校外实践报告

很多人对于写报告感到头疼，不了解报告的内容与格式，该怎么写出格式正确、内容合理的报告呢？今天小编给大家找来了《校外实践报告》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：校外实践报告

校内育人校外实践

——学校与校外活动场所联系的几点做法

实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

加强学生的校外社会实践教育有利于帮助学生获取真才实学，实践出真知，宋代诗人陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。缺少社会实践，学生往往把课本当世界，变成书呆子，遇到实际问题就往往措手无策。但是通过社会实践，可以把在学校学到的知识进行消化和强化，使得课本的知识成为真正的知识，同时也锻炼了动手能力。另外，通过实践，也可以掌握其它的社会或动手的技能。

“加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向。针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。继续搞好军训工作并使之制度化。加强校园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园……社会各方面要为青少年提供优秀的精神文化产品和德育活动基地，形成学校、家庭和社会共同参与德育工作的新格局。”那么，我们采取以下的措施来保证校外实践教育的实施：

第一，我们可以建立学生假期社区社会实践活动制度。我们可以要求学校寒暑假期间组织学生回到社区开展社会实践活动，并将此纳入学生综合素质考评之中。学校在放假前与所在街道和居委一起商议假期活动内容，学生放假后凭联系单到社区报到，参加社区组织的法制教育、交通安全教育活动，担当文明小卫士，慰问老干部和孤寡老人，参加义务劳动，开展各类文体活动，使他们在社区志愿服务和道德实践中陶冶情操，丰富社会经验，提高多种能力。

第二，建设校外学生综合社会实践基地。我们可以联系社会上各类文化场所如：博物馆、科技馆、文化馆、纪念馆、少年宫等。

第三，我们可以组织丰富多彩的学生夏令营活动。积极组织新生军训工作。这些实践教育都成了学生生动活泼的第二课堂，给学生留下了许多终身难忘的美好回忆。

第四，承办上级各类竞赛，提高学校和学生参与积极性。如艺术节、体育节、科技节等各种竞赛活动。

我们必须进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展，不断完善现代学校素质教育体系，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

第二篇：毕业生校外综合实践报告

题目专业

班级

姓名

学号

指导教师

实习单位

实习地点

实习时间

成绩评阅教师(企业)(校内)年月日

一.实习目的

实习的目的就是希望学生把所学的知识运用到社会实践中去，对于我们学生来说这是一个非常重要的过程，因为作为学生我们熟知的环境就是学校，从幼儿园到小学，从小学到中学，从中学到高中，在从高中到大学，接触最多的就是学校，对于社会我们所了解的事是非常少的，对于我们来说是陌生的，而实习正好弥补了我们在这方面的不足 实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块，俗话说得好“实践是检验真理的唯一标准”，我们只能运用所学的知识运用到实践中去，才能体现其真正的价值，实习是一个锻炼的平台。实习生活是一块“试金石”，是加深对自我能力认识的重要途径。大学的学习基本都是理论的接受，而缺少能力的熟练和加强，我们缺少的并不是知识的储备，而是能力的积蓄。但由于大学特殊的学习模式和环境，缺少实际情境的见证和实践活动的参与，同学之间缺少必要的交流和对比，使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识，能力缺陷往往被遮蔽起来。而是学习生活“前所未有”地考察者我们的知识迁移和运用能力，适应环境的能力，应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力，为我们提供了不可多得的见证机遇和平台。通过实习，我们可以新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。综合运用所学理论知识，方法和技能，开展实际工作，巩固专业技能，培养和强化社会沟通能力;树立新的发展起点和目标，通过实习，认识社会的需要，发现自身的差距，陪养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力;培养良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。

二.实习内容

1.把快件存档，做好快件的分类工作

每天都会有专车把快件运来门市，运来后，我们就需要卸货并扫描，然后统一把快件进行分类，把属于同一个地方的快件分到一起，把错寄地方或有问题的快件放到一旁，等到快件分好之后在处理问题件。每次当快件到达的时候，就是我们最忙的时候，因为每次的快件都是很多的，现在高新技术的发展很多人都喜欢在网上买东西，所以快件也很多，经常都要出一身汗都还没整理好。快件分好之后，由派件人员出去送件上门，最后把收件人签收的单据拿回，我们做好登记工作，系统随时都在更新，不能延误，不然会被投诉，罚款，后果很严重。

2.登记并处理好快件中的遇到的问题件

把快件中的问题件分出来以后，就要马上进行处理，首先要在系统上做好登记，并记录好问题件的原因，一般的原因有几种：一种是快件发错了地址，由发件人要求把快件退回发件地址;一种也是快件发错地址，不过是由发件人要求把快件改回正确的地址;还有就是超区的地方，要加运费才能派件。

3.记录好每天门市的开支与收入

有时候快件需要其它快递公司的帮忙就需要开支，还有每天的生活开支，有人上门寄快件，就要与顾客沟通好，说明好规则，让顾客了解，一定要为顾客服务好，不管是开支还是收入都要做好登记工作，每天下班前都要清一下今天的开支和收入是否和钱的数目一致，这件事是十分有必要的，也是很重要的，如果不符那就不行了，要自己掏钱

的，所以一定要小心谨慎的做事。

4.联系来取快件的人

当快件分类好后是本地的快件就会放在门市，由我们联系取件人来门市取件，取件人来取件后，签好单据，再由我们做好记录工作。

5.为顾客解决疑惑，提供服务

接电话是每天我接触最多的事，有许多的顾客不知道哪些地方是派送区域，哪些地方不是派送区域，就会打电话来询问。还有其它地方的快递公司回电话来询问快件到达哪里了。也有许多人打电话来查询快件到达那里了，因为有时系统比较繁忙，更新得很慢，当然打电话来问的人有寄件人也有快件人。有时一遇到什么节日，在互联网上买东西的人就很多，因为节日许多店铺都会打折，相对比较便宜，那时候快递的速度就会很慢，要推迟好多天才会到，这时候就需要我为顾客们解释原因，希望他们不要太着急，还有打电话来要寄快件的人，然后我联系人去收件回来之后，就可以送出去了。总之是替顾客解决问题，提供服务的，每天都会接很多电话与顾客接触。

三.实习中存在的主要问题

刚开始实习时，因为是第一次工作，难免有些紧张，担心，焦虑，所以有的东西学起来，做起来就不是很快，有时还犯错。有一次我记得我犯了个错，我因为忘了有一个快递寄件人要求退回发件地，我已答应了帮他退回，可是后面我忘了，第二天带我的那个姐姐就骂了我一顿，说叫我做点小事都做不好，问我什么都说不知道，那你知道什么。当时我心里真是不好过，我真的不是故意的，我承认这是我的错，下次不会了，这次真的是受到教训了。

我们都希望在用人单位得到和在学校老师一样的关心和照顾。我们从大学毕业过来学习，绝大多数学生是第一次进入企业接触工作岗位。我们对企业和社会的认识不足，在家庭和学校得到的关注较大，所以在企业实习期间，难以适应工作角色的转换。尽管企业方已经按照比正常员工更宽松的要求来对待我们，可是有时我们仍然觉得十分苛刻和严厉。我们生活的条件较好缺乏吃苦精神和责任心，有时候对企业严格的规章制度不能执行。随意请假。或者实习过程中没事做时就会串岗。并未认识到自己应该对实习的岗位工作负全责，总觉得自己只是临时来工作的，责任意识淡漠，导致工作中不能遵守纪律以及对待工作不认真的现象出现。实习中可能我们一般前期热情比较高。但一个星期后就开始喊累并开始用各种方式来逃避工作。

通过实习发现，自己还存在着不少问题，包括文化知识的欠缺，真是“书到用时方恨少”。学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的体系。联系实际的能力太差，将学到的知识不能运用到实践中去，没有一个知识储备体系，用到哪学到哪。

四.实习总结

在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前一直在学校工作的机会很少，使我与别人对话时不会应变，有时也不知道什么场合该说什么话，有时就会出现说什么会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。在实习公司里要和公司里的同事讲话，而且每天接触电话接触得很多，与别人谈话的时候变多了，慢慢的就学会了如何与顾客沟通，使顾客接受你的意见和建议。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与

人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

自信不管是在学习中还是在社会中都同样重要，不论做什么事我们都要有自信才能做好。当然了自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出了解。在多次的面试中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第

二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。我们要一步一步循序渐进的走，不要跨越发展，那样的话很有可能得不偿失。

在社会中要克服自己胆怯的心态。就好像我自己在要工作的前一天晚上就很担心，忧虑，紧张，怕自己没有工作经验，很多事也不懂，怕自己工作后不顺手，做些什么错事，不好解决，所以那晚也就没有睡好，人有的时候真的是自己烦自己，明明在别人看来是不在乎的事，结果我们自己却十分的在乎。如工作的领班所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

在工作中不断地积累丰富知识。知识是学不完的，而且我们在书本上学习的知识和在实践中学习的知识是不同，有时一件很小的事就可以学到很大的学问，不断的积累，这样的话当你要用知识的时候，才不会手忙脚乱。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。

在实习中我体会到理论和实践相结合是十分重要的，工作当中就是要将在学校里学到的知识与工作中遇到的问题结合起来。实习已经结束，收获的不仅仅是回忆，不止是知识面的开拓，技术的提升，更多更重要的是经验，是做人、工作的态度和道理。在单位里同事很多，每天都要和不同的人交流、沟通。或许是公司老板、上级领导，又或许是车间里的工人、偶遇的路人，和不同的人沟通就要用不通的方法。实习阶段既然提供了在踏入社会之前了解社会、尝试融入社会的机会，就必须充分利用这唯一的机会。尽管实习的意义很大，可以收获很多很多的东西但并不是所有的问题都能在实习中得到有效解决。我们应该在实习的基础上，再接再厉，弥补缺陷，实现自我提升，以便将来更好地踏入社会，适应职场。

短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

不管是工作还是学习，只要你肯学，肯坚持，努力了就会有收获，如果不努力，不

坚持，就会一无所获。学习知识不是只有在学校与老师，同学们才能学习的，在工作中也可以学到，而且学到的更多，会学到许多书本上学习不到的知识，书本上的知识是死的，可是在工作中却要灵活运用知识。

第三篇：校外活动基地实践活动

时间过度真快，转眼一学期又过去了。在这个学期里，在学校领导的关心下，结合我校具体情况，利用德育基地、劳动实践基地、社会实践基地为载体，对全校青少年学生进行爱国主义教育、劳动习惯教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想品质，在走进社会、了解社会的同时，提高学生的社会实践能力，同时也让学生掌握了一定的劳动技能。

一学期以来，以爱国主义为线，加强学生的思想教育，培养了学生健康的心理品质。由于条件的限制，在学校多媒体教室里，组织学生观看了《雷锋》等影片。在区教育局的指导下，开展了纪念“6·5世界环境日环保系列实践活动”，增强学生的环保意识，让学生知道，学好知识，掌握本领是报效祖国的最好方式。

组织学生利用一些节假日，到村委会、到社区等进行义务劳动，培养学生热爱劳动，尊重劳动，珍惜劳动成果，培养他们良好的劳动品质。

2012年5月，学校邀请了榆树屯派出所同志来校就青少年违法犯罪的问题进行专题讲座。同时请法制教育副校长来校作法制教育及安全防范意识教育的讲座。

组织学生走上街头、走进社区、走进工厂进行保护环境、不乱扔垃圾的宣传，争做文明公民，绿化环境，保护环境等活动，充分发挥村委、社区等德育基地的育人功能。

回顾一学期以来的工作，我校充分挖掘德育基地、劳动基地、社会实践基地的教育因素，通过多种形式，多种渠道，让学生在实践中受到启迪，得到教育，培养他们良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能。

校外活动基地实践活动

榆树屯小学少先队

第四篇：校外实践活动告家长书

告家长书

尊敬的各位家长：

您好!根据区教育局《关于进一步规范学校校外活动文件》的通知与要求，为了确保学生活动的安全性，教育局规定学校校外社会实践活动范围不能超过岳阳市范围，经学校研究，将原定的“缅怀伟大领袖 做党的好孩子”韶山红色之旅校外实践活动更改为“岳阳临湘650

1、银沙滩一日游” 让学生有机会去体验和学校不同的生活，锻炼学生在团体活动中的沟通、、交流、合作、领导能力。

一、活动时间：

2013 年11 月 7日(周四)上午 7:30 —— 15:30

二、收费标准(70元 / 人)：

学生 70元 / 人：含(景点大门票40元、交通费15元、午餐糕点10元、保险1元、导服4元)。

三、注意事项 ：

1 、为孩子准备适量、健康的零食和饮料，避免造成浪费。 2 、秋季气温变化较大，请注意孩子的穿着保暖。

3 、孩子的零用钱应适量，尽量不要带贵重物品，以免丢失。

4 、教育孩子注意团队意识。守时守纪，安全第一，听从老师的统一指挥。注意社会公德和文明礼仪，不乱丢乱扔，不破坏公物。艰苦朴素，学会节约，学会自我管理。

5 、本次社会实践活动遵循自愿原则参加，请家长填好回执交班主任，以便学校统计人数。

6、如果您的孩子因个人原因不参加本次社会实践活动活动，务必提前告诉班主任向班主任老师请假，并请家长安排好孩子在家的生活和学习，尽好监护责任，衷心感谢您对学校工作的支持和合作!

XXX小学

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综合实践活动回执

班 级__________ 家长意见: _____________(同意或不同意) 学生签名__________ 家长签名：_____________

第五篇：校外实践活动感想(学生)

校外实践活动感想

亲爱的同学们，尊敬的老师们，敬爱的教官们： 大家下午好!我很荣幸作为学生代表，在这里发言。

第一天，我拖着行李来到基地时，就被教官洪亮的声音和近乎苛刻的要求给吓到了。整理内务时，教官手把手的教，看起来简单的铺床、叠被子，等我们自己动手时，就显得很难。还好我们宿舍的小伙伴们两人一起，齐心协力，终于把床铺好了。因此我们也收获了团结和协作的精神，正如那首歌唱的那样，“团结就是力量!”。

队列训练时，印象最深的是练站军姿。教官只要一听到不该发出的声音，就会让我们多站一会儿。这样严格的训练让我形成了条件反射，只要站就要抬头、挺胸、收腹，两手绷直，自然下垂。

纪律是老师平时一直强调问题。可在学校里，很少有鸦雀无声的时候。这几天，教官把我们教得可乖了。不该说话的时候，大家都闭上了嘴，连平时不讲话会难受死的同学也不敢发出一声。

我觉得，这三天我的感受不止这些。我还收获了主见、自信和独立。平时，我是一个优柔寡断的人，做事情拿不了主意，做完后又会有疑问。但是这几天，我没有那么多时间犹犹豫豫。作为2连连长，我要干脆利落地清点人数，报告教官;作为126宿舍的舍长，我自己要做好床铺整理，同时还要条理清晰地安排好我们宿舍的其他劳动。我相信我的这些改变不仅仅发生在基地，今天走出基地回到学校，我依然会记得。

这三天，我记得我们去了大唐生态园，看到了许多没见过的植物;我记得我们去了千灯古镇，欣赏了听不太懂的评弹和昆曲，看到了老鼠偷油灯，游览了顾炎武故居。我还记得昨天晚上的晚会，同学们精彩的演出、教官和老师的倾情演唱，我还记得宿舍里偷偷的讲话声，同学们做救护操作时的不好意思，那部电影，那场讲座，那一幕幕深深的印在我的脑海里„„总之，这次校外实践没白来!

现在，我们就要走了。我想对教官说，谢谢你们，虽然你们很严，但也是为了我们好，我们一定会记住你们的。同时，我对老师们说，老师，你们辛苦了，跟着我们跑动跑西，帮我们拍照摄影，和家长报平安，帮助我们处理各种问题，真的很感谢。

我相信，这三天的生活会是我小学六年里最珍贵的记忆!

第六篇：开展校外社会实践活动方案

龙王庙希望小学 六年级一班

一、活动内容

走进敬老院

二、活动时间

2013年5月

三、活动方案

“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进学生的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导学生适当参与社会生活。”。设计这一主题活动正是为了体现《学生园教育指导纲要》的精神。

四、活动目标

1、通过走一走、看一看，使学生感受夏天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的欲望。

2、指导学生现场作画，鼓励学生大胆想象绘画，培养创造思维能力。

3、培养学生尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

五、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、学生操磁带。

六、活动过程

(一)谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?对!现在是夏天，，让我们带着夏天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧!我们将走出学生园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希望大家听从老师的指挥，相信你们个个都是最棒的!

(二)排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。

(三)向爷爷奶奶问好：

请一名学生将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康!”

(四)表演节目：

1、播放学生操乐曲，师幼一起做游戏。

2、学生歌曲独唱。两名学生分别唱了一首歌。

(五)就地作画、献画：

1、师：孩子们!你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀!你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗?

2、将学生分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。

4、学生作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧!别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟!

(六)沙地即兴作画：

1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧?你们做得真好!老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢吗?可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟!

2、学生在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时评价。

(七)合影道别：

1、学生集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回学生园。

(八)活动延伸：