“弘扬民族精神、培育爱国情怀”主题教育总结（精选12篇）
主题教育总结
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利67周年。我校积极响应省委宣传部、省教育厅、团省委的号召，组织全校学生开展了以纪念抗日战争胜利67周年为主要内容的 “弘扬民族精神、培育爱国情怀”的主题教育，根据上级有关部门的通知精神，结合我校实际，特组织开展了如下活动：
一是开展了“知我民族，爱我祖国”的活动。我校结合各月份的重要节日、重要事件和重要人物纪念日，通过组织学生参观一处爱国主义教育基地、观看一场爱国主义教育电影、开展一次以爱国主义为主旋律的学生歌咏比赛或文艺晚会、阅读一本爱国主义读书教育活动读本、开展一次家乡（社区）区变的调研、举行一次以“弘扬民族精神，培育爱国情怀”为主题的演讲比赛等活动；用祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就教育学生，帮助他们树立了建设中国特色社会主义的共同理想，增强了立志成才、报效祖国的决心和信心，激发了他们的民族自尊心、自信心和自豪感。
二是扎实开展“践行承诺，从我做起”活动。我校根据小学生的生理、心理特点和认知规律，运用传统美德中有关诚信内容的格言、故事和现实生活中有关诚信的典型案例、先进人物等，开展走访、参观、征文、演讲、举办报告会、故事会、知识竞赛等活动，在实践中养成学生的良好习惯，做到真诚待人、关心他人、乐于助人，严于律己，言行一致，不说谎话，言必信、行必果，敢于负责，知错就改。同时根据我省教育系统开展的 “师生诚信”工作计划，推荐评选百名“合格小公民”，在全校建立了庞大的榜样队伍。
三是开展了“争做文明小使者”活动。我校在开学初认真贯彻落实了教育部重新修订的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，制定了相关的实施细则，结合市教育局开展《守则》、《规范》宣传教育活动月通知精神，有意识培养学生自我管理，自我教育，自我发展的能力和良好的文明行为习惯，促进校园文化建设进一步上水平、上档次，积极推进文明小使者在家庭、在社区、在公共场所行动，让学生在活动中体验、感悟、认同民族精神，弘扬民族精神。
四是开展了“争做文明小网民”活动。我学校积极探索运用网络开展中小学弘扬和培育民族精神教育的方法和途径，通过局域网、校园网开辟弘扬和培育民族精神栏目，充分运用“德育网站”，占领学校网络教育阵地。充分利用多媒体网络教室，在课余时间向学生开放，提高学生通过网络获取信息的能力。广泛组织学生参加“争做文明小网民”活动，引导学生认真学习网络法规和网络道德，从我做起，严格自律，自尊自爱，争做遵守网络道德的模范；教育学生上网不浏览不良信息，不侮辱欺诈他人，不随意约会网友，不破坏网络秩序，不沉溺虚拟时空，自觉抵制不良影响，争做维护网络安全的小卫士；指导学生规范操作，互相监督，互相帮助，弘扬新风，争做传播网络文明的小使者。
五是深化“城乡少年‘手拉手’”活动。“手拉手”活动是城乡各民族少年儿童互通友谊、共同参与、共同受益的实践性教育活动是具体形象的爱国主义教育。我校在总结以往经验的基础上，深化赠一本书、写一封信、交一个朋友、寄一本好书（好报或文具）、为“希望小学”出一点力等活动，开展“城乡少年儿童与进城务工农民工子女手拉手”、“手拉手友好大、中、小队”等活动，突出祖国统一这一主题，发挥网络作用，让学生在参与各种“手拉手”活动中感悟民族精神的意义与价值，逐步将民族精神内化为自身的精神品格。六是开展爱国主义读书教育活动。我校认真组织开展“心系祖国、健康成长”青少年爱国主义读书教育活动。同时组织引导学生开展读爱国书籍、知爱国名人、记爱国格言、背爱国诗词活动。通过开展假日读书乐园、举办弘扬民族精神的读书会和优秀诗文、格言、名篇佳作诵读等活动，对学生进行中华民族优秀传统文化、传统美德教育。在此基础上，积极参加省厅在《小学生周报》组织开展爱国主义读书教育活动知识竞赛和征文比赛活动。
1948年秋风萧瑟, 寒雁划空, 朱德总司令一行来石家庄视察, 在他的提议下, 石家庄人民政府利用当时的“胜利公园”旧址改建成了烈士陵园, 以纪念牺牲在华北大地的诸多革命先烈, 著名的冀中回民支队司令员、民族英雄马本斋就在此安葬。
英雄马本斋原名马守清, 回族人, 1901生于河北献县东辛村, 是抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建者。少年时期的马本斋随父到东北谋生, 投身东北奉军, 拟报效国家, 投身军戎。1924年, 马本斋毕业于东北讲武堂, 由于个人的聪明才智, 很快从士兵升到团长。1931年, “九一八”事变, 蒋介石对日本的嚣张采取不抵抗政策, 马本斋怒发冲冠, 弃官还乡, 宁可以种地为生。
“常思奋不顾身, 而殉国家之急 (司马迁) 。”1937年, 爆发了卢沟桥事变, 英雄马本斋随即率领家族父老和兄弟姐妹创建了“回民抗日义勇队”。队伍扩大以后被改编为“河北游击军回民教导队”。此后不久部队人数迅速增加。后来, 马本斋成为了一名中国共产党员。他的入党志愿书上写得真挚感人, 发人肺腑, 他说:“我决心为回民族的解放奋斗到底, 而回民族的解放只有在共产党的领导下才能实现。”
1939年日寇侵略我华北, 马本斋领导回民支队英勇转战各地, 不断回击日本军队的扫荡, 后来与八路军主力纵队和贺龙、关向应率领的120师协同作战, 消灭众多的土匪, 保卫了人民的财产和生命, 因此, 回民支队威震冀中平原, 令敌人闻风丧胆。
1941年, 日军血洗东辛庄后抓住马母, 意图利用母子感情打击马本斋的意志和控制马本斋, 大义为重的马母, 智慧地识破敌人的奸计, 痛骂汉奸, 水米不进, 数日后绝食而死。马本斋得知后, 悲愤莫名, 数次昏厥, 但是他, 强忍痛苦, 克制住感情, 识破敌人的无数次诱降。
1942年6月, 马本斋采用游击战术, 率部奋战, 歼灭敌人无数, 战斗几百次, 取得了“反扫荡”战斗的多次胜利。在长期的战争生活中, 由于东奔西走, 艰苦异常, 加之军务繁重, 马本斋营养奇缺, 屡受创伤, 南征北战, 积劳成疾, 1944年2月7日在山东省莘县不幸病逝, 年仅43岁。
党中央在延安为他举行了盛大的追悼会, 总参谋长叶剑英高度赞之。毛主席题词曰:“马本斋同志不死”;周恩来总理题词:“民族英雄, 吾党战士”;朱德总司令挽联“壮志难移, 汉回各族模范;大节不死, 母子两代英雄”。英雄马本斋母子的事迹, 英名昭著, 令人敬仰。
爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 (列宁) , 作为华北军区烈士陵园的一名宣传工作人员, 不仅是英雄们的守护者, 也是民族精神和爱国主义的宣传者, 我们只有不断挖掘爱国主义的内涵, 弘扬民族精神, 才能促进爱国主义教育基地更好更快地发展。
国父孙中山说, 做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。华北军区烈士陵园的建立, 就是旨在发扬爱国主义精神, 激励起人民尤其是青少年对祖国的热爱。爱国是义务, 也是一种光荣。陵园内安葬着华北军区牺牲的248名革命英烈的灵柩以及建国以来的600多位烈士的骨灰。英雄在此长眠、安息, 激励着后人, 成为人们净化精神, 洗涤心灵, 坚定信念, 树立理想, 开拓奋进, 立志成才和为国现身的象征和精神支柱。
我校弘扬和培育民族精神教育主要包括以下内容。
爱国主义精神。 爱国主义是民族精神的核心内容,学校高扬爱国主义旗帜,倡导有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思想和精神,倡导有利于国家富强、民族进步、人民幸福的思想和精神,倡导通过诚实守信和辛勤劳动创造美好生活的思想和精神。
自强精神。 “天行健,君子以自强不息。”不畏艰难困苦,不屈服于任何压力是中华民族的优良传统。我们引导学生和困境、逆境做斗争,养成不抛弃、不放弃的行为处事习惯。
仁爱精神。 “地势坤,君子以厚德载物。”中华民族的仁爱精神源远流长。我们不但注重培养学生的仁爱精神,更注重引导学生在实际生活中践行仁爱精神。
勤奋精神。 勤奋是中华民族的传统美德之一,是我们民族得以安身立命、创造财富和探索未知的巨大力量源泉。勤奋包括勤于学习、勤于劳作、勤于思考、勤于发问等方面,包含勤勉与奋发两个相互依存的因素。我们利用体现勤奋精神的古训俗谚和佳话传说鼓励学生立学、立志、立言、立德,为了理想,勤勉努力,奋斗不止。
创新精神。 创新精神是民族精神的重要组成部分。我们的教育旨在引导学生认识中华民族改革创新的优良传统,理解创新是民族进步的灵魂,是一个国家发展的不竭动力,引导学生从历史和社会的发展进步中汲取营养,养成不断学习、不断创新、不断进步的优良习惯。
我校立足实际,结合地域特点,根据学生各年龄阶段的身心特点,对学生进行了组织化、专业化、长期化的民族精神教育。
第一,把弘扬和培育民族精神纳入教育教学计划,加强各学科有机渗透。学校把弘扬和培育民族精神纳入教育教学全过程,贯穿在学校教育教学的方方面面,有机渗透在各个学科的教学活动之中。
第二,大力开展主题教育活动和社会实践活动。充分利用重要节日、纪念日等,召开主题班会、团会,组织学生观看相关影视作品;组织开展体现民族精神的各种比赛和竞赛;定期组织学生到“赵三多纪念馆”参观学习,打扫烈士陵园,到光荣院为军烈属服务,聆听革命前辈的教诲。
第三,加强校园文化环境建设,营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。学校充分利用校园广播、网站、橱窗、黑板报、LED大屏幕、教室室内文化张贴等形式弘扬民族精神。坚持每周一、重大节日、纪念日、大型集会活动都举行庄严的升国旗、唱国歌仪式。
第四,完善学生评价体系,建立表彰奖励机制。学校建立了切实可行的表彰奖励机制,把学生、班级、年级组在弘扬和培育民族精神教育活动中的表现作为评选星级学生和德育教育先进集体的重要依据。
第五,重视学校、家庭、社会三方联合互动。结合派出所对校园周边社会环境进行了综合治理,彻底清除了经营性网吧、不健康书籍音像制品经营店。教育教师以积极的言行去塑造学生的心灵,让家长陪同学生共同观看有教育意义的影视作品。
中华民族精神是中华民族最为深厚的历史情感和爱国情怀的结晶,是古往今来千千万万中国人奋发向上、百折不挠的精神支柱,是中华民族生生不息、继往开来的精神动力。传承民族精神是一场没有终点的接力,我们学校将继续致力于打造一个个在精神上顶天立地的人。
国旗下，今天我演讲的题目是“弘扬民族精神，培养爱国情怀”。
我的心中深深烙印着无数民族英雄的光辉形象，无数的先贤一直以自己的可贵精神，展现出自己的傲岸风范。吟诵出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，咏叹出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，怒吼出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，还有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，唱着《国际歌》走向刑场，面对敌人的枪口，从容就义的瞿秋白，渣滓洞里坚贞不屈，慷慨赴死的江姐，他们是我们中华民族的脊梁，他们是我们民族巍然屹立在世界东方的不屈的灵魂，他们身上流淌着我们炎黄子孙可贵的民族精神。
我的眼中，此时此刻，五星红旗迎风飘扬。在今年的奥运会上，中国女排，又一次登上了奥运领奖台。可是，这样的成绩来之不易。她们在郎平的出色指导下，一次次从失败走向成功。中国女排就是靠强烈的爱国情怀，不畏强手，顽强拼搏，才把曾经三次问鼎奥运冠军的巴西队踩在脚下，再次走向排坛之巅。女排精神就是当代中国可贵的民族精神的经典呈现。
在我面前，现在有好多怀揣理想的学子，你们的大多数都是具有强烈爱国精神，像年少的发出“为中华之崛起而读书”的呐喊的周恩来一样，你们正在“为中华之腾飞而读书”，你们在最近举行的`常青藤联盟学校月考中取得了令人欣慰的成绩，为学校，为老师，为父母，也为自己赢得了荣光。可以说，你们的行动也是在弘扬民族精神，在培养着真正的爱国情怀，因为我们的民族就是一个自强不息，不甘落后，力争上游的民族，我们的民族就是一个奋发有为，笑傲世界的民族。
当然，我们的努力不会一帆风顺，也不会一蹴而就。但是，我们不能因为一时的落后就自暴自弃，一蹶不振。我们应该知道，只要我们努力了，进步了，就应该为自己点赞。即使我们努力了，暂时还没有取得进步，我们还仍然要继续努力学习，不辜负家长和老师的希望，不忘初心，志在远方。因为在我们民族精神中有着赫然醒目的八个大字——自强不息，顽强拼搏。
我们的民族，强敌压境，无所畏惧，屡败屡战，顽强奋战，我们作为华夏儿女，在学习中，遇到了一点困难，算得了什么!
主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育青年学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想。现对一段时间以来，我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：
一、深入学习，统一认识，强在领导。
在弘扬和培育民族月活动中，我校统一组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以史校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组。在教务处中抽调专门人员负责。形成了以校级领导为龙头，以教务处为直接责任者，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
二、周密策划，精心组织，贵在落实。
在深入调研，广泛讨论的基础上，弘扬和培育民族精神月活动领导小组制订的出台了《济源市教师进修学校弘扬和培育民族精神教育月活动方案》，通过各班主任，以班会和晨会为主阵地大力宣传在新时期弘扬和培育民族精神的重要性和意义，广泛发动全校师生参与各项活动，落实活动方案。在一个多月中，全校教师和各班学生以高涨的爱国热情和昂扬的精神状态组织和参加了形式多样丰富多彩的活动。主要有：
1、寻找为中国自豪的10个理由。
2、寻找中华民族的10个声音。
3、寻找五星红旗升起的10个时刻。
4、寻找五星红旗升起的10个时刻。
5、开展“遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明中国人活动。
6、推广普通话宣传活动。
此外，我校还组织师生走出校门，走进自然，踏入社会，亲身体验祖国、家乡山河的壮美，社会主义建设一日千里的步伐与豪情。
三、团结一致，自强不息，优在实效。
在活动中，通过组织引导学生努力学习历史知识，使他们从民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和英雄事迹中汲取了力量，陶冶了情操，激发了民族自信心和自豪感，更提高青年学生传承民族精神的自觉性。使他们从一件件具体的事情做起，既立足岗位，又把民族精神贯彻到日常的学习和生活中去，落实到一点一滴的贡献中、一生一世的奋斗中。
在活动中，我们充分运用了抗战胜利60周年、教师节、中秋节、国庆节等重要纪念日、重大历史事件、重大活动等，广泛开展学生喜闻乐见的中华传统美德和民族精神教育活动，使学生了解，认识，认同并认真实践中华民族优秀的文化传统和民族精神，激发起青年学生热爱民族，热爱祖国，热爱人民，为祖国的繁荣富强，为民族的伟大复兴，为民族幸福安康贡献自己的力量。
在活动中，我们紧密结合时代发展的新特点和新要求，在培育和弘扬青年学生的艰苦奋斗精神的同时，努力培育竞争精神、法治精神、契约精神、民主精神，激励青年学生担负起历史重任，在社会主义现代化建设中建功立业。
济源市教师进修学校
大家好。今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。我讲话的题目是《弘扬爱国主义，培育民族精神》。
中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。爱国主义已经为这个时代的最强音，它是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，是我们战胜重重困难的强大力量.
2008年，各种自然灾害和突发事件不期而遇、接踵而至。春节前夕，史上罕见的低温冰雪天气肆虐了我国南方大部分地区，严重扰乱了人们的生产、生活秩序；
范文网
悠悠华夏，正接受着一次又一次严峻的考验！灾害无情人有情，一方有难，八方支援，在党中央的领导下，全国人民万众一心克服了一个又一个困难．是爱国主义精神给予了中国人民强大的力量，让我们战胜困难，重建家园。在灾难面前我们没有畏惧反而更加坚强，我们没有停止前进的步伐。
在这样一个不平凡的一年里，亿万中国人民的爱国情怀更浓了，我们的心被紧紧的联系在了一起，我们为我们的祖国而骄傲！
同学们，当今世界风云变幻，国际竞争日趋激烈，我们必须大力弘扬爱国主义，培育民族精神。你们是祖国未来的建设者和接班人，一定要有时代感、紧迫感、责任感，你们现在是学生，应把爱国主义精神转化为爱学校、爱班级、爱学习的热情，应高扬民族精神的大旗，增强民族自豪感。
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面推进素质教育，落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，大力推进社会主义核心价值体系建设，我校积极响应市教育局倡议，开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动情况总结如下：
一、加强领导、大力宣传、营造良好活动氛围。学校对此项活动高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》精神的一项重要任务摆上议事日程，制定出了计划，并在全体教师第一次工作例会上向所有老师做了宣传与布置。把集中的主题教育与经常性的校园文化活动紧密结合起来，将民族精神教育贯穿到小学教育教学的各个环节。
为营造“弘扬和培育民族精神”的良好氛围，充分利用校园广播、校园网站、班级板报等宣传阵地，大力宣传我国改革开放以来取得的伟大成就，以 “玉树地震”，“舟曲泥石流”中的感人事迹，让全校师生及时了解祖国政治、经济、文化、科技的发展进步，感受“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的”抗震救灾精神和“和平、友
谊、进步，更快、更高、更强”的亚运精神，增强师生对中国特色社会主义道路的认同，树立为中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化为实际行动，健康成长。
二、精心设计、科学安排，提高活动开展实效。
按照市教育局活动要求，我校根据学生身心发展特点和规律，精心设计活动方案，科学安排活动内容，坚持育人为本，重在实践，切实提高教育的实效性。
1、及时举行2010年“弘扬和培育民族精神月”的启动仪式。
我们结合学校的实际，举行了2010年“弘扬和培育民族精神月”的启动仪式，向全体同学发出倡议，并把初步的工作安排布置到每个班级。
2、认真组织召开主题班会，弘扬抗震救灾精神。
我校就响应教育部通知要求，观看由教育部与中央电视台联合开展《开学第一课——我的梦·中国梦》，“知识守护生命”作为一项特殊的家庭作业布置给学生，并以此为契机，以班级为单位召开一次“弘扬抗震救灾精神”主题班会，向学生宣传抗震救灾运动中的英雄人物和先进事迹，让学生畅谈抗震救灾运动中最感动自己的人和事，进一步学习和理解胡锦涛总书记所提出的抗震救灾精神的深刻内涵，开展以生命安全和励志感恩为主要内容的道德认知教育活动，从生命价值的角度分析生命的意义、生活的价值，引发学生对生命价
值和生活方式的思考，使学生树立珍爱生命、励志进取、感恩社会的人生观和价值观。
3、继续开展“养成良好习惯，告别不文明行为”道德实践主题教育。
我校认真组织开展了 “四个一”活动：1）开展“寻找身边不文明行为”社会调查活动，发动学生深入家庭、学校、社会，调查身边不文明行为，并填写记录表。2）进行“不文明行为大曝光”，从学生收集的“寻找身边不文明行为”记录表中选择有代表性的材料，张贴不文明行为曝光栏，针对身边的不文明行为，特别是学生中存在的不文明行为，予以曝光批评，促其改正。3）以班级为单位，开展一次大讨论。针对同学们排查的“不文明行为”进行讨论，剖析这些行为给社会带来的危害和形成的原因，提出自己的看法和建议。4）举行“向不文明行为说再见”签名仪式
4、开展“我与祖国共成长”读书征文活动。
结合文件精神和读书节的活动内容，我校以“我与祖国共成长”为主题，开展了读书征文活动。广大学生在阅读爱国主义图书的基础上，紧密联系学习、生活、家庭等方面的变化，以书信形式讲述了社会、家庭和身边发生的新变化新气象，抒发了自己心中的感受，表达了对中国共产党、伟大祖国和人民的热爱之情。选出20篇作品参加市级评比。
在弘扬和培育养民族精神活动月中，我校能充分利用学校校园文化环境，营造浓厚的教育氛围。如利用校园广播、校园网、橱窗、板报、条幅等大力宣传和弘扬民族精神。同时，注重学科德育渗透，利用政治思想品德课开展民族精神教育讲座，达到了“弘扬和培育民族精神月”活动与学校课程有机融合的目的。
总之，通过此次民族精神教育月活动，全校学生热爱祖国、热爱家乡的热忱有较大幅度提升，进一步增强了民族自尊心、自信心和自豪感。我们将在此基础上继续加大对学生的民族精神教育，全面提升学生的思想道德素质。
一、认真学习文件，提高思想认识
我校专门召开班主任会议，全面认真的学习了《关于在全校开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，讨论和制定了活动的具体实施方案。
二、成立领导小组，加强监督指导
为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以校长为组长，副校长、分管德育的政教主任为副组长，教导主任、少先队辅导员、全体班主任为组员的年度“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。
三、精心组织活动，注重活动实效
1、注重校园文化建设，营造浓厚的爱国氛围
在每周一的升旗仪式上，通过“弘扬民族精神”为主题的国旗下讲话，全体师生齐唱国歌等，营造好每一周的爱国氛围。充分利用校园文化阵地，大力宣传和弘扬民族精神。如广播系统在课余播放爱国歌曲、举行庆国庆63周年黑板报评比等，营造了浓1厚的校园氛围。
2、全员动员，在各科教学中渗透民族精神教育
3、抓好德育主阵地
在新学期开学典礼上举行了“弘扬和培育民族精神”启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵纪守法，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。
9月6日班会，举行了“感师恩”主题教育，学生在丰富多彩的活动中，形成了共识：感师恩就应该勤学习、遵纪守法、热爱祖国等等9月20日班会，举行了“我爱我的祖国”主题教育
4、丰富活动形式、注重活动实效
在9月13日的班会课上，结合“推普宣传周”活动，开展了经典散文和爱国诗词诵读演讲比赛在9月27日班会课上，以班级为单位，组织开展了“师生同唱爱国主义歌曲”活动。
开展社会调研活动，十一期间，我校将组织学生深入家庭、工厂等地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。
一、营弘扬民族精神的班级文化氛围
健康活泼的班级文化氛围，是活动得以深化的契机。为此新学期伊始，借搬新学校、新教室这一东风，我们对班级文化做了整体的规划布置，充分发挥班级墙报、黑板报、班级图书角的作用，营造弘扬和培育民族精神的浓厚的班级氛围。
我们的班训：勤学 好问 努力 自信
我们的班言：
爱集体：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。
惜时间：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。时间就是生命，抛弃时间的人，时间也会抛弃他。
讲礼貌：生活里最重要的是礼貌，它比智慧、知识更重要。有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。
爱阅读：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
班级图书角：学生自筹300多本各类图书。
我们的板报：
9月份献给老师的礼物：祝老师节日快乐!
10月份写给祖国妈妈的礼物：祖国在我心中
让学生通过自己的笔、自己的手，设计、排版，让教室里的每一面墙壁都会说话，来表达自己对祖国的热爱和对未来的希望。
二、造弘扬民族精神的各项活动
活动是德育教育最有效的载体。在弘扬民族精神活动月中，积极开展丰富多彩的爱国主义教育活动。
1.新学期，参与了学校举行的"弘扬和培育民族精神月“活动启动仪式”的签名仪式，全班同学面对鲜艳的国旗，献上了庄严、规范的注目礼、及少先队队礼，5名学生代表参与了签名，并为他们留下了精彩的瞬间。
2.开展了学生观看《开学第一课》说感受、写观后感的活动，将民族精神进一步强化深入到每一个学生的内心深处。并推荐优秀的观后感参与学校评比，成绩喜人。
3.开展了亲子观看爱国主义影片，写观后感的活动，进一步了解我们中华民族的悠久历史及传统美德，懂得今天的幸福生活来之不易，增强他们热爱祖国的情感。并推荐优秀的观后感参与学校评比，成绩喜人。
4.开展“弘扬和培育民族精神月”班级现场书法评比活动,优秀的作品在班级博客上进行了展示，并推荐出优秀选手参与校级比赛，成绩喜人。
三、收弘扬民族精神的活动实效
平罗县西灵小学
2011年10月
弘扬和培育民族精神月”活动总结
为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求。我校今年9月按要求开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。现就我校开展 “弘扬和培育民族精神月”活动总结如下：
活动目的：
大力宣传爱国主义，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
（一）开展“弘扬和培育民族精神月”的活动启动仪式。
利用第二周升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。
（二）开展“弘扬民族精神”系列活动。
通过少先队、中队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
1、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲话、并在学校宣传栏中开辟专栏进行宣传，让学生认识更多的民族英雄人物的事迹和精神。并以“弘扬和培育民族精神”为主题组织好宣传活动。
2、学校在活动月期间组织学生开展形式多样的活动：尊师重教、师恩永远、庆中秋·感恩父母、革命传统教育、让生活更加文明和谐、迎国庆·祝福祖国等主题活动。
3、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规养成教育，努力提高学生的文明素质。
总之，此次活动大力宣传了爱国主义，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
平罗县西灵小学
为了增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，有针对性地提高他们的思想道德素养，9月份以来，我校按照学校工作计划，以“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。教育为主题，创造性地推出我校的“弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动总结如下： 一．营造氛围。
1．利用9月1日班会时间，召开了“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。校领导向全体师生发出号召，要求各班开展相应的主题教育。学生代表宣读了“弘扬民族精神，传承民族文化”的倡议书，号召全体同学自觉树立爱国意识，将热爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中，继承和发扬中华民族传统美德。
2．充分利用国旗教育阵地，国旗下讲话以“增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义”为内容，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。二．开展主题教育。
1．开展“庆祝建国65周年”的校园手抄报评比活动。主要征集的是四五六年级学生的作品，透着孩子们的作品看出了他们对祖国的热情，对集体的荣誉。
2．各班级组织学生观看爱国主义影片。这项活动主要以班级为单位，根据学生的年龄特点，班主任老师自己安排。以不同的形式达到同样的教育效果。
3．举行我爱我校的演讲比赛。本次演讲比赛，每班有三名选手参赛，要求参赛同学必须脱稿。参赛者在演讲中都体现了自己作为学校小主人应该尽的义务，同时承诺一定好好学习，回报母校，报效祖国。演讲中还让我们发现了不少孩子的演讲天赋，有的可以称之为大家。
4．结合音乐课学唱一首歌唱爱国主义的歌曲。由音乐老师选出好的作品，在国庆节演出中进行表演，激发了学生学唱爱国歌曲的热情。
5．活动月总结会，对活动进行总结，对优胜集体和先进个人进行表彰。
三．总结积累，常抓不懈。
弘扬民族精神是我校德育工作的一项长期工程，此次弘扬民族精神月虽然即将过去，但是民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神深入到每一个智障学生心中。
——某某小学“弘扬和培育民族精神月”活动总结
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主阵地。为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，我校全体师生开展了“民族精神代代传”的系列活动。
本次活动月，我校力求通过丰富多彩的校园活动，使学生在活动中体验、感悟、认同民族精神。注重知行统一，鼓励和引导学生在生活实际中身体力行，弘扬民族精神，激发学生的爱国情感，培养学生道德观念和社会责任意识。
回顾本次活动月，我校主要开展了一下几个方面的工作：
一、以校领导为核心，层层落实各项工作
1、开学工作会议上，校领导就“弘扬和培育民族精神月”为重要内容之一，传达中央、省、市相关文件精神。并在全体会上向全体师生发出活动倡议。同时根据学校实际，及时制定活动方案。
2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德、促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排积极参与到各项活动中去，做到有计划、有组织、有实效。
二、广泛宣传，营造氛围
1、利用升旗礼，启动本次活动，并介绍活动的方式、目的、意义及民族精神的实质。
2、充分利用学校板报和广播等宣传 阵地，大力宣传和弘扬民族精神。努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
三、活动多样，效果明显
1、在新学期的第一次升旗礼上，随着五星红旗在凤南小学的操场上迎风飘扬，我校开展“弘扬民族精神，争做四好少年”活动的启动了。全校学生在学校领导的号召下，明确了本次活动的目的和意义。一只只紧握的小手，一句句响亮的誓言，一张张坚定地笑脸无不透露出孩子们对于“四好少年”的向往和决心。良好的开始，成功的一半。学校为本次弘扬民族精神月活动拉开了闪亮的序幕。相信，通过民族精神月中丰富多彩的校园活动，学生的爱国情感会得到激发，学生的道德观念和社会责任意识也不断提升。
2、我校充分利用多媒体电教室，以班级为单位，发动全体师生一起在线收看中央电视台的大型公益特别节目《开学第一课——我的梦，中国梦》。节目观看之后，班主任又组织孩子
们进行了“开学第一课，你学到了什么？”的专题讨论，中高年级还让同学写下了自己的观后感。有的同学们：在今天的节目中，我看到了许多名人的故事，让我知道了他们都有梦想，但实现梦想的过程是不容易的。有的同学说：节目中最令我佩服的是那个用脚弹琴的哥哥。他让我想到了自己，平常稍稍遇到一点困难就哭鼻子、闹情绪，真是不应该。还有的同学说：今天，我感受最深的是人一定要有梦想。我今后一定会更加努力地学习，摘到自己梦想中的星星！„„孩子们的语言非常平实，但也非常地真实。通过收看开学第一课，学生在潜移默化中受到陶冶，老师也在思想上受到启发。良好的开端是成功的一半，感谢《开学第一课》，让我们有机会带着梦想启航！
3、开展尊师活动。金色九月，秋风送爽，在这个如诗似画的季节，迎来了最值得我们全体同学感恩的日子——第26个教师节。我校利用这一契机，组织学生开展尊师活动。这天，有的同学一大早就站在校门口迎接老师的到来。有的孩子们把将自己亲手做的“心意卡”，深情地送给了亲爱的老师。看着学生稚嫩的，感人肺腑的祝福语，全体老师露出了欣慰的笑容。每当遇到老师，他们就会响亮的喊道：“老师，您辛苦了！”。在这一天里，孩子们上课特别专心，作业特别认真，在这一天里孩子们给曾经的和现在的所有老师捎去一份问候，一份祝福；见到老师时送上一声亲切的问候；为老师打扫办公室，帮忙老师擦黑板、讲台，主动帮老师做事。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，如此可爱的孩子，让老师们永远无悔于自己的事业。
4、开展“好书伴我成长”读书活动。为营造积极向上、健康文明的校园文化，我校利用班里的图书角，以班级为单位开展了读书活动。首先确定以弘扬抗震抗洪救灾精神，深入开展中华传统美德和革命传统教育为主要内容的书籍，同时保证学生的阅读时间。学生充分利用早晨进行古诗诵读，中午的闲散时间进行课外阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生来校带课外书）。同时让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。其次，开展《揭阳楼记》的诵读活动，要求学生读懂内容，感受揭阳悠久的历史文化、丰富的物产资源、以及在市委、市政府的带领下，揭阳的每天将更加美好，激发学生爱中国，爱家乡的思想感情。
5、今年9月3日，是中国人民抗日战争胜利65周年纪念日。这一天正好是周五。学校大队部向全体同学发出了“寻找抗日英雄，聆听抗日故事”的倡议。发动学生利用双休日，通过阅读图书、观看电视、查询网络、参观纪念馆等方式寻找一位抗战英雄，了解英雄的生
平事迹，然后在主题班队活动中，讲英雄故事、展示英雄图片、讲解英雄事迹。同学们在这个过程中了解了许多抗战英雄的事迹，激发了他们的爱国热情。
6、利用推普周开展活动，今年的推普周主题是：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。这项活动从另一个侧面引导学生感受民族精神，激发爱国情感。我校大队部与教导处携手，组织开展了“经典诵读、啄木鸟纠错” 比赛等活动。一系列多姿多彩的活动接连不断，既为学生们枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了他们用好祖国语言文字的意识。使师生在参与的过程中感受了母语的神奇魅力，从而激发师生继承和弘扬中华民族优秀的传统文化的思想意识。
一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月丰富多彩的活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
试验区某某小学
【“弘扬民族精神、培育爱国情怀”主题教育总结】推荐阅读：
培育和弘扬民族精神10-01
铁桥小学弘扬和培育民族精神月活动方案07-06
小学弘扬民族精神教育月活动总结12-06
弘扬民族精神月总结11-07
弘扬民族精神月活动总结06-19
弘扬民族精神班会课07-01
弘扬民族精神手抄报横06-28
弘扬民族精神月活动方案11-14
弘扬民族精神的国旗下讲话10-13
传承及弘扬民族精神演讲稿06-23
