数学专业就业分析

数学专业就业分析（精选7篇）

数学专业就业分析篇1

数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。

在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。北京市需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。分析上述资料不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。

合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。业职员：兼顾专业与职业发展需要。就业分析：数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势。“在改进一个软件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，数学高手创新能力比一般计算机专业的学生还要强。”某知名IT公司工程师说。在一项针对IT行业230名成功人士的抽样调查表明，其中200名属于以数

学专业或其相关专业为依托实现职业再选择的人。中国科学院院士王选教授在北大方正软件技术学院开学典礼上，就告诉大学生：要成为一个合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。而严密的逻辑思维能力，来自于深厚扎实的数学功底。可见数学与应用数学专业是从事其他相关专业的基础。

代表职业：程序员。

薪酬情况：多数人会从事的程序员工作薪酬水平差距很大。初级程序员的月入一般在两千元左右，做到主管一级，月入可达到五六千元。案例：成为程序员，我是被逼的——二流学校，不愿意毕业后回家乡教初中数学，英语太滥考研无望，这一切让我不得不把自己转向软件设计方面发展。毕业两年了，虽然在待遇上经历了涨落，但总体来说，还是能让我满意的。毕业后我去一家公司应聘，当时一共三个人竞争这个职位。面试时，我们的表现都差不多，讲自己的能力如何强，会使用的语言及编程工具如何多，经验如何丰富。最后导致我胜出的环节在于，招聘方给出了一个资金管理项目问题，要求每个人都在思考后给出自己的设计方案，其中比较核心的一个问题就是要计算一个资金最小波动值的问题，给出的数据量相当大，对效率要求很高。对于整个程序的面向对象化的分析我们都没出问题，毕竟这些东西在学校里是很重视的，而且不是真正的难点。然而到了最关键的问题时他们卡壳了，解决方案中要用到简单的双重循环、时间复杂度(N^2)，我的一个竞争对手在冥思苦想后回答：用树。但具体技术细节他却讲不清楚，效率分析非常马虎。只有我，因为在学校就比较喜欢数学，因此当时很快就给出了采取AVL树的方案，并且利用高数推导作出了很详细的效率分析和时空换算，并提出了引入汇编的方法。最后，我得到了这分工作。总之，具备数学和数据结构方面的扎实基础，是成为编程高手的必备条件。

美国花旗银行副主席保尔·柯斯林说：“一个从事银行业务而不懂数学的人，无非只能做些无关紧要的小事。”

商务人员：专业有优势，职业前景好。

就业分析：金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。除了保险精算师以外，由于经济学也引入了数学建模，因此懂经济原理的数学人才也被用人单位广泛接纳，还有国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。

代表职业：保险精算师。

作为一名精算师，不仅需要有扎实的数学基础，能熟练地运用现代数学方法和数据对未来变化的趋势做出分析、判断，同时也需要具有坚实的经济理论基础，对法律、税务制度、财务会计、投

资有透析的了解，特别是对风险具有敏锐的洞察力和处理各种可控风险的能力。由普通的精算人员最终成长为精算师，道路漫长艰苦，一般要花上5－7年时间。

薪酬水平：目前在国外的平均年薪达10万美元，国内目前月薪也在1万元以上。4年以后，随着人们对于保险认识的加强，保险行业的兴起必然会需要更多的精算师。据预测，年收入应在12万元至15万元。

案例：毕业于上海复旦大学数学系的薄卫民，是国内通过北美精算学会考试的第一人。当年决定考精算师的动力只是想从考研的失利中寻找些许自信，没想到一不小心给考上了。薄卫民用三年半的时间通过精算师的考试。薄卫民说，这样的速度对于精算师的资格认证来说已经是最快的了。正常的都在七八年之间，而十几年还未通过考试的例子也不少。

随着教育人事制度的改革和教师聘任制的全面推行，普通中学师资的来源正在打破行业地域界线。

教师：需求大，待遇稳定就业分析：据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学与应用数学专

业毕业生就业提供了很大的发展空间。另外，美国近年来教师尤其是数学教师奇缺。以休斯敦市为例，近年就从中国大连等城市招聘了一批数学教师，并帮助其全家居留美国。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。有关家教专家对全国106个大中城市家教市场的调查统计表明，数学家教在整个家教中占绝对多数，达83%。另据有关专家预测，在未来5-8年以后，数学家教将会成为一种专门的职业而广受欢迎。把家教作为一种职业，也必定会大有文章可做。google公司副总裁李开复提醒大学生们：“绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。”

研究生：站在数学的肩膀上选择前途。

选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。从现在开始做，从职业规划的角度说，你马上就可以拿笔列下如下问题：搞数学的可以做哪些工作？需要什么资质？然后通过网络、图书馆等途径查找资料作出回答，最后再选择一个比较有工作前景，有经济前景，有发展空间的行业去仔细分析现状、人才需求情况、薪资水平和资质要求，你的决定这时候应该做好了吧？在决定了

数学专业就业分析篇2

关键词：数学与应用数学,就业,对策

高校数学与应用数学专业本来就不是一个热门专业, 学生选择这个专业时也大多不知道这个专业要学习什么样的内容, 以及这个专业的学生毕业后能够做什么, 大多数数学与应用数学专业的学生对自己的前途感到迷茫, 缺乏详细的职业规划。我们通过对某高校数学与应用数学专业的大四毕业生的就业现状进行调查, 提出了一些解决本专业学生就业率低的方法。

一、高校数学与应用数学专业学生就业现状

经过我们的调查发现, 某高校数学与应用数学专业共有学生28人, 其中男生19人, 女生9人。在这些学生中, 选择教师作为自己职业的, 有15人, 其中女生7人, 男生8人。选择考公务员的有8人, 选择继续考研深造的, 有3人, 自主创业的有2人。从上述数据来看, 当数学老师是很多人的理想职业。而在从事其它职业的人中, 除了考研的, 很少有人的专业能够跟数学有联系, 从而造成了所学知识的浪费。

通过我们对学生的进一步调查发现, 很多学生对自己的职业满意度较低。当老师的认为自己工作辛苦, 赚得钱不足以跟自己的劳动相匹配;考研的认为自己考研出来也前途渺茫, 不知道将来能够从事什么职业, 不知道在将来激烈的人才竞争中能否脱颖而出;选择考公务员和自主创业的学生则认为自己所学的知识在现在的工作中没有实际的用处, 感觉所学的知识被荒废, 有的甚至觉得大学白读了。总而言之, 几乎所有的人都认为自己现在从事的职业不符合自己的职业预期。

二、高校数学与应用数学专业学生就业不理想的原因

从上述对某高校数学与应用数学专业学生的就业现状来看, 大部分人都觉得自己的就业状况不理想, 我们结合对毕业生的实际调查, 总结分析出以下几种原因:

首先, 很多学生眼高手低, 认为当老师等辛苦不愿意干, 有的认为自己的价值大大多过于自己所得到的薪酬。在我们对学生的调查中发现, 很多基层的、辛苦的工作学生们都不愿意干, 即使那个工作岗位能够提供给他足够的薪水。所以, 工作心态不好是很多学生找工作是存在的问题。

其次, 缺乏相应的实践经验。现在的公司招人都要求要有工作经验, 没有工作经验的一般不要, 或者只能当实习生招, 只提供微薄的薪水。所以导致很多学生被卡在门外。

再次, 学生自身的素质不够硬。我们通常讲, 打铁还需本事硬, 在激烈的职场竞争中, 自身素质就显得尤为重要。很多公司在招人的时候要求学生有四六级证书、计算机等级证书、会计得会计证、教师得有教师资格证, 有些待遇较好的公司还要求学生有三好学生证明乃至驾照等。这些都需要同学们在平常的学习过程中多加涉猎, 多学习一些与本专业相关的知识, 从而在激烈的职场竞争中得以脱颖而出。

最后, 学校缺乏相应的就业指导课程。很多学校都开设了就业指导课程, 但是因为学校不重视, 老师不重视, 最后导致学生自己对就业指导课程也不重视, 影响了自己的职业规划和之后的职业选择。由于缺乏相应的就业指导, 学生就没有一个科学完整的职业规划, 所以在他们的学习生涯中就无法按照自己以后的理想职业来有针对性地进行学习和实践, 从而导致日后在职场竞争中竞争力严重缺乏的不良后果。

三、高校数学与应用数学专业学生就业不理想的改革措施

我们对高校数学与应用数学专业学生就业不理想的情况进行了原因分析, 所以我们就针对其存在的问题进行相应的改革。

首先, 应当培养数学与应用数学专业学生踏实肯干, 吃苦耐劳的品质。吃苦耐劳是我们中华民族的传统美德, 但是在现代社会的发展过程中被很多人抛弃, 尤其是在现代的大学生中, 由于很多人都是独生子女, 从小娇生惯养, 缺乏吃苦的精神, 同时又在与社会的互动过程中, 受到了享乐主义作风的影响, 导致他们根本没有办法静下心来踏实学习和努力工作。我们学校应该对这个问题给予足够的重视, 教导学生要踏实肯干, 让学生知道收获是和付出成正比的, 天下不会掉馅饼。

其次, 让学生通过各种方式参加社会实践。可以通过每学期一个月的时间或者是利用寒暑假的时间, 学校统一安排实习地点, 鼓励学生进行社会实践。对于数学与应用数学专业的学生, 学校可以通过统一安排支教等方式来让指导学生进行时间, 让学生在实践中能够充分运用到所学的知识, 能够不断快速地成长。

再次, 通过多种途径提高学生的综合素质。综合素质能够保证学生在日后激烈的竞争中能够取得成功, 能够在人生的道路上越走越远。所以提高学生的综合素质非常必要。我们可以通过给学生制定学习清单的方式激励学生自主提高自身素质。通过将日后在职场上所需要的能力安排成选修课, 让同学们通过选修的方式自由选择自己想要学习的方式来提高自己的综合素质。

最后, 学校应该开设相应的就业指导课程。就业指导课程对学生的重要性不言而喻, 它能够促使学生提前对自己将要从事的职业做好规划, 使得学生能够有针对性的训练自己的能力, 使得学生有足够的时间根据理想职业的要求来提高自己的能力等。所以学校应该开设并且重视就业指导课程, 可以通过聘请职场精英、资深HR等来为学生授课, 针对数学与应用数学专业的学生进行系统的、有针对性的职业规划, 使学生能够将自己所学的专业、爱好同自己即将要从事的职业结合起来, 只有如此, 学生们才能快乐地工作, 快乐地生活。

小结

综上所述, 高校数学与应用数学专业学生就业状况不理想, 就业满意度地, 这既有学校方面的原因, 也有学生自身的原因, 我们通过对就业状况不理想的背后原因进行分析, 提出了一系列解决的方法, 我们深信, 只有学校和学生联起手来共同努力, 才能提高学生的就业率和就业满意度。

参考文献

[1]董玉福, 尹桂丽.大理学院体育教育专业首届本科毕业生就业现状研究[J].大理学院学报, 2009, 8 (8) :73-76.

[2]杨泽恒, 周绍艳, 王彭德等.关于落实数学与应用数学专业人才培养目标的思考[J].大理学院学报, 2008, 7 (10) :64-66.

[3]陈火弟.与时俱进构建人才培养新模式——东华理工学院《数学与应用数学专业本科人才培养计划 (06版) 》解读[J].东华理工学院学报:社会科学版, 2007, 26 (1) :88-91.

数学专业就业分析篇3

关键词：劳动关系；就业；专业培养模式

【中图分类号】F246-4；G642

引言：本文结合中国劳动关系学院劳动关系系的劳动关系专业的就业方向与就业前景加以分析，主要采用了文献研究方法、问卷调查方法以及对比研究方法等主要方法和手段来深入研究劳动关系专业的就业前景，进而提出解决问题的措施。

一、中国劳动关系学院劳动关系专业近五年就业率及就业情况分析

中国劳动关系学院劳动关系系将“以人为本，关注个体，做好细节，关注质量”作为院校的指导思想，通过成立的专门就业工作领导小组指导毕业生的就业和择业，本部分采用定量分析法和个案研究法来研究劳动关系专业就业前景。

图1 近5届劳动关系专业应届毕业生的总体毕业去向统计

注：计算公式--近5年（2011～2015届）毕业去向各项人数/近5年（2011～2015届）应届总人数

据图所知，近5届毕业生就业去向比例分别为：出国3.4%，待分0.8%，二分30%，考研8.8%，派遣57%。派遣及二分人数比例占主要地位，大部分学生最终还是選择直接工作方式。但是，经过深入研究可知，虽然劳动关系专业毕业生就业率几乎达到100%水平，但是近两年的专业对口率仅为62%左右。

结合劳动关系专业近五年就业情况来开，劳动关系专业毕业生基本维持较高的就业水平。但我们需要注意的是，专业就业率呈现出下滑的趋势。究其原因，既有市场需求情况因素，还有课程设置、其他院校增设劳动关系专业等其他因素的影响。

二、劳动关系专业就业过程中存在的问题

劳动关系专业对于解决社会关系，特别是生产、经营环节中存在的问题具有至关重要的作用。但就目前的劳动关系专业就业情况而言，还存在如下几方面的问题：

1、专业就业率偏低

我国各高校劳动关系专业为满足多元化就业形势，培养目标更倾向于国家公务机关及相关事业单位岗位。无论是名牌院校还是地方普通高校多形成培养公务员这一思维定式。上述情况严重背离了劳动关系专业的专业特点，国家机关能够提供的相关岗位较少也进一步拉低了专业就业率。国内部分院校在扩招过程中也增设了劳动关系专业，这种缺乏调研的盲目增设、扩大招生的情况进一步拉低了专业就业率。

2、专业认可度较差

我国就业市场对劳动关系专业认同度较低。这种情况主要源自两个方面：其一，劳动关系专业缺乏相应的职业规划，方向性的欠缺导致报考学生未能将自身情况与专业更好地结合起来。其二，政府与社会对于劳动关系专业缺乏必要的认识和理解，突出表现于人才招聘单位提供的劳动关系岗位少之又少。

3、就业方向不明确

通过分析国内各高校就业信息可知，我国劳动关系专业定位主要有如下几个方面，首先，培养方向为经济学，主要侧重于劳动经济学方向；其次，培养方向为社会学，主要侧重于劳动法规与社会保障学方向；第三，培养方向为公共管理，主要侧重于培养劳动（社会保障）方面的领导与协调能力。由于就业方向各不相同，造成用工单位与就业学生对岗位认识存在较大偏颇，毕业生无法更好地与就业岗位相结合。

目前，高考学生填报志愿时受到就业率、高校知名度、高校所在地域等主动因素影响。以中国劳动关系学院为例，很多学生受到该院校在北京，属于部位直属院校的影响。这些学生填报志愿时忽视了院校的专业特点以及就业方向的深入分析。

4、自身素质有待完善

由于劳动关系专业不仅需要较强的理论基础，还需结合相应的社会实践。因此，专业院校需重视学生自身综合素质培养。教学过程中应不断提升学生的理论知识水平，还需提升学生的领导、组织、合作、沟通等能力的培养。同时，各院校应加大社会实践活动的机会，只有通过更多工作实践才能提升学生的专业水平，不断完善综合素质。

5、课程设置系统性不足

我国本科院校设置劳动关系专业较晚（2005年，中国劳动关系学院最早设置了劳动关系专业本科教育课程），由于该专业设置时间较短，所学课程缺乏足够的系统性。

三、劳动关系专业就业前景分析以及解决问题的相关举措

通过调查法对国内设置劳动关系本科专业的八所国内院校，以及国内十多所设置劳动关系专业的职业院校进行深入研究，我们可以总结出该专业就业过程中的实际问题，及其发展趋势。

1、专业招生受阻

受国内院校扩招及国内经济形势的影响，高校毕业生就业困难的格局短期内无法缓解。另外，近几年人力资源管理专业成为院校与报考学生拥趸的方向，作为该专业的分支专业，劳动关系专业受到较大冲击。根据推测，这种负面影响还将在未来几年内不断增加。

2、就业呈现出先抑后扬的发展趋势

目前，劳动关系专业就业呈现出逐渐下滑的态势，且专业就业率也随之下降。受多种原因影响，这一格局短期内无法根本发生转变。但是，随着经济发展的复苏与市场环境不断规范的进展，劳动关系仍将是我国经济发展中不可或缺的重要组成部分。随着社会各界对劳动关系专业认识的深入，各专业院校不断重新塑造专业工作的深入开展，劳动关系专业将会逐渐成为经济发展过程中较为热门的专业，就业趋势将从晦涩走向光明。

解决上述客观存在的问题需从多角度入手，教育主管部门、相关院校、学生个体与社会等多方位的参与才能有效地解决相关问题：

首先，教育主管部门对于没有相关师资力量的院校加大劳动关系专业方面的投资，以此保证劳动关系专业学生专业性较为突出的优势。

其次，院校应根据专业特点不断完善教育体系。弱化劳动关系理论教育，强化实践操作水平的提升。如：通过校企合作提升学生的实践能力，优秀学生在实践过程中也会被企业认可，进而提升专业就业率可能性。同时，院校应结合专业特点，引入教育评价体系。这样才能有的放矢的发现问题，并在解决问题过程中不断完善教育体系。

再次，我国各专业学生中有较大比例生源在入学前对专业认知度较低。入学后会因为心理落差造成对专业的抵触。院校应适当调整入学后学生跨专业的可能性，同时针对学生做好心理辅导工作。这样有助于新生对专业有足够的认识，并对专业产生浓厚的兴趣。

最后，专业院校可单独或组成相关的专业协会，并借助网络、媒体等多种媒介不断宣传劳动关系专业的特色、优势，以此提升相关用工单位对该专业的认识。如条件允许，还应在一定范围内组织政府部门（人力资源和社会保障部门）、机关大内、国内知名企业进行学术探讨。这不仅能为劳动关系专业人才培养带来新的思路，还能以此实现专业的对外宣传。

通过个案法我们对中国劳动关系学院就业指导加以分析。针对上述不利因素，中国劳动关系学院不断开辟出更好的就业指导思想，这也将影响着该学科的良性发展。首先，做好毕业生出口工作。通过积极的外部联系为毕业生提供更多就业机会。通过QQ、微信、电话、飞信等现代化通讯方式将就业信息及时传递给学生。其次，发掘专业优势。目前，我国很多管理类专业多存在“大而全、广而浅”的共性缺点。很多毕业生看似就业面非常广泛，但其专业与企业需求的匹配度相距甚远。因此，劳动关系专业应充分发挥专业特点，努力打造出具有开创性、实践性、理论性的专业。再次，注重以实践为中心的综合素质培养。实践数量与质量直接影響着毕业生与社会的融入效果，优质的实践不仅能让毕业生进行“软着陆”，还能快速得到用工单位的认可，让就业学生在最短的时间内获得单位和社会的认可。同时，劳动关系专业毕业生必须具备良好的沟通、协调、组织、危机处理等各方面的能力。学校会针对入学伊始的新生制定相应的培训计划，通过四年的时间让学生有一个质的变化，蜕变为更加接近社会，更加接轨于岗位的可用之才。

结论：

本课题明确了几个重要研究观点：以通用和专业能力为培养重点、注重基础理论知识的培养、创新人才培养模式、以“应用型人才”作为培养导向、专业就业率有待提升。本课题的主要创新点：具有较强的实践价值、具有较强的推动价值、平衡大学生的专业就业率，并奠定了劳动关系专业就业理论，对劳动关系专业的教育理论有长足的影响。本课题结合了中国劳动关系学院毕业生就业去向的大量数据，研究成果对我国劳动关系专业人才培养模式的转变具有实践意义。

本文还提出了以就业为龙头，以开发专业优势为主线索，以提升学生综合能力为保障的专业发展之路。

参考文献：

[1]常凯，等.劳动关系学[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2005，56—57.

[2]丁沧海.劳动社会保障专业实践教学改革探讨[J].湖北教育学院学报，2006，（8），23-24..

[3]王秀娟，徐洋.劳动与社会保障专业本科生就业分析[A].“经济转型与政府转型”理论研讨会暨湖北省行政管理学会2010年年会论文集（下）[C].2011-01-08.

[4]石晶瑜.浅谈大学生就业与专业就业指导[J].内蒙古师范大学学，2009（07）：109-110.

[5]朱晓妹，丁通达，连曦.大学生就业预期的影响因素研究回顾[J].黑龙江高教研究，2012（4）：58-62.

数学与应用数学专业就业前景篇4

“有关分析资料显示，在今后较长的时间内，尽管我国市场就业总态势呈现为竞争激烈的“需方市场”，但就业工作仍然是依学校类别及专业不同而需求各异。一方面是一些技术性专业比较走俏，另一方面是基础专业，如汉语、数学与应用数学专业人才相对紧缺。据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。据《教育文摘周报》披露，北京市将需求毕业生48890人，其中需求毕业人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。陕西作为中国西部大开发的桥头堡，对数学专业人才的市场需求将会越来越旺。从上述资料分析不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。中国科学院、中国工程院院士王选教授在北大方正软件技术学院开学典礼上寄语大学生要成为一个合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。而严密的逻辑思维能力，来自于深厚扎实的数学功底。可见数学与应用数学专业是从事其他相关专业的基础。随着科技事业的发展和普及，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。据有关专家分析论证，我国未来人才就业的特点呈现为：一方面是由于社会分工的越来越细而形成的就业专业化和职业化（一辈子从事一种固定职业），另一方面是由于竞争激烈和社会需求变化带来的改行跳槽与职业再选择。而职业的变换需要以某种基础专业知识作为依托，才能进行有效的转换。有关专家对IT行业230名成功人士抽样调查表明，以数学专业或相其关专业为依托实现职业再选择的人数占87%。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。

随着教育人事制度的改革和教师聘任制的全面推行，普通中学师资的来源正在打破行业地域界线。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。同时教育内容的不断更新，教学手段的日趋多样化现代化，对数学教师的要求不仅表现在数量的增加上，同时也表现在质量的提升上。由师范院校培养输出教师的传统模式已经不能适应现代教育对复合型人才的需求。综合院校在培养复合型人才方面有着德天独厚的学科资源优势。报考综合院校的数学与应用数学专业，不仅有利于未来择业，也有利于个人发展成才。

家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。有关家教专家对全国106个大中城市家教市场的调查统计表明，数学家教在整个家教中占绝对多数，达83%。另据有关专家预测，在未来5~8年以后，数学家教将会成为一种专门的职业而广受欢迎。把家教作为一种职业，也必定会大有文章可做。

数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。北京市需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。分析上述资料不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。

合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。

IT业职员：兼顾专业与职业发展需要

就业分析：数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势。“在改进一个软件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，数学高手创新能力比一般计算机专业的学生还要强。”某知名IT公司工程师说。在一项针对IT行业230名成功人士的抽样调查表明，其中200名属于以数学专业或其相关专业为依托实现职业再选择的人。

中国科学院院士王选教授在北大方正软件技术学院开学典礼上，就告诉大学生：要成为一个合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。而严密的逻辑思维能力，来自于深厚扎实的数学功底。可见数学与应用数学专业是从事其他相关专业的基础。代表职业：程序员薪酬情况：多数人会从事的程序员工作薪酬水平差距很大。初级程序员的月入一般在两千元左右，做到主管一级，月入可达到五六千元。

案例：成为程序员，我是被逼的——二流学校，不愿意毕业后回家乡教初中数学，英语太滥考研无望，这一切让我不得不把自己转向软件设计方面发展。毕业两年了，虽然在待遇上经历了涨落，但总体来说，还是能让我满意的。毕业后我去一家公司应聘，当时一共三个人竞争这个职位。面试时，我们的表现都差不多，讲自己的能力如何强，会使用的语言及编程工具如何多，经验如何丰富。最后导致我胜出的环节在于，招聘方给出了一个资金管理项目问题，要求每个人都在思考后给出自己的设计方案，其中比较核心的一个问题就是要计算一个资金最小波动值的问题，给出的数据量相当大，对效率要求很高。对于整个程序的面向对象化的分析我们都没出问题，毕竟这些东西在学校里是很重视的，而且不是真正的难点。然而到了最关键的问题时他们卡壳了，解决方案中要用到简单的双重循环、时间复杂度(N^2)，我的一个竞争对手在冥思苦想后回答：用树。但具体技术细节他却讲不清楚，效率分析非常马虎。只有我，因为在学校就比较喜欢数学，因此当时很快就给出了采取AVL树的方案，并且利用高数推导作出了很详细的效率分析和时空换算，并提出了引入汇编的方法。最后，我得到了这分工作。总之，具备数学和数据结构方面的扎实基础，是成为编程高手的必备条件。（杭州，阿光）美国花旗银行副主席保尔·柯斯林说：“一个从事银行业务而不懂数学的人，无非只能做些无关紧要的小事。” 商务人员：专业有优势，职业前景好

作为一名精算师，不仅需要有扎实的数学基础，能熟练地运用现代数学方法和数据对未来变化的趋势做出分析、判断，同时也需要具有坚实的经济理论基础，对法律、税务制度、财务会计、投资有透析的了解，特别是对风险具有敏锐的洞察力和处理各种可控风险的能力。由普通的精算人员最终成长为精算师，道路漫长艰苦，一般要花上5－7年时间。薪酬水平：目前在国外的平均年薪达10万美元，国内目前月薪也在1万元以上。4年以后，随着人们对于保险认识的加强，保险行业的兴起必然会需要更多的精算师。据预测，年收入应在12万元至15万元。案例：毕业于上海复旦大学数学系的薄卫民，是国内通过北美精算学会考试的第一人。当年决定考精算师的动力只是想从考研的失利中寻找些许自信，没想到一不小心给考上了。薄卫民用三年半的时间通过精算师的考试。薄卫民说，这样的速度对于精算师的资格认证来说已经是最快的了。正常的都在七八年之间，而十几年还未通过考试的例子也不少。随着教育人事制度的改革和教师聘任制的全面推行，普通中学师资的来源正在打破行业地域界线。

教师：需求大，待遇稳定

就业分析：据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。

另外，美国近年来教师尤其是数学教师奇缺。以休斯敦市为例，近年就从中国大连等城市招聘了一批数学教师，并帮助其全家居留美国。

家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。有关家教专家对全国106个大中城市家教市场的调查统计表明，数学家教在整个家教中占绝对多数，达83%。另据有关专家预测，在未来5-8年以后，数学家教将会成为一种专门的职业而广受欢迎。把家教作为一种职业，也必定会大有文章可做。

google公司副总裁李开复提醒大学生们：“绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。” 研究生：站在数学的肩膀上选择前途

选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。

数学专业就业分析篇5

基础数学就业方向

就业前景：

基础数学专业是其他相关专业的基础专业。此专业与其他很多学科具有紧密的联系，这也就为本专业的毕业生在就业上进行转行奠定了理论基础，比如此专业的毕业生可以从事科研数据分析，统计，软件开发，三维动画制作等工作。但是此专业是偏重理论的专业，所以相对应用数学来讲就业面相对较窄。

就业去向：

1、科技教育和经济部门从事研究教学工作或在制造业生产经营及管理部门从事实际应用开发研究和管理工作。

2、IT业职员、商务人员。

3、教师。

土木工程专业就业分析篇6

本文通过对土木工程专业近几年的就业情况的对比分析, 深入讨论就业过程中产生的一些问题的深层原因, 并提出能够适合并促进本专业及本校毕业生就业工作的具体措施与建议。

一、对比分析

1、整体就业情况

2009-2011年, 土木工程专业整体就业情况维持在相同的水平线上, 通过学校领导的高度重视、学校招生就业处及各用人单位的大力支持下, 就业名列学校前茅, 这与学校在社会上的知名度日益提高, 及我校学生在用人单位的良好口碑是密不可分的。有更多的新单位慕名而来, 才使得本专业的学生在就业上占据了先机。

2、考研情况

在学校有资格推免本校研究生的大好形势下, 今年的考研录取情况上了一个新的台阶, 这对于缓解就业压力做出了积极的贡献, 从近几年的考研形势看, 学校应当从某些方面积极鼓励学生考研深造, 2009-2011年, 本院考取研究生的数量成不断上升趋势。

3、就业意向与实际就业去向

为了进一步探索土木工程专业人才培养的新模式新途径, 了解学生在就业前期的思想动态, 建立与用人单位相适应就业模式, 为土木工程专业的就业工作提供建设性的指导, 对毕业生进行实名制调查, 包括就业区域、就业方向等。

随着就业工作接近尾声, 我们将实际的就业情况与前期的就业意向调查结果作对比, 其结果将对我们今后的就业工作产生很重要的影响。

二、就业过程中所产生的问题

我们要立足现在、着眼未来, 随着国家经济建设的不断进步与完善, 土木行业在某些方向已渐趋于饱和, 随着投资的缩紧和项目的减少, 势必会带来对土木专业就业的影响, 我们不能一味的坐吃山空, 也不能永远寄希望于土木行业的长盛不衰, 目前, 我们的毕业生更愿意等在学校中, 紧随着上一届学生的步伐, 在我看来, 这在行业就业形势一片的大好的时候尚不足为患, 但其中却隐藏很多不可预见的危机。就业意向调查和实际的就业方向存在着较大差距, 虽然打得方向相同, 然而其中的数据却相差甚远, 其实有100多人, 最初的就业意向并不是施工单位, 这可能会对他们以后的工作能力、兴趣以及发展都会产生较大影响。

在的调查当中, 其实有25%的同学立志考研, 而最终成功的同学却只有12%, 在这一方面, 我们在工作存在着较大的进步空间。

再就业过程中存在着早签约后, 同学们便认为万事大吉了, 将学习抛到了九霄云外, 而更有一部学生过早的进入实习期, 荒废了自己的学业。盲从和跟风现象比较严重, 很多同学并没有认真去思考自己适合做什么, 该到哪里去做, 而是看着周围的同学都去哪里, 进而盲目的跟随, 最后发现自己不喜欢, 又会产生违约等不道德现象。

三、解决措施

1、做好毕业生的就业指导工作

认真落实毕业生的就业指导工作, 每一个毕业生都满怀着憧憬和希望去找寻自己的工作, 而在他们踏上征程之前, 给他们一个好的建议和正确的方向, 将会对毕业生起到很关键的作用, 也可以很好的解决上述问题。在我看来, 第一, 尽早的推行生涯规划, 兴趣是最好的老师, 如果去干一项自己不喜欢的工作, 那无疑会将扼杀很多的工作激情, 第二、加大就业指导的人员与经费的投入, 保证队伍的质量, 以及就业指导成效的考核。第三, 重视对学生心理指导, 把帮助学生树立正确的择业观念为主要目标, 从学生的专业出发, 帮助学生分析就业形势并对自己完成正确的自我评价, 尤其是面对机会的时候要鼓励学生主动争取, 发挥所长。

2、不断提高学生的综合素质

就业的效果归根结底取决于大学生的综合素质。因此, 学校就业指导的核心是不断完善有利于提高学生综合素质的措施。[3]学生的综合素质在某种意义上决定了学生就业的质量。在大学期间, 应当不断通过教学、文体活动、社团活动来提高学生的组织能力、沟通能力以及工作能力,

3、转变择业观、拓展就业市场

土木专业传统的就业方向太过单一, 大型的国有企业占据了半壁江上, 如何转变在校学生的思想观念, 转变择业态度, 将会对就业的可持续性发展产生积极影响, 面对多元化的社会, 我们也应当有多元化的选择, 俗话说“鸡蛋不能都放到一个篮子当中”, 应当努力拓展就业市场, 让毕业生可以遍布于相关的更多行业当中,

4、从实处着手毕业生考研

随着近几届毕业生考研比率的不断攀升, 不论是来自社会、家庭的压力还是本人的意愿, 应该选择合适的人群鼓励他们考研, 那么, 工作就该落实到实处, 不能成为口号, 第一, 该加大保研的宣传力度, 从入学伊始就该让那些立志考研的同学有所了解。第二、制定一些针对考研学生的相关政策, 已解决这部分同学在毕业阶段的后顾之忧。第三, 加大教室等系列设施的投入, 从硬件条件上尽量满足考研同学的需求。

总之, 就业工作是高校办学整体工作的有机组成部分, 高校要以科学发展观为指导, 不断探索新情况、创造新方法, 解决新问题, 将就业工作置于学校整体工作和长远发展目标体系中去研究, 才能构建完善适应新形势的高校就业工作长效机制。

参考文献

[1]周济:《在深入学习实践科学发展观全力以赴做好2009年高校毕业生就业工作上的讲话》, 教育部网站.http://www.moe.edu.cn/edoa8/web6itel8/15/infol2282828l1502315.him.2008-12-01.

高校书法专业就业现状分析与对策篇7

关键词：高校；书法专业；就业现状；对策

0 引言

书法作为传统文化之一，书法已经成为一门专业课程为各大高校列入教学体系中，并在不断的实践过程中得到了长足的发展，书法专业的学生也在不断增多。然而书法专业学生的增多就会给书法专业就业带来影响。如果把不能处理好书法专业就业问题，势必就会挫伤学生选择书法专业的兴趣，从而不利于书法艺术的发展。为了更好地促进书法艺术的发展，在加大书法专业教育的同时，还必须做好书法专业就业引导工作，促进书法专业学生就业。

1 高校书法专业现状

1.1 书法专业毕业人数增多

在国学热潮的影响下，各大高校纷纷设立书法专业，对外扩招了许多学生，书法专业学生的增多势必就会造成书法毕业生随之增多，而书法专业毕业人数的增加最严重的后果就是造成书法专业就业难。俗话说，“僧多粥少”，书法毕业专业学生的激增使得社会上与书法专业相关的工作岗位已经达到了饱和状态，从而造成许多毕业生难以找到专业对口的工作，不利于书法艺术的发展。

1.2 专业性人才少

在现代社会里，对专业性技术人才的要求不断提高，而书法专业作为在培养当代社会发展所需要的专业性人才中发挥着重要的作用。然而就目前来看，高校书法专业教学质量不高，影响到了专业书法人才的培养。而造成教学质量不高的根源也是多方面的，一方面是学生之间的差异性，有的学生从小接受书法训练，有的学生没有书法基础，而教师在教学过程中往往采取“一刀切”的方法来进行教学，从而不利于学生的整体发展，使得学生差异性越来越大，影响到就业率；另一方面，教师在教学过程中没有围绕书法专业的特点来进行教学，不利于学生掌握真正的技能，许多学生毕业后往往只有一张空文平，没有实践经验，从而不利于就业。

1.3 社会对书法的不重视

就目前来看，社会对书法还没有引起足够的重视，没有认识到书法的作用，没有主动地去开拓与书法专业相匹配的工作岗位，而在此消彼长的环境下，高校书法专业毕业形式就会越来越严峻，许多书法专业毕业生根本找不到与其专业向匹配的工作，使得不仅会使得毕业生认为自己学习书法没有用途，也会使得其他人远离书法专业，不利于书法艺术的发展。

2 高校书法专业就业应对策略

2.1 相关领导要引起重视

在这个竞争激烈的市场环境下，就业难已成为社会关注的焦点，如何解决就业难问题也是现代社会发展的重点。就当前高校书法专业就业来看，书法专业就业问题已经越发的凸显，为了更好地引导书法专业学生就业，相关部门就必须对书法专业引起高度重视，相关部门要要对书法教育工作进行调整和管理，以保证书法教育的顺利开展，让学生学到真正的技能。[1，2]

2.2 拓宽就业渠道

造成当前书法专业就业难的一个重要因素就是书法专业就业机会较少，许多学生在毕业后往往找不到工作，从而不利于书法艺术的发展。而拓宽就业渠道作为解决书法专业就业难的一个重要途径，相关部门应当积极的拓宽书法专业的就业渠道，让学生可以顺利就业。作为学校，可以引导优秀的毕业生留校继续从事教育事业，也可以引导学生去从事其他行业，如电视台、报社等；作为社会，应当相应学习国学的号召，成立更多的书法社、书法培训机构，来吸引这些书法专业学生去从事书法培训工作和教育工作，从而促进书法专业学生就业。[3]

2.3 加强书法教育，提高教育质量

为了促进书法专业学生的顺利就业，高校学必须重视书法专业教学工作，加强书法教育，提高书法教育质量，让学生掌握专业的技能。首先，高校必须重视书法教育工作，全面开展书法专业教学；其次，要提高学生对书法的认识，让学生主动参与到教学中来；再者，学校要加强专业书法教育的培养，为书法专业教育培养一支专业的教师队伍。另外，为了更好地促进学会对书法的学习兴趣，提高教学质量，学校还可以举办各种书法比赛，有专业的教师或者专家对学生的书法进行点评，同时学校还可以成立书法社团，更好地展地培养学生的组织能力、管理能力，促进书法艺术的发展。[4]

2.4 合理的控制招生人数

当前高校书法专业学生就业难的直接原因就是毕业生人数远远超过了社会对相关专业人才需求的数量，许多高校为了获得更多的生源，盲目的招生，书法专业学生的增多，就会造成书法专业就业困难，而这种供大于求的现象势必就会造成许多学生找不到对口的额工作。而要想了控制这种局面，高校就必须从源头上加以控制，也就是对招生人数加以控制。学校要深入社会，了解书法专业就业形势，对未来就业前景进行科学的预测和调查，合理的确定书法专业招生人数。同时，学校还可以增加研究生专业招生人数，鼓励那些优秀的学生考研继续深造，从而缓解就业压力。[5]

2.5 加强学生的就业辅导工作

大学生就业难已成为现代社会的焦点内容，为了更好地引导大学生就业，高校应当加强学生的就业指导工作。作为学校，要将当前的书法专业就业形势告知学生，让学生认识到当前的就业形势，激发其竞争意识和危机意识，让其积极主动地寻找就业机会。同时，要积极地向学生宣传就业信息，就业创业政策的宣传，确保每一位毕业生都知晓政策、用足用好政策，从而更好地引导学生就业

2.6 大力倡导自主创业

自主创业是缓解我国就业形势的一种有效的途径，鼓励大学生自主创业可以更好地提高就业率。对于书法专业学生而言，毕业生不应当将就业眼光放在与本专业相关的工作岗位上，而应当认清当前就业形势，要善于发现各种能够实现自我价值的途径，大胆地进行自主创业，从而更好地实现自我价值。高校应当加大自出创业的宣传，鼓励学生进行自出创新，为学生提供自主创业信息服务。作为政府要给予政策优惠，给大学生自主创业提供良好的环境，从而缓解就业压力。[6]

3 结语

当前高校书法专业就业形势还比较严峻，高校书法专业毕业生不断增多，就业难问题也随之突出，书法专业就业难所带来的负面影响是巨大的，为此，针对高校书法专业就业难问题，高校以及政府相关部门应当引起高度重视，既要加强书法专业教育，提高教育质量，让学生掌握真正的技能，同时也要加强就业教育和引导，鼓励大学生自主创业，不断拓宽就业渠道，缓解就业压力，引导学生更好的就业，从而促进书法艺术的更好发展。

参考文献：

[1]宋斌，崔全顺.高校书法专业就业现状分析与对策[J].教育与职业，2012（11）：99-101.

[2]李莹波.浅析高校书法专业就业现状分析与对策[J].品牌，2015（05）：137.

[3]孙富民.当今书法教育现状问题及对策[D].河南大学，2011.

[4]孔艳荣.新疆高校艺术设计专业——毕业生就业现状分析与研究[D].新疆师范大学，2007.

[5]倪文东，陈思，高文兴，杨杰，李伟.当代中国高等书法教育现状的调研与思考[J].中国书法，2016（04）：4-21.

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