基于就业导向下中职数学教学模式分析
摘要：近些年来，中职教育在我国教育中的地位变得越来越重要，因为中职教育不仅仅可以培养出具有较多知识的学生，还可以培养出具有较强专业性的人才，可以为我国的发展作出巨大的贡献。但是由于我国中职教育容易受到应试教育的影响，就会使教师在教学的过程当中出现一些弊端，影响了我国中职教育的发展，所以如果中职教育仍然采用传统的教学模式，那么就会由于缺乏实践，缺乏锻炼，而不能够培养出符合时代要求的人才，本篇文章就将对就业指导下的中职数学教学模式进行简要分析。
关键词：就业导向;中职数学;数学教学模式
引言
数学学科在学习的过程当中具有较大的难度，因为数学学科比较枯燥，而且容易让学生在学习的过程当中产生逆反心理，由于数学课比较无聊，学生在学习的过程当中都会出现效率不高的现象。但是数学学科由于其需要较强的逻辑性，它可以进一步培养学生的逻辑思维能力，让学生的职业能力也可以得到更好地发展，所以这就对我国如何开展中职数学教学活动是一项特别大的考验。由于中职学生知识能力也存在着较大差异，故而无法使我国数学课程进展顺利，如今如何对中职数学教学基于就业导向进行改革迫在眉睫。
1我国目前中职数学教学模式在就业导向下的改革方向
随着我国社会的发展，中职数学教学被越来越多的教育者所重视，因为数学学科将可以培养学生的思维能力，使学生为将来的发展奠定良好的基础，那么就需要改变我国传统教学过程当中所出现的不足，不断地对我国中职数学教学模式进行创新，以此加强学生的学习能力和应用能力，提高学生的职业素养和职业能力，培养出符合我国社会所要求的高质量人才。中职教育将可以在一定程度上进行教育创新科学完善的健全创新理论体系，将每一个学校内的数学教学都变得更加规范，要不断地优化学校的教育系统，使其能够在。中职数学教学过程当中，进行创新改变传统教学过程当中所出现的问题，将专业和数学进行有效结合，提高学生的职业发展能力。
2基于就业指导的我国中职数学教学模式
2.1不断地丰富数学课程内容
我国传统数学教学的过程当中，教师在课堂上只会对学生进行简单的讲解，教师利用一些教辅材料和课本内容来对学生进行讲解的过程当中都会由于资料不是十分充足而让学生产生厌烦心理和逆反心理。所以每一名中职数学教师都要在教导学生数学知识的过程当中，使其能够与职业进行紧密相连，针对我国目前的就业情况，来对学生的数学课程进行充分的改革与创新，只有这样才可以加强学生学习的兴趣，让数学教学内容变得更加专业，也可以为学生未来的就业提供相应的基础。比如面对计算机专业的学生，他们就会对数学的要求较高，因此在计算机专业数学教学的过程当中，就需要每一名教师来对微积分等知识对学生进行重点地讲解，为学生今后的计算机学习奠定良好的基础。例如财经专业的学生需要充分地了解函数等相关知识，所以中职数学教师都要对这一部分的内容进行重点讲解，使其在后续学习的过程当中能够拥有充足的数学基础。只有中职数学教师在专业上对数学的教学内容进行改革与创新，才可以利用数学课程加强学生的职业能力，培养学生的职业素养，帮助学生巩固基础，为将来的学习和就业奠定良好的基础。
2.2改变传统的数学教学模式
在我国以往传统数学教学的过程当中，学生只是在座位上被动地接受教师的知识，但是就我国目前就业状态来讲，更应该加强学生自主解决问题的能力以及学生的创新能力，所以这就需要每一名中职数学教师在进行教学的过程当中要改变传统数学教学所带来的不足，加强学生能够自主解决问题的能力，培养学生的发散性思维和创造性思维。在教师进行数学教学的过程当中，要充分地使用教学设备和多媒体，采取新型的教学模式来对学生进行教学。例如通过多媒体教学就可以让学生在丰富多样的教学情境中学会知识理解知识缩小工作与学习之间的差距。教师也可以采取探究式教学，让学生能够主动思考，发掘自己所存在的问题，提高学生的学习效率。只有学生能够在课堂上积极探索，主动实践，多思考多动脑，才可以培养学生的思维能力。例如建筑专业的学生就需要精准的计算能力以及制作模型的能力，只有当学生能够独立思考完成课后作业的时候，才可以提高学生的思维能力，在数学课上每一名教师都要让学生能够独自地设计模型计算过程，锻炼学生数学思维，提高学生解决问题的能力。而计算机专业的学生就要在学习的过程当中，着重加强计算数据和处理数据的能力，结合相应的实践拓展学生的思维，使其能够在工作过程当中解决相应的问题。
2.3加强学科与学科之间的联系，改革教学评价系统
学习并不是单单地学习一门独立的学科，所以在通常情况下，各个学科之间都存在着互相具有联系的内容，只有让学生掌握各个学科的学习思维并且具备创新能力，才可以使学生在未来发展的过程当中能够快速前行。随着我国社会的不断发展，科学技术正在飞速地进步，这就使许多工作与信息技术建立了紧密的联系，每一个学校都应该将数学教学与其他学科进行相应的联系，使其能够进行有效结合发散学生的思维，让学生能够将学科融合加强学科与学科之间的联系。例如数学学科就与计算机专业知识有着千丝万缕的联系，要想使学生能够充分地学会知识和数学思维，那么每一名学生都应该加强计算机专业知识的学习，奠定良好的基础。随着我国近年来正在实行现代教育，这就要求每一个学科与学科之间都要进行融合扩充学生的学习内容，教师在教学的过程当中也要对教学方法进行不断地改革与创新，优化教学结构已经是我国目前教育发展过程当中最为重要的一点。因此要想充分地对数学教学模式进行改革与创新，就必须要加强数学与其他学科之间的联系。
一个学校内的教学评价体系将是能够评价学生能力以及水平的综合指标，所以教学评价体系对每一个学校来说都是十分重要的，因为它不仅仅能够反馈学校教学制度的效果，还可以指导教师的教学目标。学校内的相关人员就必须要实时地对学校内的教学评价体系进行改革与完善，只有不断地完善教学评价体系，才能够对学校的教学模式进行改革提供重要的基础。 在就业指导下每一名教师都可以将数学与相关职业水平和能力融入到教学评价过程当中，让学生在学习的过程当中加强与就业过程当中所需要的数学知识进行联系，将学生的创新能力和思维也作为评价学生学习能力的要素之一，只有充分地展现出教学的特征，才可以保证在评价体系中的信息能够具有有效性和准确性，通过建立健全的评价体系，将可以保证学校的教学效果。
2.4学校要加强校企合作，设置情境教学
每一个中职院校为了能够加强学生的实践能力，就必须要与一些企业进行合作，为学生提供良好的实习机会。只有学生在充足的实践过程当中，才可以检验学生学习的效果，对于每一名学生而言，如果仅是单单地接受相应的理论知识，哪怕充分地掌握了理论知识，但是也会在实践的过程当中出现一些问题。如果学生的思维具有一定的局限性，那么就不利于学生在未来进行就业。所以每一个学校都要加强校企合作，让学生能够找到对应企业进行实习，这样不仅仅可以为企业提供一些免费的劳动力，还可以加强学生的实习机会与实习经验。让学生能够在学习的过程当中，学习企业的技术和一些先进理念。让学生能够在实习的过程当中不断地发现自己所存在的问题并且进行改正，使学生能够快速发展。在实习的过程当中，学生就可以将在课堂上所学习到的理论知识与实际情况进行充分融合，从而巩固自己所学习到的知识，为将来的就业奠定良好的基础。
每一名中职数学教师都要对教学模式进行一定的改革与创新，让学生可以通过日常生活入手，充分地挖掘专业与数学所存在的共同点，营造一个轻松愉悦的学习情境，让学生能够在轻松愉悦的氛围当中主动思考，主动探究，积极地回答教师的问题，并且通过教学可以让学生对数学学科充满兴趣。兴趣才是最好的老师，只有当学生具有较强的积极性，才可以保证在学习的过程當中，能够积极地参与到课堂活动中来，加强课堂上的学习效率。
结语
我国中职教育的目的就是培养出符合社会要求的高质量人才，所以在中职教学的过程当中，要着重培养学生的职业技能，为此每一个中职学校都要对数学的教学模式进行改革，使其能够与未来就业产生相应的联系，只有这样才可以实现我国中职教育的目的。
参考文献：
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作者：何智勇
【摘要】数学是一门实用性较强的学科，即使在我们就业后，依然不离我们的工作和生活。因此，在中职学生的教育教学中，教师要注重将数学的学习与生活实际相结合，注重将中职学生的数学学习落到实处，为将来进一步的就业落实以及学生更好的发展奠定良好的基础。
【关键词】中职数学;教学方法;就业
中职学校的学生相对而言其文化课程的基础较为薄弱，中职教学更加注重的是学生的就业。因此，在中职学校的教学中，教师要尤其注重社会的发展需求，根据市场需求对学生的学习做出相应的调整。而中职学生的数学教学中，教师也要重视中职学生数学学习的实用性，在课堂上让更多的学生将知识的学习与将来的工作相结合，从而实现中职学生更高层次的就业。
一、重视结合生活实际
数学的学习来源于生活，生活中处处有数学。因此，在中职学生的数学教学中，教师要注重将学生的学习与生活实际相结合，才能为将来的就业打下良好的基础。
例如，中职学生的数学教学中，会学习到等差与等比数列以及一些求数的中数、众数等相关的问题，还有一些相关的排列组合题目等。很多教师在学习中只是简单地进行知识的讲解，在课堂上列出一些数列的相关式子，直接让学生去解答，这样的教学方法相对枯燥，不能够引起学生学习的兴趣。相反，如果教师能够结合生活中的例子让中职学生去进一步学习就会大大提升中职学生的综合能力。例如在学习平均数，求众数、中数时，教师可以列举全班学生的身高以及体重，让学生当场进行测验。这样通过全班学生实际的样本测试，就能够大大增强中职学生的学习兴趣，从而保证更加有效率地学习。经过这样简单的练习与反复的验证，如果一些中职学生在到一些公司或者是企业应聘，涉及计算员工或者公司的相关知识点的时候，就能够游刃有余地完成很多知识的学习，从而达到良好的学习效果。不论是数列的实际应用还是算一些生活中的概率的相关问题，教师都可以结合生活与就业的例子来出题，让中职学生在数学的课堂中很快掌握更多的实践技能，提前适应实际性的数学学习应用。只有在数学教学中将中职学生的学习与生活实际相结合，才能让中职学生将来的就业更加容易。因此，在数学教学中结合生活进行教学是非常有必要的。
二、重视合作实验学习
任何一门课程的学习都离不开数学，尤其对于学生来说，学习数学是进行计算的前提与基础。为了使数学的学习更加融合实际，也为了保证中职学生对数学的学习产生兴趣，教师就要善于挖掘中职学生的潜力，将数学的学习与实验进行结合。
例如，在学习立体图形的相关特质的时候，很多的中职学生可能一下子想象不到立体图形的样子，这就会阻碍学生的学习与理解。对于任何一个学生来说，将来都是要就业的，就业就离不开动手的实践与操作。因此，为了让中职学生对立体图形更加了解，也为了让学生真正了解立体图形与平面图形的区别和联系，教师就要让中职学生动手，通过亲自动手实验操作来进行感受。例如何以将中职学生进行相应的分组，让每一个小组成员都去动手操作，体验不一样的立体图形。学生在小组的监督和合作下能够积极完成正方体、圆柱体、长方体、球体等更加复杂的立体图形的认识;然后教师再让学生进行图形的重新组合与分配，保证更多的中职学生在课堂上积极发言和合作实验操作。
随着社会的发展，合作学习与实验学习越来越受到社会的重视，因为在任何一个团队的学习中，都离不开学生的动手与团队的合作。教师在数学课堂的引导中如果能够重视起中职学生的合作学习，让中职学生学会积极动手，合作分享，那么中职学生在将来的就业与发展中就会养成良好的学习习惯，遇到任何事情也会积极动手去实验和探究，从而为将来的就业打下良好的基础。
三、重视渗透德育教学
良好的品德是一个人工作与学习的基础。对于中职学生而言，他们将来走向社会最重要的就是要有良好的职业道德素养。在中职数学课堂教学中，教师要注意渗透德育教育，培养中职学生良好的职业道德素质，从而在将来更好地就业。
例如，在数学课堂学习之前，教师可以先给学生讲解古今中外一些著名数学家的故事。例如我国著名的数学家华罗庚，他被誉为“中国现代数学之父”，他的成功除了爱动脑筋之外，更重要的是他比别人付出加倍的努力来学习，同时他还自学了英文、法文与德文等，付出了常人难以想象的艰辛，最后才获得巨大的成功。如果教师把华罗庚作为学生学习的榜样，就能够激励中职学生更加努力学习，从而丰富自己的知识，学习更多的技能，使中职学生的就业变得更加容易。
因此，对于中职学生的数学学习来说，教师在课堂上讲解数学知识的时候要注意结合相关的知识点渗透德育教育的相关内容。在平时的工作中，教师也要注意自己的一言一行，为学生的学习树立榜样，既要认真备课，又要积极为学生讲解知识，让中职学生在潜移默化中学到更多的人生哲理。这样学生在教师的引导下就会逐渐步入正轨，从而更加勤奋刻苦。品德的培养需要长时间的保持和重视。中职学生正处在人生转折的重要时期，中职数学教师要把握好课堂学习的内容，在教学过程中将德育内容渗透到数学教学当中。这样，中职学生就能够养成良好的学习习惯，将来在自己的工作岗位上也能够得到领导的赏识，有利于中职学生的就业和发展。
四、重视教师自我学习
教师是学生的指导者与引路者，一个优秀的教师对于学生的成长有著至关重要的作用。在学生时代，教师对学生的影响很大，优秀的教师能够给学生更好的启发，帮助学生更好地成长和学习，这有利于中职学生将来更好地就业。因此，中职学校的领导尤其是要注意加强教师队伍建设，把教师的品德放在重要的位置，为学生的学习奠定良好的基础。中职学校的领导在招聘教师的时候，要注重对教师的审核，除了要重视教师的学历之外，还要注重教师的道德品质，保证中职学校的数学教师有较高的综合能力。
此外，学校要定期对教师进行培训。随着社会的发展，知识的更新也越来越快，当今时代不仅仅学生需要学习，教师也需要自我学习。学校可以安排其他学校的数学教师与本校的数学教师进行知识的分享和交流学习，也可以聘请数学教授或者专家来进行讲座，从而保证中职学生的学习更加有效。同时，来校开展中职教师也要不断自我学习和进步，提前备课，提前学习好所有的教学课程，这样才能保证数学课堂的有效。中职学生正处在成长的关键时期，只有受到良好的教育，才能够为未来的就业打好基础。
教师只有自身不断学习，不断充实自己，才能为中职学生的学习和成长树立好榜样，让中职学生树立正确的人生观与价值观。为了让中职学生学好数学知识，也为了下一代更好地成长，教师就要充分放出自己的光和亮。当今时代没有知识和能力，没有良好的道德素养，就不会有好的前途。中职阶段是人生学习的重要阶段，教师只有不断学习进步，才能带给中职学生更丰富的知识体验，从而让中职学生学到更多的人生道理，最终才能为就业打好基础。
五、重视学生创新学习
创新是进步的源泉，没有创新就没有发展。作为中职学校的数学教师，要跟随时代的潮流，注重学生的创新发展，这样才能激发中职学生创新的才能，让中职学生时刻关注新鲜的东西，从而为将来企业或者单位的发展注入新的活力，这对于中职学生将来更好地就业具有决定性的意义。因此，在数学教学中，教师要注重对学生的引导，而不是在课堂上简单地给学生上课。例如在学习函数知识的时候，很多函数如果学生学会画它的图像，就能够相对容易地挖掘到函数的很多特点。教师在讲解函数之前，应该让中职学生先进行函数的预习，了解函数的基本特点，之后再一步步告诉学生将要学习的知识点，让中职学生自己研究数学的解题方法，了解各种函数的基本特征。这样，学生在教师的指引下就能够很方便地学习到很多函数的基本知识点。而在简单知识学习的基础上，教师就可以根据学生的学习情况进行进一步的指导，让高职学生按照教师的引导去发现和进一步探索。
此外，教师为了激发学生的创新精神，可以安排学生在分组进行充分的讨论和交流，保证高职学生通过小组学习使思维得到进一步拓展。创新学习是通过学生自己思考和想象然后通过验证得到的成果。中职学生要不断拓展自己的思维，积极思考和想象，勇于不断挑战自己的极限，在遇到数学难题时，要先独立思考，然后与小组合作探讨，养成积极思考和解决问题的好习惯。这对于中职学生将来的就业有非常大的帮助。
六、结束语
当前社会的发展越来越需要实用型人才，学生只有具备较高的综合能力才能更好地就业。高职学生在数学的学习中既要勤奋学习，又要学会合作和创新学习。高职数学教师首先要为学生树立良好的学习榜样，其次注重数学课程的教学方法，在知识的教学中渗透德育教育。只有这样，才能保证中职学生更有效率地学习，才能让中职学生更加优秀，将来更好地就业。
【参考文献】
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作者：许颖
摘 要：伴随着社会分工的不断细化，学科交叉已经成为普遍的现象，金融学也是其中一种。在实践发展的过程中，金融学科和数学学科有着密切的联系。在发展的时候，金融数学在我国拥有广阔的发展前景，为整个国家经济的发展提供了一定的促进作用，在实际的发展过程中，应该采取有效的措施和合理的政策促进我国金融行业发展，本文主要针对数学金融行业的交叉关系做出探讨，并讨论金融数学发展前景。
关键词：数学金融;发展前景
引言 作为一门新兴的边缘性学科，数学与金融学的交叉造就了金融数学。在二十世纪后期，金融数学在更多的地方表现出了应用的潜能。一方面，采用对应的数学策略来对金融领域中存在的理由进行分析，另一方面，金融领域中涌现出了更多的实际理由也与相关数学与统计学中的理论相关，这也更强化了数学在金融领域当中的应用。数学专业和金融专业有效的结合，能够让人们对于经济金融领域中随时可能会出现的风险性和相关的统计规划有更深的了解，最近几年来，伴随着新兴学科的逐渐发展，金融数学这门交叉的学科发展的速度也变得很快，在国际领域也有很高的地位，在未来的发展过程中也有很广泛的前景。
1 简述金融数学的概念
金融数学又被称为数理金融学，数学金融学以及分析金融学，这门学科在实际应用的过程中主要是利用数学的相关工具对金融进行研究，同时，还会进行数学的建模以及理论分析，进行数值的计算以及定量分析等等。之所以这样做，主要的目的是为了更好的发展金融学这门学科，提供更多充足的理论支撑和实际的操作经验。一般情况下，金融数学也能够被理解成为现代数学和计算机技术在金融领域的实际应用，所以说，数学和金融学也是一门交叉的学科，在最近几年获得了显著的发展，学习这门学科的人数变得越来越多，也是在整个学科领域发展最活跃的学科之一。
2 金融数学的培养目标
金融数学在发展的过程中，主要的目的是培养掌握拥有扎实的数学科学基本理论和基本方法的人，在实际学习的过程中，掌握和数学和金融领域相关的技能，接受严格的逻辑思维的能力的训练，建立深厚的金融学和数学的理论基础，随着互联网的不断发展壮大，网络在人们实际生活和工作的过程中为学习提供了很大的便利，在学习数学金融学科的过程中，可以合理的利用计算机等相关的技术，对实际学习过程中可能会出现的问题进行有效的解决，不断强化逻辑思维能力，拥有丰富的金融和数学专业的知识，在实际工作的过程中，能够独自承担经济分析以及数学建模等工作，最终的目的是培养专业的人才。
3 金融数学专业的毕业走向
学习金融数学专业的同学，在毕业之后有很多的同学都会选择进入投资银行，投资银行也是学习金融数学专业的人很好的就业方向，但是，就金融数学专业自身来说，这个专业还有很大的发展空间和其他的途径渠道，目前我国经济在发展的过程中，进出口贸易在整个经济发展的过程中占据着重要的比重，毕业的金融数学专业的学生可以选择去商品贸易或者国际贸易公司进行工作，例如，大型的能源公司，航空公司以及大型的钢铁公司，矿业公司等等，这些公司在实际发展的过程中都会面临商品价格风险以及存在严重的外汇风险，金融数学专业毕业的学生就可以选择前往这样的公司进行工作，以便解决公司在发展的过程中可能会出现的风险问题。一般情况下，这些公司的人员会聘请金融数学家来对这些存在的风险进行处理，毕业生选择以上这些公司是不错的选择。除此之外，毕业之后能够在金融、投资以及保险等部门从事金融分析等工作，在一定程度上也能够为更高层次的研究生教育培养更多优秀的人才。
4 金融数学的就业和发展前景
金融数学专业存在的主要目标主要是为了给金融行业提供更多更优秀的人才，培养的这些人才能够拥有定量分析财务的能力，这些人才研究的主要重点在于应用数学以及统计学在整个金融系统中的应用。数学金融专业在利物浦大学已经存在了很多年的历史，经过实际的实践结果显示，从数学金融专业毕业的学生就业十分广泛，而且在实际工作的过程中，受到银行以及保险公司的强烈欢迎，金融数学专业在2006年的时候才在我们国家提出，目前在我国发展的速度也很快，数学金融在今后发展的过程中将会为中国乃至整个世界的金融行业的发展注入新的活力，不断推动整个金融业的发展。
伴随着我国社会主义市场经济的不断发展，保险行业和证券业也获得了快速的发展，金融行业在不断发展的过程中逐渐和国际社会接轨，在发展的过程中不断参与国际之间的竞争，尤其是我国加入了世界贸易组织之后，金融行业在发展的过程中面临很多的机遇和挑战，数学金融在不断发展的过程中促进整个金融行业的发展，但是在发展的过程中也存在很多的挑战，数学金融在我国是一个比较年轻的学科，在实际应用的过程中会遇到很多的问题，整个金融行业在发展的过程中也面临着很多的新的挑战和机遇，金融风险已经成为经济发展的过程中需要解决的重大问题，如果没有对金融风险进行有效的控制，就会严重影响整个社会经济的发展。同时，也正是有金融风险的存在，更加需要在实际的工作中去创新金融工具和金融产品，司法和行政的存在在一定程度上能够约束和规范整个金融市场的秩序，但是不能够仅仅依靠行政和司法对其进行管理和约束，在促进金融行业平稳发展的过程中，还应该研发高科技的金融科学，就目前现阶段我国的金融产业发展的情况来看，传统的金融人才已经不能够适应整个社会的发展，应该采取措施改变目前存在的现象，大型计算机和金融工程的存在在一定程度上会促进金融行业的发展，目前这两种方式已经成为当代风险管理的主流，而且在未来发展的过程中随着互联网的不断壮大，计算机在金融领域应用的会越来越广泛，在未来会有广阔的发展前景。在金融行业未来发展的过程中，应该着力培养能够灵敏获取信息的能力，不断强化学习的能力和创新的精神，能够在金融领域和经济方面做出贡献。
结语
在新形势的影响下，社会主义市场经济建设的稳定发展，金融学的重要性逐渐显现出来了，金融数学在整个金融行业发展的过程中有重要的影响，在未来的发展过程中，我们也应该对金融数学进行不断的改革与创新，不断促进我国社会主义经济建设更稳定的发展。
参考文献：
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[3]李静.基于行为金融学的股票市场投资者行为研究[D].中国社会科学院研究生院，2012
作者简介：
许含笑（2001.8.21）女，汉族，山西省高平市，本科生，研究方向：数学金融专业
韩颖霄（1999.4.19）女，汉族，河北省唐山市，本科生，研究方向：數学金融专业
作者：许含笑 韩颖霄
学习应用数学，今后的发展前景
数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。
在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。北京市需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。分析上述资料不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。
合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。业职员：兼顾专业与职业发展需要。就业分析：数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势。“在改进一个软件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，数学高手创新能力比一般计算机专业的学生还要强。”某知名IT公司工程师说。在一项针对IT行业230名成功人士的抽样调查表明，其中200名属于以数
学专业或其相关专业为依托实现职业再选择的人。中国科学院院士王选教授在北大方正软件技术学院开学典礼上，就告诉大学生：要成为一个合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。而严密的逻辑思维能力，来自于深厚扎实的数学功底。可见数学与应用数学专业是从事其他相关专业的基础。
代表职业：程序员。
薪酬情况：多数人会从事的程序员工作薪酬水平差距很大。初级程序员的月入一般在两千元左右，做到主管一级，月入可达到五六千元。案例：成为程序员，我是被逼的——二流学校，不愿意毕业后回家乡教初中数学，英语太滥考研无望，这一切让我不得不把自己转向软件设计方面发展。毕业两年了，虽然在待遇上经历了涨落，但总体来说，还是能让我满意的。毕业后我去一家公司应聘，当时一共三个人竞争这个职位。面试时，我们的表现都差不多，讲自己的能力如何强，会使用的语言及编程工具如何多，经验如何丰富。最后导致我胜出的环节在于，招聘方给出了一个资金管理项目问题，要求每个人都在思考后给出自己的设计方案，其中比较核心的一个问题就是要计算一个资金最小波动值的问题，给出的数据量相当大，对效率要求很高。对于整个程序的面向对象化的分析我们都没出问题，毕竟这些东西在学校里是很重视的，而且不是真正的难点。然而到了最关键的问题时他们卡壳了，解决方案中要用到简单的双重循环、时间复杂度(N^2)，
我的一个竞争对手在冥思苦想后回答：用树。但具体技术细节他却讲不清楚，效率分析非常马虎。只有我，因为在学校就比较喜欢数学，因此当时很快就给出了采取AVL树的方案，并且利用高数推导作出了很详细的效率分析和时空换算，并提出了引入汇编的方法。最后，我得到了这分工作。总之，具备数学和数据结构方面的扎实基础，是成为编程高手的必备条件。
美国花旗银行副主席保尔·柯斯林说：“一个从事银行业务而不懂数学的人，无非只能做些无关紧要的小事。”
商务人员：专业有优势，职业前景好。
就业分析：金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。除了保险精算师以外，由于经济学也引入了数学建模，因此懂经济原理的数学人才也被用人单位广泛接纳，还有国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。
代表职业：保险精算师。
作为一名精算师，不仅需要有扎实的数学基础，能熟练地运用现代数学方法和数据对未来变化的趋势做出分析、判断，同时也需要具有坚实的经济理论基础，对法律、税务制度、财务会计、投
资有透析的了解，特别是对风险具有敏锐的洞察力和处理各种可控风险的能力。由普通的精算人员最终成长为精算师，道路漫长艰苦，一般要花上5-7年时间。
薪酬水平：目前在国外的平均年薪达10万美元，国内目前月薪也在1万元以上。4年以后，随着人们对于保险认识的加强，保险行业的兴起必然会需要更多的精算师。据预测，年收入应在12万元至15万元。
案例：毕业于上海复旦大学数学系的薄卫民，是国内通过北美精算学会考试的第一人。当年决定考精算师的动力只是想从考研的失利中寻找些许自信，没想到一不小心给考上了。薄卫民用三年半的时间通过精算师的考试。薄卫民说，这样的速度对于精算师的资格认证来说已经是最快的了。正常的都在七八年之间，而十几年还未通过考试的例子也不少。
随着教育人事制度的改革和教师聘任制的全面推行，普通中学师资的来源正在打破行业地域界线。
教师：需求大，待遇稳定就业分析：据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。 拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学与应用数学专
业毕业生就业提供了很大的发展空间。另外，美国近年来教师尤其是数学教师奇缺。以休斯敦市为例，近年就从中国大连等城市招聘了一批数学教师，并帮助其全家居留美国。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。有关家教专家对全国106个大中城市家教市场的调查统计表明，数学家教在整个家教中占绝对多数，达83%。另据有关专家预测，在未来5-8年以后，数学家教将会成为一种专门的职业而广受欢迎。把家教作为一种职业，也必定会大有文章可做。google公司副总裁李开复提醒大学生们：“绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。”
研究生：站在数学的肩膀上选择前途。
选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。从现在开始做，从职业规划的角度说，你马上就可以拿笔列下如下问题：搞数学的可以做哪些工作?需要什么资质?然后通过网络、图书馆等途径查找资料作出回答，最后再选择一个比较有工作前景，有经济前景，有发展空间的行业去仔细分析现状、人才需求情况、薪资水平和资质要求，你的决定这时候应该做好了吧?在决定了
“做什么”之后，你要做的，大概就是稍微再微调一下——即按照各个领域的从业资格要求，给自己补一点课，拿个资格证书，积累行业经验，从而开始自己一生的发展。在本版文章的分析中，我们排除了“你真的喜欢学术、喜欢研究、喜欢教学，真的想做一个大学教授”的可能，在这里补充一下：如果你想致力研究数学的话，那你就有必要拿一个数学博士学位。否则，你就不可能成为高等学府里一个有地位的数学教授——因为，根据学位为职业服务的思想，数学博士是当好一个数学教授的必要从业证书。连那么复杂的公式和图表都能搞定，拿资格证书对于我们学数学的人来说，应该不难。
随着社会竞争的日益激烈，大学生职业生涯规划显得尤为重要。大量事实证明，大学时代就开始科学地规划自己的职业生涯，会在很大程度上提高大学生毕业后的就业竞争力。而了解自己专业的就业前景，是进行职业生涯规划的必要前提，通过分析就业前景，指明就业的道路和发展的方向并树立时间观念和就业紧迫感，做好职业生涯规划。在平时的学习生活中能有计划的学习，注重能力与学习的并重，提早为就业做准备。
作为数学与应用数学专业的一名学生，我有必要尽早了解本专业的就业前景，以结合专业和自身的实际，做好职业生涯规划。
虽然整个就业市场很不景气，压力也很大，但是从长远发展看，数学及相关专业的就业前景还是很乐观的。
数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。
在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。北京市需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。
基于数学专业的目前就业现状与发展前景，我们可总结出了数学专业今后可发展的方向主要有：
1、教育事业
2、研究生
3、公务员
4、村官
5、IT
6、金融行业
7、家教业
8、自主创业 1.教育事业
金融寒流的冲击下，师范类专业毕业生就业前景却依然不错。不少非师范类毕业生甚至企业白领也纷纷考取教师资格证，要来挤教师行业这座大船。不过，非师范生虽然可以考出教师资格证，竞争力却不一定比师范类毕业生强。毕竟作为用人单位，还是希望招来的人上手快，这点上师范类毕业生凭借着专业背景、四年科班训练，与非师范类毕业生肯定是有区别的。此外，一些用人单位也认为，非教育系统的求职者，即使有工作经验，要来教育系统从事教师职业还是有些难度的。况且随着我国教育政策的调整，民办学校和职业学校大量兴起，而且从国家免费师范生政策的实施也可以看出，中西部对师范人才的需求很大，这使得师范生就业机会增加。
可见，师范类专业在教师行业占据着明显优势，顺势担任一名人民教师，是个不错的选择。但由于目前国内研究生扩招，不少学校对教师的学历要求高于大学本科，所以如果决定从事教师行业，还要根据情况决定需不需要继续攻读更高学位。
2、 研究生
由于数学与应用数学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了数学专业知识的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，从其他方向寻求发展，会更容易突破.既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息科学、金融等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与数学关系比较紧密的某些专业的硕士学位，像数值模拟、储运等方向都是继续深造的理想专业。 3.公务员
如今社会形成了考取公务员的热。公务员无疑是一份稳定并且工资丰厚的工作。数学与应用数学专业的学生也有许多参加了公务员考试，进军公务员行列。 4.村官
大学生村官,是指筛选的专科以上学历应届或往届毕业生,担任村党支部书记助理、村主任助理或其他"两委"职务的工作者。“选聘高校毕业生到村任职”项目是国家选拔培养农村干部开辟的新途径和高校毕业生就业的新渠道,而且享有国家优遇待遇. 5.IT 当然，师范类毕业生放弃从教，选择其他行业也无可厚非。鉴于数学与应用数学专业的基础性特点，不论是转专业考研，还是进入其他行业就业都有很大选择空间 由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力.合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。
具体来说，经过一定程度的专业学习或培训，我们的毕业生可以在软件开发、三维动画制造等IT界行业有所建树，也可以在银行、保险公司等企事业单位从事项目数据分析、保险精算等工作，并且报酬不菲。
6、金融行业
就目前形势而言，转经济管理类专业考研是数学与应用数学专业跨专业考研的总体趋势。经济学里有比较热门的金融学、货币银行学等专业，其次有财政学、国际贸易学，也有数量经济学、技术经济学、政治经济学、产业经济学、工业经济学等。管理有比较热门的会计、企业管理、管理科学与工程，也有招生比较多的MBA(需要工作经验)。其中数量经学就是典型的数学与经济相结合的专业。
金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。作为一名精算师，不仅需要有扎实的数学基础，能熟练地运用现代数学方法和数据对未来变化的趋势做出分析、判断，同时也需要具有坚实的经济理论基础，对法律、税务制度、财务会计、投资有透析的了解，特别是对风险具有敏锐的洞察力和处理各种可控风险的能力。由普通的精算人员最终成长为精算师，道路漫长艰苦，一般要花上5-7年时间。
会计是一项政策性、专业性很强的技术工作，会计人员的专业知识水平和业务能力如何，直接影响会计工作的质量，从事会计工作的人员必须具备必要的专业知识，因此凡是从事会计工作的会计人员必须取得会计从业资格证书，才能从事会计工作。可以看到校内很多数学专业的同学已经开始着手考会计证。拿到这些专业的硕士学位，再加上过硬的数学功底，对就业竞争力的提高将是一大桶金。
经济管理类、计算机类专业都是与数学关系比较紧密，又十分热门的专业，是跨专业考研的不错选择。当然也可以考虑转学法律类、管理类、新闻广告类等专业壁垒很低的专业，这样还可以具有多学科交叉的知识背景，在找工作和实际工作中都会有优势。
7、家教业
家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。有关家教专家对全国106个大中城市家教市场的调查统计表明，数学家教在整个家教中占绝对多数，达83%。另据有关专家预测，在未来5~8年以后，数学家教将会成为一种专门的职业而广受欢迎。
8、自主创业
近几年才逐渐走进人们视野的创业一族,并且国家鼓励大学生自主创业。
分析上述资料不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。
数学与应用数学专业是联系数学与自然科学、工程技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学的一个重要桥梁。通过建立数学模型和记住功能日益强大的计算机，应用数学的研究范围更加广阔，包括应用数学的基础理论、具有广泛应用可能的数学方法、利用数学方法解决实际问题等。因而，毕业后我们不仅可以在教育机构从事教学和研究工作，也能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作。 选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。
数学与应用数学毕业去方向一般有两个
一、就业就业的方向有金融类企业、软件公司、教师
二、考研
考研的选择有两种，即本专业考研，跨专业考研。
下面就两个行业为例分析
1、 商业性质的银行，其中包括中国工商、建设、农业银行等四大行和招商等股份制商 行 、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构;
2、保险公司、保险经纪公司，如中国人寿、平安、太平洋保险等;
3、中央人民银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会;
4、金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司;
5、证券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所;
6、信托投资公司，金融投资控股公司，投资咨询顾问公司.大型企业财务公司;
7、国家公务员系列的政府行政机构，如财政、审计、海关部门等;
8、社保基金管理中心或社保局;
9、一些政策性银行，比如国家开发银行、中国农业发展银行等;
10、上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部等;
11、高等院校金融财政专业教师，研究机构研究人员，出版传播机构等。
中国工商银行股份有限公司
中国工商银行是中国五大银行之首，世界五百强企业之一，拥有中国最大的客户群，是中国最大的商业银行。 中国工商银行是中国最大的国有独资商业银行，基本任务是依据国家的法律和法规，通过国内外开展融资活动筹集社会资金，加强信贷资金管理，支持企业生产和技术改造，为我国经济建设服务。
一、招聘机构
中国工商银行浙江分行
二、招聘条件
(一)具备良好的道德品质、较好的适岗能力或潜力。
(二)境内院校应届毕业生须具有全日制普通高等院校大学本科(含)以上学历、学位，在2014年8月前毕业，报到时须获得国家认可的就业报到证、毕 1
业证和学位证;境外院校应届毕业生须为初次就业的留学归国人员，具有大学本科(含)以上学历、学位，在2013年1月至2014年8月毕业，报到时须取得国家教育部出具的学历(学位)认证。
(三)具有良好的英语能力，相关条件如下：
1、大学本科毕业生，须通过国家大学英语四级(CET4)考试(成绩在425分及以上)，或托业(TOEIC)听读公开考试630分及以上，或新托福(TOEFL-IBT)考试75分及以上，或雅思(IELTS)考试5.5分及以上。
2、硕士研究生及以上毕业生，须通过国家大学英语六级(CET6)考试(成绩在425分及以上)，或托业(TOEIC)听读公开考试715分及以上，或新托福(TOEFL-IBT)考试85分及以上，或雅思(IELTS)考试6.5分及以上。
3、英语专业毕业生应至少达到专业英语四级(含)以上水平。
4、主修语种为其他外语的，应通过该语种相应的外语水平考试(如专业四级、八级等)。
5、以上外语考试成绩及证书报到时须在有效期内。
(四)熟练使用计算机办公系统软件，具有较强的学习与沟通能力及良好的团队协作精神。
(五)具体专业要求
以经济、金融、管理、计算机、法学等相关专业为主，适当招收理学、工学等专业学生。
(六)除上述条件外，应聘浙江分行本部应届毕业生须具有硕士研究生(含)以上学历、学位。
三、招聘岗位
本次招聘主要用于充实市场营销、产品支持、财务会计、国际业务、法律事务等银行业务类岗位以及软件开发、硬件维护等信息科技类岗位。新入行员工一般需经过柜面岗位锻炼。
四、工作地点
各地城区、县域，省分行营业部、各二级分行将根据行内需求统一调配。
分析：
高学历、高能力是进入大银行的必要条件。
浙大网新集团有限公司
浙大网新集团有限公司(简称“网新集团”)创建于2001年，原名浙江浙大网新控股有限公司，2006年初更名。中国工程院院士、浙江大学校长潘云鹤2001
2年-2005年亲任网新集团董事长。浙江大学为网新集团第一大股东。2005年，网新集团实现签约合同额近100亿元，实现销售收入逾60亿元。历年累计上缴税收超过7亿元，拥有近5000名员工。 作为一家高校背景的高科技集团企业，网新集团采用战略控制型的集团管控模式。经过5年多的发展，初步形成了包括IT服务、机电总包、创新地产等三大业务单元的多元化经营格局。网新集团在财务管理、投融资管理、人力资源管理、国际合作和产学研管理、品牌和平台服务与管理等五大方面，为所属业务单元提供有力支持，推动相关公司成为所在行业的领先企业。同时，网新集团秉持“着眼国际化、整合高科技、服务大客户”的发展战略，紧紧抓住发展机遇，不断拓展集团的发展空间。
依托浙江大学雄厚的教学科研力量，构建产学研一体化的自主创新平台，网新集团实现了企业发展目标与国家意志的高度吻合。在国家重点发展的两大技术应用领域：环保和新能源技术，装备制造业和信息产业核心技术，网新集团已经成为相关行业应用的领导者之一。网新集团持续成功引进国外战略投资者，各项事业正全面走上快速健康的发展轨道。
软件工程师(银行方向)
1、计算机或相关专业本科以上学历;
2、熟练掌握JAVA或.net及Web应用开发等技术;
3、一年以上金融行业Java(必备)开发经验;有参与大型项目经历优先;
4、掌握oracle、DB
2、SQL SERVER等关系型数据库的安装应用;
5、善于学习、思考、归纳总结，有较强的分析问题、解决问题的能力;
6、有较好的英语阅读、写作能力及较好的语言文字表达能力。
系统工程师
1、计算机或相关专业本科以上学历;
2、熟悉UNIX操作系统(AIX/HP-UX)及安装维护，熟悉小型机硬件维护;
3、熟悉掌握中间件(CICS、MQ、)的管理与维护，有使用中间件的相关开发经验;
4、熟悉COBOL/JAVA的基本应用开发技术，有一定编程功底;有较强的应用调试、故障分析能力;
5、熟悉嵌入式、u-boot开发，并能对嵌入式系统作出优化调整;
6、有IBM/HP操作系统(AIX/HP-UX)、中间件(CICS、MQ、)、数据库(DB
2、Oracle)认证证书者优先。
Java工程师(银行方向)
1、计算机或相关专业本科以上学历;
2、熟练掌握JAVA、应用服务器及Web应用开发等技术;
3、一年以上金融行业Java(必备)开发经验;有参与大型项目经历优先;
4、掌握oracle、DB
2、SQL SERVER等关系型数据库的安装应用;
5、善于学习、思考、归纳总结，有较强的分析问题、解决问题的能力;
6、有较好的英语阅读、写作能力及较好的语言文字表达能力。
COBOL软件工程师
1、计算机或相关专业本科以上学历;
2、具备一年以上Cobol项目开发经验，熟悉程序开发、测试的方法和技能;
3、熟悉Oracle或DB2数据库应用，了解MVS、UNIX系列操作系统及开发环境;
34、具备主机平台CICS、DB
2、JCL应用开发经验者优先;
5、良好的学习能力、沟通能力及团队协作精神，能够承受一定工作压力。 软件测试工程师
1、计算机或相关专业本科或以上学历
2、有一年以上的软件测试经验，热爱测试岗位;
3、熟悉软件测试流程和规范;
4、熟悉WEB的应用系统测试，参与过大型项目并承担其中某模块测试;
5、有一定的脚本开发能力;
6、优秀的学习能力与发现、分析并解决问题的能力;良好的团队合作精神与沟通能力。
总结
数学与应用数学专业是一个专业性很强的专业，所学知识脱离现实。因此，在大学中要加强动手能力的培养，拓展知识面，加强与人的沟通交流能力。树立信心，脚踏实地。
摘要：高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势十分严峻。毕业后是回到学校继续深造，还是在社会中继续寻求自己的一席之地呢?为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息和今后的在校规划，我就利用假期期间对本人专业(数学与运用数学)的就学前景进行了调查和了解。
关键词： 社会实践调查数学专业就业前景
“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”。短暂而又艰苦的十几天假期社会实践结束了。在这段日子里，通过自己的努力，克服困难，终于对自己的专业就业前景有了更深一步的了解。
调查方式主要通过利用各种工具收集资料，对所在城市数学专业毕业生从事工作的咨询和调查一所高校数学毕业生就业情况方式等。
一.在假期期间利用网络,图书，报刊等工具收集到关于数学就业前景的分析资料
社会对数学学科的教师需求量较大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。据《教育文摘周报》披露，北京市将需求毕业生48890人，其中需求毕业人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。陕西作为中国西部大开发的桥头堡，对数学专业人才的 1
市场需求将会越来越旺。从上述资料分析不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。
数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。中国科学院、中国工程院院士王选教授在北大方正软件技术学院开学典礼上寄语大学生要成为一个合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。而严密的逻辑思维能力，来自于深厚扎实的数学功底。可见数学与应用数学专业是从事其他相关专业的基础。随着科技事业的发展和普及，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。
据有关专家分析论证，我国未来人才就业的特点呈现为：一方面是由于社会分工的越来越细而形成的就业专业化和职业化(一辈子从事一种固定职业)，另一方面是由于竞争激烈和社会需求变化带来的改行跳槽与职业再选择。而职业的变换需要以某种基础专业知识作为依托，才能进行有效的转换。有关专家对IT行业230名成功人士抽样调查表明，以数学专业或相其关专业为依托实现职业再选择的人数占87%。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而数学专业就业回旋余地大，
重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。有关家教专家对全国106个大中城市家教市场的调查统计表明，数学家教在整个家教中占绝对多数，达83%。另据有关专家预测，在未来5~8年以后，数学家教将会成为一种专门的职业而广受欢迎。把家教作为一种职业，也必定会大有文章可做。由此可见数学专业的 就业前景是相当大的。
二.在假期期间对数学毕业生主要从事工作的调查及分析： IT业职员：兼顾专业与职业发展需要
数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势。“在改进一个软件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，数学高手创新能力比一般计算机专业的学生还要强。”某知名IT公司工程师说。
代表职业：程序员
美国花旗银行副主席保尔柯斯林说：“一个从事银行业务而不懂数学的人，无非只能做些无关紧要的小事”。薪酬情况：多数人会从事的程序员工作薪酬水平差距很大。初级程序员的月收入一般在两千元左右，做到主管一级，月收入可达到五六千元。”
商务人员：专业有优势，职业前景好
金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。除了保险精算师以外，由于经济学也引入了数学建模，因此懂经济原理的数学人才也被用人单位广泛接纳，还有国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。
代表职业：保险精算量师
作为一名精算师，不仅要有扎实的数学基础，能熟练地运用现代数学方法和数据对未来变化的趋势做出分析、判断，同时也需要具有坚实的经济理论基础，对法律、税务制度、财务会计、投资有透析的了解，特别是对风险具有敏锐的洞察力和处理各种可控风险的能力。由普通的精算人员最终成长为精算师，道路漫长艰苦，一般要花上5——7年时间。薪酬水平：目前在国外的平均年薪达到10万美元，国内目前月薪也在1万元以上。4年后，随着人们对于保险认识的加强，保险行业的兴起必然也会需要更多的精算师。据预测，年收入应在12万元至15万元。
教师：需求大，待遇稳定
据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学学科的教师需求量较大。再加上越来越多的家庭请数学教教，因此社会对数学教师需求大,待遇稳定。另外，美国近年来教师
尤其是数学教师奇缺。以休斯敦市为例，近年来就从中国大连等城市招聘了一批数学教师，并帮助其全家居留美国。
研究生:站在数学的肩膀上选择前途
选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。
三.在假期期间对我所在城市的一所高校数学专业就业情况的了解
数学毕业生就业率：94.69%。考生类别:理工类。
就业前景：主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。就业分布最多五省市： 上海、广东、北京、江苏、浙江。毕业生就业分布统计：
就业行业或部门 百分率
其他事业单位0.94%
高等学校5.82%
科研设计单位3.47%
出国5.15%
录取研究生2.79%
国有企业9.01%
机关0.83%
民营及私营企业 10.35%
部队2.95%
医疗卫生单位0.08%
三资企业5.04%
中小学及其他教学单位 25.69%
自主创业0.12%
金融单位2.68%
注：本专业的各方向及就业率分别是：数学86.34%、应用数学89.88%、统计与概率92.07%、数学教育94.04%。
假期社会实践的收获与感悟：
通过这次假期社会实践活动主要在两个方面有了很大的收获。一方面通过这十几天的调查，收集资料，调查情况，请教他人等方面的能力有了很大的提高，不仅如此，还学会了克服困难，冷静思考等好习惯，更提升了自己的信心。另一方面，我也从调查的情况中看到了数学专业就业前景的广阔，数学人才的紧缺，社会对数学人才的急需。同时对自己的将来也有了进一步的打算。但同时也明白了市场竞争的残酷，明白了学好当前知识，拓展课外知识，全面提升自.己的重要性。
数学与应用数学专业的就业前景
有关分析资料显示，在今后较长的时间内，尽管我国市场就业总态势呈现为竞争激烈的“需方市场”，但就业工作仍然是依学校类别及专业不同而需求各异。一方面是一些技术性专业比较走俏，另一方面是基础专业，如汉语、数学与应用数学专业人才相对紧缺。据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。据《教育文摘周报》披露，北京市将需求毕业生48890人，其中需求毕业人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。陕西作为中国西部大开发的桥头堡，对数学专业人才的市场需求将会越来越旺。从上述资料分析不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。中国科学院、中国工程院院士王选教授在北大方正软件技术学院开学典礼上寄语大学生要成为一个合格的软件人才，需要有“扎实的数学功 - 1 -
底”，“严密的逻辑思维能力”。而严密的逻辑思维能力，来自于深厚扎实的数学功底。可见数学与应用数学专业是从事其他相关专业的基础。随着科技事业的发展和普及，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。据有关专家分析论证，我国未来人才就业的特点呈现为：一方面是由于社会分工的越来越细而形成的就业专业化和职业化(一辈子从事一种固定职业)，另一方面是由于竞争激烈和社会需求变化带来的改行跳槽与职业再选择。而职业的变换需要以某种基础专业知识作为依托，才能进行有效的转换。有关专家对IT行业230名成功人士抽样调查表明，以数学专业或相其关专业为依托实现职业再选择的人数占87%。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。
随着教育人事制度的改革和教师聘任制的全面推行，普通中学师资的来源正在打破行业地域界线。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。同时教育内容的不断更新，教学手段的日趋多样化现代化，对数学教师的要求不仅表现在数量的增加上，同时也表现在质量的提升上。由师范院校培养输出教师的传统模式已经不能适应现
代教育对复合型人才的需求。综合院校在培养复合型人才方面有着德天独厚的学科资源优势。报考综合院校的数学与应用数学专业，不仅有利于未来择业，也有利于个人发展成才。
家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。有关家教专家对全国106个大中城市家教市场的调查统计表明，数学家教在整个家教中占绝对多数，达83%。另据有关专家预测，在未来5~8年以后，数学家教将会成为一种专门的职业而广受欢迎。把家教作为一种职业，也必定会大有文章可做。
就业前景分析：我国人口众多，牙防任务艰巨。据统计我国龋齿患病率30%-40%，牙周疾病患病率50%-60%，累计不同程度的牙病患者占80%，近期内有上升趋势。目前我国从业的口腔技师大部分没有进行过系统的口腔医学技术理论学习，师徒相传，靠经验维持操作，对高科技口腔材料和仪器应用更是缺乏。具有大专学历口腔工艺技师紧缺。
就业方向：本专业毕业生可到全国各级口腔专科医院、综合医院口腔科等医疗机构从事口腔修复工艺工作。也可到牙科诊所、义齿加工中心、牙病防治中心、牙科材料公司、牙科医疗器材公司工作。
据全国第三次口腔健康流行病学调查资料显示：我国人群口腔健康“老掉牙”状况仍很严重，表现在：①人群患龋率上升，老年人群龋病发病率高达98.4%%;②我国牙周疾病患病率呈高发趋势， 65岁-74岁老年人牙周健康率仅为14.1%;③中老年人牙齿缺失普遍，全国65岁-74岁老年人有牙齿缺失的为86.1%，义齿修复率仅为42.6%。因此，人们对于口腔疾病的治疗和口腔修复体制作的需求日益增加，口腔医学技术专业人才需求量大，市场前景广阔。
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