学习英语的10个好习惯

学习英语的10个好习惯

学习英语的10个好习惯 篇1

孩子上小学了，看看新华学习报纸书赠家长的小学生十个好习惯养成口诀：

一、预习习惯

１、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。

２、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。

３、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。

二、倾听习惯

１、认真听讲记常规，目光专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。

２、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。

３、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。

三、表达习惯

１、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。

２、回答问题音响亮，言语完整是关键。

３、“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”表述意见和建议。

４、补充修改先评价，规范使用“我同意ＸＸ的观点，但我还有补充......”、“我不同意ＸＸ的观点，我认为......”

四、思考习惯

１、多思多说好习惯，“因为......所以......”常用语。

２、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或字的观点吗？”常挂口。

３、独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。

五、作业习惯

１、作业书写一种笔，独立完成好孩子。

２、不涂不划保清洁，规范端正最重要。

３、数学作图用工具，铅笔作图要常记。

４、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。

六、订正习惯

１、小小错误平常事，心态平和来订正。

２、修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。

３、作业整洁好风气，订正及时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。

七、读书习惯

１、名人名著是榜样，《新华学习》好伙伴，多读多摘是途径。

２、读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。

３、数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，《新华学习》作参考，举一反三有创新。

八、日记习惯

１、写好周记写日记，书写姿态要注意。

２、处处细心多注意，时时留心多积累。

３、最有意思印象深，天天交流留回忆。

４、小事件件常练笔，字数不限成作家。

５、积累素材是源泉，调节情感静心境。

九、记忆习惯

每日口算五分钟，每天积累数个词，每周背诵一美文，追求速度有效率。

十、适应习惯

１、学科平衡要全面，教师风格善适应。

２、态度积极行动勤，建议意见平和气。

学习英语的10个好习惯 篇2

第一个习惯是及时。收到的短信邮件,24小时内一定回复,信号不好不是借口。约好了会议,要及时赶到,北京交通拥堵、闹钟没响、你妈忘了叫你起床不是借口。

第二个习惯是近俗。尽管信息爆炸,要学会不走马观花。长期阅读两种以上财经期刊,知道最近什么是大奸大滑大痴大傻。长期阅读两种以上专业期刊,知道最近什么是最新最酷最潮。

第三个习惯是学习。一年至少要念四本严肃书籍。严肃书籍的定义是,不是通常在机场能买到的,不是近五年出的,不是你看了能不犯困的。

第四个习惯是动笔。在现世,能想明白、写清楚的年轻人越来越少,眼高手低的年轻人越来越多。一年至少写四篇文章,每篇至少两千字。写作的过程,也是沉静、思考和凝练的过程,仿佛躲开人群、屏息敛气、抬头看到明月当头。

第五个习惯是强身。每天至少慢运动半小时,比如肢体伸展、瑜伽、站桩、静坐。每周争取专门锻炼一次,每次两个小时以上。保持身体健康、不经常请病假,也是职业管理者的基本素养。

第六个习惯是爱好。争取培养一个你能长期享受的爱好,不见得很复杂,比如发呆、倒立,甚至不见得你能做得比其他人好很多,比如自拍、养花。工作有时候会很烦,要学会扯脱。很多争吵,如果争吵双方都闭嘴,回房间发呆、自拍、闭眼、睡觉,第二天基本会发现,完全没有争吵的必要。

第七个习惯是常备。除了睡觉的时候,手机要开机,要让你的同事能找到你。如果和上级出差,你的手机几乎要时刻攥在手上。手机没电了不是借口,即使你用的是iPhone,也可以配个外挂电池。

第八个习惯是执行。万事开头难,所以见到事儿就着手立办,马上开头。不开头,对于这件事儿的思绪要占据你的内存很多、很久。见了就做,做了就放下了。

第九个习惯是服从。接到一项似乎很不合理的工作,忌马上拒绝或抱怨。第一,和上级充分沟通,从他的角度理解任务。有时候,你心中对此项工作的要求远远高于上级要求。第二,降低对自己的要求,有自信,不必做每件事都得一百分。第三,上述两条还不能解决心头不快,放下自己,服从。

第十个习惯是收放。阳光之下,快跑者未必先达,力战者未必能胜。同学们啊,从学校毕业之后,不再是每件事都是一门考试,不再是每门考试你都要拿满分和拿第一。收放是一种在学校里没人教你的技巧,练习的第一步是有自信,不必事事胜人。

浅谈小学生学习语文的几个好习惯 篇3

一、 要培养学生善于运用工具书的习惯

农民种田，工人做工都需要工具，学语文当然也需要工具书。《新华字典》、《现代汉语词典》等都是学习语文的重要工具。

汉字结构复杂，数量众多，意义广泛，词汇更是难以数计，字典可以说是学生最好的老师，可随时随地伴在学生左右，帮助他们解决疑难，所以要让学生养成善于运用工具书的好习惯。

二、 要培养学生积极参与讨论的习惯

学生在讨论中受到的训练，远比单纯听讲和机械练习有价值的多。在讨论中他们要不断的调整、修正、补充自己的思维和观点，从而发展了思考能力，同时也提高了口语表达能力，这无疑对形成良好的综合素质起着重要的作用。所以在语文课上我们要最大程度的给学生创造讨论的机会。鼓励学生积极讨论，勇于表达。

三、 要培养学生广泛阅读，勤于积累的习惯

“高山起微尘，千里始足下。”知识是靠一点一滴积累起来的。“语文学习的外延与生活的外延相等”这一语文教学的本质特性决定了语文学习绝无课内课外之分。小到配图故事、儿童连环画，大到唐诗宋词、优秀小说、散文名著、名人传记都可以作为课外阅读对象。广泛的课外阅读，持久的课外阅读，就能使学生进入“其言若出吾之口，其意若出吾之心”的境界。其语文素养在广泛的阅读之中潜移默化的增长、提高。

此外，少年儿童正是记忆的黄金时代，在广泛阅读的同时应该鼓励他们多背诵积累一些精彩段落、名言警句等，久而久之，既掌握了知识，又可以从一些警句中受到教育，何乐而不为呢？

四、要培养学生勤于写作的习惯

苏霍姆林斯基说过：“孩子的智慧出在手指尖上。”可见写作对于孩子们的重要性。叶圣陶先生还说过：“写东西靠平时的积累，不但著作家、文学家是这样，练习作文的小学生也是这样。小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等等方面的积累。勤于动笔实际上不仅上动笔而已，同时也是勤于动脑，在运用语言写出某些质料这件事情上动脑筋。” 所以我们要鼓励学生勤于写作，小到写日记、周记或随笔，大到写故事，写小说，写对生活的感想，写对未来的憧憬。不管石只言片语，还是长篇大论皆可。这不仅是对他掌握知识的反馈，也更大程度的锻炼了他各方面的能力。因此我们一定要培养孩子勤于写作的习惯。

播种一个习惯，收获一份希望。我相信只要学生养成了良好的学习习惯，不论是我们的教还是学生的學，都会事半功倍的。

10个好习惯 圆你纤腰瘦腹梦 篇4

10个好习惯 圆你纤腰瘦腹梦

瘦腰的10个好习惯：

1、多喝水

天天喝大量的水应该成为你的例行公事。水不含热量，还可以加速身体的新陈代谢。新陈代谢能有效帮助燃烧脂肪，自然就能达到收腹减肚腩的效果咯。

2、阔别酒精

酒类的热量很高。酒还会进步你身体的皮质醇水准，这种强力的荷尔蒙就是小腹储存脂肪的帮兄，啤酒肚也就是这样形成的。所以想要瘦腰，阔别酒精类饮料是很重要的。

3、挺腰直身端坐

弯腰驼背的坐姿不仅不雅，还会让你看上去大腹便便。为了锻炼你的腹部肌肉，达到减肥的效果，坐着的时候应该双肩向后，收起下巴，下背部撑着椅子以保持小腹肌肉紧绷。

4、多动臀部有益处

经常坐着，脂肪便更轻易在腰腹囤积，多起身动动臀部，这样在瘦臀的同时也会运动到腰腹的肌肉，达到收腹的效果。

5、多利用腹式呼吸

平常走路和站立时，要用力缩小腹，配合腹式呼吸，让小腹肌肉变得紧实。

6、覆盆子防止便秘、消除腹胀

很多MM腰腹肥胖是由于便秘造成的。覆盆子的纤维素含量非常高，有防止便秘的功效，能帮助这些MM达到瘦小腹目的。

7、每天至少吃3个水果和150克蔬菜

多吃水果和蔬菜不仅容易产生饱腹感，还能帮助你减少吃甜品的强烈欲望。此外，多吃富含纤维的食物能有效治疗便秘，而便秘是你小腹鼓胀的元凶之一。

8、少喝碳酸饮料

尽量少喝碳酸饮料和那些含糖量高的饮料，它们会让你的肚子鼓得像个气球。

9、随时随地抬首挺胸

纤腰，随时随地都可以。抬头挺胸，不仅可以让自己显得自信，还可以起到纤体的好效果。具体方法是：屁股往内夹紧，腰部两侧用力，肩胛骨的部位夹紧，肩膀完全打开，脖子和肩膀交接处往下垂，放松不能耸肩，下巴微微抬起，如果无论坐还是站，长期都保持这种抬头挺胸、肚子用力的姿势，小腹就会在不知不觉中缩小许多，肥肉囤积在腹部的窘况也大大改善。

10、坚持每天30个仰卧起坐

幼儿学英语必备的30个好习惯 篇5

教育寄托着民族的希望，关系着国家的未来。今年全国两会期间，不少教育热点问题受 到代表委员的高度关注和热议，他们提出了许多有新意、有见地的观点。本期《北京晨报· 教育周刊》摘录了部分精彩观点，盘点2013 年两会教育“好声音”。“有教无类、因材 施教、终身学习、人人成才。这就是我的中国教育梦！”

—全国人大代表、教育部部长袁贵仁

今年两会期间，全国人大代表、教育部部长袁贵仁勾画了一幅自己心中理想的中国教育 梦—“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。”

袁贵仁解释说，教育要不分宗教，不分民族，不分性别，不分地域，不分老幼，每个人 都能平等接受教育。同时，不同的学生，有不同的兴趣特长，可以选择不同的学校，接受不

同的教育。学校要为每个学生提供适合的教育。此外，所有的人都需要一辈子学习，哪怕你

是博士毕业，哪怕你已经是教授。人要活到老，学到老，不断地充实和完善自己。当今的教

育就是着手完善终身学习体系，建设学习型社会，实现中央提出的“学有所教”的目标任务。

最后，让每个孩子都能成为有用之才。教育要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现

梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。

“现有高考]制度改革，以恢复和完善全国统考为大方向来逐步推进。”

—全国政协常委、民进中央副主席朱永新

教育公平一直是两会的热点话题。全国政协常委、民进中央副主席朱永新，在全国政协 十二届一次会议第三次全体会议上发言时说，促进教育公平，当务之急是尽快解决县区内义

务教育的均衡发展问题。“解决教育公平的问题，最大的困难和挑战，也是最当务之急，就 是教师的问题，就是让农村、薄弱学校拥有好的老师。我提出了几个办法。第一就是学校与

学校间的对口支援，其次建立‘学校共同体’。另外，我主张组织全国的退休教师到这些地 方去支教。”

“孩子不是考试机器，教育不是百米冲刺。”

—全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏

素质教育提出多年，却仍然没有完全落到实处。全国政协委员、华中师范大学党委书记 马敏认为，实际生活中推行素质教育走进了多个误区。一个误区是绝不能让孩子输在起跑线

上。“实际上，孩子的教育是马拉松，而不是百米冲刺。”马敏表示，另一个误区是有人认为

素质教育就是学弹琴、学唱歌、学画画、学写字。实际上素质教育是德智体美全面发展的教

育。第三个是政绩的误区。很多学校把升学率作为衡量学校好坏的唯一标准，不注重孩子自

身素质的发展。“要解决素质教育推进难的问题，必须下决心减少数、理、化、外的知识内 容，加强孩子的情商教育。”

“4%目标实现是一个巨大成就，但这与世界平均投入水平还有差距，4%只是一个及格 线。”

英孚教育青少儿英语成都学校：顺城 沙湾 桐梓林 优品道

—湖北省人大常委会副主任周洪宇

去年，我国年度财政性教育经费支出总额超过2 万亿元，占GDP 比重首次达到4%。

湖北省人大常委会副主任周洪宇认为，教育投入，4%只是及格线。周洪宇说。4%目标实现 之后，依然需要进一步加大教育投入。“目前，教育投入欠账还很多。比如许多高校负债前 行，高中也负债1000 多个亿。债务需要化解，投入必须要跟上。”周洪宇表示，要重视提升

教育投入的使用效率，做到公平与效益兼顾。“教育发展到今天，由于机会空前增大，基本 实现了愿意读书的人都有书可读。今后要把质量和效益摆在更加突出的位置，提高各级各类

教育的质量”。

“中国在学校教育和职称评定等方面‘过度重视’英语的做法，正令这个国家30 多年 前兴起的‘英语热’陷入一种‘自我折磨、自娱自乐’的怪圈。”

—全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华

目前，英语是中国大学入学考试的考核科目，也是大学必修课。同时，英语也是研究生 招录考试的必考科目。全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华表示，这

分散了很多大学生学习专业课的精力，而且令很多专业成绩优异而英语欠佳的学生失去读研

[微博]究生的机会。张树华认为，中国要治理各个教育阶段的“英语崇拜症”。对于专业人 员职称晋级和干部提升，在外语水平要求上不能搞硬性的“一刀切”。同时，要改进当前英 语教学的方向和方法，重视相关的应用教育。

“高考不一定非考英语。”

—全国政协委员、山东中医药大学校长王新陆

在未来高考中，英语还必不可少吗？对于高考改革，全国政协委员、山东中医药大学校 长王新陆提出“高考不一定非考英语”。王新陆认为，教育的基本规律是有教无类和因材施 教。他建议将古汉语作为英语的补选，高考可以考古汉语，也可以考英文，只要这两个中的一个及格就可以升学。同时，现在中国传统文化和语文知识，包括中国古汉语知识的弱化和

边缘化已经非常严重，高考如果将古汉语作为语种之一的话，也会起到一种指挥棒的作用，引导青年人学习古汉语，间接地起到了留存民族文化的作用。

“要修改刑法关于虐待罪的相关条款，对社会虐童行为‘罪加一等’。”

—全国人大代表、著名律师秦希燕

孩子在幼儿园等社会场所遭虐待，施虐者却不能受到应有处罚，这是我国法律对少年儿 童权益保护的软肋。在十二届人大一次会议上，来自湖南的全国人大代表、著名律师秦希燕

提出议案，要对社会虐童行为“罪加一等”。秦希燕介绍，目前我国未成年人保护法中明确 规定禁止虐待未成年人，但施虐者承担的法律责任主要为责令改正或者处分，威慑力不够。而刑法规定的虐童行为，虐待罪主体一般局限于家庭成员，且情节恶劣的也只是处三年以下

培养良好的学习习惯10 篇6

——《培养良好的学习习惯10》教学反思

《培养良好的学习习惯10》安排了两个学习内容：一是“文章不厌百回改”，二是“多种渠道学语文”。回想几年来教授培养良好的学习习惯的方法：看图明理 说话拓展 实践积累 形成习惯，本着在小学阶段帮助学生培养一个个良好的学习习惯，为学生以后的学习、生活工作打下基础，这一次我仍然认真对待。

虽然学习习惯的养成对于学生来说很重要，但是很多学生没意识，不重视。为了调动学生学习的兴趣，而不是只看看图，说一说，知道了，就可以了。在学习第一部分——文章不厌百回改。我结合了上学期学过的《推敲》开题导入，激发学生探求新课，课上并且查阅到了我国作家书写文章的一个小故事，再让学生说说你知道的作家修改习作的小故事，来进一步让学生意识到——每个作家他的文章从没有一次成功的，都经历了几十次，甚至上百次的修改才完成的，给学生树立：不经过反复推敲修改的文章，必然会有不足。引导同学重视习作的修改，提体会到修改习作的重要性，并在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。紧接着结合插图例文，让学生记忆不明确修改内容有哪些，该使用怎样的修改符号完成修改，让自己的文章更优美，字面更美观。