新教材中的国际关系

总结近几年来的高考试题, 国际关系方面的知识在现在考试中还占有比较重要的地位, 江苏2008年高考选择题19、20题“冷战”时期的德国、朝鲜分裂, 美西欧关系, 主观题21题中日关系;2009年选择题5题太平天国运动时英国“中立”政策, 12题中美关系, 19题美苏争霸时苏联意图, 主观题23题英美关系灯, 这就说明了它不会因为教材的改变而褪色。这就需要教师在课堂上给学生补充这一方面的知识。

国际关系的主角是国家, 起主要作用的是大国, 下面我们来把教材中涉及到的重要国家梳理一下。主要大国在世界近现代史上主要有英、法、美、德、日、俄 (苏) 等6个国家。从中我们按排列组合可以找到的国际关系有英法、英美、英德、英日、英俄、法美、法德、法日、法俄、美德、美日、美俄、德日、德俄、日俄等15种双边关系。但由于受教材的制约, 有英美、美日、美俄、二战后的美西欧等四种关系在教材中涉及的比较多。

那么这些关系, 教材中涉及到的内容有哪些呢?

(1) 英美关系。

15、16世纪新航路开辟哥伦布开始早期殖民扩张——17、18世纪荷、英、法在北美的殖民扩张与争夺——18世纪英国在北美共有13块殖民地——1776年北美13块殖民地宣布独立, 美国诞生, 经过独立战争到1783年, 英国承认美国独立——二战中结成反法西斯同盟, 共同打击法西斯势力, 后期召开雅尔塔等国际会议, 导致雅尔塔体系形成——二战后追随美国, 唯美国马首是瞻, 对社会主义国家“冷战”, 受美国扶持、控制 (马歇尔计划) , 参加以美国为首军事政治集团“北约”, 共同参与对德分区占领, 导致德国分裂——1973年加入欧共体, 开始摆脱美国控制, 推行独立自主的外交政策——1999年参与对南联盟的轰炸——当今在“一超多强”, 多极化趋势加强情况下, 与美国既有冲突又有合作。

(2) 美日关系。

(选修改革) 1853年“黑船事件”, 1854年《日美亲善条约》, 打开日本国门, 使日本陷入半殖民地危机——二战中日美之间进行太平洋战争—— (1945至1948年) 美国对日本单独占领——1948年后美国帮助日本恢复经济, 日本作为美国发动对朝、对越战争基地——20世纪70、80年代日本不再惟美国马首是瞻, 在经济上与美国竞争, 在政治上谋求政治大国地位——当今美日既有竞争又有妥协。

(3) 美俄 (苏) 关系。

十月革命后美国参与“协约国”干涉苏俄十月革命革命——干涉失败后敌视——二战中共同参加世界反法西斯同盟——二战后“冷战”, 20世纪50年代后期争霸——1991年苏联解体, 两极格局终结, 美对俄罗斯继续打压。

(4) 美西欧关系。

二战中支持西欧各国反法西斯战争——二战后初期为“冷战”需要控制、大力援助西欧——20世纪60年代西欧走向联合, 与美国经济上竞争、政治上独立自主——20世纪90年代欧盟成立, 两极格局解体, 西欧与美国既有竞争又有妥协。

我们学习历史是为了吸取历史经验教训, 为现代化建设服务的, 必然要涉及到中国, 那么这些主要国家与中国的关系又是怎样的呢?其中哪些教材中涉及的比较多呢?

主要有中英关系、中美关系、中日关系、中俄关系等多种。

(1) 中英关系。

18世纪中期中英贸易, 中国出超, 后英国走私鸦片, 导致中国禁烟运动, 引发鸦片战争, 清政府战败, 于1842年签订《南京条约》, 中国开始沦为双半社会——1856至1860年英法发动第二次鸦片战争, 中国双半社会加深——1900至1901年参与八国联军侵华战争, 中国彻底沦为双半社会——辛亥革命中干涉革命, 协助袁世凯篡夺革命果实——操纵巴黎和会, 拒绝中国正义要求, 引发五四运动——国民大革命中暗中支持蒋介石发动政变, 导致大革命失败——抗战中与中国共同参与世界反法西斯同盟, 共同打击法西斯势力——新中国成立后追随美国敌视新中国——1982年撒切尔夫人访华, 1984年签订《中英联合声明》, 1997年香港回归。

(2) 中美关系。

鸦片战争后于1844年胁迫清政府签订《望厦条约》扩大侵华权益——第二次鸦片战争中趁火打劫, 强迫清政府签订《天津条约》——洋务运动中清政府派留学生到美国——1900至1901年参与八国联军侵华战争——干涉辛亥革命——操纵巴黎和会, 拒绝中国正义要求——干涉国民大革命——抗战中与中国共同参与世界反法西斯同盟, 支持中国抗战——1945年以后扶蒋反共, 支持内战——新中国成立后敌视新中国——1971年“乒乓外交”, “以民促官”, 同年基辛格秘密访华, 1972年尼克松正式访华, 中美关系开始走向正常化, 1979年中美正式建交, 中美关系正式正常化——中美同属亚太经合组织成员国——当今中美关系既有竞争又有合作。

(3) 中日关系。

中日关系源远流长——1894至1895年甲午中日战争, 请政府战败签订《马关条约》, 中国半殖民地化大大加深——干涉辛亥革命、国民大革命——1931年九一八事变局部侵华, 占领东三省——1937至1945年全面侵华, 1945年战败投降——新中国成立后追随美国敌视新中国——1972年田中角荣访华, 建立外交关系实现关系正常化——中日同属亚太经合组织成员国——当今中日既有竞争又有合作。

(4) 中俄 (苏) 关系。

(选修人物) 中俄两次雅克萨之战, 1689年签订《尼布楚条约》, 从法律上确定中俄东段边境——第二次鸦片战争中趁火打劫强迫清政府签订不平等条约, 割占中国100多万平方公里的土地——1900至1901年参与八国联军侵华战争——干涉辛亥革命——国民大革命中孙中山提出“以俄为师”, 苏俄主张国共合作, 支持国民大革命——抗战时期支持中国抗日——新中国成立后于1950年与中国结盟——20世纪50年代后中苏关系恶化——当今中俄结成战略伙伴关系 (2001年上海合作组织) 。

通过以上的分析, 我们可以认识到随着世界主题的变化:战争、革命——和平、发展, 国际关系的方式也发生变化:结盟——不结盟, 伙伴关系;国家关系在发展中是妥协与斗争并存;综合国力决定一个国家在国际上的地位;国家利益是影响国际关系变化的主要因素。

通过对此问题的分析, 作为一线教师对教学中出现的一些问题感到很困惑, 在教学中需要对教材进行一些材料的补充但到底补充到什么程度, 讲到什么层次, 感到很迷茫。考试中对学生知识、能力要求比以前的要求要高的多, 新课改的两次考试已经深刻的感受到了, 这就迫切的需要教师对自己原有的知识进行更新, 在摸索中不断适应教学要求。

摘要：当今世界有200多个国家和地区。随着社会的不断发展进步, 每个国家都必然要和世界上其它国家发生交往, 交往过程中产生的关系, 这就是我们平常所说的国际关系。国际关系自近代以来为世界各国重视, 这也成为历史学习中的一个非常重要的知识点, 这在以前的老高考中是作为非常重要的知识点呈现, 但现在新教材是以专题的形式来编写, 国际关系显得不完整, 本文就意在将新教材中的国际关系一一做整理, 希望能对广大师生有所帮助。

关键词：新教材,国际关系