叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《重性精神病培训总结》相关资料，欢迎阅读！
重性精神疾病培训总结
为了搞好我镇重性精神病管理工作，我院于2017年4月20日举办了重性精神病管理工作培训及重性精神病知识讲座。培训由卫生院公共卫生科主办，参加培训人员有全体乡村医生，讲解了重性精神病的相关知识，重点讲解了精神分裂症的知识。
一、培训基本情况
鉴于乡卫生院工作人员和乡村医生是农村一线的医疗卫生工作者，特别是乡村医生，群体特殊、责任重大，在培训内容上，我院精心安排，结合培训内容组织相关工作人员有针对的对乡村医生进行培训。主要内容为：重性精神病人筛查方案，重性精神疾病患者管理服务规范，重性精神疾病健康教育宣传资料。
二、培训的初步成效
1、进一步增强了全体乡村医生的责任感和使命感。通过培训，使大家纷纷表示认识到了做好自身工作的重要性和现实意义。
2、培训内容都是乡村医生最急需的、最实用的，参加培训的广大学员普遍感到收获很大。
3、促进了乡村医生间的相互交流。通过培训，不仅搭建了授课老师和培训对象的交流平台，也为各村的乡村医生创造了一次交流的机会。
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2017年4月20日
《重性精神疾病患者管理服务规范》培训总结
为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，完成我镇基本公共卫生服务项目居民建档管理信息系统的工作任务，提高服务能力和服务质量，我院于2015年10月28日下午2：30至4：30分组织相关项目的有卫生院公共卫生服务人员及各村卫生室共计37人(其中除赵岗村和魏集村请假未到以外，其余各村均列席)。就《重性精神疾病患者管理服务规范》的内容进行了培训，现将培训情况总结如下：
为了保证这次培训效果，龚子显院长召开班子专题会议，由赵林枫组长负责组织实施，医院提前把培训日程及培训教材发放到负责相关项目的医务人员及各卫生站负责人，确保所有乡村医生都按时接受培训。
为了保证这次培训质量，担任培训的人员认真准备，培训人员就重性精神疾病患者管理服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了详细讲解。重点讲解了重性精神疾病患者危险性分级、病情分类干预等。并现场进行了提问，分别就不同的问题提问5个村卫生室，大家分别回答正确流利、确认已经完全掌握重性精神疾病的相关服务规范。
通过这次培训，使所有乡村医生掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写重性精神疾病患者个人信息补充表及重性精神疾病患者随访服务记录表，为在我镇顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。
构林镇卫生院
2015年10月28日
重性精神疾病管理乡村医生培训工作第一季度总结 2011年我院根据《重性精神疾病管理治疗工作规范》的要求，结合上级部署，组织我镇乡村医生进行集体培训和辅导。具体培训情况，现总结如下：
一、培训基本情况
鉴于乡村医生是农村一线的医疗卫生工作者，群体特殊、责任重大，在培训内容上，我院精心安排，结合培训内容组织相关工作人员有针对的对乡医进行培训。主要内容为：重性精神病人筛查方案，重性精神疾病患者管理服务规范，重性精神疾病健康教育宣传资料。在培训期间，各村乡村医生十分珍惜这次难得的学习机会，严格遵守培训班纪律，认真学习培训班的课程内容，考勤率每次都在95%以上。培训班期间，大家就不懂的知识争相提问，现场学习气氛十分活跃。
二、培训的初步成效
1、进一步增强了乡村医生的责任感和使命感。通过培训，广大学员纷纷表示认识到了做好自身工作的重要性和现实意义。
2、提高了乡村医生的业务水平。培训内容都是乡村医生最急需的、最实用的，参加培训的广大学员普遍感到收获很大。
3、促进了乡村医生间的相互交流。通过培训，不仅搭建了授课老师和培训对象的交流平台，也为各村的乡村医生创造了一次交流的机会。
4、为进一步做好乡村医生的培训工作积累了经验。
三、加强乡村医生培训的几点建议和打算
1、建立乡村医生培训长效机制，切实搞好乡医培训。
2、要科学合理安排培训内容。要从农村医疗工作最急需、最实用的内容入手，创新培训形式，尊重乡村医生意愿，科学合理地设置培训内容。
3、充分发挥乡村医生在公共卫生服务中的重要作用。乡村医生不仅担负着农村基层医疗工作的重要责任，也是公共卫生服务中的一支重要力量，要充分发挥其作用，加强培训和宣传，让其立足做好医疗工作的同时，在推进公共卫生服务的过程中发挥更大的作用。
2011年，我院将认真贯彻落实上级要求，切实重视乡村医生的培训工作，合理安排培训班次，科学设置培训内容，不断提高我镇乡村医生业务技术水平，培养具有综合职业能力，适应农村卫生事业发展的乡村医生，为广大农民群众提供及时方便的卫生服务，满足农村日益增长的疾病预防、保健、治疗需要。
2011年3月28日
2016年重性精神疾病培训试题 单位：姓名：成绩：
一、选择题、单选或多选(每题4分)共40分
1、重性精神疾病主要包括以下哪种?
A. 精神分裂症分裂情感性障碍
B. 偏执性精神病
C. 双相(情感)障碍
D. 癫痫所致精神障碍
E. 焦虑症
2、重性精神疾病患者的危险性评估分为几级? A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6
3、建档报告病种()
A.精神分裂症
B.分裂情感性障碍
C.偏执性精神病
D.双相情感障碍
E.癫痫所致精神障碍
F.精神发育迟滞(伴发精神障碍)
4、自知力不全是指()
A.是患者对其自身精神状态的认识能力
B、患者精神症状消失，真正认识到自己有病，能透彻认识到哪些是病态表现，并认为需要治疗。
C、患者承认有病，但缺乏正确认识和分析自己病态的能力。 D、患者否认自己有病
5、自知力缺失是指()
A.是患者对其自身精神状态的认识能力
B、患者精神症状消失，真正认识到自己有病，能透彻认识到哪些是病态表现，并认为需要治疗。
C、患者承认有病，但缺乏正确认识和分析自己病态的能力。 D、患者否认自己有病
6、肇事是指()
A.是指公安机关出警但仅作一般教育等处理的案情，例如患者打、骂他人或者扰乱秩序，但没有造成生命财产损害的。
B、是指患者的行为触犯了我国《治安管理处罚法》但未触犯《刑法》例如患者有行凶伤人毁物等，但未导致被害人轻、重伤的。 C、是指患者的行为触犯了《刑法》，属于犯罪行为的。
7、肇祸是指()、
A、是指公安机关出警但仅作一般教育等处理的案情，例如患者打、骂他人或者扰乱秩序，但没有造成生命财产损害的。
B、是指患者的行为触犯了我国《治安管理处罚法》但未触犯《刑法》例如患者有行凶伤人毁物等，但未导致被害人轻、重伤的。 C、是指患者的行为触犯了《刑法》，属于犯罪行为的。
8、危险性评估3级是指()
A.口头威胁，喊叫，但没有打砸行为。
B.打砸行为，局限在家里，针对财物。能被劝说制止。
C.明显打砸行为，不分场合，针对财物。不能接受劝说而停止。
D.持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止。
E.持管制性危险武器的针对人的任何暴力行为，或者纵火、爆炸等行为。无论在家
9、危险性评估5级是指() A.口头威胁，喊叫，但没有打砸行为。
B.打砸行为，局限在家里，针对财物。能被劝说制止。
C.明显打砸行为，不分场合，针对财物。不能接受劝说而停止。
D.持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止。
E.持管制性危险武器的针对人的任何暴力行为，或者纵火、爆炸等行为。无论在家
10、危险性评估1级是指()
A.口头威胁，喊叫，但没有打砸行为。
B.打砸行为，局限在家里，针对财物。能被劝说制止。
C.明显打砸行为，不分场合，针对财物。不能接受劝说而停止。
D.持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止。
E.持管制性危险武器的针对人的任何暴力行为，或者纵火、爆炸等行为。无论在家
二、是非题(每题2分)共20分
自知力：是患者对其自身精神状态的认识能力
轻度滋事：是指公安机关出警但仅作一般教育等处理的案情，例如患者打、骂他人或者扰乱秩序，但没有造成生命财产损害的。 老年痴呆也属于重性精神疾病
4、危险性评估0级：口头威胁，喊叫，但没有打砸行为。
5、个人信息补充表中患病对家庭社会的影响填写应为：根据患者从第一次发病到填写此表之时的情况，
6、随访表中患病对家庭社会的影响：填写从上次随访到本次随访期间发生的情况，
7、关锁指出于非医疗目的，使用某种工具(如绳索、铁链、铁笼等)限制患者的行动自由。
8、病情稳定患者指：危险性为3-5级或精神病症状明显、自知力缺乏、有急性药物不良反应或严重躯体疾病
9、重性精神疾病是指临床表现有幻觉、妄想、严重的思维障碍、行为紊乱等精神病性症状，且患者社会生活能力严重受损的一组精神疾病。
10、精神分裂症：临床症状复杂多样，但具有特征性的思维、情感、行为的不协调和脱离现实环境的特点。
三、填空题(每空5分)共40分
1、重性精神疾病包括哪六种、、 、、、。
2、患者有明显打砸行为，不分场合，针对财物。不能接受劝说而停止此种情况应判定患者危险性评估为级
3、患者承认有病，但缺乏正确认识和分析自己病态的能力。说明患者的自知力。 2016年重性精神疾病培训试题答案
选择题1.ABCD 2.E 3.ABCDE E4. C 5.D 6.B 7. C 8.C 9. E 10.A
二、是非题
3.4.8错误，其余正确。
填空题
1、 a精神分裂症、b分裂情感性障碍、c偏执性精神病、d双相障碍、e癫痫所致精神障碍、f精神发育迟滞伴发精神障碍。2.、3级
3、自知力不全 2016年重性精神疾病培训试题答案
选择题1.ABCD 2.E 3.ABCDE E4. C 5.D 6.B 7. C 8.C 9. E 10.A
二、是非题
3.4.8错误，其余正确。
填空题
1、 a精神分裂症、b分裂情感性障碍、c偏执性精神病、d双相障碍、e癫痫所致精神障碍、f精神发育迟滞伴发精神障碍。2.、3级
3、自知力不全 2016年重性精神疾病培训试题答案 选择题1.ABCD 2.E 3.ABCDE E4. C 5.D 6.B 7. C 8.C 9. E 10.A
二、是非题
3.4.8错误，其余正确。
填空题
1、 a精神分裂症、b分裂情感性障碍、c偏执性精神病、d双相障碍、e癫痫所致精神障碍、f精神发育迟滞伴发精神障碍。2.、3级
3、自知力不全 2016年重性精神疾病培训试题答案
选择题1.ABCD 2.E 3.ABCDE E4. C 5.D 6.B 7. C 8.C 9. E 10.A
二、是非题
3.4.8错误，其余正确。
填空题
1、 a精神分裂症、b分裂情感性障碍、c偏执性精神病、d双相障碍、e癫痫所致精神障碍、f精神发育迟滞伴发精神障碍。2.、3级
3、自知力不全 2016年重性精神疾病培训试题答案
选择题1.ABCD 2.E 3.ABCDE E4. C 5.D 6.B 7. C 8.C 9. E 10.A
二、是非题
3.4.8错误，其余正确。
填空题
1、 a精神分裂症、b分裂情感性障碍、c偏执性精神病、d双相障碍、e癫痫所致精神障碍、f精神发育迟滞伴发精神障碍。2.、3级
3、自知力不全
为了搞好我镇重性精神病管理工作，根据市局的精神要求，于03月04日组织全镇各村卫生村医、服务站、中心全体医护人员举办了《重性精神病管理工作培训》及《重性精神病知识讲座》。培训由中心主任主持，公卫科主办参加培训人员有中心全体人员及全镇村卫生室村医、服务站人员。鉴于中心工作人员和乡村医生是农村一线的医疗卫生工作者，特别是乡村医生，群体特殊、责任重大，在培训内容上，我中心精心安排，结合培训内容组织相关工作人员有针对的对乡村医生进行培训。培训前一天通知村卫生所负责人参会，安排培训议程，讲解由中心副主任：王献芝讲解了《重性精神病发现与诊断》，公卫科长：杨莉讲解了《重点讲解了重性精神病随访与指导》，中心副主任：陈刚讲解了《精神病规范用药》。 培训结束由公卫科拟题，大家共同考试，答案就在培训内容里，不会做题的可查找自己的培训笔记，，目的不在于分数的高低，而是让大家都能够明确精神疾病各管理规范及内容。通过培训：
1、进一步增强了全院职工及全体乡村医生的责任感和使命感，大家纷纷表示认识到了做好自身工作的重要性和现实意义。
2、提高了全镇公共卫生服务项目管理人员对重性精神病相关知识的知晓率也提高了乡村医生的业务水平。培训是乡村医生最急需的、最实用的活动，参加培训的所有人员普遍感到收获很大。
3、促进了乡村医生间的相互交流。通过培训不仅搭建了社区卫生服务中心公卫管理与村卫生室管理的交流平台，也为各村的乡村医生创造了一次交流的机会。
4、为进一步做好乡村医生的培训工作积累了经验，通过培训讲课也是对我们的一次锻炼，不仅提高了我们的语言表达能力，也使业务技能方面有了很大的提升。 总之通过此次培训，各村室、服务站、中心医护人员基本掌握了重性精神病的相关知识进一步规范了我中心重性精神疾病的管理工作，大家纷纷表示这次培训是最简单而又最容易接受并能受董的一次培训，大家在做试卷时，不用查笔记都能把答题做出来，这样的效果使我总结出，不论做每一件事，只要你踏踏实实的去做，有时候没必要非的有多规模，多隆重，结合实际需要，按照自己力所能及的能了认真的去完成，必有良好的成绩。
颍南社区卫生服务中心
20150305
西河乡卫生院重性精神疾病患者管理服务项目培训讲稿
一、项目目标：
对本乡辖区内重性精神疾病患者进行登记管理;在专业机构指导下，对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导服务。
二、服务对象：
辖区内诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者。重性精神疾病患者是指以精神分裂症为代表的，临床表现有幻觉、妄想、严重思维障碍、行为紊乱等精神病性症状，且患者社会生活能力严重受损的一组精神疾病。主要包括精神分裂症、分裂情感性精神障碍、偏执性精神病、双向障碍等。 三.服务内容：
1.培训：按照县卫生局项目实施方案和相关技术规范要求，做好人员培训。制定培训工作计划，有计划有步骤地组织乡村两级精神病防治专业人员、患者家属和民警等相关人员培训，提高专业人员技术水平和工作人员的管理能力。培训内容主要是项目管理、规范化治疗、个案管理、计算机数据管理与质量控制、患者家属护理教育、民警和村委会人员相关知识与技能。
2.信息收集：接受过重性精神病患者管理相关培训的专(兼)职人员对辖区人口进行调查，收集在医疗机构进行明确诊断的重性精神病患者信息，主要包括精神分裂症、双向障碍、偏执性精神病、分裂情感障碍等患病人群，并做初步筛查工作。收集没有明确重性精神病诊断，但有危险性倾向的人员信息，再建议其立即到专业机构诊断治疗的同时，上报我院。 3.收集确诊病例资料：每季度统计在档的重性精神病患者病例信息，汇总后上报县疾控中心。
4.病情评估：重性精神疾病患者在纳入管理的时候，由上级专业医疗机构进行一次全面评估，检查患者的精神症状和躯体疾病，为符合诊断的患者建立健康档案。建档登记的内容包括患者及监护人姓名和联系方式等基本情况、患者精神疾病家族史、初次发病时间、既往诊断和治疗情况、既往主要症状、生活和劳动能力、目前症状、服药依从性、自知力、社会功能情况、康复措施、总体评价及后续治疗康复意见等。
5.定期随访：对于纳入管理的患者，每年至少进行4次面对面随访，每次随访的主要目的是提供精神卫生、用药和家庭护理理念等方面的信息，督导患者服药，防止复发，及时发现疾病复发或加重的征兆，给予相应处置或转诊，并进行危机干预。对病情不稳定的患者，在现用药基础上按规定剂量范围进行调整，必要时与原主管医生联系或转诊至上级医院;对伴有躯体症状恶化或药物不良反应，应将患者转至上级专业医院。
6.患者报告：村卫生室以及村委会发现有危及他人生命安全或严重影响社会秩序和形象行为者为疑似精神疾病患者时，应立即拨打“110”向公安机关报警，由公安机关执行公务的人员送往就近或者卫生行政部门指定的精神卫生医疗机构明确诊断。
7.健康教育、康复指导：加强宣传，鼓励和帮助患者进行生活功能康复训练，指导患者参与社会活动，接受职业训练。与病人家属进行交流，发放精神病科普宣传资料，讲解精神病人护理知识，消除社会对精神疾病的歧视和误解。
8.技术指导：接受上级专业技术指导组织对项目实施情况进行的技术指导。
四、督导与评估
1.督导内容
管理督导主要内容包括：实施方案、质量控制方案、督导方案及督导记录、工作进度、完成质量和总结报告。
技术督导主要内容包括：辖区重性精神疾病患者的登记、随访及个案管理记录等。
2.考核评估
我院每半年进行1次督导检查，每年进行1次综合考评，并将总结、考核结果形成书面报告上报县卫生局。
3.奖惩措施
对于完成工作量和工作效果的单位予以鼓励，未按要求完成工作量及工作效果的单位要追究相关责任，并限期完成任务。
二〇一〇年三月
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