英语单词学习是英语学习之本, 充足的英语单词量是有效进行听、说、读和写等表达的基础, 也是确保人际交流成功的关键, 英语单词量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低, 由此可见英语单词学习的重要性。下面就讲讲具体用哪些记忆方法比较好。
英语学习者都有这样的体会, 学英语难, 背英语单词是难上加难。面对海量的英语单词, 学习者日复一日, 年复一年地投入了许多的时间和精力, 但始终逃不掉背了忘, 忘了再背, 背了再忘的低级循环。造成这种局面的罪魁祸首就是广为人们采用的、效率低下的、而且又是耗时费力的“死记硬背式”单词记忆方法, 我们在现实生活中, 没有人傻到要把成千上万个电话号码死记硬背下来的地步, 可是在英语学习中, 却有不少人非要把由26个字母组成的成千上万个英语字符死记硬背下来不可, 这不能不说是我们记忆英语单词的最大误区。
优点:不需要什么技巧, 不需要费脑筋想, 只需要简单的重复、重复再重复就行了。
缺点:很容易忘记, 浪费了大量的时间, 也不能记住太多的单词。
英语的读音和拼写形式是两套符号, 但它们是统一的, 有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如:late[leit], tie[tai], lamp[lamp], stick[stik]。
辅音字母的读音一般是固定的, 如字母c在多数情况下读[k], 只有在e, i (y) 前面读[s], 如rice[rais], city['siti], bicycle[baisikl]。
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节, 做到按音节背字母单词。如:famous['feiməs]-fa-mous著名的。
使用读音记忆, 边读边记, 由于英语单词是以表音为主的文字, 所以当我们掌握了一些必要的拼写规律, 可以按照语音刺激我们回忆大量英语单词的含义。
优点:有利于英语单词语音的真培养。
缺点:背到最后, 可能会出现大量的英语单词, 见了后知道怎么读, 也认识, 就是不知道这个英语单词的汉语意思是什么了。
皮鞋 (br) 自己 (own) 的本色是“褐色的”。
把一个英语单词分成若干部份, 然后把每一部分通过联想赋予一定的意义, 然后编成一个小故事进行记忆。
优点:可以在一定的程度上快速记忆英语单词。
缺点:不能深入理解英语单词组成规律。
br (棕榈树分出的棕毛) +理解学单词法:
br (棕榈树分出的棕毛) +own (棕毛自己本身的颜色) 。
通过这种方法不仅能迅速掌握词意, 而且还可以深入的学习、了解单词组成的本质。对以后成为英语单词快速记忆的高手, 有着莫大的帮助。
优点:由于对英语单词进行了深入的了解, 很容易记住英语单词, 而且不容易忘记。
缺点:需要付出点精力, 对英语单词进行分析。
前缀记忆, 英语单词前缀很多, 常用前缀有:anti- (反对, 防止) , co- (共同) , de- (离开, 除去) , dis- (否定, 相反) , en- (放进) , ex- (超过, 向外) , fore- (先, 前, 预) , pro (预先, 向前) , re- (回, 重新) , un- (不, 无非) , 等等。如:uncomfortable (不舒适) , 前缀un- (不) , com- (共同) 。
分解记忆:如:bicycle自行车 (bi-两, cycle-轮子) , deform变形 (de-去掉, form-形状) , subway地铁 (sub-在……底下, way-道路) 。
分组记忆:如:in-, ig-, il-, im-, ir-都表示“无”“非”“未”, 可以把这类开头的单词列在一起记忆, 如incomplete, incorret, ignorance, ignoble, illegel等。
后缀记忆:后缀分四种, 名词后缀, 动词后缀, 副词后缀, 形容词后缀。
名词后缀:-al (动作) , -ment (动作) , -ion (行为) , -ance (性质) , -ness (性质) , -ant (人) , -ent (人, 物) , -ism (主义) , -ist (人) , -ship (身份, 资格) 。
动词后缀:-ate (造成) , -en (使) , -ity (使) , -ize (使……化) 。
形容词后缀:-less (无) , -ful (充满) , -able (能够) , -ish (有……的) , -ive (性) , -ly (的, 品质) 。
副词后缀:-ly (地) , -ward (s) (向) 。
词尾分组记忆:如-th表示“动作”“过程”“状态”“性质”:birth (出生) , death (死亡) , depth (深度) , growth (成长) , wealth (健康) , width (宽度) .
多义词尾组合记忆:如nation名词 (国家) , national形容词 (国家的) , nationalist名词 (国家主义, 民主) , nationality名词 (国民性) , nationalize动词 (使国有化) 。
合成记忆:如black+board=blackboard (黑板) , foot+ball=football (足球) , he+goat=hegoat (公山羊) 。
比较记忆法:比如air空气——hair头发, black黑色的——lack缺乏, send送——sand沙, waste浪费——save节约, safety安全——danger危险。
结合词组、短语、句型记忆:如danger——in time of great danger在危急时刻, leadership——under the leadership of在……领导下。
结合句子记忆单词:如要记忆introduce (介绍) 这个单词可结合句型introduce sb to sb.
eg:Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.请允许我向您介绍一下我的朋友史密斯先生吧。
当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时, 就用细心观察法。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少, 它们差异细微, 以至于我们在学习过程中, 一不小心就会出错。所以, 在识记这些单词时, 我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词, 着重留意它们的不同之处, 进行辨异对比, 就不会再轻易地张冠李戴了。
1) flour n.面粉, 粉状物[同音词]花 (flower) 蜜像面粉 (flour)
2) path n.小路, 小径[近音词]经过 (pass) 小路 (path)
将某些单词的字母组合反顺序写出来观察, 就变成了另外一些单词, 即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新, 不仅令人兴趣盎然, 而且可以达到速而准的记忆效果。
1) evil n.罪恶[颠倒词]生活 (live) 一颠倒, 变成了罪恶 (evil)
2) net n.网[颠倒词]十 (ten) 张网 (net)
3) pot n.壶, 罐[颠倒词]壶 (pot) 的盖子在其顶端 (top)
虽然记忆有方法, 记得快, 但往往也忘得快, 一劳永逸只能是幻想, 想要提高记忆力的首先要丢掉幻想, 用勤奋的学习加科学的方法。最好是翻来覆去记忆, 每周一温习, 每月一温习, 每一年一温习, 不断的温习, 在头脑里不断地整理才记得长久。
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