转作风强服务承诺书（精选11篇）
以“当人民满意的教师”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，本人特承诺做到如下要求：
一、忠诚于人民的教育事业，履行教师神圣责职，全面贯彻党的教育方针，敬业爱岗，依法执教，促进学生全面发展。
二、崇尚科学，追求真理，严谨治教，精益求精，认真做好各项教学常规工作；在教学中不出现科学性、知识性错误。
三、更新观念，树立科学教育的发展观，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教学手段。
四、育人为本，热爱学生，不加重学生课业负担，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生；不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生；主动向贫困家庭的学生伸出援助之手。
五、因材施教，传承文明，启智求真，注重学生的个性发展，不单纯以考试成绩为学生排队并实施不正当奖惩。
六、廉洁从教，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品,不向学生家长谋私利，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物，不违规搞有偿家教，不乱办或组织学生参加各种名目的补习班。
七、淡薄名利，洁身自爱，不做和教师身份不相符的任何活动。坚决杜绝自立名目乱收费、乱摊派。
八、遵章守纪，上课不迟到、不早退、不拖堂，不在办公室、课堂上发表与教育教学无关的意见，不在上课时间使用手机等通讯工具；不在上班时间做与教育教学无关的事；上班期间中午不酗酒，不酒后驾车；不参加赌博、迷信、色情和邪教活动。
九、尊重家长，虚心听取学生家长意见，积极向家长宣传科学的教育思想和方法，密切保持家校联系，认真做好家访工作。
十、为人师表，注意自己的仪表举止，在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。
关键词：学习；马列；历史；群众
中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）26-0141-02
党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。习近平总书记强调：“把学习型放到第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能创新。”[1]重视学习、善于学习是我们党过去从胜利走向胜利的制胜法宝和优良传统，也是我们党当前经住“四个考验”化解“四个危险”的根本能力和科学遵循，更是引领中华民族走向伟大复兴的政治优势和决定因素。党员干部必须把学习放在讲政治的高度来对待，必须把学习当做最重要的工作来落实，必须把学习看成永不改变的真理来坚持。
一、研学马列，树立正确的世界观、人生观和价值观
毛泽东同志曾经指出，“如果我们党有一百个至两百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大提高了我们党的战斗力量。”[2]533马克思列宁主义蕴含着科学的世界观和方法论，是我们党的根本思想指南和行动纲领。当前，对马列主义不学不懂不用的党员干部不在少数，他们嘴里所讲的马列主义就像无源之水、无本之木，只有对马列主义真学真懂真用，掌握马列主义的立场、观点、方法，才能在党的事业发展过程中起到管根本、管方向、管长远的作用。
（一）原汁原味地学，深入思想根源坚定理想信念
马列原著是马列主义立场、观点、方法最真实的记录，只有从马列原著学起才能真正掌握马克思主义唯物史观，从而科学判断出资本主义社会的基本矛盾，分析人类社会不可逆转的发展趋势和曲折现象。在被一百多年来世界历史发展过程，特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了马列主义的科学性和真实性中坚定对马列主义的信仰，坚定社会主义和共产主义的信念，坚定对中国特色社会主义的自信、自觉、自强，解决少数党员干部信仰迷失、精神迷茫的问题，使党员干部矢志不渝地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚决贯彻中国特色社会主义基本路线。
（二）紧跟时代地学，把握时代脉搏赋予时代特色
恩格斯曾经说过：“每一个时代的理论思维，包括我们这个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”学马列不能照搬照拿，只有把马列的基本原理同我们时代紧密的结合起来，不唯本本，不守教条，才能科学地把它作为我们的行动指南。江泽民指出：“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”[3]学习马列必须把握住这个优良品质，把握住历史条件，不断进行理论创新，提升马列主义理论的新境界，让中国特色社会主义这个与时俱进的马列主义永葆生机、永不褪色，永具力量。
（三）联系实际地学，结合现实需要反复实践总结
毛泽东就曾经批评过有些党员干部“把兴趣放在脱离实际的空洞的‘理论研究上”。为了单纯的学习而学习，“所以虽然读了，但是消化不了”[4]799-801。党的初期领导人王明，可以说把马列背得滚瓜烂熟，但是他不善于把马列同中国的实际结合起来，不去实践和总结，最后带领我们党走了不少错路、弯路。马列主义的理论不是一堆僵死不变的教条，它要在实践中不断增加新的内容。实践是基础、是源泉，理论是升华、是结晶，只有经过实践的理论才能更好地推动实践。小平同志将马列基本原理同中国基本国情相结合的实践中，创造出了中国特色社会主义，开辟了中国特色社会主义伟大道路，为我们党创造了一个又一个奇迹。学马列就要在实践中学，在学用结合中改造自身的世界观，从而得到科学的方法论。
二、审视历史，认识、把握、遵循和运用历史发展的客观规律
“欲知大道，必先为史”。历史是一面镜子，映射出的是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实过程；历史也是一部教科书，记载着前人的各种知识、经验和智慧。我们党是一个善于“正衣冠”、“学知识”的马克思主义政党。习主席强调：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。”[1]党员干部学历史，要向世界上不同民族的历史学，去其糟粕、取其精华；要向我国古代近代历史学，总结经验、吸取教训；要向我们党的发展历史学，坚定信念，不断创新。
（一）在西方大国兴衰更替中汲取先进的发展理念
中国要想发展得更好就要用世界历史的眼光和全球的视野去找自身的世界坐标和发展轨迹。胡锦涛同志曾经组织政治局常委学习了世界上九个主要国家自15世纪以来的兴衰史，了解各崛起大国的特点和兴衰过程。邓小平同志在20世纪90年代初南方谈话时就明确指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”我们要用放眼世界的眼光和胸怀，积极吸收、大胆借鉴人类文明的有益成果，包括发达国家先进生产方式和管理方法以及其他执政党治国理政的有益成果。
（二）在中国古代近代历史中总结成败的经验教训
我们中华民族拥有着五千年的悠久历史和灿烂的东方文明，在这片广阔的东方大地上，上演了一个又一个对人类发展具有深远意义的故事。我们先哲非常重视历史资源的开发，《春秋》、《史记》、《史通》、《通典》、《资治通鉴》等史学著作，给后人留下了宝贵的财富。江泽民曾经在《简明中国历史读本》序言中指出：“要使我们的国家、我们的民族发展得更好，我们必须认真总结和发扬改革开放和社会主义现代化建设的成功经验，也必须注重汲取和运用历史经验，科学把握和正确运用历史规律，正确借鉴历代治乱兴衰的经验教训。”“述往事，思来者”。今天的中国从历史的中国发展而来，未来的中国也会今天的中国发展中诞生，只有读懂历史的中国，才能启迪今天的中国，从而把握未来的中国。
（三）在我们党的事业发展中坚定对党的领导信念
我们党始终重视对这门学科的学习、总结和运用。党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干问题的决议》，都是在总结党的历史经验基础上，统一了思想，得到了启示，发挥了作用，推动了建设。党员干部要在学习党史中发现中国共产党成立是顺应世界潮流、适应近代中国历史发展的必然，要在学习党史中发现中国共产党独特的政治优势使其在近代中国各种政治力量较量胜出成为执政党是中国历史发展的必然，中国共产党正确认识中国选择中国特色社会主义是我们党带领中华民族走向伟大复兴，实现中国梦是中国历史发展的必然。从历史感悟必然，从必然坚定信念，进一步坚定中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信。
三、深入群众，挖掘党的基本路线里蕴含的宝贵财富
群众路线是我们党经过实践检验的真理路线。向群众学习是我们党化解脱离群众的危险的根本方法，也是推进党的先进性和纯洁性建设的强大助力。毛泽东曾经指出：“和全党同志共同一起向群众学习，继续当一个小学生，这就是我的志愿。”[4]791-792党的事业发展永无止境，向群众学习也永无止境。广大党员干部要不忘毛泽东同志教诲，要有满腔的热忱，要有眼睛向下的决心，要有求职的渴望，要放下身架子，把群众当作真正的英雄，甘当小学生，不断向群众学习。
（一）学习人民群众的聪明才智
党的智慧是来自于人民，运用人民群众的智慧始终是我党排除万难、永葆活力的法宝。改革开放三十多年来，多少具有深远历史意义、影响时代发展进程的伟大改革、杰出创造、重大发明、重要贡献来自群众、原创于群众、发端于群众。江泽民曾经指出：“现在，推进改革和建设需要我们解决的问题不少，好办法从哪里来呢？不是从天上掉下来的，也不是我们头脑里固有的，归根结底是来自于人民群众创造历史的丰富多彩的实践。谁深深扎根于人民之中，同广大人民群众结合在一起，谁就有力量、有智慧、有办法，就能够经受考验，战胜困难，做出成绩。”人民群众的智慧是取之不尽、用之不竭的，方法是紧贴需求、切实管用的，必须坚持把善于汲取人民群众智慧的做法做下去，而且要发扬光大。
（二）学习人民群众的踏实肯干
习近平在参观《复兴之路》展览时谈到“空谈误国，实干兴邦”。现在有些党员干部忙于事务、忙于应酬，坐不住办公室，下不去基层，脱离实际定计划，避重就轻挑任务，虎头蛇尾抓落实，敷衍了事交差事，能少干就少干，能不干就不干，作风浮漂，工作不实。邓小平曾指出：“世界的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”[5]221党员干部只有保持人民群众那种真抓实干、埋头苦干、踏实肯干的工作作风，党和人民的事业才能一个接一个的胜利，才能兴邦圆梦。
（三）学习人民群众的艰苦朴素
建军初期，毛泽东一再强调要和群众一道，“做艰苦工作建立根据地”。艰苦朴素的工作作风是我党的优良传统，是我们当历代领导提倡的。伴随着国家改革开放、市场经济快速发展，物质生活条件越来越好，部分党员干部丢掉了好传统，形成了坏习惯，特别是一些党员干部丧失党性，贪污腐败追求奢侈生活。“表哥”、“房姐”等一些带名贵表、做豪华车、抽昂贵烟、住奢侈房的党员干部的做法和我们党的光辉形象格格不入，严重的脱离了群众。中央政治局最近提出了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。其中第6条、第7条就是针对部分党员干部艰苦朴素精神的严重缺乏、铺张浪费恶习愈演愈烈规定的。党员干部要想想“锄禾日当午，汗滴禾下土”的百姓，想想谁是我们的“衣食父母”，想想我们工作为了什么，切实把思想统一到八项规定上来，落实到实际工作中去，把艰苦朴素的优良传统保持下去。
参考文献：
[1]习近平.在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话[N].人民日报，2013-03-03.
[2]毛泽东选集：第2卷[M].北京：人民出版社，1991.
[3]江泽民.在中国共产党建党80周年庆祝大会上的讲话[N].人民日报，2001-07-01.
[4]毛泽东选集：第3卷[M].北京：人民出版社，1991.
作风纪律整顿活动实施方案
为贯彻落实市委、市政府对周至县发展的要求和县委十七届三次全会精神，深入推进行政效能革命，全面强化为民意识，进一步提高服务质量、提升工作效能、转变干部作风，真正解决“不想干、不会干、不敢干、不真干”问题，打造一支“重实干、有担当、敢负责”的教育队伍，为全县追赶超越提供坚强保障。进一步规范我校教师职业道德行为，切实加强教师理论素养，不断提高教书育人的积极性和主动性，特制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八届六中全会精神、总书记系列重要讲话精神为指导，认真学习贯彻省十三次党代会、市委十三届三次全会、县委十七届三次全会精神，践行党的群众路线，对照“三严三实”和“两学一做”学习教育，全面落实从严治党要求，切实加强群众观点和群众立场教育，以改观念、改作为、改形象为目标，查问题、挖根源，下狠茬、出重拳，着力解决干部队伍中的突出问题，教育引导党员干部牢固树立宗旨意识、增强群众观念，真心实意察民情、听民意、解民忧，不折不扣落实县委、县政府各项决策部署，在全系统上下形成攻坚克难、奋发进取、敢闯敢干的良好风气。
二、基本原则
（一）坚持问题导向。强化群众监督，眼睛向内找问题，多从自身找问题，联系实际找问题，盯住突出问题、薄弱环节、关键少
数，追根溯源，见物见人，把问题查深找准摸透。
（二）坚持领导带头。领导干部带头表率，真正把自己摆进去，以上率下，把握重点，精准发力，带头学习思考、带头查摆问题、带头整改提高。
（三）坚持边查边改。集中整改与边学边改、边查边改、立行立改相结合，坚持标准，不走过场，用工作实绩、环境优化、民生改善、群众满意来检验作风纪律整顿的成效。
（四）坚持建章立制。进一步完善和规范各项工作制度，切实加强干部管理，强化监督考核，建立健全长效机制，用制度管人管事，不断推进作风建设制度化、规范化、常态化。
三、整顿重点
重点解决思想观念、干事标准、工作效能、精神状态和纪律规矩等五个方面21个突出问题。
（一）着力解决思想解放不够，创新意识不强的问题。1.学习意识淡薄，不真学、不深学，政策理论水平不高，对新形势新情况不敏感、不掌握，对新要求新任务不适应不会抓。
2.改革创新精神不足，思想僵化，墨守成规，习惯等、靠、要，不讲有为、得过且过，做一天和尚撞一天钟，不善于用新理念、新方法创造性地开展工作。
3.工作中思路不够开阔，遇到困难绕着走，碰见问题就回避，只讲客观理由，不找主观原因，工作推不动、难题解不开、任务完不成。
4.工作不敢决策、不敢担当。自由散漫、松松垮垮，不讲批评，只讲和气，不讲原则，只讲人情，你好我好大家好，当老好人。
（二）着力解决工作标准不高、敬业意识不强的问题。1.工作漂浮，消极懈怠，静不下心，沉不下身，工作疲于应付、不主动，甚至欺上瞒下、弄虚作假，缺乏务实精神。
2.做事不严谨、不细致，不认真、不较真，习惯于做表面文章，表里不
一、表演作秀，不实际解决问题，缺乏敬业精神。
3.政策不明、底子不清，工作标准低，只求过得去、不求过得硬，追赶超越劲头不足，缺乏争先创优精神。
4.作风漂浮，心猿意马，开会不好好听，文件不好好学，工作不好好干，一切都在应付。
（三）着力解决工作效率低下、服务意识不强的问题。1.抓工作没有紧迫感，对国家政策和上级安排的工作不执行、乱执行、软执行以及虚假执行、应付执行；不催不办、不推不动、能拖则拖，不作为、慢作为；不按时收公文，联系不畅，干工作看人，能干就干、能推就推。
2.服务群众态度冷漠、官气十足、横眉冷对、爱理不理，门难进、脸难看、话难听、事难办。吃、拿、卡、要，搭车收费、雁过拔毛，损害群众利益。
3.不执行首问负责、限时办结、服务承诺等制度，工作推诿扯皮、敷衍塞责，能办不办，该办不办。
4.为民意识不强，不主动深入基层听民意、解民忧，对群众反映的合理诉求人为设臵障碍，久拖不决，故意拖延时间，不给好处不办事，给了好处乱办事，有意让办事人求情办事。
（四）着力解决担当精神不足、实干意识不强的问题。1.干事激情不高，在岗不谋事，不想干、不敢干、不会干、不真干，当一天和尚撞一天钟，得过且过，无所作为。
2.工作责任心不强，不敢动真碰硬，对问题不敢说不敢讲、不敢抓不敢管，不主动想办法解决难题，工作没有成效。
3.落实局党委、教育局的决策部署态度不坚决，行动不迅速，讲条件、打折扣，该决策的不决策，该拍板的不拍板。
4.全局观念淡薄，本位主义过重，工作中不主动协调、不积极配合，遇事不沟通、不提醒，各吹各的号，各唱各的调。
（五）着力解决组织纪律不严，规矩意识不强的问题。1.不依法行政、依法执教，滥用职权，有令不行、有禁不止，顶风违纪、执纪不公、执纪不严，甚至通风报信，走漏消息。
2.不守工作纪律，自由散漫，迟到早退，随意脱岗。工作时间上网购物、看视频、玩手机、串岗闲聊甚至外出喝酒打牌，参与娱乐活动。
3.不守程序规矩，随意搞变通，制度不执行，政策不落实。违反八项规定，对中央和上级明令禁止的行为臵若罔闻，一心向“钱”看，收受家长财物；乱收费；课堂内容课外补，有偿补课，功夫花在校外；搭售及变相搭售教辅材料屡禁不止。
4.不服从组织安排，乱发牢骚，道听途说，随意发布小道消息，散布不实之辞。
5.自我要求不严，行为上不遵守社会公德，品德上不诚实守信，生活作风不正，情趣低下，师德缺失。
四、方法和步骤
“转作风、强服务、提效能”活动是一项长期工作，必须深入持久地抓实抓细抓好。本次作风纪律集中整顿从2017年9月下旬开始至年底结束，分三个阶段进行。
（一）学习动员阶段（9月20—10月20日）。按照“两学一做”学习教育常态化、制度化要求，认真组织开展个人自学、集中学习讨论、讲党课等系列活动，深入学习总书记关于改进干部作风的有关讲话精神以及省第十三次党代会、市委十三届三次全会、县委十七届三次全会关于开展作风整顿的具体要求，认真学习党规党纪，学习先进经验和先进典型，确保学习取得实效。各同志各自工作实际，深入研究、精心组织，并制定学校活动实施方案，于10月13日前召开作风纪律整顿动员大会，王兵为同志会上要作动员报告，引导教职工投入到作风纪律整顿中来，确保活动有序开展。
（二）查找问题阶段(10月21日—11月20日)。围绕局党委、教育局部署的重点中心工作，聚焦干部作风转变、纪律整顿和行政效能提升，从严守纪律、责任担当、工作态度、履职尽责、敬业奉献、工作效率、廉洁自律等多个方面进行全面自查。认真查摆是否存在不作为、慢作为、乱作为等现象，破除“中梗阻”；查摆是否在工作中有不讲原则、不守规矩、不守纪律等行为，切实增强遵章守纪的自觉性；查摆是否存在“不想干、不敢干、不会干、不真干”等情况，深刻理解“七大理念”内涵实质，不断增强尽职履责意识。
查摆是否存在群众观念淡漠、办事拖拉、推诿扯皮，牢固树立宗旨意识，争做“五星级服务员”和“店小二”。要以“转作风、强服务、提效能”为主题，召开领导班子专题民主生活会和党支部组织生活会，通过自己找、别人提、领导点、同志帮等方式，深入查摆自身存在问题，严肃认真开展批评和自我批评，并提出有针对性和操作性的整改措施。同时，要设立征求意见箱、发放征求意见表，深入基层、深入服务对象，广泛征求社会各界对本单位工作作风、效能建设、服务发展等方面的意见和建议，通过集中督办、快查快结，及时回应社会和群众关切。
（三）整改落实阶段（11月21日—12月31日）。按照中心校将自查互查、监督检查，列出负面清单，建立问题台账，逐条分析研判，制定切实可行的整改方案，并提出针对性强、可操作性强的具体整改措施，明确整改时间、整改责任人。要落实整改责任，对能整改的要按照“事不过夜、马上就办”的原则，立即整改到位，及时回应社会关切；对需要一段时间才能解决的，要明确责任单位、责任人和整改时限；对需要上级部门协调解决的，要及时请示汇报，并实时跟进；对短期解决不了的，要耐心做好解释工作，争取群众的理解和支持。要建立整改台账，实行销号式管理，从小事改起，从群众最不满意的地方改起，从群众最期盼的实事干起。对梳理排查和曝光查处的问题，要深刻剖析问题根源，找准病灶，对症下药，制定切实管用的制度，堵塞漏洞。对一些不能适应形势发展需要的制度，该废止的坚决废止，该修订的及时修订，形成用制度管人管事的良好氛围。
五、组织领导
为推动活动深入开展，成立大寨子小学“转作风、强服务、提效能”活动领导小组，人员组成及职责如下：
组 长：王兵为 副组长：张双锋
成 员：侯三民
金文 陈燕 蔡晓莎6
大讨论活动总结
按照上级文件要求，我校“转作风、强服务、促发展、惠民生”大讨论活动已于4月16日全面结束。此次活动历时一个月，从3月15日开始至4月上16结束，分组织动员、讨论准备、现场讨论，总结提高四个阶段进行。第三阶段活动结束后，我校对此次活动的开展情况进行了全面总结，现总结如下：
一、高度重视，强化活动宣传，营造讨论氛围
我校领导高度重视“转作风、强服务、促发展、惠民生”大讨论活动，召开专题工作会议，成立了以书记、校长XX同志为组长、班子成员为组员的领导小组。召开讨论动员会，组织学习有关“转作风、树形象、促发展、惠民生”的文件精神，明确讨论活动对学校改革发展的意义。
同时，根据上级要求，结合我校实际，制定下发了《XX中学关于转作风、强服务、促发展、惠民生”大讨论活动的实施方案》，部署了本次活动的具体安排及工作要求，保障了讨论活动的顺利开展。
组织党员干部扪心思考“三个为什么”，即：“入党为什么？在党干什么？为党留什么”，认真回答“三个问题”，即：“为了谁？依靠谁？我是谁？”，号召党员干部进一步增强“六种意识”，即：“政治意识、使命意识、宗旨意识、务实意识、发展
1意识、服务意识”，引导“三大转变”，即：“思想认识大转变、价值追求大转变、工作作风大转变”，为讨论活动的正式开展做好准备。
二、认真学习，深入活动交流，促进认识共同提高
自学校组织动员学习后，我校全体党员干部结合各自工作实际，采取了集中学习、个人自学、集中讨论等形式，先后学习了党的十八大和十八届三中全会精神，总书记系列重要讲话及中央和省、市、区委相关会议、文件精神，制定了严格的学习纪律，对集中学习缺课的人员，落实补课制度，保证了参学率，为大讨论活动的深入开展奠定了基础。
为确保讨论实效，我校还于4月15日组织了正式研讨交流
活动。通过交流思想认识，交流学习心得，互相启发，共同提高。学校各部门、各教职工结合本部门、本工作岗位实际，对照教育教学工作中存在的问题，就“转作风、树形象、促发展、惠民生”和如何办好人民满意的教育，努力推进我校教育均衡发展，全面提升教育教学质量，展开了激烈的讨论。通过本次讨论学校全体党员干部系统地进行了自我反思，增强了责任意识、创新意识和服务意识，思想上达到了创办群众满意教育的共识。
三、进行个人思想剖析，深入开展调研
我校班子成员结合各自工作实际，围绕“入党为什么？在党干什么？为党留什么”，认真回答“三个问题”，即：“为了谁？
依靠谁？我是谁？”这一内容，深入开展自我反思，自我剖析，撰写了个人思想剖析材料。班子成员深入办公室、深入班级，谈体会、谈思路、谈措施，找出攻坚破难、推动学校进步和发展的新思路、新办法。通过加强沟通交流，查找工作不足，提升了工作的实效。
四、反思查找突出问题，制定整改措施
在讨论和深入调研的基础上，针对思想观念、工作思路、工作作风等方面存在的突出问题，再次召开领导班子会议，集中研究，分析原因，认真查找差距，实事求是制定整改措施。主要围绕需要解决的四大问题，形成思想共识，确定了我校的奋斗赶超目标：
1、创新意识和精神状态问题：通过讨论解决思想不创新、精神不饱满的问题，解决任劳不任怨的问题，积极开展从严治校、教学教研模式探索，实现发展思路、服务理念、服务模式的创新。
2、人才建设和特色办公室建设问题：通过讨论，确定学校发展人才计划、发展专业方向。以青蓝工程为载体，尽快提高青年教师的教育教学水平。在保持学校各、处室现有状况的基础上，加强学科建设，今年特别要在特色学科、备课研讨建设上有新的突破。
3、服务质量和校园安全问题：学校各处室部要充分发挥职能作用，加大监督、检查和培训的力度，加强业务学习，确定服务
至上的教学理念，加强安全检查，消除安全隐患，树立安全至上的指导思想。
4、廉洁从教和教师行业形象问题：通过讨论，坚决杜绝学生家长吃请、课余时间补课等不正之风现象的发生，树立教师良好的行业形象。
“转作风、树形象、促发展、惠民生”思想大讨论活动，使我校党员干部再一次在教育教学管理工作中重新认识了自己，找准了自己和学校的方向，把思想讨论的成果转化为教育教学的实际行动,推动了学校发展的长效机制的建立，促进学校各项工作的落实。今后，我校以服务为先导，立足群众心声，在狠抓学校各项工作的同时，打造真正让群众满意的高中！
XX中学党支部
治思想上的“软骨病”，坚定信念强党性。针对现实生活中，一些党员、干部出现信仰迷茫、精神迷失的现象，塔城市依托塔城地区党风廉政教育基地、“塔城市纪检监察网”、“廉政时空”等平台，分层次、分类别的进行宣传教育。通过组织党员干部观看《焦裕禄》、《杨善洲》等典型先进人物影片，以先进人物事迹触及干部思想;邀请“地区为民、务实、清廉模范典型事迹巡回报告团”以身边的典型人物事棘让干部受感染受教育;举办“中国梦，劳动美，我与改革同发展”演讲比赛，以身边爱岗敬业普通人的事棘鼓舞人，通过系列活动的开展让广大党员干部学典型找差距议体会自觉修正自我，同时重点围绕厉行节约、反对奢侈浪费、廉洁过节等问题，实行点对点，开展廉政短信发布活动，累计发送短信3000余条。
治作风上的“虚脱病”，脚踏实地强服务。针对干部在工作中出现的执行制度不严、把握政策不准，长期精神萎靡，造成干群矛盾性问题突出的问题，塔城市通过市、乡、村三级监督员监督、群众热线反映、住村工作队配合调查等形式，加强对存在问题的核实。重点加大了对低保资金、医疗卫生、农资市场等专项治理的监督检查，在核查城乡低保发放情况中发现案源线索5个，转监察室立案2件;查办农资案件4起，收缴罚没款5.5万余元;播出《塔广行风热线》节目16期，接听接收各类电话咨询、解决投诉问题21个，回复新广行风热线转办问题20个，回复率100%。
治生活上的“糜烂病”，勤俭节约强意识。针对干部在工作生活中出现的超规格接待、办公用品攀比等现象，根据中央“八项规定”、自治区“十条规定”和地委“七条意见”，塔城市组织相关工作人员开展厉行勤俭节约、制止奢侈浪费和节日期间公款购买节日礼品等情况专项督查20余次，协助地区纪委对我市30个单位(部门)涉嫌违反中央“八项规定”的问题进行了调查核实，从中查处案件1起，自行立案查处9件，涉及人员9人。
-------研讨材料
康德先
常彪 为了认真落实集团公司《关于在集团公司领导人员中开展“转作风强素质树形象”大讨论活动的通知》精神，全面落实“五个一”总体要求和“三个三”工作思路，我公司也要开展“转作风强素质树形象”讨论活动。
“转作风强素质树形象”讨论活动意义重大，它有助于促进干部作风的进一步好转，精神面貌的改变。提高干部的责任意识、服务意识、大局意识。强化各级班子的凝聚力、创造力和战斗力，为促进各项工作的顺利开展创造良好的条件。
2012年是公司在转型跨越发展中积极进取的一年，要求所有干部都具有艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神。都要深入工作，作风扎实，自愿做艰苦细致的工作。对工作要高要求，严标准，不应付凑付，要高质量，高效率。纪律方面，要增强组织纪律观念，不能我行我素，搞自由行事，上班不能迟到、早退，工作时间不能擅离岗位。这就要求我们领导干部要带头转变作风，率先垂范，以身作则，在纠正自身作风问题上给全体干部做出样子，在作风建设上发挥模范带头作用。我们首先要提高认识端正态度，增强响应活动的主动性和积极性，深入扎实地开展活动，不能搞形式不走过场，要有针对性地提出了要求，使广大党员干部进一步提高认识。其次要加强学习教育，深刻剖析思想根源，要保证学习时间，正确处理工学矛盾，利用休息时间组织学习，切实做到了“两手抓、两不误；严格学习制度，制定考勤、考核制度，严格考核，保证了学习任务的完成；丰富学习内容，除了学习好集团公司上半年两个工作会议精神、七一党性教育报告、“两个条例”以及矿和集团公司一系列有关文件规定等必读篇目外，还要结合各自的职能和干部队伍的实际，增加学习内容；学习方式多样化，采取集中学习、个人自学、专题辅导、对比教育、典型引导等多种方式，增强学习教育的吸引力和生动性。
在转变做风的同时我们还要努力提供干部队伍的素质，干部队伍的素质包括理论素质、思想素质、政治素质和业务素质，还有身体素质等若干方面。其中，思想素质和政治素质是领导班子和干部队伍素质建设的重点，提高理论素质又是提高其他素质的基础和前提。只有首先着眼于理论素质的提高，才能使思想政治素质从根本上得到提高，从而全面提高领导班子和干部队伍的素质。江泽民同志对党的干部首先是领导干部应具备的基本业务素质提出了具体的要求。他说，我们要建设高素质的干部队伍，就是由具有社会主义政治家素质的领导骨干带领德才兼备的干部队伍。干部的宗旨是为人民服务，那么，要为人民服好务就必须提升自身的素质。今年３月１日，习近平在中央党校春季学期开学典礼上强调，坚强的党性，是成为高素质领导干部的首要条件。领导干部要加强理论修养，真正掌握马克思主义的立场观点方法，坚持以与时俱进的态度学习和运用马克思主义理论；要加强政治修养，增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，把党的事业人民的嘱托当作自己谋职的需要，当作工作的出发点和落脚点，履职奉献，为“建设新同煤，打造新生活”战略远景奋力拼搏、建功立业。
在改革开放新的历史条件下，公司三个文明建设得到了长足的发展，职工的安全意识、质量意识、竞争意识、效率意识、法律意识和开拓创新意识普遍增强。在这种情况下，领导干部的形象显得尤为重要，这是推进改革开放和现代化建设，实现跨世纪宏伟目标的重要保证；也是煤矿企业实现可持续发展的必然要求。领导别人，自己首先要讲真话、走正道、树正气。正如邓小平同志指出的“最重要的是以身作则，言行一致，带头实践自己所提倡的道德标准和价值观念。‘己不正，焉能正人’，自己满脸脏东西，怎么号召别人讲卫生。职工群众不仅要听你说的怎么样，更重要的是看你做的怎么样。是困难时刻走在前，危险时刻冲在前，勇于承担急难险重任务，与一线职工打成一片，还是见困难就让，见好处就上；是关健的时候先想着职工，还是先顾自己；是处理问题公平、公正、清正廉洁，还是是非不分，贪赃枉法，这些在职工群众心里都有一杆秤。不但要以自己的实际行动影响和带动职工群众提高思想觉悟，而且要以人格的力量、人格的魅力来感染周围的人们。有时不要多么高深的道理，多么精典的词汇，自己的表率作用就足以激励人、感染人、凝聚人。反之，如果各级干部嘴上说的和行动上做的两个样，那么说的再好，职工群众都会嗤之以鼻，不仅起不到宣传职工、教育职工、引导职工的作用，反而会破坏自己在职工群众心目中的形象。因此干部一定要始终不忘党的宗旨，坚定理想信念，身体力行江泽民提出的“三个代表”重要思想，把讲学习、讲政治、讲正气作为必备的素养和行为准则。在“立行”和“立言”上多下功夫，努力把一切为群众的思想和表率作用有机统一起来，不断塑造和提高自己在职工群众心目中的形象。
我们相信通过这次“转作风强素质树形象”大讨论活动，一定能够转变公司各级领导的工作作风，强化各级领导的各项素质，树起高大的领导形象，为公司转型跨越发展乃至“建设新同煤、打造新生活”创造良好的条件。
王坪煤电公司
作风建设事关干部形象、影响社会风气、关乎事业成败。通过这次学习让我深刻的感受到“强责任、转作风”这六个字的重要性。作风建设是我党一直强调的一项重要工作，一个队伍是否有活力、是否有战斗力，在这方面就会表现出来。特别是我们党员干部，我们的工作作风、工作效率直接会影响到职工群众的工作和生活，端正工作作风、提高工作效率，在实质上就是使职工能有更多的精力投入到生产工作中去，让他们感觉到安全感，同时会促进社会的发展。通过这次学习我有以下几点体会：。
一提高自身素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。加强自身理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高自身素质，增强为人民服务的本领，做好本职工作、争创一流业绩；增强做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去认真做好工作。
二要爱岗敬业，新时期要倡导四种情怀，即事业心、理解心、包容心、平常心，其中，我觉得事业心最为重要，无论担任什么职务，无论在什么岗位，都要始终把工作放在首位，离开了工作岗位，也就失去了展现自我价值的舞台。大多时候我们无法选择自己的岗位，我们收入也不高，工作难度也比较大，但我们能选择的只能对工作态度，当你以认真的态度、扎实的作风投入到工作中，负责地用心去想、用心去做，你就会真正发现自己的长处，发掘自己的潜力，实现自我成长，在这个大家庭中收获可喜的成果。
三要严明纪律，俗话说：没有规距不成方圆，作为国家公务人员，纪律严明我觉得十分重要，首先，我们每个人要特别严格要求自己，遵守单位的规章制度，准时上下班、规范着装，上班时间不做与工作无关的事情，特别是电子游戏、看电影、上网一定要杜绝。其次，要提高执行力，执行力是一个组织根本，体现一个组织的管理水平，有执行力的组织才有战斗力、凝聚力。
四、思想是行动的先导，学习是社会发展的原动力，是发展和创造的基础，是个人谋生的手段，是获得知识，取得经验，转化为行动的重要途径。学习只是手段，如何把理论和实践真正的结合才是这次学习的真正目的。因此我们必须从根本上提高自身的服务意识，加强自身的业务水平。这样才能从根本上达到强责任、转作风的目的。
——平达乡新中寨小学抓师德师风材料
教育事业是关系民族兴衰、国家成败的最根本的事业。教师的专业技能固然重要，但师德师风也不容忽视。师德建设是教师队伍建设最根本的建设。教师的师德水平状况如何，关系到全面贯彻执行党的教育方针，影响到我国亿万青少年的健康成长，关系影响到整个民族的素质和国家的未来。只有教师队伍的整体道德素质提高了，才能更好地贯彻依法治教，与时俱进，更好地以德育人。可见，加强师德师风建设，树立教育良好师德形象，对教育的发展是多么的重要。国足前教练米卢曾说：“作风决定一切！”只有抓好教师作风建设，注意自己的一言一行，从小事做起，才能为人师表，才能教好书育好人。为此，我校一直以“强师风，转作风”来夯实业务、提升质量。多年来，我校在各级党委政府及上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，经过全体师生的共同努力，教育教学成绩喜人，一直名列全乡前茅。
一、基本情况
平达乡新中寨小学现有教师15名（含学前班代课教师1名），学生261人（含学前班57人）。教师中：小学高级教师11人，小学一级教师2人，未评级2人；年龄在30岁以上的有13人（其中35岁至44岁的有5人，45岁以上5人），在全乡所有小学中属于平均年龄最大的。
二、加强对老教师的管理与关注
教师这个职业是太阳底下最光辉的职业，是令人羡慕的职业之一，工作的对象不是土地，不是车间，而是有思想、有灵魂、有血有肉的活生生的鲜活个体，职业特殊，神圣而又崇高。因此，加强对教师队伍的管理与关注，特别是对老教师的管理与关注，是学校的重要职责之一，意义重大，义不容辞，责无旁贷。
一是要改变老教师的心态。既然选择了教师这个职业，并且风风雨雨干了这么多年，就要安心于日常的教育教学工作，在这种平凡的岗位上用平和的心尽职尽责，而如果以一种敷衍了事的方式做事，以“混日子”、挣工资的态度从教，不管其资格有多老、能力有多强，关系再怎么复杂硬朗，都是不适合做教师的。对老教师的培训学习可以降低标准，但不能放松管理。
二是要注意激发老教师学习的愿望。在信息时代，知识更新的速度不断加快，要想教好书、育好人，只凭“啃老本”是不行的。一谈到学习，很多教师就说工作忙、没有时间，特别是在我们农村基层工作的教师学习条件差、事务多，但是越是如此，就越需要学习。年龄大了，可以少做一些工作，但不能丢掉对知识的追求、对工作的热情，不能丢掉对学生的爱。从教一辈子，终身学习一世。我们不可能每个人都成为李吉林、于永正那样的特级教师，但是我们不能停止向上追求的脚步。
三是要注意发挥老教师的优势与特长。老教师社会阅历丰富，协调能力强，我们可以提供平台，让他们充分发挥自己的优势。实际上，只要他们能够热心教育、倾心教坛，还是大有可为的。
四是要对老教师和年轻教师实行分层评价。现在不少学校在评价考核学校教师的时候，不管是老教师还是年轻教师，对其教育教学工作都是同一标准同一办法。这种评价其实是不公平的，也是不利于调动教师的积极性的。就如教学来讲，年轻教师虽然接受能力反应能力比老教师好，但教育活动毕竟不是机械劳动，要使其生动有效，就需要长期积累的丰富经验和久经磨练的机智应变能力，显然就这一点讲，老教师就长于年轻教师；而在接受新课改的速率上，年轻教师就明显优于老教师。所以，如果对完成同一工作的老教师和年轻教师用统一标准评价，违背了同质可比的原理，是不合理。同时，因为在某些方面，被评价的教师再努力也得不到肯定，这些教师就会产生鲶鱼效应，放弃应有的欲望和追求，使评价失去应有的意义。学校评价的目的是肯定过去成绩，促成现在努力，实现今后发展。因而学校对老教师和年轻教师的评价，应该根据他们的生活经验、知识积淀、工作激情、付出多少等因素的不同做出不同的评价。我们曾经做过这样的探索，我们在尊重教师自己意愿的基础上将教师分成三层，并根据每层的基础制定不同的评价方案，然后在期末进行分层评价，其结果反响良好。因此我们认为分层评价不仅必要，而且可行。
三、要求全体教师转变思想，提高觉悟。
1．培养教师正确的人生观、世界观、价值观。使教师有理想、有追求，有探索精神，创新精神、无私的奉献精神。
2．加强师德师风建设。使教师能为人师表，做学生的楷模，打造教师的人格魅力，使教师能够积极健康的影响学生。
3．增加教师紧迫感、危机感。给教师们分析优胜劣汰规律，促使教师爱岗敬业。
四、加强业务学习，打造教师过硬基本功，使他们对工作充满信心。
1．集中学习，重于探讨，结合实际，将所学知识运用于教学中，创造性地开展工作。
2．加强教师业务自修。按照业务进修计划鼓励教师积极学习，经常检查教师的学习情况，将教师自学与年度绩效考核工作挂钩。
3．要求教师及时总结经验，鼓励发博客，写反思。
五、团结友爱，促膝谈心，与教师们融洽相处。
与他们谈学习，谈工作，谈人生，使他们善学习，爱工作，对人生充满信心。善意的指出他们工作的优点认可和肯定，工作的不足，使其接受，鼓励他们，使他们更加努力的工作。
五、营造良好的工作氛围，健全奖惩激励机制。健全转变工作作风的奖惩激励机制，开展批评和自我批评，以绩效为杠杆，奖勤罚懒，奖优罚劣，促使大家积极工作。
六、提高教学质量的措施
1．完善制度。结合学校实际，完善各种管理制度，并把制度的落实情况与学校和教师的年度考核、评优晋级等挂钩；充分发挥制度激励机制的作用，对教学成绩优秀的教师及学习成绩优秀的学生进行奖励。同时加大宣传力度，扩大影响，争取社会，家长的支持，形成教育合力，共同影响和教育学生。
2．重视教学常规管理。常规工作要常抓不懈，校领导定期或不定期的检查教师们的教学计划、教案、学生作业，引导教师发现问题，提出解决问题的指导性建议，为教师改进教学方法提供科学依据。检查后及时进行反馈，填写检查表，并将检查结果与教师工作量化与绩效工资挂钩。
3．加强课堂教学管理。一是抓教学过程。教导处认真抓好备课、上课、辅导、布置与批改作业、课外活动等教学工作的各个环节，规范教学行为；二是提高教师的教学意识。让教师反思自己的教学过程，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，创新教学行为，总结教学经验，提高教学水平，使教师真正成为学生学习的参与者和引导者。
4．重视教研活动。领导经常深入课堂，随机听课，了解教师的教学观念、教学方法、教学效果、教学氛围，并做好观察和记录，以便指导教师教学。同时，积极开展教研活动，为教师搭建教学经验交流与合作平台，取长补短，提高教育教学质量。
5．抓教风促学风。要想学风好，教风是关键。教师想让学生学好的话，他就会想办法、动脑筋去辅导。如果老师们都想办法抓质量，这就成了好的教风，老师的教风好了，学生就自然而然的形成了好的学风，学生好的学习习惯就在老师的影响下自然形成。学习成绩就会逐步提高。
七、今后努力方向
1、进一步改变工作作风。大力弘扬求真务实的良好风气，把进取精神和务实态度结合起来，多想、多思、多做，使各项决策和工作更加符合实际、符合群众的愿望和利益、符合科学发展观的要求。
2、加强德育工作，全面提升办学品位是可行的，只要我们坚持加强师德建设，促进良好的教育风尚形成；发挥少先队等群团组织，拓展教育渠道；突出提高教育教学质量为突破口，坚持德育与学科教学相结合创建良好的德育环境。就能够实现这一目标。
3、进一步加强落实县教育局关于教学常规考核方案和教育教学工作安排意见。学校要进一步细化、规范各种考核管理工作，保证制度的执行力。
4、强化教学常规管理，进一步推动高效课堂和教学模式移植推广、实施，进一步提高备课质量和课堂教学效益。学校要结合自身实际，不断总结经验，完善备课制度。同时，学校领导要经常深入课堂对教师的教学常规进行调研，加大检查力度，从而有效促进教学工作。
5、加强教育科研，全面提高综合素质。要组织教师加强学习，给骨干教师创造机会，把农村远程教育工程落到实处，狠抓校本课题研究。
6、科学管理学校，全面提高教育质量。要建立科学细致的管理制度；加强学校管理的常规督导；制定切实可行的工作计划；倡导形式多样的集体备课。经营实实在在的课堂教学；实施综合全面的学生评价。
7、加强教师队伍建设，塑造一支业务精良、爱岗敬业、责任心强的教师队伍。学校一是要采取校本培训与个人自学的方式，进一步加强对教师的业务培训；二是学校领导要经常与教师沟通，关心、理解教师，特别是老教师，发现教师有不良倾向，要及时帮助、教育；三是要帮助教师成为一名有专业尊严的教师，即“主动服务意识强、有自己独特的教学技能体系的专业教师”。
通过开展“强责任、转作风、提效能”学习教育活动，我感觉收获很大，下面就结合自身的工作谈几点感受。
一要爱岗敬业，要倡导四种情怀，即事业心、理解心、包容心、平常心。其中，我觉得事业心最为重要，无论担任什么职务，无论在什么岗位，都要始终把工作放在首位，离开了工作岗位，也就失去了展现自我价值的舞台。大多时候我们无法选择自己的岗位，但我们能选择的只能是对工作的态度，当你以认真的态度、扎实的作风投入到工作中，负责地用心去想、用心去做，你就会真正发现自己的长处，发掘自己的潜力，实现自我成长。
二要注重细节，小节往往更能可以反映一个人的品德、智慧和气度，更能反映一个人内心深处最本质的一面。作为青年干部，一定要慎微。俗话说：细节决定成败。一个粗枝大叶、马马虎虎的人是担当不起重担的，我们要从小处严格要求自己。机关日常工作小事居多，但小事和大事之间是有联系的，所以，我们要从小事做起，从大事着眼。不要好高骛远，要养成严谨细致的工作作风。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”大家现在做小事，将来可能要做大事；只有从小事做起，才能将大事做好。如果你拒绝做小事，得不到周围同志的认同，你就会失去做大事的机会。
三要克服困难，“河出潼关，因有太华抵抗而水力益增其奔猛；风回三峡，因有巫山为隔而风力益增其怒号。”青年人作为时代的先锋者，必须具有不怕苦、不怕累的精神。我们身在基层，面对的工作种类繁多，面对的人员复杂多变，面对的事情千头万绪。但是始终保持一颗乐观，积极，向上的心态，不忘初心，砥砺前行，敢于直面各种困难，势必在这困难中磨练出自己的意志。就像汪国真诗中写道的那样：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我们要热爱这份工作，这是你的选择，要为之奋斗，为之努力。
7月 日上午,我校党组中心组理论学习讨论会我校会议室举行。校领导王凯、周艳辉、陈双
九、魏娜、秦爱丽、刘朋阳参加了会议。会议由王凯校长主持。我校党组理论学习中心组在深入学习总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神、深入学习中央有关文件精神和省委书记郭庚茂在全省领导干部大会上的讲话的基础上，围绕“学讲话、转作风、强党性”举行专题学习讨论会，就“坚定理想信念、坚持求真务实、坚持清正严明”这一主题以及如何开好民主生活会进行深入讨论。
党组书记王凯首先作了题为《率先垂范努力开好校级领导班子专题民主生活会》的发言，他指出，开好专题民主生活会，是我校党的群众路线教育实践活动一个重要内容，也是确保教育实践活动取得实效的一个关键举措，是开启教育实践活动第二环节的金钥匙。批评和自我批评是我们党的三大优良作风之一，是开展积极的思想斗争，清除党内各种错误思想，维护党的团结统一，提高党的战斗力的有效法宝。对怎样开好民主生活会，他指出，民主生活会要达到红红脸、出出汗、排排毒、治治病的效果，会前就必须下足功夫，做好充分准备，拿出动真碰硬的决心，使民主生活会成为整治“四风”的一次集中“大检修”，实现思想和行动的“大提升”。批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护，班子成员要真心换真心，坦诚赢坦诚，实现“团结--批评—团结”的良性循环。民主生活会要想开出高质量，必须着力“改”、落实于 “改”，拿出改的诚意、坚定改的决心、谋求改的成效，以作风建设的实绩，赢得群众的拥护和信任。接着，副校长周艳辉就开好高质量民主生活会作了发言，他说，一要做好谈心活动及会前准备工作。既要谈工作、谈问题、谈成绩，更要注意谈认识、谈意见。既要谈好个人方面不足、缺点，更要注意相互交换对“班子存在问题”的看法。二要以整风的精神开好民主生活会。班子成员要勇于自我批评，敢于相互批评。把民主生活会开成“找问题—达共识—改正不足”的会议。使个人达到真正觉悟提高，素养提高，精神充足，正能量上升。使班子达到凝聚力强，执政能力高，把握大局的能力强，推动学校改革与发展的能力提升。
其他党员领导依次作了精彩的发言。每位校领导都作了认真的准备，就如何开好民主生活会、避免搞形式走过场进行深入讨论。
张国瑜要求,一要强化“四种意识”,以思想自觉引领行动自觉。要深入贯彻落实六中全会精神,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,坚定不移地维护以习主席为核心的党中央权威,矢志不渝地同党中央、省委、市委和县委保持高度一致,不折不扣地执行中省市县各项决策部署,把群众是否满意作为工作标准,主动融入大局、自觉服务大局,切实做到一个目标干到底、一个责任负到底,完不成任务一查到底。
二要聚焦“四种病症”,以良好作风保障工作落实。要针对干部纪律作风方面存在的问题,特别是个别党员干部身上存在的“浮躁、虚假、懒惰、扯皮”四种病症,进行深刻的自我剖析、认真查摆、对号入座,切实把问题查实找准;要突出抓好党性观念、敬畏意识、纪律观念和监督管理等四个方面的检查,深入分析问题产生的原因,找准问题的症结;要坚持即知即改、立行立改,制定详细的整改措施,建立整改销号台账,严格按照时限要求不折不扣地狠抓整改,及时解决突出问题,锤炼过硬作风和素质。
三要争当“四个标兵”,以实干劲头加快追赶超越。全体党员干部要认真贯彻落实省委“追赶超越”和市委“站在高处、走在前列”的新要求,严格按照县第十八次党的代表会和县委十八届二次全会明确的各项目标任务,务实重干,狠抓落实。要坚持目标清单化、措施具体化、考核精细化,争当工作落实的标兵。要讲究方法提效率,干在实处走前列,奋勇争先做表率,争当本职业务的标兵。要紧盯年度脱贫任务,探索完善“三带三创”产业脱贫新路径,认真落实帮扶措施,争当脱贫攻坚的标兵。要学深悟透习总书记系列重要讲话和省市全会精神,带头遵守规章制度和党纪国法、自觉接受各方监督,争当遵规守纪的标兵。
四要紧扣“四个环节”,以有力措施确保活动取得实效。要紧扣组织领导、思想教育、组织生活和严明纪律“四个环节”,成立学习整顿活动领导小组,加强对部门、镇办的指导和监督,充分利用党委会、中心组学习会、党员大会、党小组会等各种形式进行专题学习、集中学习、分组学习,开好组织生活会,扎实做好“三个评议”,深刻剖析原因,抓好问题整改。县纪委要成立明察暗访组,及时发现问题、查处问题,进一步严明工作纪律,确保此次纪律作风整改活动取得实效。
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