随着国民文化水平的提升，报告在工作与学习方面，已经成为了常见记录方式。报告是有着写作格式与技巧的，写出有效的报告十分重要。下面是小编为大家整理的《工程师专业述职报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
全国高校自动化专业“卓越工程师教育培养计划”调研报告
摘要：本文是在对实施“卓越计划”高校自动化专业进行调研的基础上写成的。文章从制定新的教学计划或方案、探索新的校企合作机制、建立企业实践教学基地、加强校内外实践教学、培养学生的实践能力和创新能力等方面，对高校实施“卓越计划”情况进行了总结和分析。
关键词：卓越计划；自动化专业；教学改革
国家实施的“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的各类高质量工程技术人才，为建设创新型国家和人才强国战略服务，促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量。
自“卓越计划”启动以来，各高校积极探索和改革工程教育人才培养模式。同时，“卓越计划”也得到了工业界的大力支持和响应，纷纷与各培养单位开展多渠道合作。截止2013年8月，全国共有39所高校实施了自动化专业“卓越计划”，其中包括7所“985工程”高校和15所其他“211工程”高校。目前，另外29所申报第三批自动化专业“卓越计划”的高校已经获批。
2013年6月8日，新一届自动化类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）在北京召开了第一次主任工作会议。受教指委委托，2013年7月西安理工大学启动了面向全国所有获批自动化专业“卓越计划”高校的相关调研，并对调研情况进行了汇总和分析。本次调研共计发出调查问卷39份，收回27份。
一、面向“卓越计划”的教学计划和课程体系改革
“卓越计划”学生的培养目标与普通学生有所区别。因此，专业教学计划和课程体系改革势在必行。各高校提出了多项措施修订本校的教学计划和课程体系，并积极探索教学方法改革。主要思路包括以下两点：一是根据教育部“卓越计划”培养要求，以社会需求为导向，结合学校专业特色，确定自动化专业卓越工程师培养目标并修订课程体系。二是在计划实施过程中，开展校企合作培养，改革传统的教学模式、教学方法和手段,注重学生个性发挥，达到全面提高学生能力和素质的目的。
1. 结合学校专业特色，修订课程体系，改革教学方案，制定卓越工程师培养目标
例如，西安理工大学结合装备制造行业特点，对“卓越工程师实验班”（以下简称“卓越班”）的课程学时、授课时间进行调整，改变普通班“高等数学”“线性代数”“概率论”课程课时长、授课时间不连贯、教学内容不系统的状况，进行集中时间授课；整合“控制理论”“现代控制理论”“计算机控制技术”“网络控制技术”“现场总线技术”“电机与拖动”“自动控制系统”等课程内容，压缩授课学时，为完成“3+1”的培养模式奠定基础。同时，该校改革教学方法。对于实践性强的课程，在实验室进行理论教学和实验验证，在第一时间内完成知识的传授、学习和应用，加强学生理论联系实际的能力，使学生更好地理解和掌握教学内容。
长安大学依据卓越工程师培养要求，结合交通行业规范，对专业课程体系进行整合，精炼课程教学内容，增加企业实践教学环节，提高学生的工程实践能力。
北京石油化工学院以能力素质培养为导向，构建并实施了“一条能力主线、两级实现矩阵、三段式合作教育”的工程应用型人才培养模式。以社会需求和学生能力素质发展为目标，反向设计、构建人才培养体系，建立了一套基于实现矩阵的课程体系设计及课程整合方法，将学校课程加企业实习两段式校企合作教育模式改造成学校课程、校企合作工程实践课程、企业实习三段式校企合作教育模式，并建设了一支“专兼结合”的高水平工程教育师资队伍。
江西理工大学“以面向工程为导向、项目驱动为手段、能力培养为关键、全面发展为目标”，围绕“知识-能力-创新”这一主线，构建基于校企合作、项目驱动的“2-5-1”一体化课程体系，采用“理论考试+实践考查+项目答辩”的多元化考核模式，着重考核学生的工程能力、分析和解决问题的能力，促进学生主动学习与锻炼工程能力。
浙江大学以“重基础、重设计、重工程、重创造”为根本，以“夯实基础、拓宽口径、重视设计、突出综合、强化实践”为教学实践目标，构筑通识基础教育、专业工程教育、综合工程教育和创新创业教育四位一体的培养模式，强化通识教育、基础教育与工程设计、工程实践、工程应用、工程研究以及创新创业的有机结合和匹配互动。
2. 进行小班授课，增加双语教学的课程和学时，开展研讨式教学
为了保证教学质量，多数高校对“卓越班”进行小班授课，并采用多种灵活的教学方式。北京航空航天大学对“卓越班”逐步开展全英文教学，提高学生的英文读、说、听写能力，力争实现国际交流无障碍。西安理工大学整合最优质的教师资源，对“卓越班”进行小班授课，课堂采用授课、专题讨论、专题报告（学生分组做PPT）等方式，培养学生独立分析问题、解决问题的能力，以及学生团队合作能力和创新能力。
3. 单独设立“卓越工程师实验室”，提高校内外实验、实践课程的学分和学时
四川大学对主干课程增加了一定学时的课外实验环节，通过教师预设课题、学生自由选题或命题、教师审核的选题方式，引导学生选择综合性、自主式的实验项目。西安理工大学对获批“卓越计划”的专业设立面向卓越工程师培养的专门实验室建设经费。自动化专业单独设立了基础实践实验室，对“卓越班”一二年级学生开展基础课、专业基础课的实践能力培养；单独设立了专业实践实验室，对“卓越班”三四年级学生开展专业课、企业课题、开放课题等实践能力培养。
4. 开设在企业授课或由企业派员讲授的课程，探索新的教学实践相结合模式
“行业学院模式”是常熟理工学院与行业协会、相关企业开展深度合作构建的应用型人才培养新机制和新模式。学生在专业二级学院完成本专业的公共课程、学科与专业核心课程后，根据行业学院不同培养方向，依据自愿原则申请加入行业学院。行业学院以市场需求为导向、以项目为依托设置培养方向，与行业企业共同制定培养目标、共同确定课程体系和教学内容、共同实施培养过程、共同评价人才培养质量。学生的毕业论文（设计）来源于企业，并由企业导师和行业学院聘请的校内专业导师共同指导完成。
西安理工大学与自动化领域国际知名企业艾默生过程控制有限公司签订了“卓越计划”实践合作协议，邀请企业有丰富过程控制系统设计开发经验与工程经验的专家来校授课，增强学生对自动化系统的理解和工程意识。同时，对于进入企业进行实践的学生，每人配备一名企业导师，培养学生的工程开发能力。
5.“卓越班”学生可提前进行毕业设计，或提前选学研究生课程
北京航空航天大学“卓越班”学生在第七学期即可进行毕业设计，以提高毕业设计质量。对获得攻读学术硕士和直接攻读博士学位资格的学生，在条件容许下可以提前选学研究生课程，为研究生阶段课题研究打下基础；对获得攻读全日制工程硕士学位资格的学生，学校与知名企业进行联合培养，开展实习教学及毕业设计。
浙江大学在企业支持下，选拔了7名自动化专业2007级毕业生进入中控科技集团实践基地，进行了3个多月的企业实习，均顺利通过了毕业答辩。2012年2月，学校又对2008级毕业生启动了第二批长时间企业毕业设计计划。这项计划由企业提供生产一线的课题，并公布课题的相关要求，学生和企业导师进行网上双向选择，同时由学生申请并经系所同意确定校内导师。该计划经过了导师见面会、开题、中期检查、毕业设计答辩等多个环节。其中，导师见面会、开题和答辩都在企业完成。毕业论文答辩环节，由控制系教学主任、校企双方导师和公司高层技术人员共同组成答辩组，在企业进行毕业设计答辩。
6. 聘请优秀教师及邀请国内外知名学者授课
北京航空航天大学、北京信息科技大学、华东理工大学、西安理工大学等聘请“长江学者”“杰青”“教学名师”等优秀教师为“卓越班”学生单独授课；邀请国外知名学者、教授讲授重要课程，请杰出校友及国内知名学者开设学科前沿知识讲座、人文修养课程等研修课程。
7. 改革考试模式，突出实践环节
四川大学对主要理论性课程，如自动控制原理等进行考试改革，变以往的一考定成绩为多次考试，变闭卷考试为有限开卷考试。
8. 鼓励学生进行国际合作与交流，加强学生的国际交流能力培养
北京航空航天大学、北京信息科技大学、华东理工大学等充分利用与国外高校建立的科研和教学合作关系，为学生出国交换学习、开展毕业设计提供机会和便利，以开拓国际视野。
9. 鼓励学生开展各类自主学习和创新实践活动、参加各类学科竞赛，加强校内外实践基地训练，培养学生的实践能力和创新能力
西安理工大学、北京航空大学等高校鼓励“卓越班”学生参加“全国大学生电子设计竞赛”“全国大学生机器人电视大赛”“国家大学生创新性计划”“大学生科研训练计划（SRTP）”等各类学科竞赛和课外活动，重视学生的人文素质、心理素质、团队精神的培养。武汉科技大学大力引导学生全员参与“全国大学生智能汽车竞赛”“电子设计竞赛”“挑战杯大赛”“数学建模竞赛”等重点学科竞赛，积极申报国家级及湖北省“大学生创新创业计划”，以及学校“大学生科技创新基金”等项目，借助于创新教育学分的设置，完善并落实了面向本科生的项目竞争、中期考核和结题评估机制。
二、实践教学安排
各高校实施“卓越计划”的主要思路是增加企业实践环节，探索新的实践与校企合作机制，加强校内外实践基地建设。例如，与知名企业建立国家级、省级工程实践教育中心，与行业内企业建立实践教育基地，从各个层次、通过多种方式提高教师与学生的工程实践能力与创新能力。
1. 探索新的实践与校企合作机制，制定详细的实践方案与计划，合理安排各类实践活动
西安理工大学针对企业接收能力，采用化整为零的企业实践教学方法，专门成立了5人一组的导师指导团队，与企业导师协作，共同指导学生在企业的实践活动。例如，西安理工大学与东方电气集团建有国家级工程实践教育中心，与艾默生过程控制有限公司建有实践基地。
合肥工业大学加强实践教学环节，认识实习3周、综合实验与课程设计14周、企业学习及毕业设计23周。
江西理工大学提出建设“前基地+后花园”互利共赢的校企合作机制，企业深度参与教学全过程，通过面向工程的联合教学、持续提升教师工程能力，以及企业科研“后花园”战略的实施，实现学校、教师、学生、企业多方受益。
青岛大学提出创建以工程技术实践、科技创新实践、人文社会实践、创业就业实践、领导管理实践为载体的实践育人模式，培养学生的实践能力、创新精神和创业意识。
清华大学建立跨行业的实践基地，为卓越工程师培养提供丰富的工程实践可能，并积累工程实践的经验。
2. 企业实践与企业课程开设相结合，加强学生的认知能力，提高理论与实际相结合能力
四川大学、西安理工大学等在大二暑假安排学生到企业进行为期两周的认知实习，使学生对企业有一个大致的认识，并安排企业为学生开设了“企业文化”“自动化设备简介”两门选修课程。在大三暑假，学校安排学生到企业进行为期三周的生产实习，并在企业开设了“微机电系统及应用”“行业标准与规范”两门选修课。在大四上学期，学校安排学生在企业进行为期一个月的毕业实习，并在企业开设多门选修课程；在大四下学期，安排学生在企业进行为期三个月的毕业设计。
3. 校内外实验、实践教学与企业相结合，加强实践教学环节
长安大学依托专业实验室和校内实践基地，结合校内实验课，指导学生独立完成控制系统设计；利用实验室条件进行试验方案验证，培养学生的实践动手能力。校外实践性教学拆分成实验课、一线工程师典型案例讲座和科技创新大赛3个环节。企业实习拆分成通识参观实习、专业参观实习、企业认知实习、企业生产实践、毕业设计5个阶段完成。
天津工业大学建立了一个校内基地，即天津市纺织装备与工艺工程实践教育中心。校外共建有4个国家级工程实践教育中心：飞思卡尔中国有限公司，经纬纺织机械集团有限公司，天津市纺织工程研究院有限公司，天津市中环仪器仪表集团有限公司。
4. 与企业签订实践培养协议，建立企业实践教学基地或联合实验室，加强实践能力培养
北京化工大学引进CO-OP方式（即学习与工作相结合），与10余家国内外大型企业签订了实践培养协议，实行企业和学校双导师指导，学生在大三小学期和暑假进入企业实训，毕业环节也在相应的企业完成。
北京石油化工学院与中关村软件园共建国家级工程实践教育中心和北京市校外人才培养基地，以真实的企业环境、项目经理、实习案例、工作压力和就业机会，形成了完善的企业实习教学体系。学校与燕山石化共建国家级工程实践教育中心和北京市校外人才培养基地，共同制定人才培养方案、教学大纲，共建师资队伍，共建课程，共同开发教材，企业车间当课堂，由具有丰富工程经验的企业工程技术人员与学校教师共同授课，为学生提供真实的工程学习环境。
湖南工程学院针对企业生产环节，采用“轮岗实习”和“项目设计”相结合的培养方式。通过学生的多岗轮训，完成综合自动化控制系统、电力电子装置与制造工艺、PCB板设计与制造工艺、电气产品技术服务等方面的专业知识轮岗训练。
西安理工大学与东方电气集团共建国家级工程教育中心，在东方锅炉股份有限公司、艾默生过程控制有限公司等建立实践教育基地，与飞思卡尔、罗克韦尔等公司合建联合实验室，从各方面培养学生对自动化装备制造行业的认知能力和工程能力。
华东理工大学与上海自动化仪表股份有限公司共建国家级工程实践教育中心，并与数家相关企业建立了联合实验室，如华东理工大学-西门子自动化集团先进控制联合实验室、华东理工大学-Emerson过程管理公司数字化工厂联合实验室、华东理工大学-E+H检测仪表联合实验室等。
山东大学与济南钢铁集团、中兴通讯股份有限公司共建了2个国家级工程实践教育中心，与国际自动化领域著名企业SIEMENS、B&R、OMRON、Rockwell、Freescale、Wonderware等联合建立了实验室。学校还建立了10个校级工程实践教育中心。
武汉科技大学与武汉钢铁(集团)公司、中冶南方（武汉）自动化有限公司等大型企业合作，共建国家级、省级挂牌实习实训基地。
浙江大学在自动化仪表方面与E+H公司，在电气与网络方面与PHOENIX电气中国公司，在自动化系统方面与中控科技集团有限公司，就建立联合实验室、设立企业奖学金、赞助学生活动、开展长时间企业实习等签订了合作协议或合作意向。
三、其他措施
1. 卓越工程师培养专项资金筹措与设置
各校多渠道筹措经费，加大对参与专业的经费投入，资助教学改革、课程建设、教材建设、师资培训、校企联合培养、国际化培养、实训实习等费用。例如，西安理工大学专门设立面向卓越工程师培养的实验室建设经费，常熟理工学院、合肥学院积极为卓越工程师培养计划提供专项拨款。山东大学增加实践教学经费：“卓越班”学生每人有2000元实验材料费，由学生在导师指导下自我管理、支配；每位学生有3000元经费用于支付暑期企业实践环节的差旅费、实习费等。
2. 卓越工程师培养的评价
常熟理工学院参照教育部“卓越计划”质量评价标准，建立了相应的学校评价体系，对参与专业进行定期评价。西安理工大学与艾默生过程控制有限公司定期对进入企业实践的学生在工程意识、工程能力、团队意识等方面进行综合评价，对实践中存在的问题进行分析解决，从而保证卓越工程师培养目标的实现。
3. 教师工程能力的提升
江西理工大学通过教学与工程实训（科研）交替轮岗，切实保证教师工程能力的持续提升。常熟理工学院通过“教学团队工程推进计划”，丰富和提升教师的工程实践经验与工程设计能力。对于40岁以下的青年教师，一是通过学校“双百工程”项目到企业锻炼，二是参与校企合作科技项目的开发，三是参加行业知名企业培训。山东大学派出青年教师到企业进行学习锻炼，进行项目合作。西安理工大学通过实施“青年教师下大型企业锻炼”计划，每年由学校资助优秀青年教师进入大型知名企业如东方电气集团、吴江经济技术开发区、东方锅炉集团等锻炼，参与企业实际产品、项目开发，提高青年教师的工程能力。
4.“卓越班”学生选拔
山东大学采取选拔、竞争方式进行招生。以2011级为例，按照公开、公正、透明、择优原则，首先经过笔试（考英语和数学两门）预选出参加面试的学生89名，然后经过专家组面试，最终确定了52名学生进入到2011级“卓越班”进行培养。
浙江大学在大三学生中择优选拔。每年选拔15～20名学业和综合素质情况优良、具有工程实践潜力的学生，进入浙江大学自动化专业“卓越班”，并且从完成四年本科培养的、推免成功的学生中选拔进入浙江大学自动化专业工程硕士培养计划。
四、“卓越计划”实施中遇到的困难
“卓越计划”实施以来，取得了一定的成绩，但也存在不同程度的问题。主要有以下几个方面：
（1）教学条件与教学资源难以满足实践教学需求。若要从“卓越班”过渡到整体开展卓越工程师教育，教师、实验室、经费、研究生名额、校企实习机会、国际交流机会等明显不足。
（2）高校具有工程实践经历（在企业工作过3年以上）的教师偏少，部分老师不具备指导工程实践的能力，尤其是青年教师的工程实践能力有待提高和培训。
（3）愿意配合高校实施“卓越计划”的企业不多。多数企业因为安全、利益等原因，不愿意接收学生在企业进行长时间的实习。
（4）“卓越计划”配套经费不足，且相关费用的支付也较困难。有学校指出，请企业开设课程的费用及必要的酬金不能落实，（下转第96页）
作者：刘丁
摘要本文对建筑行业人才培养方案进行调研,尤其是对工程造价人才需求及人才培养方案进行细致的调研。本次调研的目的是:(1)调研建筑企业现状及工程造价行业的现状与发展规划;(2)掌握造价行业人才就业情况、薪酬情况及造价行业招聘企业形势;(3)掌握造价行业及建筑企业对造价人才的需求;(4)高职高专层次的学生就业的主要岗位对知识、能力、素质结构的要求。
关键词工程造价专业 培养方案
1 调研的基本情况
1.1 调研的目的
根据建筑管理类相关专业建设的需要,经管系在系主任李英俊老师的带领下一行七人于2010年1月至2010年3月对建筑行业人才培养方案进行调研,尤其是对工程造价人才需求及人才培养方案进行细致的调研。本次调研的目的是:(1)调研建筑企业现状及工程造价行业的现状与发展规划;(2)掌握造价行业人才就业情况、薪酬情况及造价行业招聘企业形势;(3)掌握造价行业及建筑企业对造价人才的需求;(4)高职高专层次的学生就业的主要岗位对知识、能力、素质结构的要求。
1.2 调研的安排
此次实践专家研讨会以实地考察、网络调查及问卷调查相结合,共调研建筑企业十家,其中造价行业6家,发出问卷调查表50份,收回38份。
2 建筑企业现状及工程造价行业的现状与发展规划
2.1 建筑企业现状与发展规划
据调查2009年,全国具有资质等级的总承包和专业承包建筑业企业(不含劳务分包建筑业企业)完成建筑业总产值75864亿元,比上年同期增加13827亿元,增长22.3%;全社会建筑业增加值22333亿元,比上年增长18.2%。从今年及未来发展态势来看,全国10余个区域经济规划的推出与实施,高铁建设的巨大投资以及大规模保障性住房的开工建设等,预计2010年的建筑市场仍将会保持增长态势。
辽宁省全年建筑业增加值980.7亿元,按可比价格计算,比上年增长25.6%。具有建筑业资质等级的总承包和专业承包建筑企业共签订工程合同额4893.2亿元,比上年增长23.4%;实际施工的房屋建筑面积19652.5万平方米,增长34.5%;上缴税金133.5亿元,增长18.4%;实现利润104.6亿元,增长18.6%;全员劳动生产率176307元/人(按建筑业总产值计算),增长14.9%。2010年力争全省建筑业增加值增长20%。
2.2 造价行业的现状与发展规划
建设工程造价管理行业是建筑业的一个子行业,同时又与房地产业、市政公用业和勘察设计业紧密相关,工程造价体现的是公平、公正的交易价格,工程造价管理主要体现在对交易各方主体利益诉求的回应。建设工程造价管理是建设项目管理中的一项重要内容,贯穿于项目投资、设计、招标投标、合同签定、工程施工等全过程,对于提高建设项目投资效益和建设管理水平起着重要推动作用。
据调查统计,辽宁省现有工程造价咨询企业256家,其中甲级48家,乙级208家,省市两级造价管理机构在编人员 283 名; 造价专业人员中,注册造价师近 4000 人,造价员 35000 余人,年完成工程造价计价总额1200多亿元,完成产值近3亿元。辽宁省建设工程造价管理总站崔国杰同志在全省建设工程造价管理工作会议上指出:我省的工程造价咨询企业与发达的上海、广东、山东等省份比较依然存在短板现象。一是企业规模不够理想,目前还没有超百人的企业,年完成产值超千万的寥寥无几;二是能承担大型公共设施如隧道、大型场馆、桥梁等的企业不多,且水平有限;三是有些企业短期行为严重。2010年的主要工作是继续完善2008年计价依据体系,继续做好建设工程造价信息工作,更重要的是加强工程造价队伍建设。为了提升全省工程造价咨询企业的整体素质,也为了造价行业的可持续发展,要下大力气培育一批能够跨行业执业的大型、知名咨询企业, 鼓励企业间在国家相关法律法规框架内进行合并和重组,发挥各方优势,建立强势企业,以适应全省建设行业的需求。我们要以转变政府职能为契机,努力以全新的思维和方式去创造性推动工程造价事业可持续发展。
3 造价行业人才就业情况、薪酬情况及造价行业招聘企业形势调研分析
3.1 造价行业人才就业情况调研分析
针对造价行业的就业分析:人员的分布主要还是在长三角、珠三角、环渤海三大区域。但随着造价企业的发展,对造价人才的需求量也将越来越大。针对辽宁省而言,自2010年春节后,虽然金融危机在一定程度上给就业带来很大的负面影响,但是从网络统计的数据显示,和去年的数据对比,2010年1月竞争指数是15,也就是说平均一个工作岗位有15个人在申请,反观2009年1月份,竞争指数是32,同期比较,就业环境有了很大改进,竞争缓和,说明经济形势好转,企业用人需求增加。
3.2 造价行业招聘企业形势分析
从 2009年开1月份开始,造价行业招聘企业数在出现短期下降,春节后又出现上涨,到 2009 年10月份,已经有2300 家以上,虽然3至6月份出现一定平稳, 7月开始,招聘企业数进一步扩大增长,市场对行业人才需求明显回升。2010年1月份相对2009年1月份有明显的提升,网络数据达到1000家。从造价企业招聘职位的需求来分析,需求最多的是造价工程师,其次是造价员、项目经理、造价技术负责人等职位,注册造价工程师,这类人才一直以来都是供不应求,每个企业都需要,且人员需求量大。
3.3 造价行业人才薪酬情况调研分析
注:以上调查得出均为2009年该职位在全国的平均月薪水平
据以上调查的数据显示,有关人士指出2009年虽然受到金融危机的影响,但造价行业的中高端人才的薪资待遇并没有受到很大的冲击,随着经济的复苏,市场对人才的需求大幅度的扩大,造价这个新兴行业发展十分迅猛,在未来的10年内会提供更多的就业岗位。
4 高职高专层次的学生就业的主要岗位对知识、能力、素质结构要求的分析
4.1 造价专业学生就业的主要岗位对知识、能力结构的要求
根据对建筑行业调查和学生跟踪调查,确定工程造价专业学生就业的主要岗位是土建、安装工程造价员岗位,也有部分从事合同管理员岗位,具体岗位所需知识、能力见岗位知识、能力分析表。
岗位知识、能力分析表
4.2 高职高专层次的学生就业的主要岗对素质结构的要求
4.2.1 政治思想素质
(1)热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策,事业心强,有奉献精神;(2)具有正确的世界观、人生观、价值观;(3)遵纪守法,为人诚实、正直、谦虚、谨慎,具有良好的职业道德和公共道德。
4.2.2 文化素质
(1)具有专业必需的文化基础和良好的文化修养和审美能力;(2)知识面宽,自学能力强;(3)能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有社交能力和礼仪知识;(4)有严谨务实的工作作风。
4.2.3 身体和心理素质
(1)拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求;(2)具有健康的心理和乐观的人生态度;(3)朝气蓬勃,积极向上,奋发进取;(4)思路开阔、敏捷,善于处理突发问题。
4.2.4 业务素质
(1)具有从事专业工作所必需的专业知识和能力;(2)具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识,初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。
4.2.5 职业素质
(1)具有本专业所必需的信息技术知识;(2)有社会主义民主和法制观念,遵守纪律,有良好的道德品质; (3)有良好的文化、道德修养和健康的心理素质,有良好的行为习惯;(4)具有基本的写作能力,能较好的书写表达能力;(5)具有社会交往和处理公共关系的基本能力。
作者：黄富勇
摘 要：随着建筑领域的不断发展，建筑行业对土木工程人才需求量日益增大，对其能力也提出了更高的要求。新建本科院校作为我国高等教育大众化的主力军，所面临的首要问题是如何确定土木工程专业应用型人才培养的目标，并构建适合自己的人才培养模式。此时，研究新建本科院校土木工程应用型人才的培养模式显得尤为重要。该文基于对江苏省五所新建本科院校的实证分析，作出对新建本科院校土木工程专业应用型人才培养模式的调查报告。
关键词：新建本科院校 土木工程 应用型人才培养模式 实证分析
我国基础设施建设发展迅猛，国家已投资4万亿元进行建设，除此之外，“十二五”期间，市政公用基础设施建设投资约为7万亿元，公路投资约为6.2万亿元，高速铁路投资约为2.8万亿元，地铁投资1万亿元以上，城际轨道交通4000亿以上，加之已建大量工程维护、管理等，建设规模之大、人才需求之大均是空前的。工民建、道路工程、给排水、海洋工程、水利工程等土木工程类专业就业率多年来一直名列前茅[1]。因此，如何培养应用型土木工程类人才、全面提高大学生综合素质、适应科学技术快速发展和市场经济体制下土木工程类专业的高素质应用型人才，具有非常重要的现实意义，同样也是每一位土木工作者所面对的一项新的研究课题。
随着社会经济的快速发展及高等教育大众化的推进，培养应用型人才成为了高等教育从精英式教育向大众式教育发展的必然产物。大部分地方新建本科院校是从专科学校、职业技术学院等高职院校升格而来，由于其地理位置偏、特色专业少、师资力量小、科研能力弱、办学历史短等现实问题，与资深重点本科高校相比竞争力稍显不足，这就导致了多数新建本科院校转变为以培养应用型土木工程人才为办学目标。因此，调查研究新建本科院校土木工程应用型人才培养模式的构建，是我国社会发展的现实需要，也是我国高等教育多元化发展的必然趋势。
鉴于土木工程类专业应用型人才的培养模式问题的重要性与亟待解决性，该文基于对江苏省徐州工程学院、淮阴工学院、金陵科技学院、南京工程学院和常州工学院五所高校的实证分析，作出对新建本科院校土木工程专业应用型人才培养模式的调查报告。
1 问卷调查的全面性与严谨性
该文旨在掌握江苏省五所高校对土木工程专业应用型人才培养模式的系列改革和探索，从学生的角度来了解人才培养方案普遍存在的问题以及学生需求，为地方新建本科院校的改革和发展提供理论依据和可行性建议，从而达到服务学生、服务社会的目的。
本次调查时间为2014年12月21日至2015年4月11日，采用问卷调查、电话访问、网络咨询以及网上查询等形式，其中各高校的人才培养方案均来自网络调查各高校官方网站的最新数据，并且问卷采用网页版、电子版和纸质版三种形式。通过分析调查结果发现，问卷共发放400份，回收361份，回收率90.25%，其中有效问卷329份，无效问卷32份，有效率91.14%。
本问卷调查的调查对象主要是江苏省徐州工程学院、淮阴工学院、金陵科技学院、南京工程学院和常州工学院五所具有一般性新建应用型本科院校土木工程类专业的在校大学生群体，填写问卷的学生均为本科在读，其中本科一年级135份(41%)、本科二年级95份(29%)、本科三年級60份(18%)、本科四年级39份(12%)。
由于数据并没有单独集中的问题，即对大学的人才培养模式的理解和体会处于不同的视角和高度，使本次调查更加全方位、多角度。另外，在校大学生对所在高校的人才培养模式有切身的体会和认识，也使得本次调查具有一定的客观性、真实性。
本次问卷主要调查该五所新建本科院校在土木工程类专业人才培养方案上进行的一系列创新和实践，重点研究课程体系建设和教学体系建设。以学生为主体发放调查问卷，在课程设置、师资队伍、课堂教学、实践教学、毕业方向、校企合作、课外培训等方面提出30个问题。
2 问卷调查结果分析及建议
2.1 课程体系建设
土木工程类专业应用型人才的培养模式研究的重要内容主要是继续深化教学体系改革，并积极开展富有特色的课程体系建设，形成一个符合当今社会科学发展和实际生产需求的教学体系。根据江苏省五所院校的土木工程专业培养方案，对其课程体系中各类学科学时分布进行了平均值统计，其中公共基础课占总课时的42.20%，专业基础课学时38.70%，专业课学时14.90%，课内实践学时4.20%。公共基础课和专业基础课学时较多，专业课学时较少，而专业实践课学时最少，仅占总学时的4.2%。在课程安排上，仅有48.33%的大学生认为基本合理，距离理想的课程体系设置还有一定的差距，因此该文根据土木工程应用型高素质人才培养需求，对优化课程体系建设方面给出以下几点建议。
(1)加强基础理论课程教学。突出教学内容的实践性、综合性和先进性，努力建设多样化教学平台，包括以三大基础力学课程为主的公共基础课程教育平台、以混凝土结构设计原理课程为主的土木工程类专业基础课程教育平台、以各专业方向选修课程为主的专业选修课教育平台以及体现各专业特色的跨专业选修课教育平台[2]。
(2)加强实践课程教学。加强对大学生实际动手能力的培养是应用型本科院校教育的显著特点之一。通过实践教学，建立实践教学的质量标准体系，认真做好对大学生实践的管理，并对平时实验、实践、实训进行量化考核。
(3)加强教学的软硬件建设。首先，加大对教师教学硬件建设的投入，按专业工程技术能力的模块来规划实践教学基地，创建仿真、模拟等开放式的实践教学基地和工程技术教育环境。其次，在教学软件建设上，加大学校“双师”型教师的培养力度，努力提高师资队伍的专业工程技术教育素质。
(4)建立与社会实际沟通的专业工程技术教育训练体系。以培养应用型土木人才适应社会经济发展为目标，加强与社会的联系，经常组织大学教师深入工程生产第一线，研究用人部门对应用型人才的知识、能力、素质等各方面要求，并按照这些要求来进一步制定教学计划、改革教学内容和课程体系。积极与企业联系，努力建立稳定的实训基地，加大与企业产、学、研的合作力度。最终形成以公共基础课、专业基础课、专业课、专业实践课等课程群为理论与实践紧密结合的教学体系[3]。
2.2 教学体系建设
应用型人才教育是一种全新的教育观念和教育模式，如何办出特色并且提高教学质量，是应用型人才培养模式是否成功的关键，而理论结合实际教学是应用型土木工程人才培养模式的重中之重。在教学体系建设方面，该文着重分析了问卷调查中在校大学生所反馈的问题。调查结果显示，64.74%的大学生认为课堂教学中存在的问题是大学生自身积极性不高，而55.29%的学生认为是教学方式为单一的授课型教学，很难产生师生互动的环节，说明教师在课堂教学方式上过于单一，从而使课堂质量有所下降。通过统计大学生最喜爱的教学方式得到如图一所示分布。
从图1中可以发现，58.66%的学生偏向于实践教学，54.21%的学生选择启发式教学，所占比例较高，传统式教学仅占19.76%，可见大学生并不能在传统式教学中汲取更多的知识。针对这种情况，该文给出以下建议。
(1)增大大学教学中实践教学和启发式教学的比例，但是由于應用型人才以培养生产、服务和管理生产一线问题的高级实用型人才为教育目标，而这种实践能力的培养不仅需要一定的物质条件，而且还需要有一定的实训时间和合理的组织安排，不易实施，详见下文分析。
(2)减少传统式教学在大学教学方式中的比例。传统的教学方法不易解决实践教学时间短和要求高的问题。因此，可以转变思维方式，将传统教学方法与现代化教学手段相结合，以此来提高教学效率。并保证在学生有充分学习时间的情况下，减少理论教学学时。
(3)改革教学方法，力求改变传统的教学方法，积极推行启发式和案例式教学，充分发挥学生的主动性、自主性，不断调动学生独立思考能力和创新意识，激发学生学习的积极性，以学生为教学主体，培养学生解决问题的能力，从而达到提高教学质量的目的。
2.3 教材体系建设
教材也是成功的应用型人才模式的一项重要因素，好的教材不仅要满足学生知识的学习，还必须跟上时代发展的步伐。该文结合五所高校大学生对教材评价的调查分析得出：仅有35.26%的大学生认为教材知识内容全面，可以适应时代发展需求;54.10%的大学生认为教材内容一般;10.64%的大学生认为教材内容不全面。有大约64.74%的大学生认为所用教材内容一般或是不全面，知识点杂乱，不适合将来发展需求。说明新建应用型本科院校在教材体系建设上，应注重内容的改革与创新，加强精品教材建设，扩大知识面，知识的更新应该紧随建筑业发展的前沿。
2.4 师资体系建设
人是一切事物发展的决定因素，如果想培养应用型人才，师资队伍是关键因素。因此，以人为本应是高校办学的根本理念，是新建本科院校应用型人才培养模式的出发点和根本点。该文通过对五所学校大学生的问卷调查结果显示：有21.58%的学生对高校师资队伍表示满意;45.90%的学生对高校师资队伍表示基本满意;13.68%的学生对高校师资队伍表示不满意;18.84%的学生对高校师资队伍表示很不满意。也就是说大部分的大学生对高校师资体系建设比较满意，但是仍有约32.52%的学生对高校师资队伍不满意。因此，应加强高校教师队伍素质结构的调整，全面构建具有专业工程特色的师资队伍，即双师型的教师队伍，来满足培养土木工程专业工程一线技术人才的要求，尽力将师资队伍建设成开放与流动相结合的系统。
2.5 实践体系建设
实践体系建设在土木工程应用型人才培养模式中占有非常重要的地位。为使新建本科院校土木工程类专业实践教学创新和改革适应于培养应用型本科人才的需要，应突破传统实践教学模式，与学科特点相结合，以目标培养和能力培养为主线，全面构建与理论教学相辅相成的实训实习教学体系。鉴于实践体系建设的重要性，该文结合高校实践课学时学分分布作出相关性建议，高校学时学分分布表如表1所示。
从表1中可以看出，高校实践课学时学分比例严重不协调，实践课学分约占总学分15%，而实践课学时却仅为4.2%，据此，该文给出以下建议。
(1)应用型实践课教学平台的建设。建议分别在学科基础阶段和专业学习阶段等建设相应的实践实训平台，并加强学生通过实践解决实际问题的能力。强调理论与实践相独立，却又能有机结合，以培养实践能力为主要目标。
(2)提高专业实践课比例，增加应用性强的实验课程比例，以此来提高学生兴趣，并注重学生综合性实践能力的培养。
(3)建立多层次、全方位的实践教学体系。从建筑产业发展趋势的角度出发，与地区建筑特色相结合，并满足学校关于人才培养方案的大致要求，建立多层次、全方位的以培养实践能力为主要目标的实践教学体系。
3 结语
从调查结果可以看出，土木工程专业的在校大学生对自己所在高校的人才培养方案基本上可以接受，并且能从中学习到自己所需要的专业知识。但通过调查问卷也反映出一些信息，超过半数的在校大学生认为高校在人才培养的时候只是一味的重视基础理论教学，而忽略对实践能力、创新能力、团队协作能力的培养。所以作为一名本科生，在增加文化知识、提高自身修养的同时，也要注重培养自己的创新、实践、合作能力;而新建本科院校要做的就是为大学生提供一个可以学习的平台，这样才能为祖国的现代化建设培养出栋梁之才。希望该调查报告可以为一些地方新建本科院校在土木工程类专业的应用型人才培养模式的改革和发展中尽到微薄之力。
参考文献
[1] 麦可思研究院.2014年中国大学生就业报告[R].社会社会科学文献出版社，2014.
[2] 杨晓华.土木工程专业应用型人才培养模式研究初探[J].高等建筑教育，2005(4)：28-30.
[3] 赵永平，武鹤，曹晓岩.土木工程专业应用型本科人才培养体系的创新与实践[J].中国大学教学，2004(5)：60-61.
作者：胡绍振 宋体祥 唐硕 刘小双 吴祖 丁亚军
一、工现场布置
1.现场准备，首先进行现场交接准备，其重点是对各控制点，控制线，标高等进行复核，对施工现场进行布置，以使整个现场符合我公司的布置原则及安全文明工地的要求。然后派测量人员进行场地的方格网测量，依据竖向设计确定场地的填挖工程量。进行场地 “三通一平”、暂设、场地围挡的施工。现场的暂设布置要求：现场布设结构和装修共用的暂设如办公用房、生活用房、食堂、搅拌机、水泥库、试验室、厕所。根据基础、结构、装修施工的特点进行钢筋存放场、模板存放场、砂石料存放场等布设。
2.技术准备：
(1) 施工人员必须熟悉施工图纸，做好施工前的设计交底工作，将图纸中的矛盾解决在施工之前。办理好工程变更洽商。
(2) 提前做出隐预检、材料及施工试验计划。做好见证取样的准备工作。
(3) 制定可行的施工方案，组织三级技术交底，编制分项施工工艺。
(4)技术部门提前作好施工图纸中的加工定货计划工作，将加工货单及时发放到各有关人员手中，配合材料部门向厂家作好交底工作。
3.机械设备准备
进入现场后，我公司将立即按照以下计划组织中的所需要相关机械设备，安排相关机械设备进行基础施工。对一些小型机具将按计划分批进入现场，并使所有现场设备均处于最佳运转状态。
4.材料准备
材料部门依据加工订货单落实好货源和厂家，对于装修材料要及时向
设计和甲方提供样板，请其确认和封样。进场的材料按贯标要求进行材料的标识工作。材料部门提前作好标识牌。油漆粉刷材料由油工工长依据施工图纸、定额提出需用量计划;钢筋及钢筋连接材料由钢筋工长根据图纸、进度计划提出需用量计划;架木防护材料由架子工长根据架子防护方案和进度计划提出需用量计划，多层板模板、竹模板、龙骨、方木、口模板材、支撑系统及大模板、螺栓等配件、承重平台、倒料平台、电梯井道平台、楼梯定型模板、吊篮钢梁等由技术员提出需用量计划，以上计划由计划编制人提前编制，在计划审批后(留够租赁、加工、运输时间)报项目部材料组签收，提前报有关租赁、工部门。
5.人员准备
在开工前一周之内，所有施工管理人员将全部就位，而施工人员将根据现场要分批进场，并在公司内部配备各类专业的施工操作人员。施工管理人员，技术工人必须持有相应的岗位证书及培训合格证。
6.其他准备
首先要建立各级人员岗位责任制，建立安全，质量，文明施工管理制度，成本，材料，劳动力，机具管理制度，并以此为据签订内部管理人员责任状。组织工人进场前三级教育，与班组签订承包合同，在质量、安全、文明施工方面明确各自的责、权、利。
二、主要施工方法
1.测量放线
(1) 测量仪器的选择：J2 级经纬仪、DS3 水准仪各两台，量具选用50 米钢尺，根据《计量法实施细则》的规定，测量中所用仪器和钢尺，送计量器具检定部门进校合，合格后方可使用。
(2) 根据测绘院和施工总平面图，对水准点和高程控制点，采用附合测法进行校测。
(3) 建筑物的定位放线：选用直角坐标法，根据测绘院或原有建筑物建立平面控制网。建筑物平面控制网测定并验线合格后，再测定建筑物轴线控制桩，作为控制轴线的依据。
(4) 基础开挖放线：根据建筑物平面控制网，边坡及场地地面高程，分别测设出基槽下口及上口位置桩，并沿上口桩撒出开挖边界线的灰线。
(5) 桩基施工测量：根据建筑物平面控制网，绘制桩位测量放线图作为测设桩位的依据，桩基轴线的允许误差为plusmn;2mm。
(6) 结构施工测量：首层放线验收后，将控制轴线引测至结构外立面上，作为各施工层主轴线竖向投测的基准，轴线的竖向投测，以建筑物控制桩为测站，事先校测，投测的允许误差要符合规程要求。控制轴线投测至施工层后，应组成闭合图形，施工层放线时，应先在结构平面上校核投测轴线，闭合后再测设细部轴线。建筑物标高的竖向传递，其传递高度超过钢尺长度时，另设一道标高起始线，其每层允许误差plusmn;3mm，总高允许误差plusmn;10mm。
(7) 控制轴线的选择：建筑物外轮廓轴线，单元、流水段的分界线，楼、电梯间两侧轴线。
(8) 按照施工图的要求，作好沉降点的埋置和沉降观测。
2.土方开挖，土方开挖前，建设单位驻工地代表，现场总监与项目技术负责人共同复核定位桩和主轴线闭合控制定位桩，无误后办理定位复核手续。
(1)垫层施工，基础开挖至设计标高，采用人工打钎。依据技术部门绘制的打钎图进行放线，孔位撒上白灰点，按图纸要求，合理安排钎探顺序，以防错打或漏打，打钎记录随打随记，记录要字迹清楚，内容要真实可靠，确保工程质量。钎探完成后，用砖盖孔，并在砖上写上孔号，验槽完成后。钎孔灌满砂子。即可进行上部基础施工。
(2)基础施工
A、 基础防水 防水材料必须具备产品准用证、出厂合格证、防伪标志、检验证明和现场复试报告单。施工人员必须持证上岗。垫层施工后弹线、砌水泥砂浆砖模，高度700mm，其上砌筑石灰砂浆砖模450mm，并在砖模内侧、顶部抹2cm 厚砂浆找平层，阴阳角处抹成园角，圆弧半径大于500mm。砖模抹灰干燥后(颜色发白)，含水率不大于9%，便可选择好天气做底板防水。防水施工后要细致检查卷材接缝和节点的粘贴密封质量。底板立面防水收头外卷在底板砖模上，防水应卷过砖模甩头，第一层及第二层预留长度分别为300 及450mm，砖模上用石灰砂浆砌砖，高度大于450mm，预甩卷材粘贴在石灰砂浆保护墙上，待做立墙防水时拆除石灰砂浆保护墙，将卷材分层错槎粘贴在立面墙面上，立墙防水与其压槎粘贴。对于外卷部分损害的部位，可将其下侧保护砖墙小心拆除，露出未损害的卷材，压槎作立墙防水。底板平面部分采用C20 细石混凝土保护层。保护层施工时严禁将防水层损伤。保护层混凝土现场人工搅拌，基坑边设流槽将混凝土下至坑内，流槽下口铺竹胶合板，坑内设小车接灰。运至铺设处，小车铁腿必须用软布包好，坑内施工人员不得穿带钉子的鞋，不得使用尖锹，不得用铁锹铲底，防止损坏防水层。
专业技术工作报告
姓
名：
XX
申报专业技术资格：建筑结构设计 专业 工程师 资格 填
表
时
间：
2015年8月10日
专业技术工作报告
XX XXX建筑设计院有限公司
本人2010年6月毕业于XX大学土木工程专业，取得工学学士学位。毕业至今一直在XX建筑设计院有限公司从事结构设计工作。
参加工作以来，本人遵守公司的各项规章制度，工作认真努力。积极按照领导的工作安排，结合业主的要求，依据国家有关政策、行业标准和法律法规，有质量、有效率地完成各项工作任务。同时积极提高自身各项专业素质，为更好的完成工作，迎接新挑战做准备。入职初期，我认识到自己的学识、能力和阅历还是比较欠缺，所以在工作期间不掉以轻心，不断地努力学习，查阅和理解大量的结构设计规范和标准图集，虚心向理论知识丰富、实践经验扎实的结构设计工程师学习、请教，为了尽快适应工作的要求，我努力学习专业知识，努力提高自己的岗位技能，通过自己的努力以及同事的帮助，能独立地完成一系列工作任务，解决大部分问题。现通过多年的磨练，已具备了良好的设计工作经验。在不断充实自身专业知识，努力提高个人业务水平的同时，能将所学的理论知识加以应用，取得良好的效果，也逐步提高完善自己的专业技能。在任职期间独立完成了多个项目的工作，这些项目部分已经竣工交付使用，部分仍在建，部分工程图纸已经交付甲方等待施工。所做项目总体上取得了良好的经济效益和社会效益，同时也得到了领导的认可和建设单位的肯定。随着国家的新政策，现代化社会的发展，人民生活水平的提高，对建筑行业的设计人员提出了更高的专业要求，我们必须不断努力学习充实和更新自身的专业知识，在工作中总结经验，不畏艰苦不断磨练才会取得进步。现分几个方面总结任职以来的专业技术工作。
一、业务水平简介
本人任职期间，通过不断学习研究和对大量工程的设计实践，巩固并加深了对专业基础理论知识和专业知识的理解，在将知识转化为生产力，再将实践经验归纳总结为知识的这个循环中，不断提高专业知识和技术水平。熟悉并掌握了本专业有关标准、规范、规程，能熟练的运用操作PKPM、广厦、CAD等设计、制绘图软件。工作中能保进度保质量的完成安排的工作，并对工程进行过程中出现的多数涉及结构的问题给出合理的解决方案。从业期间，做过砌体、框架、剪力墙、框筒、钢结构等多种结构形式的工程，对各种结构形式的受力特点和设计方法有一定的理解感悟。
二、专业知识学习
认真学习和积累专业知识，提高自己的技术水平。力学知识，材料性能是结构设计的基础知识，基础不代表简单，在学习中不能因为基础两个字掉以轻心，需要把它们当成建筑物的基础部分一样对待，只有基础扎实，上部的结构才能更稳定。规范是考虑了力学和材料特性给出的能够保证建筑物安全的标准，学好了基础知识能够更好的理解规范条文的含义，有助于在工作当中设计出合格的作品。
安全、适用、耐久、经济是建筑结构需要达到的特性。在工作当中和各方接触交流后，发现各方对这三性的注重点略有不同。安全适用是结构设计方首先要考虑的，经济是建设方较看重的。怎样能在保证安全适用的情况下，设计的经济，是结构设计人员需要长期学习总结改进的。在从事本工作以来，我一直认真学习力学知识和相关结构设计规范，向前辈和同行请教，采用多种方案试算做对比，并积极关注新技术新工艺，以持续提高在保证安全适用的同时，把建筑设计的经济的能力。
结构设计关乎到建筑是否能由方案变成看得见摸得着的实体，是由方案到施工图再到实体这一系列过程中重要的一步。建设工程的整个过程有建设方、建筑、勘察、设备、施工、监理、园林、装饰装修等多方的参与，各方都有自己的专业范畴，而各方专业范畴的交接处是容易产生问题的，为了让工程平稳的进行，减少摩擦和碰撞，除了熟悉本专业的知识以外，学习其他相关专业的知识也是很重要的。在工作当中，我经常向相关专业的同事请教他们的专业知识，查阅相关的书籍规范，并站在他们的角度分析思考可能出现的问题以及相应的解决方案，为工程在结构设计这步实现无缝对接做出努力。
结构设计软件和制绘图软件是结构设计必备的工具，犹如吃饭的碗筷，需要被熟练的掌握。在学习和使用PKPM、广厦、理正深基坑等设计软件的时候，也是学习、理解和提高专业知识的时候。软件里给出各种系数的取值的选定，需要查阅地质报告和相关的规范标准;构件的位置尺寸、受力形式等的输入，除了需要满足甲方、建筑和其他相关专业的要求，还需要根据计算的结果反馈，运用结构的相关知识，依照相关的规范标准进行调整。在学习CAD等制图绘图软件时，将计算结果表达成能用于实际施工的图纸，怎样表达的清晰明确，方便理解和施工，也是需要持续学习改进的。
三、工作态度
本人对待工作严肃认真。结构设计对建筑物的建造安全和使用安全有很大的影响，在平时的工作当中能意识到如果自己的作品不完善，会给将来的建造和使用带来隐患，多花时间和精力将这些隐患消除是很有必要的。工作中勇于接受挑战，面对新项目时，会努力找相关资料、规范和图纸，并积极向有相关经验的前辈和同事请教。出现问题时能从多方面找原因，并列出多个可能的解决方案一一试过。当对解决方案的效果不满意或者有困惑时，会请教有经验的结构工程师答疑解惑。
四、工作业绩
本人在工作当中严格要求自己，遵纪守法，积极主动，按照设计要求，与建筑、勘察、水电等相关专业积极配合协作，并依照国家有关标准规范、法律法规要求，运用所掌握的专业技术知识，按进度保质量地完成好每一个工作任务，取得了优良的成绩。主要工作成果如下： 2011年度主要参与工程项目有： 1.XX(面积：XX㎡); 2. XX(面积：XX㎡); 3. XX(面积：XX㎡); 4. XX(面积：XX㎡); 5. XX(面积：XX㎡); 6. XX(面积：XX㎡);
2012年度主要参与工程项目有： 1. XX(面积：XX㎡); 2. XX(面积：XX㎡); 3. XX(面积：XX㎡); 4. XX(面积：XX㎡); 5. XX(面积：XX㎡); 6. XX(面积：XX㎡); 7. XX(面积：XX㎡); 2013年度主要参与工程项目有： 1. XX(面积：XX㎡); 2. XX(面积：XX㎡); 3. XX(面积：XX㎡); 4. XX(面积：XX㎡); 5. 2014年度主要参与工程项目有： 1. XX(面积：XX㎡); 2. XX(面积：XX㎡); 3. XX(面积：XX㎡); 4. XX(面积：XX㎡); 5. XX(面积：XX㎡); 2015年度主要参与工程项目有： 1.XX(面积：XX㎡); 2. XX(面积：XX㎡); 3. XX(面积：XX㎡); 4. XX(面积：XX㎡); 5. XX(面积：XX㎡);
五、总结
以上是我任职以来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从前辈、同事、同行那里学习，再加之自己的分析和思考，取得了较大的收获和进步。当然优点和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。今后将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做得更好。在以后的工作和学习中，认真提高专业知识水平，加强责任心，为自身的提高，为公司的发展，为社会的建设尽自己的一份力。
专业技术报告
(第二篇) 2010年6月，本人毕业于河海大学水利水电学院，获得毕业证和工学学士学位证书。并于同年7月进入中国水利水电第十四工程局有限公司工作。2011年7月取得助理工程师专业技术资格证书。
工作至今，我参加了科卡科多辛克雷水电站(以下简称CCS水电站)项目的建设，一直从事水利水电工程专业技术管理工作。在CCS项目技术部、厂房施工部独立完成和参与完成了CCS水电站的多项技术管理工作。先后负责CCS水电站项目的国内设计技术管理工作，工程计量审核工作，设计图纸会审，施工措施评审及编制工作;2015年7月起，任CCS厂房施工部架子队技术主管，先后负责引水及排水廊道片区、控制楼及出线场片区现场的施工技术工作。
我利用自身所学的水利水电工程专业知识，通过在CCS水电站项目的工作实践，逐渐成长为一名具有水利水电工程施工经验的专业技术人员，较全面、系统地掌握水利水电工程专业的理论知识。同时，本人熟悉水电工程施工规范、设计规范，并能运用行业规范解决专业技术问题。下面将CCS水电站大断面长隧道双护盾TBM掘进技术进行介绍。
一、概述
CCS水电站位于厄瓜多尔Napo和Sucumbios省之间的Coca河流域，电站装机1500MW，发电引水流量222m3/s，最大工作水头617.24m，共布置8台单机187.5MW的高水头冲击式机组。项目EPC合同总工期
1 66个月，其中，首批四台机组在开工后第60个月发电，后四台机组在第66个月发电。项目开工日期为2010年7月28日。EPC合同额超过23亿美元。主要由五大部分组成：首部枢纽工程、输水隧道工程、调节水库工程、引水发电系统工程和出线工程。
输水隧洞总长24.78km，纵坡为0.173%，埋深300～700m，为无压明流洞设计，采用管片衬砌，管片设计采用通用型小楔形管片，厚度30cm，环宽1.8m，全环7块不等分块。衬砌后内径为8.2m，引水流量为222m3/s。
其中94.3%洞段采用两台TBM同时掘进，5.7%洞段采用钻爆法开挖。输水隧洞全长以2#支洞为界，TBM1由2A支洞向上游掘进至1#支洞出洞，掘进长度10.8km，TBM2由输水隧洞出口(调节水库)直接进入主洞，到增设的2B支洞出洞，掘进长度13.75km。
二、工程地质条件
输水隧洞穿越区内，河流众多，沟谷比降较大，岸坡陡峻。地势总体西高东低，西部最高海拔2000m左右，东西部平均相对高差约600m。工程区位于火山和地震多发区，地质构造运动较剧烈，工程地质条件较复杂。输水隧洞沿线穿越规模不等的断层共25条。隧洞围岩类别主要为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三类，分别占隧洞长度比例为60%、20%、20%。输水隧洞围岩岩性以侏罗系～白垩系Misahualli地层(J-Km)安山岩、凝灰岩为主，岩体完整性总体较好。
三、TBM设备选型
在TBM选型时对各种不利地质情况充分评估，对工程地质条件是
2 否适宜掘进机和影响开挖效率的因素进行评估，并对可能产生的不利因素从设备源头进行改进和防止。具体采取以下措施：
3.1刀盘设计对地质具有较强的适应性
①刀盘和刀具应具有良好的破岩开挖能力和地层适应能力。针对本工程地质条件复杂、围岩强度变化较大，TBM刀盘设计和刀具配置要既能适应最大单轴抗压强度为230Mpa的硬岩掘进，又能适应饱和抗压强度为6Mpa的破碎软岩掘进。
②刀盘设计有足够的强度、刚度、耐磨性。并对刀盘在设计和制作时对材料和工艺进行了严格控制。本工程刀盘总重达230t。
③刀具采用直径为19″的滚刀，刀箱采用背装式刀箱可以实现平滑的岩石切割表面，而且可以实现刀具快速更换的目的。
3.2采用变频电机驱动，可保证连续掘进
采用变频驱动，其具有可靠性高、传动效率高、能耗经济、针对不同的围岩具有良好的调速性能和破岩能力等优点。刀盘可以双向旋转，顺时针旋转掘进出碴，在换刀和脱困时可以逆时针旋转。在地质稳定、均匀的地层采用高转速，以获得较高的掘进速度和效率;在地质破碎、不稳定地层采用低转速，可以获得较高的扭矩，同时可以更好地保护刀具，保持掘进的连续性。
3.3 TBM选型时采取如下措施适应不良地质 3.3.1渗水或涌水地段适应性
针对隧洞可能存在渗水和涌水，在TBM选型设计时采取以下措施：①采用电法探测系统BEAM4超前预报，预报系统预报前方地质体
3 有大涌水迹象，采用360度自控钻机超前钻机(最大钻孔深度80m)钻孔减压排水。②采取堵排结合的处理方式。配置双液化学灌浆泵可以对渗水段进行化灌，减少涌水并对岩体裂隙灌浆。另外在伸缩缩位置布置流量不小于70L/s的自吸式污水泵，将渗水抽排至后配套外。③主轴承密封设计可以承受4.5bar的喷水压，保证在涌水时主轴承密封不受影响，保证了主驱动的使用寿命。④主驱动变频电机、导向系统激光标靶电气防护等级为IP67，其它电气设备系统防护等级为IP56。⑤TBM上配备500kw应急发电机，能保证控制系统和抽排水系统正常。
3.3.2缩径地段掘进适应性
本工程存在8%缩径地层，为有效应对该地层给TBM带来的风险，TBM设计时采取如下措施：①TBM的锥型盾体，尽可能地缩短的机身长度设计。②主驱动可实现整体抬高的设计，在围岩发生收敛变形地段，抬高主轴承可扩大开挖面，从面降低卡机的风险。③在刀盘设计时要求刀盘具有超挖功能，超挖半径不小于100mm。④刀盘设计采用高强度的结构设计，刀盘脱困扭矩、主推进或辅助推进力在设计上有足够的能力储备。能在TBM被卡机时提供足够大的推力和扭矩。
3.3.3断层、塌方地段掘进适应性
针对本工程隧洞有可能穿越断层、易塌方地段，TBM设计时采取如下措施：①封闭式的刀盘设计。TBM刀盘采用封闭式设计，能有效地支撑掌子面，防止围岩发生大面积的坍塌。②刀盘设计采用高强度的结构设计，具有高耐磨性。刀盘脱困扭矩、主推进或辅助推进力在
4 设计上有足够的能力储备。能在TBM被卡机时提供足够大的推力和扭矩。③主驱动的启动扭矩为额定扭矩的1.25倍，最大扭矩为额定扭矩的1.5倍，脱困扭矩为额定扭矩的1.7倍。且脱困时其扭矩能在短时间内达到。④撑靴接地比压可调，在遇断层时，其接地比压小于3Mpa。
四、TBM双护盾掘进技术
4.1 TBM掘进模式及掘进工工艺说明
双护盾TBM掘进根据地质条件采用双护盾和单护盾两种模式。 双护盾掘进模式在围岩稳定性较好的地层中掘进时，位于后护盾的撑靴紧撑在洞壁上，为刀盘和前护盾提供反力，在主推进油缸的作用下，使TBM向前推进。TBM作业循环为: 掘进与安装管片→撑靴收回换步→再支撑→再掘进与安装管片。在此模式下，掘进与安装管片同时进行，施工速度快。
单护盾掘进模式适应于不稳定及不良地质地段。在软弱围岩地层中掘进时，洞壁不能提供足够的支撑反力。这时，不再使用支撑靴与主推进系统，伸缩护盾处于收缩位置。刀盘的推力由辅助推进油缸支撑在管片上提供，TBM掘进与管片安装不能同步。作业循环为:掘进→辅推油缸回收→安装管片→再掘进。
在掘进过程中，操作手要根据围岩变化，及时调整变换掘进模式。掘进时操作手需根据掌子面的围岩状态、渣料变化情况，选择恰当的推力、撑靴压力、刀盘转速等掘进参数，并适时调整。
4.2长距离滑行方式选择，为TBM顺利掘进创造条件
5 本工程滑行洞段为火山灰地层，滑行基础采用钢筋混凝土基础，在基础设计时考虑一定富余。为减少滑行时盾体与基础的摩擦阻力，在基础施工时，在底拱50度两侧安装H300型钢，在滑行前，在型钢上涂抹黄油润滑脂。为防止在滑行过程中盾体防偏转，在TBM前盾和撑靴盾分别焊接防滚动改造装置。连接桥行走轮问题，采取在连接桥台车轮组靠后的位置焊接两组走支撑，支撑距混凝土表面50mm，支撑在混凝土面的滑行采用50mm钢棒。TBM反力始发采用反力支撑钢架来为TBM始发提供反力。而TBM滑行期间的材料供应，由于没有形成系统的轨道系统，材料采用吊车吊罐或者其它方式供应。
4.3设计选用通用型管片，提高施工效率
本工程选用通用型管片，管片设计分左右环两种管片。每一环管片分7块不等分块，采用小楔形块设计。采用通用型管片只需要一种模具，减少模具投入。且管片数量计算、生产、调度比较容易，只需要调整管片楔形块拼装位置就可以实现左转、右转、直线施工要求的特点。且管片生产组织、场地堆放非常容易。管片拼装选型利用TBM上配置的VTM测量系统来确定管片拼装顺序，通过计算机计算，提高拼装生产效率，在该工程得到成功运用。
4.4加强管片拼装质量控制
管片拼装是双护盾TBM掘进隧洞质量控制的关键，管片拼装中存在以下通病：(1)破碎。(2)安装椭圆度超过设计值。(3)错台。(4)环缝间隙过大。针对管片拼装通病，采取以下措施：
①管片预制过程中，每周至少对模具精度检查1～2次。控制生
6 产的管片的尺寸精度，避免管片预制尺寸误差造成管片安装通病。②控制TBM掘进姿态。TBM姿态有偏差时，要勤测管片与盾尾的间距，并按实测间距调整管片拼装顺序。③豆砾石回填提前至盾尾后第2～3环管片，减少管片椭圆度变形。④TBM换步时，控制油缸推进速度和推力。并经常检查辅推油缸组行程快慢和受力是否均衡。⑤安装管片时管片螺栓要先拧紧，在TBM换步时，要对螺栓复紧。⑥加强盾尾后抽水，减少砂浆被渗流水带走和底部渗水对管片造成的上浮。
4.5配套设施系统优化配置
为了充分发挥TBM效能，对TBM洞内、外配套设施进行系统优化配置。(1)合理组织列车编组，在隧洞中部2/3位置布置错车平台。车辆编组计算按各种工况进行计算模拟配置牵引机车。牵引机车选用功率大、牵引力大、性能优越、故障率低的机车。(2)轨道系统采用工20轨枕。轨道连接采用螺栓可靠连接。(3)抽水设备采用变频恒压恒流水泵，减少水压压力和流量不稳定。供水管路采用管路压槽机压槽，抱箍快速连接。(4)洞外砂浆搅拌车采用强制式搅拌机，每盘拌和能力达2m3。(5)管片储存场地满足一天掘进需要，且管片装车龙门吊有足够的富余度。(6)散装水泥储存量大于7天使用量，水泥装车采用优化的螺旋输送机，减少装车难度，并控制装车扬尘。(7)高压电缆进洞采用新型高压快速电缆连接。
4.6物料高效组织，加快施工进度
物料运输组织的好坏对TBM掘进速度至关重要。TBM物料组织主要包括以下：
7 ①渣料运输管理：渣料需与皮带输送能力相匹配，当围岩条件变化造成渣料增加或减少，操作手要及时调整掘进参数。同时需对皮带进行实时监控。
②管片拼装及回填所需材料调度：为保证掘进和管片拼装工作的连续性，洞内管片拼装材料至少保证储存2环管。同时考虑砂浆初凝时间，避免砂浆初凝。而要满足以上要求，须合理编制列车编组和调度，同时考虑辅助设施洞内充足储存。在洞外布置上力求物料组织高效、流畅。
掘进所需材料，需提前组织和储备。管片生产工作超前于TBM掘进，管片储存量至少为月平均掘进量的3倍。其它诸如水泥、砂石骨料储量能满足7天掘进需要。
③辅助材料延长管理：轨道、皮带架延伸、电缆挂件、风筒材料每班根据掘进进度提前储备，并安排专人负责延伸。水管、电缆利用TBM自带管线自动延伸，TBM自带管线和电缆用完后，统一安排时间延伸。辅助设施的延伸在TBM换步期间专人要检查并延长。
4.7加强备品备件管理，降低施工成本
加强TBM备品、备件管理是保障TBM掘进施工的需要，是降低施工成本，加速资金周转。由于备品备件采购手续繁琐(要先下订单、再签采购合同)、交货周期长。备件必须提前下订单采购，订单需按计划分期、分类确定，避免TBM设备停下来等待备件，对于一些急件临时采购需空运。同时备件管理要立足自身，加强现场改造和加工。对于外购件的采购要提前计划提前采购。
8 4.8 统一协调组织好TBM各工序
TBM施工涉及工种多、工序复杂，环环相扣，具有工厂化、流水化作业的特点。统一协调好各工班工作衔接，工序衔接问题。密切注意施工动态，根据地质变化条件及时调整掘进模式。
以上就是我参加工作五年以来的专业技术报告，经过在CCS项目技术部的工作和学习，我对水利水电工程的施工技术以及施工管理有了相当程度的了解，并可以在实践和实际中得到应有和推广。CCS项目后期，本人由联营体技术部转入厂房施工部架子队，先后负责引水及排水廊道片区、中控楼及出线场片区的现场技术工作。完成了2#下平洞B0+831.418～B0+903.779段边顶拱混凝土施工，以及 1#下平洞A0+799.786～A0+943.696段边顶拱混凝土缺陷处理。参与了2#老井下平段空腔封堵，参与1#下平洞和2#下平洞之间的M6施工支洞的封堵技术工作;之后，本人负责出线场片区现场施工技术工作。出线场片区包括出线场和控制楼，布置在厂房东北部高压电缆洞出口北面约80m处，地面高程为637.45m，占地：127.0m×41.0m。控制楼为局部两层框架结构，建筑面积693.0m2。主要的施工任务有：
①出线场的构架基础、灯座基础、信号电缆管线沟、地坪混凝土、围栏基础、围栏柱及排水沟等;
②出线场油库、污水处理池以及控制楼周边的7个检查井，出线场内地下排水管系统等;
③控制楼内结构混凝土，控制楼内、外的信号电缆管线沟; ④高压电缆洞出口集水井，以及集水井至出线场排水系统;
9 ⑤油库、污水处理池以及控制楼内外电缆管线沟的预制盖板。 在今后的工作中，我将继续加强自身的修养和学习，努力提高个人的专业技术水平，运用所学知识不断努力探索，成为一名优秀的、具备中级工程师职称的水利水电工程专业技术人员，为中国水利水电第十四工程局有限公司今后的发展贡献自己的一份力量。
10
实习报告
一、 实习时间
2017年2月——2017年4月
二、 实习目的
根据学校对本科生的毕业实习要求，我在四川高锋建筑工程有限公司进行为期2个月的毕业实习。毕业实习的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感;学习业务知识和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际知识，把理论和实践有机结合起来，为毕业后走上工作岗位打下较为坚实的基础。具体要求如下：
1. 工地内业
(1) 全面熟悉工程施工图，了解设计意图，明确设计要求; (2) 参与计算工程量、进行工料分析、协助编制施工图预算及工程量清单; (3) 参与制定施工方案、施工作业指导书; (4) 参与编制施工进度计划、劳动力和物质设备调配计划，参与施工平面布置图、施工技术交底图的绘制; (5) 参与整理内业资料。
以上第(1)条要求独立完成，其余各条在施工单位技术人员指导下完成部分内容。
2. 工地外业
(1) 熟悉施工现场; (2) 参加施工放样测量、标高引测、沉降观测等工作; (3) 参加原材料检验、试块制作、隐蔽工程检查验收以及工程质量检验评定等工作; (4) 参与施工技术交底及现场施工管理工作; (5) 在可能条件下参与适量的工程操作。
三、 实习单位及岗位介绍
1. 实习单位简介
四川高锋建筑工程有限公司位于成都市武侯区，公司创建于2007年9月，公司拥有固定资产1100万元。经营范围有施工劳务作业，建筑工程，城市及道路照明工程，地基基础工程，电力工程，防水防腐保温工程，钢结构工程，公路工程，古建筑工程，河湖整治工程，机场场道工程，机电工程，建筑机电安装工程，建筑幕墙工程，建筑装修装饰工程，矿山工程，模板脚手架工程，桥梁工程，石油化工工程，市政公用工程，输变电工程，水利水电工程，隧道工程，铁路工程，通信工程，消防设施工程，预拌混凝土工程，土地整理。
2. 项目简介
马边县苏民路公路、桥梁工程项目K0+000-K35+340段位于乐山市马边县境内、K35+340-K37+690段位于宜宾市屏山县境内，其中K0+000-K35+040为老路改建段，K35+040-K37+690为新建段，我们公司主要做第三标段K25+000-K37+690
- 1 按时向公司档案室移交：在工程竣工后，负责将文件资料、工程资料立卷移交公司。文件材料移交与归档时，应有“归档文件材料交接表”，交接双方必须根据移交目录清点核对，履行签字手续。移交目录一式二份，双方各持一份。
指导工程技术人员对施工技术资料(包括设备进场开箱资料)的保管：指导工程技术人员对施工组织设计及施工方案、技术交底记录、图纸会审记录、设计变更通知单、工程洽商记录等技术资料分类保管交资料室。指导工程技术人员对工作活动中形成的，经过办理完毕的，具有保存价值的文件材料;一项基建工程进行鉴定验收时归档的科技文件材料;已竣工验收的工程项目的工程资料分级保管交资料室。
负责对施工部位、产值完成情况的汇总、申报，按月编制施工统计报表：在平时统计资料基础上，编制整个项目当月进度统计报表和其他信息统计资料。编报的统计报表要按现场实际完成情况严格审查核对,不得多报,早报,重报,漏报。
负责与项目有关的各类合同的档案管理：负责对签订完成的合同进行收编归档，并开列编制目录。作好借阅登记，不得擅自抽取、复制、涂改，不得遗失，不得在案卷上随意划线、抽拆。
负责工程项目的内业管理工作：汇总各种内业资料，及时准确统计，登记台帐，报表按要求上报。通过实时跟踪、反馈监督、信息查询、经验积累等多种方式，保证汇总的内业资料反映施工过程中的各种状态和责任，能够真实地再现施工时的情况，从而找到施工过程中的问题所在。对产生的资料进行及时的收集和整理，确保工程项目的顺利进行。有效地利用内业资料记录、参考、积累，为企业发挥它们的潜在作用。
负责工程项目的后勤保障工作：负责做好文件收发、归档工作。负责部门成员考勤管理和日常行政管理等经费报销工作。负责公司文字及有关表格等打印。保管工程印章，对工程盖章登记，并留存备案。
完成上级领导搅拌的其他临时工作。 在工作期间，我除了做好本职工作以外，还协助施工现场观察指挥人员做一些工作，帮助测量员去野外测量放线，组织早会，并拍照记录，每天晚上填写施工日志，根据领导要求分配施工任务。虽然每天很忙碌，但是生活过的很充实，自己也学到了很多在学校学习不到的知识，提高了分析问题和解决问题的能力，为以后走向社会走向工作岗位奠定了深厚的基础。
五、 实习总结
本次在乐山马边彝族自治县的实习，让我了解到了公路的施工具体流程及各阶段的具体细节，为之前在学校学习的理论知识做出了很好的实践补充。虽然条件艰苦，每天都打滚在泥泞的道路中，但是，我本人也乐在其中，不仅学习到了很多具体操作知识，还认识了很多好朋友、好同事，可谓是收获颇丰。
本次实习最大的收获还是培养了独立分析和解决实际问题的能力，这为毕业后走向社会做了深厚的铺垫，以后走向社会，不管从事什么行业、做什么工作，都会有一定的帮助。目前我实习的时间虽然不长，但是我也知道这次实习的重要性，因为这次实习是我们的毕业实习，作为我们深刻认识本专业的一个窗口，同时又是择业，社会交往乃至认识社会的第一次机会，所以我一早就决定，在这次实习生活中，要严格的要求自己，并虚心向各位师傅学习请教，让自己通过这次实习，确实学到一些东西，减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更自信。这是关系我将来能否顺利的立足于这个充满挑战
- 3
指导老师：
见习时间：2012-2013学年第一学期
见习单位：
1、湖州菱湖展望药业有限公司
2、浙江金诺康生物制药有限公司
3、中国科学院湖州工业生物技术中心
专业见习是大学教学计划的一个有机部分，是大学学习阶段最重要的实践性教学环节之一，是专业实习的前奏。现阶段许多国家和地区都将就业见习作为促进大学生就业的重要措施，就业见习已成为国际社会促进就业的重要经验。有针对性的、指导性较强的见习不仅能够帮助学生更好地理论结合实践，强化专业知识，深入理解教育、教学的目标和策略，而且能极大程度地发挥学生的主观能动性，培养良好的学习习惯，探索精神和创新能力，通过教学实践中的摸索与探讨，专业教师的协助与指导，学生逐步获得实践工作的能力。
2012年的秋天，我们湖州师范生命科学学院开展了为期三天的专业见习。 第一天的见习是在11月15日的下午，第一次去药厂见习，我们怀揣着一股新鲜劲儿，参观了湖州菱湖展望药业有限公司。湖州市菱湖新望化学有限公司创建于2000年，是一家生产食品添加剂和医药辅料(仅限于出口)的专业厂家。公司位于湖州菱湖，地理位置优越，交通十分发达。其中三氯蔗糖产品是公司自主开发的新产品，产品质量达到《美国食品化学法典》FCCⅣ标准，在国内处于技术领先地位，被浙江省科学技厅认定为高新技术产品。这日我们参观了磷酸钙的生产厂房，并听接待我们的技术部人员介绍了他们的产品。之后便参观了一个亚叶盐酸钙的生产车间，生产的产品是一种具有补血作用的制剂，并且还具备解抗癌药毒性的作用。给我们讲解的工作人员讲得非常耐心细致，事后又带着我们来到质检大楼，一路参观一路讲解，非常热情细致。
第二次我们参观了浙江金诺康生物制药有限公司,浙江金诺康生物制药有限公司于2008年在湖州成立，是浙江省重点技术创新企业，湖州市重点工业企业。是一家集软胶囊剂、硬胶囊剂、片剂和针剂为一体的专业制药公司，横跨药品、保健品、新资源食品等众多领域。2007年以来，伴随着中国市场经济的不断发展和转型升级的迫切需要，新纺集团加快战略调整，大力实施实业化、国际化、集团化、多元化经营战略，浙江金诺康由此成立，这有力地促进了我国生物医药
领域的发展。然而我们今天参观的是海豹油软胶囊的制备过程。海豹油软胶囊是以海豹油、明胶、甘油、水为主要原料制成的保健食品，经动物功能试验证明，具有对化学性肝损伤有辅助保护功能的保健功能。进入生产车间，我们首先参观的是海豹油的提取，其所使用的提取设备具有一层半楼高，并且是从德国进口的全自动提取设备，也是制备海豹油软胶囊的核心设备之一。之后我们参观了第二层楼，在未踏入车间之前，解说员和主管要求我们要穿好一次性鞋套。这是一间药物制剂的车间，我们是通过走廊里的一个个透明的玻璃窗来参观洁净区里面药物制剂的过程。整个过程是分别经过：化胶室→压丸室→干燥室→内包装室→外包装室。
中国科学院上海生命科学研究院湖州工业生物技术中心是由中国科学院上海生命科学研究院与浙江省湖州市人民政府本着优势互补、共同发展的原则，充分利用中国科学院的科研和人才优势，结合湖州及长三角地区的产业基础和体制机制优势，面向国家需求，实行强强联合建立的产业化研发实体，成立于2006年10月24日，为湖州市自收自支事业法人单位。中心是中科院先进工业生物技术创新基地的重要组成部分，在中国科学院上海生命科学研究院和湖州市人民政府的领导和支持下开展工作;中心立足湖州，依托上海，通过技术支撑、科技孵化、成果转化、产业化实施等对湖州市、浙江省乃至长三角地区的产业发展提供技术支撑。
见习的时间很快就结束了，大家学到了书本上没有的知识，让我们队本专业的知识有了更深入了了解，也仿佛从见习中看到了自己即将要步入的工作场景。三天时间一晃即逝，三天的见习，让我们感触尤深，通过亲临药厂的见习，让我们知道不能只重视理论学习，忽视实践环节，通过理论与实践的结合更是将我们所学的专业理论知识得到巩固和提高。生物制药行业是新兴产业，其发展的道路还狠漫长，更需要我们的奋发努力。“艰辛知人生，实践长才干”，作为马上步入社会的我们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
暑 期 专 业 实 习 报 告 学校： 华南师范大学
学院： 物理与电信工程学院 专业： 通信工程
姓名： 刘***
班级： 通信7B班
学号： 2007*******
实习单位：广州河东电子有限公司实习时间：2010/7/19至2010/8/1
3序言：
由于教学的要求，我，和其他三位物电通信的同学在2010年暑假进行了为期一个月的实习生涯。我们的实习单位是广州市河东企业——国内一家同时从事高级网络化舞台灯光控制系统和智能家居的制造、销售公司。初出茅庐，其中有喜有乐。每天在工作第一线上辛勤工作8小时，做着一些手力体力的活儿，由于有些电线有很多化工成品，一开始手常会给线上的一些毛刺弄的很痒，很疼，算是劳其筋骨了，从一开始的无聊、郁闷到最后的不舍，心情变化不可说不大，让我们体验到了工作的辛苦和快乐。
实习的意义：
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的实习生了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。 对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
正文：
紧张忙碌的期末考试刚过，迎来的就是大学生活的最后一个暑假。由于教学的安排，我们开始了为期一个月的暑假实习生活。和其他三名组员一起，我们的实习单位是广州市河东电子有限公司。
河东企业—HDL：
河东企业是国内唯一一家同时从事高级网络化舞台灯光控制系统和智能家居的制造、销售公司,成立于1985年。公司拥有雄厚的研发、设计、生产加工、安装调试、技术培训和强大的工程承揽能力，是目前中国影视舞台、智能家居控制领域最大生产商和工程集成商之一，其旗下的广东河东计算机网络系统有限公司还承办了国内照明行业的权威网站—中国照明网。河东企业于1997年通过SGS的ISO9001国际质量体系认证，是国内灯光控制行业的第一家ISO9000企业。河东先后代理美国GAM、英国Zero88和Light Processor，意大利SGM等著名厂家的电脑调光设备系列、丹麦Martin(马田)、意大利Claypaky(黄金)电脑灯、丹麦(Mach)，美国EAW专业音响，荷兰(Philips)照明产品，进口追光灯，冷光源等。凭着 “中国人的进步,源于自强不息” 奋发图强的精神，和 “珍惜每一个服务机会,一次做好!”和理念，河东企业逐渐发展为一家令世界同行瞩目的国际化企业。科技发展一日千里，市场变化瞬息万变。河东公司将紧跟科技发展态势，不断开发新产品投放市场，为推动民族灯光业的新发展而奋力开拓。
实习内容一：生产第一线。
我们的工作时间安排是 早上9：00—12：00，下午1：00—6：00，周末双休。在整个实习过程中，我们参加了各种不同的工作，包括各类型触摸/非触摸
开关的安装、液晶显示屏的安装、舞台灯光控制各种配件的组装、多种用于舞台灯光控制的滤波电感的装配，我们实习四周除了第一周在智能家居生产车间组装智能家居的相关产品外，其它三周都在舞台灯光控制产品生产车间度过。由于智能家居的产品都比较小巧而且精细，工作起来倒很顺利，新鲜而忙碌。但偶乐也会弄出点小伤，由于外观很重要，智能开关表面都会贴上一层装饰片，另外也可以起保护作用，如要保护片是陶瓷的，当然没事，但偶尔会出现一批两批的铝片保护片，而且贴在开关上的那一面铝片的边缘都没有打磨掉锋利的边和棱角，一个不小心就会伤到手。在舞台灯光车间就更麻烦些，由于产品都比较大型，很多电线上都有一层化学品的保护层，碰上层上的毛刺，总会痒上大半天。加工滤波电感也并不是件轻松的活儿，加工十个八个倒没感觉，但数百个的积下来，手指就会微肿起来，僵得不行，在整个实习期间，车间总共加工的滤波电感就达4000个，可想而知，肿了多少双辛勤的手。庆幸的是，我们都一个个挺过来了。
实习内容二：适应新生活
河东企业由于离市区比较遥远，完全属于郊区，再加上公怀内部没有商店，而公司内部的饮用水都是开水，而我们没有一个带了开水瓶的，于是就可以看到第一周的每天晚上，几个实习生以散步的名头从两三公里开外的超市买水，生活用品，由于宿舍没有电脑，大学的生活一下子就给打乱了规率，带过去的两本书两天就看完了，由于不用加班，每天晚上都无所事事，生活一下子回到了初一。 由于白天上班，晚上休眠十分充足，胃口倒越来越好，虽然公司的饭菜并不如意。从第二周开始，我们便很快地适应了新的生活，准点起床，准点早餐，准点上班，也准点下班，一切都井然有序，晚上的生活也开始丰富起来，由于同宿舍的还有两个正职的同事，他们晚上有时会加班，于是他们会很大方地把电脑让给我们上，我们也时常一起出去散步散心，一起看风景，过得并不像一开始的怨天尤人。
实习内容三：新的知识储备
由于本人对于微处理器、智能控制的基础和浓厚兴趣，我们参观了各个部门的操作，从产品的研发到画图制板、组装调试和售后维修的流程。利用空余时间还自学了解了公司产品常用到的8位AVR和各类型的液晶显示器以及用于GPRS、MP3等产品上的LPC系列和AT系列的ARM7。在学校里很少看书的习惯，但在实习的一个月里，竟看完了三本厚厚的的S3C44B0X资料书，而意犹未尽。在一个月的实习中，不但学到了一些新的知识，还更多地了解了智能控制的体系，了解到在学校学到东西离实际应用的距离，对以后的学习有了一个更明确的方向。
实习内容四：身兼小组长。
身为小组长，除了要完成日常的工作内容之外，还要办理一些手续，注意一些自己组员的情况，注意整个实习组的形象。还好，我们组只有四位同学，人不多，大家很易相处。有空大家一起出来散散心，一起看风景，特别是第一周的时候，由于公司处于郊区，出入买东西都很成问题，环境也没有在学校那样好，大家都还不怎么适应。因为我们上下班的时间和行政部门的都是一样，所以有事的时候要么就要上班时请假去行政部，要么就要下班后再给行政部门经理打电话，但无论哪种情况，影响都不好，所幸的时，何梦群同学被安排在了行政部门，给了我们很大的帮助，于是有事就可以让她代我向行政部请示，反而何梦群同学成
了我们实习组和公司联系的纽带。
除了日常的工作外，由于在公司宿舍里没有电脑，所以晚上常出去散散步，也一改在校时的夜间生活习惯，每晚都早早休息，虽然公司的饭菜并不比学校的好，但胃口却比在校时好了很多。我们组也学习努力和公司在职员工和谐相处，在短短的一个月时间里，很多在职员工成为了我们的好朋友，感谢他们带给我们的快乐。实习最后一周，突然有些不舍，这里的同事们，这里的领导们，一起实习的兄弟们，大家一起空闲无聊过，一起事多繁忙过，一起嘻笑开心过。最后一周几乎都在离别的情绪中度过，晚上，河东亮会带着我们几个去公司旁边的牛肉面摊里吃上一份牛肉面，河东英会时不时的在家里带过来几个番石榴，短短的一个月就在我们风风火火的热情工作中过去了，总感觉时间过的太快，为什么快乐充实的时间总是那么吝啬。这期间我们几个作为团队朝夕相处，不离不弃，努力克服困难，建立了深厚的友谊。我想这份友谊将会永远留存。
对于河东企业智能家居产品的认识：
由于本人对微处理器的基础和兴趣，对公司的智能处理产品的也出现了更多的留意。河东企业的智能家居产品我了解的就有基于LPC2000的ARM7的GPRS系统;基于AT系统的ARM7的音乐播放器;基于8位AVR的温度、音乐播放器等设置提示和控制系统;室内灯光、窗帘、智能按键开关、触屏开关等设备控制系统;网络统一控制系统。
从中国“数字化城市”的建设到房地产业的蓬勃发展，“智能家居” 的市场商机不言而喻。可以说，正是因看好这一巨大的潜力市场，来自不同行业的厂商几年前就开始未雨绸缪，而“智能家居”的概念也早早在中国市场上炒作开来。从目前来看，虽然智能家居的相关技术已经有了一定的积累，产品也逐渐走向成熟，首先，用户需要的是对自己有实际意义的产品，智能家居也是一样，比如，每天都会遇到开关灯问题，如果有一个遥控器或某一种控制设备，能够帮助我们控制电灯的开关，确实给生活带来方便，就会有需要的。其实，如果就把我们自己当作用户，我们需要的是什么?那么别人也应该差不太多。原则就是实用。用户对智能家居的需求目前主要集中于：灯光的控制、安防报警、电动窗帘、背景音乐等方面。但从市场来看，即便是目标群体，多数人仍对这一概念持“高高在上”的感觉。那么，到底是什么阻隔了“智能家居”产品走向消费者?我觉得智能家居虽然在很大一方面给了我们一种高级昂贵的感受，但很多情况下，特别是对天普通家庭来说，一是费用过高，二是很多的产品实际上没必要，就比如触屏开关，功能和普通开关没有多大的区别，触屏开关费钱费电且易坏，又较为精小，对于中老年人反而没有普通开关那么好用。所以智能家居很多产品较适合在星级酒店、旅馆等尽显品位等级或是比较多年轻成功人士的消费的消费场所。其实用户最终关注的不是产品到底有多少功能、有哪些特点，他最关心的是能解决什么问题、能带来也些好处、是不是足够简单、需要花多少钱等具有切实意义的问题。所以不要追求花哨，客户往往接受不了。
通信专业的市场定位：
通信工程是一门工程学科，主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过该专业的学习，可以掌握电话网、广播电视网、互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等，
本专业学生主要学习通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机等基本理论和技术，掌握各类通信设备的基本原理、技术性能以及综合系统的组成、运行、维护等知识，并完成通信工程中必须的基本训练。毕业生应获得的知识和能力有：掌握通信领域内的基本理论和基本知识; 掌握光波、无线、多媒体等通信技术; 掌握通信系统和通信网的分析与设计方法; 具有设计、开发、调测、应用信通系统和通信网的基本能力; 了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规; 了解通信技术的最新进展与发展动态等。业务培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
通信工程发展前景：
十年前港台电影中黑帮大佬手里可以用来砸人的“大哥大”，早已变得如此纤细轻巧、色彩缤纷，并且飞入寻常百姓之手;从前只有数月飞鸿传书才能联系的国外亲友可以用简单方便快捷的E-mail互致问候、即时聊天，甚至装上摄像头开个网络会议!这一切都应该归功于通信工程技术的迅猛发展。如果让科学家们选出近十年来发展速度最快的技术，恐怕也是非通信技术莫属。通信技术是以现代的声、光、电技术为硬件基础，辅以相应软件来达到信息交流目的。上个世纪末，多媒体的广泛推广、互联网的应用极大地推动了通信工程专业的发展，展望这个世纪初期，宽带技术、光通信也已经崭露头角。通信工程专业所研究的内容涵盖了当今最流行、发展最迅猛的领域。由于该行业的发展速度太快，对人才的需求量又相当大。通信工程专业毕业生的就业方向是：通信运营与管理、通信设备制造、国防、外交、安全、公安、广播、交通、民航、厂矿等行业，从事软件程序的编制、调试，硬件系统的设计、调测，通信网络的设计、维护，主持规划通信系统的设计、实现以及为客户提供各种技术服务。
实习的体会：
短短的一个月的实习生活结束了，我们的蓝领之行也画上了句号。一个月的实习生活下来，我的收获确实很多，感触也不少，感谢学校为我们提供这样的机会，同时更要深深感谢河东企业的同事们，从他们的言传身教中我们受益匪浅，通过这次实习，我对智能家居行业有了一个更为深入的了解，体会到他们“珍惜每一个服务机会,一次做好!”和理念，和踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，为我今后的工作打下更为坚实的基础。
在一个月的实习中，我至少强化了一个观点——发展经济要有长远的目光，要有知识，也要有技术。这次的实习，我也增强了一个信念——要努力学习知识和技能，全面提高个人的综合素质。为期一个月的实习，不但学习到了好的生活态度和工作态度，也认识了很多河东的朋友。
依然记得：河东企业旁有两家小食摊，一家素面，一家牛肉面。每次总会让你想起周星驰《食神》里的经典对白：“萝卜没挑筋太多，失败!猪皮煮的太烂没咬头，失败!猪血又烂稀稀的，一夹就散，失败中的失败!最惨的就是大肠了，里面根本没洗干净还有坨屎，你有没有搞错啊。”另外还有一家“正宗无烟”烧烤，可是每次，我们都给熏的满大街躲。
但，我们却苦中乐着。
怀念他们：K歌时每唱完一首歌都会明星似的：多谢，多谢台下的朋友，多
谢华师的同学，多谢多谢，然后深深一辑的组长大款;每天都“没事都找事做”勤奋得像“懦子牛”的河东亮; 头发有点长，皮肤有点黑，带点羞涩，一笑两眼眯成一条线的河东英;“今天我请客”的二师兄;工作上给予了我很大帮助的美女师傅;旅游专业毕业的能K歌能喝酒爱打牌的厂花河东禅;还有阿佳、健生两位最friend好朋友。
别了，河东。
推荐阅读：
能源工程专业认识实习报告06-11
土木工程测量专业的实习报告06-12
工程师专业分类05-28
注册电气工程师专业05-28
监理工程师专业技术个人专业技术工作总结06-02
热能工程专业06-09
岩土工程师考试《专业知识》试题及答案06-14
工程专业英语课文翻译06-21
铁道工程专业论文06-25
制药工程专业实习大纲07-01
