大学图书馆阅读推广理论与方法

摘要：随着国家对阅读重视程度的不断提升，全面阅读已经被推广多年，高校逐渐将数字化信息技术与管理技术应用到高校图书馆建设中。在新时代背景下，图书馆的阅读模式与管理模式也发生了巨大的变化。如何在当下开展高校图书馆阅读推广活动，已经成为高校普遍面临的问题。基于此，文章对高校图书馆阅读推广理论与方法进行分析，提出有效的推广策略，促进高校图书馆顺利开展阅读推广。

关键词：高校图书馆;阅读推广;推广策略

一、引言

近年来，国家高度重视公民文化素养的培养与提升，在政府工作报告中已经连续六年强调开展全民阅读。图书馆在全民阅读中起到了十分重要的作用，不仅能够提供丰富的文献信息，还能将有效的文献向大众宣传推广，起到有效的引导作用。特别是高校图书馆，通过科学有效地阅读推广促使学生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯并提升自身的文化素养，提升自信心。高校图书馆是培养大学生阅读兴趣、习惯和技巧的主要场所，通过开展阅读推广，可以提升大学生的阅读水平，丰富大学生的文化知识与课余生活。

二、高校图书馆管理概述

在新时代背景下，科学技术的不断进步与发展，促使大数据技术与物联网技术几年来取得了迅猛地发展，并被广泛地应用于各行各业中，这也为高校图书馆提供了技术支持与保障。高校图书馆近年来逐渐形成智能化管理，在信息技术的支持下，实现了对高校图书馆的整合管理。

特别是电子图书馆的发展，提升了对知识管理的效率，打破了传统纸质图书管理的局限性，使得高校图书馆更好地发展。把知识管理方法运用至图书馆管理中，对管理规模不断优化、创新，融合并充分利用图书馆资源，大幅度提高图书馆管理效率，让高校图书馆能为不同服务群体提供不同知识需求，将图书馆的效能发挥到最大。

在当今信息时代背景下，信息是关键的物质，随着信息技术的不断发展与更新，人们对信息的质量也在不断地提升，每天获取大量的知识，成为人们生活中的一项重点内容。高校图书馆是知识信息集合的重要场所，传统方式下，纸质图书馆无法满足当前时代需求，在信息技术发展背景之下，知识体积不断扩大，合理、科学阅读推广，可大力促进高校图书馆的高速发展。

三、高校图书馆阅读推广策略分析

(一)开展读者调研工作

对读者的阅读偏好进行调查十分有必要，因为这是阅读推广活动顺利展开的基础前提，同时也是提升高校图书馆管理水平的有效途径，亦是将被动阅读转化为主动阅读的服务的实现手段。为了提升更好的阅读服务，并制定出更好的阅读服务模式，就要掌握读者的阅读需求，为教学与教研活动的顺利开展提供有力保障，从而实现高校图书馆的教育教学功能。根据图书馆以往管理经验，对学生阅读心理、需求开展详图分析，设计针对性调查问卷。为了能够让调查更加具有代表性，调查分人群开展，分成学生卷、教师卷。

根据调查结合得出明确的结论。有关于学生对阅读的兴趣方面，多数学生将高校图书馆定位于休闲娱乐功能。其中，学生最感兴趣的是各类文学作品，对文学作品感兴趣的学生大概占到一半以上。有关提升个人修养之类的书籍也深受学生的喜爱，从中体现出现代大学生对生活的热爱与向往。因此，一些关于社会互动、探险及名人轶事的题材也深受学生的欢迎，还有一些心理方面的书籍也十分受欢迎。

高校人才专业素养不足主要体现在未能重视专业文献的重要性。一些会计相关专业的书籍被忽视，大部门高校中作为金融机构必须掌握的政治经济学课程参考文献，严重不足，从中可以看出学生对专业知识掌握的不足之处及认知上的错误。对于计算机方面的书籍，需求量不断上升，主要原因在于这些年网络技术快速发展，高校学生对计算机类的技术也十分渴望，无论是教师还是学生，均青睐于计算机方面书籍与刊物的阅读，需要不断更新相关专业知识的储备量，提升当今时代计算机发展的速度。

(二)学生与教师阅读偏好分析

偏好是个人精神力量所形成的，涉及因素很多。例如：情感因素、思想因素与想象等。在学生与教师阅读时，主要的阅读对象为图书文学，而其内容受读者阅读偏好影响。书本有大量科学技术的信息和知识，以及很多具有价值的文化知识，能够影响读者的阅读倾向的形成与发展，决定了读者的阅读喜好。文学书籍的具体内容与思想，对读者可以产生非常大的影响，因此读者在阅读时对阅读的兴趣越来越深，形成自己的阅读偏好。同时，决定阅读偏好的也受读者素质的影响，读者的情感价值观与其自身的成长经历都会是影响阅读倾向形成的因素。这些因素会对读者的性格、精神需求产生一定影响，并且影响着读者的阅读偏好、习惯。

可见，阅读偏好的形成，主要与社会因素有着最直接的关系，读者接受学习的主要途径是在社会环境中完成的。所以，一个人的情感价值观形成，受社会中的文化、政治、经济影响，带有十分鲜明的时代特点。在这样的时代下，读者阅读偏好自然会受社会因素影响，且作用不小，对于读者的阅读思想、方向等，均可能产生决定性影响。同时，大学生本身是社会阅读群体的重要构成，其思想价值观受到社会环境的影响非常大，接受新事物的能力也比较强，但对自己观念有一定影响。

三、高校图书馆阅读推广的措施

(一)开展有效的阅读指导

高校图书馆工作目的在于员工工作的核心方向，不仅能够对读者起到一定的吸引作用，还能对读者的阅读兴趣起到重要的影响作用。从当前高校图书馆工作状况分析来看，不单为读者提供导读服务，还可以影响并改变读者的阅读观。

很长一段时间以来，高校图书馆管理员的作用被大多数人所忽视，认为阅读对于图书馆管理人员来说没有起到相互促进的作用，事实这种观点是错误的，并没有将图书管理员的职位放置于整个大背景下考虑。有些人认为只有较低层次的读者才需要管理员的引导，高校中具备较高阅读水平的学生与教师则无需阅读引导，显然这种理念是错误的。不管读者的水平如何，在阅读时均要有相应引导，通过认识现代信息技术，分析文学作品的深入，找到书本之外的知识，从不同的角度探究知识的专业性问题。

(二)优化管理观，加速知识更新

在不同的时代背景下，高校图书管理需要优化传统管理方式，提升学习和更新的速度，转变原有思维方式，主动、积极使用管理知识模型，提升高校图书馆的图书资源共享性使其具备公共属性。优化创新观，不断开展创新实践，拓展显性知识，增加资源力量，通过不断的丰富隐性知识，深入分析隐性知识，加强两者联系，实现知识创新。不断完善图书馆的管理职能领域，提高服务质量，丰富图书馆的层次，共同构建立体式的知识管理。因此，高校中的图书管理员要熟练掌握软件操作技术，从而促进高校图书馆健康发展。

(三)改变传统的阅读形式，培养阅读兴趣

新媒体时代背景下，为了能够激发读者的阅读兴趣，培养读者内在读书动力，让读者找到读书的乐趣。高校图书馆要打破传统的阅读服务模式，建立资源共享空间，改变原有的阅读模式，开展各种各样的阅读推广活动。打破传统阅读模式下对时间与空间的限制，为读者提供更加便捷的阅读方式。

为了可以将阅读经典阅读活动发展为一项长久的学院文化活动，高校可以组织师生共同为阅读活动设计活动标识，并定期举办读书交流活动，促使高校大学生能够积极主动参与到阅读活动中，在提升高校大学生阅读能力，培养其文化修养的同时，提升其思考能力与创造力，促使其综合能力的发展，为打造全民阅读提供有利条件。

随着新课程改革的不断深入，高校图书馆的服务模式也随之发生的改变，更加趋向于服务化，高校图书馆的教育理念也更加全面多样。为了进一步促进高校大学生的阅读兴趣，帮助其养成阅读的良好习惯，高校可以借助微信等网络信息手段，举办一些阅读打卡活动，从而督促大学生每天都能够坚持阅读，让阅读成为学生日常生活中的一部分，通过良好的遇到习惯，让学生遇到更好的自己，使自己变得更加优秀。

在图书馆的服务方面可以具备各个领域名师讲座活动，让图书馆员的个人素养可以得到有效的提升，从而为读者提供更加优质的服务。举办一些阅读挑战活动，激发学生参与阅读的兴趣，实现对自我的挑战，可以让高校师生参与到观看讲座视频打卡的活动中，具体活动规则设定为连续30天，每天花费30分钟听一场读书讲座，然后根据师生的打卡情况与阅读情况进行评比并设立奖项。通过多样化的阅读推广活动，激发师生对阅读的兴趣与激情，确保高校中的师生能够将阅读切实的融入到自身的生活与学习中，通过一系列具有创新性的阅读推广活动，让大学生感受阅读的乐趣，从而实现对高校读者阅读兴趣的培养。

四、结束语

综上所述，在不同的历史阶段背景下，高校图书馆高度重视对读者阅读倾向的调查与了解，从而具有针对性的制定高校阅读推广活动策略，更好地开展阅读推广活动，从而提升高校师生对阅读的兴趣，引导高校师生参与阅读推广互动中，在互动中感受到阅读的趣味性，使其积极主动地参与到高校阅读队伍中，从而形成良性的循环，值得注意的是，高校在制定阅读推广活动的时候，要考虑到本校图书馆自身的实际情况，准确的把握读者的阅读倾向，有效地整合并利用高校图书馆资源，继而推动高校图书馆资源更新，促进高校图书馆的健康发展。

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