过程性评估社会文化论文提纲

论文题目：婚姻关系提升项目实施及其有效性研究

摘要：本研究在社会工作专业理论与服务理念的指导下,基于对美国学者Markman等发展的“预防与关系增进”项目（“Prevention and Relationship Enhancement Programme”以下简称为PREP）方案的学习与研讨,并结合国内的社会文化环境与夫妻关系的基本特征及需求,开发适合国内夫妻参与的婚姻关系教育本土化方案;通过社会招募,分别就个人参与组及伴侣共同参与组开展以伴侣关系质量与技能提升为目标的婚姻关系教育团体工作;通过实验设计法,说明婚姻关系教育团体工作的干预效果,通过过程性评估及结果性评估,佐证服务效果的同时,对婚姻关系教育方案的改进与项目的推广提出反思与建议。本研究的主要成果如下:第一,本研究中的婚姻关系教育方案在对国外PREP项目方案进行本土化修订后,方案内容上划分为“沟通认知”、“沟通技巧”与“情感表达”三个板块,活动形式上增加更多体验式活动,从而满足伴侣关系提升的需求,形成指导项目开展的带领者手册与参与者手册,具有可行性与可操作性,便于项目进一步推广。第二,对11位个人参与者和5对伴侣开展为期六周的婚姻关系教育团体工作,取得了预期的效果:（1）本研究中的婚姻关系提升项目在提升参与成员的伴侣关系质量与沟通及问题解决技能上具有显著效果,经团体工作开展后,实验组的亲密关系后测得分显著高于前测,而对照组并无显著变化;（2）本研究中的婚姻关系教育方案经量化评估与质性评估都能说明其可行性、有效性及普适性,而各方案主题在过程评估中均能说明取得了较好的效果,达成了活动目标;（3）婚姻关系教育活动内容契合参与者需求,团体活动形式强化了活动效果,整体而言,符合参与者的参与期望,有效促进了参与者对个人、伴侣以及关系的深层次认识与理解,在沟通认知层面做到了对沟通中魔鬼式对话和滤镜的预警;在沟通技巧层面做到了改变无效的沟通方式,在实际生活中练习沟通技巧、使用沟通技巧,创造伴侣乐趣;在情感表达层面能够有意识的关注伴侣的深层需求与爱的语言,有针对性的表达爱意,为爱情保鲜,增加亲密关系当中的保护性因素,达到关系质量与技能提升的最终目标。第三,本研究在婚姻关系提升项目的未来研究与推广方面提出如下启示:（1）在未来研究中,应更为明确区分婚姻关系教育、婚姻辅导与婚姻治疗于服务提供方、服务接受方及服务开展理念与形式之间的区别,继续完善婚姻关系教育方案,进一步开发婚姻辅导项目,并补充有关项目的效果跟踪调查,以证明婚姻关系提升项目的长期效应以及探索怎样强化长期效应。（2）在项目推广上,建议可于政策层面出台保障与鼓励将婚伴侣或新婚夫妻接受专业的婚姻关系教育服务的相关政策,同时可于民政局结婚登记处发放婚姻关系提升项目资料包,加强婚姻关系教育的宣传力度,于社会公众层面形成对婚姻关系教育的正确认识;再者,于社会工作层面,本研究形成了一套详细的婚姻关系教育方案带领者手册,社会工作机构可于此基础上加大对社会工作者的培养力度,建立分层级的婚姻服务体系,以社区为服务基地,开展社区夫妻可参与的婚姻关系教育活动,也可开发婚姻关系教育线上课程,形成全民皆可接受专业的婚姻关系教育局面,使其有能力拥有稳定的伴侣关系与美满的家庭生活。

关键词：婚姻关系提升项目;伴侣关系质量;实验设计法;效果评估

学科专业：社会工作

摘要

abstract

第一章 绪论

第一节 研究背景

第二节 研究主题

第三节 研究内容

第四节 研究意义

第二章 文献综述

第一节 概念界定与测量

第二节 与夫妻关系有关的理论综述

第三节 关于夫妻亲密关系的研究综述

第四节 关于婚姻关系教育的研究综述

第五节 小结

第三章 研究方法

第一节 研究方法

第二节 研究设计

第三节 资料收集方法

第四节 资料分析方法

第五节 研究工具

第四章 婚姻关系提升项目设计

第一节 小组方案修订过程

第二节 小组方案修订结果

第五章 婚姻关系提升项目的实施与评估

第一节 研究目标

第二节 效果研究

第三节 研究结果与分析

第六章 结论与展望

第一节 研究讨论

第二节 研究结论

第三节 研究创新与不足

第四节 今后研究方向启示

参考文献

附录 A 前测

附录 B 后测

附录 C 访谈提纲

致谢