及重大问题展开调研，拿出调研结果、形成系统完善的意见。特别针对培育农业发展新优势，协调推进城镇化和农业现代化，推进工业化与信息化深度融合，加快生态建设、实现永续发展，提升重大基础设施、能源资源、生态环境的支撑保障能力，提升教育、科技、人才等智力支撑能力，提升社会管理、社会建设水平，提升领导能力和水平等重点方面的问题定期下基层、看现场、搞调研，全面查找工作中的漏洞和不足，及时发现问题和缺陷，对关键性的问题达成共识、得出结论、拿出举措，并就重大问题集中攻关，研究思路对策，签订问题解决承诺书，作出“公开承诺”，限期解决问题。

(五)转调创

1、加快推动发展方式转变。通过大力发扬理论联系实际的马克思主义学风，进一步解放思想、转变观念、凝聚力量、提高素养，不断提高党员干部的政治敏锐性和思想境界，打破定向僵化思维模式，不断武装头脑、开阔视野，转变工作作风，增进进取精神，切实提高分析问题、解决问题、指导实践的强大思想基础和一致行动。认真学习把握中央和省委的大政方针，紧紧围绕市委建设“四个基地、一个体系、三个基础支撑”的决策部署，加强理论学习研究，探索促进政府法制和行政服务工作发展的路径方式，在转调创和招商工作中取得实绩。

2、促进产业结构的调整。牢牢把握国家和省、市产业发展方向，围绕产业结构调整，把好法制政策关口，促进产业结构调整的合理化和高级化。立足实际，加大招商工作力度。

3、实现创新驱动发展。在全局性问题和关键环节上要进行深入思考，勇于探索，大胆实践，积极研究思路对策，明确回答理论问题，切实破解实际问题。把招商作为切入点，加大创新平台、创新体系建设，为加快转变发展方式、产业转型调整、创新驱动发展作出有益引领，大胆探索实现跨越式发展的新路子。

二、方法步骤

活动从2016年7月中旬开始，到2016年11月上旬达到预期效果。

(一)集中学习，提高认识 2016年7月中旬至8月上旬，制订学习计划和实施方案，组织各类有侧重点的集中学习，切实把思想统一到中央、省、市委的要求部署上来，提升党员的学习意识、责任意识、创新意识、执行意识。集中学习结束后，开展日常自学。

(二)查找问题，分析研究

2016年8月上旬至9月上旬，在广泛调研、征求意见的基础上，查找影响本部门科学发展的突出问题、党员群众学风方面的突出问题、影响社会和谐稳定的群众反映强烈的突出问题，从深层次上分析问题原因、找准症结。对一些事关全局或不能有效解决的重大问题，及时邀请相关方面的领导专家前来“会诊”，分析研究、对症下药。

(三)整改落实，建章立制 2016年9月上旬至10月上旬，把实际效果作为活动的出发点和落脚点，针对学习调研、分析检查中反映的问题，制定《问题解决承诺书》，明确责任、措施、时限，向社会公开。在解决问题过程中，对研究透彻、能够解决的突出问题，要及时解决好;对暂时解决不了的问题也要积极创造条件解决，并作出情况说明。同时，着眼于长效机制的建立和完善，每月定期总结经验，确保活动制度化、规范化、常态化。年内召开2次以上专题会议，进行阶段性总结表彰。

(四)检查评测，巩固提高

2016年10月上旬至11月上旬，扎实做好活动的督查指导、成效检验、经验总结等，经常性地开展自查自纠工作。把贯彻市委部署要求、解决问题、群众满意度作为评测活动成效的重要内容，并在一定范围内向党员、群众公布测评结果。并根据测评情况，进一步完善整改措施，确保持续未解决的突出问题得到有效解决，主题实践活动不断推向深入。

三、活动要求

(一)加强组织领导 活动在法制办学习型党组织工作协调小组领导下开展工作，由办主要负责人任组长，分管领导任副组长。领导小组要把开展活动作为学习型党组织建设的主要工作，列入重要工作议程，抓好任务落实。

(二)带动群众参与

领导班子成员要充分发挥示范带动作用，影响和带动群众广泛开展理论学习、技能比赛及各具特色的活动，利用各种载体，引导党员群众主动参与，形成重视学习、崇尚学习的浓厚氛围。

(三)注重搞好结合

各支部要结合自身实际，把主题实践活动作为推动工作的重要抓手，与“我的中国梦”主题教育活动、党的群众路线教育实践活动紧密结合，确保各项活动之间密切相联、互为平台，在学习工作中互为促进，推动各项工作顺利开展。

(四)强化集体学习交流 以党组中心组学习为抓手，加强领导干部集体学习交流。加强内部全员学习安排和交流，利用“主任(科长)讲堂”、周五下午学习日、“能者讲堂”等形式，组织内部人员交流，畅谈学习体会，阐明工作思路，展示活动成果。

(五)选树先进典型

充分发挥典型引导作用，选树一批有突出贡献或有一技之长的群众典型，讲学习、作报告，带动广大党员群众加强学习、转变学风。

(六)加强检查考核

市建设学习型党组织工作协调小组将主题实践活动纳入学习型党组织工作全年考核，并列入全市科学发展综合考核，各支部要高度重视，加强自身建设，严格履行职责，加强督查指导和考核，把主题实践活动的开展得扎扎实实，有力地推动各项工作健康发展。

第4篇：转作风 提效能

转作风 提效能 促发展暨党风廉政宣传教育月活动标语

1、问责问廉问效，转作风提效能促发展。

2、立党为公树公心修浩然正气，执政为民听民声抒鱼水情怀。(县委办)

2、加强反腐倡廉制度建设，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。(人大办)

3、反腐倡廉，发展经济，文明和谐，振兴澄城。(政府办)

4、方便服务对象，简化办事程序， 提高办事效率。(人劳局)

5、加强机关效能建设，提高机关服务水平。(乡镇中小企业局)

6、规范机关行为，优化办事流程

提高行政效能。(残联)

7、常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。( 广电局 )

8、反腐倡廉预防为主，群众监督警钟长鸣。(邮政局)

9、权力公开透明，施政廉洁高效。(电信局)

10、树正气一心为民，讲纪律令行禁止。(网络公司 )

11、以廉为荣，以贪为耻，以勤为标，以惰为戒。(地税局)

12、端正党风人人有责，反腐倡廉事事关心。(电力局)

13、勤以为民，廉以养德;淡以明志，俭以修身。(党校)

14、为人之本德为先，为政之本公为先，为官之本廉为先。(烟草局)

15、深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。(交通局)

16、加强素质建设，树立行业形象。(民政局)

17、深入开展反腐败斗争，为经济建设保驾护航。(法

院)

18、转变机关工作作风，优化经济发展环境。(计生局)

19、为群众办事， 请群众监督，让群众满意。(环保局) 20、强化政风行风建设，改善经济发展环境。(药监局)

21、一言一行不忘公仆形象，一举一动长思百姓冷暖。(国税局)

22、德乃做人之本，勤是为政之道。(审计局)

23、构建反腐惩防体系，创建和谐文明社会。(国土局)

24、深入开展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变思想防线。(物价局)

25、加强制度建设，健全监督机制，强化责任追究。(农机局)

26、反腐倡廉关系党的生死存亡，廉洁行政关系人民群众福祉。(财政局)

27、提高办事效率，优化发展环境。(工商局)

28、加强党风廉政建设，大兴求真务实之风。(林业局)

29、为人民服务是唯一宗旨，谋经济发展是第一要务。(信用联社) 30、大力加强廉政文化建设，努力营造反腐倡廉氛围。(苹果局)

31、反腐倡廉重在标本兼治，廉洁自律务求身体力行。(煤炭局)

32、反腐倡廉，执政为民，端正行风，以民为本。(水务局)

33、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。(粮食局)

34、人人参与优化环境，事事关系澄城形象。(住建局)

35、加强反腐倡廉制度建设，为经济和社会健康发展提供坚强保障。(公安局)

36、加强反腐倡廉制度建设，完善惩治和预防腐败体系。(检察院)

37、深入推进机关效能建设，不断提高依法行政水平。(司法局)

38、作风就是生产力，效能就是竞争力。(技术监督局)

39、

40、弘扬艰苦奋斗精神，反对奢侈浪费之风。(教育局)

41、转变工作作风，增强服务意识，提升机关效能。(农牧局)

42、 全力以赴支持企业发展，一心一意服务民生改善。(工业园区)

第5篇：转作风、提效能活动方案

关于深入推进“转作风、提效能”活动的实施意见

为进一步强化政府效能建设，转变机关作风，提高干部队伍整体素质，提高政府公信力和执行力，优化经济发展环境，推动全区经济和社会事业更好更快发展，区委、区政府决定今年在全区开展“转作风、提效能”活动。现制定以下实施意见。

一、指导思想

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观统领经济社会发展全局，抢抓“黄蓝”两区开发建设机遇，紧紧围绕建设“生态和谐富裕现代化新滨城”总体目标和全市“效能提升工程”活动要求，全面加强干部思想纪律作风建设，坚持以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，抓党风促政风带民风，继续优化发展环境，强化高速发展意识，树立积极作为的良好风气，引导广大党员干部群众投身发展，干事创业，开创滨城科学发展新局面。

二、任务目标

针对当前我区经济社会发展的形势和任务，紧紧围绕建设“生态和谐富裕现代化新滨城”总目标和“全面提升 区在环渤海经济圈中的战略地位”、“大幅前移 区在全省市辖

— 1 — 区的位次”两大任务，开展“转作风、提效能”活动,着力解决干部观念、境界、作风方面存在的“僵、惰、低、散、慢”等问题。

(一)治“僵”促创新。教育引导广大机关干部进一步解放思想、求真务实、与时俱进、开拓进取，树立科学发展意识，用科学发展观来推动各项工作。坚决打破思想僵化、因循守旧、固步自封的错误行政观，冲破教条主义、本本主义和经验主义的束缚，大胆探索、勇于创新。通过开展思想大讨论运动，树立居安思危的忧患意识，做到行动在先，突破在前，在创新理念下，运用新思维、新眼光、新办法，解决滨城发展中遇到的新问题。

(二)治“惰”倡实干。教育引导广大机关干部进一步强化干事创业意识，牢固树立立党为公、执政为民的理念，深刻认识当前我区加快发展的必要性和紧迫性，以科学发展、造福人民为己任。坚决纠正对待工作心不在焉、被动应付，不求有功、但求无过，安心守摊、裹足不前，畏难发愁、怨天尤人的不良风气。通过科学发展观的学习和实践，彻底改变机关干部工作上“惰思”、“惰学”、“惰政”的不正之风，秉持工作学习如同逆水行舟，不进则退的理念，发扬实干精神，要立说立行，不做表面文章，做到践必行，行必果，增强行政服务的主动性，提升执行力。

— 2 —

(三)治“低”抬标准。教育引导广大机关干部进一步提升思想境界，提高工作标准，摒弃主观不努力、客观找原因的错误思想。坚决纠正看问题、想事情、做决策刚愎自用、目光短浅、迂腐落后的不良风气，坚决摒弃不求过得硬、不和先进比、不与强者争的落后思想。通过开展向先进学习活动，发挥典型引路的作用，积极开展行业达标竞赛活动，切实强化“以民为本”的理念，以科学发展、造福人民为己任，培养一批先进模范和行业标兵，引导人们提高服务质量。

(四)治“散”正风气。教育引导广大机关干部进一步树立大局意识，发扬公而忘私的作风，强化规范管理、内控约束，严格执行廉洁自律各项规定及机关管理各项规章制度。坚决纠正组织观念淡薄，纪律涣散, 自由散漫，各自为政，凝聚力不强，讲阔气、比排场，贪图享乐、铺张浪费等不良风气。通过开展大讲堂教育活动，树立讲大局、讲团结意识，强化加快发展人人有责的理念，在“我为人人，人人为我”的良好风气下，培养一批淡泊名利、公而忘私、廉洁从政的高素质干部，切实为民谋利。

(五)治“慢”提效率。教育引导广大机关干部进一步强化宗旨观念、效能意识，坚决纠正工作主动性差，不推不动，推而不动的被动应付的工作态度，重点治理没有工作激情，反应慢、节奏慢、行动慢、效率慢的不良现状，强化时

— 3 — 间观念和效能意识。通过开展提速增效活动，加快开发建设速度，用只争朝夕、时不我待的精神，用雷厉风行、扎扎实实的行动，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，为机关工作效率“提速”，推动 经济社会又好又快发展。

三、方法步骤

开展“转作风、提效能”活动，从2012年2月开始至2012年12月结束，具体分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动，提高认识(2月20日—3月10日)。

区委、区政府召开全区“转作风、提效能”活动动员大会，进行动员部署。各乡镇(街道)、区直各部门(单位)要认真组织全体干部职工学习动员大会精神。同时，要结合各自实际,对“转作风、提效能”主题活动进行再动员再部署，成立由主要领导为组长的活动领导小组，制定具体工作方案，并于3月5日前报活动领导小组办公室(办公地址： ，联系电话： ，邮箱： )。

要通过学习动员，提高广大机关干部对更新思想观念，提升境界标准，转变工作作风重要性的认识，为全面建设“生态和谐富裕现代化新**”总体目标奠定坚实的思想基础。各部门(单位)要开展“转作风、提效能”主题大讨论活动， — 4 — 各新闻媒体要广泛开展舆论宣传活动，加大宣传力度，营造舆论氛围。

各派出纪工委、派驻纪检组要对所联系单位开展“转作风、提效能”活动落实情况进行检查指导。

第二阶段：查摆问题，整改落实(3月11日—11月30日)。

全区各部门(单位)要在理论学习的基础上，联系思想和工作实际，以严肃认真的态度，针对“僵、惰、低、散、慢”等问题，反思个人在生活工作中的表现。同时，通过自己找、别人提、领导点、社会评和民主生活会等方式，集中查找存在的各种不良风气、突出问题，认真研究整改意见，提出整改对策，形成治理“僵、惰、低、散、慢”的长效机制。

领导干部要严于律己，做好表率。以民主生活会的方式，开展批评和自我批评，亮思想、谈问题、找根源、提建议，凝心聚力，共谋发展。

坚持边整边改，区纪委、各乡镇(街道)纪(工)委设立专线电话、举报箱和意见箱，开辟网络投诉平台，广泛征求干部群众对各部门(单位)开展“转作风、提效能”作风建设主题活动的意见，受理群众对“僵、惰、低、散、慢”干部和行为的举报和投诉。对群众举报和投诉的问题，及时

— 5 — 组织调查组进行调查核实。对监督检查中发现和查实的问题，严格责任追究。采取发放征求意见卡、召开座谈会等方式，广泛征求意见，针对征求到的意见深入剖析自身问题和差距，认真制定整改措施和责任，将整改落实等情况于11月30日前报活动领导小组办公室。

第三阶段：建章立制，总结提高(12月1日—12月31日)。

进一步健全和落实相关制度，用制度规范干部行为，使干部队伍在观念、境界、作风建设上走上制度化、规范化轨道，形成长效机制，发挥长效作用。

建立并实施责任倒查制，出了问题要层层追究，不管查到什么人，都要坚决严肃处理，不搞下不为例，形成良性的责任导向。建立决策失误追究制，对造成重大损失和严重后果的决策失误，“一把手”要负主要责任。

要注意总结经验，各乡镇(街道)、区直各部门(单位)要认真总结本地本部门优化环境、服务发展的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，形成书面的工作总结。同时，积极抓好巩固提高，对已经查摆解决了的问题，注意防范，做到防患于未然;对尚未解决的问题，要制定出有效的措施逐步加以解决，巩固提高整改效果。

评选表彰一批先进单位和优秀个人，树立一批正面典 — 6 — 型;通过检查追责，集中整治一批“僵、惰、低、散、慢”的人和事，并在一定范围内曝光，在全区干部队伍中形成强大的震慑力，推动广大干部自觉转变工作作风，增强服务意识，提高工作效率。

四、工作要求

开展“转作风、提效能”活动，是我区推进“1241”(一个目标、两大任务、四区建设、一个保障)总体工作的重要组成部分。各级各部门(单位)要上下同心，众志成城，精心组织，严密部署，认真实施，扎扎实实抓好活动开展。

(一)加强组织领导，落实部门责任。切实加强对“转作风、提效能”活动的领导，区里成立由区委副书记刘峰任组长，区委常委、区纪委书记王凤博，区委常委、办公室主任王成，副区长马书花任副组长的活动领导小组。领导小组办公室设在区纪委，负责对整个活动的组织、协调、指导和督导。各乡镇(街道)和区直各部门(单位)要充分认识活动实施的重要意义，把此项活动作为当前的一项重要工作来抓，结合本地本部门(单位)的实际，成立相应的领导小组和工作班子，建立岗位责任制，推动问责常态化，促进从政府职能、部门职责到岗位责任的落实。各部门(单位)要各司其职，密切配合，认真做好举报受理、查处、通报、问责等工作。各级党政领导干部要端正态度，以身作则，发挥好

— 7 — 模范带头作用。

(二)强化舆论宣传，营造活动氛围。各乡镇(街道)、区直各部门(单位)要在全社会广泛开展“转作风、提效能”宣传教育活动，把思想和行动统一到区委的要求上来。要深入挖掘活动中的典型，大力宣传成功经验，鼓励开展实践探索。各新闻单位要加大宣传力度，充分运用新闻媒体、宣传栏、宣传单等形式，大造声势，广泛宣传“转作风、提效能”主题活动的重大意义，及时向上级党委报道活动开展情况及取得的成效。

(三)明细任务目标，及时调度检查。根据活动开展的目标任务，各部门(单位)要作出具体工作部署，对工作任务进一步细化，明确具体部门和责任人，明确时间进度和标准要求，狠抓工作落实，确保目标实现。领导小组办公室要加强调度、指导、协调，及时推广经验做法，以点带面，推动整体工作的有效开展。各统管派出纪工委、派驻纪检组要抓好监督落实，召集所联系部门(单位)的负责同志及相关岗位的负责人，一起研究细化具体的实施细则、办法，做好布置。同时要注意加强监督检查工作，及时通报活动开展情况，对活动开展不力、动作迟缓、效果不明显的，要通报批评，促其改进，确保“转作风、提效能”活动扎实有效开展。

— 8 — 附件：**区“转作风、提效能”活动领导小组成员名单

附件

**“转作风、提效能”活动组 长： 副组长： 成 员：

领导小组成员名单

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第6篇：转作风提效能指导意见

金山办中心学校

关于贯彻落实全区“转作风、提效能、促发展”

集中整顿活动精神的指导意见

各中学、中心校：

为把全区“转作风、提效能、促发展”集中整顿活动的精神落到实处，切实加强教育系统队伍作风建设，根据区文教体局工作要求，各中小学要以全区此次集中整顿活动开展为契机，认真查找、解决校长和教师队伍在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，着力打造改革创新、求真务实、公正廉洁的校长队伍和师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍，使各中小学教职工工作作风明显改善、工作效能明显提高，保障机制明显健全，教育质量明显提升。

一、解放思想，强化科学发展意识。全面理解科学发展观的深刻内涵，充分认识实现“城区学校现代化、农村学校城市化、教师知识复合化”对推动我区教育事业发展的重要意义，要立足实际，因地制宜，科学规划学校发展前景，向高远之处举目，从细微之处入手，把科学发展的理念贯穿于教育发展的全过程，确保影响教育发展、学校管理和学科教学发展的突出问题得到解决，促进教育科学发展的措施得以加强。

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二、认真梳理，整改队伍存在问题。在校长队伍中，着力解决政治敏感性差，纪律松懈，有令不行、有禁不止的问题;对师生困苦漠不关心，伤害师生感情，损害师生利益的问题;律己不严，生活情趣不健康的问题;工作不扎实，不按要求兼课、听课、守校的问题;法纪意识淡薄，对政策要求执行力不强的问题;开支无计划、铺张浪费、支出程序不规范等问题;内部管理不以人为本，简单粗暴，教学质量滑坡等问题。

在教师队伍中，重点解决不注重政治学习和业务学习，政治意识淡化的问题;思想不稳定，自由散漫，敬业意识差的问题;作风浮漂，教学工作不认真的问题;违犯教师行为规范，有损教师形象的问题;得过且过、出工不出力的问题;工作要求低，自甘落后，教学成绩低下等问题。

三、严格纪律，转变思想工作作风。贯彻《中小学教师职业道德规范》和《淇滨区中小学教师日常行为规范(试行)》，严格执行《淇滨区作风效能问责惩戒暂行办法》，严肃工作纪律，提高教师职业道德整体水平，增强大局意识和责任意识，形成守道忠诚、敬业奉献、勤奋高效的工作作风。

四、科学管理，完善长效工作机制。各单位要针对存在的问题，结合实际情况，着力从健全民主制度、健全监督制度、健全有关工作制度、健全学习教育制度等方面入手，完善各项规章制度，建立健全学校管理长效机制，以制度、机制促进工作正常运转，转变工作作风，规范教育行为，提高2

工作效率。

五、求实求效，推进各项工作开展。把贯彻集中整顿活动精神的成果体现在实际工作上，全面推动“教育均衡发展先进区”创建工作、学校联合办学、教学教研工作、校园文化建设等工作扎实推进，确保各项目标任务顺利完成。

六、科学安排，确保学习工作两不误。各校要按指定的学习篇目，科学安排时间，采取集中学习和自学相结合的形式，有读书笔记，有心得体会。各校要按照区整顿活动的每个环节，在不影响正常教学秩序的前提下，认真开展活动，有阶段小结，有活动总结。

全区“转作风、提效能、促发展”集中整顿活动开展期间，金山办中心学校将适时对各中小学落实指导意见情况进行走访、督查，并将结果计入年度考核纪录。各校校长要切实负起责任，不仅要带头贯彻指导意见的要求，还要通过活动的开展，让广大教师了解区委、区政府和区文教体局的有关政策、要求，自觉把教书育人、为人师表、提高效能、提高质量等工作统一到推进区域教育均衡发展，营造良好人居环境和优化经济发展环境的大局上来，切实促进全区经济社会又好又快发展。

二〇一二年五月四日

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附：学习篇目

1、毛泽东：《反对自由主义》(1939年7月)

2、毛泽东：《整顿党的作风》(1942年2月)

3、习近平：《关键在于抓落实》(2011年3月)

4、陈海燕：《在全区“转作风、提效能、促发展”集中整顿动员会议上的讲话》(2012年5月)

5、《全区“转作风、提效能、促发展”集中整顿实施方案》(2012年5月)

6、金山办中心学校关于贯彻落实全区“转作风、提效能、促发展”集中整顿活动精神的指导意见

7、《淇滨区作风效能问责惩戒暂行办法》

8、《中小学教师职业道德规范》、《淇滨区中小学教师日常行为规范(试行)》、《淇滨区中小学财务管理办法》、学校的各种规章制度。

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