论雷锋精神与当代大学生精神文明建设（共10篇）
【摘要】：雷锋精神已经成为我们这个时代精神文明的同义语、雷锋生活的时代不先进文化的表征。作为当代大学生，继承和发扬雷锋精神是我们义不容辞的责任，也是我们今后更好地为人民、为社会、为国家服务的保证。虽然我们当代大学生与同，但我们当代大学生却与雷锋同步，我们的价值取向与雷锋精神同步。当代大学生肩负祖国兴盛大计，是匡扶社会风气的主要承担者，因此培养良好的道德品质是非常重要的。
【关键词】：雷锋精神 大学生 精神文明学习
随着时代的发展，社会经济得到大发展，但文化的发展却不尽人意。社会越来越物欲横流，利益至上，人民信仰流失。社会迫切的需要一种精神的引导，更需要英雄模范作为信仰。郁达夫说过：“一个没有英雄的民族是可怜的，但一个有英雄却不知道爱惜的民族是可怜的。”雷锋便是我们这个时代应该学习的英雄。但人们也觉得雷锋精神已经不适应当今社会，雷锋精神已经过时了。那么到底什么是雷锋精神？雷锋精神到底过时了吗？学习雷锋精神有什么样的意义？雷锋精神与当代大学生有何关系呢？我们应该怎样学习雷锋精神？这就是本文主要讨论的内容。
【正文】：
一、什么是雷锋精神？
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。随着时代的发展，雷锋精神被赋予了新的时代内涵，主要表现为以下几条：
1、助人为乐
2、爱国精神
3、热情似火
4、默默无闻
5、勤俭节约
6、无私奉献
7、爱岗敬业
8、热爱劳动
9、忠于革命，忠于党
10、钉子精神
二、学习雷锋精神的时代意义
多年来几乎所有社会阶层都有人发问：为什么今天有这么多困惑？我们的价值观到底在哪里？有人早就指出：70年代，人们从小被教育的是“勤奋、努力、拼搏”；80年代，是要“挣钱、富裕”；90年代教育又变成“自由、想干嘛干嘛”。究竟什么是标准？我们为什么活着？幸福是什么？人的精神家园在哪里？在内心中，人们找不到答案。有的人是很富裕了，可同时，幸福感又很低。人们追到了物质，却没有感到精神的快乐。
一些评论说，由于现在是多元化和自由社会，人们已不把国家未来、社会进步、人民幸福，特别是消除贫困悬殊等，作为自己的理想与信念；这些都已不是问题或根本没有作为问题的可能性。
我们学习雷锋精神，本身是一场增强传统价值及社会主义核心价值意识的举措，是强调人是互相联系性的，是符合人生普遍精神意识的需求，是创建和谐社会的必然要求。
我们学习雷锋精神，有助于激发人们思想道德建设热情，激扬人们心中蕴藏的美好思想品德，解决道德领域突出问题，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。
我们学习雷锋精神，有助于凝聚全社会的理想信念、价值追求和道德取向，弘扬伟大的民族精神和时代精神，形成全社会共同的价值理想和价值遵循，打牢全体人民团结奋斗的共同思想道德基础。
我们学习雷锋精神，是加强中华传统价值和社会主义价值凝聚力的要求。践行雷锋精神，其实是正本求源，将中华价值找回来，把人的精神家园找回来，发挥中国人民的精神高地的凝聚作用。让人固本发新，安身立命于一种清新向上的心境，让个人的命运与天下世界的命运联系在一起，有“定住”自己的东西，不要再找不着北。
三、雷锋精神过时了吗？
有人说：“雷锋已经离开了我们半个世纪了，我们今天的社会环境和雷锋精神产生的那个时代已经有了很大的不同”、“现在的社会物欲横流，人人利益至上，事不关己方为做人之道，早已不是那个路不拾遗，夜不闭户的年代了。谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？雷锋如果还在世的话，一定会吃不少苦头„„”、“雷锋精神早就过时了，要不然怎么彭宇下车救助跌倒老太太却吃官司，怎么小悦悦遭车碾轧数次18路人经过却视而不见因此惨死，怎么货车侧翻，水果散落一地却遭人疯抢？”
但不可否认的是，我们还有郭明义，还有白守礼，还有青岛的微尘，爱心伞，还有许许多多像雷锋一样的人们在默默地为人们奉献着。
雷锋精神是永远不过时的，因为它反映人与人互相善待的要求，是人的一种无法否认的共有普遍性。今天再提雷锋精神，是再适逢其时不过的自然与必然性的历史与社会需求。中华民族经历了几十年商品经济大潮，社会在整体物质方面有很大改善，但这并不等于说，雷锋精神与时代不符了、过时了。
相反，需要理解的是，市场经济是在夸大个人自私性上建立的理论，它对人与人互相善待的共性追求是起制约作用的。市场经济社会出现道德滑坡，“雷人之语”及怪现象频发、人心惶惶，危及社会稳定，是逻辑使然。市场经济是中国历史性地采用的发展自己的手段，这是改革开放的初衷。这个初衷是没有
改变的。也就是说，中国特色社会主义市场经济，就是对资本主义条件下市场机制对人与人和谐关系消极影响和制约人与人互相善待共性追求的现象，要起到随时调整作用，要使经济发展不致以牺牲人在和谐关系中得到的精神安全感、满足感和幸福感作为代价。
因此，雷锋精神作为中华民族现代性的文化价值，反映中华民族自古以来对人与人互相善待追求的本源精神，再提雷锋精神不仅不是过时，而是强烈时代感的。
正是因为社会有些令人心寒、心伤、心痛的事情存在，所以我们的社会才更加迫切的需要雷锋精神，毫无疑问，雷锋精神从未过时，我们这个时代需要雷锋！
四、雷锋精神与当代大学生的关系
新时代的雷锋精神与大学生息息相关的主要包括：刻苦学习，善于钻研，乐于助人，做好事不求扬名，有创新精神，有“螺丝钉”精神，爱岗敬业，勤俭节约，能勇敢面对挫折，孝敬长辈和师长，实事求是，踏踏实实等。其中最重要的就是
（1）热爱祖国，服务人民。
祖国就是我们的母亲，热爱祖国是任何人任何集体都必须摆在第一位的事情。我们要自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为人民的幸福，为社会的和谐，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。
（2）刻苦学习，善于钻研。
虽然大学有更多的自由支配时间，但绝不可以虚度光阴，沉溺于虚拟世界。要认清大学生根本任务，要抓住这黄金的最宝贵的学习时间，努力用知识充实自己的内心。不可以遇到问题就放弃或绕过去，要有钉子精神，提高发现问题并解决问题的能力，为以后的工作学习生活打下良好的基础。
（3）勤俭节约，艰苦奋斗。
这是大学生非常现实的问题，不少同学过生日好面子、讲排场，动辄几百、上千元，吃不完也不打包，直接倒掉。有的娇生惯养，肩不能扛手不能提，逃避体育课、军训、课外劳动。当年陈毅元帅说过：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”要知道，虽然我们的生活变好了，但仍然需要我们勤俭节约，艰苦奋斗。只有这样才能锻炼我们的品格，成为一名合格的大学生。
（4）直面挫折，踏实求是。
我们的学习和生活都不可能一帆风顺，总会遇到各种各样的问题。这时，就需要我们直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容面对；乐观向上，积极进取；自我疏导，自我排解。从挫折中吸取教训，迎难而上，成为生活的强者。大学生在面对问题时一定要踏实求是，不能弄虚作假，人云亦云。毛主席说过“没有调查，就没有发言权”这就告诉我们要在实践中得到真知。
（5）尊老爱幼，乐于助人。
雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。我们绝不可以以冷漠的态度面对社会上的冷漠事件，要用自己的真心和热情融化社会的寒冷。
“星星之火，可以燎原”，绝不可以忽略个人的力量，要以自己的微薄力量带动社会的正向发展。
五、当代大学生如何学习雷锋精神？
我们学习雷锋精神，从微观说就要从身边的小事做起，比如刻苦学习，不迟到早退，不旷课逃课，认真完成作业，遵守学校的规章制度；比如不浪费粮食，不铺张浪费，不攀比炫耀，严格要求自己；比如不弄虚作假，抄袭论文；比如在公交车上主动为老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客让座，帮助在路边跌倒的老人，拾金不昧等等。从广义来说就是践行以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为内容的公民基本道德规范，全心全意为人民服务，为社会主义现代化建设及中华民族共同理想贡献自己的知识和力量。
【总结】：
总之，雷锋精神从未过时，只要我们可以在生活中从小处做起，时时学雷锋，处处做雷锋，就一定可以让雷锋精神充满我们的校园，当代大学生也一定能承担起建设祖国的重任。
关键词：大学生,价值观,雷锋精神,塑造“美丽心灵”
一、研究概述
我国社会转型引起的文化断裂、传统衰微、价值观多元等现象,使大学生价值观呈现出多元化,同时也明显地与传统和主流价值观断裂。党的十八大报告提出建设“美丽中国”[1],“美丽中国”应从“美丽心灵”起步。对大学教育,塑造“美丽心灵”的核心是引导学生树立正确价值观。本文通过调查大学生价值观现状,揭示普遍存在的一些问题:利己主义、知行不一、信仰缺失、贪图享受、责任意识淡薄、人生目标上存在着实用主义,功利主义等倾向,在择业上呈现出明显的利己性倾向、人际观个体化趋势等。采取了调查问卷及深度访谈的方式。选择9省市的20所大学在读本科生为调查对象,共发放问卷2000份,回收1 917份。
二、大学生价值观调查结果
(一)道德价值
关于道德认知,大学生对身边无私奉献,助人为乐的事迹的态度是:22.4%的学生选择非常赞同;52.5%的学生选择值得敬佩,但很难做到;12.8%的学生持怀疑态度;2.3%的学生持无所谓态度。
对感恩的态度:在考察感恩父母时发现,相当一部分人(27.5%)是心存感恩之心,但从不会表示,暗示出大学生对情感表达能力的匮乏。但更多的大学生(41.8%)会用实际行动来体谅自己的父母等长辈,体现了大学生心智的日趋成熟。当然也有占很小比例的人认为父母所做的是应该的,折射出一些大学生价值观念的下滑。然而对于国家的感恩,结果如下:
大学生在这方面表现出明显矛盾心态。一方面对于国家的培养心存感恩;而另一方面又倾向于过自己平淡的生活。这种矛盾心态表现出其所具有的狭隘观念和冷淡的价值趋向。
(二)政治价值
主要考察大学生对于党和国家的态度。大部分大学生对爱国拥有积极正确的心态。而在对待入党问题上则存在模棱两可的态度。有39.3%的大学生对入党有积极的认可,超过半数(51.1%)的大学生持有无所谓的态度,对入党态度持有排斥(9.6%)的只有一小部分,这反映大学生对于入党持有的心态上的矛盾。一部分志向明确的大学生积极要求加入党组织,除个别激进大学生外,绝大多数选择了中庸态度。追究其根源主要集中体现在大学生的信仰(30.5%)和命运前途(47.7%)两项,且命运前途较信仰处于更显优势。当代大学生认为在中国社会背景下,成为一名共产党员可能对其人生发展带来巨大影响。
(三)对学习的态度及责任意识
在考察大学生是否具有爱岗敬业精神及责任意识时,作者调查了大学生对学习的态度。有接近54%的大学生对自己的学业投入度并不高。问卷中设置了以下题目:如果您热爱学习,那您学习的目的是什么?调查结果显示,热爱学习的大学生其学习的目的是不同的,各个比例见图2。
不爱学习的大学生认为自己不去学习是一种不负责任表现,但自己没有毅力去坚持学习的占调查人数的64%,而有相当大一部分人并不认为自己不热爱学习是一种不负责任的表现。大学生学习的态度存在两级化。一方面,面对严峻而又竞争白热化的社会,刻苦读书学习的大学生只是为了找一份稳定的工作,有创新精神的并不多。而另一部分学生仅是凭自己的喜好来决定是否有意愿去学习,并没有意识到学习是责任,因而对学习的情感和精力投入并没有那么多。这体现了部分大学生责任意识淡薄,责任并不仅仅是体现在对自己有意愿去做的事情上,更体现在自己应该做的事情上。
(四)人生价值
人生价值体现在哪些方面,每个人都有自己独特的看法。在提供的10个答案中所占的比例见图3。
个人主义思想往往普遍存在于当代大学生的人生价值追求上[2]。既反映大学生的主体意识和自我意识的进一步加强,又说明大学生突破“集体主义”和“纯粹利他主义”传统观念,其生命价值趋向个体本位。
(五)自我认识及职业价值观
一方面我们通过考察大学生对阻碍其成功的主要非物质因素的认识来考察该群体的自我认识(见表1)。
作者又调查了大学生对自己积极面的认识:您认为有助于您成功的非物质因素结果及比例如下:心态开放,易于接受新事(27.1%)敢于表现自我,敢于追求自我价值(30.4%),善于变通,不受缚于传统具有创新意识(15.6%),对自己认为值得的事富有激情(26.9%)。
大学生一方面缺少信念、易迷失、自我控制自我约束能力差、贪图享受、缺少远见、独立意识差、焦虑浮躁、情绪化较严重。但另一方面又心态开放,易于接受新事、敢于表现自我、敢于追求自我价值、善于变通,不受缚于传统。调查结果见图4。
在考察大学生的职业价值观时,选取了大学生向往的生活方式。
从大学生向往的生活形态来看,是在一定的物质基础上,尽可能地追求自我风格的确立和个性的张扬。我们又进一步考察了大学生择业的动机(见表2)。
在职业理想追求中,由于缺乏远大的职业理想,对他人、对社会不计报酬的无私奉献表示不甘心,导致重物质利益轻价值追求,价值观的判断标准发生严重的错位,主要表现在择业时的利己主义和人格上的冷漠、自私、缺乏正义感等。
(六)人际关系
考察大学生倾向的交往方式反映大学生人际观。“跟关系较好的朋友形成封闭的小圈子,对其他人漠不关心”(51.1%)和“喜欢独来独往,潇洒自由的生活”(38.0%)占主导地位;“热爱集体,人多力量大”(10.9%)占小部分。大学生追求个体自由,享受孤独已经成为大学生普遍而自觉的行为。大学生用个人主义应对孤独焦虑,割断人际关系纽带。
通过有心事时的排遣方式来度量当代大学生内向化程度。开放型的排遣方式占到35.2%,自我封闭的排遣方式占到48%。大学生更倾向选择内向型自我排遣方式。这种封闭究竟是一种自主选择的行为模式,还是一种被动无奈的人际疏离现象、信任的缺失等还有待研究。总体说大学生群体个体化趋势明显。
三、大学生价值观状况及成因
大学生价值观主流是好的,也存在一些消极倾向[3]。成因如下:第一,社会发展变化对大学生价值观的冲击。社会转型引起的经济成分多样化、利益关系多样化和分配方式多样化极大地影响了大学生思想。大学生对社会价值准则把握失衡、对价值目标不明确,一些不健康的价值观会制约大学生科学价值观的塑造。第二,客观环境影响。在我国市场经济条件下,经济活动的产生和变革对大学生价值观产生冲击[4]。享乐主义、个人主义的蔓延使大学生最终选择了较为极端化的个人价值取向。第三,教育模式的局限。大学生价值观迷茫与现阶段的教育模式有很大关系。大学生世界观、人生观、价值观教育方式上的单调、内容上的僵化以及缺少认知度高的学习楷模等,使大学生表现出与时代不吻合的思想倾向。
四、用雷锋精神塑造美丽心灵
雷锋精神是中华民族传统美德的传承和集中体现,是共产主义高尚道德的典范,是全党全社会共有的宝贵精神财富[5]。雷锋精神的实质是全心全意为人民服务,有着与时俱进的品质:(1)一行、爱一行、钻一行的爱岗敬业精神。(2)高尚的集体主义精神。(3)崇高的爱国主义情操。(4)勤俭节约意识。(5)为人民服务的无私品质。在学习雷锋精神的过程中存在着程式化、简单化的缺陷,学雷锋活动因流于形式而收效甚微。用雷锋精神塑造大学生的“美丽心灵”应从以下途径着手。
第一,发挥思想政治理论课功能。教育者必须准确、系统、富有时代性地向教育对象“灌输”雷锋精神。必须将理论知识与人格魅力相结合。教育者必须自觉践行雷锋精神,以感染教育大学生。教育内容应有由“高、大、全”回归“本真”,让雷锋走下“神坛”。用雷锋事迹感动人、真实品质感染人、真实精神教育人。教育方法上应由单一向多样转变。
第二,加强校园文化建设。将雷锋精神融入校园文化之中,用雷锋精神建校育人,发挥校园媒体的文化载体功能,及时报道大学生中“雷锋故事”,制造舆论氛围,激发大学生学雷锋动力。通过组织爱心团队、青年志愿者等社团活动,让大学生在当雷锋的过程中真正领悟雷锋精神的真谛,自觉传递正能量。加强学雷锋制度建设,确保学雷锋常态化有制度保障。
第三,重视社会锻炼。实践锻炼是人们形成科学世界观、价值观的必由之路。通过组织参观雷锋纪念馆、开展学雷锋奉献爱心活动、学习身边的雷锋式道德模范等,让大学生在实践中切实感受雷锋精神的伟大。坚决避免学雷锋活动注重形式的“作秀”行为。
参考文献
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学术文化大学精神影响改革开放以来，随着我国社会经济发展水平的不断提高，高等教育事业也取得了巨大的进步。但是，随着高等教育进入了一个艰难的转型时期，大学的建设和发展中的一些新的问题也日渐凸显：在社会现代化和大学世俗化的过程中，大学里同时并行着官、学、商三种利益诉求、管理机制、功能作用完全不同的体制，行政化、企业化的办学模式己经成为我国大学的共性特征。大师寡于大楼，人才轻于设备，内涵小于形象，仍是普遍的现象。我们的高等教育体制仍然处于发展滞后的状态，大学基本上变成了为了满足社会需求的技能型人才的培训站或加工站。政绩观念、形式主义、跟风陋习更是大行其道，本应高尚神圣的学府内，学术腐败、造假等恶习屡禁不止，计划体制、官本位的弊端仍然顽固存在。在当前高等教育事业发展转换的关键时期，在各类大学不断重组与整合的关键时期，重建“大学精神”成为迫切的需要，从学术文化的视角对培育大学精神的反思和追问，进而对当代大学的教育理念进行探求，无疑会对大学的未来发展具有重要的参照价值。
一、大学学术文化的内涵
何谓学术文化？伯顿·克拉克认为，由于学术工作的表达和任务的安排方式差异，位于学术系统内部不同部门的人们必然产生不同的规范和价值观，这就是学术信念或学术文化。“高等教育是由生产知识的群体构成的学术组织”。那么它就是一种社会结构，也是一种文化，其中信念是学术文化的核心。大学本来是“学科”与“院校”交叉形成的矩阵组织。所以，大学的学术文化也可以从学科维度的学术信仰和院校维度的组织氛围两个方面来认识，它们相互交融和渗透，共同构成大学学术发展和人才培养必不可少的软环境。
学科文化是学科在形成和发展过程中所积累的语言、价值标准、伦理规范、思维与行为方式等的总和。在学科发展过程中，学科组织成员之间不断进行交流、沟通与合作，各种形式的互动使他们产生某种认同和归属的心理，逐渐形成一些共同的价值观念和行为规范，最终沉淀为具有特定文化特质的学科文化。学科文化是大学最基本的学术文化，它与学科的特点密切相关。“一个范例是一个科学团体的成员共享的东西；反过来，一个科学团体是由共享一个范例的人们组成的。”尽管如此，学科文化在其差异的基础上又具有共性，任何学科的学者都具有基础的共性品质，如追求自由、实事求是、勇于创新等，这对整合学科文化，促进学科繁荣具有重要价值。
大学是各种学科的汇聚场所，是学科的组织载体或者说单位体现。不论具体学科如何，大学这个特定单位也有其局部的学术氛围或者说组织气候与文化。它会对置身其中的学者、各种学术组织产生单位文化的影响，这就是“院校文化”。像“思想自由，兼容并包”的北大精神、“自强不息，厚德载物”的清华精神等无不是院校文化的写照。“院校文化”确立了大学教育和管理活动中的基本信念，是对学科文化共性的升华。它往往成为院校生存和发展的动力之源，并带有鲜明的个性，影响着大学的发展。总之，学术文化是生产知识的群体组织特质和要素，研究学术文化是探索高等教育规律的重要切入点。
二、当代大学精神重塑的重要性
大学精神是一所大学所拥有的相对稳定的群体心理定势和精神状态，是在长期的教育实践中积淀的最富典型意义的精神特质，是一所大学整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力和生命力的体现。大学精神是大学优良传统文化的结晶，是大学历久常新的动力和源泉，对于凸显一所大学的形象、特色、风格和水准举足轻重。大学精神就是大學立足于本性，在自由地实现内在超越的过程中所凝聚、体现出来的特质和风貌，是大学的本质的规定性。
“从普遍的意义来看，大学的精神主要体现为自由精神、民主精神、科学精神和创新精神。”大学的自由精神，主要体现为大学的思想自由、学术自由、言论自由；大学的民主精神，主要是指大学追求校园民主与社会民主进步的精神；大学的科学精神，既包括从事科学研究的一系列行为规范，也包括从事科学研究的价值追求，把与人文精神的高度统一作为科学研究的最高价值准则。大学的创新精神，主要是指大学在选择、批判和创新文化过程中所体现出来的那种指向科学研究、社会发展、人才培养的“向上”的精神。总之，大学精神是人类社会文明的深厚积淀在大学中的体现，是历史文化与当代精神的凝结。
大学精神是大学的灵魂所在，在大学发展中起着至关重要的作用。正如美国高等教育学者A·弗莱克斯纳所指出的那样，“总的来说，在保障大学的高水准方面，大学精神比任何设施、任何组织都更有效。”但是，在改革开放以后，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，受市场经济的冲击和功利主义的影响，我国的高等教育事业发展受到挑战和冲击，我国当代大学精神出现了一定程度的缺失。
“比较而言，中国的大学更像是政府机关，拥有太多的机构，太多的会议和太多的文件，其管理运行机制几乎完全行政化；大学还像是职业培训中心，只要有钱，什么班都能办，什么课都能开，迎合时俗，舍本逐末，其办学行为带上了浓厚功利化色彩。”用行政模式管理大学，用行政思维决策学术问题的状况已较为普遍，正是在如此嘈杂的社会化浪潮中，大学精神逐渐黯然失色甚至悄然失落，大学似乎淡忘了对大学精神的追求。大学精神是大学发展和兴盛的灵魂，明晰什么是当代大学精神并加以重塑和弘扬是中国当代高等教育健康发展的必要条件，正如弗莱克斯纳所说：“大学不是一个温度计，要对社会每一流行风尚都做出反应。大学必须经常给予社会一些东西，这些东西不是社会所想要的，而是社会所需要的。”这样，大学才可以保持批判和反省精神，引导社会健康地发展。因此，追寻大学精神，重塑大学精神，是激励和推进大学发展的需要，也是重铸和升华大学理念的需要。因此，大学精神的缺失必须引起人们足够的重视，“重塑大学精神”是时代的强烈呼唤。
三、学术文化对大学精神的影响
研究学术文化有助于树立正确的高等教育理念。融入社会、服务于社会、推动社会发展当然是现代大学义不容辞的责任。封闭保守的大学即使拥有再多的知识其价值也无从体现；片面强调大学为社会服务并因此而放弃大学的本性，大学必将失去安身立命之本。因此，对于大学而言，大学精神应在为社会服务与知识的传播与创新之间求得平衡，使大学沿着既有内部组织的独特性又与外部环境间保持着不即不离的
路线行进。两全之道就是要努力达成大学与社会之间一种健康的互动关系，让基础研究引导社会发展，以应用学科推动社会进步。既保持特立独行的大学精神，又提供社会需要的知识产品。要达到如此境界，唯有建设开放的大学可以实现，不以丧失自我为代价的开放既有利于交融互补，更有助于形成二者相互促进的局面。
研究学术文化有助于加强当代大学的凝聚力。大学是一个特殊的社会组织，作为教育研究的场所，它从事的是知识生产活动，同时也非常重视精神的力量。学者们的主要追求不在于物质生活的满足，而在于精神生活的丰富和理想抱负的实现。因此，大学精神成为聚集人才的重要因素。然而大学又是由多学科组成的松散型组织。大学里学者有两种忠诚，一是专业忠诚，二是职业忠诚。各科学科、专业之间的差异很大，彼此间存在着合作、交流、竞争的复杂关系。在大学这个高深学问共同体中，维系大学目标、协调专家学者的学术和社会关系的就是学术文化，是学术文化凝聚着各种学科、专业的专家学者，使他们根据一定的规范从事研究和教学，通过交流、合作、竞争，推进大学理念的实现。
总之，学术文化深刻地影响着当代大学精神重建，它形成了大学学术的“生产力场”。通过学科文化的渗透，院校文化的渲染，优良学风、校风的扩散，大学学术文化对大学精神发挥着深刻而奇妙的影响。
参考文献：
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雷锋，一位生活在平凡年代、做了无数平凡事迹的时代精神偶像！
雷锋精神一脉相承的准则和标准，在新时代被赋予了更丰富的涵义。它们并不会因为时代的变迁、经济的发展而落伍过时。相反，在现实生活中，它们却因人们的漠视和淡忘，愈发显得弥足珍贵。标榜自我与个性的新新人类们，正是缺失了人与人相处的基本准则，才会有人为追求快速成功刚刚签约旋即毁约，有人罔顾信誉借贷不还，有人过度关注自我结果变得自私、脆弱、孤僻。
当我们还在争论雷锋是否过时的时候，雷锋精神和他的高尚道德品格却早已超越了国界融入全世界。据说，在著名的美国西点军校，大厅里悬挂着五位师生们所敬仰的英雄肖像，雷锋的肖像被排在第一位。日本把雷锋精神归结为人类社会中生存下去所必备的生存价值。雷锋精神之所以走出国门，属于全世界，正是因为他对党、对人民无限热爱和忠诚，信守自己的诺言，是共产主义道德与传统美德的完美结合体。可见，雷锋和他所属的那个时代虽然已经离我们远去，但雷锋精神在今天仍然有着鲜活的生命力。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。
然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。
作为当代律师，雷锋精神与我们紧密联系在一起。如果说雷锋精神体现在为人民服务，舍己为人，那么当律师精神就体现在维护法律的正确实施，维护国家、集体的利益和公民的合法权益。律师，是专业法律工作者，律师队伍的文化建设，对于提升队伍素质、推动法治建设、维护社会公平正义具有重要意义。岳成律师事务所，在新形势下首倡中国律师精神、坚持职业操守、投身普法活动，为社会主义精神文明建设添砖加瓦。
四十多年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标，四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人置
疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们工作和生活中永远的指南。因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神。
无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。
在工作上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于集体，有利于团队的人。
在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。
中国法制建设的发展，也不能缺少雷锋精神。今天，一切的成功都必须通过合作来实现，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的精神，只看到自己的利益，是难以获得成功的。律师是我国民主法治建设的推动者、当事人合法权益的维护者、社会和谐稳定的促进者，在普法的同时让人们了解律师，推动律师队伍的文化建设。律师是国家的法律工作者，维护法律的正确实施，维护国家、集体的利益和公民的合法权益。热爱社会主义祖国，热爱党，一切言行从维护社会主义国家法律的尊严和人民的合法权利出发；认真学习、深刻领会，熟练掌握国家的法律法令，以党和人民的利益高于一切，执法公正，铁面无私，忠实地履行自己的职责；一切从实际出发，忠于客观事实，坚持“以事实为依据，以法律为准绳”的原则出庭辩护，对当事人的合法权益负责，对社会主义法制负责；办案过程中，出以公心，见义勇为，仗义执言，据理力争，不患得患失；举止端庄，文明礼貌，待人诚恳谦逊。人民律师作为社会主义法制的维护者，作为人民合法的代言人，它的职业道德如何，直接关系到社会主义法制能否正确实施，人民的合法权利能否得到保护，坏人坏事能否得到及时的法律制裁，因此，直接关系到党和国家在人们心目中的威信。人民律师要认真遵守职业道德，使自己成为“执法公正，品德高尚”的法律工作者。
同样，一个国家，一个政府，任何时候都不能缺少雷锋精神。只有发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，政府才能真正赢得民心。几乎整个人类文明的发展都依赖于这种人的努力，他们时刻想的不是自己的利益，而是所有民众的利益。每一个国家都在寻找自己的“雷锋”，每一支军队都在寻找自己的“雷锋”。雷锋精神所能影响的远不止一个人，一个企业，一个国家。今日，雷锋精神已经成为全人类努力学习和实践的精神，每一个民族和国家都在寻找和培养更多的雷锋，因为我们整个人类文明的发展都将因为有更多这样的人而变的更加美好。
这些年来，对很多人来说，感兴趣的不是我们自己是否在学雷锋，而是外国人在学雷锋，感兴趣的是西点军校是否有雷锋塑像，而不是我们的身边有多少雷锋。但是，不管怎样，英雄是不应该被遗忘的，雷锋精神是不应该被遗忘的。
一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。
是的，几十年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们再也不要穿带补丁的衣服了，再也不要忍受饥饿了，再也不要像雷锋那样经历那么多苦难了。但是，我们不应该忘记他。任何时候，他还应该是我们的榜样，何时候我们都需要雷锋精神。我们应该理解他、尊敬他。无论我们的生活多么丰富多彩，我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。
雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你从事哪个行业，哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。
雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神;是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神;是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。
雷锋精神是我们人生的重要精神支柱。
任何时代的人们都离不开精神支撑。雷锋精神经过40多年的考验，它的方向，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。正因为如此，雷锋精神在我们伟大的祖国已深入人心，而且在国外也有很大的影响。我认为，雷锋永远是人们心目中的英雄，雷锋精神永远是人类共同的财富。人总要有点精神寄托，不能成为金钱、享受的奴隶，美国西点陆军学校尚且以雷锋为榜样进行品德教育，在进入我国社会主义市场经济的今天，我们更应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。
雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响。
有人说，社会风气不正是普遍现象，我们无力改变。这种看法是片面的，要净化社会环境更要从小环境入手，坚持岗位学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。在“岗位学雷锋，行业树新风”的活动中，培养爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，从而形成“奉献在本职”的良好风气，使那些动不动搞花架子、搞形式主义的人们失去市场。这样学雷锋才可以坚持长久，而不会出现“三月来，四月走”的情况。
学习雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用
不但自己要学，还要带动和影响身边群众去学，共同弘扬雷锋精神，在平凡的工作岗位上奉献自己的聪明才智。雷锋是一面镜子，我们每个人都应在思想、工作、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。要进一
步加强党性锻炼，强化宗旨观念，以党和国家的事业为重，坚持党和国家的利益高于一切，哪里需要，就到哪里去工作，哪里有困难，就到哪里排忧解难。
雷锋精神对于新世纪的中国共产党人不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，不仅具有道德实践精神的生命力，而且其崇高的价值内涵和时代走向与实践“三个代表”是完全一致的。
首先，雷锋勇于克服困难，自觉为国分忧、勤俭节约、爱岗敬业、奋发进取、乐于奉献的精神，不仅是适应社会主义建设的道德精神动力源泉，也代表先进生产力的发展要求。雷锋时时想着别人，处处为人民服务的无私奉献的精神，这些都是实践“三个代表”的精神财富。其次，雷锋精神作为社会主义思想道德文化的优秀结晶，一方面，由社会主义经济基础决定并服务于经济基础;另一方面，雷锋精神是属于社会主义道德思想文化体系，它的意义和影响不仅早已被历史定格为代表社会主义道德价值取向的一面旗帜，也是代表社会主义先进文化要求的道德体系。
尊敬的各位领导、各位评委、还有在座的各位老师同学们大家好
我是建筑工程学院土木工程八班冯超今天我要为各位带来的是当代大学生以实际行动践行雷锋精神
在座的各位雷锋精神时常被我们挂在嘴边，也时常在我们的周围出现着一个个活雷锋的身影。因为对于我们这些当带大学生来说，雷锋精神已经不仅仅是被我们每天都挂在嘴边的学术，而是要我们去用来实践的行动。把实践雷锋精神当做我们提高自我形象的一种途径。当做我们生活中的一部分，当做我们新一代青年对一种崇高精神的追求。只有那样作为当代大学生的我们才能对得起我们所生活的这个社会赐予我们的那个神圣的称号—时代精英。
就在我们的身边，就在我们的周围，就在我们所生活的这个学校。在我们周围的更多地方也无处不在的存在着一个个可亲可爱的活雷锋。在前不久我们云工商的建筑工程学院就在3.12组织了植树活动，他们在用双手实践着他们心目中的雷锋精神。也是在3.12建筑工程学院也同时组织了献血活动将我们的爱心，善心，同情心输入了更多人的身体中。我们是在用我们血液传递着我们心中的爱。各位在我们学校有一个这样的组织我想大家都对这个光荣的名字都是非常熟悉的。青年志愿者协会。现在出现在我们眼前的就是我们亲爱的志愿者去嵩明敬老院去帮助那些孤寡老人的照片。在此刻你是否为你是其中的一员而感到骄傲，你是否为你曾今的助人为乐而感到自豪，你是非为你那有一天有人向你说了声谢谢而感到了雷锋的存在。此时我想起了我国古典文学中《礼记》中的一句话：鳏寡孤独废疾者，皆有所养。我们用我们的行动换来了这些老人的笑容，从心底里发出的笑容。这是对社会的肯定更是对我们的肯定。
同学们也许我们想不到一个平凡的雷锋，他的精神却牵动了古人影响着后人。作为社会骄子时代精英的当代大学生的我们的思想道德素质对于整个社会的现况及未来导向起着决定性的因素。然而又有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能够像他们一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，能够永远的像雷锋一样像一颗小小的螺丝钉在为我们生活的这个小社会奉献着自己。当然作为当代大学生的我们的道德发展主流是积极向上的，这是毋庸置疑的。作为当大学生我们所肩负的不仅仅是中华民族未来经济政治的发展。我们更有责任继承我民族优良传统发扬我民族的高尚品质。
不仅在我们的周围在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。当雷锋精神成为社会主流文明的时候作为当代大学生的我们更应将着伟大的精神发扬传承。
驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。斗转星移，移不走雷锋的魂灵；岁月流逝，逝不去我们的热忱。同学们，新学期我们又站在新的起点让我们以崭新的面貌迎接新的未来。让我们时时以雷锋为榜样，处处留下当代活雷锋的足迹。也许你不经意一句善意的话语就能打开一个人的心灵，也许你一个不起眼的动作，就能为他人带来一片和谐！在这里，我衷心地希望全体同学将雷锋精神作为奋斗目标，我相信，只要我们充满爱心和奉献精神，雷锋精神必将在我们身上延续！同学们，让我们行动起来，用自己的满腔热忱共唱一首雷锋的赞歌，让雷锋的精神永驻我们的校园！让我们用实际行动实践雷锋精神。
2雷锋的名字已经远远超出他个人的称谓，雷锋这个名字在共和国的历史上，响彻神州大地，传遍五湖四海，其伟大的人格魅力，享誉中外，成为一种具有震撼力的精神力量。
3上世纪60年代全国性学雷锋活动的展开，标志着社会主义道德发展史上第一个建设高潮的到来。其实，雷锋没有什么轰轰烈烈的壮举，我们从小学雷锋就熟悉这了这些黑白照片：认真学习、校外辅导员、4关心战友、艰苦朴素，他的伟大寓于平凡的服务人民的行动中，使得22年短暂的生命体现出高贵的品质，我们学习雷锋也要从平凡小事做起。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？”
5雷锋日记记录了很多真实情感，但多数都是为人民服务“人的生命是有限的可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。6毛主席“向雷锋同志学习”让这个名字闪烁着不灭的光辉，之后，在全国各条战线、各个行业掀起了一个又一个持久的学雷锋热潮。像雷锋那样做人，像雷锋那样工作、学习和生活，在全国蔚然成风。雷锋成为一个时代的楷模。
7先进模范人物的引领作用是巨大的，他所凝聚出的榜样力量是无穷的。一个名叫詹姆斯的美国人在雷锋纪念馆留言：“雷锋的精神就像一滴油，它能覆盖整个大洋，使世界更加平静。”雷锋，一个去世时只有22岁的普通中国军人，几十年来一直被人们追忆、怀念和称颂，还跨越国家疆界，被世界上无数善良的人们所接受和敬仰，最能引起不同人群强烈共鸣的，就是他的无私奉献精神。
8作为中华民族传统美德的一种积淀，雷锋精神持久广泛传播着，她改变着社会风貌，教育影响了几代人。影视剧中塑造了众多的雷锋形象。田亮版的电影雷锋。9吴军版的电影雷锋形象。
10“人一辈子做一件好事不难，难的是一辈子做好事。”雷锋做到了，“雷锋传人”郭明义做到了，“郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。”这是 2010年10月中共中央总书记胡锦涛就学习宣传郭明义同志先进事迹作出重要指示。
11在获得2010感动中国人物时，给他的颁奖词是这样写的：“他总看别人，还需要什么;他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。”
12大媒体大宣传： “大爱无声 郭明义20年无偿献血6万毫升”“ 大善无形郭明义裸捐16载重新定义幸福” 让我们深入了解新时代的雷锋-郭明义。他始终保持共产党人的政治本色，坚持全心全意为人民服务的坚定理想信念；他在新时期传承和弘扬雷锋精神，艰苦奋斗、无私奉献的高尚道德情操；他热忱为他人排忧解难，用真情化解矛盾、促进社会和谐的崇高精神境界，努力在全社会形成向郭明义同志学习，传承雷锋精神、共建和谐社会的浓厚氛围。
13这不是简单的三个数字，这里面承载了多少多少辛勤劳碌；实现了多少山村孩子的求学梦；支撑起多少宝贵的生命。在他的身上，我们看到了新时期模范人
物的优秀品质和崇高境界，又一个助人为乐的道德模范，学习实践雷锋精神的优秀代表，共产党员的时代典范。
14让我们欣喜的是更多的雷锋出现了。“郭明义爱心团队”正式成立于2009年7月，在长期参与社会公益事业过程中，郭明义同志感到，面对那么多需要帮助的人，一个人的力量是有限的，为了发动更多的人参加社会公益活动，他萌生了成立爱心团队的想法，并得到了组织的认可和支持。这个团队下设希望工程爱心联队、无偿献血志愿者应急服务大队、造血干细胞捐献志愿者大队、遗体（器官）捐献志愿者俱乐部、慈善义工大队、红十字志愿者急救队和红十字志愿者服务队七支大队。全国各地已有17个省市自治区成立了郭明义爱心团队的大队、分队170余支，注册志愿者达到6万多名，参加活动的志愿者遍布全国。
15可敬可爱的郭明义在2011年3月25日，开通了新浪微博，也开始了一段新的爱心传递旅程，近一年后，千千万万的“郭明义”跟着他一起学雷锋。在微博上很快就有超高人气，归根结底源于郭明义无私奉献的高尚品德。郭明义的力量，是雷锋精神的力量，是对雷锋精神的传承。郭明义说：“雷锋对我的影响非常大。他让我知道了一个答案，就是什么才是‘好人’，怎样做才能成为‘好人’。”微博成为郭明义传递爱心，凝聚人心向善的平台。郭明义微博上阐释对雷锋精神的理解：“记住雷锋 因为雷锋心里装着人民 别忘了自己是一名共产党员”依托新浪微博平台的巨大影响力，万千网友通过郭明义新浪微博感受雷锋精神。16郭明义传承和弘扬的雷锋精神也将传染给更多的普通网友，让越来越多的人获得道德的感悟和提升。这是腾讯“郭明义爱心团队”官方微博，认证资料写到“以善小而为，奉献社会为宗旨。”
雷锋精神引导着一代又一代的中国人民在建设具有中国特色社会主义的道路上不断前进。受雷锋精神的影响, 在过去的近五十年时间里, 中国大地上不断涌现出具有雷锋精神的楷模, 他们继续传承和发扬伟大的雷锋精神并赋予其新的意义。雷锋精神根据时代而转变新的涵义, 主要体现在以下几个方面:助人为乐、为人民服务的奉献精神;务实本分、爱岗敬业的“钉子”精神;积极进取、自强不息的创新精神;勤俭节约、艰苦朴素的创业精神。
1.助人为乐、为人民服务的奉献精神。真心实意地服务于人民群众就是雷锋精神的本质。雷锋一生都把帮助需要帮助的人作为人生当中最有价值的事, 为人民群众的事业无条件地奉献自己的一切。当人们在各类社会关系中生活时, 为实现自己的人生价值, 他们需要不断为其他人服务。“当代雷锋”郭明义, 原本只是鞍钢的一名普通工人, 然而他在二十多年里, 无偿献出了自身总血量十倍之多的血液, 连续十七年如一日地捐资助学、奉献自我, 自己家里却一无所有。在他的眼里, 群众利益永远高于自己的利益, 这就是新时期的雷锋传人。
2.务实本分、爱岗敬业的“钉子”精神。雷锋同志常年在自己平凡的岗位上默默坚守和付出着, 他钟爱他自己的职业并且努力工作, 精益求精, 力求做到完美, 在平凡的岗位上发光发热, 奉献自己。新时代下, 为了达到我们共同的伟大目标和宏伟愿景, 必须大力弘扬雷锋同志爱岗敬业的可贵精神, 把自己的命运融入到国家和民族的命运中, 与国家民族共进退, 在个人岗位上发光发热, 贡献自我, 服务社会。
3.积极进取、自强不息的创新精神。雷锋在社会实践中从来不好高骛远, 一直是一步一个脚印, 踏踏实实地在不断否定自我的过程中摸索前进, 从他的身上折射出了中华民族自强不息、锐意进取的创新精神。时代精神的实质内容是改革创新, 这种伟大的创新精神是一种敢于打破思维定式, 挑战权威, 敢于否定自我超越自我的思想观念, 是一种不甘平庸、积极进取、顽强拼搏的韧劲。理论创新在时代发展中起到十分重要的作用, 要本着实践出真知的理念大胆投入到思想理论创新实践中去, 解放思想、突破思维定式、敢于挑战落后的观念并积极创新出适合时代发展的新模式。
4.勤俭节约、艰苦朴素的创业精神。中华民族秉持着艰苦奋斗的作风和勤俭节约的美德。纵观中国数千年文明史, 成就一番丰功伟业, 无论如何都离不开勤俭节约和艰苦奋斗的传统美德。我国要想实现国家繁荣富强, 民族伟大复兴, 必须遵循勤俭节约和艰苦奋斗的创业精神, 这是中华民族腾飞的源源不竭的精神动力。
二、学习雷锋精神在思想政治教育中的重大作用
全心全意为人民服务是对雷锋精神最好的诠释, 即把有限的生命融入到无限的为人民服务中去。当代大学生作为祖国建设的后备中坚力量, 在丰富自身专业素养的同时不能忽略思想道德觉悟的提高, 这就要求在新的发展背景下, 要坚持学习雷锋精神, 将雷锋精神应用到社会实践中去发展自我, 服务社会。要在大学生中更加科学高效地弘扬雷锋精神, 可以基于思想政治教育自身的激励功能作出以下讨论。
1.设计目标, 激励前进。首先设计确定一个关于学习“雷锋精神”的目标, 旨在激励大学生在具体实践过程朝这个目标努力。该目标的设计要遵循以下原则:第一, 设计的目标不能过高过大, 必须具备一定的可行性;第二, 在充分把握目标内涵的前提下将目标分为短期和长期目标, 阶段性实现短期目标, 最终实现长期目标;第三, 在具体实践过程中, 要做到时刻关注信息更新并针对自身行为及时作出相应调整;第四, 设置目标时, 要本着个人服从集体、个人服务集体的观念, 并从生活中的细微处做起。
2.树立榜样, 激励先进。在某种程度上, 雷锋两个字已然是先进时代精神文明和文化文明的代名词。我们要做的就是让这种雷锋精神深深地融入到当代大学生的社会生活实践中去, 成为他们参与社会活动的准则和动力。在具体实践中, 通过开展学习英雄模范的活动, 向社会公众表彰先进学生代表, 积极组织学生个人先进事迹研讨会等方式来弘扬雷锋精神。
3.传递情感, 激励奋进。情感激励是大学生在学习“雷锋精神”的具体实践中接受思想政治教育的一个重要途径。教育者要充分发挥自身的引导教育功能, 与被教育者建立良好的沟通, 让学生感受到情感巨大的号召力, 从而很自然地受到雷锋精神的熏陶。这一举动的作用是多方面的, 在丰富教育者光辉形象的同时也促进了被教育者对于雷锋精神的认可度, 并付诸实际。
4.明确奖惩, 激励上进。奖励和惩罚会在一定程度上对学生的实践活动产生导向或制约作用, 这在开展此次主题活动中必须要引起重视。适当奖励会使大学生对自己的行为产生认同感, 更加肯定自己的价值取向;而惩罚则会使大学生依据雷锋精神的具体要求对自己的行为做出反省和检讨, 以杜绝不良行为的再次发生。
三、结语
激励有正反之分, 所谓正面激励, 指的是对那些认真学习雷锋精神并付诸实际的人给予适当奖励;而负面激励则相反, 是对那些表现不佳的学生给予一定惩罚, 来达到教育目的。总而言之, 具体的实践活动中, 要做到奖罚分明、宽严结合、处理得当, 以实现教育目的。
摘要：首先阐述雷锋精神及其时代特征, 继而探讨雷锋精神在当代大学生在思想政治教育方面的重大意义以及相应的教育方法, 并对相关内容进行详细论述。
关键词：雷锋精神,当代大学生,思想政治教育
参考文献
关键词：民族精神；大学生；中国近现代史纲要
一、从教学内容方面培育大学生的民族精神
《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”）主要讲述了近代以来中华民族的屈辱史、抗争史以及中国共产党领导中国人民实现民族独立和实现国家民主富强的光辉历程。从1840年英国发动侵略中国的鸦片战争以来，列强先后发动一系列侵华战争，如：第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争和日本全面侵华战争。每次战败，清政府被迫签订不平等条约，如：《南京条约》、《瑷珲条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等，除了丧失大量主权外，还大量赔款，多达14亿两白银。通过这些不平等条约，中国领土被割占的达1/6多，大片国土成为“势力范围”，许多重要港口被租借，许多大城市都设有“国中之国”的租界，开放100多处通商口岸，加强对中国进行经济侵略和掠夺。
中华民族屈辱史的教学，一方面激发大学生居安思危的忧患意识，使其意识到一个国家丧失独立和主权，当他不能捍卫整个民族的尊严时，人民也不能拥有个体的尊严和自由；另一方面，也使大学生下定“知耻而后勇”的决心，为了使中华民族的悲剧不再重演，发愤图强，努力学习，为国家富强、民族复兴而奋斗。
列强的侵略、压迫中國人民的过程，也是中国人民反抗它们侵略、压迫的过程。中华民族的抗争史，充分显示了中华民族为了民族生存，不屈不挠、前仆后继的英雄气概和坚强不屈的民族精神。三元里人民抗英斗争、太平天国后期与外国侵略者的洋枪队的战斗、台湾人民和刘永福的黑旗军进行“反割台”斗争、义和团抗击八国联军的斗争以及中国人民伟大的抗日战争，充分说明正是由于中国人民英勇顽强的斗争，才使我们的国家和民族历经劫难、屡遭侵略而不亡。这一座座爱国主义的丰碑，是民族魂的象征。通过中华民族抗争史的教学，大学生把对祖国、民族的热爱之情，自觉地转化为立志成才，为国家和民族前途奋斗的豪迈气概。
帝国主义的侵略给中国带来了巨大的历史灾难，而列强的侵华战争以及中国人民反侵略的失败，也迫使中国人对民族出路的思考、探索。地主阶级代表主张引进西方先进技术来维护统治，抵御外辱。林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。魏源提出“师夷长技以制夷”，清朝统治集团中的洋务派举办洋务以图振兴；农民阶级进行了一场轰轰烈烈的太平天国起义，要求建立“人间天国”，但在中外反动势力的镇压下失败。中国民族资产阶级改良派要求变法，实行君主立宪，但其“百日维新”如昙花一现，归于失败。资产阶级革命派则主张推翻清朝，建立资产阶级共和国，进行了辛亥革命，虽推翻清朝，但革命果实被袁世凯窃取，资产阶级共和国的梦想破灭。
由于中国的农民阶级、民族资产阶级的历史局限性，不可能取得反帝反封建民主革命的胜利，先进的中国人需要探索新的革命道路。俄国十月革命给中国送来了马克思主义。1921年中国共产党诞生。这是一个“开天辟地的大事变”，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。经过艰苦卓绝的斗争，在总结中国革命经验的基础上，将马克思主义原理与中国革命实际结合，产生了毛泽东思想，在毛泽东思想指导下，解决了中国革命的步骤、道路、纲领等重大问题，取得了新民主主义革命的胜利，推翻三座大山，建立了新中国。
通过学习中华民族的对民族出路探索的历史以及中国共产党领导中国人民实现民族独立和实现国家民主富强的光辉历程，这使大学生深切感受到我们的民族是一个伟大民族。在革命年代形成的伟大民族精神：坚韧不拔的长征精神、艰苦奋斗的延安精神、威武不屈的红岩精神、不怕牺牲的革命精神、艰苦奋斗的创业精神等是激励广大大学生不断进步的精神力量。作为未来建设者和接班人的大学生，一定会牢记历史基本经验，继承发扬伟大的民族精神，自觉地承担起历史赋予的使命，把我国建成社会主义现代化强国。
二、从教学手段方面培育大学生的民族精神
“纲要”是一门政治性和理论性很强的学科，传统的黑板加粉笔，以教师为中心、灌输式的教学方式已经很难实现其教学目标。因此，在“纲要”课教学中，要采用多媒体教学手段，通过使用相关历史图片、视频资料，能为学生提供大量知识信息，增大课堂容量，很好地创设历史情境，生动、直观、高效地为大学生接受，产生良好的教学效果。
在“纲要”课的教学中使用多媒体手段可以增强教学的的直观性和生动性。学生在课堂上可以直观地看到与中国近现代史相关的历史人物的照片、历史事件的形势图、历史遗址图、文献资料和思考题目等。比如，讲上编综述部分，可以展示代表中国古代不同历史时期辉煌成就的古代建筑、雕刻、青铜艺术、绘画、书法、诗词等图片，让大学生对中国古代文明有直观的认知，内心产生民族自豪感和对伟大祖国的热爱。再如，讲到北伐战争一节时，可以播放一段北伐军进军的视频片段，当时军队的装束、神态，以及“打倒列强，除军阀”的英雄气概得以充分展现，显示出北伐军的大无畏的革命精神和英勇反对帝国主义的民族精神。
在“纲要”课使用多媒体教学手段，可以更好地对大学生进行爱国主义教育，培育其民族精神。比如讲授《中华民族的抗日战争》一章，首先以课件的形式列举日本自19世纪末至20世纪20年代先后制造的一系列侵华史实和事件：甲午战争、参加八国联军侵华、在中国东北进行的日俄战争、出兵占领青岛、济南惨案等，进而展示日本为扩大侵华，发动局部战争罪证：九一八事变、一二八事变、建立伪“满洲国”、华北事变等。七七事变标志着中华民族的抗日战争全面开始。在讲到日军在沦陷区残暴统治和侵华严重罪行时，恰当地采用图片和音像资料，把日军在侵华期间制造的惨无人寰的大屠杀、对中国资源和财富疯狂掠夺及给中国人民带来的深重灾难全面展示出来，给学生留下深刻印象，激发了学生的爱国热情，从而产生为中华崛起而读书强烈民族意识。
在“纲要”课使用多媒体教学手段，可以激发学生爱国热情，振奋民族精神。“纲要”课下编讲述了中国共产党领导中国人民探索社会主义道路，实现国家富强，人民富裕的历程。在这一历程中，要正视探索中的曲折，理性分析其不利影响。在讲课时，通过多媒体课件播放“大跃进”、“人民公社化”运动以及“文化大革命”时的相关纪录片，以及当时报纸和图片资料，形象地再现当年历史情景，使学生对社会主义道路探索中出现的失误有了更为深刻的认识，也学生认识到今天走中国特色社会主义道路来之不易。在讲授改革开放取得辉煌成就时，可以从这一时期丰富的图片、影像资料中选取合适的内容制成课件，通过展示，学生领会改革开放以来取得的辉煌成就的伟大，同时结合时事政治，如我国于2010年第二季度国民生产总值已超过日本，成为世界第二大经济大国，对比100年前的历史，更能激发学生的爱国热情，振奋其民族精神。
三、从理论层面培育大学生的民族精神
“纲要”课要求大学生认识近代中国社会发展和革命发展的的历史进程及其内在规律性，了解国史、国情，掌握基本史学理论和方法，做到“两个了解”，懂得“三个选择”的必要性和正确性。这就要解决好如下几个理论方面的问题。
首先，理解掌握近代中国的两大历史任务及其相互关系。争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕是近代中国两大历史任务。在讲授时，让学生弄清两大任务之间的关系，即必须推翻半殖民地半封建的社会制度，争取民族独立、人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。为什么要实现民族独立、人民解放，才能实现国家富强和人民富裕呢？让学生充分思考、讨论，得出结论：因为帝国主义在中国的反动统治不会自动倒台，只有通过革命，才能改变他们控制中国经济命脉，利益特权向中国大量倾销商品和输出资本，压迫中国民族工商业发展的局面；才能解放农村生产力，改善农民生活，扩大民族工商业的国内市场；才能实现民族团结，社会稳定，从而集中力量进行现代化建设，以实现国家繁荣富强和人民富裕幸福。通过教学，学生认识到中国革命的必要性、正义性和进步性，从而自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义传统和革命传统，进一步增强民族的自尊心、自信心和自豪感。
其次，理解领会历史和人民怎样选择马克思主义、中国共产党和社会主义道路。资产阶级共和国让位给人民共和国是使大学生的困惑的一個理论问题。在教学中，要让学生认识到帝国主义不容许中国成为一个独立的发达的资本主义国家，中国已经丧失了通过发展资本主义使自己走向独立、富强的历史机遇；半殖民地中国的民族资产阶级力量很弱，而且对外国垄断资本有相当的依赖，同本国封建土地所有制关系密切。同时结合第三章讲辛亥革命的流产、第七章讲第三条道路的幻灭等，对这个问题作出了有说服力的阐述和论证，最终使其认识到历史和人民必然选择马克思主义、中国共产党和社会主义道路，从而进一步增强拥护中国共产党领导和接受马克思主义指导的自觉性；同时也使其认识到中华民族是一个伟大民族，通过努力，必定能够跻身于世界民族之林。
再次，树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的信念。在教学中，教师结合当时的国内外的政治环境，讲述中国人民在中国共产党的领导下，在社会主义革命和建设时期，确立了社会主义基本制度，在一穷二白的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，是古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方；在改革开放和社会主义现代化建设时期，中国共产党开创了中国特色社会主义道路，坚持经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，初步建立了社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔前景。再通过学习改革开放以来，我国取得辉煌成就，结合自己今天幸福生活，就会加深他们对只有中国共产党才能领导和团结中国各族人民不断取得中华民族伟大复兴的新胜利，只有中国特色社会主义道路才是实现中华民族伟大复兴的康庄大道，从而牢固树立起“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的信念。
当我们身在信息大爆炸的时代时，雷锋精神是挂在嘴边，还是已经与我们形影不离？那么多的公益广告是否已经渗透我们的生活？雷锋精神在当代的提法是否已让你我有所警醒？
时代在变，思想随之在变，曾经的无私帮助或许早已变成了有偿服务。现实生活中的我们或许已和鲁迅笔下的国人如出一辙，变得对世事冷眼旁观、变得漠然、事不关己高高挂起，这就不可避免的让雷锋式的行为渐行渐远。但永恒不变的或许是雷锋精神，他早已深埋我们的心底，等待着你我的触碰，让雷锋精神焕发馨香。
一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却似乎几度远离了雷锋。
21世纪的我们更需要向雷锋叔叔学习，把雷锋精神融入在十三亿人民的行为中，雷锋为人民服务的价值观已成为当代永远的呼声，奉献的呼声，有爱的呼声。雷锋精神的涵义早已超越了他本身的定义，他已成为一个时代的象征，一个让我们永远要去探索的话题。而我们的国家也会因为这笔精神财富更影响这一代又一代的国民，也会更加和谐融洽，我们的国家更会因为注入了雷锋精神而更加年轻。新时代下的雷锋精神也会别有一番风味，折射出属于我们这个时代的特征。当当代的雷锋成为郭明义时，他说：“雷锋的道路是我的选择，雷锋的精神境界就是我的追求，让爱自然地流淌在上海这片红色的热土上。””参军入伍时的无私奉献，16年里捐出的12万，19年间献出6万毫升的血，15年里提前2个小时的上班，对陌生工友的无微不至的关心…… 30多年来，郭明义同志干一行爱一行、兢兢业业，时时处处以雷锋为榜样。忠于职守、关爱他人、无私奉献、勤俭节约、艰苦风斗，在平凡的岗位上做出了不平凡业绩，以点滴的奉献汇聚成浩荡的爱心潮流。
郭明义同志的先进事迹和崇高精神，既体现着与雷锋精神一脉相承的精神追求，又具有改革开放的时代气质，赋予了雷锋精神新的内涵。颁奖辞这样说道：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。郭明义的事迹感动着世界、感动着我们，让我们重新认知我们的世界，原来雷锋一直都在，原来我们早已被爱包围着。郭明义的事迹已成为最经典的公益广告让我们这个世界满是爱，满是欢笑。
榜样的力量永远都是那样的深入人心，精神的震撼永远都是那样的让人自省。50年来，在雷锋精神的感召下涌现了一大批雷锋式的先进人物，一个又一个感动中国人物出现在我们的眼前。“当代雷锋”无疑郭明义已成为代名词，今天无论是遍布全国的上百支郭明义爱心分队，还是郭明义微博上680多万的粉丝，亦或是郭明义先进事迹报告会上的泪流满面的听众。无不表明随着时代的进步和社会的发展，雷锋精神不但没有过时，而且还与时俱进，越来越成为时代的风尚独领风骚，越来越成为我们心底的呼唤。时代需要雷锋，我们需要雷锋。郭明义说过：“只要去做，人人都是雷锋”。郭明义的事迹并不惊天动地，也非高不可攀，每一笔的捐款、每一次的献血、每一次笑对人生洒脱。无不让我们感受到雷锋精神其实就在身边，更让我们人懂得雷锋精神无关乎声望、无关乎名誉、无关乎财富，仅仅关乎于爱与奉献。“当代雷锋”郭明义的感人事迹及其引发的强烈社会效应也在昭示着：你我一样，无需轰轰烈烈的贡献，只需我们生活中心中有爱。滴水亦可穿石，点滴的爱亦可感动你我温暖这片土地。
当下的我们需要行动着，需要热心人。让我们将感动赋予实践，从自己做起，从身边做起，从日常点滴做起，将中华民族传统的美德传承下去，将雷锋精神的感动延续下去。让雷锋精神以潜在的、巨大的力量滋润一代又一代人的成长。让爱与奉献成为我们最基本的民族精神，让世界满是爱的味道，不独亲其亲，不独子其子。
2012年3月13日
摘要：随着时代的进步，许多人都认为雷锋的时代已经过去，雷锋精神已经过时了。可是我们认为，雷锋精神具有时代延续性。所以本文着重讲述雷锋精神在当今社会的可行性，并且详细分析一下雷锋精神。
正文：2012年5月8日晚，在佳木斯市第四中学门前，正当一群学生准备过马路时，一辆金龙大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生们撞来。张丽莉老师用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾压，医院初步诊断张丽莉为双下肢碾压、失血性休克、骶骨骨折、双上肢及双手碾轧伤，生命垂危。当晚23时30分，中心医院医护人员历时5个半小时，为她实施了“急诊双下肢高位截肢术”。这件事深深震撼每个人的心，特别为她感到惋惜，痛心，当然也非常敬佩她舍己为人的精神。雷锋精神，是以雷锋的名字命名的雷锋精神，以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。雷锋精神深深镌刻在一代又一代中国人的心中，影响和激励着一代又一代中国人为建设中国特色社会主义而奋勇前进。半个世纪过去了，在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数雷锋式的先进人物，他们继承和弘扬雷锋精神，为其注入了新的内涵。雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋精神的内涵：
助人为乐，在助人之时，心里真会感到愉快。而这一精神很多时候只
是举手之劳，例如在公交车上给老人让座，帮老人提重物。
勤俭节约，不少人请客吃饭，好面子讲排场，没几个人却要一桌子菜，吃不完都浪费掉了，打个包拿回家吃不就得了！还有现在家家都是独生子女，娇生惯养的更是浪费成风，在学校吃饭，饭菜不好吃就一口都不动，全部倒掉。那浪费的是多少人的幸苦与汗水啊！艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统，也是我们党的优良传统。历史和现实都表明，艰苦奋斗、勤俭节约是成就伟业不可或缺的条件；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。敬业爱岗，用现代的说法，叫职业素养。雷锋无论在哪里都能自觉服从社会主义建设事业的需要，立足本职，忠于职守，勤勉敬业，精益求精，像一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。我最近发现的一个现象就是，以前班上的的同学有一些学习不好，男孩子就去当兵了，过两年回来给分配到国企工作，不仅稳定，工资待遇也不低。可是好多人都只是挂个名，然后自己在外面找私活，一天班都不上，我非常不认同，我觉得把他们安排在那个岗位就是需要他们，像是检修火车，那是多么重要的工作，如果有什么闪失那可是好几百人的生命，即使一颗螺丝钉都不能疏忽。如果他们不认真工作，那将酿成多么大的悲剧。工作对于我们每一个人来说，不仅是谋生的手段和生活的组成部分，也是发挥自身才能、实现人生价值的平台。祖国的富强、民族的繁荣，需要每一个社会成员尽其才、奋其志。把简单的事做好就不简单，把平凡的事做好就不平凡。
集体主义，也就是团队意识，如何去合作，如何去沟通。这大家都懂，团队意识在体育项目上表现的尤为突出，无论篮球、足球还是只有两个人的双打都需要团队精神，大家成为一个人一样，小团体没有矛盾才能取得好成绩。
钉子精神，就是挤时间学习，补己之不足。也可以理解为，进取心。雷锋有一句话是这样说的：“谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”我感觉现在我们这一代的年轻人很多都是这个社会的奴隶，这个忙碌的社会让我们没有时间去反思自己，没有去想过应该怎么活出一个自己的人生，好多人就一直这样碌碌无为下去。
1963年3月5日，毛泽东发表“向雷锋同志学习的题词”，掀起了轰轰烈烈的学雷锋热潮。学习雷锋不能只停留在3月5日，要时时刻刻弘扬这种精神，以恒久远的生命力学习传承雷锋精神。学习他的好思想、好品德、好作风；学习他长期的一贯做好事，不做坏事；学习他一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神。传承雷锋精神只有起点没有终点。从那时到现在，几十年过去了，中国社会发生了深刻的变革，但“雷锋精神”作为美好情操、利他主义、高尚人格的典范，在一代代人心中扎下了根。它激励着我们不断提升道德修养，努力去建设更美好的社会。
怎样学习雷锋精神？
【论雷锋精神与当代大学生精神文明建设】推荐阅读：
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浅论雷锋精神07-04
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