影视鉴赏论文提纲

论文题目：影视资源在高中美术鉴赏教学中的应用探究

摘要：随着教育改革的深入,为了改善原先课堂教学的单一面貌,教育界愈发重视课程资源的开发与利用,使得越来越多的课程资源与教学方法以独特新颖的方式展现出来。高中美术鉴赏是一门以视觉为主导的美术课程,其理论性较强,需要学生对中外美术作品有着系统的鉴赏能力。并且在高中阶段,美术鉴赏课程的教学方式和其他学科相去甚远,需要多媒体教具的辅助来进行教学。影视资源辅助高中美术鉴赏课程教学的形式不仅有利于教师生动地展现课程内容,同时,影视资源中丰富的内容有利于学生美术核心素养的培养,因此将影视资源应用于高中美术鉴赏教学具有重要理论意义与实践意义。笔者主要通过文献研究法、比较分析法、调查研究法展开研究。首先,通过文献的查阅,来了解影视资源应用于美术教学的发展状况及整合方法。其次,分析比较了影视资源与人教版高中《美术鉴赏》课程内容之间的联系,并对影视资源应用于高中美术鉴赏的教学进行了可行性与必要性分析。最后,通过对学生与教师进行问卷调查与访谈结果的分析,对影视资源应用于美术鉴赏教学过程中可能存在的问题进行总结,如:影视资源的收集与加工存在技术上的困难、影视资源在课堂教学环节分配失衡等问题,并针对存在的问题提出解决方案。本论文分为五部分,第一部分,从现代信息技术推动的作用、美术鉴赏课程标准对教学的要求、国内外关于影视资源在美术教学中应用的研究成果三方面分析了本课题的研究背景和现状。第二部分,分别从新课程改革对信息资源利用的重视,《美术鉴赏课程标准》的要求以及学生综合素质发展的需要来论证影视资源在美术鉴赏教学中的必要性。通过分析影视资源与美术鉴赏课程内容之间的联系,对影视资源在高中美术鉴赏应用中的可行性进行了总结。第三部分,对影视资源在高中美术鉴赏中的利用情况进行了调查与结果分析。第四部分,探讨了与高中美术鉴赏课程内容相关的影视资源库的建设方法,分别从影视资源的分类、收集、筛选、加工四个步骤进行梳理与分析。第五部分,分析了影视资源在美术鉴赏教学中的应用原则并对其应用途径进行了实践探索。

关键词：影视资源;美术鉴赏;高中美术

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 选题背景

1.2 研究意义

1.3 研究方法

1.4 国内研究现状

1.5 国外研究现状

第2章 影视资源在高中美术鉴赏中应用的可行性与必要性分析

2.1 影视资源在美术鉴赏中应用的必要性

2.1.1 新课改的要求

2.1.2 美术鉴赏课程的需要

2.1.3 学生综合发展的需要

2.2 影视资源与高中美术鉴赏结合的可行性

2.2.1.高中美术鉴赏课程内容与影视资源关联紧密

2.2.2 影视资源的优势

第3章 影视资源在高中美术鉴赏中的应用情况调查

3.1 影视资源对学生学习影响的调查与分析

3.1.1 调查对象

3.1.2 调查内容

3.1.3 结果统计与分析

3.2 高中美术老师对影视资源运用的现状调查与分析

3.2.1 调查的对象

3.2.2 调查的内容

3.2.3 结果统计与分析

3.3 调查结论

第4章 《高中美术鉴赏》影视资源库的建设

4.1 高中美术鉴赏影视资源的分类

4.2 基于高中美术鉴赏的影视资源的收集

4.2.1 通过网络下载与美术鉴赏相关的影视资源

4.2.2 购买与教材相关的影音资料

4.3 影视资源的筛选原则

4.3.1 符合学生的身心发展

4.3.2 符合教学需求

4.3.3 内容的准确性

4.4 影视资源的加工处理

第5章 影视资源在高中美术鉴赏的应用探究

5.1 影视资源的应用原则

5.1.1 适度性原则

5.1.2 启发性原则

5.1.3 直观性原则

5.1.4 师生协同原则

5.2 影视资源在高中美术鉴赏应用途径的探索

5.2.1 创设情景,导入新课

5.2.2 作品讲解,强化重点

5.2.3 深入研究,击破难点

5.2.4 回顾总结,主题升华

5.2.5 自主研习,教学延伸

总结与展望

参考文献

附录 (一)影视资源对高中生美术鉴赏学习影响的问卷调查

附录 (二)高中美术教师对影视资源利用情况的问卷调查

附录 (三)高中美术教师对影视资源利用情况的访谈提纲

附录 (四)图片来源表

致谢