注册电气工程师专业
出处：cceen发布时间：2009-12-21 23:26:07浏览数：8796
1.法律法规与工程管理
1.1熟悉我国工程勘察设计中必须执行的法律、法规的基本要求；
1.2熟悉了解工程勘察设计中必须执行的建设标准强制性条文的概念；
1.3了解我国工程项目管理的基本概念和项目建设法人、项目经理、项目招标与投标、项目承包与分包等基本要素；
1.4了解我国工程项目勘察设计的设计依据、内容深度、标准设计、设计修改、设计组织、审批程序等的基本要求；
1.5熟悉我国工程项目投资估算、概算、预算的基本概念；
1.6掌握我国工程项目建设造价的主要构成、造价控制的要求和在工程勘察设计中控制造价的要点；
1.7熟悉我国工程项目勘察设计过程质量管理的基本规定；
1.8掌握我国工程勘察设计过程质量管理和保证体系的基本概念；
1.9了解计算机辅助程序在工程项目管理中的应用；
1.10了解注册电气工程师的权利和义务；
1.11熟悉我国工程勘察设计行业的职业道德基本要求。
2.环境保护
2.1熟悉我国对工程项目的主要环保要求和污染治理的基本措施；
2.2掌握我国工程建设中电气设备对环境影响的主要内容；
2.3熟悉我国工程项目环境评价的基本概念和环境评价审批的基本要求；
3.安全
3.1熟悉我国工程勘察设计中必须执行的有关人身安全的法律、法规、建设标准中的强制性条文；
3.2了解我国工程勘察设计中电气安全的概念和要求；
3.3掌握电流对人体的效应及电击防护的基本要求；
3.4掌握低压系统接地故障的保护设计和等电位联结的有关规定；
3.5掌握我国危险环境电力装置的特殊设计要求；
3.6了解安全电压选择的有关规定；
3.7了解电气设备防误操作的要求及措施；
3.8 掌握电气工程设计的防火要求。
4.节能
4.1熟悉供配电系统设计的节能措施；
4.2掌握节能型产品的选用方法。
5．负荷分级及计算
5.1掌握负荷分级的原则及供电要求；
5.2掌握负荷的计算方法。
6．10KV及以下电源及供配电系统
6.1熟悉供配电系统的一般规定；
6.2掌握电能质量要求及电压选择原则；
6.3熟悉供配电系统的接线方式及特点；
6.4 了解无功补偿设计要求；
6.5 熟悉谐波电流产生的原因以及对电力系统的危害；
6.6 了解谐波电压、谐波电流的限值；
6.7 了解抑制谐波的措施及滤波器设置原则。
7.变配电所所址选择及电气设备布置
7.1 熟悉变配电所所址选择的基本要求；
7.2 熟悉变配电所布置设计要求；
7.3 掌握各级电压配电装置布置设计；
7.4 了解特殊地区配电装置设计；
7.5 掌握各级电压配电装置带电距离的确定及校验方法。
8.短路电流计算
8.1 掌握短路电流计算方法；
8.2 熟悉短路电流计算结果的应用；
8.3 熟悉影响短路电流的因素及限制短路电流的措施。
9.电气设备选择
9.1 掌握常用电气设备选择的技术条件和环境条件；
9.2 熟悉变压器、高、低压电气设备及保护设备的选择；
9.3 了解成套电器的选择。
10.35kV及以下导体及电缆的设计选择
10.1 掌握导体设计选择的原则；
10.2 熟悉电缆设计选择的原则；
10.3 熟悉硬导体的设计选择；
10.4 熟悉软导体的设计选择；
10.5 了解电缆敷设的设计要求；
10.6 了解电缆支持与固定的设计要求；
10.7 掌握电缆防火与阻燃的设计要求。
11． 变配电所控制、测量仪表、继电保护及自动装置
11.1 掌握变配电所控制、测量和信号设计要求；
11.2 掌握电气设备和线路继电保护的配置、整定计算及选型的原则； 11.3 熟悉变配电所自动装置及综合自动化的设计要求。.变配电所操作电源
12.1 熟悉直流操作电源的设计要求；
12.2 了解交流操作电源的设计要求。
13． 防雷及过电压保护
13.1 了解电力系统过电压的种类和过电压水平；
13.2 熟悉交流电气装置过电压保护设计要求及限制措施；
13.3 掌握建筑物防雷的分类及措施；
13.4 掌握建筑物防雷设计的计算方法和设计要求。
14.接地
14.1 掌握电气装置接地的一般规定；
14.2 熟悉电气装置保护接地的范围；
14.3 熟悉电气装置接地电阻的要求；
14.4 熟悉电气装置的接地装置设计要求；
14.5 了解各种接地型式的适用范围；
14.6 了解接触电压、跨步电压计算方法。
15.室内布线
15.1 熟悉一般场所布线的有关规定；
15.2 了解特殊场所布线的有关规定；
15.3 熟悉建筑物内综合布线设计要求。
16.照明
16.1 熟悉照明方式和照明种类的划分；
16.2 掌握照度标准及照明质量的要求；
16.3 掌握光源选用和灯具选型的有关规定；
16.4 了解照明供电的有关规定；
16.5 掌握照度计算的基本方法；
16.6 熟悉照明与环境的关系。
17.电气传动
17.1 熟悉电气传动系统的组成及分类；
17.2 了解电动机的选择；
17.3 掌握交、直流电动机的起动方式及起动校验；
17.4 掌握交、直流电动机调速技术；
17.5 掌握交、直流电动机的电气制动方式及计算方法；
17.6 掌握电动机保护配置及计算方法；
17.7 熟悉低压电动机控制电器的选择；
17.8 了解电动机调速系统性能指标；
17.9 了解传动系统动态指标的运用；
17.10了解调节理论在电气传动工程中的运用；
17.11 熟悉PLC的组成及工作原理。
18.建筑智能化
18.1 掌握火灾自动报警系统的设计要求；
18.2 掌握建筑设备自动控制系统的设计要求；
18.3 掌握安全防范系统的设计要求；
18.4 熟悉通信网络及系统的设计要求；
18.5 了解有线电视的设计要求；
18.6了解扩声和音响的设计要求；
18.7 了解呼叫系统及公共显示装置的设计要求。
注册电气工程师（供配电）执业资格考试
专业考试规范及设计手册
一．法律法规：
《中华人民共和国电力法》；
《中华人民共和国环境保护法》；
《中华人民共和国招投标法》。
二．规程规范:
1．《供配电系统设计规范》GB50052；
2．《10KV及以下变电所设计规范》GB50053；
3．《35-110KV变电所设计规范》GB50059；
4．《低压配电设计规范》GB50054；
5．《并联电容器装置设计规范》GB50227；
6．《3KV-110KV高压配电装置》GB50060；
7．《通用用电设备配电设计规范》GB50055；
8．《高压输变电设备的绝缘配合》GB311.1；
9．《建筑物防雷设计规范》GB50057；
10．《电力装置的电测量仪表装置设计规范》GBJ63；
11．《电力装置的继电保护和自动装置设计规范》GB50062；
12．《电力工程电缆设计规范》GB50217；
13．《交流电气装置的过电压保护和绝缘配合》DL/T620；
14．《交流电气装置的接地》DL/T621；
15．《电力设施抗震设计规范》GB50260；
16．《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》GB50058；
17．《火力发电厂与变电所设计防火规范》GB50229；
18．《建筑设计防火规范》GBJ16；
19．《严酷条件下户外场所电气设施》GB9089.1～9089.2；
20．《系统接地的型式及安全技术要求》GB14050；
21．《漏电保护器安装和运行》GB13955；
22．《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16；
23．《电子计算机机房设计规范》GB50174；
24．《城市电力规划规范》GB50293；
25．《电流通过人体的效应》GB/T13870.1(第一部分：常用部分)；
26．《电流通过人体的效应》GB/T13870.2(第二部分：特殊情况)；
27．《电工电子设备防触电保护分类》GB/T12501；
28．《电工和电子设备按防电击保护的分类》GB12501.2(第二部分：对电击防护要求的导则)；
29．《建筑物电气装置》GB16895.1(第1部分： 范围、目的和基本原则)；
30．《建筑物电气装置 电击防护》GB14821.1；
31．《建筑物电气装置》GB16895.2(第4部分 安全防护 第42章：热效应保护)；
32．《建筑物电气装置》GB16895.5(第4部分：安全防护 第43章：过电流保护)；
33．《建筑物电气装置》GB16895.6(第5部分：电气设备的选择和安装 第52章：布线系统)；
34．《建筑物电气装置》GB16895.4(第5部分：电气设备的选择和安装 第53章:开关设备和控制设备)；
35．《建筑物电气装置》GB16895.3(第5部分：电气设备的选择和安装 第54 章：接地配置和保护导体)；
36．《建筑物电气装置》GB16895.8(第7部分：特殊装置或场所的要求 第706 节：狭窄的可导电场所)；
37．《建筑物电气装置》GB/T16895.9(第7部分：特殊装置或场所的要求 第707节：数据处理设备用电气装置的接地要求)；
38．《建筑物电气装置的电压区段》GB/T18379；
39．《用电安全导则》GB/T13869；
40．《石油化工企业防火规范》GB50160；
41．《防止静电事故通用导则》GB16158；
42．《工业企业照明设计标准》GB50034；
43．《民用建筑照明设计标准》GBJ133；
44．《三相交流系统短路电流计算》GB/T15544；
45．《建筑物电气装置》GB/T16895.10(第4部分：安全防护第45章：欠电压保护)；
46．《建筑物电气装置》GB/T16895.11(第4部分：安全防护第44章：过电压保护第446节：低压电气装置对高压接地系统接地故障的保护)；
47．《建筑物电气装置》GB/T16895.16(第4部分：安全防护第44章：过电压保护第443节：大气过电压或操作过电压的保护)；
48．《城市道路照明设计标准》CJJ45；
49．《电能质量 公用电网谐波》GB/T14549；
50．《高层民用建筑设计防火规范》GB50045；
51．《智能建筑设计标准》GB/T50314；
52．《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GB/T50311；
53．《火灾自动报警系统设计规范》GB50116；
54．《人民防空地下室设计规范》GB50038；
55．《有线电视系统工程技术规范》GB50200；
56．《中小学建筑设计规范》GBJ99；
57．《民用闭路监视电视系统工程技术规范》GB50198；
58．《住宅设计规范》GB50096。
注：以上所有法律、规程、规范以最新（2003年1月1日前）版本为准。
三．设计手册:
1．能源部西北电力设计院编《电力工程电气设计手册》（电气一次部分），中国电力出版社，1989年12月；
2．能源部西北电力设计院编《电力工程电气设计手册》（电气二次部分），水利电力出版社，1991年8月；
3．《电气工程师手册》第二版编辑委员会编《电气工程师手册》（第二版），机械工业出版社，2002年1月；
4．中国航空工业规划设计研究院等编《工业和民用配电设计手册》（第二版），中国（水利）电力出版社，1994年12月；
5．《钢铁企业电力设计手册》编委会编《钢铁企业电力设计手册》，冶金工业出版社，1996年1月；
6．北京照明学会照明设计专业委员会编《照明设计手册》，中国电力出版社，1998年9月；
7．机械电子工业部天津电气传动设计研究所编著《电气传动自动化技术手册》，机械工业出版社，1992年9月；
申请注册的人员, 应当具备以下条件:
(一) 通过考试、考核认定方式取得注册公用设备工程师、注册电气工程师、注册化工工程师等执业资格证书;
(二) 只受聘于中华人民共和国境内建设工程勘察、设计、施工、监理、招标代理、造价咨询、施工图审查、城乡规划编制等其中一个单位 (以下简称聘用单位) ;
(三) 达到继续教育要求。
申请人有下列情形的, 不予注册:
(一) 不具有完全民事行为能力的;
(二) 因从事勘察设计或者相关业务受到刑事处罚, 自刑事处罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满2年的;
(三) 在申请注册之日前3年内因过错造成重大工程质量安全责任事故的或在申请注册之日前1年内因过错造成较大工程质量安全事故的;
(四) 法律法规规定不予注册的其他情形。各省、自治区住房和城乡建设厅, 直辖市建委 (建设交通委) , 北京市规划委, 新疆生产建设兵团建设局, 总后基建营房部工程局, 住房和城乡建设部执业资格注册中心, 有关行业协会:
为了加强对注册公用设备工程师、注册电气工程师、注册化工工程师等专业技术人员的管理, 根据《勘察设计注册工程师管理规定》 (建设部令第137号) 和《关于建设部机关直接实施的行政许可事项有关规定和内容的公告》 (建设部公告第278号) 的规定, 决定于2010年4月1日起开展注册公用设备工程师、注册电气工程师、注册化工工程师等专业的注册工作, 现将注册工作有关事项通知如下:
二、注册程序
(一) 申请注册的人员应当通过聘用单位向单位工商注册所在地的省、自治区、直辖市住房和城乡建设行政主管部门或者其委托的管理机构提出申请, 军队系统勘察设计单位向总后基建营房部工程局提出申请。
注册申请须同时报送书面材料和电子文档。申请人在中华人民共和国住房和城乡建设部网站 (网址:http://www.mohurd.gov.cn) 进入办事大厅, 点击勘察设计工程师执业资格注册—在线申报, 在《全国一级注册建筑师、注册工程师注册管理信息系统》上免费下载、安装和运行个人版软件, 填写和打印相应专业的注册申请表 (见附件1) , 生成申报数据电子文档, 并将书面材料和电子文档报送聘用单位。聘用单位在《全国一级注册建筑师、注册工程师注册管理信息系统》上免费下载、安装和运行企业版软件, 接收、核对、汇总和上报申报数据电子文档, 同时, 在申报书面材料上签署意见、盖章后, 将书面材料和电子文档一并报送单位工商注册所在地省、自治区、直辖市住房和城乡建设行政主管部门或总后基建营房部工程局。
Policy&Regulation
(二) 省、自治区、直辖市住房和城乡建设行政主管部门或总后营房部工程局在收到申请人申报的注册材料后, 应当即时做出是否受理的决定, 并向申请人出具书面凭证;申报材料不齐全或者不符合法定形式的, 应当在五日内一次性告知申请人需要补正的全部内容。逾期不告知的, 自收到申报材料之日起即为受理。
(三) 省、自治区、直辖市住房和城乡建设行政主管部门或总后营房部工程局受理后应当自受理申请之日起二十日内提出初审意见, 并将申报材料和初审意见汇总表 (见附件2) 报相关专业委员会审查。
(四) 各专业委员会应当自收到省、自治区、直辖市住房和城乡建设行政主管部门或总后营房部工程局上报材料之日起, 十日内审查完毕作出书面决定, 并及时将初始注册人员的审查意见汇总表报住房和城乡建设部执业资格注册中心汇总, 由住房和城乡建设部执业资格注册中心予以公示, 公示时间为十个工作日, 公示时间不计算在审批时间内。
(五) 公示完成后由住房和城乡建设部执业资格注册中心报住房和城乡建设部审批, 住房和城乡建设部按照《勘察设计注册工程师管理规定》规定的期限作出审批决定, 自作出审批决定之日起十日内, 公布审批结果。
(六) 各专业委员会根据公告结果打印注册执业证书, 省、自治区、直辖市住房和城乡建设行政主管部门或总后营房部工程局负责颁发注册执业证书;准予注册人员的执业印章由各省、自治区、直辖市住房和城乡建设行政主管部门或总后营房部工程局根据各专业委员会提供的注册人员名单和印章编号, 按照统一规则进行制作并颁发。注册执业证书和执业印章的内容及编号规则见附件3。
三、注册申请材料
注册申请材料包括书面材料和相对应的申报数据电子文档。
(一) 初始注册需提交的书面材料:
1.初始注册申请表 (一式二份) ;
2.执业资格证书复印件;
3.身份证明复印件;
4.聘用单位资质证书副本复印件;
5.与聘用单位签订的聘用劳动合同复印件;
February 2010 Vol.4 No.1
6.逾期初始注册的, 应当提交达到继续教育要求的证明材料。
凡2013年3月31日以前提交初始注册申请的, 不需提供本专业工程师继续教育要求证明材料。
(二) 延续注册和变更注册需提交的书面材料
注册公用设备工程师、注册电气工程师、注册化工工程师注册有效期为三年, 有效期满需继续执业的, 应在注册有效期届满三十日前办理延续注册, 延续注册有效期为三年;变更执业单位的, 应当与原聘用单位解除劳动关系, 并办理变更注册手续。延续注册和变更注册申请材料依照《勘察设计注册工程师管理规定》的有关规定执行。
四、其他
(一) 注册费用
根据国家有关规定, 注册公用设备工程师、注册电气工程师、注册化工工程师注册审批审查工作经费纳入财政预算, 各单位不得向申请注册人员收取注册费。
(二) 各专业委员会地址及联系电话
1、全国勘察设计注册工程师公用设备专业管理委员会
地址:北京市西城区白云路西里15号楼108室
邮编:100045
联系电话:63369166、63369167 (传真)
2、全国勘察设计注册工程师电气专业管理委员会
地址:北京市西城区安德路65号
邮编:100120
联系电话:58388763、62368339 (传真)
3、全国勘察设计注册工程师化工专业管理委员会
地址:北京市朝阳区安立路60号润枫德尚A座13层
邮编:100101
联系电话:64820640、64820640 (传真)
附件:1.初始注册申请表 (略)
2.初始注册汇总表 (略)
3.注册执业证书和执业印章的编号
规则及说明 (略)
中华人民共和国住房和城乡建设部办公厅
【关键词】注册土木工程师；岩土；应试
0.前言
全国注册土木工程师（岩土）执业资格考试自2002年首次举办以来已经进行了9次。经过几年的注册考试，命题和应试双方都已逐步成熟，每年的通过率一般在14%~20%。大多数参加专业考试的考生，虽然有丰富的工程经验，但仍感到专业考试有很大的难度。难以通过考试的原因很多，如“工作忙，没有足够的时间和精力学习”、 “毕业时间长，年纪大了，以前学的东西忘了”、“考试题量大，考试时间不够”等等。
我本人于2009年通过专业考试，就自己并结合其他通过考试取得执业资格的考生对考试复习和应试过程中存在的问题做了简要总结，希望对参加专业考试的朋友有所帮助。
1.专业考试最常见的问题
1.1考前复习临阵磨枪
部分考生考前十几天才开始复习，考试时会出现心慌意乱、丢三拉四的现象，这种侥幸通过的则很少。
1.2知识盲点多
很多考生日常工作是搞岩土工程勘察工作的，仅仅对考试范围其中的工程勘察、地基处理、浅基础和桩基础、抗震规范等零星知识点相对熟悉，对于土工建筑物、边坡、基坑与地下工程、特殊岩土、工程经济这几部分却相当陌生。
1.3部分基础理论理解不透
刚开始复习感觉内容太多，有无从下手力不从心的感觉。捧着一本规范汇编，勘察规范还能看懂，到基础设计规范，尤其桩基规范抗冲切部分很难看懂，那个时候对自己没有信心，复习没有取得好的效果。
2.专业考试复习方法
2.1针对大纲制定复习计划
对照考试大纲，每章、每节根据自己的情况安排天数（越短越好，时间有限）。把大纲的逐条知识点对照规范、工程地质手册及于海峰老师的专业教材和模拟题集。同时，针对大纲中“掌握”、“熟悉”和“了解”三个不同的档次的要求和特点，有的放矢的进行复习。
2.2注意规范附注及条文说明
我认为不要盲目地看规范，要有目的地看，要根据考试大纲有理解性地看，对规范要熟悉，尤其是规范中的附注及条文说明，现在考试考的很精，一眼就能找到的基本考的不多，考的内容都是很偏的东西，尤其是条文说明及各种附注，还有各种表格下面的小字附注，都是经常考的。
2.3认真掌握土力学基础理论
全面了解土力学原理，把土力学书翻两遍，看完两遍后，要求你能看懂，此外，你必须要知道书里有什么知识，在什么位置。
2.4认真研究历年考题
历年的考题很有参考价值，开始时，每做一道题都要落实到规范上，然后落实到专业教材上。找到基本原理以后，以基本原理为出发点，全面了解相关知识。这个阶段，大家不要图速度，必须要把每一道题搞通搞透。每一套考题都可以采取这样的方式来做，并把题目中相关信息，如规范中的说法及页码、专业教材中的说法及页码等简单标注，这个很重要。有了标注以后，你第二次再看这道题时，对知识点的理解非常有帮助。
在做考题中的案例题时，也要全面的分析，将规范中特别的地方或者容易出现陷阱的地方，用红笔标注出来，写出注意点。在规范中也要做相应的标注，这很重要，能够帮助你查阅规范时识别陷阱。做考题的过程中，如果有些考点，你遇到过了，了解了，这个时候就是你测试自己做题速度的时候，必须在保证正确的情况下，尽全速做完这些题，这样的心理，对于考试时是很有帮助的，可以让你从容、快速地完成自己一看到就知道怎么做的试题。
2.5保证充足的复习时间
保证有充足的复习时间，切记不要断断续续复习。每天保证足够的学习时间，复习有连续性 通过的几率大大增加。
2.6认真对待冲刺模考
最后冲刺二十天的时间，大部分知識点已经知道如何应考，还有一些自己生硬的但比较重要的知识点，尽量找相关资料和习题掌握。对于14个工程法规类在考前一周内通读两遍。最后就是题海战役，做往年考题和模拟考题。浅基础桩基础地基处理抗震的重点要练得很熟，拿到题就知道步骤那种，考场上来不及多思考，桩基规范、抗震规范上反映谱之类的一些按部就班的计算公式，在规范旁边的空白处标上1、2、3、4、5步骤，先算什么后算什么，防止考场上打乱。总之，最后模考，一定要练，提高速率和正确率，最好大家能够保留一套考题，用考试的方式测试一下自己，切身感受一下考试时的感觉。同时，在考试前一定要保证做题的热度，特别是桩基、地基设计。
3.应试技巧
3.1提高答题准确度
考试中，先做自己有把握的题目，提高答题准确度。虽然你的做少，但会得高分。
3.2专业知识应试技巧
不要拘泥于一个题目，不会的先可以放过。有很多人都是先做工程经济、抗震方面的题目，这样可以稳定情绪；选择题方面，先做单选题，后做多选题；对于多项选择题，一般答案2个或3个选项，选1个或选4个选项都不对。找规范时，多注意条文说明与小字附注。
3.3专业案例应试技巧
首先要通篇看一遍，把其中的25道题目选出来，再在这25道里面挑选容易的先做。如果一遍做的和答案不一样，则要多看公式说明，如果还是不一样，则需要自己下决心放过，再做你认为简单一些的考题；还有就是一些题目看着比较长，其实比较简单，不放弃为好，对于铁路、公路或者水利的题目，有时看得比较少，找公式费时间，做这样类型的考题显然不划算。
3.4备齐考场必带资料
考场手册41本规范、工程地质手册（第四版）、14个工程法规类必带；于海峰老师的培训教材与模拟训练题集选带；（岩体）土力学、铁路、公路手册等因个人习惯不同而选带；规范上、资料上贴上标签，翻书才快，有些可能要考的知识点页码干脆就写在首页空白处；带上手表与米尺很有必要。
3.5试卷及答题卡注意事项
考试答卷前一定要把考生须知看一遍，要留有足够的时间涂答题卡，且不能漏涂；我建议每做一道题后，马上在答题卡上涂上，很多考生答完试卷后，没有时间涂答题卡，答题卡的题号顺序是不一样的，看清楚再涂写；案例中卷纸里的答案也要填写，不能漏写。
对于案例题，做题关键是概念清楚、思路清晰、公式正确。计算过程尽量简单，不需写出思路、引用规范、详细的计算过程，只要写出公式、代入已知参数，并得出结果，最后选择正确既可，这样可以大大节约时间
4.结语
考生在复习中多向往年考试通过的工程师请教，多与有经验的同事讨论。如果时间和经费允许，选择一个合适自己的面授辅导班可达到事半功倍的效果。如果没有条件参加面授班，选择一个网络班，对通过考试也会有一定的帮助。最后，祝广大考生顺利通过专业考试，顺利拿到注册土木工程师（岩土）执业资格证书。■
【参考文献】
［１］于海峰.全国注册岩土工程师专业考试培训教材(第3版)［M］ .武汉:华中科技大学出版社.2008.
［２］于海峰.全国注册岩土工程师专业考试模拟训练题集（第3版）［M］ .武汉:华中科技大学出版社.2008.
1、验算导体用的短路电流，应按下列情况中的( )进行计算。
A.除计算短路电流的衰减时间常数外，元件的电阻可略去不计
B.在电气联结的网络中应计及具有反馈作用的异步电动机的影响和电容补偿装置放电电流的影响
C.导体的动稳定、热稳定，可按三相短路验算，当单相、两相接地短路较三相短路严重时，应按严重情况校验
D.确定短路电流时，应按可能发生最大短路电流的正常接线方式计算
2.电缆的外护层，应符合下列要求中的( )。
A.交流单相回路的电力电缆，不得有未经非磁性处理的金属带、钢丝铠装
B.敷设于水下的中、高压交联聚乙烯电缆还宜是有纵向阻水构造
C.除低温-10℃以下环境或药用化学液体浸泡场所以及有低毒难燃性要求的电缆挤塑外套宜用聚乙烯外，可采用聚氯乙烯外套
D.在潮湿、含化学腐蚀环境或易受水浸泡的电缆，金属套、加强层、铠装上应有挤塑外套，水中电缆的粗钢丝铠装尚应有纤维外被
3.空气中固定敷设电缆时的外护层选择，应符合( )。
A.电缆位于高落差的受力条件时，不可含有钢丝铠装
B.油浸纸绝缘铅套电缆直接在臂式支架上敷设时，应具有钢带铠装
C.严禁在封闭式通道内使用纤维外皮的明敷电缆
D.在地下客运、商业设施等安全性要求高而鼠害严重的场所，塑料绝缘电缆可具有金属套或钢带铠装
4.电缆用防火阻燃材料产品的选用，应符合下列规定中的( )。
A.用于电力电缆的难燃、耐火槽盒，应确定电缆截流能力或有关参数
B.用于阻止延燃的材料产品，应按等效工程使用条件的燃烧试验满足有效自熄性
C.防火涂料、包带应按施加于电缆上的使用特性，符合现行国家标准《电线电缆燃烧试验方法》试验要求的有关规定
D.用于耐火防护的材料产品，应按等效工程使用条件的燃烧试验满足耐火极限不低于1h的要求，且耐火温度不宜低于℃
5.对电力变压器的下列故障及异常运行方式中的( )，应装设相应的保护装置。
A.外部相间短路引起的过电流
B.变压器温度降低或油箱压力降低或冷却系统故障
C.绕组及其引出线的相间短路和在中性点直接接地侧的单相接地短路
D.中性点直接接地电力网中外部接地短路引起的过电流及中性点过电压
6.对3kV及以上的并联补偿电容器组的下列故障及异常运行方式中的( )，应装设相应的保护装置。
A.电容器组的单相接地
B.所联结的母线升压
C.电容器内部故障及其引出线短路
D.电容器组过电压
7.变配电所综合自动化设计应遵循如下原则中的( )。
A.减少变配电所占地面积，以降低工程造价
B.提高变配电所安全生产水平、技术管理水平和供电质量
C.丰富变配电所设备的配置，避免设备重复设置，实现资源共享
D.使变配电所运行方便、维护简单，提高劳动生产率和营运效益，实现减人增效
8.变配电所网络结构应( )。
A.网络拓扑宜采用总线型或环型，也可采用星型。站控层与间隔层之间的物理连接宜用星型
B.站控层宜采用国际标准推荐的标准以太网。站控层系统应具有良好的开放性
C.断路器处于不正常状态不允许实现自动重合闸时，应将自动重合闸装置闭锁
D.自动重合闸装置在装置的某些元件损坏以及断路器触点粘住或拒动等情况下，均不应使断路器多次重合
9.独立避雷针和架空避雷线(网)的支柱及其接地装置至被保护建筑物及与其有联系的管道、电缆等金属物之间的距离，应符合下列表达式中( )的要求，但不得小于3m。
A.地上部分：当hx<5Ri时，Sa1≥0.4(Ri+0.1hx)
B.地上部分：当hx>5Ri时，Sa1>0.1(Ri+hx)
C.地上部分：当hx<5ri时，sa1>0.5(Ri+0.1hx)
D.地上部分：当hx≥5Ri时，Sa1>0.2(Ri+hx)
10.下列选项中的( )，应划为第三类防雷建筑物。
A.在平均雷暴日大于15天/年的地区，高度在15m及以上的烟囱、水塔等孤立的高耸建筑物;在平均雷暴日小于或等于15天/年的地区，高度在20m及以上的烟囱、水塔等孤立的高耸建筑物
B.预计雷击次数大于或等于0.08次/年，且小于或等于0.5次/年的住宅、办公楼等一般性民用建筑物
C.根据雷击后对工业生产的影响及产生的后果，并结合当地气象、地形、地质及周围环境等因素，确定需要防雷的21区、22区、23区火灾危险环境
D.预计雷击次数大于或等于0.012次/年的，且小于或等于0.06次/年的部、省级办公建筑物及其他重要或人员密集的公共建筑物
1.AB [知识点] 导体选择的一般要求
2.ABD [知识点] 电缆外护层类型
3.BCD [知识点] 电缆外护层类型
4.ABC [知识点] 电缆的防火与阻燃设计
5.ACD [知识点] 电气设备选型的原则
6.ACD [知识点] 电力电容的设备选型原则
7.ABD [知识点] 变配电所综合自动化的设计原则
8.AB [知识点] 变配电所网络结构
9.AB [知识点] 第一类防雷建筑物的防雷措施
10.ACD [知识点] 建筑物防雷的分类――第三类防雷建筑物
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作业名称：2012真题（2013年新版)所属课程：专业基础科目-真题解析班-第1讲
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1、图示电路的输入电阻Rin为（）
A B C D 标准答案：A
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2、图示电路中，电压U为（）
A B C D 标准答案：C
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3、A B C
D
标准答案：B
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4、A B C
D
标准答案：D
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5、A B C D 标准答案：B
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6、A B C D 标准答案：C
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7、A B C D 标准答案：A
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8、A B C
D 标准答案：C
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9、A B C D 标准答案：B
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10、图示电路的谐振角频率为（）
A B C D 标准答案：D
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11、A B C D 标准答案：B
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12、A B C D 标准答案：C
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13、A B C
D 标准答案：A
答案解析：、A B C D 标准答案：D
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15、A B C D 标准答案：C
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16、A B C D 标准答案：A
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17、A B C D 标准答案：C
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18、A B C D 标准答案：B
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19、A B C
D
标准答案：C
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20、A B C D 标准答案：D
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o A B C D 标准答案：B
22、A B C
D
标准答案：C
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23、A B C D 标准答案：D
专业考试规范 2014年目录
1．《建筑设计防火规范》GB 50016（2006）；
2．《小型火力发电厂设计规范》GB 50049（2011）；
3．《供配电系统设计规范》GB 50052（2009）；
4．《低压配电设计规范》GB 50054（2011）；
5．《工程建设标准强制性条文》（电力工程部分）（2011）
6．《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》GB 50058（1992）；
7．《35-110kV变电所设计规范》GB 50059（2011）；
8．《3-110kV高压配电装置设计规范》GB 50060（2008）；
9．《电力装置的继电保护和自动装置设计规范》GB 50062（2008）；
10．《标准电压》GBT 156（2007）；
11．《火灾自动报警系统设计规范》GB 50116（2008，2013版2014年5月1日实施）；
12．《电力工程电缆设计规范》GB 50217（2007）；
13．《并联电容器装置设计规范》GB 50227（2008）；
14．《火力发电厂与变电所设计防火规范》GB 50229（2006）；
15．《电力设施抗震设计规范》GB 50260（2013）；
16．《高压输变电设备的绝缘配合》GB 311.1（2012）；
17．《高压架空线路和发电厂，变电所环境污区分级及外绝缘选择标准》 GB/T 16434（1996）；
18．《同步电机励磁系统》GB/T 7409.1～7409.3（2008、2008、2007）；
19．《电力变压器 第一部分 总则》GB 1094.1（1996）；
20．《电力变压器 第二部分 温升》GB 1094.2（1996）；
21．《油浸式电力变压器技术参数和要求》GB/T 6451（2008）；
22．《油浸式电力变压器技术参数和要求500kV级》GB/T 16274（1996）；
23．《电力变压器选用导则》GB/T 17468（2008）；
24．《高压交流架空送电线无线电干扰限值》GB 15707（1995）；
25．《电信线路遭受强电线路危险影响的允许值》GB 6830（1986）；
26．《电能质量 供电电压允许偏差》GB 12325（实为GB/T 2008）；
27．《电能质量 电压波动和闪变》GB 12326（现为GB/T 2008）；
28．《电能质量 公用电网谐波》GB/T 14549（1993）；
29.《电能质量 三相电压不平衡》GB/T 15543（2008）；
30．《继电保护和安全自动装置技术规程》GB 14285（现为GB/T 2006）；
31．《火力发电厂设计技术规程》DL 5000（2000）；
32．《火力发电厂厂用电设计技术规定》DL/T 5153（2002）；
33．《水力发电厂机电设计规范》DL/T 5186（2004）；
34．《水力发电厂厂用电设计技术规范》DL/T 5164（2002）；
35．《火力发电厂、变电所直流系统设计技术规定》DL/T 5044（2004）；
36．《火力发电厂和变电所照明设计技术规定》DLGJ 56（1995）；
37．《水力发电厂照明设计规范》DL/T 5140（2001）；
38．《水利水电工程劳动安全与工业卫生设计规范》DL 5061（1996，现为GB 50706-2011水利水电工程劳动安全与工业卫生设计规范）；
39．《火力发电厂劳动安全和工业卫生设计规程》 DL 5053（2012）；
40．《220～500kV变电所设计技术规程》DL 5218（现为DL/T 5218 2005）；
41．《220～500kV变电所所用电设计技术规程》DL/T 5155（2002）；
42．《330～500kV变电所无功补偿装置设计技术规定》DL 5014（1992）（现为DL/T 5014 2010）；
43.《变电所总布置设计技术规程》DL/T 5056（2007）；
44.《电力设备典型消防规程》DL 5027（1993）；
45.《高压配电装置设计技术规程》DL/T 5352（2006）；
46．《水利水电工程高压配电装置设计规范》SL 311（2004）；
47．《导体和电器选择设计技术规定》DL 5222（2005）（现为DL/T 2005）；
48.《大中型水轮发电机静止整流励磁系统及装置技术条件》DL 583（现为DL/T 583 2006）；
49．《大型汽轮发电机自并励静止励磁系统技术条件》DL/T 650（1998）；
50.《35-110kV无人值班变电所设计规范》DL/T 5103（2012）；
51.《火力发电厂、变电所二次接线设计技术规程》DL/T 5136（2012）；
52．《电测量及电能计量装置设计技术规程》DL/T 5137（2001）；
53．《220-500kV变电所计算机监控系统设计技术规程》DL/T 5149（2001）；
54．《电能量计量系统设计技术规程》DL/T 5202（2004）；
55.《交流电气装置的过电压保护和绝缘配合》DL/T 620（1997）；
56.《交流电气装置的接地》DL/T 621（1997）；
57.《高压直流输电大地返回运行系统设计技术规定》DL/T 5224（2005）；
58.《水力发电厂过电压保护和绝缘配合设计技术导则》DL/T 5090（1999）；
59.《水力发电厂接地设计技术导则》DL/T 5091（1999）；
60.《110～500kV架空送电线路设计技术规程》DL/T 5092（1999）；
61.《220～500kV 紧凑型架空送电线路设计技术规定》DL/T 5217（2005）；
62.《高压直流架空送电线路技术导则》DL436（现为DL/T 436 2005）；
63．《光纤复合架空地线》DL/T 832（2003）；
64．《输电线路对电信线路危险和干扰影响防护设计规程》DL 5033（现为DL/T 5033 2006）；
65．《高压架空电线无线电干扰计算方法》DL/T 691（1999）；
66．《电力系统设计技术规程》SDJ 161（1985）（现为DL/T 5429 2009）；
67．《电力系统调度自动化设计技术规程》DL 5003（现为DL/T 2005）；
68．《地区电网调度自动化设计技术规程》DL 5002（2005）；
69．《电力系统安全自动装置设计技术规定》DL/T 5147（2001）；
70.《电力系统电压和无功电力技术导则》SD 325（1989）；
71.《电力系统安全稳定控制技术导则》DL/T 723（2000）；
72.《电力系统安全稳定导则》DL 755（2001）；
73.《35-220kV城市地下变电所设计规定》DL/T 5216（2005）；
74．《透平型同步电机技术要求》GB/T 7064（2008）；
75．《大中型水轮发电机基本技术条件》SL 321（2005）。
给水排水工程是一门实践性、技术性、综合性很强的课程,是促进城市建设与发展的重要保障。实践教学在本科给水排水工程专业开设过程中具有重要意义, 是帮助学生将书本知识与工程实践相结合的有效途径。本科高校在给水排水工程专业实践教学中设置了认识实习、专业实习和毕业设计实习,专业实习又包括专业课程设计和生产实习。随着工程素质教育要求不断提高, 本科高校越来越注重将注册工程师的制度要求与工科专业学生的培养要求相结合。本文结合近几年给水排水工程在注册工程师的制度要求下对实践教学做出的调整,根据现有状况提出相应的措施,以进一步探索本科给水排水工程的专业实践教学。
1.现阶段专业实践教学中存在的问题
1.1实习质量尚无保障
认识实习是让学生在学习书本知识之前,通过实践环节,对给水排水专业建立初步的感性认识,起到培养兴趣、明确将来专业方向及所需技能的作用。然而,由于实际经费的限制,学生只能去学校周边自来水厂、污水处理厂参观。这些厂区一般采用的是传统工艺,不能让学生了解到水处理工艺的最新发展状况。其次,根据多年实习环节的教学指导情况,该环节的师生比高达1∶30,表明实习环节缺乏系统性指导[2]。此外,学生参观给水厂、污水处理厂多为走马观花的形式,抱着游玩的心态走个程序。由于缺乏专业知识学习,无法真正做到认识与实践相结合。最后,高校与企业、厂区不能建立长期稳定的合作,实习基地建设不够完善,包括实习基地数量较少和实习基地质量不高,学生仅能进行一般性参观,不能参加生产实际操作和跟班劳动。
生产实习、毕业实习是在学生掌握一定专业知识的基础上进行的实践教学环节。由于学生人数较多,学校往往不集体组织, 由学生自行寻找企业实习。由于就业的激烈竞争,找到一个实习单位非常困难,而找到一个具有先进工艺的优质实习单位更困难。此外,一些学生学习观念淡薄,往往随意寻找一家企业盖章,滥竽充数,导致专业实习达不到预期效果。
1.2毕业设计存在不达标现象
毕业设计是本科教学中最重要的专业实践教学环节,可以提高学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。但毕业设计存在同学与同学之间、本届与往届之间雷同的现象,并且较普遍。其次,一部分学生不能合理协调毕业设计与实习之间的关系,导致最后一个月突击。由于时间紧张,毕业设计往往不能达标。同时,部分学生因为毕业设计内容与将来就业发展方向相去甚远,直接敷衍了事、毫无创新。此外,高校在引进人才方面往往注重从事科研的学术成果、高学历和海外留学经历,导致给水排水工程专业的教师缺乏工程实践经验,不能很好地指导毕业设计[3]。
2.专业实践教学的改革措施
2.1优化实践教学体系
给水排水工程作为一门工程实践性较强的学科,在工程生产过程中会不断更新完善新技术、新设计规范、新施工及验收规范等。由于高校课程设置的滞后性和课时的有限性,造成实际工程中的新知识、新技术、新设计规范、新施工及验收规范难以与课堂教学有机融合,从而导致学生在校所学知识与将来工作需求不能很好地衔接。因此,将给水排水专业实践教学和注册工程师制度两者相结合能有效解决这一问题。随着社会经济快速发展和产业结构升级转型, 给水排水工程和土木工程、水利工程、环境工程等学科越来越多地形成交集,在基础理论、工程技术原理等方面存在交叉、重复和渗透趋势,各学科之间形成相互补充、相互促进的良性循环。因此,今后专业教学中除了进一步完善本学科教学,更应当注重相关学科知识的融合[4]。
此外,加强学生综合素质培养和创新能力提高。教师要完善自己的教学方式,不仅熟练掌握现代教学手段,而且要积极引导学生参与创新实践活动, 使学生在夯实专业基础上进一步强化思维创新。如教师可以鼓励学生参与科研项目,培养学生主观能动性,使其个性和创造性得到充分发挥。学院或系可以积极组织给水排水工程开展专业模型设计及制作大赛,增强学生动手能力和创新能力。
2.2确保实习质量
加强专业实习基地建设是保障学生进行专业知识学习和良好工程训练的重要途径。高校与企业、厂区建立相对稳定的协作关系,不仅可以从根本上解决学生走马观花的实习状态,更可以建立高效的动力机制,实现高校与企业之间共同发展、相互促进的美好目标。
在生产实习和毕业实习中, 启用导师培养和小组讨论机制,实习单位导师和专业老师组成导师队伍,将实习任务安排落实到位,让学生在实践过程中得到成长。同时,实行小组讨论制度,学生和老师每周固定进行一次讨论,交流实习过程中遇到的问题, 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。改革传统实习考核方法,增设实习小组讨论、实习答辩、实习单位考核建议、导师意见和实习过程中解决问题加分等多项考核指标,不仅让实习质量得到保障,而且让学生全面体验工作的充实感和成就感。
2.3加强专业设计环节
课程设计是培养学生工程应用能力的基础性教学环节之一,是综合性教学质量的本质体现。给水排水专业课程设计共有6个,包括泵站设计、建筑给排水设计、给水管网设计、排水管网设计、给水厂设计和污水处理厂设计。课程设计一般选用难易适中、符合教学计划的题目,为了避免学生抄袭雷同,完全做到一人一题。如在给水管网设计中,设计不同地区的地形图让学生布置管网, 同时为每位学生分配的进水水量均不相同,从而避免抄袭这一现象[5]。
给水排水工程的毕业设计选题主要分为三个方向, 即建筑给水排水工程、给水工程和排水工程,同时每个方向配备该领域教学、科研和工程经验丰富的优秀指导教师。本着避免同学与同学之间雷同、本届与往届之间雷同的原则,完全要求一人一题。指导教师每周至少一次集中学生,检查学生毕业设计内容并悉心指导。设立中期检查制度,由院系组织教师随机分组检查,确保公平与公正,防止最后一个月突击完成毕业设计现象,保证毕业设计质量。优化和完善毕业设计答辩机制,将毕业实习囊括在毕业答辩之中。此外,对申请优秀毕业设计和中期检查不合格的学生进行公开答辩。同时,鼓励有条件的学生到企业进行毕业设计, 采用企业导师或双师制度确保学生在企业中的毕业设计质量。
2.4建 立 “双师型 ”教师队伍
“双师型”教师队伍建设是培养适应社会发展、综合能力强的学生的有力保障。 “双师型”要求高校教师不仅具有一定的理论基础,而且具备丰富的实践经验,在学生专业实践性活动中给予相应的指导,避免实践教学出现纸上谈兵现象。院系应该鼓励并动员教师定期参与企业实践, 通过在不同企业磨炼,既提高教师的工程实践能力,又利用教师的专业知识理论为企业解决难题。同时,定期组织教师参加专业培训,实时了解新工艺、新设计规范和新施工准则等,有利于教学时不断更新专业知识体系。另外,院系也可以完善教师的专业实践考核制度,通过教学和科研两方面评估教师工作。在科研工作中,应不单单侧重论文发表, 还包括工程项目设计、技术咨询服务、专利申请等多项指标,从而使教师全身心投入工程实践,免去后顾之忧[6]。聘请一些企业高级技术人员担任兼职教师不失为提高专业实践教学水平的好方法, 兼职教师可以在学校开设讲座,并对毕业设计实践可行性提出相关建议,让专业理论知识变得更生动形象、易于掌握。
3.结 语
随着经济社会的迅速发展和产业升级转型的需求, 当今社会更需要专业性、技术型人才。因此,将注册工程师制度与给水排水专业实践教学相结合,优化教学体系,建立“双师型”教师队伍,培养出综合能力和创新能力强的社会人才,才能促进给水排水工程的可持续发展。
摘要：本文通过分析给水排水专业实践教学中存在的主要问题,基于注册工程师制度,提出建立“双师”教师队伍,确保实习质量,强化专业设计环节,培养综合能力和创新能力强的给水排水专业人才,促进给水排水工程专业的持续发展。
摘要：专业英语是公共英语和专业知识的结合。从电气工程专业英语的教学现状出发，对教学内容和教学方法进行了探究。对电气工程专业英语的专业知识覆盖面、专业英语的语法、词汇、翻译和写作进行了研究。提出参与式教学、多媒体教学和多样化考核等教学方法以激发学生兴趣、全面培养学生和科学考核学生。
关键词：专业英语;电气工程;教学内容;教学方法
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）32-0100-02
经济全球化和互联网等信息技术的快速发展使得世界范围内的技术交流日趋方便和频繁，英语作为国际交流的通用语言，其地位越来越高[1]。专业外语是公共英语和专业知识的结合，是在学生完成大学公共英语学习后，并具备一定专业知识学习基础上，让学生掌握专业领域外语使用技能而开设的课程，有很强的专业性，涉及面比较狭窄，与专业知识联系密切。教育部的《大学英语教学大纲》（修订本）在较高要求和更高要求中明确了对专业领域英语听、说、读、写、译能力的要求。
专业英语课程有助于学生扩充专业词汇量，提高专业文献的阅读能力，掌握专业文献的翻译技巧，初步具备英语专业论文的写作能力，使学生毕业后从事科研工作或进入生产企业，能够具备专业文献的阅读和写作能力以及熟练阅读进口元器件和仪器设备的英语手册，使用英语软件及阅读其帮助文件。[2，3]专业英语的学习对于学生毕业后在从事专业工作中更新专业知识、提高专业技能和创新能力等具有重要意义。但专业英语存在课时短、学生重视程度不够的问题。
一、教学现状分析
专业英语存在学生重视程度不够的问题。[4]专业英语一般在大三开设，这时候学生都完成了大学公共英语的学习，基本已经通过CET-4，有些学生通过CET-6，学习动力不足。大学公共英语往往会根据学生的英语功底分级教学，但是专业英语不能做到这点，课程教学的时候面对不同英语水平的学生。
目前专业英语教师主要有两类。一类是英语专业毕业的教师，他们的优势是英语功底好，受到良好的英语教学训练，但对所教学生的专业领域知识缺乏，专业词汇掌握不多，不能很好地理解所教授课程。另一类是学生所在专业院系老师，他们专业功底好，甚至在专业英语读写方面具有较强的能力，但是由于没有受到系统的英语教学训练，在课堂教学的组织、传授方面的能力欠缺。目前大多数院校专业英语都是专业教研室的教师担任任课教师。
专业英语存在课时短的问题，南京工程学院是安排32个课时，但是专业课程所覆盖的知识点较多，专业词汇量很大。听、说在大学公共英语教学中已经得到大量教授，但专业英语的读、写、译较公共英语的要求有了更大提高。因此，作为一名专业英语教师要合理选取教学内容，采取合适的教学方法，以增强学生专业英语学习动力，提高学习积极性，改善教学效果，从而在有限的课时取得良好的教学效果。
二、教学内容
电气工程专业英语不仅要覆盖电气工程专业的主要基本内容，而且要成为向学生讲授本专业新技术新动态的媒介。电气工程专业具体宽口径特点，强弱电结合，专业课程包括以电气工程为主结合电子、计算机和控制学科的知识，因此从电路原理、电机学、电力电子技术、输配电、继电保护、微机测控技术、自动控制原理、新能源等方面选择本专业专业英语的授课课文。
专业英语不仅要重视专业知识，而且要注重专业英语的使用技巧。专业英语相比公共英语有些不同的特点，专业英语知识讲授应包括专业英语语法特点、专业英语词汇特点、专业英语阅读翻译知识、专业英语写作等。
专业英语的语法特点是客观和准确，具体体现在：被动句多，无主句多;复杂长句多，陈述句多;广泛使用动词非谓语形式;省略句使用频繁;It句型和祈使句使用频繁;后置形容词短语作定语多。专业英语的修辞特点：时态运用非常有限，广泛使用一般现在时;修辞手法比较单调;较多地使用圖、表和公式;逻辑语法词（如连词）普遍（进行条件论述、理论分析和公式推导需要）。
专业英语词汇专业性强，广泛使用缩略词，组合词和派生词多。在词汇方面，首先要学习词义的选择和引申。在专业英语中，一词多义、一词多用现象非常普遍，要根据词的使用场合（场合、学科或专业）、词的搭配、上下文关系、名词单复数等选择词义。有些词或短语无法直接搬用词典中解释。须根据上下文联系及其逻辑关系对词义引申，有抽象化引申、专业化引申和具体化引申。另外，还有词类转换，是指把原文语言中的某一词类转译为汉语的另一词类，从而使汉语译文通顺自然，主要有非名词译成名词、非动词译成动词。
有些学生能较好地掌握专业词汇，但在专业英语阅读和翻译中的句子与段落翻译水平较差，专业英语阅读翻译要注重以下几个方面：
（1）被动语态的翻译。在英语专业文献中大量使用被动语态，以突出所论证或说明的对象，使表述更客观，句子结构更简练。可译成主动句，也可直接译成被动语态。
（2）否定句翻译。英语里表示否定意义的方法与汉语有很大不同，表示否定的形式也多种多样，有的英语句子形式上是肯定的而实质上是否定的，有的形式上是否定的而实质上是肯定的。英语否定词的否定范围和重点有时难以判断，因此在翻译英语时必须仔细分析，彻底理解其意义及否定的重点，再根据汉语的习惯进行翻译，正确表达。
（3）长句的翻译。长句的特点是并列成分多、短语多（介词、分词、不定式短语）、附加成分多（插入语、同位语、独立成份）、从句多。首先要理解。抓住中心内容，弄清层次、前后联系、各部分的语法关系和逻辑关系。
一篇完整的论文包括标题、作者姓名、单位与联系地址、摘要、关键词、引言、正文、结论和参考文献等，应该侧重讲授标题、摘要、引言、正文和结论的写作要点。
三、教学方法
传统教学方式是教师通过语言向学生系统连贯地传授知识的讲授法，这是以教师为中心，较注重授课内容的完整以及信息量。但专业英语尤其是课堂上讲解的专业文献专业性强、专业词汇多，内容相对枯燥乏味。如果仅仅采用讲授法，会使学生被动接受知识，缺乏独立思考，难以引起学生的兴趣，教学效果不尽如人意。为提高专业英语教学质量，获得理想的教学效果，采用教师主导作用与学生主体性相结合，实行师生之间互动式教学，激发学生的学习兴趣，并根据教学内容的学习任务组织学生自学，引导学生积极思考，掌握学习和思考方法。改进教学手段，利用多媒体等先进教学设备直观地展现教学内容，利于学生掌握，并开拓期专业视野。同时要改进考核方式，使其紧紧围绕课堂的教学目的和内容。
1.参与式教学
按照教学内容，分专题选取专业文献安排学生自学，课堂上分组由学生先行从专业词汇、长句翻译、整体大意方面讲述已自学材料，并进一步引导学生精读，让学生掌握论文的翻译过程。材料选取既要有电气工程专业科普性的文章，也要有电气工程专业前沿的SCI和EI论文，利于学生从广度和深度上通过专业英语这门课程加深对自己专业的了解。在教师讲述文章内容时，应该穿插提问环节，引导学生思考，实施启发式教学，而且这样也可提高学生的注意力。就学生已修过的专业课程，选取目前的专业领域科研热点作为专题由学生进行讨论，激发学生的学习兴趣，而且有利于口语表达能力的提高，或者选取专题引导学生查阅相关英文文献，然后提交相关英文文章或摘要，这样可以锻炼学生的写作能力。
2.多媒体教学
目前教室基本都配备了多媒体教学设备，利用其生动直观地展现教学内容，并提供平台供学生锻炼专业外语能力。
选取专业领域的英语纪录片或者权威专家的英语演讲供学生课堂学习，要求学生在观看完后通过口头或者书面的方式用英语进行总结归纳。这样可以拓展学生的专业视野，锻炼听力、口语和写作等能力。
另外，可以利用多媒体设备进行情景模拟教学，如模拟国际学术会议的报告现场，要求学生就某个专业知识点准备英语PPT，然后在课堂上脱稿采用英语进行阐述，组织其他同学进行提问互动，锻炼学生的学术交流能力，并使学生身临其境，从而提高其专业英语的学习兴趣和动力。
3.多样化考核
课程考核是衡量教学效果的重要手段，也是学生学业达标的依据，因此科学的考核方式对于引导和促进教学都有积极的作用。专业外语的重点是培养学生的专业知识与外语应用的结合，综合能力体现在听、说、读、写、译等方面。将平时课堂表现和作业情况作为考核成绩的重要组成部分，可以提高学生的学习自律性、积极性和学习效果，更科学地体现学生的专业英语综合素养。期末考试中采用笔试和口试相结合，从专业词汇量、阅读翻译能力、写作能力和听说能力上较为全面地考核学生。
四、结论
电气工程专业英语对于学生日后的深造和就业都有非常重要的意义，是学生拓展专业视野、更新专业知识、进行国际交流的重要手段。本文分析了专业英语的现状，提出了科学选取专业英语教学内容，贴近电气工程专业课程和专业外语使用途径，并就教学方法进行了探讨，从提高学生的学习积极性、全面培养学生、综合客观考核学生等方面改进教学方法，提高教学效果。专业英语教学的一个不断改进的过程，从事专业英语教学的教师应该注重专业知识和英语水平的提高，并在教学过程中总结经验、改进教学方法。
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