七年级《历史与社会》作业本有效利用的思考
【摘要】作业是教学五环节中承上启下的重要环节，具有多重功能。对学生来说，作业能巩固已学知识，强化对课堂学习内容的理解和记忆。对老师来说，及时反馈作业，便于了解学生学习中存在的问题，并能做到对症下药、及时调整教学策略，提高教学效率。
【关键词】历史与社会;作业本;有效使用;有效管理
作业是教学五环节中承上启下的重要环节，具有多重功能。对学生来说，作业能巩固已学知识，强化对课堂学习内容的理解和记忆，激发学习积极性、创造性和兴趣，增强学习信心。对老师来说，及时反馈作业，便于了解学生学习中存在的问题，并能做到对症下药、及时调整教学策略，提高教学效率。2011版新教材实施两年来，笔者连续两年任教七年级，使用本教材，对2011版配套作业本的使用，感触颇多。本文就从七年级《历史与社会》上下册作业本的使用现状、有效使用的策略、有效管理的建议等谈一些个人看法。
一、当前作业本使用现状
学生做作业层面而言：因诸多因素，学生普遍重视其它中考分值多的学科、轻视社会学科的作业。在实际教学中，几门学科合算起来，学生作业量多，有些学科一门，资料就好几本;有些教师过度强调本学科在中考中所占分值多，要求学生重视。相比较而言，学生对历史与社会学科不是很重视，对本学科的作业更是如此。就我们本学年七年段，有相当一部分学生使用作业的效果不理想，上交作业中，错题率比较高。特别是有部分学生老师讲解作业本后，再次上交作业本检查，还是没订正对。可想而知，学生对本学科作业本重视程度。
作业本编写层面而言：作业本相对适应大中城市学生、山区的学生做起来显得难度较大、效果不够好。与新教材配套作业本在遍写上改变了过去的模式，充分体现了新课程理念。编者们精心设计了“基础巩固”和“拓展提升”两个主要栏目，有利于老师分层次布置作业，前者为学生必做题，后都提供给学有余力的学生做，重在开阔视野，拓展思维，提升能力。课外拓展的知识点比较多，有许多题目，对山区初中的学生而言，难度比较大。有部分题目对学生学完当堂课内容，要在短时间内用所学知识来完成题目，难度也不小。学生感觉题目比较难，一课时里面，就有好多作业做不来，久而久之，就都不是很喜欢去做了。
教师教学管理层面而言：因受传统教学因素影响，普遍偏重课堂教学任务、轻视学生的作业本练习。按新课标编写的新教材，大部分课时的教学任务都比较重，一节课时间，基本上不能详细讲解完内容，老师在上课时间也很少、或没把作业本在课堂中充分运用起来。如：如第五单元每一课的《行政区划》内容，一节课是很难完成的，学生课后还要花很多时间去识记、理解、运用才能掌握其内容，很不现实。所以，社会学科作业本普偏现象是上课没有时间做，学生课外时间去做作业，学习成绩不好的学生因题目难度相对大，基本不怎么爱去做，造成抄答案的现象严重;成绩较好的学生因忙于应付各科作业，不想花时间去找书本、看地图，都不怎么思考，造成错题现象严重，整体感到作业本的使用效果不够好。
二、作业本有效使用策略
1.以课程标准和教材为依据对作业本的题目进行适当筛选、修改
课程标准是国家规定中小学课程设置、培养目标、教学内容、时间安排的教育指导性文件，是编写教材、实施教学与教学评价的依据，是国家管理和评价课程的基础。课程标准为教学指明了方向，只有依标施教、依标作业，才不致使师生陷入教与学的泥塘。而现行教材也是根据课程标准编写的，因此，一定要参照教材，依据课程标准来设计和筛选作业，避免作业成为教材的延伸，或让学生造成知识点迷惑、歧义。
2.结合教材中的重难点在作业讲解中进行相应知识点的补充、拓展
一堂课的重点既集中体现了教学目标的要求，又反映教材的中心思想，它影响或者带动着其他知识的生成与发展。一堂课的难点头绪较多或者较艰深、不经过教师的启发和指导，学生难以自行理解掌握。通过把作业点放在教学的重点和难点上的作业能使学生真正巩固课堂所学知识，也能够及时检验教师的教学效果和学生的学习效果。利用作业本中部分题目，可以作为作业讲解的重点题，在作业讲评中进一步拓展，补充，使内容事更加充实。
3.结合作业本的题目内容在课堂教学中进行相应知识点补充、拓展
新教材的编写，去粗取精，摒弃了过去死记硬背的大量地理名词，增加了相当分量的动手、动脑、动口的活动。教材在减少课程内容的同时，增强了内容的综合性。在新教材的配套作业本中，有相当一部分题目所涉及到的知识，在教材中是找不到的，要到社会图册、或老师在上课过程中进行补充、拓展，学生在做作业时才能完成。这一情况在基础巩固中有，在“拓展提升”这一栏目中就更多，有许多可以结合图册来完成，更多的是需要在课堂中进一步补充、拓展。
如：《红松之乡》一课的基础巩固第3题，黑龙江丰林是我国重要的 自然保护区、林业科学研究的基地，被联合国教科文组织纳入世界 保护区网络。
又如：《水乡孕育的城镇》一课的拓展提升第1题，太湖是我国第 大淡水湖。
在课堂教学中适当介绍黑龙江丰林国家级自然保护区、联合国教科文组织人与生物圈保护区网络、中国五大湖等相关知识。
4.结合作业本的题目内容开展主题活动以提高学生的学习兴趣、信心
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是学习社会的先导，是推动社会学习的一种意识力量。教育学家乌申斯基说“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”，如果对社会学习缺乏兴趣，学生就会视社会学习是一种煎熬，是空洞的说教。 新课程标准也指出：“重基础知识的同时增强趣味性，注意联系实际，防止学生死记硬背”“要创设丰富多彩的学习环境，为每个学生提供足够的思维和表现的空间，以适应不同学生的兴趣，最大限度发挥学生的主体作用。”其实，我们可以巧用作业本中一些开放性题目，让学生事先预习，借助网络查找资料，在课堂教学中适时、适当的开展主题活动，让在学生在活动中获取知识，更有利于提高学生的兴趣点。
三、作业本有效管理的建议
从做题程序上：要给学生养成良好的做题习惯，首先学生通过预习，不翻书做，完成第一轮做题;第二轮是教师授完课后完成其它能够解决的题目;第三轮才是翻书、查资料、问同学。有部分非选择题，难度较大的可以利用上课时间，让学生先做后当堂讲解。正确的作业方法，有利于学生养成良好的作业习惯，真正实现学以致用。
从作业评价上：要真正发挥作业的反馈功能，对学生的作业进行合理、及时的评价，同时还要用发展的观点来评价学生作业。如：在等级评价上，一般学生完成基础题部分就可以给A，如果能完成部分拓展题，就可以给A+，从而激励学生去完成拓展题。对书写不好的同学，在发现他有进步、哪天书写相对比较认真的时候，要及时给予激励性评语。对平时不是做得很对的学生，如果有进步了，可以进行面批，及时给予当面表扬，鼓励。
从检测考查上：老师可以结合平时批改作业中，学生出现的易错题进行梳理，汇编成检测卷对学生进行检测考查。月考检测考查，可以在测试试卷中，有一定比例的原题、一定比例的改编题。这样有利于学生在以后做作业本中的题目时更加用心去思考、解答。
参考文献：
[1]义务教育历史与社会课程标准2011年版.北京师范大学出版社，2012年
[2]义务教育历史与社会课程标准2011年版解读.北京师范大学出版社，2012年
[3]浙江省教育厅教研室.历史与社会作业本七年级上.浙江教育出版社，2012年
[4]浙江省教育厅教研室.历史与社会作业本七年级下.浙江教育出版社，2013年
[5]历史与社会教师教学用书.人民教育出版社，2012年
作者：杨耀文
1、商鞅变法的内容和意义? (7-1)
答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由君主直接派官吏治理。
意义：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的诸侯国家。
2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些?P46—47
答：思想上：孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
教育上：他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
3、评价秦始皇。
(1)
答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：(1)他顺民心，完成统一。(2)他自称皇帝，总揽大权;中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。(3)统一文字、货币、度量衡等(4)北击匈奴修长城，开发南疆修灵渠。这些措施巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。
同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制订残酷的刑法，使人民生
活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 总之他是一个有大功也有大过的皇帝。
4、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施?
(2) 答：汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。
①政治上 接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国。
②思想上 接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学，推行儒学教育。
③经济上 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。
④军事上
派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。
使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。
5、东晋南朝时，江南地区的开发的原因有哪些?
(3)
答：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
②北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。
③南方社会相对安定
④民族融合加强，各族人民的辛勤劳动
⑤统治者重视发展经济，采取了一系列措施
6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何历史意义? (4) 答：北魏孝文帝迁都洛阳以后，进一步实行了改革
内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉
族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气等。
意义：
1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展
7比较汉武帝和秦始皇在思想上采取的措施分别是什么?有何异同? 答：汉武帝：接受董仲舒的建议“罢黜百家独尊儒术”并兴办太学。而秦始皇“焚书坑儒”
相同点：1)目的相同：都是为了加强中央集权。2)实质相同：都是文化专职的表现。
不同点
方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他思想文化进行及其粗暴野蛮的破坏，结果未能巩固统治，反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统局面的形成和巩固
8比较秦始皇汉武帝的异同 (5)
第一，完成并巩固国家统一。秦始皇灭六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝;汉武帝使这个多民族的统一国家进一步巩固。
第二，中央集权制度的建立和完善。秦始皇创立了一套封建主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央政府设丞相、太尉和御史大夫;地方上推行郡县制。汉武帝颁布推恩令削弱了王国势力，加强了中央集权，巩固了西汉王朝的统一和发展。
第三，在经济上都采取措施巩固了统一：秦始皇统一货币、度量衡和文字，巩固了国家的统一，推进了经济文化的交流。汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。
第四，都加强思想控制来巩固统一。秦始皇焚书坑儒，虽维护了政治统一，但摧残了思想文化。汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，弘扬了儒家学说，使儒学成为中国封建社会的正统思想。
第五，都积极开拓边疆，为多民族国家的发展作出贡献。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，夺取了河套地区，修筑了万里长城，统一了岭南和东南地区。汉武帝派卫青霍去病北击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区，并派张骞出使西域，凿通了丝绸之路。
第六，都兴修水利工程，促进农业发展。秦始皇兴修了灵渠，汉武帝治理黄河等。
第七，由于秦始皇统治残暴，为秦朝的二世而亡埋下了祸根;而汉武帝能够
吸取秦亡的教训，进一步巩固和发展了大一统的局面。总之，秦皇汉武创造了大一统的秦汉帝国，为我国多民族国家的发展作出了贡献 9魏晋南北朝时期科技文化发展的原因?
(6) 民族因素：三国两晋南北朝时期，由于各族人民的大融合，民族之间的交往丰富了中华民族的文化内容。
经济因素：北方经济的发展，江南经济得到了开发，为三国两晋南北朝时期文化发展奠定了经济基础。
外来因素：外来佛教的传入，对中国建筑、绘画、文学等方面产生了重要影响，丰富了它的文化的内涵。吸收了异域文化的成果，是三国两晋南北朝时期文化发展的重要因素。
历史因素：魏晋南北朝时期的文化继承了秦汉时期的文化成就，又进行了有意义的改革、创新，从而成为魏晋南北朝时期的文化发展的前提。三国两晋南北朝时期文化的发展，又为隋唐文化的繁荣昌盛奠定了基础。
科学家艺术家：他们刻苦钻研、虚心吸取前任经验和勇于创新的治学精神。
10黄河时我们中华民族的母亲河，用学过的相关史实加以论述。
答 生活在黄河流域距今约5—6千年的半坡原始居民最早种植了农作物粟。并过着定居生活。炎帝和黄帝是黄河流域著名的部落联盟首领，被后人称为0域。
11、商汤灭下和武王伐纣为什么会取得胜利?
答：首先，极端残暴统治及其了激起了平民和奴隶的不满和反抗。其次，商汤和周武王伐无道除暴君，结束夏桀商纣的残暴统治深得民心。最后，商汤和周武王能够任用贤人，联合周边小国部落，抓住时机一举取得胜利。
12、商鞅变法为什么会获得成功?对今天的发展有和指导意义?(7-2) 答：原因：商鞅变法顺应封建制度发展的历史趋势，制定了行之有效的措施。
在变法中，商鞅敢于同旧势力做斗争。变法得到了秦孝公的支持。 指导意义：改革是推动社会进步的动力，只有改革国家才能富强，我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革勇于创新。
13诸子百家的学说中那些积极地东西值得我们现代社会吸收和利用?(8)
答：孔子“仁”的学说，和孟子的“仁政”;孔子关于教育的主张;老子认为一切食物都有对立面，对立双方可以相互转化;墨子的“兼爱非攻”韩非的法治思想都值得现代社会吸收和借鉴
14谈一谈秦朝在国家历史上起了什么重要作用?
答：1)结束了诸侯割据的局面，开创了统一的新局面。2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。3)秦统一了文字、货币、度量衡。4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代建筑。
一列举历史上以少胜多的四次战役?这些战役的经验教训对今天战争有何借鉴意义?
巨鹿之战公元前207年项羽以少胜多，打败秦军主力
官渡之战200年曹操以少胜多，打败袁绍
赤壁之战208年 孙刘联军以少胜多，打败曹操
淝水之战383年 东晋以少胜多 打败前秦
启示 ：民心向背是决定战争胜败的重要因素，团结就是力量;知己知彼，百战不殆，不能轻敌。
二丝绸之路的开辟、对汉代社会有何影响? 在今天的社会生活中有什么价值和作用?
(1)促进了中西经济文化的交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极作用。
(2)丝绸之路在今天仍是中西交往的重要通道，在我国对外经济文化交流和西部大开发中发挥着重要作用。我们要好好利用。
三 秦汉与匈奴的关系
1秦与匈奴以战为主
表现：秦始皇命大将蒙恬反击匈奴、夺取河套地区，修筑万里长城、抵御匈奴。
2 西汉与匈奴有战有和
(一)战的表现 (1) 汉武帝时、组织强大的骑兵反击匈奴、夺取河套和河西走廊地区。
( 2)公元前119年、汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴、取得漠北战役的胜利、此后、匈奴无力
再与西汉对抗。(西汉国力强盛)
(二) “和”的表现：1汉元帝时、昭君出塞、汉匈和亲。
作用：边境安定了较长的时间 、促进了经济的发展、为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
3 我国民族关系发展的主流：以和为主、各民族友好相处是历史发展的主流。
四 秦汉分别如何管理边疆地区?
1秦：秦始皇命大将蒙恬反击匈奴、夺取河套地区，修筑万里长城、抵御匈奴。开发南疆，兴修灵渠。 2 西汉：(1) 汉武帝时、组织强大的骑兵反击匈奴、夺取河套和河西走廊地区。
( 2)公元前119年、汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴、取得漠北战役的胜利、此后、匈奴无力
再与西汉对抗。(西汉国力强盛)
(3)公元前60年，西汉设立西域都护，总管西域事务，新疆地区成为我国不可分割的一部分。
共同作用：安定了边疆局势，促进了经济发展，巩固了国家统一。
五 说出秦汉三国时期，今新疆和台湾地区与内地联系的典型事例?感想?
(1)汉与新疆：a汉武帝派张骞两次出使西域，密切了汉与西域的联系。b公元前60年，西汉设立西
域都护，总管西域事务，新疆地区成为我国不可分割的一部分。 c开通丝绸之路，促进了新疆地
区经济的发展。
(2) 三国与台湾：吴国船队曾到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。
感想：自古以来，新疆和台湾地区就与大陆联系密切，是我国不可分割的一部分，今天，任何形式的独立和分裂行为都不得人心，必定失败。
六 三位改革家
1春秋初期的改革：管仲改革。
内容：改革内政，发展生产;改革军制，组建强大的军队;以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
作用：通过改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
2 战国后期的改革：商鞅变法。
目的：富国强兵，确立封建统治。
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，有国君直接派官吏治理。
作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。3魏晋南北朝时，少数民族的改革家孝文帝。
目的：学习和接受汉族先进文化，促进北魏的发展。
内容：a迁都洛阳;b社会生活方面：说汉语，穿汉服，改汉姓;与汉通婚。C政治方面：用汉官制，律令;d学汉礼法，尊崇孔子。
作用: 促进了民族融合，推动了北魏的发展。(评价)
4 这些改革的启示：改革能促进社会的进步
发展，能富国强兵。要大胆改革，勇于创新。中国必须坚持改革开放，努力提高综合国力。
七 (1)商鞅变法的背景是什么? 答：由于生产力的发展，奴隶主将新新开垦出来的田地变成私产并出租，这些奴隶主转化为 地主，租种地主土地的人们成为农民。
(2)商鞅变法的目的是什么?
为确立 封建统治 ，发展 封建经济 ，使国家变得富强。
(3)商鞅变法的内容是什么?
1、国家承认 土地私有 ,允许 自由买卖 ;
2、奖励耕战，生产粮食布帛多 的人，可以免除徭役，根据 军功 的大小授予爵位和田宅， 废除 没有军功的旧贵族 的特权;
3、建立 县制 ，由国君直接派官吏去管理。
(4)商鞅变法的意义和结果是什么?
经过商鞅变法，秦国经济得到发展 ， 军队战斗力不断加强 ，逐步成为 战国后期最富强的 封建国家。
5)商鞅变法是失败了还是成功了?为什么?
答：成功了。因为经过变法，秦国秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。一场变法的成与败，主要看变法的目的是否达到了，而不在于实施变法的人的生还是死。
八 ，材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师”
1)该材料是谁说的? 答：孔子
2)是什么学派的创始人? 答 儒家学派创始人
3)他在政治上主张什么?在教育上有什么贡献?
答：他提出“ 仁”的学说，他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。 教育贡献：创办私学、广收门徒;注意因材施教;教育学生要有老老实实的学习态度、要谦虚好学;要求学生经常复习学过的知识、以便温故而知新。
孔子的弟子整理的《论语》，记载了孔子
九秦朝巩固统一的措施?
政治上：创立了一套封建专制主义的中央集权制度：规定最高统治者称_ 皇帝 ，中央政府 设 丞相 、_太尉 、 御史大夫 ,地方推行郡县制 。 经济上：秦统一度量衡、货币，把货币统一为圆形方孔铜钱。 文化上：统一文字，统一后的文字以小篆 为标准文字，后来推行 隶书 。
思想上：为加强思想控制，实行“焚书坑儒。
军事上：秦朝统一后，派将军 蒙恬 北伐匈奴，夺取河套 地区，并修筑了西起 临洮 ，东到辽东 的闻名中外的“万里长城”。
十儒家思想对我们现代生活有哪些影响?如何对待儒家思想?
答：儒家提倡“仁”的学说，有利于当今和谐社会的发展，传统美德得到继承和发扬。
我们要吸取精华、剔除糟粕。
十一， 材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车 同轨，书同文字”
1)上述引文是谁实施的?主要采取了哪些措施?
答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行郡县制，统一了度量衡、文字、货币。
2)实施以上措施的目的和作用是什么?
答：目的是为了加强中央集权;作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。
十二汉武帝的大一统措施 ? 目的是：加强中央集权，巩固封建统治。(1)政治上:接受 主父偃 的建议，颁布 推恩令 ，地方无力对抗中央。(2)在思想上，接受 董仲舒 的意见：“ 罢黜百家，独尊儒术”。就是把儒家学说作为封建正统思想。3文化上：汉武帝在长安 举办 太学。太学是我国古代的最高学府，以 儒家的五经为主要教材，大力推行儒学教育。4军事上：大规模反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区;公元前119年，派卫青、霍去病出击匈奴，取得漠北战役的胜利，匈奴无力再与西汉抗衡。
影响：汉武帝时期，西汉王朝在 政治、 经济、军事 和思想 上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
十三江南地区在魏晋南北朝时为什么能得到开发?“民勤本业”的表现?影响?
答：原因：a江南地区自然条件优越;b北人南迁，带去了劳动力和先进的生产技术,(主要的原因).c江南地区战乱较少、社会比较安定。
表现：修建许多水利工程;大片荒地被开垦为良田;开始使用绿肥、牛耕和粪肥;小麦的种植，
推广到江南。
影响：江南地区的开发，对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。
十四 三国两晋南北朝时，有哪几个政权曾统一黄河流域?
曹魏西晋前秦北魏北周
(曹丕)(司马炎)(氐族苻坚)(鲜卑族)
十五 在对待儒学方面、秦皇汉武各持什么态度?有何表现?
答：秦始皇反对打击;汉武帝尊崇推行。
表现：秦--焚书坑儒。给我国古代文化造成极大损失;
汉--罢黜百家、独尊儒术。使儒家思想成为封建统治的正统思想。
共同的目的：加强中央集权，巩固封建统治。
十六 东汉末年至南北朝时，中国北方出现过那三次统一局面?
答：a官渡之战后.曹操陆续消灭一些军阀，基本上统一北方,后曹丕建立北魏. b. 4世纪后期，氐族建立的前秦曾统一黄河流域。C439年,北魏统一黄河流域。
十七材料题：史家之绝唱、无韵之离骚。
请回答：a这是鲁迅对哪部书的评价?从哪两方面评价了这部书?答：《史记》是史学著作的典范、又是优
秀的文学作品。
b该书的作者是谁?司马迁。
c记述了哪一时期的史事?从皇帝到汉武帝时期的史事。
d从创作体例上看，该书有何贡献?是第一部纪传体通史。
e对此人和此书作评价?司马迁是我国古代伟大的史学家。史记成为纪传体史书的典范、又是
一部优秀的文学作品。
十八近年来“东突”势力妄图将新疆从我国分裂出去。请你结合西汉对西域加强联系和管理的史实，批驳东突的倒行逆施?
答：联系：a汉武帝两次派张骞出使西域、密切了汉与西域的关系;b公元前60年，西汉政府设立西域都护、总管西域事务，新疆地区正式隶属中央政府管辖。c开通丝绸之路，促进了西域经济的发展。
以上史实说明、新疆自古以来是我国不可分割的一部分，“东突”势力的分裂行为不得人心、必定失败。 十九 比较汉初和汉元帝时的“和亲”政策有何相同点和不同点?说明原因。
相同点：都是通过“和亲”政策与匈奴建立和平友好关系。
不同点:汉初国力不足，避让匈奴采取“和亲”
汉元帝时、国力强盛，呼韩邪单于主动请求“和亲”
二十 战国、秦、西汉时期，我国思想界经历了怎样的发展过程?这种发展变化的特点是什么?这种变化说明
了什么?
答：战国时期、出现了“百家争鸣”的局面。
秦朝、采取法家思想、实行“焚书坑儒”。
西汉、“罢黜百家、独尊儒术”。从此，儒家思想成为封建的正统思想。特点：从“百家争鸣的思想自由到思想专制。
说明;思想界的变化是由社会的经济、政治状况决定的，依据社会现状的变化而变化。
七年级下册历史问答题 1. 科举制的影响是什么?
答：⑴科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
⑵科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
⑶科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
2. 唐玄宗时期经济空前繁荣，主要表现在哪些方面?
答：⑴农业：修建了许多大型水利工程;农耕技术有很大发展，水稻广泛采用育秧移植栽培，产量大大增加;从西域传入许多蔬菜新品种;茶叶生产在江南农业中占有重要地位，饮茶之风全国盛行;改进农业工具，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。
⑵手工艺发达：丝织品花色品种很多，丝织技术高超;陶瓷业有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。
⑶商业繁荣：大都市有长安、洛阳、扬州和成都;城内有繁华的商业区;长安城内云集着边疆各族和世界各国的人，热闹非凡。
3. 请简要概括“贞观之治”形成的主要原因。
答：⑴重视农业生产，减轻农民的赋税劳役。
⑵注意“戒奢从简”，节制自己的欲望。 ⑶合并州县，革除“民少吏多”的弊政。 ⑷注意任用贤才和虚心纳谏。
4. 简要概述李白、杜甫、白居易各自的诗歌特色。
答：李白：豪迈奔放，清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快。
杜甫：气魄雄浑，沉郁悲怆，语言精练凝重。 白居易：直如白话，通俗易懂。
5. 元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元政府采取了哪些措施?
答：⑴元世祖在中央设中书省，地方设行中书省。
⑵元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。 ⑶还加强对琉球(今台湾)的管辖。
6. 民族融合的发展。
答：⑴元朝时候，许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出了贡献。边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。
⑵唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。
⑶元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。 7. 郑和远航的历史意义是什么?
答：促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。 8. 明太祖加强君权的措施有哪些?清朝又是如何强化君权的?
答：明太祖改革行政机构，加强君主权力：
⑴在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。
⑵在中央，废除丞相，撤销中书省。由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
⑶授权侍卫亲军锦衣卫，监管对臣民的监视、侦查。 ⑷改革科举制度，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解，以加强思想控制。
清朝：设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决，地方军政首脑实际上也直接听从皇帝指挥;大兴“文字狱”，从思想领域严密控制知识分子。
9. 元世祖重视农业发展的具体表现是什么?
答：元世祖重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，还治理黄河，推广棉花的种植。北方农业得到恢复和发展。为便利南粮北运，他令人开凿两段新运河，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都;还开辟了规模空前的海运，粮食运输逐步以海运为主。
10. 说说清朝的疆域。
答：西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为亚洲最大的国家。
11. 清初统治者采取了哪些措施巩固祖国边防，促进多民族国家的统一?
答：⑴1684年设置台湾府，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
⑵雅克萨之战，打败了沙俄侵略军;1689年同沙俄签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，保卫了祖国的北疆。
⑶赐予西藏佛教首领“达懒喇嘛”和“**额尔德尼”的封号;1727年设置驻藏大臣，规定驻藏大臣代表中央，与**和**共同管理西藏事务;**和**的继承，必须报请中央政府的批准和册封，大大加强了对西藏的管辖。
⑷平定大小和卓的叛乱;设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖。
⑸实行比较友善的民族政策，土尔扈特回归祖国，受得清政府的妥善安置，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
12. 清政府实行“闭关锁国”政策的原因是什么?
答：⑴清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行“重本抑末”的政策，压抑、限制民间工商业的发展。
⑵由于自给自足的封建经济稳定，他们认为天朝物产丰富，无所不有，无需同外国进行经济交流。
⑶担心国家的主权受得西方殖民者的侵犯。
⑷又害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。 13. 清政府实行“闭关锁国”政策造成了怎样严重的后果?
答：清政府闭关锁国，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。
一、材料：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ （1）“在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑“，这是哪一次会议的决定？ （2）“三年以来“，中国革命处于什么时期？（1946年，解放战争时期） （3）“三十年以来“，中国革命处于什么时期？说出这一时期开始的标志性事件。（新民主主义革命时期，五四运动） （4）“由此上溯到一千八百四十年，从那时起”中国社会性质发生了什么变化？说出这一时期标志性事件？（由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争）
（5）举例说明从那时起为争取民族独立和人民自由幸福而展开的历次斗争？（太平天国运动，义和团运动，洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，新文化运动，五四运动，抗日战争，解放战争等）
二、图一：4页《进藏的人民解放军受到西藏各界人民的欢迎》
图二：5页《毛泽东宴请西藏客人》
（1） 图一中汉藏两族人民欢庆的场面出现在职1951年，它反映的是什么事件？此事件有何重大意义？（西藏和平解放，至此西藏获得了统一，各族人民实现了大团结）
（2） 图二是，你知道站在毛泽东身边的两个人都是谁吗？
（3） 西藏自古以来就是中国的领土，请你列举一例古代史上汉藏两族友好关系的史实。 唐朝：文成公主入藏、金城公主入藏；元朝：设立宣政院，管理西藏地方事务；清朝：设立驻藏大臣，制定册封**和**制度。
（4）2005年，西藏自治区成立50周年，请你查阅有关资料，了解一下现任西藏的**额尔德尼是第几世？近几年来，鼓吹西藏独立的反动势力有所抬头，对此，你有何看法？
第十一世**。西藏自古以来就是中国的领土，鼓吹西藏独立的反动势力是不得人心的。我们应大力发展经济，提高综合国力，提高自身素质，以实际行动维护国家主权和领土完整。
三、材料一：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保存家乡！中华好儿女齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！
材料二：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制„„ （1）材料一反映的主题是什么？（抗美援朝）
（2）这支部队叫什么？他们跨过鸭绿江的目的是什么？这支部队的总指挥是谁？ （中国人民志愿军；抗美援朝，保家卫国；彭德怀）
（3）试列举几位在战争中涌现的可歌可泣的英雄人物。他们被称为什么？我们做为中学生应该向他们学习什么？
（4）说出这场战争的起止时间？
（5）结合所学知识，你认为这场战争对新中国产生什么影响？
（抗美援朝战争巩固了人民民主政权，提高了新中国的威望，为社会主义革命和建设赢得了一个相对稳定的和平环境，反映了中国人民反抗侵略的决心。）
（也可从反面回答：不利于中美关系的改善；不利于台湾问题的解决；导致新中国长期处于封闭状态；不利于引进西方国家先进技术，影响经济的发展等。）
⑹根据材料二：假如你是当时的一个农民，你的生活会有哪些变化？ （分得土地、农具或牲畜，生产积极性高，生活条件改善了。 ⑺两则材料反映的事件，给新中国带来的共同影响是什么？ （巩固了人民政权）
四、看看P3（图1）、P5（图2）、P9（图3）、P12（图4）回答：
① 图
1、图
2、图
3、图4分别反映了什么历史事件？分别发生在哪一年？
（开国大典1949年10月1日、西藏和平解放1951年、抗美援朝战争1950年10月——1953年7月、土地改革1950——1952年）
② 图3人物是谁，他们当时被称为什么？
③五幅图反映的共同主题是什么？（中华人民共和国的成立与巩固）
下表后回答问题《中国与印度、美国钢和电产量比较表》第18页，以及18页左边文字 （1）从材料中，可以得出什么结论？（或者根据材料说明建国初期我国的国情如何？） 我国重工业基础薄弱，许多重工业产品人均产量远远落后于发达国家，甚至连印度都不如。 （1） 你认为要改变这种状况的出路是什么？为了改变这种状态，我国政府采取了什么措施？此措施是从哪一年开始的？（实现国家的工业化是唯一的出路。我国政府编制第一个五年计划，该计划1953年开始。）
（2） 列出这一时期我国新建了哪些铁路和公路（20页图）？我国新建的公路主要分布在哪些地区？有什么重要作用？（P19）
（4）小明说：今年暑假，我将要到一个“四方唯见东南北”的地方去。请问他准备去哪里？
（5）2008年夏季，如果从西藏乘火车前去北京观看奥运会盛况，请你说出所要经过的铁路干线？（青藏铁路-----陇海铁路-----京广铁路）
五、以下是《中华人民共和国宪法》的几条内容：（第20页）
第一条
中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。„„
（1） 新中国第一部《中华人民共和国宪法》是在什么时间哪一次大会上制定颁布的？在此之前，起临时宪法作用的是什么文件？
（2） 它规定中华人民共和国的性质是什么？中华人民共和国的一切权力属于谁？
（人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。人民） （3） 根据材料说明这部宪法的主要特点？（这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。）
（4）现在，我国的宪法正在走向完善。你知道目前我国使用的是第几部宪法？哪年颁布？ （第四部，1982年颁布，这是我国新时期一部比较完备的宪法。）
（5）构成我国以宪法为核心的社会主义法律体系框架的主要法律文件有：（《中华人民共和国民法通则》、《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》、《刑法》等） （6）假若你受教育的合法权利被侵犯，你讨回这种权利的法律依据是1986年颁布的什么文件？（《义务教育法》）
六、三大改造指什么？哪年完成？它的完成有什么意义？从今天的眼光看，三大改造有什么缺点？（第25页）
七、请看图说明新中国成立后，中国农村经历的四次变革及每一次变革的影响
图一：第12页《向农民宣传土地改革法》
图二：第24页《农民申请加入农业合作社》 图三：《人民公社化吃大锅饭》
图四：《农民在领取包产到户合同书》
1950年----1952年,土地改革运动：废除土地所有制, 确立起农民土地所有制，解放生产力，农业生产得到迅速发展，或土地改革彻底废除了两千„„（第13页） 1953――1956农业合作化运动：完成了对农业的社会主义改造，建立了农民土地集体所有制；（或者三大改造的完成标志着社会主义制度在我国基本建立；或者三大改造的完成标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位），极大地鼓舞了全国人民建设社会主义的积极性，
1958人民公社化运动：农民没有自主权，挫伤了农民的积极性，使农业生产遭到严重破坏，是探索社会主义道路上的一次严重失误。
1978家庭联产承包责任制：提高了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展。 结论：从农民利益出发，是党制定农业、农村方针政策的出发点。
八、中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史，根据所学知识回答：（1）1953----1957年在中国共产党的领导下，中国在政治、经济、民主法制建设和外交方面发生了一系列重大变动和变革，试述其主要内容。 （政治方面：1953——1956年进行并完成了三大改造，社会主义制度确立或进入社会主义初级阶段；经济方面：1953——1957年制定实行“一五”计划，并超额完成，为社会主义工业化奠定基础。 民主法制建设：1954年颁布第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》 外交方面：1953年10月，取得抗美援朝战争的胜利）
（2）20世纪50-----70年代，在探索社会主义建设道路中也出现了严重失误，请你举出两件具体事例。（大跃进运动、人民公社化运动、文化大革命）
（3）对比以上内容，你能得到什么认识？（生产关系一定要适应生产力的发展的需要、制定经济政策一定要立足国情，从实际出发。）
一五计划经济成果与旧中国工业发展情况比较，得出结论：新中国独立自主发展，国家独立是经济发展的保证。
⑷新中国发展阶段特征：1949——1956年是新中国成立并向社会主义过渡时期；1956——1966年是探索建设社会主义时期；1966——1976年是十年“文化大革命”时期；1978年开始进入社会主义现代化建设新时期。
⑸探索建设社会主义时期的英雄模范有：王进喜、焦裕禄、邓稼先、雷锋等；他们身上体现的时代精神有：艰苦创业，勤俭节约，密切联系群众，全心全意为人民服务等。
九、十一届三中全会召开的时间、地点、内容（从思想上、政治上、组织上三方面回答）、意义（P39—40）
十、中共八大召开的时间、内容、意义P27 十
一、根据提示不定期出相关的重要会议
（1） 集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要：（中共八大）
（2） 确立以经济建设为中心，实行改革开放政策的会议：（十一届三中全会）
（3） 提出“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的会议：中共十三 （4） 把建立社会主义市场经济体制定为我国新时期改革目标的会议：（中共十二大） （5） 探索建设社会主义道路的良好开端：（中共八大） （6） 中国进入社会主义现代化建设的新时期的会议：（十一届三中全会） （7） 明确提出建设有中国特色的社会主义：（中共十二大） （8） 提出在社会主义初级阶段的基本路线：（中共十三大） （9） 确立了邓小平理论在全党的指导地位：（中共十四大） （10） 把邓小平理论确立为党的指导思想：（中共十五大） （11） 形成了以邓小平为核心的的党中央领导集体：（十一届三中全） （12） 形成了以江泽民为核心的第三代领导集体：（中共十四大）
十四、材料一：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业、相应地培养建设人才。
材料二：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要
材料三：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。
（1） 材料一是我党在哪一时期制定的基本任务？列举这一时期我国取得的建设成就。 （一五计划时期，）
（2） 材料二是哪一年、在哪次会议上制定的党和人民的主要任务？如何评价这次会议？ （中共八大，是我国建设社会主义的良好开端）
（3） 材料三是我党在建设社会主义时期提出的总路线，此路线制定后，党中央在实践中发动了哪两大运动？发动这两次运动的原因是什么？并造成了什么后果？（P27---28）
（大跃进运动，人民公社化„„）
（4）针对三则材料，谈谈你的看法（参考：大跃进运动和人民公社化运动是党在探索社会主义道路中的一次严重失误。因此在今后的工作中要尊重客观规律，实事求是，一切从实际出发，避免再出现晕样的错误。）
十五、图一：八年级上册〈中国近代首批被迫开放的口岸〉
图二：P44早期对外开放区示意图
（1） 图
一、图二分别反映了中国历史上的什么重大事件？这些事件对中国历史进程有何重大影响？
图一：鸦片战争，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国历史的转折点，中国近代史的开端。
图二：新中国实行的改革开放，中国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，中国正走向繁荣富强的道路。
（2） 图二我国主动对外开放地区与图一对比，在地理位置上有什么共同点？
（都在东南沿海）
（3） 从图二中找出我国早期的经济特区，并写出它们的名称（五个）
（4） 从图二可看出我国对外开放格局是什么？（P43）
（5） 在图二中找出现今已发展成为国际化经济中心和金融中心的城市所在地。
（6） 结合这两次开放时我国实行的不同政策和不同结果，说说你从中得到的启示。
（提示：图一的局势是我国实行闭关政策，在外国的侵略下被迫开放。结果中国一步步沦为半殖民地半封建社会。图二是我国主动实行对外开放政策，结果取得了举世瞩目的成就，综合国力不断提高，人民的吃、穿、用、住得到全面改善，人民生活总体上达到小康水平。
启示：闭关自守只能导致落后挨打；改革开放，国家才能富强。我们应该坚持改革开放，引进先进技术，为我所用，经济才能发展，国家才能富强。） （7） 比较这两次开放，本质和结果相同么，为什么？
本质不同：前者严重践踏了我国的主权，后者体现了平等互利的原则；前者开放中国是被动的，后者开放中国是主动的；前者发生在中国开始沦为半殖民地半封建社会时期，后者发生在社会主义时期；前者属于外国的侵略行为，后者属于中国的自主行为。
结果不同：前者使中国开始沦为半殖民地半封建社会；后者促进中国经济的迅速发展，提高了中国的综合国力。
（8） 前后两次开放之间，中国人民经历了什么样的历程？你认为，一个国家的开放，首要前提应当是什么？
经历了屈辱、抗争、艰苦卓绝的探索历程。首要前提是独立自主。
十二、读〈春天的故事〉部分歌词：
“1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城市„„1992年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。奇迹般聚起座座金山„„” （1） 上面这首歌颂的是谁？怎样评价他？（邓小平，是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师）
（2）“1979年那是一个春天”这里的“春天”喻意是什么？“春天”到来与我党历史上的哪一次会议有关？（改革开放，十一届三中全会） （3）“在中国的南海边画了一个圈”是指什么？（建立深圳等经济特区） （4）“1992年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”指哪一事件？它有何重要意义？（邓小平南巡讲话，进一步解放了思想，对建设有中国特色的社会主义产一了深远影响） 十
三、歌曲〈走进新时代〉里写道：“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走向新时代，高举旗帜开创未来。” （1） 材料中的让我们“站起来”“富起来”“带领我们走进新时代”的核心人物各是谁？（毛泽东；邓小平；江泽民）
（2） 第二代、第三代领导集体各形成于党的哪次会议？（十一届三中全会；党的十四大） （3） 中国人民“站起来”“富起来”的开始事件分别是什么？这两件事对中国历史产生什么重大影响？
“站起来”指中华人民共和国的成立。影响（P4第一段）；“富起来”的开始事件指十一届三中全会的召开，是建国以来党的历史上的伟大转折。这次会议以后，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
（4） 请概括说明邓小平在改革开放和现代化建设中的重大贡献，把邓小平理论确立为党的指导思想是在哪次会议上？（邓小平领导中国人民总结了正反两方面的经验教训，找到了一条具有中国特色的社会主义建设道路，促进了我国经济的发展。十五大）
（5） 现在，我党进行社会主义建设的指导思想有哪些？（马列主义、毛泽东思想、邓小平理论） 十
四、根据提示完成下列问题
（1）标志中国近代史开端的事件是：鸦片战争
（1） 标志中华人民共和国建立的事件是：开国大典
（2） 标志中国进入社会主义初级阶段的事件是：三大改造的完成 （3） 标志中国开始进入现代化建设新时期的会议是：十一届三中全会
十五、20世纪以来中国出现了三次历史性巨变，请写出改变中国历史命运的三位历史人物，他们的主要功绩，如何评价？从20世纪以来中国的百年沧桑巨变中，你能得出什么结论？
孙中山，领导了辛亥革命，推翻了清王朝，建立了中华民国。是伟大的资产阶级革命的先行者；
毛泽东，领导中国人民推翻了三座大山，建立了新中国，走上社会主义道路。是中国人民的伟大领袖。
邓小平，领导中国人民走上了建设有中国特色的社会主义道路，实行改革开放。是中国改革开放和社会主义建设的总设计师。
结论： 只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 十
六、
1、我国是由多少个民族组成的统一的多民族国家？少数民族分布有什么特点？ （56个民族，以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。）
2、我国处理民族关系的一项重要国策和基本政治制度是什么？此制度有什么重大意义？我国各民族的关系如何？
（民族区域自治，民族区域自治对祖国统
一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。）
3、我国目前有几个省级自治区？请写出来 十
七、（1）香港是如何被英国占领的？（2）香港、澳门何时回归？（3）香港、澳门为什么能回归或它们的回归说明了什么？（4）它们的回归有什么意义？ （1）1842年 南京条约
割香港岛给英国；1860年
北京条约 割九龙司地方一区给英国。（3）1898年强租新界。
（2）香港1997年7月1日
澳门 1999年12月20日
（3）改革开放以来中国的经济迅速发展，综合国力的增强，国际地位的提高。邓小平一国两制构想的成功运用。（4）意义：P62． 十
八、关于台湾问题：
1、明朝以来，台湾与祖国大陆有过几次分离与回归，指出这几次分离与回归的历史事件。 （第一次，明末，荷兰殖民者侵占台湾。1662年，郑成功收复台湾，台湾回归祖国。
第二次，1895年中日
马关条约
签订，台湾被日本割占，1945年日本投
，台湾回归祖国。）
2、台湾问题是何时形成的？目前妨碍台湾和祖国大陆统一的政治因素有哪些？你对此有何感想？（1949年大陆解放后，国民党残余势力跑到台湾，形成台湾与大陆暂时隔离的状态。台独势力，国际反华势力。感想：台湾自古以来就是中国的领土；我们一定要解放台湾；台湾问题是中国的内部事务；和平统一，一国两制是解放台湾问题的最佳途径；反对台独，维护统一等。）
3、实现台湾与祖国大陆统一的前提是什么？（坚持一个中国的原则）
4、新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是什么？
江泽民1995年提出的“八项主张”
5、台湾回归的有利条件
海峡两岸都是中华民族，有共同的语言、文字、共同的传统文化；还有党和政府一直在推进祖国统一大业的一系列政策如：“一国两制”《反分裂国家法》等；近年来，两岸政当交流加强，有利促进两岸关系良性发展；港澳回归和“一国两制”的成功实施，也为解决台湾问题起到了促进作用；另外，改革开放后我国综合国力提高，中华民族凝聚力增强，统一是海峡两岸人民的共同心愿，这些都有利于促进祖国统一。
目前海峡两岸的关系与1987年以前有何不同？原因是什么？ 从交往隔绝发展为人员、经济、文化等的广泛交流。
原因：党和政府提出“和平统一，一国两制”的基本方针；海峡两岸同胞的共同努力；反对分裂，促进祖国统一是大势所趋）
十九、香港、澳门问题与台湾问题有什么不同？
（香港澳门问题是主权外交问题，台湾问题是内政问题） 二
十、“两国总理重申指导两国关系的和平共处五项原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家关系之中„„他们将形成和平与安全的坚固基础。” （1）“和平共处五项原则”除了互相尊重领土主权、平等互惠两项之外，还包括哪些内容？ （2） 和平共处五项原则是在何时、何地，由哪些国家共同倡导的？其中是由谁代表哪个国家首倡的？目的是什么？ (1955年，中国、印度、缅甸
周恩来代表中国首倡的；目的：正确处理国与国之间的关系) （3） 和平共处五项原则有什么重要意义？P77 （4） 和平共处五项原则在新时代的作用如何？对此，你有什么感受？
（在新时代仍要坚持和平共处原则，50年的实践证明，五项原则的应用日益扩大，成为公认的国际关系准则。新时代有着顽强的生命力。）
二十一、P78（1）图中人物是谁？他正在参加哪次会议？此会议召开的时间什么时候？会议的主题是什么？
（2）会议期间，他提出的一个著名的方针是什么？该方针在当时起了什么作用？ 二十
二、归纳周恩来建国初外交活动主要贡献？（（1）提出和平共处五项原则；（2）万隆会议提出“求同存异”方针；（3）出席日内瓦会议，进行积极外交努力促进一系列和平协议签定。）
二十三、20世纪念年代至90年代我国外交事业开创了新局面，请按年代顺序列出你认为最值得纪念的的四件大事。（P84 1971年10月25日中国恢复在联合国的合法权利；1972年
中美联合公报
；1972年中日建交 ；
1979年中美建交。）
1、林则徐虎门销烟的意义、鸦片战争开始标志；时间；目的；条约名称、内容、影响、丧失的主权。甲午中日战争时间、条约（名称、时间、内容、变化）、影响。八国联军侵华时间、条约（名称、时间、内容）影响。、三次不平等条约对中国有什么影响？中国社会发展有什么趋势？列举2位民族英雄及事迹、中国人民进行了哪些抗争？
2、洋务运动的时间、目的、口号、代表、结果、性质、评价；列举近代军事企业、民用企业各2例。
3、兴中会成立时间、地点；同盟会成立时间、地点、纲领、机关报、总理、意义；孙中山指导辛亥革命的指导思想？武昌起义的时间、地点；辛亥革命的结果、意义。
4、新文化运动时间、代表、背景、阵地、旗帜、内容、意义。后期宣传什么？谁发表了什么文章？促进了什么在中国的传播？学习西方军事器物的是？政治制度的是？思想文化的是 ？
5、 五四爱国运动 ①导火线②时间、地点、领导人物、口号是什么③６月初，出现了哪些新特点？有哪三个胜利（结果）？性质及历史意义是什么，学习精神？
6、中国共产党的成立 ①历史条件有哪三个？③成立的时间、地点、代表人物、内容、历史意义。
7、、长征的原因，遵义会议时间、地点、内容、历史意义。两次会师的时间、地点、长征胜利意义、困难、精神
8、 西安事变①目的②时间、人物、③为什么和平解决的？结果④历史意义。七七事变 ①时间、经过、历史影响。 南京大屠杀的时间、人数。台儿庄战役司令员是谁、历史意义是什么? 百团大战 ①作战目的②时间、指挥、作战目标③战果及历史意义
9、、中国共产党第七次全国代表大会 ①背景及目的②时间及地点③有哪些内容④历史意义、抗日战争的胜利的根本原因 、日本宣布投降时间、历史意义
10、重庆谈判 ①蒋介石的阴谋是？毛泽东的为什么去重庆？②毛去重庆的时间、陪同人有哪些③签定了什么条约？全面内战的爆发 时间及标志
11、①三大战役的名称及每个战役的历史意义分别是什么②总的历史意义是什么？渡江战役的结果、解放南京后的军事行动？
12、为新中国的成立做了充分准备的一次会议是什么？请说一说这次会议召开的时间、地点、结果、《国歌》的曲作者是谁？原名是什么？这首歌是在哪次会议上决定为国歌的？歌词中的“中华民族到了最危险的时候”在当时什么？今天我们处在和平盛世，这句歌词是否已经过时，谈谈你的感想？中华人民共和国成立的历史意义是什么？
13、三大改造的时间、意义是什么？土地改革的时间及历史意义是什么？ 1954年9月，召开了说明会议？，制定了什么？为什么十一届三中全会是伟大的历史转折？简述十一届三中全会以后，我国在法律建设方面的主要成就及意义？
14、香港回归祖国是邓小平提出的什么构想的成功实现？这一构想最初是为了解决什么问题提出的？ 这一构想含义？ 简述一下香港和和澳门回归的时间、 简要谈谈你对香港回归祖国的感受，作为青少年，为了祖国的统一你应该怎么样做？ 请说一下香港和澳门回归祖国的历史意义？
简答题：
1、创建新集体的基本条件?
1)共同的目标，前进的动力。
2)各尽其能，发挥所长，奉献集体。
3)团结协作，互助前行。
2、搞好初中学习的有效方法和策略?
1)学会自主学习。
2)提高学习效率。
3)科学安排时间。
3、珍爱生命的意义?
1)在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。
2)我们要尊重生命、关爱生命。
3)如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
4、人的生命的独特性更多的表现在哪些方面?
人的个性品质、 人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
5、怎样珍爱生命?
1)实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
2)在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
3)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
6、调节情绪的方法?
可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。
7、什么是真正的个性?
真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
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